校長(zhǎng)績(jī)效考核制度范文
校長(zhǎng)績(jī)效考核能提高學(xué)校管理水平，不斷深化教育改革，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展，下面是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的校長(zhǎng)績(jī)效考核制度范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
校長(zhǎng)績(jī)效考核制度
一、考核對(duì)象
高中校(含中專校)校長(zhǎng)
二、考核內(nèi)容
1.普通高中高考質(zhì)量水平。
2.中專校技能競(jìng)賽、對(duì)口單招成績(jī)等。
3.辦學(xué)水平評(píng)估等第。
三、考核方法
參考南京市普、職高質(zhì)量發(fā)展性評(píng)估結(jié)果。
普通高中
1.參照南京市普通高中發(fā)展性評(píng)估獎(jiǎng)項(xiàng)，獲得南京市普通高中發(fā)展性評(píng)估“綜合獎(jiǎng)”或“質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”的學(xué)校，獲評(píng)三等獎(jiǎng)。
2.同時(shí)獲得市“綜合獎(jiǎng)”“質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”之外，以高一入學(xué)在籍學(xué)生人數(shù)為基數(shù)，省淳中本一目標(biāo)任務(wù)完成率達(dá)市任務(wù)數(shù)125%以上，湖濱高中、淳輝高中本科目標(biāo)任務(wù)完成率分別達(dá)市任務(wù)數(shù)170%、245%以上，獲評(píng)二等獎(jiǎng)。
3.滿足條件“2”之外，獲得南京市普通高中發(fā)展性評(píng)估“質(zhì)量突出獎(jiǎng)”或“創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)”成績(jī)顯著，學(xué)校獲評(píng)一等獎(jiǎng)。
4. 省淳中本一目標(biāo)任務(wù)完成率達(dá)市任務(wù)數(shù)150%以上，湖濱高中、淳輝高中本科目標(biāo)任務(wù)完成率分別達(dá)市任務(wù)數(shù)185%、270%以上，獲評(píng)一等獎(jiǎng)。
體育藝術(shù)類以實(shí)際錄取本科人數(shù)為統(tǒng)計(jì)依據(jù)。
中專校
1.獲得南京市職業(yè)學(xué)校質(zhì)量發(fā)展性評(píng)估“辦學(xué)質(zhì)量綜合獎(jiǎng)”一、二、三等獎(jiǎng)(或特、一、二等獎(jiǎng))，即對(duì)應(yīng)獲評(píng)區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)。
2. 綜合考慮市各區(qū)之間質(zhì)量位次，獲得市“辦學(xué)質(zhì)量綜合獎(jiǎng)”或“對(duì)口單招”三等獎(jiǎng)，獲評(píng)區(qū)二等獎(jiǎng);獲得市“辦學(xué)質(zhì)量綜合獎(jiǎng)”或“對(duì)口單招”二等獎(jiǎng)，并同時(shí)獲得省技能大賽“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，獲評(píng)區(qū)一等獎(jiǎng)。
四、考核等第及考核標(biāo)準(zhǔn)
設(shè)一、二、三等獎(jiǎng);績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)依次5萬、4.5萬、3.5萬。
五、相關(guān)說明
1.獲評(píng)一等獎(jiǎng)須辦學(xué)水平評(píng)估等第優(yōu)秀;二等獎(jiǎng)須良好及以上，三等獎(jiǎng)須合格及以上。
2.學(xué)校學(xué)生人數(shù)1500以上另外補(bǔ)貼2000元。
3.遇招生或評(píng)估政策調(diào)整，相關(guān)數(shù)據(jù)另行修訂。
校長(zhǎng)績(jī)效考核規(guī)則
一、考核對(duì)象
小學(xué)校長(zhǎng)(街鎮(zhèn)指中心校校長(zhǎng))
二、考核內(nèi)容
1.辦學(xué)水平及校長(zhǎng)任期目標(biāo)考核等第。
2.年度內(nèi)抽測(cè)、統(tǒng)測(cè)及考查類質(zhì)量水平。
三、考核辦法(百分制)
(一)辦學(xué)水平及校長(zhǎng)任期目標(biāo)考核等第。(30分)
優(yōu)秀30分 良好24分 合格18分 基本合格15分
(二)3—5年級(jí)抽測(cè)成績(jī)(20分)
1.合格率10分
文化考試類學(xué)科區(qū)統(tǒng)一抽測(cè)學(xué)科(各單科之平均)合格率95%(四舍五入，以下相同)及以上，得10分;達(dá)90%—94%，得8分;達(dá)80%—89%，得6分;低于80%不得分。
2.平均分10分
文化考試類學(xué)科區(qū)統(tǒng)一抽測(cè)學(xué)科總均分(四舍五入，以下相同)高于區(qū)總均分5分及以上得10分，0—4分得8分;低于區(qū)總均分5分(含5分)之內(nèi)得6分; 6—10分得4分。低于區(qū)總均分10分(不含10分)以上不得分。
(三)六年級(jí)畢業(yè)調(diào)研語數(shù)英成績(jī)(40分)
高于區(qū)總均分5分及以上得40分，1-4分得35分;等于或低于區(qū)總均分5分(含5分)之內(nèi)得30分; 6—10分得20分。低于區(qū)總均分10分(不含10分)以上不得分。(計(jì)算數(shù)據(jù)保留整數(shù))
(四)3—6六年級(jí)考查類學(xué)科抽測(cè)(藝術(shù)、科學(xué))(10分)
1.合格率達(dá)80%及以上得10分。
2.合格率達(dá)60%—79%得8分。
3.合格率60%以下的6分。
四、考核分值、等第及考核標(biāo)準(zhǔn)
按比例設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)須90分(含90)以上;二等獎(jiǎng)須85分(含85)以上;三等獎(jiǎng)須70(含70)分以上?？?jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)依次為3.5萬、3萬、2萬。
五、相關(guān)說明
1.對(duì)隨班就讀學(xué)生進(jìn)行個(gè)別化教育，有方案和教育過程。
2.農(nóng)村學(xué)校校長(zhǎng)績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)乘以1.05的系數(shù)，學(xué)生人數(shù)1500以上另外補(bǔ)貼2000元。
3.遇招生政策調(diào)整，相關(guān)數(shù)據(jù)另行修訂。
4. 3-5年級(jí)語數(shù)英學(xué)科不定期抽測(cè)由教師發(fā)展中心統(tǒng)一組織;考查類指藝術(shù)、科學(xué)第二學(xué)期末區(qū)統(tǒng)一調(diào)研;成績(jī)統(tǒng)計(jì)人數(shù)由教育局基教科認(rèn)定。
校長(zhǎng)績(jī)效考核制度范文
為了進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高學(xué)校管理水平，不斷深化教育改革，努力促進(jìn)青田教育科學(xué)和諧發(fā)展，特制訂《青田縣中小學(xué)正副校長(zhǎng)績(jī)效考核評(píng)估辦法》。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資為契機(jī)，以學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)為載體，以提升學(xué)校教書育人、管理育人、服務(wù)育人能力為核心，以提高教職工績(jī)效為導(dǎo)向，充分發(fā)揮學(xué)校的主體作用，充分調(diào)動(dòng)校長(zhǎng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，充分激活學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，努力推進(jìn)我縣教育事業(yè)健康快速發(fā)展。
二、考評(píng)對(duì)象
考核評(píng)估對(duì)象為全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校以上中小學(xué)正副校長(zhǎng)、片教育輔導(dǎo)中心正副主任。主持工作副校長(zhǎng)按校長(zhǎng)考評(píng)辦法執(zhí)行，享受校長(zhǎng)同等待遇。縣管學(xué)校正副校長(zhǎng)，根據(jù)縣委縣政府有關(guān)規(guī)定進(jìn)行考評(píng)。
三、考評(píng)原則
(一)堅(jiān)持“科學(xué)合理”的原則。正副校長(zhǎng)績(jī)效考評(píng)、工資分配力求科學(xué)合理，績(jī)效工資差距適度。評(píng)價(jià)要承認(rèn)學(xué)校發(fā)展及其正副校長(zhǎng)崗位職責(zé)的差異性和多樣性，績(jī)效考評(píng)既要注重校際間和校內(nèi)各崗位之間的橫向比較，更要注重當(dāng)年本崗位的發(fā)展實(shí)績(jī)縱向比較。
(二)堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則?？荚u(píng)結(jié)果要充分體現(xiàn)工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)等因素，力求客觀公正、公平，績(jī)效考評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配的全過程公開。
(三)堅(jiān)持“優(yōu)績(jī)優(yōu)酬、多勞多得”的原則。工作績(jī)效考評(píng)結(jié)果作為獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。
四、考評(píng)內(nèi)容
(一)、校長(zhǎng)考評(píng)內(nèi)容
1、學(xué)校管理實(shí)績(jī)70%。得分=學(xué)校年度工作考核成績(jī)×70%。
2、個(gè)人教學(xué)科研實(shí)績(jī)20%。包括任課、聽課、教育科研等工作。
(1)任課(10分)。校長(zhǎng)應(yīng)任教所學(xué)專業(yè)學(xué)科或縣監(jiān)測(cè)學(xué)科，以學(xué)年所任教總課時(shí)和監(jiān)測(cè)成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，分優(yōu)(9-10)、良(8-9)、一般(7-8)、合格(6-7)、不合格(5-6)等次計(jì)分;經(jīng)批準(zhǔn)不兼課，且深入教學(xué)第一線的計(jì)8分;未經(jīng)批準(zhǔn)不任課的，本項(xiàng)計(jì)零分。
(2)聽課(6分)。校長(zhǎng)要有計(jì)劃聽本校教師的課，并認(rèn)真做好聽課筆記，有針對(duì)性地進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，每學(xué)期不少于3次。每學(xué)期隨堂聽本校教師的課，兼課校長(zhǎng)不少于20節(jié)，不兼課校長(zhǎng)不少于50節(jié)，每少一節(jié)扣0.2分，扣完本項(xiàng)為止。
(3)教科研(4分)。校長(zhǎng)要有計(jì)劃參加學(xué)校的教研活動(dòng)，每學(xué)期不少于3次;重視課堂教學(xué)效益與質(zhì)量的分析和對(duì)策制訂;有解決學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際問題的研究課題，并取得一定效果;每學(xué)期至少開一節(jié)公開課或作一次教育教學(xué)專題講座。
3、民主測(cè)評(píng)10%。學(xué)校教職工、片教育輔導(dǎo)中心成員、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)及干部的民主評(píng)議。
4、附加分(5分)。當(dāng)年學(xué)校工作目標(biāo)有重大突破，在縣級(jí)以上受到表彰，或產(chǎn)生重大效應(yīng)的，學(xué)校提出申請(qǐng)，由教育局研究，酌情加分，最高值5分。
5、有下列情形者，酌情扣分3—12分，并取消評(píng)優(yōu)資格：
(1)本人受縣級(jí)行政部門通報(bào)批評(píng)以上處理的;
(2)發(fā)現(xiàn)有弄虛作假行為，本人負(fù)直接責(zé)任的;
(3)分管工作，在辦學(xué)行為違規(guī)記分滿6分的;
(4)學(xué)校年度目標(biāo)達(dá)成率低下，負(fù)有直接責(zé)任的;
(5)學(xué)校在黨風(fēng)廉政建設(shè)、計(jì)劃生育、安全管理等重大工作上負(fù)有直接責(zé)任的。
(二)副校長(zhǎng)考評(píng)內(nèi)容
1、學(xué)校工作實(shí)績(jī)40%。得分=學(xué)校考核成績(jī)×40%。
2、分管工作實(shí)績(jī)30%。指學(xué)?？荚u(píng)中涉及到分管工作的內(nèi)容，主要考評(píng)分管工作目標(biāo)制定、落實(shí)完成及成效等。
3、個(gè)人教學(xué)科研實(shí)績(jī)20%。包括任課、聽課、教育科研等工作。
(1)任課(10分)。應(yīng)任教所學(xué)專業(yè)學(xué)科或縣監(jiān)測(cè)學(xué)科，以所任教總課時(shí)和監(jiān)測(cè)成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，分優(yōu)(9-10)、良(8-9)、一般(7-8)、合格(6-7)、不合格(5-6)等次計(jì)分。經(jīng)批準(zhǔn)不兼課，本權(quán)重(10分)并入分管工作實(shí)績(jī)考核;未經(jīng)批準(zhǔn)不任課的，本項(xiàng)計(jì)零分。
(2)聽課(6分)。要有計(jì)劃聽本校教師的課，認(rèn)真做好聽課筆記，并有針對(duì)性地進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。分管教學(xué)的副校長(zhǎng)每學(xué)期隨堂聽課不少于30節(jié)，有針對(duì)性點(diǎn)評(píng)不少于4次;其他副校長(zhǎng)每學(xué)期隨堂聽課不少于20節(jié)，有針對(duì)性點(diǎn)評(píng)不少于3次。聽課每少一節(jié)扣0.2分，點(diǎn)評(píng)每少一次扣1分，扣完本項(xiàng)分為止。
(3)教科研(4分)。分管教學(xué)的副校長(zhǎng)有計(jì)劃組織學(xué)校教研活動(dòng)，每學(xué)期不少于4次;重視課堂教學(xué)效益與質(zhì)量的分析和對(duì)策研究，有解決學(xué)校教學(xué)實(shí)際問題的研究課題，并取得一定成效;每學(xué)期至少開一次公開課、一次教育教學(xué)專題講座。其他副校長(zhǎng)有計(jì)劃參加學(xué)校教科研活動(dòng);重視分管工作目標(biāo)的實(shí)施研究，有解決學(xué)校工作實(shí)際問題的研究課題，并取得一定成效;每學(xué)期至少開一次教育教學(xué)講座或分管工作分析報(bào)告會(huì)。
4、民主測(cè)評(píng)10%。校長(zhǎng)評(píng)議(2分);學(xué)校教職工、片教育輔導(dǎo)中心成員、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)及干部評(píng)議(8分)。
5、附加分(5分)。當(dāng)年，分管工作目標(biāo)有重大突破，在縣級(jí)以上受到表彰，或產(chǎn)生重大效應(yīng)的，學(xué)校提出申請(qǐng)，由教育局研究，酌情加分，最高值5分。
6、有下列情形者，酌情扣分3—12分，并取消評(píng)優(yōu)資格：
(1)本人受縣級(jí)行政部門通報(bào)批評(píng)以上處理的;
(2)發(fā)現(xiàn)有弄虛作假行為，本人負(fù)直接責(zé)任的;
(3)分管工作，在辦學(xué)行為違規(guī)記分滿6分的;
(4)學(xué)校年度目標(biāo)達(dá)成率低下，負(fù)有直接責(zé)任的;
(5)學(xué)校在黨風(fēng)廉政建設(shè)、計(jì)劃生育、安全管理等重大工作上負(fù)有責(zé)任的。
(三)片教育輔導(dǎo)中心正副主任考評(píng)內(nèi)容
1、片屬學(xué)校工作實(shí)績(jī)50%。得分=片屬學(xué)校考評(píng)成績(jī)平均分×50%。
2、自設(shè)工作目標(biāo)20%。根據(jù)各自分工與教育工作重點(diǎn)，學(xué)年(學(xué)期)初制定目標(biāo)及量化標(biāo)準(zhǔn)。得分=(目標(biāo)難度系數(shù)+達(dá)成度-1)×20。
3、本人教科研工作實(shí)績(jī)20%。包括聽課、教育科研等工作。
(1)聽課(10分)。深入課堂，有計(jì)劃聽本片教師的課，認(rèn)真做好聽課筆記，有針對(duì)性地進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。每學(xué)期隨堂聽課不少于30節(jié)，有針對(duì)性點(diǎn)評(píng)不少于4次。聽課每少一節(jié)扣0.2分，點(diǎn)評(píng)每少一次扣1分，本項(xiàng)扣完分為止。
(2)教科研(10分)。有計(jì)劃組織本片學(xué)校教育科研活動(dòng)，每學(xué)期不少于2次;要有計(jì)劃參加本片學(xué)校的教科研活動(dòng)，每學(xué)期不少于5次。重視課堂教學(xué)效益與質(zhì)量的分析和對(duì)策制訂，每學(xué)期有針對(duì)性的教育教學(xué)質(zhì)量調(diào)研報(bào)告。有解決學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際問題的研究課題，并取得一定效果。注重學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論專業(yè)知識(shí)，每學(xué)期至少在片屬學(xué)校作一次教育教學(xué)講座。
4、民主測(cè)評(píng)10%。片屬學(xué)校中層以上干部和片教育輔導(dǎo)中心成員評(píng)議(4分)、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)及干部評(píng)議(6分)。
5、附加分(5分)。當(dāng)年，工作目標(biāo)有重大突破，在縣級(jí)以上受到表彰，或產(chǎn)生重大效應(yīng)的，由片教育輔導(dǎo)中心提出申請(qǐng)，由教育局研究，酌情加分，最高值5分。
6、有下列情形者，酌情扣分3—12分，并取消評(píng)優(yōu)資格：
(1)本人受縣級(jí)行政部門通報(bào)批評(píng)以上處理的;
(2)發(fā)現(xiàn)有弄虛作假行為，本人負(fù)直接責(zé)任的;
(3)片屬學(xué)校在計(jì)劃生育、黨風(fēng)廉政建設(shè)、安全工作等方面負(fù)有直接責(zé)任的。
五、考評(píng)實(shí)施辦法
(一)考評(píng)方式。中小學(xué)正副校長(zhǎng)(含片教育輔導(dǎo)中心正副主任)考核評(píng)估，采取自查自評(píng)為主、組織評(píng)價(jià)為輔，過程考評(píng)為主、終端評(píng)價(jià)為輔，平時(shí)考察、階段督查和終端評(píng)價(jià)相結(jié)合，定性分析和量化評(píng)定相結(jié)合的辦法進(jìn)行。
(二)目標(biāo)落實(shí)。學(xué)年初，學(xué)校將學(xué)年度工作目標(biāo)分解落實(shí)到責(zé)任校長(zhǎng)(副校長(zhǎng))，并制定好考核評(píng)價(jià)細(xì)則;每位正副校長(zhǎng)根據(jù)工作職責(zé)和責(zé)任分工，研究制定工作計(jì)劃和實(shí)施辦法。學(xué)校于開學(xué)一個(gè)月內(nèi)將正副校長(zhǎng)兼課情況、工作目標(biāo)分解及考評(píng)細(xì)則、聽課評(píng)講計(jì)劃、科研課題等情況上報(bào)至教育局督導(dǎo)室。
(三)平時(shí)考評(píng)。學(xué)校要建立考核評(píng)價(jià)工作小組和監(jiān)督機(jī)制，定期對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作目標(biāo)的實(shí)施情況實(shí)行監(jiān)督、指導(dǎo)、考評(píng);教育局各科室、片教育輔導(dǎo)中心要對(duì)學(xué)校及其正副校長(zhǎng)工作進(jìn)行隨訪和督導(dǎo)，或不定期組織專題督查，并將其督查結(jié)果作為對(duì)各正副校長(zhǎng)年度考評(píng)的重要依據(jù)。
(四)自查自評(píng)。每學(xué)期結(jié)束前對(duì)本人工作情況進(jìn)行階段性自評(píng)，學(xué)年末要全面做好學(xué)年工作目標(biāo)達(dá)成的自查自評(píng)，整理好相關(guān)資料，寫好自評(píng)報(bào)告。學(xué)?？荚u(píng)小組對(duì)各位副校長(zhǎng)工作進(jìn)行考評(píng)量化。學(xué)校于學(xué)年結(jié)束前，將校長(zhǎng)的自評(píng)材料和副校長(zhǎng)的考評(píng)材料，匯總上報(bào)縣教育局督導(dǎo)室。
(五)年終評(píng)價(jià)。教育局組織力量對(duì)各正副校長(zhǎng)年度工作目標(biāo)達(dá)成情況、學(xué)校組織自查情況進(jìn)行核查;并結(jié)合平時(shí)考評(píng)情況，予以量化評(píng)價(jià)?？荚u(píng)結(jié)果，由教育局班子會(huì)議審核通過后，予以公布。
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