教師家訪制度準(zhǔn)則
教師家訪是推進(jìn)家校一體化的德育管理，有利于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，下面是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的教師家訪制度準(zhǔn)則，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
教師家訪制度
為進(jìn)一步貫徹素質(zhì)教育，推進(jìn)家校一體化的德育管理，使班主任、科任教師與家長更好互通情況，交流信息，溝通感情。把家庭教育和學(xué)校教育緊密結(jié)合起來形成一股合力，從而更好地教育學(xué)生。特制定科任教師家訪制度如下：
一、家訪的原則
家訪應(yīng)分層次進(jìn)行，不得只進(jìn)行后進(jìn)生的家訪，而應(yīng)包括中、上等學(xué)生的家訪，可以以后進(jìn)生的家訪為主。
二、家訪的內(nèi)容
1.宣傳教育法律、法規(guī)和學(xué)校管理規(guī)章制度。
2.交流學(xué)生在校在家的表現(xiàn)及行為習(xí)慣養(yǎng)成等，共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的方法、途徑，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，立足學(xué)生實際，樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀。
3.了解學(xué)生家庭的結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)環(huán)境、家長的教育能力等基本情況。
4.協(xié)調(diào)學(xué)生與家長的關(guān)系。
5.聯(lián)絡(luò)教師與學(xué)生、學(xué)生家長的感情。
6.收集家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見或建議。
三、家訪要求
1.訪前準(zhǔn)備：家訪前目的要明確，班主任、科任教師應(yīng)明確對每位學(xué)生的家訪內(nèi)容。
2.家訪次數(shù)：
班主任——對一年級新生家訪率達(dá)100%;對其他年級學(xué)生，通過各種方式進(jìn)行家校交流與互動，能做好記錄。家庭訪問(走訪)為兩年普訪一次，每學(xué)期學(xué)期不少于6人，第一年的寒暑假為班級總?cè)藬?shù)的一半。
科任教師——每一學(xué)期上門家訪人數(shù)不少2人，電訪人數(shù)不少于5人。
3.家訪重點對象：單親家庭學(xué)生、行偏生、貧困生、學(xué)困生、突發(fā)事件學(xué)生等要作為家訪重點對象。
4.家訪方法：家訪時要客觀反映學(xué)生在校表現(xiàn)，一切從實際出發(fā)，切忌“以成績論英雄”的評價方法;要有情感藝術(shù)和語言藝術(shù)，反對告狀式家訪;要引導(dǎo)家長不因粗暴、簡單的方法教育子女。家訪時盡可能讓學(xué)生在場參與。
5.訪后工作：家訪后，班主任、科任教師應(yīng)如實填寫“家訪記錄本”，家訪后要注意觀察學(xué)生的變化，收集各類反饋信息，以便調(diào)整教育教學(xué)方法，制定下階段策略。
教師家訪細(xì)則
一、目的
通過在黨組織中開展分級家訪活動，及時了解黨員、干部的家庭情況、思想動態(tài)，對出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題及時提醒和疏導(dǎo)，幫助解決黨員干部職工家庭中存在的實際困難。突出家訪的政治性，通過深入細(xì)致開展思想政治工作，督促引導(dǎo)黨員干部職工注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，傳承中華優(yōu)秀傳傳統(tǒng)文化和家庭美德，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，錘煉忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員、干部隊伍，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)黨員干部職工的歸屬感、榮譽(yù)感。
二、家訪形式
按照分級負(fù)責(zé)、全面覆蓋的原則，局黨組書記、縣級領(lǐng)導(dǎo)干部、各黨支部班子三個層級負(fù)責(zé)對所管轄范圍內(nèi)的全體黨員干部職工進(jìn)行家訪。
局黨組書記要對縣級領(lǐng)導(dǎo)干部及下屬單位黨支部書記進(jìn)行家訪，原則上每年要對所有縣級干部和下屬單位黨支部書記至少家訪1次。在此基礎(chǔ)上，可根據(jù)工作需要，選擇部分普通黨員干部職工進(jìn)行家訪。
縣級領(lǐng)導(dǎo)干部要對分管科室或單位的黨員干部進(jìn)行家訪。原則上每年要對分管科室每名黨員干部職工至少家訪1次。由黨組書記負(fù)責(zé)家訪的，可以不重復(fù)進(jìn)行。
各黨支部班子成員要對本黨支部所管轄科室的全體黨員干部職工進(jìn)行家訪，原則上每年至少家訪1次。由黨組書記、縣級領(lǐng)導(dǎo)干部負(fù)責(zé)家訪的，可以不重復(fù)進(jìn)行。
家訪應(yīng)重在平時，采取小規(guī)模、經(jīng)常化的方式進(jìn)行，出現(xiàn)以下情況時，要及時家訪：1.患有重大疾病、生活遇到重大困難或家庭出現(xiàn)重大變故時;2.家庭矛盾問題比較突出有反映時;3.群眾反映有傾向性、苗頭性問題時;4.黨組織關(guān)系剛轉(zhuǎn)入或剛加入黨組織時;5.流動黨員長期外出返鄉(xiāng)時;6.無故不繳納黨費(fèi)或不過組織生活時;7.受到紀(jì)律處分、組織處理時。其他需要及時家訪的情況，可根據(jù)工作需要和實際情況確定。
三、家訪內(nèi)容
(一)了解情況。重點了解黨員干部職工的家庭家教家風(fēng)情況以及工作之余的生活圈、朋友圈和興趣愛好情況，掌握思想動態(tài)、困難需求等情況。
(二)宣傳政策。向黨員干部職工及其家屬宣傳黨的路線方針政策、國家法律法規(guī)和上級的決策部署，通報本地本單位工作概況，有針對性地做好思想政治工作
(三)轉(zhuǎn)達(dá)問候。介紹黨員干部職工在單位的工作表現(xiàn)以及工作業(yè)績，轉(zhuǎn)達(dá)黨組、黨組織的親切問候和良好祝愿，感謝家屬對黨組、黨組織工作的關(guān)心和支持。
(四)征求意見。聽取家屬對黨組、黨組織工作、加強(qiáng)黨員干部教育管理監(jiān)督等的意見和建議。
(五)廉政提醒。對黨員干部職工及其家屬進(jìn)行廉政提醒，教育引導(dǎo)黨員干部職工嚴(yán)格遵守《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》，繼承發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，自覺培養(yǎng)高尚道德情操，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，廉潔自律，接受監(jiān)督，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性。
四、工作要求
(一)強(qiáng)化責(zé)任落實。局黨組書記要帶頭家訪，抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促落實等工作;縣級領(lǐng)導(dǎo)干部要密切配合，其他黨員干部職工要主動參與，形成良好家訪氛圍，推動分級家訪制度落地見效。
(二)健全工作機(jī)制。對黨員干部職工及其家屬反映的困難需求、意見建議等，進(jìn)行分級分類建立工作合賬，采取有效措施，子以協(xié)調(diào)解決。
(三)改進(jìn)工作作風(fēng)。家訪過程中要嚴(yán)格遵守中央八項規(guī)定精神和省、市關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的各項規(guī)定，做到輕車筒從，不搞層層陪同，不增加黨員干部職工的負(fù)擔(dān)，嚴(yán)禁以家訪之名接受吃請。
(四)加強(qiáng)成果運(yùn)用。組織召開民主生活會、組織生活會時，要簡要通報家訪開展情況，并通過適當(dāng)方式予以公開，接受群眾監(jiān)督。分級家訪開展情況納入述職評議內(nèi)容，作為干部年度考核述職的重要內(nèi)容。
教師家訪制度準(zhǔn)則
一、家訪活動目的：
開展教師家訪活動是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教育工作，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的重要舉措。通過家訪，促使教師走進(jìn)學(xué)生心靈，關(guān)心學(xué)生成長，構(gòu)建民主、平等的新型師生關(guān)系。讓教師成為知識的傳播者、學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者和學(xué)生健康成長的引路人，有利于完善學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系制度，爭取家庭、社會對學(xué)校教育的理解和支持，從而構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會三位一體的學(xué)生教育體系。
二、組織機(jī)構(gòu)：
為了加強(qiáng)對學(xué)校開展“千名教師訪萬家”活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：駱XX
副組長：楊XX、陳XX
成員：全校教師
三、家訪內(nèi)容：
1、積極向?qū)W生家長宣傳《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部新頒布的《中小學(xué)生守則》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及其它教育法律、法規(guī)和各項政策。
2、向家長全面客觀地反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，了解學(xué)生家庭教育情況，介紹正確的教育子女方法，配合家長有針對性地進(jìn)行教育，并聽取家長對學(xué)校教育的意見和建議，增強(qiáng)家長配合學(xué)校共同教育子女的責(zé)任感。
3、指導(dǎo)家長合理安排孩子的節(jié)、假日生活，加強(qiáng)對孩子的管理，教育孩子不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場所，注意防火災(zāi)、防溺水、防觸電、防盜竊、防中毒，確保孩子身心健康和生命安全。
四、活動要求：
1、學(xué)校制定實施方案，召開師生大會等形式進(jìn)行宣傳，在校園內(nèi)外營造濃厚的家庭教育氛圍。
2、專門召開教師會議，組織學(xué)習(xí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及有關(guān)文件精神，使全體教師充分認(rèn)識家訪的重要意義，把家訪作為教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，增強(qiáng)做好家訪工作的責(zé)任感和使命感。
3、深入村民委員會、周邊單位，介紹學(xué)校開展家訪工作情況，誠心誠意聽取意見，取得他們的配合和支持。
4、根據(jù)計劃安排，走入學(xué)生家庭，與學(xué)生家長交流學(xué)生在校表現(xiàn)，了解掌握家庭教育情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時幫助解決。
5、集體上門家訪一次，安排在期中考試后。
6、每學(xué)期中考試后召開全校家長會，讓家長走進(jìn)學(xué)校，展示素質(zhì)教育成果。
7、教師根據(jù)家訪情況開好主題班會。
8、班主任及科任老師認(rèn)真做好學(xué)生家訪工作，如實填寫家訪登記表 。
9、班主任每學(xué)期對班內(nèi)學(xué)生至少家訪一次，個別問題學(xué)生至少兩次?？迫卫蠋熋繉W(xué)期對班內(nèi)學(xué)生至少家訪30名。
10、每學(xué)期家訪工作量完成不了，不能參加年度評優(yōu)及職稱晉升。
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