幼兒園教師備課制度范文
幼兒園教師備課制度范文
備課是教師最基本的教學(xué)技能，幼兒園教師備課制定是為進(jìn)一步提高備課質(zhì) 量，我園對教師備課實(shí)行動態(tài)的管理而制定的。下面是幼兒園教師備課規(guī)章條例，歡迎參閱。
幼兒園教師備課制度范文1
一、教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》，以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，研究制訂好各類教育教學(xué)計劃。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識，不斷吸收新的信息，指導(dǎo)運(yùn)用于備課。
三、深入鉆研教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平備好課，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
四、按時按質(zhì)制訂好系列計劃，如：學(xué)期計劃、月計劃、周計劃、日計劃、課時計劃、游戲計劃等，每月10號前準(zhǔn)時將下一月的計劃交園領(lǐng)導(dǎo)審閱。
五、備課時間除做案頭工作外，還必須制作教育活動所需的各種教具、學(xué)具，準(zhǔn)備提供各種玩具、材料。
六、堅持集體備課與個人備課相結(jié)合。
七、備課時不得外出或閑談，不做與備課無關(guān)的事情。需要外出時需向園領(lǐng)導(dǎo)請假，經(jīng)同意后，方可外出。
八、鼓勵改革、創(chuàng)新，每學(xué)期進(jìn)行一次評比，對設(shè)計新穎、富有創(chuàng)造性的計劃、筆記、教案、教育活動設(shè)計等予以獎勵。
九、備課時書寫規(guī)范，不得書寫繁體字、異體字、二簡字或錯別字。
幼兒園教師備課制度范文2
一、結(jié)合本園實(shí)際，根據(jù)幼兒實(shí)際發(fā)展水平，備出與“綱要”目 標(biāo)、內(nèi)容、要求相一致的教案，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷完善。
二、 教師要獨(dú)立分析教材， 挖掘教材; 因人施教， 注意個體差異， 根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學(xué)形式。
三、明確做到五備：備教材、備教法、備幼兒、備教案、備教具。
四、教學(xué)設(shè)計要以目標(biāo)為指導(dǎo)，及時調(diào)整自己的教育行為，解決 好重點(diǎn)難點(diǎn)。
五、根據(jù)周計劃，設(shè)計制定半日活動計劃，在實(shí)施過程中，可根 據(jù)具體情況適當(dāng)調(diào)整活動內(nèi)容，更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展。
六、每周五由保教園長或帶教老師、年級組長審閱教案。
七、教師的備課筆記要求書寫規(guī)范，不書寫繁體字、異體字、簡 體字或錯別字。
幼兒園教師備課制度范文3
一、教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，研究制訂好各類教育教學(xué)計劃。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，不斷更新教育觀念，吸收新的知識，指導(dǎo)教育教學(xué)。
三、深入鉆研教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平備好課，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
四、按時按要求制訂好系列計劃，如：學(xué)期計劃、月計劃、周計劃、日計劃等，每周寫一篇以上的觀察記錄和案例反思。每周星期五上午準(zhǔn)時將下周計劃和筆記交分管領(lǐng)導(dǎo)審閱。
五、備課時間除做案頭工作外，還必須制作教育活動所需的各種教具、學(xué)具，準(zhǔn)備提供各種玩具、材料。
六、堅持集體備課與個人備課相結(jié)合。教師每天上午8：10準(zhǔn)時到備課室備課，下午夏季14：00;冬季13：40準(zhǔn)時到備課室備課，不得遲到。
七、備課時不得外出或閑談，不做與備課無關(guān)的事情。如有事需向園領(lǐng)導(dǎo)請假，經(jīng)同意后方可離開。
八、鼓勵改革、創(chuàng)新，每學(xué)期進(jìn)行一次評比，對設(shè)計新穎、富有創(chuàng)造性的計劃、筆記、教案、教育活動設(shè)計、案例反思等予以獎勵。
九、組織相互聽課、相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，每學(xué)期組織相互聽課不少于20次，并認(rèn)真做好記錄和評議工作。
十、園長每學(xué)期必須有針對性地下班聽課20次以上，教學(xué)主任下班聽課40—64次以上，做好聽課記錄，及時進(jìn)行評議，肯定成績，找出差距，提出建議。
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