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五一勞動節(jié)主題幼兒園活動策劃

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勞動是辛苦的,過程是快樂的,休息是舒適的,收獲是幸福的,果實是甜美的。值此五一勞動節(jié)到來之際,下面是小編給大家整理的五一勞動節(jié)主題幼兒園活動策劃,歡迎大家借鑒與參考,肯定對大家有所幫助。

五一勞動節(jié)主題幼兒園活動策劃1

活動流程:

參觀了解成人勞動—>討論,體會成人勞動與生活的關(guān)系—>操作參加力所能及的勞動—>活動延伸值日生記事

(一)參觀成人的勞動

1.在選擇好的地點觀察成人的勞動(幼兒園廚房、清潔工等、園外售貨員、交通警等)。

說明:帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動,可以是一個對象,也可能是幾個對象。在活動中,教師可引導(dǎo)幼兒觀察成人勞動,并通過與成人交談,了解勞動的辛勞與愉樂。

(二)知道勞動的一些初步意義

1.討論:誰給我們生活帶來了方便?

教師可引導(dǎo)提問"我們出門可以坐車,餓了可以去飯店吃飯,買東西可以進商店,……非常方便,你們知道誰給我們送來這些方便?"

然后教師可依次呈現(xiàn)一些成人勞動的圖片,請幼兒分析并講述圖片上誰在工作,給大家?guī)硎裁捶奖?,并設(shè)想假如沒有他們的勞動,我們的生活將會怎么樣?

2.參觀勞動成果展覽會(眼裝用品、玩具、圖書藝術(shù)品等)

教師應(yīng)從幼兒的喜好、愛好出發(fā),引導(dǎo)幼兒參觀,如在參觀前可提示"你最喜歡哪樣?xùn)|西,它有什么用(點明這些東西是我們生活中不能缺少的。)等等。

(三)參加力所能及的勞動

1.知道五一勞動節(jié)

老師引導(dǎo)幼兒討論得出:

(1)勞動是件光榮的事,快樂的事。

(2)五一勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日。

說明:教師可告訴幼兒勞動辛勞,勞動快樂,勞動最光榮,所以,勞動的人們在"五一勞動節(jié)"里,慶祝自己的節(jié)日。

2.為集體做事

教師可引導(dǎo)提問"在勞動節(jié)里,我們可以干些什么呢?"引導(dǎo)幼兒為活動室的衛(wèi)生而勞動,如幼兒有別的建議,可選擇時間進行。

(1)講座可以做哪些事。

(2)討論安排分組分工。

(3)小組商量怎么做事。

說明:中班幼兒還不太會勞動。所以,應(yīng)分類地教給幼兒一些勞動的技巧,提出一些注重事項。

3.欣賞整潔的活動室,為自己的勞動而快樂。

(四)活動延伸

建立值日生記事本,天天離園前,讓值日生說說"今天為集體做了什么事",體會勞動的樂趣和光榮。

建議:

活動可根據(jù)需要,分幾次進行。

該活動目標(biāo)僅僅通過以上活動難以全面達成的。應(yīng)結(jié)合自己活動如欣賞:"我有一雙勤勞的手"、"勞動最光榮",粘貼、我最尊敬的人故事:"三只小豬"、"勤姑娘和懶姑娘"等,以發(fā)揮綜合效應(yīng)。

五一勞動節(jié)主題幼兒園活動策劃2

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有較深刻的認(rèn)識,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民,萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的成果。石蓮子鎮(zhèn)中心幼兒園幼兒園準(zhǔn)備開展“熱愛生活勤儉勤勞勞動最光榮”的主題活動,希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,熱愛勞動,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國、為社會服務(wù)。

一、活動主題

熱愛生活勤儉勤勞勞動最光榮

二、活動目標(biāo)

1.知道五月一日是國際勞動節(jié),了解勞動節(jié)的由來和意義。

2.學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活

3.有熱愛勞動的的意識和愿望。

三、活動對象

全體幼兒

四、活動時間

2020年5月1日——5月5日

五、活動內(nèi)容

(一)故事講述篇

關(guān)于勞動的兒歌推薦:

小班:《小蜜蜂》小蜜蜂,嗡嗡嗡,飛到西,飛到東,飛到花園去采蜜,小小蜜蜂愛勞動。

中班:《別說我小》媽媽您別說我小,我會穿衣和洗澡。爸爸您別說我小,我會擦桌把地掃。奶奶您別說我小,我會種花把水澆。爺爺您別說我小,我會做的事可真不少。

大班:《愛勞動》蜜蜂采蜜真辛勞,喜鵲建巢技術(shù)高,小貓捕鼠跑得快,青蛙捉蟲呱呱叫,我們都來學(xué)習(xí)它,做個勤勞的好娃娃。

(二)勞動實踐篇

小班——自己的事情自己做

1、開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

2、每天一個家庭小任務(wù):“給爺爺奶奶捶背、給爸爸媽媽拿拖鞋、洗水果、自己擺放鞋子、穿鞋子等等”,請家長引導(dǎo)幼兒完成,并在班級群里分享照片。

中班——我是快樂小幫手

1、請家長給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、洗手絹、澆花、擺餐具等)

2、每天幫家人至少做兩樣家務(wù)(擦桌子、掃地、疊被子、洗手絹、澆花、擺餐具等),在家長的看護下完成,并在班級群里分享照片。

大班——勞動最光榮

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。

2、通過調(diào)查了解父母艱辛之后,想一想如何去做,并與家長共同商量,定好家務(wù)勞動計劃。

3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃,開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來,評價并記錄勞動過程,發(fā)到班級群里。

(三)活動展示篇

家長和幼兒在家,組織一次“我能行”家庭勞動技能大比拼。

小班:疊毛巾、擺鞋子(3雙以上)比賽

中班:穿衣服、分玩具比賽

大班:疊被子、系鞋帶比賽

把活動過程拍成小視頻,發(fā)到班級群里,和其他小朋友一起分享勞動的喜悅。

五一勞動節(jié)主題幼兒園活動策劃3

活動目標(biāo):

1.讓幼兒進一步知道勞動節(jié)的真正意義,知道勞動節(jié)的由來。

2.讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“以辛勤勞動為榮”,過一個有意義的節(jié)日。

3.培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,關(guān)心身邊的事,提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力,從而萌發(fā)熱愛勞動者,珍惜勞動成果的情感。

4.培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神,體驗師幼、_互動帶來的快樂。

5.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

6.體驗明顯的季節(jié)特征。

活動準(zhǔn)備:

歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機

活動過程:

一、談話活動:使幼兒了解有關(guān)“五一勞動節(jié)”的基本知識。

“五一勞動節(jié)”是誰的節(jié)日?(所有勞動人民,如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)民......)那它是怎么來的呢?

二、學(xué)唱歌曲及看教育片

教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》,并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片,讓幼兒深知勞動是最光榮的事情,潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。

三、開展一系列的活動

帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好,給班級內(nèi)自己的小花澆水,幫助老師擦干凈桌子,午睡時幫助老師搬床,兩個小朋友之間互相穿衣服、系扣子,互相幫助系鞋帶,洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。

四、勞動比賽

在活動的最后,在班級內(nèi)舉行了一場別開生面的勞動比賽,看看誰疊衣服疊的最整齊,哪位小朋友穿襪子最快,誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔,分別推選出了兩位“小勞動之星”,并給他們戴上了小紅花。

五一勞動節(jié)主題幼兒園活動策劃4

活動目的:

1、通過開展以“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸福”為主題的系列活動,讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來,了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。

2、通過有計劃有組織的開展各類活動,從宣傳“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸福”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中。

3、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)愛勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,爭做“勞動小能手”。

4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

5、通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。

活動主題:

我勞動,我光榮,我自理,我能干。

活動內(nèi)容:

(一)繪畫比賽

1、繪畫主題:勞動最光榮。

2、繪畫形式:繪畫表現(xiàn)形式不限,兒童、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品,可適當(dāng)增加。

3、上交時間:4月30日前上交,逾期做自動放棄。

(二)我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。

3、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜)。

(三)學(xué)唱勞動歌曲

1、各班音樂老師負責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。

2、周五班隊活動課,以班級為單位,舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。

活動要求:

1、各校要組織好繪畫比賽活動?將好的作品上交中小進行展覽。

2、各校要切實布置好三個階段的活動?讓學(xué)生親身體驗勞動。

3、要制訂好活動方案案和安排,按時開展活動,要有詳細的活動記錄。

五一勞動節(jié)主題幼兒園活動策劃5

活動目標(biāo):

1、知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。

4、感受到節(jié)日的快樂。

5、體驗明顯的季節(jié)特征。

活動準(zhǔn)備:

假日里,布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),到超市購物等,了解人民的勞動。

活動過程:

1.教師介紹五月一日是國際勞動節(jié),知道是所有勞動人民的節(jié)日。

2.請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

教師提問:你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

3.幼兒討論,幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

提問:理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

4.帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),并觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

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