學(xué)校光盤行動(dòng)節(jié)約主題活動(dòng)方案
學(xué)校光盤行動(dòng)節(jié)約主題活動(dòng)方案5篇
方案的內(nèi)容多是上級(jí)對下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)，所以不用落款，只有標(biāo)題、成文時(shí)間和正文三部分內(nèi)容。以下是小編給大家?guī)淼膶W(xué)校光盤行動(dòng)節(jié)約主題活動(dòng)方案，希望可以幫助到大家!
學(xué)校光盤行動(dòng)節(jié)約主題活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的
節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，隨著“光盤”這個(gè)詞的流行，越來越多的人都紛紛投入到“光盤行動(dòng)”中來。我們__幼兒園在全體師生及家長中開展了“光盤行動(dòng)”從我做起的活動(dòng)。讓幼兒通過活動(dòng)，不僅明白愛惜糧食的意義，同時(shí)也知道糧食來之不易，并用行動(dòng)告訴大家，提倡節(jié)約，拒絕浪費(fèi)，使每個(gè)孩子、家長和教師都成為“光盤達(dá)人”!
二、活動(dòng)辦法
為本次活動(dòng)更好的開展，我們__幼兒園特?cái)M定了一套切實(shí)可行的“光盤行動(dòng)”計(jì)劃，讓每個(gè)孩子都成為“光盤一族”。
首先，宣傳“光盤行動(dòng)”的意義。
其次，我們讓孩子在思想上引起重視，根據(jù)幼兒年齡組織多種形式的活動(dòng)，例如：欣賞故事《漏嘴巴和大公雞》、誦讀古詩《鋤禾》，通過一系列的教學(xué)活動(dòng)，潛移默化地給孩子們灌輸愛惜糧食，感受農(nóng)民伯伯的辛苦，學(xué)會(huì)感謝的理念。
再次，班班桌桌配有節(jié)約天使，在進(jìn)餐環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)同伴吃完一份飯菜，做到不浪費(fèi)糧食，同時(shí)鼓勵(lì)同伴別挑食改掉挑食的壞習(xí)慣。
最后通過家園配合，讓家長在家以身作則，做好孩子的榜樣，并隨時(shí)提醒、督促孩子吃完飯菜，從而進(jìn)一步幫助孩子養(yǎng)成“光盤”的好習(xí)慣。具體實(shí)施方案如下：
活動(dòng)一
“光盤行動(dòng)”倡議書
讓幼兒、家長及全體職工來了解光盤行動(dòng)的意義。
活動(dòng)二
我是節(jié)約小天使
光盤行動(dòng)小天使在3餐中鼓勵(lì)同伴，讓幼兒不剩一粒米飯。
活動(dòng)三
小班學(xué)習(xí)古詩
潛移默化地給孩子們灌輸愛惜糧食的好習(xí)慣。
活動(dòng)四
中班講節(jié)約的小故事
感受農(nóng)民伯伯的辛苦，學(xué)會(huì)感謝的理念。
活動(dòng)五
大班制作親子手抄報(bào)
通過家園共育，監(jiān)督自己的兄弟姐妹、親朋好友都來參加“光盤行動(dòng)”中來，都來做一名“節(jié)約達(dá)人”。
活動(dòng)六
班級(jí)博客宣傳
向家長宣傳此項(xiàng)活動(dòng)，讓更多的家長了解“光盤行動(dòng)”，參與“光盤行動(dòng)”，從而提高家長的節(jié)約意識(shí)，倡導(dǎo)全社會(huì)行動(dòng)起來。
活動(dòng)七
“讓我們一起光盤吧”
簽字活動(dòng)
全園幼兒、家長、職工簽字活動(dòng)
活動(dòng)八
《節(jié)約在我身邊》繪畫展
通過繪畫的形式，畫出身邊的節(jié)約。
學(xué)校光盤行動(dòng)節(jié)約主題活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)背景：
隨著全國主流媒體對“舌尖上的浪費(fèi)”大加撻伐，一項(xiàng)倡導(dǎo)將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動(dòng)”正在全國興起，并得到了許多民眾、餐飲業(yè)經(jīng)營者、公益者組織的熱烈響應(yīng)。德育處、大隊(duì)部特此號(hào)召全校師生積極參加到“光盤行動(dòng)”中來。
二、活動(dòng)名稱：
“光盤行動(dòng)”，從我做起，今天你光盤了嗎?
三、活動(dòng)內(nèi)容：
宣傳發(fā)動(dòng)、各班制定行動(dòng)口號(hào)并行動(dòng)、評選班級(jí)“光盤行動(dòng)標(biāo)兵”。
四、活動(dòng)前期宣傳：
l、國旗下講話:光盤行動(dòng)，從我做起倡議書。(4月11日)
2、通過班會(huì)、LED顯示屏宣傳。(負(fù)責(zé)人：各班班主任)
五、活動(dòng)流程：
1、4月11日利用國旗下講話宣讀倡議書。(五年二班同學(xué))
2、各班利用班會(huì)課宣講“光盤行動(dòng)”，從我做起，今天你光盤了嗎?(負(fù)責(zé)人:各班班主任)
3、高年組同學(xué)制作光盤行動(dòng)手抄報(bào)，校內(nèi)展覽。
4、四五六年級(jí)以“光盤行動(dòng)，我參與”為題寫一篇日記上交到政教處(作文紙書寫，全員參加)。
5、五月下旬每班評選兩位“光盤行動(dòng)標(biāo)兵”，班級(jí)同學(xué)互相監(jiān)督。六月初公示候選人。
6、6月20日利用升旗儀式在全校師生面前頒獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。
六、活動(dòng)對象：
所有在校學(xué)生。
七、活動(dòng)時(shí)間：
20__年4月11日——6月20日。
學(xué)校光盤行動(dòng)節(jié)約主題活動(dòng)方案3
為貫徹落實(shí)“厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)”的重要批示精神，積極響應(yīng)市文明委《關(guān)于在全市開展“響應(yīng)光盤行動(dòng)，拒絕餐飲浪費(fèi)”文明餐桌主題實(shí)踐活動(dòng)的通知》精神，在全校大力弘揚(yáng)“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的中華傳統(tǒng)美德精神，培育節(jié)約糧食、尊重勞動(dòng)的習(xí)慣，樹立“理性消費(fèi)，文明用餐”的良好風(fēng)尚。根據(jù)市文明辦的工作部署，決定在學(xué)校開展“響應(yīng)光盤行動(dòng)，拒絕餐飲浪費(fèi)”文明餐桌主題實(shí)踐活動(dòng)，并制定工作方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以提升城市文明程度指數(shù)為目標(biāo)，積極宣傳餐桌文明知識(shí)、倡導(dǎo)餐桌文明行為，大力倡導(dǎo)“響應(yīng)光盤行動(dòng)，拒絕餐飲浪費(fèi)”的良好風(fēng)氣，培育健康文明的餐飲文化，逐步提升廣大師學(xué)生文明素養(yǎng)，提升城市文明程度及推進(jìn)文明城市的建設(shè)工作。
二、組織機(jī)構(gòu)
成立南寧市第十四中學(xué)“響應(yīng)光盤行動(dòng)，拒絕餐飲浪費(fèi)”文明餐桌主題實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)協(xié)調(diào)小組。
組長：石鵬校長
陶琳黨委書記
副組長：龐春海紀(jì)委書記
梁振輝副校長
秦祥副校長
組員：學(xué)校其他中層及中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部
協(xié)調(diào)小組負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織和協(xié)調(diào)，全程指導(dǎo)“響應(yīng)光盤行動(dòng)，拒絕餐飲浪費(fèi)”主題實(shí)踐活動(dòng)。主題實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)協(xié)調(diào)小組下設(shè)辦公室，由秦祥副校長兼任辦公室主任。
三、活動(dòng)時(shí)間
20__年全年
四、活動(dòng)主題
響應(yīng)光盤行動(dòng)拒絕餐飲浪費(fèi)
五、活動(dòng)內(nèi)容
(一)開展“公開承諾，展示形象”活動(dòng)。(負(fù)責(zé)人：瑯東校區(qū)總務(wù)處)
在學(xué)校食堂入口擺設(shè)“文明餐桌”行動(dòng)告示牌，告示五項(xiàng)承諾：
①不誤導(dǎo)超量點(diǎn)餐;
②主動(dòng)提醒吃多少點(diǎn)多少;
③主動(dòng)提供免費(fèi)打包餐盒;
④主動(dòng)提醒不酒后駕車;
⑤堅(jiān)決抵制使用劣質(zhì)油。
在食堂內(nèi)張貼宣傳海報(bào)，在食堂餐桌上擺設(shè)“文明餐桌·理性消費(fèi)”溫馨提示牌，提醒師生在食堂就餐打飯要適量，做到不剩飯、不剩菜。制作溫馨、幽默的文明提示牌，倡導(dǎo)文明餐桌，提倡營養(yǎng)均衡、合理膳食。
(二)開展宣傳引導(dǎo)志愿服務(wù)行動(dòng)。(負(fù)責(zé)人：各校區(qū)總務(wù)處)
組織黨員、干部、職工、師生等積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)，走進(jìn)學(xué)校食堂，廣泛開展“響應(yīng)光盤行動(dòng)，拒絕餐飲浪費(fèi)”的宣傳教育勸導(dǎo)活動(dòng)，引導(dǎo)理性消費(fèi)，杜絕奢侈浪費(fèi)。
(三)開展媒體網(wǎng)絡(luò)公益宣傳活動(dòng)。(負(fù)責(zé)人：各校區(qū)辦公室、信息中心、政教處)
充分發(fā)揮學(xué)校校園網(wǎng)、校報(bào)、廣播站在傳播文明、引領(lǐng)風(fēng)尚的推動(dòng)作用，開展“響應(yīng)光盤行動(dòng)，拒絕餐飲浪費(fèi)”宣傳活動(dòng)，動(dòng)員廣大師生自覺參與。
六、保障措施
(一)明確責(zé)任，抓好落實(shí)。
建立相關(guān)管理制度，確定專人負(fù)責(zé)。明確主題實(shí)踐活動(dòng)的職責(zé)和任務(wù)，做到任務(wù)明確，目標(biāo)清楚，誰主管誰負(fù)責(zé)，認(rèn)真抓好落實(shí)。
(二)加強(qiáng)檢查，促進(jìn)實(shí)效。
學(xué)?！绊憫?yīng)光盤行動(dòng)，拒絕餐飲浪費(fèi)”文明餐桌主題實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)協(xié)調(diào)小組將組織工會(huì)、總務(wù)處等組成檢查小組，不定期對校區(qū)“響應(yīng)光盤行動(dòng)，拒絕餐飲浪費(fèi)”文明餐桌主題實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展情況進(jìn)行檢查，對不文明的餐桌行為及時(shí)曝光批評，對于行動(dòng)積極、效果明顯，示范作用突出的進(jìn)行重點(diǎn)宣傳推介。
(三)加強(qiáng)組織，做好總結(jié)。
開展有特色有實(shí)效的主題實(shí)踐活動(dòng)，并收集整理活動(dòng)圖文資料，及時(shí)撰寫活動(dòng)信息和工作總結(jié)，以備今后查用。
學(xué)校光盤行動(dòng)節(jié)約主題活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的
通過本次活動(dòng)，學(xué)生懂得和傳承中華民族愛物知恩、尊重勞動(dòng)、勤儉節(jié)約、珍惜幸福的傳統(tǒng)美德。
二、活動(dòng)時(shí)間
20_年8月31日開始
三、具體安排
1、宣傳發(fā)動(dòng)，發(fā)活動(dòng)倡議書負(fù)責(zé)人：盧秋兒、林洪時(shí)間：9月1日活動(dòng)方式：倡議書分發(fā)到各班級(jí)，由班主任負(fù)責(zé)在班級(jí)宣傳。
2、集體簽名活動(dòng)負(fù)責(zé)人：彭明芳(副校長)、林洪(團(tuán)委書記)時(shí)間：9月14日課間操時(shí)活動(dòng)方式：每班選派2名學(xué)生代表在寫有“提倡節(jié)約，拒絕浪費(fèi)，光盤行動(dòng)從我做起”的橫幅上簽名。
3、監(jiān)督、檢查活動(dòng)負(fù)責(zé)人：肖承武(副校長)、涂強(qiáng)(副校長)、盧秋兒(學(xué)工處主任)、林洪(團(tuán)委書記)時(shí)間：早、中、晚就餐時(shí)活動(dòng)方式：
(1)各班推薦1名“光盤行動(dòng)”監(jiān)督員;
(2)負(fù)責(zé)人對監(jiān)督員進(jìn)行集中培訓(xùn)檢查的內(nèi)容;
(3)監(jiān)督員對不文明的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)勸解教育。
4、各班刊出一期以“提倡節(jié)約 反對浪費(fèi)”為主題的黑板報(bào)。學(xué)校于11月10日組織評比。(負(fù)責(zé)：學(xué)工處、團(tuán)委)
四、活動(dòng)拓展
負(fù)責(zé)人：郭開泉、楊社鼎、盧秋兒、林洪重點(diǎn)圍繞本次活動(dòng)的主題，利用LED屏、校園廣播、學(xué)校內(nèi)網(wǎng)宣傳此項(xiàng)工作有關(guān)活動(dòng)動(dòng)態(tài)和剪影。
1、營造氣氛：在校內(nèi)開展此項(xiàng)活動(dòng)主題班會(huì)，做到人人知曉，人人了解。
2、加強(qiáng)管理：與學(xué)校膳食管理委員會(huì)共同配合，在就餐時(shí)倡導(dǎo)同學(xué)們文明就餐，盤盤凈餐，人人節(jié)儉。
3、擴(kuò)大宣傳：在宿舍張貼標(biāo)語，倡導(dǎo)同學(xué)們在生活的任何方面都要勤儉節(jié)約。節(jié)約用水用電，擴(kuò)大“光盤行動(dòng)”影響。
五、活動(dòng)總結(jié)
及時(shí)總結(jié)和推廣活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮典型示范作用，作好資料保存的工作，并對在此次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。
學(xué)校光盤行動(dòng)節(jié)約主題活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)背景：
如果你沒看到垃圾填埋場填埋的是什么，你也許永遠(yuǎn)都不知道有這樣的事。正如擺在面前的事實(shí)一樣，人們浪費(fèi)了讓人吃驚的數(shù)量的食物，據(jù)一項(xiàng)政府調(diào)查，這樣的事情就發(fā)生在超市、飯店、餐廳和你自家的廚房里。每個(gè)人每天浪費(fèi)了大約0.5公斤的食物。
食品雜貨店因?yàn)樽冑|(zhì)或者包裝上的微小瑕疵就丟棄貨品。飯店把用不著的東西都扔了。而消費(fèi)者們?nèi)拥臇|西更是無所不有，從變成褐色的香蕉到上個(gè)星期吃剩的菜。1997年，一項(xiàng)為數(shù)不多的對食物浪費(fèi)的調(diào)查中，農(nóng)業(yè)部估計(jì)兩年以前，在美國，可供食用的1780公斤食物中有482公斤從來沒被人食用過。新鮮的農(nóng)產(chǎn)品、牛奶、谷物和甜味劑占了食物浪費(fèi)的三分之二。數(shù)據(jù)的更新還在進(jìn)行中。
這項(xiàng)研究還沒包括如今在超市里超量提供的現(xiàn)成食品，從烤肉到三明治再到各類湯品。你以為每天營業(yè)結(jié)束時(shí)那些土豆沙拉和肉糕都哪里去了?
環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)最近的一項(xiàng)調(diào)查估計(jì)每年美國人浪費(fèi)了大約3000萬噸食物，這大約是所有浪費(fèi)的物品的12%。除去2%，剩余所有浪費(fèi)的食物都進(jìn)了垃圾場;相比較而言，62%的院落垃圾被制成了堆肥。
世界糧食安全峰會(huì)20__年11月16日在聯(lián)合國糧農(nóng)組織羅馬總部開幕，多位國家元首和政府首腦以及高級(jí)官員出席了會(huì)議，共同探討如何解決當(dāng)今世界10億人口吃不飽飯的問題。為了表達(dá)對世界饑餓人口的支持，在會(huì)議開幕前，潘基文秘書長和糧農(nóng)組織總干事迪烏夫各自絕食24小時(shí)……
二、活動(dòng)小組及分工
小組成員：六年級(jí)每班4人共20人。
具體分工：六(1)班負(fù)責(zé)本班及一年級(jí)問卷調(diào)查;六(2)班負(fù)責(zé)本班及二年級(jí)問卷調(diào)查;六(3)班負(fù)責(zé)本班及三年級(jí)問卷調(diào)查;六(4)班負(fù)責(zé)本班及四年級(jí)問卷調(diào)查，六(5)班負(fù)責(zé)本班及五年級(jí)問卷調(diào)查。
活動(dòng)指導(dǎo)：李經(jīng)松老師。
三、活動(dòng)時(shí)間
5月7日—5月16日
四、活動(dòng)目的：
1.德育目的：通過學(xué)生自身實(shí)踐活動(dòng)，引起他們對糧食問題的關(guān)注，讓他們了解糧食安全的意義和糧食浪費(fèi)的危害，初步養(yǎng)成節(jié)約糧食的意識(shí)和行為習(xí)慣。
2.能力目的：通過學(xué)生參與調(diào)查工作，培養(yǎng)學(xué)生思維能力;通過采訪活動(dòng)，提高學(xué)生語言表達(dá)能力。通過問卷匯總,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力.
3.知識(shí)目的：使學(xué)生了解物品浪費(fèi)的原因、后果、治理等方面知識(shí)。
五、 活動(dòng)內(nèi)容：
1、調(diào)查我校所有學(xué)生家庭的食物浪費(fèi)的現(xiàn)狀并完成“問卷調(diào)查表”。
(1)組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)查前的培訓(xùn)。
(2)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查并完成“問卷調(diào)查表”。
(3)實(shí)地考察：在午餐后用照相機(jī)記錄下同學(xué)們午餐的用餐情況。
(4)采訪了解：通過采訪同學(xué)，深入了解同學(xué)對“浪費(fèi)糧食”這一現(xiàn)象的看法。
(5)搜集信息：搜集有關(guān)糧食的詩詞、歌曲，我國的糧食情況，節(jié)約糧食的優(yōu)秀事例，了解節(jié)約糧食的重要性。
(6)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)：估計(jì)13億粒大米有多重;全國人民一天節(jié)約一粒大米，夠三口之家吃多久。通過學(xué)生自己動(dòng)手測量計(jì)算，深切地體會(huì)到節(jié)約糧食的作用。
2、資料匯總，成果展示。
(1)全體討論，食物浪費(fèi)帶來的危害及其保護(hù)。
( 2 ) 分組合作，總結(jié)相關(guān)資料，撰寫小論文。
( 3 ) 活動(dòng)總結(jié)，談?wù)勥@次綜合活動(dòng)的收獲
六、 活動(dòng)準(zhǔn)備工作：
尋找、閱讀有關(guān)糧食浪費(fèi)的材料，了解糧食浪費(fèi)的狀況及考察方法;網(wǎng)上搜索有關(guān)糧食浪費(fèi)與保護(hù)資料 ，搜索有關(guān)我國糧食浪費(fèi)的現(xiàn)狀及防治辦法的資料并把重點(diǎn)摘抄下來。
七、 活動(dòng)過程：
(一)分組活動(dòng)
此活動(dòng)分為兩部分，一是分組到班上進(jìn)行問卷調(diào)查;二是進(jìn)行問卷匯總、分析和討論,寫作、
(二)布置任務(wù)：活動(dòng)中每組均需完成以下任務(wù)
1、調(diào)查本班所有學(xué)生家庭的作物浪費(fèi)情況和每天對糧食(大米)的需求量.
2、 對根據(jù)問卷得來的數(shù)據(jù)、資料、信息進(jìn)行分析,撰寫調(diào)查報(bào)告，環(huán)保小論文。
3、成果展示，得出結(jié)論，向校師生發(fā)出倡議。
八、活動(dòng)效果、檢查方法：
1、通過實(shí)踐，激發(fā)環(huán)保內(nèi)驅(qū)力，學(xué)生自覺的接受了教育，懂得了節(jié)約糧食的重要性。
2、在活動(dòng)中，教師作指導(dǎo)，充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的思想，充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，使學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人，實(shí)踐的主人。
3、對我校學(xué)生所在家庭的調(diào)查，使學(xué)生掌握糧食浪費(fèi)的一手資料，把調(diào)查結(jié)果制作成環(huán)保宣傳報(bào)、展板，通過展板進(jìn)行宣傳，讓更多的人來從我做起，節(jié)約糧食。
4、通過活動(dòng)，學(xué)生懂得糧食浪費(fèi)與人們的生活習(xí)慣有關(guān)，因此，不僅自己，而且?guī)?dòng)身邊的親人、朋友在生活的小事中注意糧食浪費(fèi)。
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