幼兒園班級活動方案策劃書(精選10篇)

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幼兒園班級活動方案策劃書篇1

一、 活動名稱：

跳竹竿

二、 活動目標：

1.通過參與跳竹竿運動，激發(fā)對體育活動的興趣。

2.能聽鼓點手腳協(xié)調(diào)的跳竹竿，提高下肢力量和跳躍的能力。

3.能主動積極的參加活動，在活動中能遵守規(guī)則。

三、活動準備：

1、鼓、竹竿、音樂磁帶

2、幼兒已初步知道傣族人喜歡跳竹竿。

四、活動過程:：

1.開始部分：

(1)隊列練習 ：

一個大圓走 — 六路縱隊走 — 開花走 — 小圓走— 六路縱隊。

(2)幼兒自由玩竹竿。

“這里有許多的竹竿，你們?nèi)ネ嬉煌姘?。”鼓勵幼兒大膽嘗試跳竹竿。

2.基本部分。

(1)幼兒表演各種玩竹竿的方法

“剛才有的小朋友玩竹竿的方法很特別，我們看看他們是怎樣玩的?！庇變合嗷W習同伴跳竹竿的各種方法?！?/p>

(2)幼兒聽鼓點，感受鼓點節(jié)奏跳竹竿。

“今天大鼓也想和我們玩游戲，我們來聽一聽這個鼓點的節(jié)奏試著聽著鼓聲去跳竹竿?！庇變壕毩?_ _　__　_)的節(jié)奏，連續(xù)跳過兩根竹竿。

(3)幼兒嘗試聽鼓點跳竹竿的方法。

“下面我們就玩?zhèn)€聽鼓點跳竹竿的游戲，注意聽清楚鼓點?！?/p>

交代游戲規(guī)則：聽鼓聲跳竹竿，鼓聲響開始跳，注意手腳協(xié)調(diào)的跳竹竿。

(4)分組練習2~3次

鼓勵幼兒大膽嘗試聽鼓聲跳竹竿，個別指導能力弱的幼兒。

3.結(jié)束部分

聽音樂做身體放松運動。

幼兒園班級活動方案策劃書篇2

一、活動準備

1.發(fā)給家長邀請函

2.家長為孩子設計好化妝舞會的衣服、面具

3.教師布置大廳

4.食堂工作人員準備自助餐食物

5.安排好人員清掃場地。

二、活動目標

1.體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，萌發(fā)對小學生活的向往之情。

2.體驗與老師、同伴、父母一起參與活動的樂趣、增進師生、同伴、家園的互動。

三、活動時間地點

1.時間：20--8年6月28日

2.地點：幼兒園大廳

3.人員：幼兒園領導、部分老師、大班組全體幼兒、家長(代表)

三、活動流程

1.主持人出場

甲：親愛的小朋友，

乙：親愛的老師、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，

合：你們好!

老師：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內(nèi)心既高興又有說不出的不舍，為你們即將成為一名小學生而高興、又為你們即將離開我們而依依不舍。

甲：此時此刻，我們的心情非常激動，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中。

乙：請聽由大(1)班小朋友朗誦的詩歌《畢業(yè)詩》。

甲：幼兒園給了我們很多很多，我們將永遠銘記。

乙：我們非常感激培育我們成長的老師，也舍不得離開我們的園長老師。小朋友們，讓我們再次感受園長老師那慈愛的笑臉、聽聽園長老師的教誨和對我們的殷切希望吧!

2.園長寄語：幼兒園是一個花園、一片沃土，園長、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。家長的心中也充滿了無限的感激和敬意。

3.家長發(fā)言：小朋友們，還記得剛?cè)雸@時的情景嗎?玩具滿地扔、耍點小脾氣、遇到困難哭鼻子!三年了，當愛哭的小不點已經(jīng)長大，是老師像媽媽一樣一點一點教我們學習，關愛著我們的成長，讓我們在離園之前，再一次聽聽老師說的話。

4.大班老師寄語：現(xiàn)在我們大(2)班的小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽大(2)班小朋友的《畢業(yè)獻詞》吧!

5.大班匯報演出：大一班小朋友表演《學做解放軍》、大二班女生小組唱《小魚的夢》、欣賞舞蹈《南泥灣》、大一班演唱的歌曲《人人叫我好兒童》、大一班小朋友演唱的歌曲《媽媽的眼睛》、大一班小朋友表演的舞蹈《哈達獻給解放軍》大二班小朋友演唱歌曲《我愛-》、欣賞舞蹈《太陽花》、欣賞大二班詩朗誦《再見了，幼兒園》。

6.開始聚餐

7.化妝舞會

8.整理工作

9.主持人發(fā)言稿

今天，我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成;愿我們的孩子健康成長、學業(yè)有成。大班組匯報演出到此結(jié)束。為了大家共同的心愿，請一起舉杯。預祝我們的明天會更輝煌!

幼兒園班級活動方案策劃書篇3

游戲目標

1.發(fā)展幼兒躲閃跑的能力，提高反應速度和靈敏性。

2.能遵守游戲規(guī)則，喜歡參與游戲，體驗體育游戲的樂趣。

3.鍛煉平衡能力及快速反應能力。

4.培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

5.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

游戲準備

尾巴若干條、即時貼、游戲音樂、口哨、氣球、籃筐。

游戲過程

1.基本玩法——兩兩對揪，學會躲閃，熟悉游戲基本玩法。

玩法：每名幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護好自己的尾巴同時將別人的尾巴揪下來。幼兒都在一個大圓圈里快速躲閃，不讓別人揪到自己的尾巴，同時設法去揪別人的尾巴，被揪到尾巴的幼兒淘汰出圈。游戲反復進行。

指導重點：引導幼兒在觀察、參與中了解游戲規(guī)則，熟悉游戲基本玩法。

評價重點：能否在保護好自己尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。

2.創(chuàng)新玩法-------分組進行，體驗合作的樂趣。

玩法：分組進行游戲，同組的尾巴顏色相同，同組間的小朋友要保護好自己隊友的尾巴，同時想辦法去揪別的組的尾巴，在規(guī)定時間內(nèi)揪下對方尾巴數(shù)量多的組獲勝。

指導重點：引導幼兒與同伴合作，相互保護，想辦法揪別的組的尾巴。

評價重點：看幼兒能否相互合作。

3.挑戰(zhàn)難度-------群體互踩尾巴，提高躲閃反應能力。

玩法：每名幼兒后面系一條帶氣球的長尾巴，在圈內(nèi)快速躲閃跑，相互踩尾巴上的氣球，在保護好自己尾巴的同時將別人的尾巴上的氣球踩破。

指導重點：鼓勵幼兒嘗試各種方法去踩別人的尾巴，并且保護好自己的尾巴。

評價重點：是否在踩別人尾巴的同時，保護好自己的尾巴。

4.游戲結(jié)束

幼兒園班級活動方案策劃書篇4

設計意圖：

小椅子是天天陪伴幼兒生活和學習的伙伴， 將椅子作為一種體育器械，它的功能是非常豐 富的,可以排列、倒放……通過鍛煉可促進幼兒走,跑,跳等基本動作的發(fā)展。在《綱要》中也指出，要積極開發(fā)運動資源。因此，我結(jié)合大班幼兒大年齡特點，以幼兒開心、開竅、開朗為原則，利用椅子開展本次活動，發(fā)揮體育活動寓體寓智的雙重功能。

活動目標：

1、能運用小椅子開展幾種體育活動，發(fā)展幼兒的平衡、跳躍等技能。

2、培養(yǎng)幼兒克服困難、積極創(chuàng)新、與同伴合作游戲的能力。

活動準備

每名幼兒一把椅子

活動過程

一、談話導入，引發(fā)興趣。

(教師以哨令集中幼兒。)小朋友們，你們好，我是魔術師盧盧，今天我是來帶大家玩幾個游戲。

二、熱身運動。

第一個游戲：“請你跟我一樣做”。

小朋友跟著盧盧動起來(幼兒和教師一起聽音樂做熱身運動。)

三、師幼共同探索椅子玩法。

1、現(xiàn)在我們坐在哪里?

2、小椅子真是我們的好朋友，我們可以坐在他的上面休息、畫畫、唱歌。還可以和小椅子一起游戲。下面我要對椅子念咒語，把小椅子變成小房子、小籃子、小鼓，你們信嗎?

3、教師示范。

4、幼兒邊念兒歌邊練習。(小朋友接下來盧盧就帶著你們一起變魔術吧，我們變魔術時要和盧盧一樣念咒語。)盧盧要給做得好的小朋友一個小獎品

5、教師獎勵幼兒。(禮物藏在身上)。(剛才盧盧對椅子施了咒語所以椅子會變成我們想變的東西，)

6、小朋友小椅子除了可以變成小房子、小籃子、小鼓，你還可以讓它變成什么呢?

7、你們自己想想看試一試，等一下當聽到盧盧吹哨子時小朋友就要馬上回到椅子上安靜地坐下來，舉手把你想到的玩法告訴盧盧，【盧盧今天可是準備了好多小禮物要送給喜歡動腦筋的小朋友】)【盧盧要獎勵你們了，(躺在椅子上睡覺)變成小床呼呼睡。轉(zhuǎn)身趴在椅子上變蹺蹺板[我數(shù)一小手摸地板、我數(shù)二腳尖碰地板重復3次]】(啟發(fā)幼兒說變出小椅子變跳臺：剛才你們可真厲害現(xiàn)在提高難度：腳站到椅子上手抬平變高個子矮個子——抬一條腿——從臺上跳下來{膝蓋彎練習3次要求腳輕輕落地看誰跳的最輕})。

10、引導幼兒探索合作游戲：

三、放松、整理運動。

1、師：好啦，孩子們，你們真的很棒，我們和小椅子玩了這么多游戲，真是太開心了。但是小椅子不能在教室里玩，教室太窄了，我們一定要在老師或爸爸媽媽的陪同下才能玩。

2、下面進行最后一個游戲“聽口令做動作”。

活動延伸

回到教室，擦干凈小椅子，讓小椅子，好好休息

幼兒園班級活動方案策劃書篇5

進行有目的，有計劃的社會性適應與學習適應教育，促進幼兒在入學前具有良好的心理準備，養(yǎng)成良好的學習習慣和掌握使用工具的能力，使幼兒園教育與小學教育更好的銜接，促進幼兒和諧發(fā)展，這是研究幼小銜接的實質(zhì)所在。下面是本學年幼小銜接計劃。

一、幼兒入學的心理準備

首先，注意為幼兒創(chuàng)設一個良好的心理氛圍，融洽的師生關系，寬松，愉快的學習氣氛，讓幼兒感到在一個文明，安全，和諧，愉快充滿愛與尊重的良好精神環(huán)境中生活，這對幼兒的發(fā)展將起到不可忽視的作用。

其次，注意改變活動室的布局，在實驗的后期將集中圍坐式的環(huán)境改變?yōu)榉指羰絽^(qū)域型環(huán)境，根據(jù)教學活動的需要，有時又按小學班級式環(huán)境體量，這不僅擴展了幼兒的活動空間，又讓幼兒在幼兒園里感受到小學班級式教學環(huán)境的體驗，促進幼兒身心的發(fā)展。組織幼兒參觀小學，我們教師有目的，有計劃的進行指導，引導。

第二、進入小學后，兒童的生活條件和教育條件將發(fā)生新的變化。幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成；幼兒所適應的以游戲為主要形式的活動改變?yōu)橐詫W習為主要形式的活動。學習以口頭語言為主改為學習以文字或符號為主。

第三、加強紀律教育。幼兒入學前應具備的心理準備方面要有強烈的求知需要；能控制沖動，上課不做小動作，堅持完成規(guī)定的任務；應具有初步的抽象邏輯思維能力和一定的想象力，初步具備熱愛集體等道德品質(zhì)。

二、幼兒入學準備的具體措施

1、提高自理能力 要求幼兒會正確的穿衣、褲、鞋，會保管自己的學習用品，懂得自我保護。我們可以組織各種形式的競賽活動來強化幼兒的自理能力。

2、增強文明禮貌 要求幼兒會用日常禮貌用語；在成人提醒下，能遵守班級常規(guī)，注意自己的行動不影響集體；學會傾聽、不亂插嘴；養(yǎng)成良好的行為習慣、不亂翻別人的東西；自覺遵守公共秩序。

3、講究個人衛(wèi)生 做到飯前便后洗手；會正確使用手帕；注意個人衛(wèi)生；保持環(huán)境整潔。

4、改變?yōu)榱耸褂變喝雽W后，能較快地適應小學的生活節(jié)奏，在大班第二學期，可延長時間，適當增加課時。另外，在環(huán)境布置上，可按小學桌椅的形式排列課桌，并設立黑板。

5、帶領幼兒參觀小學 讓幼兒熟悉小學和激發(fā)幼兒入學的愿望，使幼兒從思想上、感情上做好入學準備。

6、進一步加強幼兒獨立生活能力和勞動習慣的培訓 小學生課間和課余時間由自己支配，生活需要自理，這就要求他們有較強的獨立生活能力。所以，在大班要特別注意培養(yǎng)幼兒的時間觀念，增強幼兒的獨立意識，讓幼兒學會自理、自立，逐漸養(yǎng)活成人的直接照顧。

做好幼小銜接，在教育方法、形式上要逐步靠攏。另外，還可以開展知識講座，讓家長進一步了解小學與幼兒園的不同，總之，搞好幼小銜接工作，需要多方面共同努力。

幼兒園班級活動方案策劃書篇6

為了進一步提高學前教育機構(gòu)對0-3歲嬰幼兒家庭教育指導水平，充分發(fā)揮我園早教中心的教育作用，引起社區(qū)家庭對0-3歲嬰幼兒早期教育重視，使他們能更正確的了解和對待嬰幼兒早期教育的觀念，同時也為社區(qū)幼兒提供游戲場所和玩具，使散居兒童也能體驗到幼兒園豐富多彩的生活，增進孩子與家長或同伴之間共同交流與互動，并從活動中，培養(yǎng)孩子參與活動的興趣，促進孩子各種能力的發(fā)展。本學期特向社區(qū)開展0-3歲適齡兒童親子早教系列活動。

活動準備：

1、和社區(qū)聯(lián)系，摸查0-3歲嬰幼兒人數(shù)。

2、準備邀請函，由社區(qū)發(fā)放到適齡兒童家中。

3、準備活動場地及活動材料。

4、準備家長簽到表、0-3歲幼兒信息表、家長意見反饋表。

活動地點：浦沿街道中心幼兒園

活動時間與活動內(nèi)容：

活動一：20__年_月19日上午9：00-10：30

讓社區(qū)1-3歲幼兒來園玩各類游戲

目標：向幼兒開放戶外各活動場所和活動器械，發(fā)展幼兒體育運動能力。

活動二：20__年_月1日上午9：00-10：30

讓社區(qū)1-3歲幼兒來園參加社會體驗活動

目標：向幼兒開放個社會體驗館，初步讓幼兒學習扮演各種角色，學習在游戲中進行初步的交往，反應簡單的現(xiàn)實生活。

活動三：20__年_月2日上午9：00-10：30

周歲左右幼兒爬爬樂

目標：提供幼兒游戲材料，組織幼兒爬爬樂，促進幼兒向前爬的動作發(fā)展。

活動四：20__年_月21日上午9：00-10：30

向0-3歲嬰幼兒家長開展早期教育專題講座

目標：邀請專家來園講座，幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀，提高家長的科學育兒水平。

注意事項：

1、家長來園后先填寫幼兒信息表、家長簽到表。

2、活動時能配合在園管理老師的安排，使活動開展有序。

3、家長帶好自己的寶寶，使寶寶安全、快樂的活動。

4、活動結(jié)束時請引導并幫助寶寶一起整理好活動器械。

5、要參加第三次活動的適齡寶寶家長請在第一、二次來活動時為孩子報名，以便我們安排。

6、每次活動結(jié)束時請為我們的活動給予評價或提出寶貴的意見和建議，使我們的做的更好。

7、家長憑邀請函來參加我們的活動。

拓展：我們要營造一種叫“是”的氛圍，就是說，我們永遠不要去說寶寶作錯了什么，而是告訴寶寶你在做什么，你已經(jīng)做到了什么。比如寶寶剛開始練習拍手的時候，可能沒有辦法把兩只手完全地手心相向地合在一起。那時候，我們會說“寶寶，你好棒哦，居然學會如何擺手了!”像這樣去正面地肯定他，而不是把眼睛放在寶寶沒有做到的地方。

此外，在和寶寶一起參與音樂游戲或活動的時候，要把自己徹底放開，表現(xiàn)得越像小孩子越好，這樣才能真正和寶寶打成一片，獲得更多的樂趣。

幼兒園班級活動方案策劃書篇7

一、向家長介紹本次活動的安排及注意事項

1、每位幼兒和家長參加多項親子團體比賽。

2、遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。

3、各位家長管理好自己的孩子，注意安全，不在賽場內(nèi)自由走動或奔跑。

二：首先大班全體幼兒做花環(huán)操《愛我中華》

三、運動員入場就坐 (放音樂)

四、比賽程序：

首先大班全體幼兒做花環(huán)操《愛我中華》

活動一(抬花轎)

準備：跑繩18條(幼兒自備)

玩法：1.每班12個家庭參加，要求父母雙方必須參加。

2.幼兒和家長分別站在場地的兩側(cè)，各成一列。

3.聽到老師口令，幼兒邊跑邊跳到對面，父母迅速雙手互握成“口”字狀，孩子坐在上面，返回起點。4.每班最后一個家庭先回到起點為勝者。

規(guī)則：1.父母的“口”字狀手形必須提前握好，中途不得松開。

2.幼兒到對面時必須邊跑邊跳繩，不得跑過或走過。

活動二(蜈蚣競走)

玩法：1.每班16名幼兒、16名家長，分兩組進行，每組8人。分別站在場地的兩側(cè)，起跑線后。

2.聽到老師口令，各組一路縱隊蹲下，后面人雙手扶前面人的腰間，聽到信號后，幼兒組同時由起點出發(fā)，步調(diào)一致到達對面，家長按幼兒組的要令返回起點。

3.先到達終點的組為勝。

規(guī)則：1.在行進過程中，必須保持下蹲姿勢，手扶在前面人腰間，不得松開，若松開，退回起點重新開始。

2.每組最后一個人過線后，另一組方可進行。

活動三(接力賽跑)

準備：皮球四個

玩法：1.每班11名幼兒、11名家長，分別站在場地的兩側(cè)，成一列縱隊。 2.聽到裁判口令，家長抱球跑到對面的幼兒手中。 3.幼兒接住球后抱球跑到對面，把球傳給家長。依次往返。4.最先跑完為勝者。規(guī)則：1.雙手抱球，若中途球落地，撿起后返回原地接著跑。 2.傳球過程中不得拋球，必須過終點線方可傳球。

比賽要求： 1.幼兒與家長要遵守比賽規(guī)則，聽從才裁判的指揮，裁判由大班年級組教師擔任。 2.參賽幼兒和家長要本著志在參與的意志，服從裁判的裁定。

活動四 ：障礙接力

目標：1.發(fā)展幼兒跳的動作。2.家長與孩子的協(xié)調(diào)合作能力

準備：平衡木、鉆圈、地墊

玩法、 規(guī)則：幼兒從起點出發(fā)先鉆過障礙，再從地墊上爬過，最后過平衡木跑向終?？茨囊唤M先完，哪一組為勝利。

活動五：螃蟹走

目標：調(diào)動家長參與游戲的積極性

準備：皮球若干

玩法：孩子一隊，家長一隊。幼兒出發(fā)，兩個相對站立將皮球夾在身體中間，運送到對面的家長隊。兩個家長背靠背將球夾住運回來?？茨年犗韧瓿删瞳@勝。

五、頒發(fā)獎品。

幼兒園班級活動方案策劃書篇8

活動目標

1、知道香港、澳門、臺灣在中國地圖上的大致位置，知道它們都是中國不可分割的一部分。

2、認識香港和澳門主要建筑和風景點;認識臺灣的主要風景點——日月潭、阿里山。

活動準備《小朋友的書·我的祖國叫中國》;中國地圖。

活動過程

1、利用電腦的地圖，認識香港、澳門。

A師幼中國地圖上找找香港、澳門的位置，感知它們都是中國不可分割的一部分。

(利用電腦將地圖可放大和縮小的功能，讓幼兒獲知香港和澳門在地圖上的位置。目測類比幼兒熟悉的城市，如上海、北京，感知與家鄉(xiāng)浙江的距離)

B利用圖片欣賞香港、澳門典型的建筑和風景，如美麗的維多利亞港灣、現(xiàn)代化的摩天大樓、迪斯尼樂園、大三巴牌坊等。

2、認識寶島臺灣。

A師幼在中國地圖上找找臺灣的位置，感知臺灣是中國不可分割的一部分。

B借助圖片了解臺灣的著名景點，如日月潭、阿里山等。

3、使用《小朋友的書·我的祖國叫中國》第11—12頁“香港、澳門和臺灣”，讓幼兒再次觀看這些典型圖片，加深對三地的認識。

4、繼續(xù)使用《小朋友的書·我的祖國叫中國》，請小朋友將小導游和對應的地點連線，請他們帶著我們一起去旅游吧。

幼兒園班級活動方案策劃書篇9

設計背景

讓幼兒知道祖國是一個文明的祖國，從小培養(yǎng)孩子熱愛祖國。熱愛祖國就要了解祖國，了解祖國的歷史，了解祖國的文化，從而知道祖國的偉大，使幼兒從小就樹立熱愛祖國的思想。

活動目標

1.了解剪紙是我國的民間藝術。掌握剪紙的一些基本方法，感受民間藝術的奇妙。

2.嘗試自己設計窗花，體驗其中樂趣，并樂意與人交流、合作進行創(chuàng)作。

3.通過學習兒歌，體驗兒歌中有規(guī)律的韻腳和韻律，感受兒歌趣味的語言情境，并能通過創(chuàng)編表演動作表現(xiàn)文學作品。

重點難點

1.剪紙的方法和技巧。

2.如何剪窗花。

活動準備

1.幼兒通過家庭或社會活動觀察窗花。

2.彩紙、剪刀、幾幅設計好的窗花作品。

活動過程

活動1窗花

一、談話活動。

教師：你們知道窗花是什么嗎?它是用來干什么的?你們都在什么地方、什么時候經(jīng)?？吹剿?(幼兒討論，回答問題)

二、兒歌欣賞《奶奶的窗花剪得好》。

1.教師范讀兒歌,要求讀出兒歌的節(jié)奏和韻律感。

2.請幼兒說說，聽了兒歌都有哪些感受?你喜歡嗎?兒歌中都描繪了哪些小動物，你能說說嗎?

三、詩歌表演。

1.教師有表情地朗誦兒歌，幼兒繼續(xù)欣賞、熟悉兒歌內(nèi)容。

2.幼兒熟悉兒歌后，隨著教師的朗誦，自由創(chuàng)編動作，進行詩歌表演。

3.幼兒自由組合，進行動作表演，增進游戲趣味性。

四、美工活動：剪窗花。

1.教師向幼兒提供畫好的窗花，并介紹剪紙的方法。

2.幼兒嘗試進行剪窗花，教師適時進行指導，直到幼兒掌握剪紙的技巧為止。

3.師生共同欣賞作品，教師要給予必要的鼓勵。

活動2我設計的窗花

一、談話活動。

1.教師：小朋友都熟悉了剪窗花的基本方法。今天，小朋友們自己來設計一個窗花作品，好嗎?

2.出示幾幅窗花作品供幼兒欣賞，感受窗花的一般特征和規(guī)律。

二、幼兒設計窗花活動。

1.教師可給予幼兒有關設計的一些基本方法，如：先將紙對邊折疊(也可幾折)，然后在折疊痕處開始起筆進行描畫，設計自己喜歡的圖案，最后用刀沿線條剪開。打開，一副精美的窗花就完成了。

2.幼兒進行設計，教師予以指導。

三、展示自己設計的作品。

幼兒將設計的作品介紹給大家，并剪給大家進行欣賞，互相進行評價。

活動延伸：

同家長一道收集有關剪紙的圖片資料，進一步感受、認識這一民間藝術，積累相關經(jīng)驗。

幼兒園班級活動方案策劃書篇10

伴隨著孩子們的歡聲笑語。在這辭舊迎新的時刻，我們?nèi)珗@家長及小朋友們歡聚一堂，共同渡過一段美好的時光，用我們的笑聲，我們的歌聲，來迎接充滿希望的新年!

一、活動時間

20_年_月_日

二、活動目的

1、通過元旦親子迎新年活動增進家園的聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。

2、讓幼兒感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。

三、活動過程

1、來園活動(各班教室)

2、生活活動

3、新年心愿包活動

準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi)。

4、親子運動會

準備：場地布置、主持人一名、音樂(新年好)

過程：

1) 律動“新年好”

2) 元旦活動親子游戲

a.放鞭炮

準備：每班自制炮竹一個

玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪” ，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

b.疊疊樂(每組6個家庭，游戲進行2次)(藍色12個)(每班4個)

玩法：

6個家庭(一個孩子和一個大人)，站在起跑線后，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。

發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)

c.運彩球

準備：彩色的球、圈

玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。

d.搶氣球游戲：

準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行。

e.開火車：

準備：起跑處標志

玩法：由家長或老師(6——8人)組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)

f.剝桔子：

準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。

g. 踩氣球：

準備：氣球

玩法：家長腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響，去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒獲勝。

5、大家共同許愿，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花，2018年元旦活動結(jié)束。

四、元旦活動注意事項

1、參加元旦活動時不擁擠、要排隊。

2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動時要注意安全。

4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。

5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。