中班工作方案2023(優(yōu)秀12篇)

中班工作方案2023要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的中班工作方案2023樣本能讓你事半功倍，下面分享【中班工作方案2023(優(yōu)秀12篇)】，供你選擇借鑒。

中班工作方案2023篇1

設(shè)計(jì)意圖：

在幼兒園中，集體學(xué)習(xí)活動(dòng)是幼兒共同建構(gòu)知識(shí)的過程，其存在的價(jià)值在于其是否是幼兒成長(zhǎng)過程中的必備經(jīng)驗(yàn)，《我的旅游包》就是老師預(yù)設(shè)的一個(gè)集體學(xué)習(xí)活動(dòng)。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我認(rèn)為，在中班年齡階段，和幼兒共同探討旅游物品的選擇和整理這個(gè)問題，是比較合適和必要的。中班的幼兒有初步的外出活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，有一定思維和參與討論的能力。中班階段開展這樣的活動(dòng)，既是對(duì)幼兒已有零星經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)提升，又為他們以后參與幼兒園的春秋游活動(dòng)梳理了經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，活動(dòng)也遵循了《課程指南》中提出的“學(xué)會(huì)生活”、“為幼兒可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的課程體系思想。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過討論與操作，讓幼兒嘗試自主地、合理地選擇和整理春游物品。

2．在活動(dòng)中，幫助幼兒梳理外出游玩的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)幼兒的自理能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．幼兒有初步的外出春秋游的經(jīng)驗(yàn)。

2．幼兒人手一個(gè)小旅游包（內(nèi)放幼兒事先和家長(zhǎng)討論并準(zhǔn)備的春游物品）。

3．餐巾紙、濕巾紙、馬甲袋若干，《郊游》的音樂。

活動(dòng)重點(diǎn)：

幼兒知道帶合適的物品

活動(dòng)難點(diǎn)：

幼兒嘗試進(jìn)行合理的擺放。

活動(dòng)過程：

一．分享交流各自的春游物品

1．背景音樂《郊游》，幼兒背著小旅行包歡跳著進(jìn)入教室。

2．幼兒自由討論各自的春游物品。

小結(jié)：你們帶的春游物品可真豐富?。∧敲催@么多的物品都適合帶去春游嗎？

二．相互討論春游物品的合適性

1．幼兒相互交流所帶的食品，并討論。

1）你帶了哪些好吃的食品？

2）你認(rèn)為，__小朋友準(zhǔn)備的食品都適合帶去春游嗎？（重點(diǎn)討論香蕉、果凍適合帶去春游嗎？）

3）飲料帶多少比較合適？瓶裝飲料和盒裝飲料，哪一種我們帶出去更合適些？為什么？

4）__小朋友帶了個(gè)這么大的面包，你們覺得需要嗎？為什么？

5）小結(jié)：春游時(shí)，我們要盡可能地帶些既安全，又方便攜帶的食品，同時(shí)，也要注意所帶食品的數(shù)量。

2．幼兒討論春游的必備物品。

1）春游去，除了帶些吃的，你們認(rèn)為還要帶些什么呢？

2）春游去為什么一定要帶（餐巾紙、濕巾紙等）呢？

3）還有哪些物品也是春游去必備的？

4）小結(jié)：春游時(shí)，帶餐巾紙、馬甲袋等這些物品，能讓我們的春游玩得更方便、更衛(wèi)生。

3．幼兒調(diào)整自己的旅游包，取出不合適的物品。

三．嘗試合理擺放春游物品

1．師：旅游包里這么多的物品，怎樣放，可以方便我們隨時(shí)用呢？

2．幼兒分組討論并嘗試自主擺放。

3．請(qǐng)個(gè)別幼兒展示并講述自己是如何擺放的。

根據(jù)幼兒的擺放，教師質(zhì)疑并引導(dǎo)討論。（只要把所有的物品都塞進(jìn)包里，就可以了嗎？餐巾紙放在哪里比較合適呢？等等）

4．小結(jié)：我們?cè)跀[放物品時(shí)，可以把吃的和用的分開來，放整齊。還要注意把經(jīng)常要用的，如飲料等放在外面，方便拿放。

5．請(qǐng)幼兒根據(jù)要求重新擺放，并相互檢查。

四．拓展其他春游經(jīng)驗(yàn)。

旅游包我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，那我們穿什么衣服去春游比較合適呢？引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步討論。

中班工作方案2023篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2.了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事。

3.激發(fā)愛勞動(dòng)的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動(dòng)。掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張，工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

活動(dòng)過程：

一、介紹“五·一”國際勞動(dòng)節(jié)。

1.教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

2.講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日。知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

二、認(rèn)識(shí)誰是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。

1.觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

2.談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。

三、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。

教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?

四、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

五、幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂的事。

1.理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?

2.沒有他們會(huì)怎樣?

3.超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?

4.既然累為什么還要干?

5.你覺得他們的心情怎樣?為什么?

六、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂。

七、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。

八、活動(dòng)延伸

讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。

中班工作方案2023篇3

一、主題來源：

一年當(dāng)中總是回有一些特別的日子，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節(jié)日"不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。"圣誕老公公"可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂，不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年"圣誕節(jié)"總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過"快樂圣誕節(jié)"主題，為孩子們提供一次充滿"愛、希望和想象"的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。

二、主題預(yù)設(shè)目的：

1、協(xié)助幼兒開展對(duì)主題的探究和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。

2、了解圣誕節(jié)的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

3、了解圣誕節(jié)的吉祥物，學(xué)習(xí)分類方法，增進(jìn)創(chuàng)造思考能力。

4、嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

5、積極參與圣誕的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。

6、通過圣誕慶?；顒?dòng)，幼兒虛幻參與團(tuán)體游戲，滿足肢體活動(dòng)的樂趣，并學(xué)會(huì)與人相互合作的精神。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。

2、收集有關(guān)《圣誕》的歌謠、兒歌。

3、收集有關(guān)《圣誕》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

4、鈴兒響叮當(dāng)磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。

5、剪刀、膠水、抹布、簽畫紙、彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。

四、家長(zhǎng)參與：

1、協(xié)助幼兒收集各種有關(guān)圣誕的資料(圖片、玩具、畫冊(cè)、相片及報(bào)紙、宣傳單等)

2、利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。

3、親子制作"給老師的圣誕卡"

五、主題活動(dòng)過程

活動(dòng)一：圣誕節(jié)的由來

1、出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

師：你們看誰來了?

2、介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。

3、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

4、介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。

5、師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。

活動(dòng)二：故事：圣誕老公公是誰?

1、導(dǎo)幼兒分享對(duì)圣誕的認(rèn)識(shí)。

2、教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。

(1)圣誕老公公是誰?

(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

3、教師再一次講述故事，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說說："你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時(shí)候是什么樣子的?"

4、請(qǐng)幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進(jìn)行表演。

活動(dòng)三：自制圖書"我看到的圣誕節(jié)"

1、請(qǐng)幼兒說說圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化。

(1)圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)?

(2)你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的?

2、師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個(gè)小故事，與幼兒進(jìn)行講述。

3、請(qǐng)幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫下來，師講述"幼兒看到的圣誕節(jié)"引導(dǎo)幼兒自己看到的圣誕節(jié)進(jìn)行作畫。

4、協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書，引導(dǎo)幼兒講述自己的圣誕故事，并與同伴交流。

活動(dòng)四：韻律活動(dòng)：鈴兒響叮鐺

1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏拍手入室，初步感受音樂的歡樂氣氛。

2、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的墻飾、各種道具，引出主題----慶祝圣誕節(jié)。

3、幼兒傾聽音樂，引導(dǎo)幼兒大膽積極的做出動(dòng)作。

(1)幼兒傾聽音樂，讓幼兒說說：你聽完這首歌曲有什么感覺?

(2)請(qǐng)幼兒為音樂配上自己喜歡的動(dòng)作，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和模仿。

(3)教師把幼兒表演的動(dòng)作進(jìn)行組合，師范表演。

(4)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)韻律表演，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒跑跳步的動(dòng)作。

4、請(qǐng)幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂進(jìn)行的表演。

中班工作方案2023篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能在游戲中控制自己的身體，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)努力做到一動(dòng)也不動(dòng)。

2.能根據(jù)指令變換模仿動(dòng)作，體驗(yàn)體育活動(dòng)的快樂。

1.自制“摩棍”一根，口哨一只。

2.地面上畫好寫有數(shù)1-10的方格。

活動(dòng)過程：

1、玩民間游戲“我們都是木頭人”。

幼兒集體念兒歌，扮演木頭人，“山山山，山上有個(gè)木頭人，木頭人，不準(zhǔn)說話不準(zhǔn)動(dòng)”。要求幼兒念完兒歌后做一個(gè)造型動(dòng)作，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不準(zhǔn)動(dòng)。

2、師幼共同玩游戲“魔法師”。

(1) 教師手持“魔棍”，口念“變變變，變變變，變成長(zhǎng)鼻子大象”，幼兒扮的“木頭人”馬上“變成大象”，模仿大象行走?！澳Х◣煛毖惨?，變得不像的用“魔棍”一指，這個(gè)幼兒便停止動(dòng)作，還原成“木頭人”。游戲中“魔法師”不斷發(fā)出“變成小馬”“變成小兔”等指

令，“木頭人”按指令模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作，聽到“魔法師”吹口哨，“木頭人”就要停止動(dòng)作。

(2)“魔法師”組織“木頭人”玩跳數(shù)字游戲。引導(dǎo)“木頭人”按照1-10的順序跳。如跳錯(cuò)，“魔法師”就把他“定”在原地不動(dòng)。

(3)“木頭人”跳舞。播放節(jié)奏明快的音樂，“木頭人”隨音樂起舞，“魔法師揮動(dòng)魔棍”，音樂停止，木頭人擺好造型不動(dòng)。

(4) 隨著音樂，魔法師送“木頭人”回家。

中班工作方案2023篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子了解“母親節(jié)”，通過一系列的親子活動(dòng)，讓孩子更加了解自己的母親。

2、讓孩子與家長(zhǎng)共同探討制作“雞蛋不碎”的方法，增進(jìn)親子間的感情。

3、讓孩子感悟自己成長(zhǎng)過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感激身邊的親人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、發(fā)放調(diào)查表以及邀請(qǐng)函。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)預(yù)先在家與孩子一起探討并且制作“雞蛋不碎”的包裹 ，活動(dòng)時(shí)帶來幼兒園。

3、做好活動(dòng)時(shí)的座位安排。

4、準(zhǔn)備游戲的材料。

5、預(yù)先與幾位家長(zhǎng)代表聯(lián)系，請(qǐng)她們準(zhǔn)備交流材料。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)開始

1、教師開場(chǎng)白：教師手拿母親之花——康乃馨，隨著一首大家熟 悉的歌曲《感恩的心》響起，師：小朋友看，這是什么花?(康乃馨) 你們知道后天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))這朵花就是要送給媽媽的花。

2、幼兒朗誦《游子吟》。

慈母手中線，游子身上衣;

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉?

二、家長(zhǎng)代表上前來交流育兒經(jīng)驗(yàn)

三、集體活動(dòng)：擊鼓傳花

游戲規(guī)則：鼓聲停止時(shí)手拿到花者(無論是幼兒還是家長(zhǎng))都必須進(jìn)行兩人親子表演。表演內(nèi)容任選(可以是幼兒在園學(xué)到的本領(lǐng)，也可 是家長(zhǎng)的才藝特長(zhǎng))

四：智力大沖浪：雞蛋不碎

游戲規(guī)則：

1、包裹雞蛋的過程必須由家長(zhǎng)與幼兒共同參與完成;雞蛋必須是生的。

2、家長(zhǎng)從高處扔下去的包裹必須由幼兒認(rèn)領(lǐng)，打開包裹雞蛋不碎者講述原因，頒發(fā)獎(jiǎng)品。

中班工作方案2023篇6

(一)活動(dòng)目標(biāo)及準(zhǔn)備：

目標(biāo)：

1教師了解幼兒的訪問情況

2鼓勵(lì)幼兒向別人介紹自己的訪問情況，提高表述能力。

準(zhǔn)備：

活動(dòng)前部分幼兒已經(jīng)對(duì)媽媽的訪問活動(dòng)。教師收回部分記錄表。

(二)活動(dòng)過程

1、集體活動(dòng)：教師組織全班聽一聽個(gè)別幼兒的介紹。

指導(dǎo)重點(diǎn)：提示幼兒有條理的講述。可以從自己的訪問程序說起：也可以從媽媽和我的不同表現(xiàn)說起;還可以說一說自己特別的收獲。

2、小組活動(dòng)：幼兒自由組合，分成若干小組，組內(nèi)幼兒自由交談。

指導(dǎo)重點(diǎn)：提醒幼兒有順序談話，養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣。

3、個(gè)別活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間多與朋友交流。

(三)活動(dòng)評(píng)價(jià)

到今天已經(jīng)有將近十人將"訪問表"反饋到班上，根據(jù)家長(zhǎng)反映的情況，孩子們對(duì)這個(gè)活動(dòng)還是很有興趣，但是缺乏認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，個(gè)別幼兒在訪問的過程中似乎還不夠主動(dòng)。幼兒的講述水平不一，個(gè)別幼兒的講述缺乏連貫性，需要教師逐一提問，張茜瑋、王宵的講述比較連貫而且聲音響亮、表達(dá)清楚

(四)后續(xù)活動(dòng)設(shè)想

進(jìn)一步請(qǐng)幼兒講述自己的訪問過程，激發(fā)其他幼兒的訪問興趣。并考慮讓幼兒開展"我的媽媽"的講述活動(dòng)，觀察幼兒的講述內(nèi)容與訪問前的區(qū)別。

中班工作方案2023篇7

一、3月5日學(xué)雷鋒日活動(dòng)目的:

3月5日，是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家題詞“向雷鋒同志學(xué)”的紀(jì)念日。_年來，雷鋒精神鼓舞和激勵(lì)著一代又一代的青少年不斷進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)。為了進(jìn)一步學(xué)和弘揚(yáng)雷鋒精神，學(xué)校將組織開展以“弘揚(yáng)雷鋒精神,做新開州文明人”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，并以此次活動(dòng)為教育契機(jī)，在校園中形成“人人學(xué)雷鋒、天天學(xué)雷鋒、時(shí)時(shí)有雷鋒”的良好氛圍。

二、3月5日學(xué)雷鋒日活動(dòng)時(shí)間:

3月5日學(xué)雷鋒日下午

三、3月5日學(xué)雷鋒日活動(dòng)內(nèi)容:

1、各班在3月5日前后出好以“雷鋒事跡”為主題的黑板報(bào)或手抄報(bào)，讓少先隊(duì)員們更進(jìn)一步了解雷鋒事跡，了解雷鋒精神。(各班班主任負(fù)責(zé)，大隊(duì)部檢查)

2、一、二年級(jí)開展一次主題班隊(duì)活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)黑板上有主題，活動(dòng)結(jié)束后將活動(dòng)方案交大隊(duì)部存檔。(負(fù)責(zé)人:楊芳、任登珍、陳小英)

3、三年級(jí)首先開展主題中隊(duì)活動(dòng)，然后負(fù)責(zé)撿掃校園內(nèi)公共區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。(負(fù)責(zé)人:徐榮、李鳴)

4、四年級(jí)各中隊(duì)清掃學(xué)校周邊的環(huán)境衛(wèi)生，清理干凈學(xué)校四周圍墻上的張貼物。(負(fù)責(zé)人:王素蘭、雷世生)

5、五年級(jí)的隊(duì)員走向社區(qū)開展一次宣傳活動(dòng)，向過往的市民發(fā)放做文明市民倡議書，在有紅綠燈的交通要道做遵守交通規(guī)則的勸導(dǎo)員。地點(diǎn):新華書城前(負(fù)責(zé)人:李靜、何勁松、沈建平)

6、六年級(jí)各中隊(duì)幫扶一位在學(xué)校附近或離學(xué)校較近的孤寡老人或留守老人，用自己的零花錢或壓歲錢為他們買去慰問品，為他們送去少先隊(duì)員的一片真情、一片溫暖。(負(fù)責(zé)人:李靜(大)、何勁松、李靜(小)、學(xué)校行政成員隨點(diǎn))

7、學(xué)前班上一次以“我愛校園，爭(zhēng)當(dāng)文明的乖娃娃”為主題的專題教育課。(負(fù)責(zé)人:呂碧華、祁燕)

四、后勤保障:總務(wù)處(負(fù)責(zé)人:鄧友兵)

五、音響、照相、錄像、標(biāo)語:信息中心(負(fù)責(zé)人:許必毅)

六、3月5日學(xué)雷鋒日活動(dòng)注意事項(xiàng):

1、以年級(jí)為單位，班主任為各班活動(dòng)負(fù)責(zé)人，與活動(dòng)相關(guān)單位或社區(qū)取得聯(lián)系，給隊(duì)員們提供活動(dòng)場(chǎng)所，提前做好活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

2、各班要帶好必要的工具，切實(shí)注意安全，注意文明禮貌。

3、各班著裝要盡量整齊，打好中隊(duì)旗，佩帶好紅領(lǐng)巾、隊(duì)干標(biāo)志。

4、各年級(jí)的蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)檢查、督促本年級(jí)的活動(dòng)開展，并將活動(dòng)開展情況進(jìn)行及時(shí)反饋。

中班工作方案2023篇8

設(shè)計(jì)意圖

《玩轉(zhuǎn)桌子》鼓勵(lì)幼兒嘗試發(fā)現(xiàn)桌子的不同玩法，并能在活動(dòng)中促進(jìn)幼兒發(fā)散性思維能力，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。通過分組、合作，利用長(zhǎng)桌游戲，發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登等能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高敏捷性、協(xié)調(diào)性。逐漸形成與同伴合作的意識(shí)以及培養(yǎng)幼兒勇敢、克服困難的品質(zhì)，體驗(yàn)游戲的快樂。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用長(zhǎng)桌游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力。

2、讓幼兒嘗試和探索從高處望下跳的技能，提高敏捷性、協(xié)調(diào)性。

3、培養(yǎng)幼兒勇敢、積極動(dòng)腦、臨危不懼的良好品質(zhì)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：發(fā)展幼兒平衡、鉆爬、攀登能力。

難點(diǎn)：高跳下的技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

桌子8張，墊板4塊，《健康歌》小白兔頭飾。

活動(dòng)過程：

一、隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)

二、基本部分

1、向幼兒介紹器材——桌子

2、鼓勵(lì)幼兒自由探索桌子的各種玩法，并進(jìn)行互相學(xué)習(xí)

(1)瞧、桌子變成了兩座小橋，請(qǐng)你們排好隊(duì)想出各種各樣的方法來過橋，過了橋，從旁邊箭頭回來，排到隊(duì)伍后面，看誰的辦法和別人不一樣(桌子間隔30CM，排成兩排)

(2)小橋要變成大橋了，變成大橋后可以怎么過去呢?(兩排合龍)

(3)大橋又要變成九曲橋了，請(qǐng)你們動(dòng)動(dòng)腦筋，用什么辦法進(jìn)去呢?

3、練習(xí)高跳下

(1)幼兒嘗試高跳下。

(3)教師示范，糾正動(dòng)作。

(3)幼兒全體練習(xí)一次。

請(qǐng)你們也用這個(gè)方法來跳一次，看看會(huì)不會(huì)站得更穩(wěn)。

(4)提高難度(桌子由一張——兩張疊起——三張疊起)

三、以故事情節(jié)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種鉆爬游戲

1、過了橋的小朋友趕快到老師這來，我有個(gè)消息要告訴你們，剛才我收到一個(gè)消息，聽說森林里的小白兔被大灰狼抓走了，現(xiàn)在我們一起去救小白兔，好嗎?

2、教師示范

去救小白兔是很困難的，我先去救一只小白兔，你們看我是怎么救的。大灰狼的家要經(jīng)過地道，再鉆進(jìn)墻洞，爬進(jìn)墻，爬進(jìn)大灰狼家的院子，救出一只小白兔。我在救小白兔時(shí)，下一個(gè)小朋友要馬上爬進(jìn)地道，這樣才能救出更多的小白兔，救了一只小白兔要排到隊(duì)伍后面，戴好小白兔，不能亂跑，要不然會(huì)被大灰狼抓走的

3、幼兒全體救小白兔

四、放松活動(dòng)

1、小白兔救出來了嗎?我們一起來慶祝一下(隨音樂做放松活動(dòng))。

2、現(xiàn)在我們一起把小白兔送回家(大概是送頭飾，他上面沒說，呵呵，我猜的)。

中班工作方案2023篇9

為進(jìn)一步學(xué)宣傳貫徹黨的精神，在全區(qū)未成年人中積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有效推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化開展，體悟新時(shí)代“雷鋒精神”的實(shí)質(zhì)與內(nèi)涵，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生傳承和踐行“雷鋒精神”，培養(yǎng)當(dāng)代學(xué)生不畏艱難、樂于助人、無私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì),現(xiàn)決定開展“學(xué)雷鋒”主題教育宣傳月活動(dòng)，具體如下：

一、宣傳主題

1.學(xué)雷鋒，做志愿，行公益

2.學(xué)身邊榜樣，接力雷鋒精神

3.一言一行傳遞文明，一舉一動(dòng)踐行核心價(jià)值觀

二、活動(dòng)時(shí)間

3月1日至3月31日

三、活動(dòng)內(nèi)容

圍繞三個(gè)主題，組織開展主題活動(dòng)。

“關(guān)愛，從身邊做起”。今年3月5日，正值元宵佳節(jié)，是中華傳統(tǒng)節(jié)日中舉家團(tuán)圓，互送祝福的節(jié)日。而“三八國際婦女節(jié)”也即將來臨。請(qǐng)我們將關(guān)愛的目光聚焦在自己的親人身上，在這樣一個(gè)日子里為我們的長(zhǎng)輩做一件能讓他們感到溫暖的事。

“讓感動(dòng)為春天開幕”。“感動(dòng)中國十大人物”已揭曉，獲獎(jiǎng)?wù)哂脗€(gè)人的經(jīng)歷或行為，詮釋社會(huì)價(jià)值觀取向及時(shí)代精神;用個(gè)人在生活、家庭、情感上的至善至愛，體現(xiàn)中國傳統(tǒng)美德和良好社會(huì)風(fēng)尚。各校要通過組織觀看與學(xué)，提煉出人物身上品質(zhì)內(nèi)核，尋找自身學(xué)、生活中的結(jié)合點(diǎn)，將心中的善念，化為實(shí)際的善舉，讓家庭、社區(qū)、學(xué)校充滿暖暖春意。

“爭(zhēng)做道德實(shí)踐風(fēng)尚好少年”。將評(píng)選新一輪“道德實(shí)踐風(fēng)尚少年”，各校組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)__區(qū)道德實(shí)踐風(fēng)尚人物事跡(區(qū)教育局近日將下發(fā)美德少年事跡光盤至各校)，深入領(lǐng)會(huì)“自立自強(qiáng)”、“尊重自然”、“尊老愛幼”、“自尊自愛”、“正直勇敢”、“勤勞節(jié)儉”、“樂于助人”、“敬業(yè)奉獻(xiàn)”、“尊師愛學(xué)”、“明禮誠信”等的真正涵義，發(fā)掘自身及伙伴身上的閃光點(diǎn)，爭(zhēng)做時(shí)代道德實(shí)踐風(fēng)尚好少年。

四、活動(dòng)要求：

1.組織策劃。各校要制定本校主題宣傳月活動(dòng)方案，結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，讓新時(shí)代的雷鋒精神真正走進(jìn)青少年的精神世界，影響青少年的意識(shí)形態(tài)。要號(hào)召全體教工黨團(tuán)員、學(xué)生黨團(tuán)員、少先隊(duì)員主動(dòng)參與實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，提高活動(dòng)實(shí)效性。

2.加大宣傳。各校在宣傳月中通過校報(bào)、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播、校園電視臺(tái)、校園網(wǎng)站、__區(qū)教育信息網(wǎng)、《成長(zhǎng)ing》欄目、__報(bào)、__電視臺(tái)等多種媒體及時(shí)宣傳、反映學(xué)校開展的各類活動(dòng)。3月30日前各校將宣傳月工作總結(jié)通過oa郵件發(fā)至普教一科陳老師郵箱。

3.機(jī)制保障。各校要建立起“學(xué)雷鋒”系列主題活動(dòng)及志愿者活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，注重形成常態(tài)化的教育形式，完善學(xué)校志愿者服務(wù)、雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等工作的管理制度，要將“學(xué)雷鋒”活動(dòng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，使之成為貫穿全年的工作重點(diǎn)。

中班工作方案2023篇10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)用多種方法玩雪球，提高躲閃，拋接能力，鍛煉臂力。

2、體驗(yàn)冬季運(yùn)動(dòng)的快樂，不怕冷，能勇敢的參加冬季體育活動(dòng)。

重點(diǎn)：體驗(yàn)冬季運(yùn)動(dòng)的快樂，能勇敢的參與體育運(yùn)動(dòng)

難點(diǎn)：用多種方法玩雪球

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、在日常生活中，幼兒用廢紙。

2、活動(dòng)前幼兒換上合適的衣服和鞋子。

活動(dòng)過程：

一、 小小解放軍

天氣好冷，天空中飄著大雪。我們英勇的解放軍戰(zhàn)士們不怕冷!今天接到上峰的命令，前方有敵情，要我們一起去殲滅敵軍。

二、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)

1、一起來跟著音樂做做做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，

爬雪山，過草地，雪花飄、滑雪、打雪仗等動(dòng)作。

2、滾雪球，

敵人就要來了，我們準(zhǔn)備一些打仗的雪球吧!

教師和幼兒一起用廢報(bào)紙制作雪球。

三、練一練，打響沖鋒號(hào)

(一)、集體活動(dòng)

敵人來了，我們一起攻打敵人吧!

1、打雪仗：把幼兒分成紅、黃兩隊(duì)，相距5——6米，面對(duì)面站好，互相投雪球;

2、踢雪球：看誰能把雪球踢到敵人的腳部。

(二)、自由活動(dòng)

敵人被我們打退了，大家一起來慶祝一下吧!

幼兒選擇自己喜歡的方式玩雪球，可以找伙伴拋接雪球也可以自己仍自己接球玩。

提醒幼兒注意安全，拋雪球的時(shí)候要拋在小朋友的腿部以下，以免發(fā)生意外。

四、放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。

大家一起聽著音樂放松一下吧!

設(shè)計(jì)意圖：

以小小解放軍的形式，引起幼兒對(duì)活動(dòng)興趣。讓幼兒更加勇敢的參與到活動(dòng)中來。

做一些有趣的動(dòng)作，做熱身運(yùn)動(dòng)，為下一環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。利用廢紙做雪球，為打跑“敵人”做準(zhǔn)備。這一部分有點(diǎn)難度，教師要講解好。

以多種方式練習(xí)基本技能，使幼兒在游戲中獲得鍛煉。

讓幼兒在輕松的音樂中作放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。

中班工作方案2023篇11

目標(biāo)：

1、通過春游活動(dòng)，讓幼兒感受大自然的美，觀察身邊花、草、樹木的變化。

2、在外出活動(dòng)中，通過觀察、討論讓幼兒體會(huì)干凈整潔的環(huán)境能給人帶來愉快的心情，從而激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境，美化環(huán)境的情感。

準(zhǔn)備：

書包，（輕便、合適）的衣褲、鞋子；馬夾袋、（干、濕）紙巾，稍許零食；

過程：

一、出發(fā)前的談話

1、 外出活動(dòng)時(shí)注意安全、引導(dǎo)幼兒觀察春天的景物。

（1）給幼兒檢查書包和衣服、鞋子。

（2）兩個(gè)兩個(gè)手牽手，眼睛看前面，不東張西望。

（3）上下車時(shí)，慢慢等待，不推拉前面的小朋友。

（4）在活動(dòng)中，不能單獨(dú)離開集體，應(yīng)與老師和小朋友在一起。

（5）哥哥、姐姐應(yīng)照顧好小班的弟弟妹妹，在活動(dòng)中要一直與弟弟妹妹手牽手，不能讓他們走丟了。

（6）尋找春天的花、草、樹等。

2、禮儀衛(wèi)生注意事項(xiàng)：

（1）在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩。（包括車內(nèi)）

（2）在公園里不隨便采摘花草。

（3）人多擁擠處要排隊(duì)，遵守規(guī)則。

（4）廢紙、包裝紙等雜物可以裝進(jìn)自己的垃圾袋內(nèi)（在車上）或廢物箱內(nèi)。

（5）在參觀海底世界時(shí)，要遵守海洋館內(nèi)的規(guī)則（不拍打玻璃，不在館內(nèi)奔跑等）。

二、活動(dòng)流程

1、上午8：45開車。

2、參加游藝機(jī)活動(dòng)

3、午餐（提醒幼兒注意公共場(chǎng)所環(huán)境的整潔，將紙屑丟入垃圾袋中）

4、參觀海底世界

5、上車、回園

中班工作方案2023篇12

活動(dòng)目標(biāo)

1，大膽嘗試穿著大鞋在不同器械上行走。

2，敢于挑戰(zhàn)有難度動(dòng)作。培養(yǎng)勇敢精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備

長(zhǎng)凳、梯子、輪胎、人手一塊墊子、一雙爸爸的大鞋、干濕毛巾?；顒?dòng)前，換好大皮鞋，小鞋子“靠岸”。

活動(dòng)過程

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1，在地面初步體驗(yàn)穿大鞋走路的感覺。

師：朋友們，今天我們很特別，穿上了爸爸的大皮鞋，可一定要小心，別讓它離開小腳哦。

師：走。穿上大皮鞋，散步去嘍。(慢慢走、快快走、小步走、邁開大步往前走。)

師：穿上爸爸的大皮鞋有什么感覺呢?(大大的，好像要掉了……)

師：那有什么好方法，可以讓大鞋跟著我們的小腳呢?(用力用腳尖勾住走……)

師：是嗎?我們一起來試試。腳尖勾住，走嘍，跑一跑嘍，再來跳一跳吧，跑跑，跳跳，走走。

2，幼兒聽教師指令，嘗試穿大鞋與同伴合作在一定高度的長(zhǎng)凳上進(jìn)行簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)。(活動(dòng)過程中，教師可由慢到快、由易到難發(fā)指令)

師：朋友們。長(zhǎng)凳邀請(qǐng)我們穿著大鞋。兩人一起站到長(zhǎng)凳上。(當(dāng)心哦，踩在它的肚子上，它就不會(huì)傷害到我們了。)

師：哦，長(zhǎng)高了，變矮了;好朋友，抱一抱;做個(gè)小風(fēng)車，轉(zhuǎn)起來了;變矮了，長(zhǎng)高了;跳下來了，跨一跨;坐上小馬駒，駕，駕……

二、“走小路”游戲

1，引發(fā)活動(dòng)興趣。

師：開心嗎。還有好多朋友也想和我們一起游戲，看看這里還有些什么?(輪胎、竹梯)

師：器械寶寶請(qǐng)我們穿著大鞋和朋友一起把它們鋪成幾條小路，別忘了，長(zhǎng)凳也想?yún)⒓优丁?/p>

2，幼兒自由鋪路，教師觀察、提醒。如：這樣鋪。穿著大鞋走，行嗎?

3，交流分享(邊參與邊提問)師：朋友們，你們用什么材料鋪了什么路?(輪胎路、梯子路……)

4，游戲“走小路”。(重難點(diǎn)：穿著大鞋在不同難度的路上行走)

師：你們鋪了這么多的路。請(qǐng)你穿好大鞋在各種路上走走吧。讓我也來感覺一下。

5，師：朋友們，來，我們到墊子上休息一下。(提醒幼兒擦汗、脫衣。)

師：剛才你們?cè)谀菞l路上走，有什么感覺呢?

師：原來每條路走的時(shí)候感覺都不一樣。你們剛才每條路都走過嗎?請(qǐng)你們?cè)偃プ咦?，這回請(qǐng)你走走剛才沒走過的路。

教師小結(jié)并鼓勵(lì)幼兒敢于嘗試走不同難度的小路。

6，幼兒再次活動(dòng)，互換玩法。

三、放松運(yùn)動(dòng)

1，師：朋友們。大皮鞋玩累了，小腳丫也該休息一下了，來墊子上坐坐吧。小腳丫，出來透透氣嘍，你來揉揉我。我來揉揉你，小腳小腳彎彎腰;腳尖腳尖碰碰;腳跟腳跟碰碰;腳底腳底親親。來找好朋友嘍，(與幼兒互動(dòng))嗨。你好你好!咱倆親一個(gè)吧!換個(gè)小腳親親!來，對(duì)對(duì)腳好嗎?(念童謠，玩游戲。)

2，師：小腳舒服了，好，跟爸爸的鞋拜拜?，F(xiàn)在我們先換上自己的小鞋子，爸爸鞋靠靠岸，然后一起幫忙把器械送回家，好嗎?