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關(guān)于地震安全教育活動(dòng)策劃方案

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為了確?;顒?dòng)有序有效開展,就需要我們事先制定活動(dòng)方案,那么關(guān)于地震安全教育活動(dòng)策劃方案怎么寫呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些地震安全教育活動(dòng)方案,僅供參考。

關(guān)于地震安全教育活動(dòng)策劃方案

關(guān)于地震安全教育活動(dòng)策劃方案篇1

緊緊圍繞今年“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動(dòng)主題,大力弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)防災(zāi)減災(zāi)文化,弘揚(yáng)在應(yīng)對(duì)汶川、玉樹、雅安地震中凝聚的“萬(wàn)眾一心、眾志成城,不畏艱險(xiǎn)、百折不撓,以人為本、尊重科學(xué)”的偉大抗震救災(zāi)精神,以及在應(yīng)對(duì)舟曲特大山洪泥石流災(zāi)害中彰顯的抗洪救災(zāi)精神。堅(jiān)持以人為本、預(yù)防為主,以保障師生生命財(cái)產(chǎn)為根本,以預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)性災(zāi)害事件為重點(diǎn),普及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能,增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)觀念,全面提升師生應(yīng)對(duì)各類災(zāi)害事件的`防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

一、活動(dòng)主題

科學(xué)減災(zāi) 依法應(yīng)對(duì)

宣傳教育內(nèi)容:

(一)防災(zāi)減災(zāi)的基本知識(shí)和自救互救技能。

(二)應(yīng)急管理常識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件處置方法、措施等。

(三)地質(zhì)災(zāi)害的基本知識(shí)和防治知識(shí)。

二、活動(dòng)時(shí)間

20__年5月11日至17日(5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”)

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

組 員:各班班主任

四、活動(dòng)內(nèi)容

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)。

要高度重視安全教育主題活動(dòng)的開展,牢固樹立“弘揚(yáng)防災(zāi)減災(zāi)文化,提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)”的理念,堅(jiān)持以人為本,本著對(duì)學(xué)校安全工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,切實(shí)把安全教育主題活動(dòng)擺在學(xué)校議事日程上,作為學(xué)校安全建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

2.大力營(yíng)造防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)的濃厚氛圍。

(1)制定學(xué)校開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動(dòng)方案,明確活動(dòng)目標(biāo)、措施、方法等;

(2)5月11日——5月17日,在校內(nèi)電子顯示屏、宣傳欄等懸掛張貼相關(guān)內(nèi)容的標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)等,營(yíng)造防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)的`濃厚氛圍。

(3)加大學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)的宣傳力度。通過班級(jí)微信群、學(xué)校微信公共平臺(tái)、安全教育平臺(tái)等途徑向家長(zhǎng)普及防震減災(zāi)的知識(shí),聯(lián)合家長(zhǎng)、社會(huì)力量,配合學(xué)校做好防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育工作。

3.開展防災(zāi)減災(zāi)系列教育活動(dòng)。

(1)5月11日,國(guó)旗下講話主題《防震減災(zāi),防患于未然》;

(2)組織以班為單位開展“校園安檢我參與”的活動(dòng),讓每一位同學(xué)都參與校園安全大檢查,寫出自己的檢查報(bào)告。各班對(duì)檢查報(bào)告匯總上交一份到政教處田主任處;

(3)各班圍繞“科學(xué)減災(zāi)依法應(yīng)對(duì)”為主題,依托學(xué)校安全教育平臺(tái)開展主題班會(huì)活動(dòng),深入淺出地宣傳地震緊急避險(xiǎn)和疏散等防災(zāi)減災(zāi)知識(shí);

(4)5月12日早晨大課間以班級(jí)為單位開展緊急避險(xiǎn)和疏散要求講解、訓(xùn)練;下午第二節(jié)課下,開展防震避震應(yīng)急疏散演練,提高師生應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害突發(fā)事件的能力。

4.開展校園安全隱患排查和整改。

5月12日下午放學(xué)前,由學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組織相關(guān)人員對(duì)學(xué)校的教學(xué)樓(樓道、教室等)、校園環(huán)境、學(xué)校師生思想工作及校園周邊環(huán)境進(jìn)行一次全面排查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改,防患于未然。

5.做好活動(dòng)記錄及上報(bào)工作。

五、活動(dòng)要求

1.各年級(jí)、各班級(jí)要高度重視,防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育工作,使每位同學(xué)知曉防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),增強(qiáng)自救自護(hù)能力;

2.強(qiáng)化責(zé)任,嚴(yán)密組織,確保防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)安全有序、取得實(shí)效。

關(guān)于地震安全教育活動(dòng)策劃方案篇2

主題名稱:

5.12防災(zāi)減災(zāi)日

組織單位:

昆山市新鎮(zhèn)中心幼兒園

活動(dòng)主題:

科學(xué)減災(zāi),依法應(yīng)對(duì)

活動(dòng)時(shí)間:

20__.5.11~5.17

活動(dòng)目標(biāo):

以“科學(xué)減災(zāi),依法應(yīng)對(duì)”為主題,依托蘇州市安全教育平臺(tái),通過開展一系列防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng),普及師幼防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)知識(shí)和法律意識(shí),提升全本師幼的綜合防災(zāi)減災(zāi)能力。

具體措施:

班級(jí):

1.開展1個(gè)集體防災(zāi)教學(xué)活動(dòng)(可結(jié)合安全平臺(tái)內(nèi)容進(jìn)行)

2.按照安全教育平臺(tái)提供的課程資源,完成相關(guān)規(guī)定課程教學(xué)任務(wù)。

3.班級(jí)網(wǎng)頁(yè)上發(fā)布關(guān)于防火防震防洪的`知識(shí)內(nèi)容。

4.向家長(zhǎng)發(fā)送防災(zāi)減災(zāi)公益短信。

年級(jí)組:

各年級(jí)組根據(jù)情況開展一次“防火防震防災(zāi)”的主題教育活動(dòng),內(nèi)容形式自己根據(jù)年級(jí)組情況定。

教師:

1.學(xué)習(xí)防火防震防洪知識(shí)及中心應(yīng)急預(yù)案,知道一些避災(zāi)自救技能和處置方法。(備課組進(jìn)行)

2.備課組開展災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查。

園部:

1.網(wǎng)站發(fā)布“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)方案。

2.電子屏發(fā)布防火防震防洪標(biāo)語(yǔ)。

3.災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查。

上交資料:

1.集體防災(zāi)減災(zāi)教學(xué)活動(dòng)備課。

2.班級(jí)網(wǎng)頁(yè)上發(fā)布關(guān)于防火防震防洪的知識(shí)內(nèi)容(截圖)。

3.向家長(zhǎng)發(fā)送防災(zāi)減災(zāi)公益短信。(截圖)

4.年級(jí)組開展的“防火防震防災(zāi)”主題教育活動(dòng)方案。

5.相關(guān)照片若干。

關(guān)于地震安全教育活動(dòng)策劃方案篇3

為貫徹落實(shí)“以人為本”理念,增強(qiáng)學(xué)校師生的安全意識(shí),提高學(xué)校有效防范和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,完善學(xué)校應(yīng)急管理機(jī)制,在危機(jī)面前最大限度地保障師生生命安全,確保師生和社區(qū)居民在突發(fā)的災(zāi)害面前應(yīng)對(duì)自如,最大限度地減少事件造成的'損失。為有序組織全校師生和社區(qū)居民開展“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳教育活動(dòng),特制訂本活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)時(shí)間:

20__年5月12日(周二)上午8:40至9:30。

二、主辦單位:

富陽(yáng)區(qū)__第七小學(xué)、__街道__社區(qū)。

三、活動(dòng)地點(diǎn):

富陽(yáng)區(qū)__第七小學(xué)田徑場(chǎng)。

四、人員分工:

1、組長(zhǎng):章__。

2、成員:葛__。

3、現(xiàn)場(chǎng)主持:陳__?,F(xiàn)場(chǎng)指揮:章__。

4、人員疏散:__七?。ㄔS__);__社區(qū)(楊__)。

5、宣傳報(bào)道:袁__(攝影)、王__(攝像);應(yīng)急救護(hù):邱__;音響警報(bào):章__。

6、后勤準(zhǔn)備:馬__(音響、話筒2個(gè))

五、活動(dòng)內(nèi)容:

1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段:

觀摩嘉賓到主席臺(tái),各班和居民代表做好準(zhǔn)備。

2、疏散實(shí)施階段:

由社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)宣布:__第七小學(xué)全體師生和社區(qū)代表開始應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練開始。

(1)警報(bào)響起,人員開始疏散。

(2)疏散到操場(chǎng),各班清點(diǎn)人數(shù),并向現(xiàn)場(chǎng)總指揮匯報(bào)。

(3)宣布急避險(xiǎn)疏散演練結(jié)束,警報(bào)解除。

(4)疏散點(diǎn)評(píng)。

3、贈(zèng)送活動(dòng)資料:由__社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)給學(xué)生代表和居民代表贈(zèng)送“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”公民防控防災(zāi)宣傳教育資料。

4、交通事故救護(hù)情景模擬展示:

(1)富陽(yáng)區(qū)消防大隊(duì)交通事故救護(hù)知識(shí)介紹和拆破救援。

(2)區(qū)中醫(yī)骨傷醫(yī)院醫(yī)生專業(yè)救護(hù)知識(shí)介紹和展示。

5、活動(dòng)總結(jié)、有序退場(chǎng)。

關(guān)于地震安全教育活動(dòng)策劃方案篇4

每年5月12日是我國(guó)的“防災(zāi)減災(zāi)日”。今年是第六個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”,根據(jù)市減災(zāi)委的通知精神和區(qū)教育局的通知精神,為做好我校防災(zāi)減災(zāi)工作,結(jié)合本校實(shí)際,特制訂本防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)時(shí)間:

5月12日為我校防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)時(shí)間。

二、活動(dòng)主題:

城鎮(zhèn)化減災(zāi)

三、組織領(lǐng)導(dǎo):

組長(zhǎng):

成員:

四、活動(dòng)形式和內(nèi)容:結(jié)合我校學(xué)生小的實(shí)際,開展“五個(gè)一”活動(dòng)。

1、閱讀一本關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的書籍。

2、組織一次國(guó)旗下演講。

3、進(jìn)行一次安全教育主題活動(dòng)。學(xué)校在5月12日星期一利用升旗儀式由校長(zhǎng)進(jìn)行一次識(shí)別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),掌握減災(zāi)技能的.教育講話。各班級(jí)在第11周內(nèi)利用安全班會(huì)課開展一次識(shí)別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),掌握減災(zāi)技能的教育主題活動(dòng)。

4、進(jìn)行一次校園災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查。

5、組織進(jìn)行一次防震逃生演練活動(dòng)。

五、活動(dòng)要求:

1、要高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日教育”活動(dòng)。充分認(rèn)識(shí)防災(zāi)減災(zāi)教育工作的重要性和緊迫性,把“預(yù)防為主”體現(xiàn)在“教育為主”上。要把“防災(zāi)減災(zāi)”活動(dòng)作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓。結(jié)合上級(jí)的有關(guān)要求,把防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)列入議事日程,采取強(qiáng)有力的措施,精心組織,周密安排,把防災(zāi)減災(zāi)教育日活動(dòng)抓緊、抓好、抓落實(shí)。

2、認(rèn)真開展好“五個(gè)一”活動(dòng),務(wù)求實(shí)效。從實(shí)際出發(fā),講求實(shí)效,克服形式主義,防止走過場(chǎng),把各項(xiàng)活動(dòng)抓好、抓緊、抓落實(shí),務(wù)必使“五個(gè)一”活動(dòng)取得實(shí)效。

3、長(zhǎng)期堅(jiān)持,落實(shí)長(zhǎng)效機(jī)制。以防災(zāi)減災(zāi)教育日為契機(jī),堅(jiān)持安全工作“常抓不懈,警鐘長(zhǎng)鳴”的方針,不斷夯實(shí)我校安全工作基礎(chǔ),繼續(xù)深入細(xì)致地開展各項(xiàng)活動(dòng),為師生營(yíng)造一個(gè)安全健康的育人環(huán)境。

關(guān)于地震安全教育活動(dòng)策劃方案篇5

一、指導(dǎo)思想

按照“安全第一,預(yù)防為主”的方針,運(yùn)用多種形式的宣傳教育手段,在校園內(nèi)進(jìn)一步開展防震減災(zāi)宣傳教育活動(dòng),有效地開展防震減災(zāi)宣傳教育,發(fā)動(dòng)廣大師生共同參與防震減災(zāi)活動(dòng),全面提高師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自救自護(hù)能力,努力構(gòu)建和諧平安的校園環(huán)境。

二、目的要求

通過開展形式多樣防震減災(zāi)科普知識(shí)宣傳教育活動(dòng),使師生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),掌握應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害發(fā)生時(shí)應(yīng)采取的防護(hù)措施和方法,最大限度地降低地震災(zāi)害造成的'損失,從而提高師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。為防震減災(zāi)工作創(chuàng)造出一個(gè)良好的社會(huì)氛圍,讓防震減災(zāi)知識(shí)的宣傳教育進(jìn)課堂、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭,使防震減災(zāi)科普教育真正成為一種自覺的需要和行為。

三、活動(dòng)安排

在__年春季5月份,集中安排一周時(shí)間(第12周),開展以“減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),建設(shè)平安校園”為主題的地震科普進(jìn)校園宣傳活動(dòng),采取各種有效方式,大力宣傳地震科普知識(shí),進(jìn)一步加大學(xué)校防震減災(zāi)宣傳力度,認(rèn)真開展校舍抗震安全排查,組織師生地震應(yīng)急疏散演練,提高全體師生防震減災(zāi)意識(shí),增強(qiáng)廣大師生應(yīng)急自救自護(hù)能力。

1、加強(qiáng)宣傳教育,提高防范意識(shí)。結(jié)合新學(xué)期各項(xiàng)工作,努力發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用,通過加強(qiáng)地震科普知識(shí)教育(利用班會(huì)教育課和圖文資料展示與分發(fā)、廣播站結(jié)合汶川抗震活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),與宣講室聯(lián)系),開展校舍抗震安全排查。

2、組織學(xué)生集中觀看防震減災(zāi)科普音像片;在宣傳欄等醒目位置張貼宣傳掛圖,分發(fā)《地震知識(shí)百問百答》、《地震來(lái)了怎么辦》等地震科普讀本。

3、通過組織班隊(duì)會(huì)等活動(dòng),在師生中宣傳普及應(yīng)急知識(shí),讓學(xué)校師生進(jìn)一步了解災(zāi)害發(fā)生的原因、災(zāi)害發(fā)生前的防范方法、災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施等。

4、組織疏散演練,增強(qiáng)應(yīng)急能力。

根據(jù)學(xué)校不同年齡段學(xué)生的情況,制訂學(xué)校地震應(yīng)急疏散預(yù)案,組織師生地震應(yīng)急疏散演練等活動(dòng),提高全體師生防震減災(zāi)意識(shí),增強(qiáng)廣大師生應(yīng)急自救自護(hù)能力,為建設(shè)平安和諧校園而努力,并力爭(zhēng)以后每學(xué)期開展至少一次演練。演練前要認(rèn)真做好部署,做好分工,老師在演練中要起重要作用,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要親臨指揮,既要確保演練順利進(jìn)行,又要通過演練來(lái)提高學(xué)生的自救自護(hù)能力,使師生得到鍛煉,也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。通過實(shí)際演練,使師生了解和掌握災(zāi)害發(fā)生的逃生方法和應(yīng)急手段,確保師生在地震突發(fā)時(shí)能做到科學(xué)避震、有序撤離。

5、結(jié)合組織“防震減災(zāi)”宣傳周活動(dòng),加強(qiáng)教師職業(yè)道德責(zé)任感,評(píng)選安全防護(hù)示范班、安全小衛(wèi)士,爭(zhēng)創(chuàng)安全示范校。

關(guān)于地震安全教育活動(dòng)策劃方案篇6

一、演練目的

1、加強(qiáng)對(duì)師生防震減災(zāi)知識(shí)教育,掌握地震發(fā)生時(shí)應(yīng)采取的防護(hù)措施和方法,提高師生防震減災(zāi)意識(shí)和自護(hù)自救逃生能力。

2、讓學(xué)生熟悉逃生的路線、方法,在最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)集合地。

3、檢驗(yàn)老師在面對(duì)突發(fā)事件時(shí)的'組織處理能力。學(xué)校及各區(qū)域負(fù)責(zé)人的應(yīng)急指揮和合作協(xié)調(diào)能力。

二、演練時(shí)間、內(nèi)容及主題

時(shí)間:20__年__月__日。

內(nèi)容:學(xué)生在教室上課期間發(fā)生地震時(shí)的避震和疏散。

主題:以人為本,安全第一,增強(qiáng)師生自護(hù)、自救能力。

三、活動(dòng)指揮小組

總指揮:__。

副總指揮:__。

組員:班主任及任課教師。

四、基本要求

1、保持冷靜,做出正確的判斷,行動(dòng)迅速。

2、學(xué)會(huì)自保,撤離中嚴(yán)防絆倒、碰撞。

3、服從指揮,按預(yù)定順序、線路撤離。

4、應(yīng)急警報(bào)響起后,學(xué)生要先躲于課桌或墻角處,然后利用地震的間隙再按指定路線有序并迅速跑出。

5、在疏散過程中,要貓腰抱頭或利用課本等物品頂在頭部一直到達(dá)疏散地點(diǎn)。

6、到達(dá)安全地帶,以班為單位集中,由組織教師或干部清點(diǎn)人數(shù),向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告情況。

五、教師注意事項(xiàng)

1、班主任要對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行緊急疏散活動(dòng)的動(dòng)員,講清活動(dòng)的意義和要求,特別注意預(yù)設(shè)撤離活動(dòng)中可能出現(xiàn)的情況及處理方法,使學(xué)生在思想上重視此項(xiàng)活動(dòng),并積極參與活動(dòng)。

2、班主任與上課教師聽到撤離信號(hào)后,要迅速到位,各盡其責(zé),緊密配合,師生共同疏散。

3、演練時(shí),班主任跟隨學(xué)生一起疏散,注意觀察、發(fā)現(xiàn)并處理演練過程中存在的問題,以便更好的做好總結(jié)。

六、學(xué)生注意事項(xiàng)

1、有特殊疾病不能參加演練的同學(xué),提前告知班主任,免于參加。

2、接到疏散命令后,要沉著冷靜,聽從指揮,撤離時(shí)動(dòng)作要快,嚴(yán)禁爭(zhēng)先恐后,推拉他人。遇到障礙,最前面的同學(xué)要設(shè)法快速排除障礙,保證后面同學(xué)迅速撤離。

3、如有學(xué)生跌倒,后面的兩三名學(xué)生迅速停下,呼叫并組織其他學(xué)生繞行,避免踩踏。隨后扶起跌倒學(xué)生繼續(xù)撤離,其他同學(xué)要繞行,不要圍觀、擁擠,更不準(zhǔn)往上壓。

4、在清查人數(shù)時(shí),如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊,不要回原地尋找,應(yīng)立即報(bào)告老師,教師向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后由領(lǐng)導(dǎo)處理。

七、演練路線

前院:

x年級(jí)出教室后,沿墻根撤離,經(jīng)過道時(shí)靠西側(cè)走,到后院旗桿下集合。

x年級(jí)出教室后,沿墻根撤離,經(jīng)過道時(shí)靠東側(cè)走,到后院旗桿下集合。

后院:

x年級(jí)、x年級(jí)、x年級(jí)出教室后,直接到旗桿下集合。

八、演練程序

1、籌備階段

制定方案。召開全體教師會(huì)議,傳達(dá)演練方案及人員分工,注意事項(xiàng)。

2、演練階段:

(1)啟動(dòng)程序:老師、同學(xué)們,防震應(yīng)急疏散演練馬上開始,請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備,各就各位。

(2)警報(bào)聲發(fā)出時(shí),上課教師說:“注意,地震了!”全體學(xué)生在x秒鐘時(shí)間內(nèi),迅速下蹲于兩張課桌之間的空隙,或躲于墻角,并用雙手護(hù)住頭部,教師打開門,躲于墻角或講臺(tái)桌下。

(3)警報(bào)發(fā)出約x秒鐘,利用地震的間停時(shí)間(由教師自行掌握:感到地震暫??梢允枭r(shí))迅速組織疏散學(xué)生:上課教師組織學(xué)生按門遠(yuǎn)近迅速、有序地撤離教室,確認(rèn)教室沒有學(xué)生后撤離。

(4)各班疏散到安全地后,班主任教師站在本班隊(duì)伍最前列,盡快統(tǒng)計(jì)本班人數(shù),如發(fā)現(xiàn)實(shí)到人數(shù)與應(yīng)到人數(shù)不符,要查明原因,并迅速準(zhǔn)確地報(bào)告給疏散組組長(zhǎng)。疏散組組長(zhǎng)將集合情況及時(shí)匯總后向總指揮報(bào)告。

3、總結(jié)階段:

(1)完成上述演練步驟后,全校師生站在操場(chǎng)原地不動(dòng),由總指揮作總結(jié)講話。

(2)演練結(jié)束,各班按順序回教室。

九、演練點(diǎn)評(píng)

在這次防震演練中,全體師生表現(xiàn)的很好,基本上掌握了防震知識(shí)和逃生技能,提高了防震意識(shí)。

但也存在一點(diǎn)問題:個(gè)別學(xué)生演練意識(shí)不強(qiáng),認(rèn)識(shí)不到位,懶散、慢,達(dá)不到演練目的。

宣布此次演練圓滿結(jié)束。

關(guān)于地震安全教育活動(dòng)策劃方案篇7

一、演練目的:

1、為了檢驗(yàn)《火災(zāi)事故專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案》的科學(xué)性和有效性,提高全體續(xù)建工程參建人員在突發(fā)性火災(zāi)事故來(lái)臨之際的自救能力和防火意識(shí),最大限度降低火災(zāi)造成的損失,提高_(dá)_項(xiàng)目部及其下屬項(xiàng)目部的整體應(yīng)急反應(yīng)能力與應(yīng)急技能。

2、通過演習(xí)暴露應(yīng)急預(yù)案的缺陷,從中發(fā)現(xiàn)應(yīng)急資源(包括人力和設(shè)備等)的不足。

二、演練內(nèi)容:

1、準(zhǔn)確報(bào)火警。

2、使用干粉滅火器撲滅初期火災(zāi)。

3、疏散逃生演練。

三、組織機(jī)構(gòu):

1、總指揮:

負(fù)責(zé)宣布應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和解除,全面指揮調(diào)動(dòng)應(yīng)急組織,調(diào)配應(yīng)急資源,按應(yīng)急程序組織實(shí)施應(yīng)急搶救工作。

副總指揮:

協(xié)助總指揮做好應(yīng)急救援的具體指揮工作,若總指揮不在時(shí),由副總指揮全權(quán)負(fù)責(zé)應(yīng)急救援預(yù)案演習(xí)的指揮工作。

2、搶險(xiǎn)救援組

負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)火情控制,協(xié)作疏散隊(duì)伍、清點(diǎn)人數(shù)。

3、醫(yī)療救護(hù)組

負(fù)責(zé)組織現(xiàn)場(chǎng)搶救傷員,如對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)昏迷人員實(shí)施急救,直到醫(yī)院救護(hù)車輛到達(dá)為止等。

5、通訊聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組

接報(bào)后負(fù)責(zé)應(yīng)急搶險(xiǎn)過程中的通訊聯(lián)絡(luò),保證通訊暢通,負(fù)責(zé)各小組之間的協(xié)調(diào)以及與業(yè)主、監(jiān)理單位相關(guān)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系、協(xié)調(diào)等。

6、物資保障組

負(fù)責(zé)應(yīng)急狀態(tài)下應(yīng)急物資的供應(yīng)保障。

四、應(yīng)急演練用設(shè)備及物資:

1、干粉滅火器__具。

2、專用擔(dān)架專用擔(dān)架x副。

3、急救箱一個(gè)(內(nèi)有止血繃帶和橡皮條、清創(chuàng)消毒酒精等)。

4、對(duì)講機(jī)x臺(tái)。

5、逃生工具:干凈毛巾(小號(hào))__毛巾。

需要確定的.人員:

1、參加疏散的人員__—__名協(xié)作人員。

2、傷員:x名。

3、救助人員:x—x名。

五、具體要求:

1、準(zhǔn)備全面、充分,人員前期教育宣講到位。

2、所有參加演練的人員按照各自單位為準(zhǔn)統(tǒng)一服裝。所用到場(chǎng)人員必須佩戴安全帽。

3聽從指揮,不戲鬧,不亂動(dòng)場(chǎng)內(nèi)設(shè)施,注意自身安全。

六、事故假定:

20__年__月__日下午x點(diǎn),x公司x項(xiàng)目部辦公樓x側(cè)發(fā)生電氣線路老化短路引發(fā)火災(zāi),火勢(shì)較大,此時(shí)工人們吃過飯后正在宿舍休息,同時(shí)火勢(shì)危急附近的員工宿舍,吃過飯后正在宿舍休息,同時(shí)情況十分危急。

七、演練過程:

場(chǎng)景1:宿舍樓內(nèi)的工人甲(事先安排好)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)電閘箱里起火,樓道里煙霧彌漫,一邊大聲疾呼,一邊跑到負(fù)責(zé)人房間,負(fù)責(zé)人馬上沖出房間大聲呼喊大家馬上疏散。同時(shí)組織人員抄起樓道里的滅火器來(lái)到著火的配電箱前進(jìn)行滅火,控制火勢(shì)蔓延。

場(chǎng)景2:安全主管撥打火警電話報(bào)警:119,并請(qǐng)示項(xiàng)目部經(jīng)理。

場(chǎng)景3:項(xiàng)目部經(jīng)理立即啟動(dòng)《火災(zāi)事故專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案》搶險(xiǎn)救援組、物資供應(yīng)組、醫(yī)療救護(hù)組、物資供應(yīng)組、相關(guān)人員馬上趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)按照職責(zé)分工組織救援。馬上安排專車專人到大門口及主要路口接應(yīng)消防車。

場(chǎng)景4:現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急救援小組馬上組織控制火情,盡快組織人員疏散,撥打120急救電話。

場(chǎng)景5:搶險(xiǎn)救援組根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)火險(xiǎn)情組織樓內(nèi)全體參與疏散人員,用沾濕的毛巾捂住鼻孔,有秩序地向樓下慢跑,疏散的負(fù)責(zé)人不停地提醒工人們要注意安全和下樓秩序。每位參與疏散的人員,在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜,疏散工作井然有序,真正做到臨危不懼。

場(chǎng)景6:醫(yī)療救護(hù)組攜帶擔(dān)架在搶險(xiǎn)救援組的協(xié)助下把負(fù)傷人員轉(zhuǎn)移到事先選擇好的通風(fēng)條件良好的臨時(shí)急救,直到醫(yī)院救護(hù)車輛到達(dá)為止等。

場(chǎng)景7:總指揮鑒于:

(1)現(xiàn)場(chǎng)人員完全脫險(xiǎn)。

(2)火災(zāi)險(xiǎn)情得到有效控制。

(3)宿舍樓周圍未發(fā)生環(huán)境污染事故。

(4)宿舍樓周圍未發(fā)生環(huán)境污染事故。

(5)被疏散的人員處于安全場(chǎng)所。

(6)宣布:關(guān)閉《火災(zāi)事故專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案》,應(yīng)急行動(dòng)結(jié)束。

關(guān)于地震安全教育活動(dòng)策劃方案篇8

一、演練目的:

為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,最大限度地降低地震帶來(lái)的損失,從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。

二、演練安排:

1、參加對(duì)象:全體師生

2、演練時(shí)間:20__年5月11日中午第二節(jié)課時(shí)間。

3、地點(diǎn):各班教室及操場(chǎng)

4、演練內(nèi)容:

演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后,再進(jìn)行疏散,到預(yù)定地點(diǎn)集中,以防余震發(fā)生。

5、警報(bào)信號(hào):

應(yīng)急避震和疏散以防震警報(bào)作為啟動(dòng)信號(hào)。

防震警報(bào)訊號(hào):擴(kuò)音器播放防震警報(bào)。代表發(fā)生地震,學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震。

地震發(fā)生后,組織疏散的信號(hào):兩個(gè)長(zhǎng)哨聲。代表主震結(jié)束,學(xué)生進(jìn)行疏散(距發(fā)生地震約2分鐘后)。

聽到哨聲及廣播后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練,全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。

地震警報(bào)解除訊號(hào):輕音樂(荷花別樣紅)。

三、演練步驟:

演練活動(dòng)基本程序:

1、防震減災(zāi)知識(shí)教育(30分鐘)

主要講解地震常識(shí)、地震避險(xiǎn)常識(shí)、自救互救常識(shí)、地震次生災(zāi)害常識(shí)、應(yīng)急疏散注意事項(xiàng)等。

2、地震避險(xiǎn)(1分鐘)

當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令,全體師生立即就近找到堅(jiān)固的掩體避險(xiǎn)。

3、應(yīng)急疏散(3分鐘)

當(dāng)演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令,全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點(diǎn)。到指定地點(diǎn)后,全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護(hù)頭動(dòng)作。

4、演練總結(jié)(6分鐘)

當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令,各班集合學(xué)生,由總指揮總結(jié)??傊笓]總結(jié)后,各班主任將學(xué)生有序帶回班級(jí)進(jìn)行演練小結(jié)。

四、管理人員職責(zé):

管理人員及老師應(yīng)做到:

1、明確職責(zé),負(fù)起責(zé)任,演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位,每層的樓梯口、疏散路線每個(gè)拐彎處等,都要有人負(fù)責(zé)。

總指揮、總負(fù)責(zé):

各相關(guān)人員安排:

楊波——負(fù)責(zé)信號(hào)

杜以彬——負(fù)責(zé)巡視

朱耿留——負(fù)責(zé)操場(chǎng)集合學(xué)生

孫作鵬——負(fù)責(zé)拍照、通訊

其他老師——負(fù)責(zé)疏散路線上學(xué)生安全(東樓梯:李廣玉負(fù)責(zé)二層、張家位負(fù)責(zé)三層、王艷負(fù)責(zé)一層;西樓梯:趙芬負(fù)責(zé)二層、劉明負(fù)責(zé)三層、仇玉華負(fù)責(zé)一層)

2、要嚴(yán)肅,要當(dāng)作是真的地震發(fā)生,而不是一種游戲。

3、及時(shí)糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作。

4、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí),要及時(shí)作出處理。

5、集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。(各班集合后由班主任老師及班長(zhǎng)兩次清點(diǎn)人數(shù),并及時(shí)核對(duì)確定人數(shù)正確)

五、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震:

當(dāng)聽到地震發(fā)生的.信號(hào)后,學(xué)生們立即開始演練,應(yīng)該做到:

1、要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn),千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。

2、在室內(nèi)的學(xué)生,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到較堅(jiān)固的桌下或墻角,以保護(hù)身體防止被砸,但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢(shì):將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛和頭部不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時(shí),也可以采用以下姿勢(shì):臉朝下,頭近墻,一只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸

5、在走廊的同學(xué),也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn),就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護(hù)頭部,不要站在窗邊。

6、廁所內(nèi)的同學(xué),也要采取應(yīng)變措施,就近躲避。

7、在室外的同學(xué),應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。

8、老師要按預(yù)先的分工,迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時(shí)糾正。

六、疏散的集中地點(diǎn):

等到主震結(jié)束后,為了防止有較大的余震發(fā)生,應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開闊地,遠(yuǎn)離高大建筑物的場(chǎng)地(如教學(xué)樓、旗桿等)。

當(dāng)聽到疏散的信號(hào)后,按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。

(一)安全撤離:

聽到第二次號(hào)令(大約2分鐘后),學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下迅速排隊(duì)撤離,依照年級(jí)的順序進(jìn)行疏散,安全而有序撤離到操場(chǎng)指定位置上。

(二)疏散注意事項(xiàng):

1、要有順序地疏散,在樓梯下樓時(shí),不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠,避免跌倒。

2、老師應(yīng)在每層樓梯把守,指揮學(xué)生有秩序疏散。

3、疏散過程中,以雙手護(hù)頭,以防被砸。

4、疏散過程中,要迅速,要排隊(duì)有秩序前進(jìn),不要慌亂奔跑,不要爭(zhēng)先恐后。

5、疏散途中不能穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線。

6、各班學(xué)生到達(dá)集中地后,學(xué)生要蹲下,保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后,以班為單位集隊(duì),各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),并向總指揮報(bào)告。

七、演練結(jié)束校長(zhǎng)總結(jié)演練情況

全體師生能按要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)迅速離開教學(xué)樓,在操場(chǎng)集和,這次演練無(wú)發(fā)生意外事故,活動(dòng)開展得很成功。

關(guān)于地震安全教育活動(dòng)策劃方案篇9

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解地震的有關(guān)常識(shí),掌握正確的自救方法。

2、能沉著、冷靜面對(duì)危險(xiǎn)情景,積極想辦法解決問題。

3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、課件、泡沫板。

2、急救箱及物品:手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子。

活動(dòng)過程:

一、地震的危害

1、孩子們,老師搜集到一段錄像,讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)

提問:錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)

小結(jié):是??!剛才錄像中大樓在搖晃,地面發(fā)出了劇烈的聲響,這就是地震。

2、地震對(duì)我們來(lái)說是一個(gè)很大的災(zāi)難,到底給我們帶來(lái)了什么危害?讓我們來(lái)看一看。小朋友,可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去,聽一聽,問一問)再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)說一說。

小結(jié):地震發(fā)生后,出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡,給我們的生命、生活帶來(lái)了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。

二、地震來(lái)了怎么辦

1、如果地震就發(fā)生在我們的身邊,怎么辦?

2、地面出現(xiàn)劇烈的震動(dòng),我們躲在哪里安全些?請(qǐng)個(gè)別幼兒說。教師出示圖片,請(qǐng)幼兒判斷誰(shuí)做的對(duì),教師用泡沫板演示形成的三角區(qū),讓幼兒明白什么地方安全。

3、如果在這個(gè)教室里發(fā)生地震,該怎么辦?請(qǐng)小朋友找個(gè)地方躲起來(lái),看看誰(shuí)找的地方最安全,保持的姿勢(shì)最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對(duì)的小朋友貼上一個(gè)小標(biāo)志。小結(jié)幼兒躲的情況。什么時(shí)候往外跑?逃跑時(shí)應(yīng)該注意什么?(有秩序,沿墻角跑,保護(hù)頭部。)可以用什么來(lái)護(hù)住我們的頭?

小朋友,聽!是誰(shuí)的聲音?(放圖片)他沒有跑出去,被困在了里面,他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒人時(shí)不要喊? (保持體力)沒有勁喊了怎么辦? (哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)

小結(jié):如果地震發(fā)生在我們身邊,我們要先躲后跑,如果被困住好幾天了,都沒有人來(lái)救你,不要灰心,相信肯定會(huì)有人來(lái)救我們。

三、地震的'預(yù)防

1、日本是一個(gè)多震的國(guó)家,他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱,以備急用。里面有許多物品,你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品,用它來(lái)干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這,然后回到座位上。讓我們一起來(lái)看一看急救箱都有些什么?(提問:水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場(chǎng)?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)

小結(jié):有了急救箱里的這些東西,我們就可以利用它來(lái)幫我們渡過難關(guān)了。

2、地震很可怕,如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無(wú)法預(yù)測(cè)地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些常的現(xiàn)象,讓我們看一看。(請(qǐng)幼兒看課件)

小結(jié):這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的,小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人

四、地震演習(xí)

今天,小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識(shí),讓我們來(lái)進(jìn)行一次地震演習(xí),看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己。

關(guān)于地震安全教育活動(dòng)策劃方案篇10

一、演練目的

通過地震應(yīng)急演練,使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來(lái)臨時(shí),能快速、高效、有序地進(jìn)行撤離,從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的'品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容:(1)應(yīng)急避震演練。

(2)緊急疏散演練

2、對(duì)象:大班全體幼兒。

3、時(shí)間:年6月23日上午10:30分。

三、演練準(zhǔn)備

1、演練前召開動(dòng)員大會(huì),讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的正確方法,闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。

2、保持安靜,動(dòng)作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁在臺(tái)階上推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。

五、組織機(jī)構(gòu)

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):__

成員:大班班老師

信號(hào)員:__

職責(zé):

①、“地震警報(bào)”發(fā)出后,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震和糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。

②、“地震警報(bào)”解除后,帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”:③、班主任要自始至終跟隊(duì),密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng),維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律,防止意外發(fā)生。

六、演練程序

(一)啟動(dòng)程序:

王老師:各位小朋友,貝兒幼兒園地震疏散演練馬上就要開始,請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備,各就各位。請(qǐng)老師重申演練程序和演練要求。(2分鐘)

(二)教室室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)

2、班主任為教室演練負(fù)責(zé)人,立即告知學(xué)生“地震來(lái)了,不要慌”,并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼,躲在桌下,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能保護(hù)頭部;演練時(shí)間為1分鐘。

3、1分鐘后,解除“地震警報(bào)”信號(hào)

(三)緊急疏散演練第二遍警報(bào)響起

1、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

2、注意事項(xiàng):

A、遵循就近有序的疏散原則。

B、按照準(zhǔn)確的逃生方法有序進(jìn)行演練。

教師領(lǐng)隊(duì),幼兒排兩列隊(duì)伍,分班依次快速、有序走出教師,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

擬定路線:

在本班集合迅速有序的走到操場(chǎng)上指定地點(diǎn)、教師清點(diǎn)人數(shù)。

七、總結(jié),宣布演練結(jié)束,各班依次退場(chǎng)返回教室。

●疏散時(shí)的注意事項(xiàng):

A、提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂,確保他們安全撤出。

B、現(xiàn)場(chǎng)警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場(chǎng)秩序穩(wěn)定。

C、各工作小組本著對(duì)幼兒高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待現(xiàn)場(chǎng)上出現(xiàn)的每一個(gè)突發(fā)情況。

關(guān)于地震安全教育活動(dòng)策劃方案篇11

活動(dòng)意圖:

孩子是我們國(guó)家和民族的未來(lái),我們要保護(hù)孩子的生命,如果從小對(duì)他們進(jìn)行生命教育,進(jìn)行知識(shí)的訓(xùn)練、避險(xiǎn)的訓(xùn)練和生存的訓(xùn)練,讓孩子們從小具備逃生的能力,具備避險(xiǎn)的能力,具備自救的能力,那這種傷亡就能降到最小。因此我們讓應(yīng)急避險(xiǎn)走進(jìn)課堂,走進(jìn)孩子們當(dāng)中,更好地用知識(shí)來(lái)守護(hù)生命。4月27日,結(jié)合活動(dòng)《地震了怎么辦》,我們大班年級(jí)組開展了“防震演練”活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo):

1、知道地震會(huì)給我們帶來(lái)傷害,但是科學(xué)的逃生方法可以將傷害減少。

2、用科學(xué)的方法組織孩子進(jìn)行逃生演習(xí),并且知道當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)要冷靜聽指揮。

3、提高緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

錄象片段。

活動(dòng)過程:

一、自由討論,引出逃生演習(xí)

1、出示一組數(shù)字??吹竭@些數(shù)字,你們想到了什么事情?這些地震中哪些事讓你記憶最深刻?

2、小結(jié):地震是人類無(wú)法抗拒的,它會(huì)給人類社會(huì)造成一定的傷害,但通過應(yīng)用一些避險(xiǎn)的知識(shí)和逃生的方法可以盡力地將自然災(zāi)害的危害減弱,減小。通過回憶地震時(shí)的情形,讓幼兒知道地震會(huì)給我們帶來(lái)危害。

二、觀看視頻并討論,用科學(xué)的方法進(jìn)行逃生演習(xí)

1、觀看逃生的視頻,他們?cè)谔由鷷r(shí)是怎么做的?

我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)

2、出示班級(jí)撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3、小結(jié)逃生演習(xí)的要求:逃生演習(xí)的`要求:一是要保持安靜,聽教師指揮;二是幼兒分前后兩個(gè)教室門走,由一名幼兒扶住教室門;三是走樓梯時(shí)分成兩個(gè)隊(duì)列,一排靠扶梯,一排靠墻壁走;四是在操場(chǎng)上的跑道那里集合。

3、幼兒進(jìn)行逃生演習(xí)。

(1)保持安靜,聽教師指揮;大一班和大二班分別到到操場(chǎng)和中央大道。

(2)要有順序地疏散,在樓梯下樓時(shí),不準(zhǔn)幼兒在樓梯或走廊互相擁擠,避免跌倒。走樓梯時(shí)分成兩個(gè)隊(duì)列,一排靠扶梯,一排靠墻壁走。

(3)在操場(chǎng)上的跑道那里集合。疏散過程中,以雙手護(hù)頭,以防被砸。各班幼兒到達(dá)集中地后,要蹲下,保護(hù)頭部。

(4)等到演練結(jié)束后,當(dāng)聽到疏散的信號(hào)后,按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。

4、帶幼兒回教室,進(jìn)行小結(jié)。

小結(jié):在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,我們一定要冷靜,要聽老師的指揮。

活動(dòng)反思:

災(zāi)難告訴我們培養(yǎng)孩子的自己保護(hù)意識(shí)有多么的必要,所以預(yù)防災(zāi)害,要從孩子做起。我們只有學(xué)會(huì)了面對(duì)災(zāi)害的這種逃生的知識(shí)和技能,我們才能用一種科學(xué)和理性的態(tài)度去認(rèn)識(shí)生命,尊重生命,多一些基本常識(shí)和自救辦法,就可能多一分逃生的機(jī)會(huì)。為此,演練時(shí)我們首先通過讓幼兒觀看逃生的視頻,學(xué)習(xí)討論一些科學(xué)的逃生方法演練時(shí),并帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置,使幼兒進(jìn)一步了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。演練時(shí),孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,雙手緊抱頭部、弓著身子,緊張有序地從教室撤離。這次防震演練活動(dòng)使幼兒知道了地震會(huì)給我們帶來(lái)傷害,知道當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)要冷靜聽指揮,學(xué)習(xí)了一些科學(xué)的逃生方法和地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),掌握了遇到地震發(fā)生時(shí),最大限度地減輕地震損害的方法,從而提高了幼兒緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。

關(guān)于地震安全教育活動(dòng)策劃方案篇12

教學(xué)目標(biāo)

1、讓幼兒初步了解地震給人類帶來(lái)的的危害。

2、學(xué)習(xí)并掌握在地震中自救與逃生的基本方法。

3 、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。核心經(jīng)驗(yàn)了解地震給人類帶來(lái)的危害;學(xué)會(huì)在地震中自救與逃生的基本方法。

4 、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

5 、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.有關(guān)地震的錄像,如:玉樹地震、汶川地震等

2.有關(guān)地震的圖片、地震中安全逃生的相關(guān)PPT

活動(dòng)過程

一、開始環(huán)節(jié):組織幼兒觀看錄像:玉樹地震、汶川地震或日本地震。看完后大家談話:在錄像中看到哪些場(chǎng)景,這是怎么回事?自己有何感想?

二、教師一邊出示有關(guān)地震的圖片一邊向幼兒講述地震的特點(diǎn)與危害:地面劇烈震動(dòng)、房屋倒塌、建筑物被毀、許多人在地震中受傷或喪失生命等等。

三、基本環(huán)節(jié):地震中如何逃生?

四、

1、請(qǐng)幼兒討論并說說如何在地震中逃生?

2、組織幼兒觀看地震中安全逃生的相關(guān)視頻。

3、教師總結(jié):在地震中逃生的方法。

五、

①當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),(在睡房)小朋友立即抱著頭趴到床底下,可用被子、枕頭包著頭,但不能堵住鼻子,避免呼吸不順暢;

(在教室)小朋友可抱住頭躲到桌子下面,或抱住頭貼墻站好(教師示范);(在家中)小朋友可躲到沙發(fā)或床底下,茶幾或廚房柜子里;(在戶外)盡量遠(yuǎn)離建筑物,跑到空曠的地方蹲好,如果沒有空曠的場(chǎng)地可以躲到街道的柱子下或無(wú)窗的.墻下。

②地震停止,小朋友立即跑到外面空曠的地方(遠(yuǎn)離建筑物、大樹等),并抱著頭蹲下,不要到處亂跑,避免余震造成再次傷害。

③教育小朋友:災(zāi)難中,逃命最重要,不要想著帶走自己喜歡的東西,不要把時(shí)間浪費(fèi)在穿戴方面等等。

六、結(jié)束環(huán)節(jié):(安全演練)讓幼兒練習(xí)在地震中逃生、疏散演練,通過演練熟悉在地震中逃生的方法及疏散路線。老師在演練前介紹演練方法和要求,并提醒幼兒在演練游戲中不慌張,不推不擠,要互相關(guān)心,幫助同伴。在地震逃生演練過程中,要請(qǐng)班上老師配合,避免幼兒在演練過程中出現(xiàn)意外事故。

七、延伸環(huán)節(jié):讓幼兒收集有關(guān)地震知識(shí)的資料,開設(shè)"地震知識(shí)展覽"角。

活動(dòng)反思:

汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻。這讓我們意識(shí)到對(duì)幼兒進(jìn)行地震教育的重要性。

幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識(shí),懂得自救的方法。

在本節(jié)課中,通過視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的經(jīng)驗(yàn)討論和演習(xí)活動(dòng)幼兒能積極地參與,獲得了真實(shí)的體驗(yàn),急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品,達(dá)到了很好的效果。

關(guān)于地震安全教育活動(dòng)策劃方案篇13

設(shè)計(jì)意圖:

根據(jù)《綱要》的要求——“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位” 這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的實(shí)踐意義。

當(dāng)前全球氣候異常,災(zāi)害頻發(fā)。面對(duì)頻頻發(fā)生的地震,學(xué)會(huì)如何在地震中自救是多么重要!幼兒的年齡比較小,生活經(jīng)驗(yàn)比較缺乏,對(duì)一些突發(fā)事件不能做出正確處理。為了讓幼兒對(duì)地震有初步的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)自己保護(hù)的意識(shí),針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)與生活經(jīng)驗(yàn),我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒了解地震的基本知識(shí)及地震的形成,在發(fā)生地震時(shí),能夠從容面對(duì),采用正確的方法保護(hù)自己。

2、讓幼兒感受地震災(zāi)區(qū)的嚴(yán)重災(zāi)情,鼓勵(lì)幼兒為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)上一份愛心。

3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

災(zāi)區(qū)受災(zāi)幻燈片、地震知識(shí)課件、自救幻燈片。

活動(dòng)過程:

(一)播放地震相關(guān)的圖片,讓幼兒了解地震的危害。

教師:教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,說說“圖片里面發(fā)生了什么事情?”

幼兒:略

教師:地震給人們帶來(lái)了哪些災(zāi)害?

幼兒:略

教師小結(jié):地震時(shí),使建筑物受到了很大的破壞,如:房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了極其嚴(yán)重的`損害。地震還可能引發(fā)火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫。

(二)看課件,了解地震的形成過程。

教師:小朋友知道了地震給我們帶來(lái)了很大的災(zāi)害,那么地震是怎么樣形成的呢?接下來(lái)請(qǐng)小朋友看一部短片,看誰(shuí)能在短片里找到答案。

幼兒:略

教師小結(jié):地震是地球表面的震動(dòng),在地球表面有許多的板塊,這些板快不停的運(yùn)動(dòng),當(dāng)板塊與板塊之間擠壓太緊,造成了板塊的滑動(dòng)就引起地震。

(三)通過游戲教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),怎么樣保護(hù)自己。

1、與幼兒討論地震發(fā)生時(shí)如何保護(hù)自己。

教師:當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)自己呢?怎么樣做才是安全的呢?

幼兒:略

現(xiàn)在,我們一起看看其他的小朋友是怎么保護(hù)自己的?

⑴、有序地快速地跑到空曠的地方。

⑵、暫避到洗手間、廚房等空間小的地方。

⑶、躲在桌子、床鋪等堅(jiān)固的物體下面。

⑷、不可從二樓往下跳。

教師:如果在高層建筑居住,我們應(yīng)該怎么逃生?(乘坐電梯還是自己徒步從樓梯下?)

幼兒:略

教師:我們切記不可乘坐電梯。因?yàn)榈卣鹂赡苁咕€路短路,造成停電,地震也可能使電梯門變形而無(wú)法打開,這樣我們就會(huì)被困在電梯里面,無(wú)法逃生。

⑸、教師:小朋友請(qǐng)看,這是什么標(biāo)志呢?

幼兒:安全出口。

教師:假如我們?cè)谏虉?chǎng)或者影劇院,我們?cè)撛鯓犹由兀?/p>

幼兒:略

教師:我們就要找安全出口,從安全出口撤離。

教師小結(jié)自救方法。

2、通過游戲活動(dòng),讓幼兒知道發(fā)生地震時(shí),不慌張,及時(shí)躲藏。

教師:現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)地震小游戲《地震來(lái)了我不慌》,當(dāng)聽到警報(bào)聲就表示地震來(lái)了,小朋友要在十幾秒的時(shí)間快速找到安全的地方躲起來(lái),現(xiàn)在我們一起體會(huì)一下十幾秒到底有多長(zhǎng)時(shí)間。(教師幼兒一起數(shù)數(shù),感受十幾秒的長(zhǎng)短)。

幼兒游戲。(教師手拿小錘督促幼兒將身體藏好)

幼兒游戲后,請(qǐng)幼兒說說采用了什么方法保護(hù)自己。教師及時(shí)肯定做得好的幼兒,對(duì)不合適的躲避方式及時(shí)糾正。

(四)引導(dǎo)幼兒幫助災(zāi)區(qū)人民,培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人的良好品德。

教師:年青海發(fā)生了強(qiáng)烈的地震,很多房屋倒塌導(dǎo)致很多人無(wú)家可歸,小朋友沒有辦法上課,甚至沒有衣服穿,沒有食品吃,你們感覺怎樣?(難過)。如果以后再有地震發(fā)生,我們?cè)撛鯓訋椭鸀?zāi)區(qū)的人們?(幼兒討論)

剛才,小朋友說出了自己的想法,表達(dá)了自己的愛心。謝謝你們這些愛心小天使,祝你們天天快樂。

活動(dòng)反思:

新《綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,基礎(chǔ)教育的目標(biāo)是讓幼兒學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。幼兒安全自救教育實(shí)踐突出教育的實(shí)踐性,重在模擬、練習(xí)及游戲,學(xué)習(xí)自然災(zāi)害應(yīng)急避險(xiǎn)技能。設(shè)計(jì)這節(jié)課的主要意圖就是要給孩子們講解有關(guān)的地震知識(shí),加強(qiáng)幼兒的安全教育意識(shí),知道災(zāi)難來(lái)臨時(shí)不要驚慌,要學(xué)會(huì)正確的自救,要有戰(zhàn)勝困難的自信,樹立不怕苦,堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的信心。

這節(jié)課總體上是成功的,很多幼兒沒有親身經(jīng)歷過地震,它比較宏觀,離幼兒的基礎(chǔ)知識(shí)、生活實(shí)際都比較遠(yuǎn)。如果采用傳統(tǒng)的方法教學(xué),幼兒會(huì)枯燥乏味,也不容易被幼兒理解和接受。為了突破這個(gè)難點(diǎn),并引起幼兒的認(rèn)知共鳴,我利用網(wǎng)絡(luò)收集了大量有關(guān)地震的素材,制作了地震相關(guān)課件,幼兒通過看、聽、讀、想、玩來(lái)了解地震。這樣的教學(xué),真正解決了無(wú)法跨越的時(shí)間和空間的限制,通過幼兒觀察和研究,從而來(lái)達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。教學(xué)中,當(dāng)孩子們看到那些多媒體視頻及圖片的時(shí)候,孩子們對(duì)地震都感覺到害怕,感覺到難受,他們的心和我一樣是沉痛的。在收集資料的過程中孩子們也學(xué)習(xí)到了地震的相關(guān)知識(shí),在討論的時(shí)候,他們能夠很積極的參與,游戲演習(xí)的時(shí)候也能夠愉快的參加,孩子們?cè)谟螒蛑性俅螌W(xué)習(xí)到自救、救援等知識(shí),這個(gè)過程有理有序,孩子很快就掌握了所教內(nèi)容。

關(guān)于地震安全教育活動(dòng)策劃方案篇14

活動(dòng)目標(biāo):

1、 對(duì)地震演習(xí)活動(dòng)有興趣,初步了解地震中簡(jiǎn)單的自己保護(hù)方法。

2、 在活動(dòng)中感受老師和家長(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)心,初步體驗(yàn)保護(hù)生命的情感。

3、 能在集體面前大膽發(fā)言,提高預(yù)防地震的能力。

4、 培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

活動(dòng)地點(diǎn):新新幼兒園

參與人員:

教師:小班教師、幼兒園安全員

幼兒:小班幼兒

家長(zhǎng):部分祖輩家長(zhǎng)

其他:無(wú)

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、各班讓幼兒了解“地震”,觀看錄像,觀察地震前的物象變化的錄像、地震造成災(zāi)害的錄像,對(duì)地震有一個(gè)清晰的了解。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行一次針對(duì)地震逃生的安全教育。

活動(dòng)過程:

一、觀看逃生錄像

討論:

1、你從哪些地方看出是發(fā)生了地震

(燈在搖晃、人站不穩(wěn)了,山搖地動(dòng)等等)

2、 地震后,哥哥和弟弟是怎么樣逃生的?

(不能乘電梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空曠的地方)

3、 哪些是危險(xiǎn)的事,我們不可以做?正確的方法是什么?

二、地震演習(xí)

1、如果發(fā)生地震了,你會(huì)用什么方法救自己?

2、“地震”演習(xí)

“地震啦”,聽到地震的消息,幼兒馬上尋找又快又安全的方法逃生自救。(用枕頭、小被子等保護(hù)好頭部,有序地逃到操場(chǎng)上)

大家排好隊(duì),有順序的快步走入樓道,不要慌亂,在樓道中不要擁擠,走到離房子較遠(yuǎn)的地方,我們的目的就達(dá)到了。

三、小結(jié)

教師:我們?cè)阢氪ù蟮卣鹬兴吹降模卣鸷軞埧?,很無(wú)情,所以我們時(shí)刻要記住教訓(xùn),在幼兒身上開始注意自然災(zāi)害的逃避方法。

地震會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多麻煩,但是,地震并不可怕,只要我們做好預(yù)防逃生的工作,就可以避免很多的'危險(xiǎn)和麻煩。對(duì)我們幼兒社會(huì)教育是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的作用,只要有了這樣的應(yīng)變能力,在任何自然災(zāi)害面前都學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

教學(xué)反思:

為了上好這一課,課前我做了大量的準(zhǔn)備工作,精心準(zhǔn)備各種實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)教案,力圖通過老師的指導(dǎo)讓學(xué)生知道自己要做什么,怎么做,為什么這樣做,引領(lǐng)著學(xué)生順著正確的思路來(lái)完成本課教學(xué)內(nèi)容。但是在實(shí)際的教學(xué)中,卻出現(xiàn)了我預(yù)設(shè)之外的一些問題。如在導(dǎo)入新課后,我設(shè)想學(xué)生猜測(cè)地震的成因時(shí),學(xué)生能說出可能是地下的巖層受到震動(dòng)產(chǎn)生的,或者地面受到震動(dòng)產(chǎn)生的。

關(guān)于地震安全教育活動(dòng)策劃方案篇15

為認(rèn)真做好“5·12”全市防震減災(zāi)宣傳教育周各項(xiàng)工作,提高我園師生防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)和能力,結(jié)合我園實(shí)際,特制定本活動(dòng)方案:

一、指導(dǎo)思想

通過開展防災(zāi)減災(zāi)系列宣傳教育活動(dòng),普及各類災(zāi)害基本知識(shí)和防災(zāi)避險(xiǎn)、自救互救基本技能。深入推進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)進(jìn)學(xué)園、進(jìn)課堂,切實(shí)提高師生的安全防范意識(shí)和自己保護(hù)能力,確保校園安全穩(wěn)定。

二、活動(dòng)主題

認(rèn)識(shí)地震風(fēng)險(xiǎn),掌握減災(zāi)技能

三、時(shí)間安排

20__年5月9日至12日

四、活動(dòng)內(nèi)容

(一)成立“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):莊丹容

副組長(zhǎng):張小蘭成員:何麗玲、顏明妍、李玲玲、蘇小燕

(二)形式多樣的活動(dòng)

1、利用國(guó)旗下講話對(duì)全園師生進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)專題國(guó)旗下講話,對(duì)全園師生進(jìn)行安全教育;召開全體教師會(huì)議,學(xué)“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周的.活動(dòng)方案,布置活動(dòng)安排。

2、各班老師和保育員與學(xué)生一起防災(zāi)減災(zāi)動(dòng)畫片《蟾童》,增強(qiáng)自身的安全意識(shí),提高自救自護(hù)能力,并附上照片。

3、出一期有關(guān)防震減災(zāi)的主題板報(bào)。

4、利用電子屏進(jìn)行防震減災(zāi)教育周宣傳。

5、利用校訊通進(jìn)行防震減災(zāi)教育周宣傳。

6、舉行防震疏散演練,提高師生的安全警惕性,增強(qiáng)全園師生面對(duì)災(zāi)難的應(yīng)對(duì)能力。

關(guān)于地震安全教育活動(dòng)策劃方案篇16

活動(dòng)名稱:熊貓咪咪

活動(dòng)目標(biāo):

1.了解地震發(fā)生后,四川臥龍大熊貓的生活情況。

2.欣賞《熊貓咪咪》的歌曲,體驗(yàn)歌曲的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT課件、《熊貓咪咪》的音樂、竹葉和竹子的即時(shí)貼。

活動(dòng)過程:

一、地震后,熊貓?jiān)鯓恿?/p>

1.“四川地震牽動(dòng)著我們大家的心,四川的大熊貓也受到了傷害,它們現(xiàn)在怎樣了呢?”(播放PPT課件前半部分。)

2.“在剛才的那些照片里,你們了解到了大熊貓的哪些情況?”(講述地震后大熊貓的生活。)

二、欣賞歌曲、體驗(yàn)情感

1.感受旋律,了解歌詞

(1)“這里有一首關(guān)于大熊貓的歌曲,一起來(lái)聽一聽,歌曲里的大熊貓遇到了怎樣的情況?!?播放《熊貓咪咪》的歌曲)

(2)“聽了這首歌,心情怎么樣?”幼兒回憶聽到的.歌詞,并講述。

2.傾聽歌曲,體會(huì)感情

(1)讓我們?cè)僮屑?xì)聽聽看,當(dāng)熊貓遇到?jīng)]有食物吃的困難后,大家想怎樣幫助它們?(再一次欣賞歌曲。)

(2)當(dāng)大家相互幫助后,會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況?

(重點(diǎn)理解歌詞:請(qǐng)讓我來(lái)關(guān)心你,就像關(guān)心我自己;請(qǐng)讓我來(lái)幫助你,就像幫助我自己,這世界會(huì)變得更美麗。)

(3)播放PPT的后半部分,了解大家給予熊貓的幫助。

3.整體欣賞,表述心情

(1)邊播放PPT課件邊與音樂結(jié)合,讓幼兒欣賞。

(2)“在知道了熊貓平安的消息后,現(xiàn)在的心情怎么樣?”

三、抒發(fā)情感、表達(dá)愛心

1.“讓我們一起為留在四川的熊貓們祝福,用一片片竹葉搭出一片愛的竹林!”

2.幼兒在《熊貓咪咪》的歌曲中,用竹葉和竹節(jié)布置竹林。

2201007