為保證活動高起點、高質(zhì)量、高水平開展，往往需要預(yù)先制定好活動方案，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么你有了解過活動方案嗎？以下是小編精心整理的青少年活動策劃方案，歡迎閱讀與收藏。

青少年活動策劃方案【篇1】

為認(rèn)真做好特殊群體未成年人工作，切實解決他們在受教育和權(quán)益保護中存在的問題，確保他們健康成長，我校結(jié)合自身實際，特制訂相關(guān)措施如下：

一、指導(dǎo)思想

以“堅持黨的群眾路線”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，按照構(gòu)建和諧社會的`要求，堅持以人為本、牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，集各方面合力，解決特殊群體未成年人在家庭教育、心理健康、社會保護等方面存在的問題，為留他們的健康、快樂的成長創(chuàng)造環(huán)境和條件。

二、工作措施

1、學(xué)校政教處認(rèn)真組織各班級建立外來務(wù)工、低保戶子女的信息管理檔案，深入調(diào)查，收集相關(guān)證明材料等。對他們的學(xué)習(xí)成績、和心理活動了如指掌，并在各種評先活動中激勵他們的自信心。

2、大力宣傳，廣泛發(fā)動。利用墻報、宣傳欄和家長委員會等多種渠道，宣傳關(guān)愛特殊未成年人行動的重要意義，廣泛開展愛心行動，讓他們感受社會大家庭的溫暖。

3、維護權(quán)益，扶貧助學(xué)。幫助學(xué)習(xí)優(yōu)異，但家庭生活貧困的學(xué)生申請“春雨”助學(xué)金，加大對他們學(xué)習(xí)權(quán)益的保護力度，提供生活關(guān)懷、成長關(guān)懷等服務(wù)。

4、班主任要注重特殊群體未成年人的心理健康教育，經(jīng)常組織班會和豐富多彩的文體娛樂活動，努力營造健康向上、快樂成長的良好環(huán)境，使他們時刻感覺到學(xué)校和師生的關(guān)愛。

青少年活動策劃方案【篇2】

一、活動宗旨

通過組織學(xué)生參加普法教育，加強學(xué)生的法律啟蒙和法律常識教育，培養(yǎng)他們是非分辨能力、自我保護意識和守法觀念；加強學(xué)生法律基礎(chǔ)理論教育，“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”，牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念。逐步提高學(xué)生整體法律素質(zhì)，培養(yǎng)合格的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：

副組長：

成員：

三、活動安排

本次活動分四個階段進行。

（一）準(zhǔn)備階段（20__年4月——20__年5月）

按照上級安排，建立學(xué)校普法教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門職責(zé)，研究學(xué)校宣傳教育活動初步設(shè)想。根據(jù)自身的實際情況，結(jié)合中關(guān)工委〔20__〕5號文件制定活動計劃和實施方案。

（二）實施階段（20__年6月——20__年6月）

1．舉行普法教育啟動儀式

計劃在五月份舉行學(xué)校普法教育啟動儀式，并組織一次全校普法宣傳教育的主題實踐體驗大隊活動，邀請縣關(guān)工委等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)。

2．組織參加法制教育培訓(xùn)

組織班主任、輔導(dǎo)員參加上級組織的法制教育培訓(xùn)。

3．組織開展主題宣講活動

邀請市“青少年普法教育宣講團”來校開展“關(guān)愛明天·普法先行”為主題的普法宣講活動；邀請轄區(qū)民警來校開展青少年知法守法教育。

4．組織觀看普法影視教材

組織學(xué)生觀看DVD（專家講座）光盤和普法教育動畫片等普法影視教材。

5．開展普法教育宣傳

利用現(xiàn)有的校園電視臺、校園廣播、黑板報、宣傳欄等宣傳渠道，以“關(guān)愛明天·普法先行”為主題，宣傳相關(guān)法律知識和普法教育活動的目的意義。

6．組織開展專題讀書活動

使用好《全國青少年普法教育讀本》小學(xué)高年級版和低年級版，利用學(xué)生的課余時間開展普法教育專題讀書活動，引導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)法律知識。

7．組織開展體驗教育活動

在掌握基礎(chǔ)法律常識的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生開展演講比賽、征文比賽、攝影比賽、模擬法庭、辯論會、書畫比賽等多種形式體驗教育活動。

8．組織開展青少年法律知識競賽活動

根據(jù)普法教育活動的實際情況和參加普法活動學(xué)生的`法律常識掌握情況，組織學(xué)生參加由全國青少年普法教育活動辦公室統(tǒng)一開展的青少年法律知識競賽活動，努力鞏固和提高普法成果。

（四）總結(jié)階段（20__年7月）

對普法教育活動的各項工作進行總結(jié)，完善有關(guān)制度，不斷健全青少年普法教育活動的長效機制。

學(xué)校將加強領(lǐng)導(dǎo)，深入實施“關(guān)愛明天·普法先行”青少年普法教育各項活動，以豐富的實踐體驗活動來推進學(xué)生對法律知識的學(xué)習(xí)和了解，突出重點，加大宣傳力度，確保活動收到實效，讓學(xué)生從小樹立法律意識，增強法制觀念。

青少年活動策劃方案【篇3】

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，以關(guān)注服務(wù)未成年人的愿望和需求為宗旨，以弘揚志愿服務(wù)精神、保護和促進未成年人健康成長為目標(biāo)，推動建立和完善“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的關(guān)愛未成年人志愿服務(wù)體系?！盃渴中袆印敝︶槍ξ闯赡耆嗽谒枷肫返?、學(xué)習(xí)教育、權(quán)益維護、安全自護、身心健康、社會參與等各方面需求，整合社會各類資源、工作載體和服務(wù)項目，廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富、切實有效的志愿服務(wù)活動，為促進未成年人健康成長營造氛圍，作出貢獻。

一、活動主題：

大手牽小手，愛心助成長

二、服務(wù)對象：

“牽手行動”以16周歲以下未成年人為服務(wù)對象，重點關(guān)注我社區(qū)的農(nóng)民工子女、殘疾兒童、閑散青少年。

三、行動內(nèi)容：

“牽手行動”以社區(qū)、家庭、學(xué)校為活動重點，圍繞加強和改進未成年人思想道德建設(shè)開展“宣講”、“提升”、“平安”、“關(guān)愛”、“監(jiān)查”、“助老”志愿服務(wù)。要圍繞以下重點內(nèi)容開展活動：

1、開展“未成年人提升”志愿行動

通過提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和興趣培養(yǎng)，幫助未成年人健康快樂成長。要充分發(fā)揮未成年人課外閱讀實踐基地、青少年校外活動中心的教育輻射作用。在依托區(qū)服務(wù)中心，定期或不定期地以組織公益性的興趣小組、輔導(dǎo)班等形式，對未成年人提供閱讀、實踐等多種形式的培養(yǎng);開展環(huán)保、閱讀、等益智健體活動;深化“做一個有道德的人”主題教育活動，引導(dǎo)未成年人從小事做起，培育文明習(xí)慣，踐行道德規(guī)范;開展“中華經(jīng)典誦讀”讀書輔導(dǎo)活動，促進未成年人提升綜合素質(zhì)。通過開設(shè)“社區(qū)家長學(xué)?！钡刃问?，組建優(yōu)秀家長志愿服務(wù)隊。

2、開展“凈化社會文化環(huán)境”監(jiān)查志愿行動

招募巾幗志愿者、社區(qū)家庭教育志愿者、“五老”網(wǎng)吧監(jiān)督志愿者，開展凈化社會文化環(huán)境志愿服務(wù)行動，優(yōu)化未成年人健康成長的社會環(huán)境。培養(yǎng)一批網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督志愿者隊伍，加強對未成年人的網(wǎng)上輔導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督志愿服務(wù)，引導(dǎo)未成年人自覺抵制互聯(lián)網(wǎng)和手機媒體的有害信息。聯(lián)合相關(guān)職能部門，對網(wǎng)吧違法經(jīng)營、不健康的音像制品和電子游戲、學(xué)校周邊治安、交通秩序、食品安全問題、以及其它城市不文明現(xiàn)象開展檢查和義務(wù)監(jiān)督工作。加強對社會文化場所的`監(jiān)查力度，隨時到各種禁止未成年人出入的場所進行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)情況及時舉報并協(xié)助公安、文化、工商等部門對這些場所進行查處。

3、開展“童心輝映夕陽紅”志愿行動

樹立“老年人愛心助成長，未成年人愛心獻長輩”的理念，通過組織老年志愿者為廣大未成年人開展一系列實實在在的服務(wù)，讓他們真切地感受到社會的溫暖和長輩的關(guān)愛，從而激發(fā)未成年人主動參與尊老服務(wù)行列。要把志愿精神作為未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，納入課外活動和社會實踐中，組織有能力的未成年人就近就便參與所在社區(qū)開展的“關(guān)愛空巢老人”志愿服務(wù)活動，通過打掃衛(wèi)生、定期上門、親情溝通、心理撫慰、文藝表演等尊老、敬老、愛老志愿服務(wù)，實現(xiàn)“大手牽小手文明一起走”老少真情互動，提升未成年人的思想道德境界。

青少年活動策劃方案【篇4】

一、活動目的：

為了豐富社區(qū)青少年暑期活動，進一步加強社區(qū)青少年的課外文化建設(shè)，培養(yǎng)青少年語言能力和對書畫藝術(shù)的興趣。培養(yǎng)了孩子們的膽量和主動發(fā)言意識以及對中國傳統(tǒng)藝術(shù)的'傳承。

二、活動主題：

七彩童年、繽紛暑假暨第__期七彩課堂

三、活動意義：

讓轄區(qū)內(nèi)的青少年學(xué)生都能享受文化的熏陶和藝術(shù)的滋養(yǎng)，以文化提升素養(yǎng)，以藝術(shù)塑造品格。

四、活動對象：

轄區(qū)內(nèi)青少年(與此同時也誠邀其他社區(qū)青少年參加此次活動)

五、活動時間：

20__年8月9日上午9:00

六、活動地點：

社區(qū)“七彩兒童驛站”

七、活動項目：

1、邀請共建單位志愿者(旗廣電服務(wù)中心播音主持)娜日蘇為孩子們講一堂“播音主持課(口才培訓(xùn))”;

2、邀請共建單位志愿者(旗廣電服務(wù)中心)梁英為孩子們上一堂“書法課”。

青少年活動策劃方案【篇5】

為使廣大青少年度過一個“遵紀(jì)守法、文明安全、節(jié)儉勤勞、愉快充實”的暑假生活，根據(jù)乘航第一區(qū)域聯(lián)合黨委“進網(wǎng)格、領(lǐng)項目、定承諾、送服務(wù)”有關(guān)安排，充分利用千名教師進社區(qū)契機，擬組織開展20__年青少年暑期課堂。具體安排如下：

一、活動時間

7月10日——8月30日，共舉辦10期。

二、活動地點

老宅社區(qū)三樓會議室

三、活動內(nèi)容

1、暑期安全知識講座，涉及用電安全、游泳防溺水安全、防雷減災(zāi)安全等。

2、開設(shè)青少年“道德講堂”，學(xué)身邊模范，做有德少年 心理健康教育?？破招赂删€參觀。

3、組織象棋培訓(xùn)。

4、參觀科普氣象館。

5、組織青少年開展禁毒講座、觀看禁毒故事片。

5、組織開展“陽關(guān)少年 快樂暑假”，乒乓球比賽。

6、青少年暑期活動心得交流。

四、參加對象

老宅社區(qū)、民豐社區(qū)、蔣橋村青少年，包括新市民子女,以及區(qū)域共建各單位。

青少年活動策劃方案【篇6】

為了慶?！拔濉に摹鼻嗄旯?jié)，豐富社區(qū)內(nèi)廣大團員青年的節(jié)日文化生活，增強團員青年的凝聚力和向心力，共同營造和諧共融的社會氛圍，引導(dǎo)青年愛國愛家，在小欖鎮(zhèn)團委的指導(dǎo)下，永寧社區(qū)團委聯(lián)合四個社區(qū)團委舉辦20__年五四青年節(jié)“奔跑吧，青春！”公益嘉年華活動，具體方案如下：

一、活動主題

奔跑吧，青春！

二、活動時間

__

三、活動地點

__社區(qū)廣場、__文化活動中心

四、主辦單位

__

五、活動安排

(一)嘉年華開幕式

(二)嘉年華系列活動

六、青年嘉年華活動內(nèi)容

(一)青·樂公益

開展由公益項目組成的公益體驗區(qū)，讓青年由心感受公益的`力量，傳遞公益理念。主要內(nèi)容有：

1、剪出你風(fēng)采——公益剪紙體驗;

2、烙畫九州——烙畫公益藝術(shù)培訓(xùn)

3、永中公益銀行

4、獅樂萬家——永寧龍獅武術(shù)團

5、益智桌游體驗——“睿星貝貝”早教中心

(二)青·樂趣多

開設(shè)攤位游戲體驗區(qū)，設(shè)有15個益智趣味好玩的游戲項目，讓青年在緊張繁忙的工作中放松身心。參與者可憑勝出的兌換券換取豐富獎品。

(三)青·潮流show

組織搭建整點show舞臺，為時尚潮流年輕人提供一個即興表演的機會，突出所在領(lǐng)域的新玩法、新潮流，與觀眾進行互動。

表演內(nèi)容：

1、快閃

2、鼓舞青春——Jazz鼓合奏表演;

3、舞蹈表演;

4、魔術(shù)表演;

5、流行曲演唱;

6、樂隊表演;

7、武術(shù)表演。

青少年活動策劃方案【篇7】

活動宗旨：

為了更好的展示青年人的活力, 提高青年基礎(chǔ)理論知識及思想認(rèn)識，激發(fā)團員青年愛國主義熱情、社會責(zé)任感及工作熱情，籌劃開展青年節(jié)系列活動，現(xiàn)擬定方案如下：

活動主題：

閃耀青春的光輝五四青年節(jié)系列活動

活動時間：

3月下旬至5月上旬

活動內(nèi)容：

一、一節(jié)團課

時間：13：00-15：00(暫定)

地點：__圖書館

主要內(nèi)容：邀請團區(qū)委或區(qū)黨校老師講解，以黨團史為主要內(nèi)容，圍繞思想道德引領(lǐng)及社會服務(wù)意識,結(jié)合文化系統(tǒng)特點，讓青年們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識，打好理論基礎(chǔ)，提高思想認(rèn)識，從而能以理論聯(lián)系實際，從實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中逐步成長。

二、一部勵志電影

時間：下午：15：30-17：00(暫定)

地點：__圖書館

主要內(nèi)容:觀看世博志愿者影片(世博會雖然已經(jīng)結(jié)束近一年的時間,但是世博記憶不會磨滅,影片以紀(jì)實方式,描寫世博園區(qū)志愿者的服務(wù)經(jīng)歷,重溫世博,感受學(xué)習(xí)志愿者精神)

三、一次志愿者行動

時間：4月下旬

地點：以具體服務(wù)地點為準(zhǔn)

四、一次紅色之旅

地點：愚園路753號

主要內(nèi)容：組織系統(tǒng)35周歲以下青年，參觀南京路上好八連 連史室，通過展出的圖片和資料，直觀的了解好八連的光輝業(yè)績，學(xué)習(xí)八連艱苦奮斗、拒腐蝕永不沾的`優(yōu)良傳統(tǒng)、全心全意為人民服務(wù)的宗旨

五、一次征文比賽

時間：3月下旬-5月上旬

主要內(nèi)容：在文化系統(tǒng)內(nèi)全面發(fā)動，以閃耀青春的光輝為主題，緊扣主題(也可自由選題)，從自身出發(fā)，從實際出發(fā)，說出青年人最想說的話，旨在展示當(dāng)代青年的精神風(fēng)貌，發(fā)揚當(dāng)代青年的`優(yōu)秀品質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代青年的無限活力。

并從獲獎作品中，選取優(yōu)秀作品，刊登在《虹橋風(fēng)》中。

六、一次座談會

時間：5月中旬

地點：__圖書館

主要內(nèi)容：以茶話會的形式，邀請局黨委領(lǐng)導(dǎo)及系統(tǒng)青年代表，圍繞系列活動的內(nèi)容、形式以及工作、生活各方面，談?wù)勛约旱目捶敖ㄗh，以便更全面了解團員青年需求，更好的開展團組織工作。

青少年活動策劃方案【篇8】

一、活動時間：

20__年4月25日(周六)早上8:30—16:00;

二、活動地點：

__廣場雷鋒角、__街道敬老院、__微笑亭、青春服務(wù)驛站;

三、主辦單位：

__市共青團

承辦單位：__市志愿者協(xié)會、__街道團工委、__社區(qū)、__城市廣場、__滴水公益、__陽光公益、__論壇志愿聯(lián)盟;

協(xié)辦單位：雷鋒角志愿服務(wù)隊、市總工會、市紅會、市禁毒辦、市防艾辦、市獻血辦、市環(huán)保局團委、市法院團委、市交投集團團委、__公益;

四、參加人員：

全體市民;

五、活動內(nèi)容：

(1)青春治水我先行

活動以環(huán)保護照申領(lǐng)為主線，活動開始時給每位參加活動的市民分發(fā)一本環(huán)保護照。領(lǐng)取護照后市民需要到各治水展棚參加環(huán)保知識問答、愛心環(huán)保物品購買等活動，并獲取印章，集滿6個以上就能領(lǐng)取活動環(huán)保禮品一份。

1、環(huán)保游戲活動：需要到環(huán)保游戲活動區(qū)域，參與環(huán)保游戲，如垃圾分類小游戲等，并順利。

2、環(huán)保傳單我來發(fā)活動：需要身著環(huán)保人偶進行環(huán)保宣傳，每人完成15分鐘的人偶著裝宣傳，同時發(fā)出15份環(huán)保宣傳材料。

3、環(huán)保萬人簽名活動：需要到環(huán)保萬人簽名展臺進行簽名，同時微信、關(guān)注“__環(huán)保治水拍客”二維碼。

4、愛心后備箱活動：需要到愛心后備箱活動區(qū)域，購買一件及以上的環(huán)保物品。愛心后備箱是前期發(fā)動的愛心青年將自有的愛心物資放于汽車后備箱內(nèi)，活動當(dāng)天進行義賣。

5、環(huán)保拼圖活動：在規(guī)定的時間內(nèi)完成把環(huán)保拼圖，并說出圖中不文明現(xiàn)象等小游戲，并順利。

6、“小魚治水”清源潔水行動：通過現(xiàn)場放養(yǎng)活動，培養(yǎng)公眾水資源保護意識，通過各種寓教于樂的方式更好地調(diào)動民眾的.積極參與“五水共治”活動。

責(zé)任部門和聯(lián)系人：志愿者指導(dǎo)中心、市環(huán)保局、城市廣場、滴水公益、學(xué)生村官俱樂部__科職院志愿者;

(2)青春熱血我奉獻

以奉獻青春熱血為主題，聯(lián)系市獻血辦將獻血車開到活動現(xiàn)場，同時提前發(fā)動全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)，學(xué)校，機關(guān)青年活動當(dāng)天到廣場進行獻血。并且獻血完成后請獻血青年關(guān)注“__青年”微信平臺，并發(fā)送一張活動圖片和一句話感言，之后將獲得禮品一份，獻血量排名前50位的青年將免費獲得電影票一張。

責(zé)任部門和聯(lián)系人：志愿者指導(dǎo)中心、市獻血辦、各級團組織負(fù)責(zé)人;

(3)青春騎行我引領(lǐng)

以參與“五水共治”和開展“敬老愛老”志愿服務(wù)為主題，以騎行為載體，組成“環(huán)保治水拍客”、“青春志愿者”等多支騎行隊。

活動當(dāng)天在廣場舉行簡單啟動儀式，之后騎行隊按照預(yù)定路線進行騎行，對沿途的河流、小溪進行拍攝，尋找最美河流，發(fā)現(xiàn)污染情況，并及時通過“__環(huán)保治水拍客”公共平臺進行上報。

“青年志愿者”騎行隊到達終點__養(yǎng)老院后開展敬老愛老志愿服務(wù)，展現(xiàn)青年奉獻精神。

責(zé)任部門和聯(lián)系人：志愿者指導(dǎo)中心、市環(huán)保局團委、市交投集團團委、__論壇、陽光公益、騎行隊;

(4)輪上青春我追逐

以愛心后備箱為活動載體，發(fā)動有車、有愛心的青年在活動當(dāng)天集中開展以義賣為主要方式的志愿服務(wù)活動。

參加活動的青年將自有的愛心物資放于汽車后備箱內(nèi)，活動當(dāng)天進行義賣，所得款項將全部用于幫助困難青年。同時在活動前，要求各級團組織廣泛動員青年參與，積極奉獻愛心。

責(zé)任部門和聯(lián)系人：志愿者指導(dǎo)中心、城市廣場、滴水公益、各級團組織;

(5)志愿青春我行動

以雷鋒角常規(guī)志愿服務(wù)為主體，邀請各局機關(guān)單位有意開展志愿服務(wù)活動的團員青年共同參與，開展志愿青春專場活動，同時分發(fā)團徽，要求參加志愿服務(wù)活動的團員佩戴，進一步凸顯“五四”氛圍，展現(xiàn)“五四”精神。

責(zé)任部門和聯(lián)系人：志愿者指導(dǎo)中心、機關(guān)團工委;

(6)“小魚治水——清源潔水行動”

由城市廣場提供魚苗，大學(xué)生村官俱樂部承接活動，在江畔舉行主題為“小魚治水—清源潔水”現(xiàn)場放養(yǎng)活動，培養(yǎng)公眾水資源保護意識，“小魚治水”的活動則希望通過小魚慢慢成長為大魚后發(fā)揮其生態(tài)凈水的功能，成為現(xiàn)代版的“大魚治水”。

活動本著貼近民眾，通俗易懂且易于參與的理念，通過各種寓教于樂的方式更好地調(diào)動民眾的積極參與“五水共治”活動。魚種共三類：鰱魚、鳙魚、黃尾密鲴，均為上年繁育的大規(guī)格魚種。

責(zé)任部門和聯(lián)系人：城市廣場、大學(xué)生村官俱樂部;

(7)微笑青春我綻放

5月4日，在微笑亭，青春服務(wù)驛站開展微笑青春志愿服務(wù)專場，活動規(guī)模以精為特色，以突出“五四”氛圍為重點。提供優(yōu)秀青年醫(yī)生問診、口腔保健、測血糖等大眾較為需求的志愿服務(wù)。

責(zé)任部門：志愿者指導(dǎo)中心、街道團工委、衛(wèi)生局團委、公益

(8)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)“流動雷鋒角”志愿服務(wù)活動

要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)團組織在“五四”前后組織專業(yè)志愿服務(wù)隊、團員青年、大學(xué)生村官等開展一次“志愿青春.我奉獻”為主題的“流動雷鋒角”專場志愿服務(wù)活動。

責(zé)任部門：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)團(工)委

青少年活動策劃方案【篇9】

一、活動主題

追尋火紅歲月，奏響青春樂章，青春的熱血在燃燒。作為跨世紀(jì)的新一代，我們有職責(zé)將自己在舊世紀(jì)中積累的精神遺產(chǎn)帶進21世紀(jì)。激情五四，點燃青春校園，與時俱進，貢獻青春力量。

二、主辦單位

學(xué)校學(xué)生會

三、活動范圍

全校廣大團員青年。

四、活動背景

五四運動是1919年5月4日在北京爆發(fā)的中國人民反對帝國主義、封建主義的愛國運動。是以一批先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動，也是一場偉大的思想解放運動和新文化運動。在這場影響深遠的運動中，中國各界高舉“民主”和“科學(xué)”兩大旗幟，向舊文化、舊制度發(fā)起猛烈攻擊，在促進中國社會的轉(zhuǎn)型、新文化運動的展開、馬克思主義的傳播等方面起到了不可替代的作用。五四運動也是新文化運動的繼續(xù)和發(fā)展。新文化運動不僅僅為五四愛國運動作了思想準(zhǔn)備，同時隨著這次運動而更加深入發(fā)展，使社會主義思潮逐漸代替資產(chǎn)階級思潮而成為運動的主流，并在思想上和干部上為中國共產(chǎn)黨的建立作了準(zhǔn)備。五四運動是中國舊民主主義革命的.結(jié)束和新民主主義革命的開端，中國革命從此進入了一個新的歷史時期。

五、活動目的和宗旨

我們要充分利用“五四”紀(jì)念日、和“青年節(jié)”到來之際，精心設(shè)計，合理安排，開展各具特色的紀(jì)念活動，在活動中全面提高青年的思想、道德素質(zhì)，增強廣大青年的使命感和職責(zé)感。

六、系列活動

除了這個主體活動，還要進行一些以“青春”為主題的系列活動。(雛形)

1.“青春對抗”辯論賽

在五四最近的一兩周搞一場以“青春”為主題的辯論賽，可從各院系辯論隊中(關(guān)愛自閉癥兒童策劃書)選取。辯題參考“青春需要/不需要修飾”“美是客觀存在/主觀感受”“學(xué)生就業(yè)壓力大有利于/不利于成才”等等。

2.“青春激情”演講比賽

能夠自由報名或是各學(xué)院派代表參加。以詩文朗誦的形式，精選“五四”運動后各個歷史時期贊美青春、謳歌時代主旋律的優(yōu)秀詩文作品，表現(xiàn)作品的震撼力、藝術(shù)的感染力，堅定廣大青少年跟黨走中國特色社會主義道路的信念。

3.“青春律動”群舞比賽

這個初想起時，一向有想拿掉的沖動，還是寫下來。也是能夠自由報名或是各學(xué)院派代表(隊)參加能夠找某段時間，空閑的下午或晚上，在學(xué)生活動中心舉辦這樣的群舞比賽。

4.“青春生活”寢室布置創(chuàng)意大賽

各學(xué)院生活部都就應(yīng)舉辦過男女生寢室互查，這次就應(yīng)是更高級的、或者說是更貼近生活的寢室文化。各寢室成員在自己寢室干凈整潔的前提下，以自己的風(fēng)格布置自己的窩，之后展現(xiàn)給大家看，讓大眾來打分(評委能夠主動報名)，來評出哪個寢室更有創(chuàng)意和新鮮感。打分時，上次寢室互查的5項都是有關(guān)于衛(wèi)生的，這次衛(wèi)生只能占一項，更多地體此刻了總體印象和創(chuàng)意上。

5.“青春感動”“感動貿(mào)大”校園人物

能夠完全模仿感動中國，將這一年來或是載入史冊的，或是民間口耳相傳的校園感人事跡撰寫成稿，有條件的拍成錄像，找特定的時間在某個大教室播放。如果可能的話，將其本人請來談他自己的感受。這種集會就應(yīng)比較會受歡迎。

6.“青春印記”大型簽名感言活動

需要一幅或幾幅比較大的那種白色的絲綢布，之后能夠在主活動(DV)放映之后，或者找一個人員密集的場所，讓每一個來往的群眾都有機會用黑色的油墨筆在上面寫下自己的大名和自己想說的話。這些簽名會在活動基本上結(jié)束時掛于校園內(nèi)某醒目位置，比如說一食堂北面的鐵網(wǎng)，可供觀賞。

青少年活動策劃方案【篇10】

一、活動目標(biāo)

經(jīng)過一年的補缺補差，幫忙服務(wù)對象樹立學(xué)好英語的信心，提高英語學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，英語基礎(chǔ)較扎實、英語運用本事得到提高、英語成績明顯上升。

二、報名形式

教師自愿向黨支部報名，學(xué)生自愿向班主任報名，由班主任匯總交黨支部。

三、活動方式

根據(jù)報名教師的.英語熟練程度和學(xué)生的英語基礎(chǔ)，學(xué)校統(tǒng)一安排每一位志愿者帶教3—4名學(xué)生，在學(xué)校對學(xué)生進行補缺補差。

四、活動時間

教師志愿者服務(wù)隊活動期限為20__年__月——20__年x月；利用中午休息、雙休日或其他課余時間。

五、活動管理

學(xué)校建立教師志愿者服務(wù)隊，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校黨支部統(tǒng)一管理。領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)生的原有英語基礎(chǔ)進行統(tǒng)計，第一學(xué)期期末考試后進行分析比較，第二學(xué)期考試后進行服務(wù)質(zhì)量評定，評選出優(yōu)秀志愿者。

教師志愿者服務(wù)隊領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

組員：

由__負(fù)責(zé)日常事務(wù)

六、具體要求

1、對服務(wù)對象的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和所處年級的英語教學(xué)要求有一個明確的了解。

2、制定一份詳細的幫教計劃，按計劃有步驟實施幫教。

3、經(jīng)常向任課教師了解服務(wù)對象的課堂學(xué)習(xí)情景和英語測驗考試情景，有目的地檢查學(xué)生的課堂和回家作業(yè)。

4、從英語信心、興趣、習(xí)慣、方法、知識和本事等方面綜合幫忙學(xué)生，講練結(jié)合。

5、幫教過程要做到耐心、細致、到位，方法科學(xué)、態(tài)度和藹。經(jīng)常與服務(wù)對象進行心靈溝通和情感交流。

6、經(jīng)常與服務(wù)對象的家長進行聯(lián)系溝通，進行適當(dāng)?shù)募彝ソ逃笇?dǎo)。

7、做好幫教記錄和情景分析。

8、服務(wù)結(jié)束，對整個活動進行總結(jié)。

青少年活動策劃方案【篇11】

一、方案名稱：

《愛護地球低碳生活——從節(jié)約做起》

二、方案背景：

地球給予我們各種資源，創(chuàng)造了今天的繁榮和昌盛，創(chuàng)造了現(xiàn)代文明。但是人類在創(chuàng)造和享受現(xiàn)代文明的同時，也飽嘗了過度消耗帶來的苦果，大氣污染、水污染、土壤污染、農(nóng)藥污染、輻射污染、熱污染、資源短缺、生態(tài)破壞。如今的地球環(huán)境已經(jīng)嚴(yán)重威脅到人類的健康和生存，人類面臨太多威脅人類生存的環(huán)境問題，地球的現(xiàn)狀不允許我們繼續(xù)逍遙。地球母親在哭泣，為了我們，為了我們的子孫后代，為了整個人類，少扔一些垃圾、少用一些水、少用一次性餐具、少開一些車；讓我們一起來愛護我們的共同家園——地球。

三、活動目標(biāo)：

通過組織開展形式多樣，內(nèi)容豐富的愛護地球低碳生活——從節(jié)約做起科技實踐活動，一方面向?qū)W生進行愛護地球低碳生活科技教育，另一方面全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。該活動通過讓學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題、提升素質(zhì)的.方式，教育學(xué)生從小樹立愛護環(huán)境的意識，喚起全社會行動起來節(jié)約資源的意識。也是讓學(xué)生在活動中學(xué)會研究性學(xué)習(xí)。

四、活動計劃：

1、活動時間：20__年12月——20__年6月

2、參加人員：3—6年級全體學(xué)生

3、活動內(nèi)容：本次活動內(nèi)容以“愛護地球低碳生活——從節(jié)約做起”為主題，以各種生動活潑的實踐活動為載體，通過查資料、看視頻、做調(diào)查、實踐活動等，使全體學(xué)生了解地球現(xiàn)狀，了解低碳生活，知道節(jié)約的重要性，提高環(huán)保意識。通過本次實踐活動，向全校師生發(fā)出“愛護地球低碳生活——從節(jié)約做起”的倡議，再讓學(xué)生們根據(jù)倡議書上的內(nèi)容，去發(fā)現(xiàn)問題，經(jīng)過老師、科普書、網(wǎng)絡(luò)等的幫助去實踐。為了進一步開展好此次科技活動，學(xué)校首先以校科普領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，由?？萍驾o導(dǎo)員擬定出活動主題和具體實施方案，針對不同年齡段的學(xué)生提出不同的活動要求，并為各年級提供不同種類的主題來開展科技實踐活動。

4、活動方式:

（1）走訪學(xué)校各個角落和當(dāng)?shù)鼐用窕顒訄鏊?/p>

（2）利用好書籍、報紙、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等資源查詢收集相關(guān)資料。

（3）取得社會相關(guān)部門的大力支持。

（4）分析、總結(jié)。

五、活動實施：

1、知識收集階段：

（1）以年級為單位上網(wǎng)搜集有關(guān)環(huán)境污染和低碳生活的圖文資料和DV資料，舉行環(huán)保知識講座、作品展覽、畫科學(xué)幻想畫等宣傳環(huán)保和低碳生活知識，加深學(xué)生對低碳生活的認(rèn)識，提高師生的低碳生活意識。

（2）啟發(fā)學(xué)生對生活中的低碳生活知識進行了解，并開展相關(guān)畫科學(xué)幻想畫、科普小報等活動。

（3）收集低碳生活的的圖片進行展示。

（4）各班準(zhǔn)備開展“愛護地球低碳生活——從節(jié)約做起”主題班會。

2、活動體驗階段：

（1）?？萍驾o導(dǎo)員宣傳環(huán)保和低碳生活知識，加深學(xué)生對低碳生活的認(rèn)識，提高師生的低碳生活意識。

（2）各班開展環(huán)境污染走訪調(diào)查，完成調(diào)查表。

污染類別

污染來源

與健康的關(guān)系

改進措施

大氣污染

水污染

土壤污染

農(nóng)藥污染

輻射污染

熱污染

（3）發(fā)動全校學(xué)生收集低碳生活的的圖片進行展示。

（4）各班開展“愛護地球低碳生活——從節(jié)約做起”主題班會，了解低碳生活的內(nèi)容和相關(guān)知識。

（5）學(xué)生小組分析調(diào)查資料、撰寫調(diào)查報告、心得。

（6）制定優(yōu)秀創(chuàng)意方案、收集節(jié)約金點子、撰寫科技小論文等。

六、活動預(yù)期效果和呈現(xiàn)方式：

通過本次實踐活動，學(xué)生能夠初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，會收集、整理信息資料，能自己設(shè)計活動方案進行探究實踐，具有友善交往，協(xié)調(diào)工作，敢于探索的品質(zhì)，動手動腦能力，創(chuàng)造思維，科學(xué)探索，分工協(xié)作，團隊精神等方面都得到進一步的鍛煉與提高。我們期望通過這次節(jié)約用電的科技實踐活動，編撰完成適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的校本教材，長期開設(shè)起節(jié)約用電的教育課程，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立節(jié)約用電、科學(xué)用電的思想；研究節(jié)約用電的科學(xué)方法，深入農(nóng)村社區(qū)推廣應(yīng)用，廣泛宣傳節(jié)約用電、科學(xué)用電的理念；充分利用各級媒體為我們的科技實踐活動宣傳造勢，面向全社會宣傳節(jié)約用電的意識，在當(dāng)?shù)叵破饘W(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的科普熱潮。

七、效果評價標(biāo)準(zhǔn)與方式：

此次活動的開展情況，將進行多維度的評價，以便全方位檢驗學(xué)生在此項科技活動當(dāng)中獲得的收獲和體驗。例如：進行成果展示，評價學(xué)生各類作品；走進社區(qū)進行活動效果的宣傳；聘請家長、科技輔導(dǎo)老師、各班科技代表對此次活動效果進行評價。