六月丁香五月婷婷,丁香五月婷婷网,欧美激情网站,日本护士xxxx,禁止18岁天天操夜夜操,18岁禁止1000免费,国产福利无码一区色费

學(xué)習(xí)啦 > 實(shí)用范文 > 辦公文秘 > 策劃方案 >

朗誦比賽策劃方案

時(shí)間: 孟杰0 分享

為了確保事情或工作有效開(kāi)展,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?以下是小編為大家收集的朗誦比賽策劃方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

朗誦比賽策劃方案

朗誦比賽策劃方案篇1

一、活動(dòng)主題

弘揚(yáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典,紀(jì)念孔子誕辰。

二、活動(dòng)目的

國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的`精華。通過(guò)組織、開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、表演活動(dòng),進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓大家在誦讀、表演中感悟國(guó)學(xué)經(jīng)典的魅力,推動(dòng)國(guó)學(xué)閱讀,接受傳統(tǒng)文化的感染和熏陶,提高自身文明及道德素養(yǎng),修煉內(nèi)在優(yōu)雅氣質(zhì)。增強(qiáng)民族自信心和自豪感。同時(shí)銘記文化傳承的始祖——孔子。

三、主辦單位:

協(xié)辦單位:

支持單位:

四、活動(dòng)對(duì)象

全縣國(guó)學(xué)、誦讀愛(ài)好者

五、活動(dòng)時(shí)間

20__年9月22日(周六) 14:30

六、活動(dòng)地點(diǎn)

__大酒店

七、活動(dòng)性質(zhì):公益活動(dòng)

八、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)

1、活動(dòng)必須圍繞“孔子誕辰”主題,緊扣“國(guó)學(xué)經(jīng)典”主線,以名家名篇為主。每個(gè)節(jié)目時(shí)長(zhǎng)不超6分鐘,脫稿進(jìn)行。

2、活動(dòng)形式不限,可為國(guó)學(xué)經(jīng)典材料朗誦,也可為國(guó)學(xué)經(jīng)典相關(guān)禮儀表演,國(guó)學(xué)故事情景劇等。參與者可根據(jù)詩(shī)文內(nèi)容特點(diǎn)及表達(dá)需要,選擇配樂(lè)、伴舞,多種形式展現(xiàn),使表演具有觀賞性和藝術(shù)性,鼓勵(lì)新穎和有創(chuàng)意的表現(xiàn)形式。節(jié)目由個(gè)人或組合自行創(chuàng)作、編排。

3、節(jié)目報(bào)送時(shí)間截止20__年9月18日,經(jīng)初步篩選后參加演出。

4、報(bào)名要求:為達(dá)到活動(dòng)的藝術(shù)水準(zhǔn),報(bào)名人員需普通話規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、流利,舞臺(tái)表現(xiàn)能力較強(qiáng)。

5、參與人員及數(shù)量:自愿報(bào)名 ,自由組合,每個(gè)節(jié)目參與人數(shù)不超過(guò)8人。

6、紀(jì)律要求:節(jié)目入圍后,所有演出人員聯(lián)排時(shí)間不得以任何理由請(qǐng)假,不到者視為自動(dòng)放棄。

7、活動(dòng)費(fèi)用:入圍節(jié)目人員的服裝、化妝、道具等費(fèi)用自理。

朗誦比賽策劃方案篇2

江平一中高一“我驕傲,我是一中人”集體朗誦比賽方案

為豐富校園文化生活,增強(qiáng)集體凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)校情操,學(xué)校德育處決定于5月11日(星期五)在學(xué)校綜合樓影劇院舉行高一年級(jí)“我驕傲,我是一中人”集體朗誦比賽,特制定如下方案:

一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

顧問(wèn):__

成員:__

二、具體事宜

1、各班在比賽時(shí)均要朗讀由各班同學(xué)自創(chuàng)的作品。

2、各班要認(rèn)真組織排練,以飽滿、健康的精神狀態(tài)展示一中青春學(xué)子的風(fēng)采。

3、比賽順序由抽簽決定。

4、如需伴奏,請(qǐng)將伴奏音樂(lè)輸進(jìn)由謝蘭偉老師指定的電腦,并寫好字條。

5、本次比賽在結(jié)束時(shí),全場(chǎng)齊唱校歌《天岳雄鷹》,請(qǐng)各班組織全體同學(xué)看指揮,聽(tīng)伴奏,大聲唱出來(lái)。

6、獲獎(jiǎng)班級(jí)的班長(zhǎng)在聽(tīng)到主持人宣布后,要立即走上主席臺(tái),聽(tīng)從調(diào)度人員安排,依次走入會(huì)場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng),并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合影留念。

三、紀(jì)律要求

1、請(qǐng)各班在5月11日下午2:00以前,組織本班同學(xué)到學(xué)校影劇院的`指定地點(diǎn)坐好,下午2:20比賽正式開(kāi)始。

2、全員參加,精神飽滿,文明觀看,展現(xiàn)一中學(xué)生的風(fēng)采。

3、聽(tīng)從調(diào)度老師的統(tǒng)一安排、調(diào)度,做到上下舞臺(tái)有序且安靜。

4、中途除上、下舞臺(tái)外,任何同學(xué)不得隨便走動(dòng)。

5、在主持人沒(méi)有宣布結(jié)束時(shí),任何班、任何人不得提前離開(kāi)會(huì)場(chǎng)。

6、德育處和年級(jí)組將組織專門人員進(jìn)行檢查,檢查結(jié)果將納入班級(jí)管理量化評(píng)估中。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)2名;二等獎(jiǎng)3名;三等獎(jiǎng)4名;

分別以5、3、2分計(jì)入5月份班級(jí)管理量化評(píng)估中。

五、工作人員安排

1、評(píng)委:__

2、指揮協(xié)調(diào):__

3、音響燈光:__

4、攝影照相:__

5、紀(jì)律檢查:__以及學(xué)生分會(huì)干部

6、調(diào)度:__

7、主持培訓(xùn):__

8、統(tǒng)分:__

9、收評(píng)分條:__

10、舞臺(tái)協(xié)調(diào):__(左)、__(右)、__

11、獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備:__

12、指揮伴奏:__

13、禮儀安排:__

14、場(chǎng)地布置:__

15、話筒保管:__

16、報(bào)道上傳:__

17、座位安排:年級(jí)組

六、活動(dòng)程序

1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

2、領(lǐng)導(dǎo)致辭:__副校長(zhǎng)

3、介紹評(píng)委

4、比賽

5、宣布比賽結(jié)果,頒獎(jiǎng)

6、全場(chǎng)起立,唱校歌

7、主持人引導(dǎo)師生退場(chǎng)

朗誦比賽策劃方案篇3

五子棋相傳起源于四千多年前的堯帝時(shí)期,比圍棋的歷史還要悠久,可能早在“堯造圍棋”之前,民間就已有五子棋游戲。有關(guān)早期五子棋的文史資料與圍棋有相似之處,因?yàn)楣糯遄悠宓钠寰吲c圍棋是完全相同的。在上古的神話傳說(shuō)中有“女媧造人,伏羲做棋”一說(shuō),《增山海經(jīng)》中記載:“休輿之山有石焉,名曰帝臺(tái)之棋,五色而文狀鶉卵?!?/p>

在古代,五子棋棋具雖然與圍棋相類同,但是下法卻是完全不同的。正如《辭海》中所言,五子棋是“棋類游戲,棋具與圍棋相同,兩人對(duì)局,輪流下子,先將五子連成一行者為勝”。

一、活動(dòng)背景:

五子棋在我國(guó)有著深厚的.群眾基礎(chǔ),隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,更是得到了大力的推廣。特別是,而今棋類運(yùn)動(dòng)已成為居民朋友們業(yè)余生活中的一種交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),它使居民朋友們?cè)趯?duì)弈中增長(zhǎng)智慧、廣結(jié)棋友,所以受到了廣大居民朋友們的喜愛(ài)。為了滿足廣大居民朋友們切磋棋藝的要求、提高小區(qū)棋類競(jìng)技水平,同時(shí)給棋類愛(ài)好者一個(gè)相互交流的平臺(tái),我們組織了本次活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的:

1、豐富小區(qū)居民業(yè)余生活。

2、增進(jìn)小區(qū)鄰里之間的交流。

3、調(diào)動(dòng)居民參與活動(dòng)的積極性。

4、為了豐富和活躍小區(qū)生活,提高居民們的身心素質(zhì),推進(jìn)小區(qū)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

三、活動(dòng)介紹:

1、活動(dòng)時(shí)間: 20__年8月21日 14:00

2、活動(dòng)地點(diǎn): 保利居委閱覽室

3、報(bào)名時(shí)間:截止至20__年8月19日16:30

4、報(bào)名方式:__(回復(fù))、QQ群(聯(lián)系丁一帆)、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名

5、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名:保利居委 創(chuàng)新西路300弄32號(hào)

6、一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

朗誦比賽策劃方案篇4

一、活動(dòng)目的:

五子棋運(yùn)動(dòng)在我國(guó)有著深厚的`群眾基礎(chǔ),隨著國(guó)家體育總局將五子棋列為正式比賽項(xiàng)目以及全國(guó)智力運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目,更是得到了快速的推廣。為了發(fā)展傳統(tǒng)特色體育項(xiàng)目,開(kāi)展好小學(xué)生五子棋運(yùn)動(dòng),給小學(xué)生提供切磋棋藝、鍛煉發(fā)展的平臺(tái),特舉辦本次比賽。

二、活動(dòng)時(shí)間:

20__年5月15日

三、活動(dòng)地點(diǎn)和場(chǎng)地:

五子棋活動(dòng)室

四、競(jìng)賽項(xiàng)目和競(jìng)賽辦法

五子棋個(gè)人賽、采用國(guó)家體育總局棋牌運(yùn)動(dòng)管理中心的《中國(guó)五子棋競(jìng)賽規(guī)則》

五、活動(dòng)組織

(一)組織領(lǐng)導(dǎo):王秋麗

(二)裁判長(zhǎng):王秋麗

(三)編排:王麗

(四)裁判:王麗、于紅梅、才治國(guó)、薛靜華、楚麗媛、李聰

六、參賽資格

在校小學(xué)生均可報(bào)名參加,每班選派八名選手參賽(男女不限)

七、分組情況

五六年級(jí)為兒童甲組,三四年級(jí)為兒童乙組,一二年級(jí)為兒童丙組

八、競(jìng)賽方法:

(一)個(gè)人賽分組比賽。

(二)競(jìng)賽制度:瑞士積分制九輪。

(三)比賽時(shí)限:采用30分鐘共用時(shí)。

(四)名次計(jì)算:

積分編排制比賽依次比較得分、對(duì)手分、中間對(duì)手分、勝局?jǐn)?shù)區(qū)分名次,均為高者列前。如再相同,則決定冠軍歸屬的加賽快棋,否則名次并列。

九、錄取名次與獎(jiǎng)勵(lì)

(一)比賽設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng),每組前三名為一等獎(jiǎng),第四名至第八名為二等獎(jiǎng),第九名至第十六名為三等獎(jiǎng)。

(二)獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)發(fā)給獎(jiǎng)品和證書,三等獎(jiǎng)發(fā)給紀(jì)念獎(jiǎng)品。

十、報(bào)名方法與截止時(shí)間

(一)各班按照?qǐng)?bào)名表填寫好學(xué)生姓名和班級(jí),統(tǒng)一交給康健老師

(二)截止日期為20__年5月30日

(三) 5月1日中午在會(huì)議室對(duì)所有參賽選手進(jìn)行比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)集中培訓(xùn)

十一、未盡事宜另行通知。

朗誦比賽策劃方案篇5

為深入實(shí)施素質(zhì)教育,弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、積累古詩(shī)文的興趣,提高學(xué)生普通話的口語(yǔ)表達(dá)能力,接受傳統(tǒng)洗禮,享受閱讀帶來(lái)的.快樂(lè),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,提高審美情趣,增強(qiáng)文化底蘊(yùn),營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,配合我?!白x書節(jié)”活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)校特舉辦此次古詩(shī)文朗誦比賽。

一、活動(dòng)主題:

誦讀中華經(jīng)典,弘揚(yáng)民族文化

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、弘揚(yáng)我國(guó)民族文化,提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。

2、提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),豐厚校園人文底蘊(yùn),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、誠(chéng)實(shí)守信等良好品格,形成積極正確的人生觀和價(jià)值觀。

3、提高學(xué)生的朗誦水平,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,使學(xué)生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的良好習(xí)慣;

三、參賽對(duì)象:

一至六年級(jí)全體學(xué)生,每班參加人數(shù)不少于十人。

四、比賽時(shí)間:

__年5月24日下午12:30

五、比賽地點(diǎn):

學(xué)校三樓多媒體教室

六、比賽要求及形式:

1、所選古詩(shī)文內(nèi)容脫稿朗誦,三至六年級(jí)限時(shí)2-3分鐘。一、二年級(jí)可以適當(dāng)縮短。

2、所選內(nèi)容(經(jīng)典古文、詩(shī)、詞)長(zhǎng)短不限,古今不限,必須健康積極向上,可以是課內(nèi)的也可以是課外的。

3、參賽形式以朗誦為主,鼓勵(lì)形式創(chuàng)新,各班級(jí)可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,音樂(lè)、舞蹈、道具、服裝等均為綜合評(píng)分內(nèi)容。

(但要注意,藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段,不能喧賓奪主。道具、配樂(lè)等自備。)

4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

5、各班級(jí)在__年5月23日上午前上報(bào)作品題目,用于主持人預(yù)報(bào)節(jié)目及解說(shuō)。

6、比賽順序先高年級(jí),后低年級(jí);

七、評(píng)獎(jiǎng)辦法:

1、評(píng)分采用十分制:

⑴、作品主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上(1分)

⑵、精神飽滿,姿態(tài)得體大方。(1分)

⑶、感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。(2分)

⑷、朗誦熟練,聲音洪亮。(1分)

⑸、吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),能很好把握詩(shī)歌節(jié)奏。(2分)

⑹、能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(2分)

⑺、朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)樂(lè)曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。(1分)

2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

各年級(jí)設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)一名,發(fā)獎(jiǎng)狀。

八、評(píng)委:

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

九、活動(dòng)分工:

音響:許濤

獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品:周悅

計(jì)分:周悅

十、活動(dòng)總結(jié)。

朗誦比賽策劃方案篇6

一、指導(dǎo)思想

以經(jīng)典誦讀活動(dòng)為載體,營(yíng)造經(jīng)典誦讀氛圍,積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè),走學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之路。

二、誦讀措施

營(yíng)造經(jīng)典誦讀氛圍,樹立書香立人,書香建校意識(shí),通過(guò)經(jīng)典誦讀,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誦讀的必要性和重要性,激發(fā)誦讀興趣,養(yǎng)成誦讀習(xí)慣。改變閱讀質(zhì)量,提升閱讀品味。

1、低段目標(biāo):能準(zhǔn)確、流利誦讀詩(shī)歌或童謠,做到正腔圓,富有韻律。學(xué)會(huì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確無(wú)誤背誦有關(guān)篇目,并做到精神飽滿,樂(lè)于識(shí)記和背誦。注意培養(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力。

2、中段目標(biāo):能準(zhǔn)確、流利、富有感情誦讀傳統(tǒng)詩(shī)文或經(jīng)典美文,做到情真意切,聲韻悠長(zhǎng)。初解詩(shī)文大意,富有想象力,能有興趣地比賽背誦,有一定背誦速度,培養(yǎng)持之以恒的毅力和百折不饒的信心。

3、高段目標(biāo):能能準(zhǔn)確、流利、富有感情誦讀傳統(tǒng)詩(shī)文或經(jīng)典美文,做到情真意切,聲韻悠長(zhǎng)。理解詩(shī)文大意,感受經(jīng)典美文內(nèi)蘊(yùn),能有興趣地比賽背誦,有一定背誦速度,初步了解行文特點(diǎn)并模仿寫作。提高文學(xué)作品鑒賞能力和書面語(yǔ)言表達(dá)能力。

三、活動(dòng)具體措施

(一)明確職責(zé)抱團(tuán)協(xié)作

為保證誦讀實(shí)驗(yàn)正常運(yùn)行,學(xué)校各科室需明確職責(zé),相互配合協(xié)調(diào),認(rèn)真做好誦讀工作。學(xué)校工作計(jì)劃中要突出誦讀工作的安排,協(xié)同各科室共同完成學(xué)生誦讀的常規(guī)管理、比賽、評(píng)價(jià)、考核、策劃誦讀大型活動(dòng)。開(kāi)展多種形式的詩(shī)文誦讀活動(dòng),注意激發(fā)學(xué)生誦讀的興趣,評(píng)價(jià)學(xué)生的縱向發(fā)展,在學(xué)生的成長(zhǎng)記錄手冊(cè)中填寫好相關(guān)的內(nèi)容。

(二)建立較為完善的誦讀評(píng)價(jià)機(jī)制

1、建立以班級(jí)為考核單位的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,根據(jù)每日誦讀情況,每周評(píng)出五星誦讀班級(jí),三星誦讀班級(jí)。每學(xué)期評(píng)出五到七個(gè)明星誦讀班級(jí)。

2、評(píng)價(jià)內(nèi)容:把古詩(shī)文誦讀的“量”和“質(zhì)”作為對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容(可采用發(fā)喜報(bào)的形式表?yè)P(yáng)學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文成績(jī)),強(qiáng)調(diào)學(xué)生的'熟誦,務(wù)使學(xué)生脫口而出,采用“下要保底,上不封頂”策略。從學(xué)生誦讀動(dòng)機(jī)興趣、努力程度、數(shù)量、熟記程度、表現(xiàn)形式等評(píng)價(jià)為主。

3、評(píng)價(jià)方式:本學(xué)期誦讀評(píng)價(jià)以教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)為主,學(xué)生自評(píng)、互評(píng)為輔,建立學(xué)生自主誦讀氛圍,評(píng)價(jià)以激勵(lì)為主。

(三)誦讀時(shí)間及方式

1、誦讀時(shí)間:a、晨讀時(shí)間為7:50——8:20,自由背誦時(shí)間

b、午讀時(shí)間為12:30——1:00,檢查背誦時(shí)間

c、詩(shī)文誦讀綜合實(shí)踐課由班主任自主選擇誦讀內(nèi)容

d、放學(xué)回家時(shí)間:由班級(jí)誦讀員帶領(lǐng)齊誦古詩(shī)詞。

2、誦讀方式

⑴各班級(jí)可根據(jù)總課題組提供的實(shí)驗(yàn)讀本《中華詩(shī)文誦讀精品》采用讀、背、吟、唱、畫、說(shuō)、寫、改編、書寫等一種或幾種方式開(kāi)展活動(dòng)。

⑵各班級(jí)根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展一次“主題詩(shī)文”誦讀活動(dòng),內(nèi)容豐富多樣,可整合各科教材內(nèi)容,根據(jù)名人、季節(jié)、時(shí)令、風(fēng)格、色彩、不同品格、兒童生活等展開(kāi)活動(dòng)。

⑶大隊(duì)部可以組織班級(jí)辦詩(shī)文小報(bào),還可以在高年級(jí)成立學(xué)生誦讀社團(tuán),全方位開(kāi)展詩(shī)文誦讀活動(dòng)。

⑷學(xué)校將詩(shī)文誦讀和學(xué)生的書法學(xué)習(xí)和美術(shù)教學(xué)在有條件的情況下進(jìn)行整合。

3、誦讀口號(hào):誦經(jīng)典育新人

(四)、評(píng)價(jià)方式

⑴班級(jí)內(nèi)評(píng)出“朗誦之星”,由老師發(fā)喜報(bào)或在班級(jí)展示臺(tái)中展示。

⑵根據(jù)每日誦讀情況量分表,結(jié)合班內(nèi)誦讀實(shí)際情況,每周評(píng)出五到七個(gè)五星誦讀班級(jí)。大隊(duì)部給予授牌。

⑶在各類比賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的班級(jí),給予一定物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

⑷每學(xué)期期末組織一次“詩(shī)文誦讀節(jié)”,集中展示學(xué)生的詩(shī)文誦讀成績(jī),獎(jiǎng)勵(lì)詩(shī)文誦讀優(yōu)秀的同學(xué),表彰開(kāi)展詩(shī)文誦讀工作成績(jī)顯著的教師。

朗誦比賽策劃方案篇7

一、比賽意義

為全面推行素質(zhì)教育,為了切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),并為學(xué)生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校語(yǔ)文組積極開(kāi)展了教改活動(dòng),本著“以人為本”,為了改革課堂教學(xué),我校語(yǔ)文組和少先隊(duì)聯(lián)合組織了迎“六一”讀書朗誦比賽。

二、比賽內(nèi)容及方式

比賽內(nèi)容可以是學(xué)過(guò)的課文、詩(shī)歌或課外優(yōu)秀文章也可以是自己的`作品,朗誦人數(shù)不限,但最多不超過(guò)10人,具體篇目和朗誦形式自定。

三、比賽時(shí)間

__年5月21日下午4:30

四、比賽地點(diǎn)

學(xué)校田徑場(chǎng)

五、評(píng)委安排

評(píng)委由唐占奎校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)王永剛、少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)唐帥君及孟慶華、唐世亮、唐蕙蘭6位老師擔(dān)任。

六、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

滿分100分

1、穿著整潔,佩戴紅領(lǐng)巾;態(tài)度認(rèn)真、有禮貌,充滿自信;舉止穩(wěn)重大方,恰如其分。(酌情打分滿分為15分)

2、使用普通話,語(yǔ)速適中,輕重緩急合理,有感情地朗讀,聲音能夠傳達(dá)出作品的意境,能讀出作品的韻味。(酌情打分滿分為50分)

3、朗讀正確流利,不破句,停頓恰如其分(酌情打分滿分為30分)

4、朗讀時(shí)輔助以合理的動(dòng)作(酌情打分滿分5分)

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)6名。

八、具體準(zhǔn)備:

報(bào)幕員:楊倩和朱成龍同學(xué)。

音響廣播:凌超成唐燦郭效軍

觀眾人員、座位:各班班主任按照?qǐng)龅貏澐志唧w安排

攝影:賀森

分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì):唐蘭楊曉燕

九、備注:

1、希望各位負(fù)責(zé)教師提前做好準(zhǔn)備,保證比賽高效、積極地開(kāi)展。

2、未盡事宜另行協(xié)商。 明星希望小學(xué)語(yǔ)文組少先隊(duì)

朗誦比賽策劃方案篇8

一、活動(dòng)時(shí)間:

12月29日上午

二、活動(dòng)地點(diǎn):

體育館二樓

三、參加人員:

六、七、八年級(jí)全體師生

四、指導(dǎo)老師:

六、七、八年級(jí)各班語(yǔ)文老師,班主任做好組織工作

五、朗誦內(nèi)容:

由各班語(yǔ)文老師選定好朗誦內(nèi)容,一個(gè)老師(每?jī)砂?一個(gè)內(nèi)容,可以是詩(shī)詞,也可以選其他內(nèi)容。若朗誦另需配樂(lè),也由語(yǔ)文老師設(shè)計(jì)好。

六、參賽人數(shù):

每個(gè)團(tuán)隊(duì)50人(兩個(gè)班級(jí)整合),如果教一個(gè)班就全員參加。

七、獎(jiǎng)項(xiàng):

分年級(jí)組設(shè)獎(jiǎng),各設(shè)一等獎(jiǎng)一個(gè),二等獎(jiǎng)兩個(gè),三等獎(jiǎng)兩個(gè),給指導(dǎo)老師獎(jiǎng)勵(lì),給班級(jí)考核加分(期末考核德育榮譽(yù)類分別記2分,1.5分,1分)。

八、獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀:

由德育處提供。

九、活動(dòng)流程:

1、8:00-8:45各班在教室排練朗誦節(jié)目;

2、9:00各班有序入場(chǎng);

3、9:15-9:45六年級(jí)朗誦比賽;

4、9:45-10:00六年級(jí)推薦好書小報(bào)評(píng)比獲獎(jiǎng)名單公布,頒獎(jiǎng);

5、10:00-10:30七年級(jí)朗誦比賽;

6、10:30-10:45七年級(jí)“三huì西游、品讀經(jīng)典”活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單公布,頒獎(jiǎng);

7、10:45-11:15八年級(jí)朗誦比賽;

8、11:15-11:30八年級(jí)“一戰(zhàn)到底”閱讀挑戰(zhàn)賽獲獎(jiǎng)名單公布,頒獎(jiǎng);

9、11:30集體朗誦比賽獲獎(jiǎng)名單公布,頒獎(jiǎng)。

十、分工:

1、前期準(zhǔn)備(德育處):

橫幅、舞臺(tái)布置、音響、投影:__

班級(jí)場(chǎng)地劃分:__

現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)攝影:__

活動(dòng)報(bào)導(dǎo)上傳校園網(wǎng)及微信推送:__

2、朗誦比賽相關(guān)準(zhǔn)備(語(yǔ)文組):

(1)出場(chǎng)順序抽簽

(2)節(jié)目單制作

(3)主持人、主持稿確定

(4)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)則確定

(5)評(píng)分表的準(zhǔn)備和下發(fā)

3、評(píng)委(德育處)

(1)評(píng)委組成:校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、二部中層、二部語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、六七八年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)(備課組長(zhǎng)不參與所在年級(jí)比賽打分)、音樂(lè)老師

(2)桌簽制作、評(píng)委用的簽字筆準(zhǔn)備

(3)分?jǐn)?shù)計(jì)算:__

4、表彰環(huán)節(jié)前期準(zhǔn)備(德育處)

(1)各年級(jí)組評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果匯總,獲獎(jiǎng)名單12月26日下班前報(bào)給__。

(2)獎(jiǎng)狀,獎(jiǎng)品:各年級(jí)組活動(dòng)獎(jiǎng)狀由年級(jí)組和語(yǔ)文備課組準(zhǔn)備,集體朗誦比賽獎(jiǎng)狀由德育處準(zhǔn)備;年級(jí)組活動(dòng)獎(jiǎng)品由年級(jí)組和語(yǔ)文備課組準(zhǔn)備,并將獎(jiǎng)品帶到頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)在頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)和獎(jiǎng)狀一起發(fā)放。

(3)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo):

各年級(jí)組活動(dòng)頒獎(jiǎng):年級(jí)組長(zhǎng)、語(yǔ)文備課組長(zhǎng)

集體朗誦比賽頒獎(jiǎng):__校長(zhǎng)__校長(zhǎng)童校長(zhǎng)

朗誦比賽策劃方案篇9

一、活動(dòng)背景

為深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,我決定舉辦班級(jí)古詩(shī)詞朗誦比賽,通過(guò)比賽培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情操,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的興趣,提高學(xué)生普通話的'口語(yǔ)表達(dá)能力,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情,讓他們?cè)诨顒?dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂(lè)。

二、活動(dòng)主題:

“誦讀千古美文,爭(zhēng)做博學(xué)少年?!?/p>

三、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的良好習(xí)慣;

2、使本班學(xué)生生借優(yōu)秀詩(shī)詞朗讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開(kāi)闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、學(xué)生提前提供參賽稿,教師根據(jù)學(xué)生文稿準(zhǔn)備背景音樂(lè)。

2、準(zhǔn)備學(xué)生獎(jiǎng)品。

五、參賽對(duì)象:

本班同學(xué)

六、比賽要求:

1、所選詩(shī)詞內(nèi)容脫稿朗誦,限時(shí)三分鐘,超時(shí)10秒鐘開(kāi)始扣分。

2、學(xué)生參賽的詩(shī)詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。從詩(shī)詞內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)和表演動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分。

3、各校可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂(lè)(教師提供),以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。

4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

設(shè)一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名

備注:小學(xué)生古詩(shī)詞朗誦比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、采用100分制.

2、語(yǔ)言流暢,吐字清晰,音量適中,語(yǔ)速得當(dāng)。(30分)

3、所選的詩(shī)詞適合兒童年齡特點(diǎn),思想健康向上。(10分)

4、儀態(tài)大方、動(dòng)作適當(dāng)。(10分)

5、自由活潑、普通話標(biāo)準(zhǔn)。(20分)

6、感情充沛,感染力強(qiáng)。(20分)

7、形式新穎。(10分)

朗誦比賽策劃方案篇10

一、活動(dòng)目的:

給每個(gè)學(xué)生提供參與朗誦活動(dòng)的機(jī)會(huì),激發(fā)學(xué)生對(duì)朗誦藝術(shù)的興趣;在活動(dòng)中使學(xué)生掌握初步的朗誦技巧,提高他們的朗誦能力;培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,鍛煉他們熱愛(ài)集體主義的情懷;同時(shí)也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話,加大推普力度。

二、活動(dòng)主題:誦讀千古美文,爭(zhēng)做博學(xué)少年。

三、比賽要求:

1 、所選詩(shī)詞內(nèi)容脫稿朗誦,限時(shí)三分鐘。

2 、學(xué)生參賽的詩(shī)詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的.或感興趣的。從詩(shī)詞內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)和服裝動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分。

3 、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂(lè),以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。

4 、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

四、參賽對(duì)象:全校學(xué)生。

五、比賽時(shí)間 : 2012 年5 月5 日

六、比賽地點(diǎn) : 學(xué)校大會(huì)堂。

七、比賽內(nèi)容:參見(jiàn)《小學(xué)生必讀古詩(shī)》。

八、比賽評(píng)委:葉翡 秦毅 鄧紅喜 及五位語(yǔ)文組長(zhǎng)。

九、評(píng)分方法:滿分為 100 分,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,求平均分。

十、獎(jiǎng)勵(lì)方法:本次比賽按分值高低評(píng)出一等獎(jiǎng) 2 名;二等獎(jiǎng) 3 名;三等獎(jiǎng) 3 名。

附:評(píng)分細(xì)則

一、評(píng)委評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

1 、語(yǔ)音:普通話發(fā)音規(guī)范,字正腔圓; 30 分

2 、語(yǔ)速:朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜; 30 分

3 、臺(tái)風(fēng):具有較強(qiáng)的感染力,能引起聽(tīng)眾共鳴; 20 分

4 、儀態(tài):精神飽滿、動(dòng)作得體、衣著統(tǒng)一整齊;出隊(duì)、退隊(duì)整齊無(wú)聲。 20 分

二、評(píng)分辦法:

每班參賽選手朗誦后,評(píng)委根據(jù)整體印象評(píng)分。

朗誦比賽策劃方案篇11

一、活動(dòng)目的:

飛夢(mèng)想”專題朗誦比賽。

為繼承和弘揚(yáng)中華民族浩瀚的文學(xué)文明;營(yíng)造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍,推動(dòng)校園文化建設(shè);展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采,提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和道德情操,特舉辦“放

二、活動(dòng)對(duì)象:

學(xué)院(北院)全體大一學(xué)生

三、時(shí)間安排:

報(bào)名時(shí)間:11月18日——20日;出賽時(shí)間:11月22日;復(fù)賽時(shí)間:11月25日;決賽時(shí)間:11月27日

四、地點(diǎn)安排:

根據(jù)具體時(shí)間安排

五、參賽方式【單人、團(tuán)體(2至3人)參賽】:

每班至少選出1組選手參賽,直接報(bào)給廣播站記者部

六、參賽要求:

1.所選作品體裁不限、切合主題,內(nèi)容積極向上,具有時(shí)代氣息,體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。

2.作品可來(lái)源于他人,但我們更鼓勵(lì)原創(chuàng)。

3.朗誦時(shí)間3——5分鐘。

4.如有配樂(lè)或ppt,自帶mp3或u盤

七、評(píng)選方法:

由評(píng)委打分,一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)按平均分高低決出,并發(fā)給證書。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、舞臺(tái)風(fēng)格獎(jiǎng)2名、最有潛力獎(jiǎng)2名。

九、邀請(qǐng)主持人1位,評(píng)委X位。

主辦部門:學(xué)院學(xué)生會(huì)廣播站

承辦部門:廣播站記者部注:時(shí)間地點(diǎn)不確定

十、比賽規(guī)則:

(一)參賽須知

參賽對(duì)象:大一新生,各參賽隊(duì)伍和選手必須遵守演講比賽負(fù)責(zé)小組的規(guī)定,按時(shí)參加賽前會(huì)議、抽簽、比賽。參賽要求:各參賽隊(duì)伍或和選手必須在賽前1小時(shí)到齊并入場(chǎng)。各參賽隊(duì)伍和選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則,在比賽過(guò)程中,若有疑義,由評(píng)委會(huì)裁定。各參賽隊(duì)伍及相關(guān)班級(jí)均須遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,不起哄,不喝倒彩,做文明參與者。

(二)詩(shī)歌朗誦要求

1、比賽采取命題詩(shī)歌方式進(jìn)行,預(yù)賽和決賽演講稿內(nèi)容必須圍繞“放飛夢(mèng)想”的主題,結(jié)合實(shí)際,突出亮點(diǎn),主題鮮明。

2、本次比賽中主題詩(shī)朗誦采用100分制進(jìn)行評(píng)判,要求準(zhǔn)確的主題內(nèi)容和得體的.表達(dá)形式相統(tǒng)一。

3、預(yù)賽和決賽朗誦時(shí)間均為2—5分鐘,不足2分鐘或超過(guò)5分鐘均相應(yīng)扣分。

4、根據(jù)各班參賽人數(shù)有相應(yīng)分值

十一、評(píng)分細(xì)則:

本次比賽中主題朗誦采用10分制進(jìn)行評(píng)判,要求準(zhǔn)確的主題內(nèi)容和得體的表達(dá)形式相統(tǒng)一。

一、主題內(nèi)容4分

1、內(nèi)容緊扣主題,聯(lián)系實(shí)際,內(nèi)容健康,積極向上(2分)

2、主題深刻鮮明,富有感召力。具有創(chuàng)新精神,素材新穎,并符合實(shí)際(2分)

二、語(yǔ)言表達(dá)3分

1、聲音洪亮,表達(dá)流利,口齒清晰(1分)

2、詩(shī)歌結(jié)構(gòu)規(guī)范(1分)

3、語(yǔ)言正確,形象生動(dòng)、表達(dá)自然、流暢,富有感情(1分)

三、臺(tái)風(fēng)表現(xiàn)3分

1、上下場(chǎng)致意、答謝,衣著整潔,儀態(tài)端莊大方(1分)

2、整體風(fēng)貌自然、舉止得體,體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神面貌,有激情,朗誦氣質(zhì)較好,肢體語(yǔ)言恰當(dāng)(1分)

3、預(yù)賽和決賽朗誦時(shí)間均為2—5分鐘(1分,不足2分鐘或超過(guò)5分鐘均相應(yīng)扣分。四、比賽程序

1.評(píng)委及嘉賓入場(chǎng)

2.主持人致詞

3.主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手

4.比賽環(huán)節(jié)。選手須在演講前先介紹自己

5.評(píng)委點(diǎn)評(píng)并進(jìn)行打分

6.統(tǒng)計(jì)結(jié)果,主持人宣布結(jié)果

7.頒發(fā)證書,同時(shí)比賽結(jié)束。

朗誦比賽策劃方案篇12

一、活動(dòng)主題:

朗誦中華經(jīng)典,打造書香校園。

二、活動(dòng)目的:

為了通過(guò)組織學(xué)生經(jīng)典朗誦比賽的方式,宏揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,讓他們?cè)诶收b進(jìn)程中取得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育,進(jìn)步學(xué)生瀏覽古詩(shī)文經(jīng)典的愛(ài)好,增強(qiáng)廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)。

三、比賽時(shí)間及地點(diǎn):

1、集體賽

地點(diǎn):各班教室

2、個(gè)人賽

地點(diǎn):多功能教室

四、比賽情勢(shì):

分為集體賽和個(gè)人賽(具體細(xì)則見(jiàn)附頁(yè))。

1、集體賽以自選、抽背(參賽班級(jí)先自選自己最拿手的背誦,然后再進(jìn)行隨機(jī)抽取內(nèi)容的.背誦)為主要情勢(shì),同時(shí)鼓勵(lì)穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術(shù)表演情勢(shì),以進(jìn)一步提升詩(shī)文朗誦的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。

2、個(gè)人賽為“朗誦小狀元”評(píng)比賽,以參賽選手抽題作答的情勢(shì)進(jìn)行。

五、嘉獎(jiǎng)方法:

1、各年級(jí)按參賽班級(jí)數(shù)的50%評(píng)集體一、二、三等獎(jiǎng)數(shù)名,頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

2、各年級(jí)按參賽人數(shù)的50%評(píng)出“出朗誦小狀元”若干名,頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

3、各年級(jí)獲集體獎(jiǎng)的班級(jí)語(yǔ)文教師,將取得指導(dǎo)教師嘉獎(jiǎng),頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

六、后勤工作安排:

七、其它要求:

1、各班語(yǔ)文教師高度重視,組織學(xué)生扎實(shí)展開(kāi)讀書活動(dòng),保證學(xué)生讀書時(shí)間,積極參加本次比賽活動(dòng),擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)積累,進(jìn)步學(xué)生瀏覽愛(ài)好和能力,提升文化氛圍,修建書香校園。

2、各班語(yǔ)文教師要認(rèn)真選材,努力創(chuàng)新情勢(shì),悉心指導(dǎo),豐富內(nèi)容,確保比賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

3、各班將自選背誦篇目及競(jìng)選“朗誦小狀元”選手名單于比賽前一天上報(bào)給朱斌老師。

朗誦比賽策劃方案篇13

一、目的:

豐富校園文化生活。

提高學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣。

給學(xué)生展示的舞臺(tái),發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)。

二、比賽方式:

配樂(lè)朗誦

三、參賽內(nèi)容:

古今中外優(yōu)秀詩(shī)詞歌賦,經(jīng)典散文。

四、比賽要求:

脫稿,背會(huì)全文;

口齒清楚,節(jié)奏準(zhǔn)確,聲音洪亮;

感情充沛;

配樂(lè)合適。

五、參賽對(duì)象:

初一、二學(xué)生。

六、時(shí)間安排:

下周為班內(nèi)選拔階段,每班選拔3—5個(gè)節(jié)目于周五例會(huì)前報(bào)楊主任處;

下下周周二下午進(jìn)行初賽,周四下午進(jìn)行決賽。

決賽時(shí),初一二全體師生參加。

七、建議:

考慮參賽學(xué)生的.服裝,整潔大方;

參與人數(shù)上可以單人、雙人、多人;

參與形式上可以上齊誦、領(lǐng)誦、表演誦;

可以輔助表演、舞蹈、道具、情景劇。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

評(píng)出一等獎(jiǎng)二名,二等獎(jiǎng)四名;三等獎(jiǎng)六名。

優(yōu)秀節(jié)目輔導(dǎo)獎(jiǎng)兩名。

2325052