為保障事情或工作順利開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家收集的電視節(jié)目策劃方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

電視節(jié)目策劃方案篇1

節(jié)目設(shè)置

1、節(jié)目名稱 ：《Ready Go!》

2、節(jié)目類別：大型綜藝電視節(jié)目

3、節(jié)目主旨：立體展示學(xué)生才藝，凸顯校園文化氛圍，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，加快校園文化建設(shè)步伐。

4、節(jié)目目標(biāo)：通過此節(jié)目觀眾參與性、互動(dòng)性、娛樂性、益智性等特性的全面釋放，強(qiáng)力拉動(dòng)收視效果，形成觀眾收視慣性，形成具有本土特質(zhì)的一種文化現(xiàn)象，達(dá)到社會(huì)與經(jīng)濟(jì)效益的雙贏。

5、節(jié)目內(nèi)容：每期由一個(gè)學(xué)校組織同一年級(jí)三至四個(gè)班級(jí)進(jìn)行分組參與比賽，主持人由電視臺(tái)與學(xué)校小主持人構(gòu)成，各代表一隊(duì)，按節(jié)目版塊設(shè)置進(jìn)行規(guī)定內(nèi)容比賽，得分多者為優(yōu)勝隊(duì)，現(xiàn)場頒獎(jiǎng)。

6、節(jié)目特色：以學(xué)校風(fēng)采展示、學(xué)生個(gè)體才藝展示及團(tuán)隊(duì)集體PK為每期節(jié)目的主要元素，突出學(xué)生主體，突出互動(dòng)性和參與性。

7、節(jié)目形式：《Ready Go!》是一檔選取特定人群----學(xué)生來互動(dòng)進(jìn)行的節(jié)目。選定學(xué)校以一個(gè)年級(jí)為單位進(jìn)行班級(jí)和班級(jí)之間的PK ，既能增加班級(jí)成員之間的團(tuán)結(jié)又能讓節(jié)目的受眾了解到當(dāng)代學(xué)生的風(fēng)采，也能借助欄目借助媒體充分的展示學(xué)校特色以及學(xué)生自己的才華與特長。

8、節(jié)目特點(diǎn)：根據(jù)校園學(xué)生參與性、互動(dòng)性較強(qiáng)的節(jié)目貫穿始終，表現(xiàn)與正確引導(dǎo)當(dāng)今校園的一些流行元素，凸顯流行性與時(shí)代感。

9、節(jié)目風(fēng)格：文明，健康，輕松，互動(dòng)。

10、主持風(fēng)格：活潑、時(shí)尚、幽默、風(fēng)趣。

11、受眾群：主要針對(duì)學(xué)生，理想實(shí)現(xiàn)“一拖三”(同學(xué)好友、父母親朋、祖父祖母)

12、節(jié)目時(shí)長：45分鐘

13、節(jié)目構(gòu)成：選定學(xué)校后以年級(jí)為單位進(jìn)行班級(jí)形式的分版塊章節(jié)進(jìn)行PK(后詳)。

14、首播時(shí)間：經(jīng)濟(jì)生活頻道周五晚6:30

15、播出次數(shù)：經(jīng)濟(jì)生活頻道周六、周日晚6:30重播。

16、節(jié)目集數(shù)：每周一集，全年52集

17、制作方式：聯(lián)合學(xué)校校園內(nèi)拍攝，特殊情況選定外景拍攝。

18、合作方式：由知名企業(yè)作節(jié)目冠名，其他單位協(xié)助拍攝。

19、節(jié)目演播：依學(xué)校場地情況、節(jié)目編排需要而定。

二、版塊設(shè)計(jì)

由五個(gè)模塊組成，從德、智、體、美等方面充分的來展示學(xué)生風(fēng)采，凸顯節(jié)目主題。

模塊一 VCR

介紹參與學(xué)校的整體風(fēng)采風(fēng)貌、學(xué)校文化建設(shè)特色、學(xué)校教育教學(xué)成果以及參賽班級(jí)的準(zhǔn)備情況花絮，時(shí)間為五分鐘以內(nèi)。

模塊二 TEAM WORK(團(tuán)隊(duì)精神)

默契大比拼!

以游戲的方式來考驗(yàn)班級(jí)間的默契大比拼，(游戲可根據(jù)學(xué)校具體情況，經(jīng)常變換推出)例如：快樂傳真、集體大跳繩等。

如：快樂傳真：由各個(gè)班級(jí)出一組人上臺(tái)玩游戲，一組人背對(duì)站立，由每組第一個(gè)人面對(duì)觀眾和主持人看著主持人手里的題詞板，通過肢體動(dòng)作及豐富的表情來體現(xiàn)題板上所描寫的內(nèi)容，但是不能出聲，一傳二，二傳三，傳到最后看看隊(duì)列的最后一個(gè)人是如何理解這一組動(dòng)作。如果八九不離十，那么可見這個(gè)班的默契指數(shù)是相當(dāng)?shù)母吡?，但是如果錯(cuò)得離譜，現(xiàn)場的喜劇效果肯定很好。

默契大比拼這個(gè)環(huán)節(jié)是以一個(gè)輕松的狀態(tài)下來進(jìn)行PK的，達(dá)到了愉悅身心的效果，也突出了我們節(jié)目的主題，快樂學(xué)習(xí)、快樂生活!

(每次定2個(gè)游戲，編導(dǎo)會(huì)根據(jù)欄目對(duì)游戲進(jìn)行更改，事先會(huì)與學(xué)校進(jìn)行好游戲的確定。)

模塊三 Free time (自由時(shí)間)

自由時(shí)間 大雜燴

此環(huán)節(jié)是不規(guī)定主題的，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生都是多才多藝的，每個(gè)班可以派一個(gè)代表或者是一個(gè)團(tuán)隊(duì)來進(jìn)行此環(huán)節(jié)也就是最后這個(gè)環(huán)節(jié)的PK 。拿出自己班上最得意的特長或者絕活兒來表演，體裁不限。拿出看家的本領(lǐng)，展現(xiàn)班級(jí)和個(gè)人魅力，可謂是八仙過海各顯神通 。由大眾評(píng)審和觀眾評(píng)選出最喜愛的節(jié)目，而這個(gè)節(jié)目也就是本環(huán)節(jié)的得勝節(jié)目。

模塊四 You’re smart(你是智多星)

班級(jí)“智多星”環(huán)節(jié)

從班級(jí)中選出個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)來作戰(zhàn)，本環(huán)節(jié)是以智力和一些基本的常識(shí)知識(shí)搶答賽。

由主持人出題，在最短時(shí)間內(nèi)搶答上來的班級(jí)得一分積分，在整理問答結(jié)束后由工作人員統(tǒng)計(jì)各班代表的`得分情況分出勝負(fù)。

得分最高者被評(píng)選為年級(jí)及本期節(jié)目的 “智多星”。(題目數(shù)量為10個(gè)，會(huì)根據(jù)時(shí)間進(jìn)行數(shù)量調(diào)整。)

模塊五 SHOW TIME：(精采時(shí)刻)

集體歌舞、課本短劇、健美操(韻律操)、集體武術(shù)表演或者朗誦SHOW、集體合唱等。

以班為單位編排出一個(gè)集體節(jié)目，提前一周通知待錄的學(xué)校和年級(jí)，自發(fā)的在節(jié)目錄制前準(zhǔn)備好SHOW，作為第一個(gè)環(huán)節(jié)的PK。在SHOW TIME 這個(gè)節(jié)目中最能看出一個(gè)班級(jí)的集體榮譽(yù)感和自身節(jié)目的編排能力。也充分的給予了每個(gè)同學(xué)的上鏡機(jī)會(huì)，可以帶動(dòng)更大的收視群體。

尾聲部分：在節(jié)目的最后，邊出工作人員字幕，背景音樂為欄目主題歌，背景畫面安插上“真心話”板塊，給有話對(duì)家長或者是老師說的同學(xué)一個(gè)訴說真心的地方，而自己的心里話也將會(huì)通過節(jié)目傳送到自己的老師以及家長心里，使片尾同樣成為整個(gè)節(jié)目又一個(gè)溫馨的亮點(diǎn)。

電視節(jié)目策劃方案篇2

1. 欄目背景和宗旨

隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的文化水平越來越高，越來越追求品位。一般 而言，觀眾看電視往往會(huì)帶著娛樂心理和求知心理。為了讓觀眾在娛樂的同時(shí)， 又有一份收獲，故推出了這套節(jié)目。我們的宗旨是：休閑娛樂，激蕩創(chuàng)意，解讀 經(jīng)典。

2. 欄目定位

有一定知識(shí)和文化修養(yǎng)的年輕人

3. 播出時(shí)段

《創(chuàng)意經(jīng)典》欄目為日播欄目，為此能贏得較高的收視率和固定的觀眾群。 每晚在電視劇黃金時(shí)間剛結(jié)束時(shí)播出，每檔 30 分鐘。

每晚 9:50~10:20（首播） ，次日中午 1:00~1:30（重播）

4. 欄目過程

①《名劇廣場》 （10 分鐘）

主要播一些上檔次、有水平的幽默故事短劇。5 分鐘一部，每期共 2 部。其 內(nèi)容可根據(jù)名著改編，或根據(jù)流行作品改編，但一定要做到幽默、有品位。

②《每日經(jīng)典》 （10 分鐘） 每日推薦一定數(shù)量的優(yōu)秀影片、 音樂、 書籍、 戲劇等等。 可讓觀眾現(xiàn)場觀看， 體會(huì)其中的奧妙和經(jīng)典所在。

③《創(chuàng)意高招》（5分鐘）播出生活小點(diǎn)子、小竅門，或介紹一些事物，用來征集觀眾的聯(lián)想。此欄目 可按記者采訪的方式進(jìn)行，

可加入一些動(dòng)畫。此欄目需不斷革新內(nèi)容，不可固定 太死。

④《城市一角》（5分鐘）

一個(gè)城市，往往隱藏著無數(shù)的秘密，同樣，一個(gè)城市總會(huì)有無數(shù)充滿創(chuàng)意的' 精致小店隱藏在街道的某個(gè)角落。他們需要被發(fā)現(xiàn)，被更多的人所了解，我們需 要把它們“挖”出來，沒準(zhǔn)會(huì)對(duì)年輕的創(chuàng)業(yè)者有所幫助。它會(huì)使有志于創(chuàng)業(yè)的朋 友們的思路打開，創(chuàng)業(yè)起來更富于創(chuàng)意。

5.主持人風(fēng)格

一男一女主持人搭檔。氣質(zhì)：幽默、活潑，卻不輕?。徽f話有內(nèi)涵，卻不失 嚴(yán)肅；言語富有創(chuàng)意，并且風(fēng)趣。

6.節(jié)目風(fēng)格

節(jié)目盡量做到精致、豐富，并且盡量使其富于美感，而不是僅僅單調(diào)地在鏡 頭中出現(xiàn)幾個(gè)人。

7.工作人員構(gòu)成

主持人 2 名；記者（外景主持）若干人；攝像 5 名；編導(dǎo)若干人；編輯 1 人；策劃（創(chuàng)意人）2 名；編劇 2 名；經(jīng)理（對(duì)外營銷）1 名；美工 1 名。

8.設(shè)備和場所

演播室；合成制作機(jī)房；外景拍攝用的攝像機(jī)和拾音話筒 2 套。

9.過程和程序

《名劇廣場》可聯(lián)系各個(gè)制作公司，讓他們制作短劇后，我們花錢買下其作 品；也可自己制作短劇后播出；或是找到經(jīng)典的之后

直接播出。 《每日經(jīng)典》先 找出較經(jīng)典的東西或是受大家推崇的書、音樂、影片、美術(shù)等等，將其經(jīng)典的部 分展示給大家，以主持人一邊展示一邊介紹的方式進(jìn)行（主要以展示為主）《創(chuàng) 。 意高招》要用到外景主持、記者、美工、創(chuàng)意策劃人員等，其內(nèi)容暫定為“欄目 過程”中的內(nèi)容，但過一段時(shí)間很可能更改。 《城市一角》中，可向觀眾有獎(jiǎng)搜 集他們發(fā)現(xiàn)的與眾不同的店。

10.經(jīng)費(fèi)來源

我們可以聯(lián)系制片公司，將我們的節(jié)目如《名劇廣場》等等刻成光碟發(fā)行到 市場上，還可將節(jié)目中有特色的點(diǎn)子編成書籍或軟件發(fā)至市場進(jìn)行銷售。此外， 像《城市一角》這樣的節(jié)目我們可以進(jìn)行欄目內(nèi)收費(fèi)，因?yàn)榕臄z已經(jīng)為商家打了 廣告。

11.對(duì)前景的預(yù)測

此節(jié)目的商業(yè)性不強(qiáng)， 易導(dǎo)致經(jīng)費(fèi)不夠。 而且做這樣的節(jié)目一定要注意創(chuàng)新， 注意其經(jīng)典的程度。因此，我們決不能放松警惕。在節(jié)目運(yùn)行期間，一旦出現(xiàn)問 題，應(yīng)馬上更改，以免帶來隱患。

電視節(jié)目策劃方案篇3

節(jié)目名稱

《成長熱線》

優(yōu) 點(diǎn)：“成長”突出了節(jié)目的目的與受眾群，易于吸引觀眾的收視欲；熱線表明了節(jié)目形態(tài)，并能讓觀眾產(chǎn)生

參與的興趣。

缺 點(diǎn)：名稱比較直白

備選名稱：《那些花兒》《溝通》《德育課堂》《我體驗(yàn)我成長》《與成功有約》

《青春寶典》《德育大家談》《成長對(duì)對(duì)碰》

結(jié)構(gòu)形式設(shè)計(jì)

整體形態(tài)：

《成長熱線》欄目的基本形態(tài)特征就是與節(jié)目進(jìn)程同步的“連線”，包括現(xiàn)場討論

手機(jī)短信參與、平面媒體與網(wǎng)絡(luò)同步發(fā)布、網(wǎng)上直播、畫面連線等互動(dòng)方式。

錄制現(xiàn)場形式

在某一校園內(nèi)搭建錄制現(xiàn)場

錄制現(xiàn)場設(shè)計(jì)特點(diǎn)：

以暖色為色彩基調(diào)，體現(xiàn)關(guān)心、關(guān)情。造型元素富有現(xiàn)代感

透明隔斷兩個(gè)功能區(qū)

主景區(qū)設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)人物平等交流（如：呈橢圓性的人物座次方式）

大屏幕接入場外連線

設(shè)置有一定的前衛(wèi)感和科技含量的細(xì)節(jié)道具，如：可移動(dòng)筆記本觸摸式屏幕

主景區(qū)人物設(shè)置

學(xué)生代表 1人

家長（或教師）代表1人

專家顧問團(tuán)2人

主持人1人

結(jié)構(gòu)說明 ( 注：結(jié)構(gòu)樣式說明以一期節(jié)目作為示例 ):

示例選題： 路上遇見事 你會(huì)圍觀嗎

選題背景： （可用背景小片在大屏幕中展現(xiàn)）

放學(xué)時(shí)間路上發(fā)生事情

圍觀人群中肯定有學(xué)生

“如果你在路上遇到人群圍觀的情況，你也會(huì)擠進(jìn)去看嗎？”近日，記者用一個(gè)多星期的時(shí)間對(duì)環(huán)線輔路和較窄的普通街道上發(fā)生的汽車剮蹭、追尾或行人與車輛的糾紛等會(huì)引起路人圍觀的事件進(jìn)行了觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，只要是發(fā)生在放學(xué)高峰時(shí)段的引起路人圍觀的事件，圍觀人群中 100 ％有中小學(xué)生參與。下午 5 時(shí) 30 分，在桃園南路發(fā)生一起兩車追尾的輕微事故。很快，一些看熱鬧的路人便圍了上去，現(xiàn)場聚集了二三十人之多。這時(shí)正是中小學(xué)放學(xué)的時(shí)段，幾個(gè)在公交車站等車的中小學(xué)生也嘻笑著圍了上去，而在人行便道上經(jīng)過的一些學(xué)生也參與進(jìn)了圍觀的'人群。這時(shí)路上自行車、汽車的流量相當(dāng)大，有些汽車就在圍觀的學(xué)生身后幾厘米經(jīng)過，相當(dāng)危險(xiǎn)，公交車輛進(jìn)站也受到了影響，只能?？吭谖吹杰囌镜牡胤?，加劇了道路上本已比較嚴(yán)重的擁堵。

還有一種被動(dòng)的圍觀。又一天的下午 5 時(shí)左右，燕興大廈附近的人行便道上，兩個(gè)小販為了爭搶“地盤”而起了爭執(zhí)，周圍很快聚集了許多“看熱鬧”的人，而記者看到有幾個(gè)家長自行車后座帶著孩子也在其中。

結(jié)構(gòu)樣式說明：

開場

1． 廣告、標(biāo)版、冠名

2． 本期內(nèi)容預(yù)告―― 路上遇見事 你會(huì)圍觀嗎

3． 宣傳片

4． 片頭

5． 主持人開場――

主持人與嘉賓上場并落座。

主持人開場白

主持人介紹本期嘉賓組成

6． 主持人公布網(wǎng)上直播地址以及觀眾熱線及手機(jī)短信參與方式。（主持風(fēng)格：言辭簡練，現(xiàn)場引導(dǎo)節(jié)目進(jìn)程有儀式感，連線交流保持親切感）

主持人提請(qǐng)大家觀看大屏幕，并道出這期節(jié)目的論題

7． 學(xué)生代表發(fā)言：（場內(nèi)及外景采訪）

a：同學(xué)每當(dāng)看到路上人們圍那兒 我就想知道他們?cè)诟墒裁?/p>

b：同學(xué)每當(dāng)看到路上人群里三層外三層圍在那兒，我就非常好奇，想知道他們?cè)诳葱┦裁础！币仓涝诼飞蠂^是影響交通的不良行為，但有時(shí)候就是管不住自己。

c：同學(xué)：8 歲的小紅則說，放學(xué)路上看到的“熱鬧”可能就是第二天和同學(xué)們?cè)谝黄鹫務(wù)摰脑掝}。有的時(shí)候同學(xué)在放學(xué)路上遇見些事，第二天上學(xué)去和大家侃侃而談，她會(huì)非常羨慕，所以通常放學(xué)路上遇到有“熱鬧”可看的時(shí)候，她從來不會(huì)“錯(cuò)過”。

d：同學(xué)13 歲的初中生小義認(rèn)為，在路上擠在人群中看熱鬧是一種不道德的行為。如果看到有人受傷，應(yīng)該馬上送到醫(yī)院去救治；如果看到雙方爭執(zhí)，應(yīng)該向有關(guān)部門調(diào)解或處理，總之無論如何也不應(yīng)該圍觀，這樣會(huì)造成交通堵塞或者爭執(zhí)雙方情緒失控等，事情會(huì)朝著不好的方向發(fā)展。

8．主持人開通短信和網(wǎng)絡(luò)連線，討論話題為：這種圍觀現(xiàn)象是否也在您或您的孩子中發(fā)生過，您認(rèn)為有必要討論這個(gè)問題嗎？您認(rèn)為如有必要討論則最好的解決辦法是什么？同時(shí)，號(hào)召錄制現(xiàn)場對(duì)這一話題進(jìn)行分析討論

9． 主持人公布來自網(wǎng)絡(luò)和短信的一些觀點(diǎn)再次引發(fā)現(xiàn)場討論

10． 最終引入專家觀點(diǎn)：

要想孩子不圍觀 首先家長別圍觀

11．（專家連線或以小片形式出現(xiàn)）

慕尼黑大學(xué)教育學(xué)及心理學(xué)碩士、北京上瀕教育發(fā)展研究中心主任蘭海認(rèn)為，青少年在路上參與“圍觀”的行為大多是出于好奇心，而好奇心體現(xiàn)了孩子對(duì)于新鮮事物的興趣。她說，好奇心與創(chuàng)造力在一定程度上是相關(guān)的，有時(shí)候大人會(huì)鼓勵(lì)孩子的好奇心。但是，作為社會(huì)的一分子，孩子的好奇心，應(yīng)該用“度”來衡量，使其變成有效的、有社會(huì)責(zé)任感的好奇心。

蘭海說，其實(shí)許多大人圍觀的行為也是出于好奇心，但他們?cè)诳吹桨l(fā)生了什么事之后也沒有離開的意思，其實(shí)這種行為某種程度上來說對(duì)孩子起到了一種引導(dǎo)作用。

樣板行為

遇到緊急狀況盡快報(bào)警

若是“熱鬧事”應(yīng)立刻離開

蘭海說，家長要改變孩子喜歡“圍觀”的習(xí)慣，應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手。

首先，讓他們知道自己雖然是小孩，但是也要承擔(dān)社會(huì)的責(zé)任，要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任。讓他們知道自己應(yīng)該并且能夠做什么。

其次，出現(xiàn)引發(fā)他們好奇心的事應(yīng)該分兩種情況。其中一種是可能發(fā)現(xiàn)狀況的事情需要他們的幫助，而這個(gè)時(shí)候，他們需要做的事情就是盡快通知警察或者急救人員。一種就是“湊熱鬧”，在這種情況下，他們應(yīng)該立刻離開。

最后，我們要給孩子一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。如果他們對(duì)需要幫助的對(duì)象做出及時(shí)有效的幫助，我們應(yīng)該贊賞孩子的社會(huì)責(zé)任感，同樣，如果是單純的“湊熱鬧”，我們應(yīng)該加強(qiáng)孩子社會(huì)責(zé)任感的意識(shí)。

12 .結(jié)尾

主持人公布本期參與的熱線、手機(jī)短信數(shù)量并抽獎(jiǎng)

感謝觀眾參與并公布抽獎(jiǎng)信息

校園學(xué)生青春風(fēng)采展示

提供成長熱線以及參與節(jié)目的方法

下期主題公布（配合小片）

包裝

字幕滾動(dòng)

頻道導(dǎo)視

廣告

宣傳片

節(jié)目選題標(biāo)準(zhǔn)

典型性 ：選題必須是產(chǎn)生與未成年群體學(xué)習(xí)和生活中較為普遍的現(xiàn)象和典型的問題，應(yīng)該是能夠引起百姓關(guān)心和關(guān)注的話題。

貼近性： 選題應(yīng)該貼近百姓生活，或者說根本就是在未成年人成長過程中碰到的事情、話題，能夠引起大部分觀眾的共鳴和關(guān)注。

實(shí)用性 ：選題必須具有一定服務(wù)性和實(shí)用性，應(yīng)該通過選題的實(shí)現(xiàn)，確實(shí)為觀眾提供可以借鑒的解決方法，能夠啟發(fā)百姓在今后教育子女碰到類似問題時(shí)的解決思路。

附：參考選題

1、孩子為什么不開心？

2、 老師講課時(shí) 你發(fā)短信嗎？

3、推門進(jìn)出時(shí) 輕開輕關(guān)嗎？

4、你會(huì)接電話嗎？

5、 老師批評(píng)人 你看熱鬧嗎？

6、今天你發(fā)泄了嗎？

7、你是否是愿意成為孩子的傾訴對(duì)象？

第三部分 節(jié)目組織方案

專家顧問組：

邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家參與節(jié)目的設(shè)計(jì)及話題的討論、設(shè)計(jì)。

領(lǐng)導(dǎo)專家構(gòu)成：（山西省精神文明辦 團(tuán)省委 山西省教育廳 山西省文化廳

心理學(xué)教授 各地市相關(guān)部門負(fù)責(zé)人等）

節(jié)目組構(gòu)成：

節(jié)目組有三個(gè)部門構(gòu)成：選題組 編導(dǎo)組 制片組

具體人員如下：

制片人 1人 負(fù)責(zé)節(jié)目的整體運(yùn)作及日常管理負(fù)責(zé)節(jié)目的整體策劃

主 編 1人 負(fù)責(zé)節(jié)目的整體策劃、節(jié)目選題的把握

選題員 2人 負(fù)責(zé)收集選題并打包篩選

編 導(dǎo) 4人 負(fù)責(zé)節(jié)目的制作和編輯

攝 像 5人 負(fù)責(zé)節(jié)目的錄制及外景小片的拍攝

包 裝 1人 負(fù)責(zé)節(jié)目的形象包裝、節(jié)目包裝設(shè)計(jì)

制 片 2人 負(fù)責(zé)節(jié)目經(jīng)營及錄制場地、觀眾的落實(shí)

第四部分 節(jié)目運(yùn)行方案

節(jié)目運(yùn)行共有四個(gè)階段。

節(jié)目策劃及評(píng)估調(diào)研階段

由節(jié)目策劃組與相關(guān)廳、局就節(jié)目的宗旨、框架和內(nèi)容進(jìn)行充分的調(diào)研、評(píng)估、論證，找到有效的結(jié)合點(diǎn)。節(jié)目策劃組將具體的內(nèi)容融合到節(jié)目中，力求節(jié)目在樹立精品意識(shí)，堅(jiān)持思想性、藝術(shù)性、娛樂性和可視性的高品質(zhì)統(tǒng)一上下功夫，堅(jiān)持高品位，高格調(diào)，宏揚(yáng)主旋律，做出具體的節(jié)目文案。

節(jié)目制作期

待臺(tái)批準(zhǔn)后，成立欄目組，進(jìn)行人員分工，開始節(jié)目樣帶和備播三期節(jié)目的制作，同時(shí)配合節(jié)目廣告代理公司進(jìn)行宣傳，招商，力保節(jié)目在開播后有相對(duì)穩(wěn)定的廣告收入和經(jīng)費(fèi)來源。

欄目組將細(xì)分節(jié)目結(jié)構(gòu)，由節(jié)目策劃階段向節(jié)目生產(chǎn)階段轉(zhuǎn)移，在做出全年選題計(jì)劃的同時(shí)，設(shè)計(jì)定期的特別節(jié)目樣式，力保節(jié)目在開播后穩(wěn)定，可靠，便于操作。盡快形成模塊化的制作模式。

節(jié)目審核、修改、播出階段

月 日預(yù)審首期開篇，節(jié)目聽取領(lǐng)導(dǎo)、專家意見，修改后再次政審、技審，并根據(jù)意見包裝后三期節(jié)目備播入庫，同時(shí)進(jìn)入下一階段操作。月 日正式播出。

節(jié)目改版，重大節(jié)目設(shè)計(jì)及節(jié)目播后意見反饋階段

待節(jié)目播出后兩個(gè)月進(jìn)行如下工作。

根據(jù)觀眾收視率及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、專家的意見，完善節(jié)目內(nèi)容，提高節(jié)目質(zhì)量，設(shè)計(jì)好主題節(jié)目內(nèi)容，選好直播項(xiàng)目，并根據(jù)時(shí)效，如事件性、災(zāi)情等等，做好特別節(jié)目的準(zhǔn)備。

電視節(jié)目策劃方案篇4

電視訪談節(jié)目策劃

欄目名稱：《橫影有約》

節(jié)目類型：人物訪談

欄目內(nèi)容選擇：關(guān)于橫影學(xué)院最近發(fā)生的現(xiàn)象、喜訊、焦點(diǎn)事件請(qǐng)嘉賓和觀眾深一步探討問題。

欄目目的：發(fā)掘更多有價(jià)值的事件，可以引起同學(xué)反思以及各種啟發(fā)的目的。幫助同學(xué)們建立起良好的價(jià)值觀與世界觀。

時(shí)長：30分鐘左右

機(jī)位布局：本次拍攝，需要一主機(jī)，兩游機(jī)，主機(jī)在人物正前方，主要拍攝正面人物并且保留全場音頻。游機(jī)主要在人物兩次以及其他。

欄目特點(diǎn)：新穎的.視覺角度與思維模式，倡導(dǎo)創(chuàng)新理念，拒絕平庸及單純的談話性質(zhì)，做到能聽能看能說能唱的電視節(jié)目。

主持人風(fēng)格：語言犀利，詼諧幽默。

地點(diǎn)：橫影學(xué)院小禮堂

時(shí)間：待定

出席人員：院領(lǐng)導(dǎo)、制作系師生

嘉賓：院長、08攝影班主任、08攝影鐘佩銘

談話主題：近日，由浙江省新聞工作者協(xié)會(huì)主辦、浙江省攝影工作委員會(huì)協(xié)辦的“20__年度浙江省新聞攝影作品年賽”評(píng)選在寧波揭曉，鐘佩銘同學(xué)的兩組攝影作品喜獲兩金。

從鐘佩銘同學(xué)的得獎(jiǎng)以及所參賽作品的主題展開，讓嘉賓與觀眾進(jìn)一步交流，主要關(guān)注點(diǎn)有：

1、如何培養(yǎng)高素質(zhì)與有責(zé)任感的人才。

2、作為新聞報(bào)道，我們?cè)撘栽趺礃右环N心態(tài)去報(bào)道這些事實(shí)。

3、作為一個(gè)新聞工作者該如何實(shí)事求是去報(bào)道真實(shí)的現(xiàn)象。

4、對(duì)于那些有困難的人，我們以這樣一種報(bào)道方式去試圖幫助他們是否合理。

5、從鐘佩銘同學(xué)身上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)到怎么樣的精神面貌，我們?cè)撊绾稳ジ腥旧磉吥切┩瑢W(xué)，激勵(lì)他們奮發(fā)向上。

節(jié)目流程：

1、先在大屏幕上播放鐘佩銘同學(xué)的獲獎(jiǎng)作品。

2、主持人出場，至開場詞，請(qǐng)鐘佩銘同學(xué)上場。

3、由主持人與鐘佩銘同學(xué)進(jìn)行獲獎(jiǎng)作品以及拍攝這些作品時(shí)的一些故事與心得。

4、主持人請(qǐng)?jiān)洪L以及08攝影班主任上場。

5、由主持人和院長以及08攝影班主任和觀眾之間關(guān)于如何培養(yǎng)人才的問題進(jìn)行探討。

6、觀眾提問，為避免會(huì)場尷尬，可事先找好幾人，以帶動(dòng)會(huì)場氣氛為目的，準(zhǔn)備好問題提問。

7、主持人講話，對(duì)于以上一系列提問回答以及探討之后話題的總結(jié)。

8、請(qǐng)十佳歌手其中一位唱歌，結(jié)束本次訪談節(jié)目。

電視節(jié)目策劃方案篇5

第一部分節(jié)目創(chuàng)意的最初構(gòu)想

隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國人民的物質(zhì)生活的到了極大地提高，隨之，人們的精神文化需求也呈現(xiàn)不斷提高的趨勢。近年來，電視娛樂節(jié)目的熱播也順應(yīng)了這種趨勢。七年前湖南衛(wèi)視的《超級(jí)女聲》更是引爆了中國的選秀節(jié)目市場，隨之各種選秀節(jié)目如雨后春筍接踵而來。問題也隨之出現(xiàn)，各種瘋狂的炒作，廉價(jià)的眼淚，無止境的煽情讓觀眾們產(chǎn)生了厭惡感，而廣電的一紙“限娛令”也敲響了電視娛樂業(yè)的警鐘。

相反，最近幾年上海衛(wèi)視的《中國達(dá)人秀》，浙江衛(wèi)視的《中國好聲音》以及江蘇衛(wèi)視的《職來職往》逆勢而上，擯棄低俗娛樂浪潮，實(shí)現(xiàn)節(jié)目設(shè)計(jì)的自我突破，倡導(dǎo)“正能量”。而電視娛樂節(jié)目也正應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，進(jìn)行主流價(jià)值觀的引導(dǎo)。

在這種大背景下，我們小組進(jìn)行討論，設(shè)計(jì)了一類關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生的節(jié)目，也是當(dāng)今社會(huì)關(guān)心的主要問題，更能以引觀眾。節(jié)目的主要內(nèi)容主要側(cè)重以下幾個(gè)方面：

1、走進(jìn)校園，對(duì)如今中國各高校（也可以引進(jìn)外國的知名大學(xué)）進(jìn)行真實(shí)評(píng)比，進(jìn)行特殊方面的排名（如學(xué)術(shù)氛圍，社會(huì)實(shí)踐，社團(tuán)活動(dòng)等），還原觀眾一個(gè)真實(shí)的大學(xué)生活。

2、從各大學(xué)選派代表隊(duì)參加節(jié)目，進(jìn)行比賽（知識(shí)競賽，團(tuán)隊(duì)意識(shí)等），對(duì)于獲勝方可以獲得知名企業(yè)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。從而對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行三觀的指引以便他們?cè)谥髁鲀r(jià)值觀、自身就業(yè)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行正確的抉擇。有青春，有夢想，有未來。

3、對(duì)當(dāng)代教育制度，高考制度進(jìn)行討論，對(duì)初、高中以及大學(xué)生提出建議。加入互動(dòng)節(jié)目，幫助觀眾解決問題，給予相應(yīng)的建議。

第二部分節(jié)目經(jīng)過討論后的推進(jìn)修正計(jì)劃

本欄節(jié)目分為三個(gè)內(nèi)容

1、選擇兩個(gè)大學(xué)，可以進(jìn)行VCR的錄制也可以選派外景記者進(jìn)入校園，對(duì)該大學(xué)進(jìn)行簡介，真實(shí)反映大學(xué)生活，重點(diǎn)突出積極向上的價(jià)值觀（通過積極辦活動(dòng)，知識(shí)探討，豐富的課外活動(dòng)等場景），以及隨之出現(xiàn)的相關(guān)問題（如沉溺于游戲，戀愛，荒廢學(xué)業(yè)等），對(duì)各大學(xué)進(jìn)行真實(shí)的寫照。

2、聯(lián)合相關(guān)企業(yè)，從兩個(gè)大學(xué)中選派代表隊(duì)，進(jìn)行競賽。主要環(huán)節(jié)有①進(jìn)行小組知識(shí)競賽②進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作比賽③對(duì)于道德（可以對(duì)大學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行辯論，討論）以及社會(huì)能力的考驗(yàn)（企業(yè)提問題）。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：由觀眾發(fā)短信支持占25%，現(xiàn)場觀眾評(píng)分占25%，由企業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)50%，最終獲勝小組可以獲得企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。晉級(jí)與其他獲勝小組繼續(xù)PK，直至月冠軍，季冠軍，年冠軍。

3、邀請(qǐng)相關(guān)專家或者評(píng)論家，通過選手的表現(xiàn)以及過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行評(píng)論，并且對(duì)如今教育制度進(jìn)行探討。給出學(xué)校，家長，老師以及學(xué)生自身的建議。

第三部分最終節(jié)目文案

欄目名稱：《2、0、1、3》

節(jié)目類型：青春真人秀節(jié)目

節(jié)目時(shí)長：70分鐘

播出時(shí)間：每周六或者周日的晚上9：00-10：10，可以重播

播出方式：錄播與直播相結(jié)合。第一部分采用錄播，第二部分采用直播。

節(jié)目定位：走進(jìn)大學(xué)，向人們介紹大學(xué)生的真實(shí)生活，體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)，幫助大學(xué)生樹立積極向上的'主流價(jià)值觀，為他們走向社會(huì)提供幫助，讓他們更好融入社會(huì)。

受眾群體：大學(xué)生群體，以及家長、老師、即將邁入大學(xué)校門的學(xué)生。

嘉賓要求：嘉賓：教育專家以及知名企業(yè)家

觀眾要求：觀眾：在校學(xué)生、畢業(yè)生、家長等相關(guān)人員

主持人要求：

（1）要求主持人年輕化，主持風(fēng)格清新自然，使人有親感切，有活力。

（2）能夠引導(dǎo)大學(xué)生暢所欲言的表達(dá)自己的想法，適當(dāng)時(shí)候要對(duì)大學(xué)生起指引作用。

（3）要求幽默可親，活躍現(xiàn)場氣氛。

節(jié)目優(yōu)勢：

普通的娛樂真人秀節(jié)目已經(jīng)泛濫，需要進(jìn)行突破創(chuàng)新。而大學(xué)生的數(shù)量眾多，成為社會(huì)關(guān)注的群體，涉及到每個(gè)家庭。本欄目切實(shí)為大學(xué)生價(jià)值觀的樹立和自身發(fā)展提供一些好的意見和建議，符合人們的利益要求。

營銷策略：

（1）與各大學(xué)聯(lián)系，對(duì)大學(xué)進(jìn)行宣傳，正確對(duì)待“大學(xué)無用論”以獲得節(jié)目內(nèi)容的支持。

（2）同相關(guān)企業(yè)進(jìn)行合作，邀請(qǐng)企業(yè)老板做嘉賓，對(duì)企業(yè)形象進(jìn)行宣傳，以獲得節(jié)目資金的資助。

（3）在本臺(tái)黃金時(shí)段插播廣告；同時(shí)與一些大型的網(wǎng)站如新浪微博、人人，騰訊等（大學(xué)生常用網(wǎng)站）進(jìn)行合作宣傳；

經(jīng)營目標(biāo)

近期：讓人們了解當(dāng)代大學(xué)以及當(dāng)代大學(xué)生。

長期：帶領(lǐng)觀眾深入了解大學(xué)生的處境以及大學(xué)生的夢想、愿望，為他們提供幫助。

收視率目標(biāo)：趕上其他真人秀節(jié)目。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算

支出：

1、參賽選手住宿費(fèi)，交通費(fèi)，招待費(fèi)。

2、邀請(qǐng)專家，企業(yè)花費(fèi)。

3、場地，設(shè)備，舞臺(tái)，道具，音樂制作費(fèi)。

4、片頭、VCR短片制作花費(fèi)。

6、員工工資花費(fèi)。

7、對(duì)外宣傳制作費(fèi)。

收入：

1、廣告插播，冠名收入。

2、合作企業(yè)（進(jìn)行企業(yè)宣傳）收入。

3、合作網(wǎng)站收入。

4、觀眾短信支持收入。

5、現(xiàn)場門票收入。

電視節(jié)目策劃方案篇6

第一部分：

一、分析背景：

近幾年來，多位學(xué)者多次呼吁“讓閱讀成為中國人的日常習(xí)慣”?！叭耖喿x”和“讀書節(jié)”的提倡，無疑是好事，如果讀書真的變成了一種時(shí)尚和一種被倡導(dǎo)的生活習(xí)慣，那么電視讀書節(jié)目也許會(huì)成為一種趨勢。

讀書，成為了當(dāng)今社會(huì)教育界提倡的亮點(diǎn)之一。不管是在學(xué)校上課的學(xué)生，還是已經(jīng)上班的工作人員，甚至于在家退休休息的老人，讀書都是必不可少的學(xué)習(xí)途徑之一。他們需要讀書，需要了解更多的知識(shí)，需要了解這個(gè)世界。

讀書之人，很少看電視；看電視的人，看書可能也較少。要吸引一定的觀眾就變得困難了。李潘，現(xiàn)在《子午書簡》的主持人，曾經(jīng)用了很長一段時(shí)間去調(diào)查收視觀眾。她表明，73%的觀眾分布在中小型城市和農(nóng)村，初中文化水平以下。這樣看來，讀書類的節(jié)目必須大眾化，不能一味地去做高雅和高深的內(nèi)容。所以，讀書類節(jié)目就要從小從眾抓起。

二、企劃動(dòng)機(jī)

首先，電視上關(guān)于教育類的節(jié)目比較少。讀書類節(jié)目在教育類節(jié)目的發(fā)展空間會(huì)相對(duì)較大，可能性比較多。

其次，需要讀書的人比較多，不管是學(xué)生，少年，成人，老年都需要通過讀書的方式來豐富自己的知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。

再次，人們生活中，獲取圖書的渠道較少。很多人工作以后，就很少有人要求去讀書，所以，很多有利于他們身心發(fā)展的書，就不能被他們所了解。

第二部分：

一、節(jié)目名稱：《趣讀》

二、節(jié)目類型：讀書類節(jié)目

三、節(jié)目宗旨：介紹老書，推薦新書，了解內(nèi)容，熟知世界，品讀人生哲理，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，提升性格品味，開拓未來新可能。

四、節(jié)目目標(biāo)：讓觀眾讀好書，好讀書，書讀好。

五、節(jié)目定位：

1、立足公益性的發(fā)展道路：電視讀書節(jié)目如果再收視率的指揮棒下，很難找到社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的平衡點(diǎn)。以前許多讀書類節(jié)目的.消亡和轉(zhuǎn)型可能都是因?yàn)槭找暵?。所以，在這類節(jié)目誕生之初，就應(yīng)該明白，如果作為商業(yè)性的話，收益幾乎為零，可是，其公益性質(zhì)是不可否認(rèn)的。可以考慮讓政府在一定程度上給予支持，更好的發(fā)揮它的社會(huì)作用。

2、由小到大的穩(wěn)步發(fā)展：要適應(yīng)現(xiàn)在的社會(huì)的發(fā)展，即快餐文化的特點(diǎn)，要適應(yīng)觀眾的收視習(xí)慣，所以，節(jié)目不能太多長篇大論，要短小精悍。先穩(wěn)定一定的收視人群后，在逐步發(fā)展壯大。

3、節(jié)目大眾化、引導(dǎo)性強(qiáng)：節(jié)目要有一定的導(dǎo)向作用。向受眾人群推薦好書。剛開始可以只是在學(xué)校中播放，告訴學(xué)生什么書應(yīng)該讀。后來，節(jié)目要大眾化，不管是學(xué)生，在崗工作人員，退休的老人，都可以看。不能一味的追求所謂的高雅，而要平民化中不缺乏高雅。

六、節(jié)目形態(tài)：

1、書籍簡介：對(duì)書本的內(nèi)容進(jìn)行簡單的介紹。

2、書籍作者：對(duì)作者的寫作背景、人物背景進(jìn)行簡單介紹。

3、內(nèi)容摘要：語言特點(diǎn)，好句提煉。

4、書籍特色：對(duì)書籍的寫作特點(diǎn)，希望觀眾從中能收獲到些什么進(jìn)行介紹。

5、推薦理由：如果觀眾要觀看的理由，觀眾要購買的理由，進(jìn)行解釋。

七、節(jié)目內(nèi)容：

對(duì)新書、好書、適合不同人去看的書進(jìn)行推薦、介紹、摘要。讓觀眾可以對(duì)這本書有所了解，對(duì)這個(gè)作者有所了解，培養(yǎng)了觀眾的去拜讀的興趣。表現(xiàn)手法上可以逐步多樣化，如通過一些電視劇來分析名著的語言，由書及人，從書里到書外，還可以將書改編成FLAS等，吸引觀眾參與節(jié)目，及時(shí)有效地交流互動(dòng)。

八、節(jié)目風(fēng)格：趣味，不拘一格，清新，愉快。

第三部分：

1、主持人：

是作者本人，讓作者自己來闡述創(chuàng)作的初衷或者背景?？梢灾v些創(chuàng)作過程中發(fā)生的小故事，不必拘泥于僅僅只是介紹。語言風(fēng)趣幽默。談?wù)勛约簞?chuàng)作出來這個(gè)作品的感受。如果作者不能參加，可以選擇一位語言比較幽默，風(fēng)趣的主持人。能有創(chuàng)新的，能把握讀者或者說觀眾的心理。用自己的方式去闡釋“名著，其實(shí)也可以很有趣，你要讀下”這樣的思想。

2、節(jié)目顧問：

李潘（作為做成功一檔讀書節(jié)目，可以給很好的意見。）

3、工作人員設(shè)置：

導(dǎo)演、編劇、攝像師，按照不同的專題分，每個(gè)專題導(dǎo)演一個(gè)，編劇兩位，攝像師一位。

場記，燈光，化妝：根據(jù)需要配定。

4、節(jié)目播出長度：

可以按照年齡分層來做每期節(jié)目。向他們推薦他們喜歡看的類型中比較好的書，需要看的書。例如，少年篇（針對(duì)在校中小學(xué)生。）、青年篇（針對(duì)大學(xué)生。）、壯年篇（針對(duì)在崗較年輕的工作人員。）、中年篇（針對(duì)有一定工作經(jīng)驗(yàn)的工作人員。）、老年篇（針對(duì)退休在家的人群。）等等。

可以按照作者來分析做節(jié)目。向觀眾介紹一個(gè)作者的寫作動(dòng)機(jī)，讓觀眾對(duì)這個(gè)作者的寫作特點(diǎn)有個(gè)大體把握。例如，魯迅篇、巴金篇、金庸篇等。

5、節(jié)目播出時(shí)段：

首播時(shí)間：冬天：每天中午14：10—14：30。夏天：每天中午14：40—15：00。重播時(shí)間：每天早晨7：40—8：00。

6、節(jié)目播出周期：

前期，在學(xué)校等場所，作為必須放映的節(jié)目，采取每日播出。

后期，時(shí)間加長，可以采用每隔兩天一播出，讓人們對(duì)節(jié)目中推薦的書，有一定的知識(shí)吸收。

7、節(jié)目制作方式：錄播方式。

第四部分：

一、網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳

可以在網(wǎng)絡(luò)上建立。在各大流行媒體上進(jìn)行宣傳。例如，當(dāng)下比較流行新浪微博，可以建立官方微博，和觀眾交流，接受觀眾的建議和批評(píng)進(jìn)行改良。還可以進(jìn)行提前預(yù)告，和后期再次提醒。讓觀眾和讀者對(duì)書進(jìn)行深度了解、思考和認(rèn)識(shí)。

二、平面媒體宣傳

1、在暢銷雜志上進(jìn)行大面積宣傳。打出自己的口號(hào)或者說宣傳語。

2、在公交等站牌處，放置平面廣告，讓人群不經(jīng)意間就記住一個(gè)要看的節(jié)目。

3、在報(bào)紙上，投放平面廣告，廣而告之。

三、電視媒體宣傳

1、在電視中穿插廣告。在比較出名的電視臺(tái)進(jìn)行廣告的投放，如湖南衛(wèi)視的黃金時(shí)間中插播。

2、可以在一些地方的商業(yè)中心，舉行大型的圖書知識(shí)有獎(jiǎng)問答，然后通過電視直播，讓更多的人進(jìn)行關(guān)注，從而提高知名度。

四、學(xué)校宣傳

因?yàn)檫@檔節(jié)目剛開始的投放觀眾是屬于學(xué)校的，所以，在學(xué)校進(jìn)行宣傳。而且還能做一些學(xué)校的調(diào)查，看看他們喜歡看什么書，以及希望什么時(shí)間播放?；蛘?，在學(xué)校辦一些大型圖書活動(dòng)，讓同學(xué)們說出對(duì)某一個(gè)書得看法，以及內(nèi)容概括的競賽。

電視節(jié)目策劃方案篇7

x一路走來，始終如一x

選秀類策劃書：

__

策劃人：__

一、策劃緣由

縱觀今日中國電視熒屏，平民選秀類節(jié)目已經(jīng)成為一道亮麗而獨(dú)特的風(fēng)景——伴隨著《超級(jí)女聲》的火爆，國內(nèi)諸多城市電視臺(tái)均忙不迭的角逐選秀這波熱潮，如央視《夢想中國》、天津衛(wèi)視《化蝶》、山東衛(wèi)視《聯(lián)盟歌會(huì)》、湖南衛(wèi)視《快樂女聲》、安徽衛(wèi)視《超級(jí)新秀》、湖北衛(wèi)視《花落誰家》等選秀節(jié)目開始了熒屏狂轟亂炸，加上一些地面頻道的選秀節(jié)目，數(shù)量會(huì)更為龐大。可以說，選秀類節(jié)目市場已經(jīng)由星星點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)入到了如火如荼、狂飆突進(jìn)階段。

面對(duì)巨大經(jīng)濟(jì)效益地刺激，各大電視臺(tái)紛紛一哄而上，部分選秀節(jié)目出現(xiàn)嘩眾取寵的獻(xiàn)丑、搞怪現(xiàn)象屢見不鮮，節(jié)目的門檻便水漲船高，節(jié)目整體出現(xiàn)萎縮，節(jié)目質(zhì)量開始下降：節(jié)目內(nèi)容過度雷同化，普遍缺乏新意；節(jié)目主題虛無化，低俗化嚴(yán)重；盲目模仿，同質(zhì)化嚴(yán)重。在平民選秀逐漸走向過剩和飽和的情形下，如何開擴(kuò)一個(gè)全新的特色題材，探索一種獨(dú)特的創(chuàng)新形式來整合節(jié)目，成為當(dāng)前選秀類節(jié)目的最為急迫課題。

二、特色創(chuàng)意

《吉林之星》作為吉林省的一檔“真人秀”節(jié)目，節(jié)目必須體現(xiàn)濃郁的本地地域特征，展現(xiàn)本地文化風(fēng)俗。吉林作為東北文化的“領(lǐng)頭羊”。其地域文化特征有以下幾點(diǎn)：兼收并蓄，博采眾長的文化包容性。歷史上的多樣性、過渡性、中介性和融合性，形成了吉林文化海納百川的寬闊胸襟；吉林大地多民族交匯，多樣式文明合流，吉林人口的絕大多數(shù)來自移民人口。大量外來人口的移入與交往，養(yǎng)成了吉林文化的熱情好客，樂善好施，善于交往的傳統(tǒng)；粗放豪爽、放任不羈的文化品格。吉林東有莽莽林海，西有遼闊草原，兼之地廣人稀，空間廣闊，養(yǎng)成了一種粗放豪爽、放任不羈的性格。

節(jié)目如何體現(xiàn)本地地域文化呢？節(jié)目可以挖掘吉林特有的歌舞，競技，曲藝等文化寶藏。弘揚(yáng)吉林人民的動(dòng)人風(fēng)采與精神風(fēng)貌。眾所周知，“二人轉(zhuǎn)”作為一種流行于遼寧、吉林、黑龍江三省和內(nèi)蒙古自治區(qū)東部，用東北方言說唱表演的廣有影響的曲藝唱曲藝術(shù)。因表演時(shí)載歌載舞、曲舞相襯、曲調(diào)豐富深受廣大觀眾喜愛。節(jié)目可以對(duì)“二人轉(zhuǎn)”進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐诰蚶?，用“二人轉(zhuǎn)”的形式對(duì)節(jié)目進(jìn)行全新包裝，讓晉級(jí)選手參與“二人轉(zhuǎn)”的娛樂表演？？

三、節(jié)目宗旨：

節(jié)目意在表現(xiàn)濃厚的`地域特色，表現(xiàn)吉林兒女優(yōu)秀的姿采和積極向上的精神風(fēng)貌。我們通過此類選秀節(jié)目，充分挖掘吉林優(yōu)秀特色地域文化“富礦”，滿足觀眾的好奇心，將節(jié)目原汁原味的呈現(xiàn)給觀眾。節(jié)目經(jīng)充分調(diào)動(dòng)電視手段，全方位展現(xiàn)吉林之星的形象與風(fēng)采。

節(jié)目時(shí)間

（1）節(jié)目時(shí)長：30—60分鐘

（2）節(jié)目舉辦時(shí)間每逢周末上午

節(jié)目地點(diǎn)

（1）建議在省人民廣場及文化廣場等具有代表、標(biāo)志性的地點(diǎn)舉行這是基于以下幾點(diǎn)考慮：

（一）提供一個(gè)醒目、廣闊的背景。展現(xiàn)本地地域風(fēng)情

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x一路走來，始終如一x

（二）開擴(kuò)一個(gè)更大的空間，容納更多的演員和觀眾，讓更多的人參與到節(jié)目中，從群眾中來，到群眾中去。

（三）營造一個(gè)比較融洽的環(huán)境，避開大家感到陌生的演播廳，改在觀眾比較熟悉的環(huán)境，拉近舞臺(tái)上選手和觀眾參與者的距離，營造一種“星民一家”氛圍，調(diào)動(dòng)大家參與節(jié)目表演的積極性

（四）利用大環(huán)境，展現(xiàn)大手筆，大氣勢，又可做到因地制宜，節(jié)約節(jié)目成本。

四、節(jié)目形式

1、節(jié)目一方面會(huì)保留《吉林之星》中觀眾所熟悉和接受的部分；另一方面，則要在實(shí)踐中將具體環(huán)節(jié)細(xì)化，使其完整獨(dú)立。以晉級(jí)選手為主題，展現(xiàn)選手的風(fēng)采。

2、增設(shè)新的環(huán)節(jié)與看點(diǎn)。在已有的文藝性、娛樂性的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)節(jié)目的地域文化色彩。加入一些能增加地方色彩和烘托主題的地方歌舞競技，這樣既可以增加觀眾新的收視點(diǎn)，又可提高節(jié)目質(zhì)量品位。

本次活動(dòng)將基層下鄉(xiāng)的互動(dòng)方式，采用戶外直播，保持節(jié)目的新鮮感、原汁原味。節(jié)目在內(nèi)容上和形式上將平民生活化、平民自然化、平民大眾化和平民電視化為融為一體，力求歡樂、緊張、刺激、火爆，力爭每一個(gè)節(jié)目都能夠使選手全力投入，臺(tái)下觀眾興味盎然，電視觀眾印象深刻。無論是傳統(tǒng)表演節(jié)目，還是根據(jù)本地地域特點(diǎn)設(shè)計(jì)的，都必須以現(xiàn)場效果和電視效果前提基準(zhǔn)。

五、節(jié)目陣營

1、節(jié)目評(píng)委

邀請(qǐng)著名東北"二人轉(zhuǎn)"笑星，東北著名的歌手，東北表演藝術(shù)家等有知名度和代表性人士共同組成。

2、現(xiàn)場觀眾

（1）來源本市基層代表、各界觀眾及贊助商派來的觀眾為主。

（2）粉絲團(tuán)以青年人為主，活躍的思維，敏捷的身手及澎湃的熱潮無疑成為營造節(jié)目整體氛圍的重要元素。劃定各自支持隊(duì)伍，統(tǒng)一著裝。

（3）參與互動(dòng)現(xiàn)場觀眾參與到節(jié)目中，成為節(jié)目互動(dòng)元素，增加節(jié)目的看點(diǎn)。

3、節(jié)目主持

采用一名青春靚麗的偶像型女主播和一名幽默風(fēng)趣知識(shí)型男主持，此外還可以應(yīng)邀請(qǐng)東北著名的演藝界人士或受歡迎的電視節(jié)目主持人共同擔(dān)當(dāng)。主持人要求：一具有親切感，能照顧到各個(gè)層面的電視觀眾群；二，幽默風(fēng)趣的調(diào)侃，能調(diào)動(dòng)觀眾積極性。三是對(duì)本地地域文化有一定的了解，可以在禁忌的話題上起把關(guān)作用。

六、節(jié)目環(huán)節(jié)（本期以“吉林之星走進(jìn)基層”一期節(jié)目為例）

1、本期節(jié)目包括以下基本環(huán)節(jié)：

（1）吉林星辰用幽默風(fēng)趣的得體的語言，新奇的電視手段，將選手評(píng)委一一亮相。建議用東北特有的二人轉(zhuǎn)展現(xiàn)選手的風(fēng)采。我們可以根據(jù)參賽選手自身特點(diǎn)，精心為他們?cè)O(shè)計(jì)“二人轉(zhuǎn)"形象。

（2）曲舞傳情這是這期節(jié)目的開場節(jié)目，在選手表演具有本地特色的歌舞中營造吉林濃厚的文化特色。讓觀眾感受東北地域文化精華。如女生獨(dú)唱《蘆花》，朝鮮族舞蹈《喜悅》，歌舞《吉林，我可愛的家鄉(xiāng)》等

（3）星象專列讓選手精彩表演，評(píng)委幽默的點(diǎn)評(píng)，主持人機(jī)智引導(dǎo)構(gòu)成了此環(huán)節(jié)高潮。選手表演必須符合吉林地域特點(diǎn)，可以選用一些特色的地方歌舞。

x一路走來，始終如一x

（a）說一說，有什么理由成為“吉林”之星？何為“吉林之星”，簡短地講述一些選手自己心目中對(duì)吉林的印象、故事等，升值可以用電視手段，加深觀眾對(duì)吉林之星的印象。

（b）聽一聽選手演唱東北特色的歌曲。天籟般的東北高腔然觀眾耳目一新，比如請(qǐng)選手傾情演唱一曲東北熱歌《東北一家人》，評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)后，再請(qǐng)藝術(shù)家與選手同唱這首歌，回顧這段當(dāng)年轟動(dòng)全國的故事。

（c）演一演選手表演二人轉(zhuǎn)小品?；鹄崩钡亩宿D(zhuǎn)，紅綢綠襖的姑娘構(gòu)成了一道獨(dú)特風(fēng)景。借助當(dāng)前風(fēng)靡全國的二人轉(zhuǎn)為節(jié)目造勢。

可以借助大屏幕，看一看選手在排練二人轉(zhuǎn)幕后的有趣真實(shí)故事，將情感和氣氛推向一個(gè)高潮。

（4）“星民互動(dòng)”（選手與觀眾互動(dòng)）本環(huán)節(jié)可以包括游戲、競技、絕招等，具體細(xì)節(jié)依照選手特點(diǎn)制定，重在表現(xiàn)“吉林之星”的風(fēng)采。

比如我們?cè)O(shè)計(jì)一下項(xiàng)目：

1、反串反串知名歌手演唱具有本地特色的歌曲。

2、賽歌。觀眾，評(píng)委與選手展開歌唱比賽。

3、模仿舉行模仿比賽，演繹具有本地特色的歌舞。

我們?cè)诩种翘赜械钠錁啡谌诘默F(xiàn)場氛圍中，在選手與觀眾互動(dòng)中，在歡聲笑語中結(jié)束本期的節(jié)目。

七、節(jié)目熱點(diǎn)

1、找準(zhǔn)自身優(yōu)勢特色，開展科學(xué)定位。節(jié)目整體必須立足于本地，節(jié)目充分挖掘東北區(qū)域特色，打出的東北特色“牌”，一方面凝聚自身的優(yōu)勢資源，另一方面，結(jié)合自身所處的省情、臺(tái)情以及本身所擁有的人、財(cái)、物等方面的現(xiàn)實(shí)情況確立此特色定位。由此鎖住觀眾眼球，成本低而收視率高。

2、所編排的節(jié)目原汁原味，具有鮮明的吉林地域文化特點(diǎn)。體現(xiàn)濃郁的東北特色，展現(xiàn)吉林人新時(shí)代的精神風(fēng)貌。

電視節(jié)目策劃方案篇8

理念：

該欄目為《假新聞》，因此應(yīng)緊扣“假”做文章。通過“假”的新聞報(bào)道形式吸引用戶關(guān)注、收看，進(jìn)而產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，在中國人的觀念里，假的東西往往跟欺騙、不道德聯(lián)系起來，現(xiàn)在要讓假的東西能夠讓中國人接受，并在電視上做這樣一檔節(jié)目，將“假”的東西在《假新聞》上正面推廣，首先得打破這種局面，讓用戶喜愛《假新聞》，最終使該欄目產(chǎn)生真正的市場意義，從而開辟新的藍(lán)海，是本次策劃的根本目的。從人性向往歡樂，渴求幸福入手，我們不妨換一種眼光，將西方早已存在并影響深遠(yuǎn)的“假新聞”——愚人節(jié)與本欄目結(jié)合，，從而讓《假新聞》欄目產(chǎn)生“愚樂、愉樂、與樂”的'效果，成為中國的“愚人節(jié)”。

如果有百分之一的人參與進(jìn)來，并且每人愿意在《假新聞》花費(fèi)一百元，那么這個(gè)市場將是多么龐大的一個(gè)市場，因此實(shí)施進(jìn)來，該欄目大有可為，更重要的是其主旨，讓所有中國人能夠找到真正的快樂，這是無法用金錢去估算的一個(gè)價(jià)值。

簡介：

《假新聞》是由__公司傾力打造，全力推廣的一個(gè)旨在讓中國人快樂起來的一個(gè)強(qiáng)勢品牌。該欄目融合西方的“愚樂”精神，與中國的東方深厚文化相結(jié)合，使得“全民愚樂”成為可能。在神秘的東方國度，讓欄目的推出，全讓所有的人為之傾倒，為之瘋狂。因?yàn)樵谶@里，你可能就是萬人注目的名人，也有可能就是紅的發(fā)紫的明星手抑或是全世界女人的夢中情人，這就是你的舞臺(tái)，你的天地，也許這根本沒有發(fā)生，但是我們相信，會(huì)讓它成為你的事實(shí)?！肮蚕?、親民，你就是新聞主角”讓世界臣服在每個(gè)人的腳下，因?yàn)槊總€(gè)人都是自己的主持，這就是我們持之以恒的動(dòng)力，也是我們存在的價(jià)值。在該欄目的重磅包裝下，全世界人的傳聞都在每天讓快樂遍及，這也是我們欄目的理念：“愚樂、愉樂、與樂，樂出精彩”

市場分析：

1、 目標(biāo)定位：全世界觀眾。

2、 目標(biāo)細(xì)分：

老年客戶群體：呈現(xiàn)美好回憶。通過溝起老年人對(duì)生活的回憶，讓其樂與參與。

中年客戶群體：呈現(xiàn)樂活理念。提高該群體花費(fèi)在娛樂上的消費(fèi)。

少年客戶群體：體現(xiàn)搞笑頁面。培養(yǎng)習(xí)慣，為以后的市場持續(xù)發(fā)展提供源動(dòng)力。

3、 實(shí)施途徑：

主要：電視節(jié)目的錄播。

輔助：各種營銷方式相結(jié)合。

4、 成本預(yù)算：

借西方傳統(tǒng)節(jié)日——“愚人節(jié)”在中國的知名度，在其基礎(chǔ)上大做文章，借題發(fā)揮，因此定于20__年“愚人節(jié)”為該節(jié)目的首播之日。

跟傳統(tǒng)“愚人節(jié)”文化節(jié)周邊產(chǎn)品商合作，達(dá)到雙贏

拉贊助給某商家，例如“愚人節(jié)”賀卡制作商談判，在__電視臺(tái)，《假新聞》欄目以全民娛樂為主旨，現(xiàn)在我們看到你們的產(chǎn)品和市場直屬聲譽(yù)，特選與你們合作，將為你們免費(fèi)推廣產(chǎn)品，你們要做的，只需要在你們生產(chǎn)的產(chǎn)品上印刷“__電視臺(tái)《假新聞》”欄目指定產(chǎn)品即可，該方案可以得到很大的市場，同時(shí)因?yàn)槊赓M(fèi)，商家也特別希望合作。

跟通信運(yùn)營商合作

一條短信0.01元計(jì)，發(fā)送100000條共計(jì)1000元。在“愚人節(jié)”首播時(shí)給通信運(yùn)營商的用戶發(fā)送。內(nèi)容如下：“祝福語+尊敬的用戶，你收到的短信由__電視臺(tái)《假新聞》欄目發(fā)送，全民娛樂，期待精彩，請(qǐng)你鎖定全天十點(diǎn)欄目首播?！?/p>

電視節(jié)目首播

成本在這里應(yīng)該是最大的，包括舞臺(tái)、燈光、主持、嘉賓、現(xiàn)場參與觀眾等，預(yù)計(jì)初期投入十萬。

5、 效益：

冠名權(quán)在十到三十萬，短信訂制跟運(yùn)營商分成費(fèi)，根據(jù)用戶下載量計(jì)算，其它周邊收到三百多萬，估計(jì)效益在45% 左右。

電視節(jié)目策劃方案篇9

一、背景分析：

將電視節(jié)目鏡頭對(duì)準(zhǔn)80，90后青年群體，現(xiàn)在的80后已經(jīng)異軍突起，他們是社會(huì)上的主力軍，也是有力的中堅(jiān)力量，他們生活在改革春風(fēng)中，卻廝殺在競爭中，步入社會(huì)上的他們?cè)谑聵I(yè)上有的剛剛起步，有迷茫和挫折，但是更多的是有著拼搏的青春。90后的則正在高等學(xué)府學(xué)習(xí)，這樣一個(gè)特殊的群體幾乎可以代表這個(gè)社會(huì)的各個(gè)層面，他們的情感故事包含了家庭、教育、兩性情感等等話題，這使得該節(jié)目內(nèi)容極具包容性和可看性，在給青年群體打開心理之窗的同時(shí)，也化解這一代人與家庭之間的種.種代溝問題。節(jié)目名稱為《青春的旋律》，這里的青春包括了各個(gè)方面，話題的寬廣型和兼容性使欄目清新脫俗，貼近生活。

二、策劃動(dòng)機(jī)：

現(xiàn)在活躍在社會(huì)上的80.90后是一個(gè)很強(qiáng)大的青年群體，他們懷揣夢想，但是當(dāng)夢想遇到現(xiàn)實(shí)，總是夢想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨干，他們?cè)趯儆谧约旱氖澜缰凶分饓粝?，但是在這個(gè)過程中會(huì)有很多故事所引發(fā)的問題，他們的故事涵蓋面很廣，同時(shí)也和我們每個(gè)家庭息息相關(guān)，現(xiàn)在很多孩子和家長之間存在代溝，如何解決，同時(shí)又可以把

夢想實(shí)現(xiàn)在人生的路上呢?這是我們大家所關(guān)注的。所以策劃這樣一個(gè)節(jié)目。

他們更是這個(gè)時(shí)代發(fā)展的主力軍，關(guān)注他們的故事，解決他們生活、情感的問題，透析青年內(nèi)心世界，打開他們的心扉，讓每個(gè)年輕人都擁有一顆敢于追夢的心，在這青春最美好的時(shí)代里放飛自己的夢想。

三、節(jié)目設(shè)定：

節(jié)目名稱：《青春的旋律》

節(jié)目類別：綜藝情感節(jié)目

節(jié)目宗旨：聚焦青少年成長故事，以80后的視角講述情感故事、直面情感困惑、分析情感走向、解決情感矛盾。讓每一顆年輕的心都有了夢想的動(dòng)力和方向。

四、節(jié)目目標(biāo)：

目標(biāo)是通過對(duì)這一特定人群的生活、思想的反映，從而更好的反映出青年人的生活狀態(tài)，通過對(duì)他們生活，情感，工作的了解和觀察，對(duì)他們有更深層次的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)邀請(qǐng)心理專家，主持人，和同齡人等等做為陪審嘉賓團(tuán)，營造輕松活躍的氛圍，為他們打開心扉，讓每個(gè)人的青春都因夢想而絢爛多彩。

五、節(jié)目定位：

立足于青年團(tuán)體，給他們打造一個(gè)青春夢想的舞臺(tái)，讓他們能夠真正認(rèn)識(shí)到自己，解決他們問題，幫助他們建立正確的`人生觀價(jià)值觀和就業(yè)情感觀，節(jié)目青春活力時(shí)尚。

六、節(jié)目形態(tài)：

節(jié)目采取主持人串場，邀請(qǐng)嘉賓，設(shè)置心理老師和嘉賓團(tuán)，并且嘉賓與現(xiàn)場觀眾及主持人青春活力團(tuán)嘉賓互動(dòng)的形態(tài)。同時(shí)穿插故事情景再現(xiàn)和電話連線等環(huán)節(jié)。

七、節(jié)目內(nèi)容：

下面就“青春的旋律：說明一下這個(gè)節(jié)目的具體操作。

1.片頭陪審嘉賓團(tuán)心理專家同齡人主持人介紹和每人對(duì)青春和夢想的詮釋的一個(gè)短片，加上快慢鏡頭的運(yùn)用。同時(shí)添加音樂《青春紀(jì)念冊(cè)》的旋律。

2.節(jié)目開場白主持人自我介紹，串聯(lián)詞，將今天的主旨引出來，利用VCR簡單的視頻回放引出今天的主人公和話題。VCR是介紹的近幾年來在熒屏上活躍的選秀女生—陳凌云，她被媒體譽(yù)為選秀專業(yè)戶，重慶大學(xué)藝術(shù)系的一名女生，今年21歲，自20__年參加了40多場選秀比賽，是一位很具有爭議性的人物，她年輕，她對(duì)自己的人生充滿夢想和目標(biāo)，她倔強(qiáng)，但是也有面對(duì)媽媽脆弱的時(shí)候，但是形成強(qiáng)烈反差的是，盡管女兒說自己是處于一片好心參加選秀，同時(shí)覺得自己在選秀中獲益良多，但是，其身為公務(wù)員的父母卻痛斥其行為是荒廢學(xué)業(yè)，走入歧途。在父母眼中，自己的女兒從小就優(yōu)秀、溫柔，現(xiàn)在卻如此瘋狂地參加這些被父母視為亂七八糟的選秀，所以她的這些做法并不得到父母的支持和一些人的認(rèn)同，但是她認(rèn)為自己做的沒有錯(cuò)，她要改變自己的人生和家庭，主持人利用這些矛盾點(diǎn)來進(jìn)行訪談，其中并回放片子，加以介紹，同時(shí)還可以把主人公的父母請(qǐng)來，或者是電話連線，建立起孩子和父母之間溝通的橋梁，讓陳凌云更好的認(rèn)識(shí)到自己的選擇，既可以不荒廢學(xué)業(yè)兼顧父母的心情還可以在各個(gè)比賽中真正的鍛煉到自己。

3.增加節(jié)目愛心觀察員與主人公的采訪視頻回放，讓節(jié)目更貼近生活。

4.通過臺(tái)下陪審嘉賓團(tuán)的提問來進(jìn)行與主人公的互動(dòng)，主持人還可以通過手機(jī)短信和網(wǎng)絡(luò)來互動(dòng)觀眾對(duì)節(jié)目的參與和關(guān)注，主持人在其中起到連接串聯(lián)的作用，并使整個(gè)節(jié)目張弛有度的順利進(jìn)行。最后用愛和溝通、理解來化解陳凌云和父母之間對(duì)于夢想的詮釋。

最后一部分運(yùn)用陪審嘉賓團(tuán)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，然后可以讓陳凌云表演一個(gè)自己認(rèn)為最喜愛的節(jié)目，將節(jié)目氣氛推到高潮，最后主持人總結(jié)。

八、節(jié)目特色：

聚焦青年，透析青年群體心理，設(shè)置嘉賓點(diǎn)評(píng)團(tuán)和互動(dòng)視頻模擬再現(xiàn)，節(jié)目有很強(qiáng)的包容性和時(shí)代感，能抓住現(xiàn)代年輕人的心理，解決根本問題。

九、節(jié)目風(fēng)格：

推陳出新，不拘一格。關(guān)注青少年成長勵(lì)志，年輕時(shí)尚潮流，感情細(xì)膩真實(shí)。