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中秋節(jié)活動策劃書2021精選6篇

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農(nóng)歷八月十五日,是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié),也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。八月十五恰在秋季的中間,故謂之中秋節(jié),吃月餅是中秋節(jié)的習俗。下面給大家分享一些中秋節(jié)活動策劃書2021精選6篇,希望對大家有幫助。

中秋節(jié)活動策劃書2021精選6篇


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中秋節(jié)活動方案1

一、活動目的:

以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)為契機,以“我們的節(jié)日·中秋”為主題,讓學生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳說、民間慶祝方式;了解民族的風俗。傳承民族的文化,弘揚民族的精神。利用多種形式進行宣傳,在校園內(nèi)營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛,使“我們的節(jié)日”深入人心,推進學校創(chuàng)建文明學校、文明城市的工作,促進學生快樂成長。

二、活動時間:201x年9月上旬

三、活動內(nèi)容

(一)加強宣傳

1.周一升旗儀式國旗下的講話,以“我們的節(jié)日·中秋”為主題進行講話,宣傳。

2.利用主題班隊會、校園網(wǎng)開設專欄等形式,讓學生了解和講述與中秋有關的民間故事。

(二)分階段活動:

第一階段:中秋吟月——經(jīng)典誦讀

1.活動內(nèi)容:

(1)搜集與中秋節(jié)相關的知識,并在班內(nèi)交流,讓同學們了解中秋節(jié)的來歷與含義,并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。

(2)搜集與中秋節(jié)有關的故事、詩歌、書籍,各班開展有關的誦讀。

第二階段:佳節(jié)賞月——實踐活動

活動一:每逢佳節(jié)倍思親----家庭歡度中秋節(jié)

活動二:共看明月皆如此---以“美好傳統(tǒng)節(jié)日,多彩民俗風情”為主題制作手抄報

活動三:開展文明禮儀我示范宣傳活動,學習文明常識,踐行文明禮儀規(guī)范。

活動四: “快樂體驗”活動。少先隊員向社區(qū)的孤寡老人和貧困者送米和油,送溫暖。

第三階段:佳節(jié)憶月——交流展示、反思評價

活動內(nèi)容:學校將活動中搜集到的詩歌,故事等資料,活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設計,做成活動展板;各班通過班隊會的形式,以及經(jīng)典朗誦會,燈謎的形式開展活動成果交流會。

中秋節(jié)活動方案2

各車間工會:

為喜迎中秋佳節(jié),活躍職工業(yè)余文化生活需求,營造和諧家園氛圍,車站工會決定開展“慶中秋”職工趣味游戲活動。

一、活動名稱:天涯共此時,“慶中秋”職工趣味游戲活動

二、參與主題:參與、協(xié)作、和諧、快樂

三、活動目的:弘揚_文化精神,豐富職工業(yè)余生活,調(diào)動職工工作熱情,凝聚職工團隊意識。

四、活動時間:X年X月X日星期X上午X點-X點

五、活動地點:__X

六、活動對象:_在崗職工,重點是家住異地回家不便的職工,家住異地_X職工,家住異地_職工。

七、活動流程

1.活動前:

先由工會協(xié)調(diào)_車間提前做好活動場地準備工作,活動當日上午X點務必將活動產(chǎn)場地及活動所需桌椅、獎品、紙杯到位。

2.活動中:

(1)9:00-9:15 領導作簡要講話

(2)9:15-10:15 各游戲小組分別開展活動,活動期間為獲獎職工頒發(fā)紀念品(_)。

3.活動后:

工作人員及時幫助客運車間清理衛(wèi)生,撤除相關道具及搬運桌椅。

九、工作組及簡要分工

組 長:_

組員: __

1.活動總策劃:_X工會

負責活動方案的擬定,分配各工作人員具體任務,準備道具。

2.活動現(xiàn)場負責人員:

①活動現(xiàn)場主要負責人:_X

負責協(xié)調(diào)各活動負責人準備相關道具、發(fā)放獎品、裁定勝負等,負責解決現(xiàn)場工作中出現(xiàn)的問題。

②道具負責人:_X、_X、_X,具體負責活動前后道具準備和搬運工作,存放道具。

③道具:透明膠帶、黃色膠帶、乒乓球、塑料桶、曲別針、條幅、塑料繩、打印彩紙。

④裁判:由各游戲項目工作人員擔任 。

⑤攝影及兌獎牌設計: _X

⑥獎品及道具購買: _統(tǒng)一購買。

⑦獎品發(fā)放:由_X、_X負責。

十、游戲項目:1.心有靈犀游戲;2.猜燈謎游戲;3.投球比賽;4.貼鼻子;5.托球走。

十一、游戲的形式:游戲項目開展以分組的舉辦的形式,同時開展。

十二、游戲項目及規(guī)則:

(一)心有靈犀游戲

1.參加游戲人員:此游戲項目由X名職工參加,各車間至少選派X名職工參加游戲,不同車間職工亦可自由組合參加游戲,但每人僅限參加游戲一次。

2.游戲答題方式:游戲試題內(nèi)容涵蓋:日用品、電器、動物、花卉、動作、名人6大類職工生活類知識,每組10題,由參加職工現(xiàn)場抽取試題方式選取題目。

3.游戲前:職工到工作人員處做好登記。

4.游戲活動中:職工兩人一組,相對站立,A職工面向此環(huán)節(jié)游戲主持人,B職工正對A職工,主持人站在B職工身后,高舉印有題目字樣的A4紙張;A職工通過看到的詞語,用簡潔的語言或生動形象的動作肢體方式等,向B職工傳遞所看到詞語的信息,由B職工猜測該詞語,猜不出可以跳過,解說詞語時不能有詞語中的所含的文字出現(xiàn),解說詞語不能與題目詞語諧音,不能使用地方語言直接解說詞語,否則猜測此題作廢。

5.獎勵分配:職工答對題目在X道的由工作人員在職工游戲卡片上登記,發(fā)放獎票X張,答對X道的游戲卡登記發(fā)放獲獎票X張,答對X道的登記發(fā)放獎票X張,職工所有游戲玩畢后到總服務臺憑趣味游戲卡和獎票兌換紀念品。

注意:職工不可自行填寫游戲卡,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消資格。 此游戲項目負責人:_X、_X

(二)猜燈謎游戲

_X工會將燈謎試題以紙條的形式張貼在__,供職工猜測,猜到此燈謎答案的職工,自行撕下紙條到燈謎工作人員服務臺處,說出謎底,每人限答X張,答對X張燈謎的職工,由工作人員登記職工游戲卡發(fā)放獎票X張,答對X張的登記發(fā)放X張獎票,答對X道的登記發(fā)放X張獎票,不能答出答案的或者答錯的,由摘條職工將此題重新用曲別針夾好,供其他職工繼續(xù)猜測,燈謎答案以工作人員的標準答案為主,如有異議,待活動結(jié)束后,另行探討。

注意:職工不可自行填寫游戲卡,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消資格。 此游戲項目工作負責人:_X、_X

(三)投球游戲

游戲前職工到工作人員處做好登記。

1.由_X工會提前準備乒乓球X盒、塑料桶X個;投球線

標膠帶X卷,投球距離為距塑料桶X米,投球者腳不能越過投球線。

2.每人投球X次,球一次性投入桶中且不彈出算有效投球(投入桶中將其他球擊打出也是無效)。

3.進球數(shù)量X個的職工,由工作人員在職工游戲卡片上登記發(fā)放獎票X張,進球數(shù)量X個的,登記發(fā)放獎票X張,進球數(shù)量X個的,登記發(fā)放獎票X張,職工所有游戲玩畢后到總服務臺憑趣味游戲卡和獎票兌換紀念品。

注意:職工不可自行填寫游戲卡,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消資格。 此活動負責人:_X, _X

(四)貼鼻子游戲

游戲前職工到工作人員處做好登記。

1.準備不透明蒙眼布一塊,白紙X張畫帶靶環(huán)的圓臉臉譜,道具鼻子X個,距離貼紙距離X米

2.職工蒙上眼睛后,由工作人員手扶原地轉(zhuǎn)X圈,從起點出發(fā),奔目標貼鼻子。

3.職工貼鼻子貼中X環(huán)的,由工作人員在游戲卡上登記發(fā)放獎票X張,貼中X環(huán)的登記發(fā)放獎票X張,貼中X環(huán)的登記發(fā)放獎票X張,此游戲記錄成績采取就低不就高的原則,職工所有游戲玩畢后到總服務臺憑趣味游戲卡和獎票兌換紀念品。

注意:職工本人不可自行填寫游戲卡,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消資格。 此活動負責人:_X、_X

(五)投飛鏢游戲

游戲前職工到工作人員處做好登記。

1.飛鏢標盤上共有X環(huán),中心點為X環(huán),向外依次遞減。

2.鏢盤懸掛高度:從內(nèi)中心圓(X分區(qū))的中心點到地面的垂直高度為X米,鏢盤整體應垂直于地面。

3.投鏢距離:從鏢盤正面中心點到地面垂直線頂點至投鏢線的正中心點距離為X米。

4.投標次數(shù):投鏢時每位參加游戲職工均有X次投鏢機會,選手必須在不借助其他任何設備的情況下用手投擲飛鏢,最終成績以投擲X鏢中的最好X鏢成績記錄。

5.選手在投擲飛鏢過程中雙腳嚴禁同時離地,如雙腳同時離地,則為犯規(guī),此鏢投擲記錄到投擲次數(shù),但不記錄到成績。

6.選手在每輪投擲飛鏢過程中,雙腳不能以任何方式踩踏或超越投鏢線,如踩踏投鏢線,此鏢投擲無效需要重投。

7.獎勵分配:職工投中X環(huán),由工作人員在游戲卡上登記發(fā)放獎票X張,投中X環(huán)的登記發(fā)放獎票X張,投中X環(huán)的登記發(fā)放獎票X張,此游戲記錄成績采取就低不就高的原則,職工所有游戲玩畢后到總服務臺憑趣味游戲卡和獎票兌換紀念品。

注意:職工不可自行填寫游戲卡,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消資格。 此活動負責人:_X、_X

十三、相關獎勵

_工會將根據(jù)職工獲得獎票數(shù)量多少,評選出一等獎X名,二等獎X名,三等獎X名,對組織參與活動人數(shù)多,取得成績優(yōu)異的車間頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。

十四、活動要求

1.高度重視,加大宣傳。各車間要高度重視此項活動的開展,做好向職工的宣傳,確保知曉率和覆蓋面,同時發(fā)動車間文體骨干積極參與活動。

2.全員參與,共享快樂。各車間要在不影響安全生產(chǎn)的前提下,根據(jù)車間實際自行組成含觀眾及選手參加游戲活動的綜合隊伍,車間前期要做好參加各游戲項目職工的選拔,確保每項游戲活動至少有X名職工參加(心有靈犀項目需要X名職工參加),由各車間工會主席帶隊組織職工參加活動。參加游戲職工,從總服務臺處領取“慶中秋”趣味游戲卡,即可參加相關項目參加的游戲,每項游戲每人限玩X次,游戲結(jié)束后職工將趣味游戲卡交總服務臺處兌換紀念品,在全站營造“快樂迎佳節(jié),我參與,我快樂”的良好氛圍。

中秋節(jié)活動方案3

一、活動背景

中秋是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一,象征著團圓的美好,但在大學里的我們,大多數(shù)都會因時間及路途遙遠的關系未能回到家鄉(xiāng)與親人共度這美好的節(jié)日,經(jīng)過班委會的精心組織和策劃,班內(nèi)同學的大力支持下,我們將在這每逢佳節(jié)倍思親的夜晚,舉辦中秋歡樂晚會,讓班內(nèi)的每一個同學感受節(jié)日的快樂,班集體的溫暖。

二、活動目的與意義

中秋佳節(jié)未能與親人共度,同學們多少有點失望、寂寞。因此,為了讓同學們感受到佳節(jié)濃濃的歡樂氣氛、班集體的溫暖、同學之間的關懷,班委會決定在中秋節(jié)前晚組織一個富有親情特色的晚會。在晚會中,各位同學可以隨意組合參加被精心挑選的節(jié)目,并且,晚會中還穿插了幾個富有情感交流性的節(jié)目,可以讓同學們在溫暖、柔和的氣氛中表達出自己對班集體的真實看法以及其人生觀、價值觀,使積極向上的樂觀精神在同學們之中得以保持和弘揚,同時也豐富同學們的課余生活,增進同學之間的友誼,增強班級的團結(jié)。

三、活動人員

組織者:數(shù)學與信息科學學院20_1112班班委會

參與者:數(shù)學與信息科學學院20_1112班全體同學特邀嘉賓:部分老師、學生會各部部長及主席

預計參加人數(shù):X人

人員分工:主持人兩名表演者三十二名

四、活動時間

20_年9月9日(中秋節(jié))18:00—21:30

五、活動地點

數(shù)學與信息科學學院20_1112班教室

六、活動主題我在曲師有個家

主題闡釋:抓住中秋這一天同學們對價的渴望,以“家”為主題,增強同學們對班級對學校的熱愛。

七、活動目的

1.使同學們感受到家的溫暖,不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞;

2.增強同學之間的情感,使同學之間有進一步的了解;

3.鍛煉同學們表現(xiàn)自我的能力,使同學們敢于表現(xiàn)自己;

4.增強班級凝聚力,為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎。

八、活動前期準備

1.借用學院的設備;

2.統(tǒng)一學生時間,選擇最恰當?shù)臅r間舉行晚會;

3.班委統(tǒng)一采購月餅等食物;

4.布置晚會現(xiàn)場;

5.讓同學們自由出節(jié)目隊,制定節(jié)目單,規(guī)范流程。

九、活動開展

18:00鐘晚會正式開始,按照節(jié)目單的流程,同學們依次表演,中間穿插上各種小游戲。詳情見節(jié)目單:一人一句開場白——晚會開始

十、活動特色

1.邀請大二、大三學長和我們一同慶祝,增加了家的感覺;

2.活動強調(diào)“人人參與,我也是組織者”;

3.活動中加入了3個集體項目,有助于增加班級凝聚力;

4.活動有組織。

十一、經(jīng)費預算

1.月餅2.蘋果3.零食

中秋節(jié)活動方案4

活動目標:

1.初步學習用二方連續(xù)的方法,表現(xiàn)許多人一同賞月的情景。

2.在嘗試、交流與討論的過程中,探索將單個的圖案連續(xù)起來的方法。

3.在活動中,能夠?qū)⒉煌牟牧戏旁谥付ǖ牡胤健?/p>

活動準備:剪刀、各色長條形紙、鉛筆等。

活動過程:

1.欣賞二方連續(xù)圖案,觀察其圖案特點。

指導語:這些圖案是用什么方法做出來的?它和我們以前剪的剪紙有什么不同?

2.討論剪二方連續(xù)的方法。(教師引導幼兒討論折、剪的方法。)

3.嘗試進行操作。

4.交流自己在活動中的問題和獲得成功的方法,進一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經(jīng)驗。

5.再次嘗試,體驗獲得成功的快樂。

6.共同布置環(huán)境“大家來賞月”,體驗合作布置教室的愉快。

做月餅

主要涉及領域:綜合

活動目標:

1.在觀看錄像、自己嘗試做月餅的過程中,進一步了解制作月餅的材料、工具和方法。

2.積極大膽地嘗試運用材料、工具進行探索和制作,體驗成功的快樂。

3.輪流使用材料、工具,活動后能與同伴共同整理環(huán)境。

活動準備:制作月餅的錄像帶、制作月餅的材料和工具、烤箱等。

活動過程:

1.遷移已有經(jīng)驗進行回憶和討論。

2.欣賞錄像,進一步熟悉制作月餅的方法和過程。

3.觀察活動的材料和工具。

4.自由交流自己想要制作的月餅。

5.嘗試制作月餅。(教師在指導的過程中,提醒幼兒不要將餡兒放得太多,輪流使用工具和材料。)

6.烤制、品嘗制作的月餅,體驗成功的快樂。

親子賞月晚會

主要涉及領域:綜合

活動目標:

1.進一步了解中秋節(jié)的來歷及風俗習慣,知道中秋節(jié)豐收、團圓的意義,對中國傳統(tǒng)的節(jié)日文化產(chǎn)生興趣。

2.活動中能大膽地運用各種形式表達自己在節(jié)日中快樂、喜悅的情緒。

3.體驗和家人、老師、同伴共同慶祝節(jié)日的快樂。

活動準備:

1.環(huán)境布置(音響、燈光、字幅、燈光月亮、彩炮、桌椅等)。

2.幼兒每人一份節(jié)日食品(月餅、各種中秋節(jié)的水果和食品)。

3.親子游戲材料及獎品。

4.教師排練情景劇,幼兒扮演玉兔。

活動過程:

1.活動開始。

(1)主持人宣布活動開始。

(2)拉響彩炮,體驗節(jié)日熱鬧的氣氛。

(3)園長致詞,表達祝愿。

2.欣賞情景劇《嫦娥奔月》。

3.嫦娥和玉兔共同組織《知識對對碰》競答活動。

4.表演節(jié)目共同聯(lián)歡。(家長節(jié)目、幼兒節(jié)目、教師節(jié)目和游戲穿插進行。)

5.共同品嘗節(jié)日食品、賞月。

6.結(jié)束部分(踩氣球,慶祝節(jié)日)。

資料鏈接

知識資料

北宋太宗年間(976―997年),才正式確定農(nóng)歷八月十五為中秋節(jié)。中秋節(jié),又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、豐收節(jié)、八月節(jié)或團圓節(jié)。據(jù)說八月十五這天,月球距地球最近,月亮、最圓、最亮,月色最美好。因此,中秋夜,家家戶戶在庭院、樓臺擺起月餅、瓜果等,全家人圍坐在一起,祭月、賞月、吃月餅、飲美酒,喜慶團圓,共享天倫之樂。圓如滿月的月餅象征著團圓,是中秋節(jié)的必備食品。中秋節(jié)這一天,人們總要品嘗月餅,家中有親人在外沒有回家的,分月餅時也要為他留一份。中秋節(jié),民間還有給小孩送兔兒爺?shù)牧曀住V星锕?jié)的傳說故事很多,為人們所津津樂道的有“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”等故事。

教學資料

1.故事:嫦娥奔月

相傳遠古時天上有十個太陽,烤得大地冒煙、海水枯干,老百姓很難生活下去。有一個叫后羿的英雄,他爬上昆侖山頂,拉開神弓,一口氣射下了九個多余的太陽,立下了大功,受到了老百姓的尊敬和愛戴。許多人都趕來向后羿拜師學藝,有一個名叫蓬蒙的奸詐小人也混了進來。

后羿有一個美麗的妻子,名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外,終日和妻子在一起,人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。一天,后羿到昆侖山求道訪友,巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘,便向王母求得一包不死藥。據(jù)說,服下此藥,能即刻升天成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里,不料被后羿的徒弟蓬蒙看到了。三天后,后羿率眾徒外出狩獵,心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病,留了下來。待后羿率眾人走后不久,蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手,危急之時她當機立斷,轉(zhuǎn)身打開百寶匣,拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥,身子立時飄離地面、沖出窗口,向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫,便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚,后羿回到家,侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒,抽劍去殺惡徒,蓬蒙早逃走了。悲痛欲絕的后羿,仰望夜空呼喚著愛妻的名字。這時他驚奇地發(fā)現(xiàn),今天的月亮格外皎潔明亮,而且有個晃動的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里,擺上香案,放上她平時最愛吃的蜜食鮮果,遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。

百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,紛紛在月下擺設香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此,中秋節(jié)拜月的風俗便在民間傳開了。

2.童謠《中秋節(jié)》、《月亮》參見南京市實驗幼兒園編:《幼兒園綜合教育課程主題活動實施方案(2)》,南京,南京大學出版社,1993年,第36頁。

3.古詩?!鹅o夜思》

中秋節(jié)活動方案5

活動內(nèi)容及流程

一、準備工作

1、召集年級組各班班主任,交流活動內(nèi)容。并發(fā)放相關材料(方案、主題班會課教案、誦讀材料等

2、年級組長準備提前活動所需材料

3、各班后墻板報中有中秋節(jié)相關內(nèi)容

4、宣傳動員:9月16日,升國旗儀式上作中秋節(jié)演講,以營造節(jié)日氣氛。

5、落實相關負責人

6、準備展板,展出優(yōu)秀作品

二、活動內(nèi)容

1、生花妙筆繪中秋

中秋是個充滿詩意,富有美感的傳統(tǒng)節(jié)日。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話傳說故事流傳甚廣。

1)組織學生用筆把這些美好的傳說故事畫出來。

各班周一上交至少兩幅畫作,大小統(tǒng)一為a4。學校對各班作品進行評比、展出。

2)書法:進行書法創(chuàng)作,主題:

負責人:各班班主任、年級組長

2、制作中秋節(jié)主題手抄報。

各班至少2份。年級內(nèi)評比評獎,周一展板展出優(yōu)秀作品。

負責人:班主任

3、中秋主題班會

各班利用周一班會舉行一次中秋主題班會課。了解中秋的節(jié)日起源、傳統(tǒng)

民俗、逸聞趣事等,師生誦讀中秋經(jīng)典詩文,感受中秋快樂、和諧、團圓的氛圍。 要求:請各班在黑板上寫上本次班會課的主題:

負責人:各班班主任

拍照:_

_

4、中秋主題閱讀

下發(fā)

負責人:語文老師

拍照:_

_

5、紅領巾廣播站中秋專輯

中秋節(jié)活動方案6

為培育和踐行社會主義核心價值觀,深化我校潤玉致美德育品牌內(nèi)涵,充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,引導學生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng),進一步了解、認同、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,增強愛國情感,特制訂本活動方案。

一、活動主題:

同創(chuàng)文明·濃情中秋

二、活動時間:

201x年9月1x—29日

三、活動對象:

高二年級

四、活動安排:

1. 開展以“同創(chuàng)文明·濃情中秋”為主題的中華經(jīng)典詩文誦讀比賽。各班級精心選擇歷代詠月名篇佳作,引導學生感受傳統(tǒng)文化魅力,增強愛國主義情感。要求:各班于9月17日將報名表格交至高二9班_處。

比賽時間:9月22日下午16:00

比賽地點:2號樓5層多功能廳

2. 開展以“傳承文明頌中秋”為主題的民俗文化活動。(1)黑板報評比活動。各班組織有繪畫功底的學生繪畫兩幅格調(diào)高雅、內(nèi)容豐富、主題鮮明的手抄報。引導學生在手抄報中了解中華悠久歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)和節(jié)日民俗,繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀美德。要求:各班于9月22日前將手抄報作品兩幅交至高二7班_處。(2)迎中秋書法比賽。硬筆軟筆不限。各班書寫兩幅與“詠月”有關的書法作品,于9月22日前將作品交至高二7班_處。

3.開展中秋送溫暖志愿服務活動。開展敬老助殘、扶貧幫困志愿服務活動,志愿者與空巢老人、殘疾人、留守兒童和進城務工人員一起過中秋、吃月餅,使他們在歡樂祥和的氛圍中度過中秋佳節(jié)。各班將志愿者活動記錄表于9月29日前交至高二8班_處。

4.舉行“藏漢一家親”中秋聯(lián)歡會。漢藏學生同慶中秋佳節(jié),齊創(chuàng)和諧校園。參加人員:漢族住校生、xz班學生,時間:9月27日,地點:2號樓5樓多功能廳。

五、活動要求:

中華經(jīng)典詩文誦讀比賽要求:

1.精心選擇歷代詠月名篇佳作。

2.誦讀要求語音清晰準確、情感豐富、表情達意、儀表得體大方,具有感染力。

3.伴奏音質(zhì)良好,無雜音,必須是MP3格式。

4.誦讀時間不得超過5分鐘。

5.比賽時間:9月22日下午16:00

比賽地點:2號樓5層多功能廳

六、獎勵辦法:

(1)誦讀比賽:

一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名

(2)手抄報、書法比賽

一等獎各1名;二等獎各2名;三等獎各3名

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