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小班美術(shù)教案設(shè)計方案2023幼兒園美術(shù)教案大全

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小班幼兒美術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會,在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗,以下是小編精心收集整理的小班美術(shù)教案設(shè)計方案篇,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

小班美術(shù)教案設(shè)計方案篇1

活動目標(biāo):

1、通過汽車跳舞的游戲,引導(dǎo)孩子大膽用車輪滾畫出有一定規(guī)則的線條,體驗車輪滾畫的樂趣。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣,鼓勵幼兒自由選擇喜愛的顏色作畫。

3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動準(zhǔn)備:

各種大小不同的汽車玩具若干輛,16開畫紙人手一張,各色顏色、調(diào)料盤、抹布、范例圖案、汽車背景圖一大幅。

活動過程:

1、預(yù)熱階段

(1)出示汽車、顏料,邊念兒歌邊演示汽車跳舞的游戲。

(2)提問:汽車跳的什么舞?怎樣跳的?用了哪些顏色?

2、圖形刺激

(1)出示汽車跳舞的不同圖案,供幼兒欣賞。

(2)討論想像、談?wù)?a href='http://www.yishupeixun.net/shuoshuok/' target='_blank'>說說:我的汽車會跳什么舞?

3、想像創(chuàng)作

教師提出明確的要求,幼兒選擇喜愛的顏色作畫。

4、診斷作品

將幼兒作品展示到背景汽車圖上,介紹自己的汽車跳的什么舞?師幼共同隨音樂做汽車跳舞的游戲。

小班美術(shù)教案設(shè)計方案篇2

活動目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅顏色。

2、通過涂色,感知色彩;體驗美術(shù)活動的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒大膽作畫,動手能力。

活動準(zhǔn)備:彩筆,紅蘋果一個,蘋果鉛畫紙無數(shù)張??ㄆO果樹畫。

活動過程:出示蘋果樹畫。

引出活動:小朋友,秋天到了,果園的果樹上都結(jié)出了香香的果實,梨樹上掛滿了梨,葡萄架上掛滿了串串葡萄,可唯有蘋果樹上的蘋果長的不漂亮,它聽說我們小班的小朋友都可聰明了,可以讓蘋果樹上的蘋果變的漂亮。

師;小朋友,你們喜歡吃蘋果嗎?今天老師也帶來一個蘋果,請小朋友仔細(xì)觀察;提問;“蘋果是什么顏色的,蘋果是什么形狀的,”(展示蘋果讓幼兒觀察,讓幼兒回答蘋果的特征)老師和小朋友今天一起來畫這個蘋果好嗎?

二:老師做示范給蘋果涂顏色;要求幼兒在涂色時由上往下涂,也可以從左往右涂色。

三:給幼兒發(fā)蘋果鉛紙畫和紅彩筆,引導(dǎo)幼兒自己動手給蘋果涂顏色。(老師指導(dǎo)幼兒)

結(jié)束部分:小朋友們,你們的蘋果畫好了嗎?畫好了的蘋果,老師把它貼在蘋果樹上,比一比,看一看自己的蘋果到底漂不漂亮。(作品展示)

小班美術(shù)教案設(shè)計方案篇3

活動目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用描畫的方法表現(xiàn)自己的手。

2.發(fā)展幼兒添畫的能力。

3.激發(fā)幼兒參加繪畫活動的興趣。

活動準(zhǔn)備

紙、油畫棒。

活動過程

一.教師導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。

請幼兒猜謎語,幼兒回答后教師進行小結(jié)。

二.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按輪廓描畫物體外形的方法。

誰能想一個辦法,畫一只和自己的小手一摸一樣的小手。

教師示范講解,并和幼兒一起畫空練習(xí)。

三.交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

1.請小朋友在紙上描畫下自己的小手,再涂上顏色,畫完一只,再畫另一只。

2.幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意要點。

3.展覽幼兒作業(yè),總結(jié)評價,結(jié)束活動。

小班美術(shù)教案設(shè)計方案篇4

活動目標(biāo):

1、通過觀擦自己五官位置,了解面部特征,大膽嘗試表現(xiàn)。

2、接納自己,發(fā)現(xiàn)一個”可愛的我”。

3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:

1、幼兒一人一面小鏡子。

2、相機、電視機、幼兒大頭照片。

3、紙,畫筆。

活動過程:

一、示相機和相片,引出課題。

1、出示相片:你們看,是誰呀?他(她)穿了什么顏色的衣服、褲子呢?那你們想不想照照片呢?請寶寶坐好了我給你們拍照了。

2、小朋友在多媒體中觀察有哪些自己器官。

3、游戲“我說你指”

二、幼兒觀察鏡子里的我,根據(jù)鏡中的自己模樣,畫一張可愛的小臉.

幼兒邊看鏡子邊進行繪畫,教師幫助個別幼兒.

三、展示幼兒作品

互相欣賞完成的作品,集體進行評價。

四、延伸活動:

帶幼兒到戶外拍照片

活動反思

今天的美術(shù)活動是《可愛的我》,要求小朋友在多媒體中觀察有哪些自己器官,然后畫一張自己可愛的臉?;顒右婚_始,為了使幼兒的興趣更高。我先和孩子們玩了一個指五官的小游戲。我說:眼睛眼睛在哪里?孩子們指著自己的眼睛說:眼睛眼睛在這里。雖然是一個很簡單的游戲,但是孩子們的興趣都很高。接下來我拿起照相機拍幼兒的照片放到多媒體中,讓幼兒看看自己的五官是怎樣的,然后討論五官的形狀和五官的位置。于是小朋友都討論開了:眼睛是有點橢圓形的,在鼻子的上面;鼻子在中間;耳朵在臉的兩邊;嘴巴在鼻子的下面。孩子們對于五官的位置都掌握的很好。于是我說:“那你們再摸摸看,頭上還有什么呢?”小朋友馬上回答我:還有頭發(fā)。有辮子?!庇谑俏以诩埳袭嬃艘粋€小女孩和一個小男孩,在示范的過程中我邊問幼兒五官的位置邊畫,讓幼兒更好的鞏固五官的正確位置。接下來就請孩子們自己看著鏡子把自己的模樣畫下來。

沒過多久,速度快的小朋友就畫完了,他們把畫拿過了給我看,于是我利用幻燈片將畫畫得好的小朋友的畫展示在多媒體上。

小班幼兒的繪畫水平不強,畫出來的畫相對來說不是很漂亮,而我在展示幼兒作品時,只顧了展示版面的好看,而傷害了孩子的自尊心,使他們無法體驗成功的樂趣,我的這種做法是錯的。孩子們畫出來的畫再不好看也是他們的勞動成果,我們老師應(yīng)該尊重他們的成果,鼓勵他們下次畫得更好。

小班美術(shù)教案設(shè)計方案篇5

活動目標(biāo):

1、會用深淺間隔的方法粘貼。

2、手工活動時能細(xì)心耐心地進行操作。

活動準(zhǔn)備:

1、紙剪成的毛衣。

2、彩紙條。

3、環(huán)境布置中有編結(jié)好的“毛衣”。

過程推薦:

1、師生共同布置毛衣角并組織欣賞與討論:毛衣上的花紋漂亮嗎?是怎樣編織的呢?

2、設(shè)問:怎樣讓毛衣上花紋的顏色好看?是不是顏色越多越好?幼兒操作。

3、幼兒交流、切磋:看看誰的毛衣好看,說說是怎樣配色的。

4、幼兒再操作?;ハ鄥f(xié)作,完成作品。

5、教師有意識地展示幾個幼兒的作品,群眾觀察討論。

設(shè)問1:那里的毛衣都能進商店嗎?為什么?

設(shè)問2:你的顧客喜歡哪件毛衣?為什么?(顏色搭配好)請幼兒把已經(jīng)完成、正確的毛衣陳列在“櫥窗”里。

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