小班美術(shù)教案設(shè)計(jì)方案幼師必備教案大全
手工制作,是一項(xiàng)非常好的活動,可以鍛煉孩子動手的能力,也可以培養(yǎng)孩子的專注和創(chuàng)造能力。以下是小編精心收集整理的小班美術(shù)教案設(shè)計(jì)方案篇,下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
小班美術(shù)教案設(shè)計(jì)方案篇1
中班手工活動教案：紙杯花
活動目標(biāo)：
1、嘗試通過紙杯變形、涂色制作出紙杯花。
2、探索不同的分割方式，并運(yùn)用對比色或者漸進(jìn)色均勻涂色。
3、體驗(yàn)變形所帶來的快樂，并能耐心地進(jìn)行涂色活動。
活動準(zhǔn)備：
1、出示紙杯花范例，引導(dǎo)幼兒欣賞，引起興趣。
引導(dǎo)幼兒觀察紙杯花的材料：“看，這是什么?這朵花有什么特別的地方呢?”
2、鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。
(1)一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢?
(2)請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底，直到將杯身全部剪開，用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。
3、探索不同的分割方式，并運(yùn)用對比色或漸進(jìn)色均勻地涂色。
(1)回憶對比色和漸進(jìn)色。
(2)探索不同的分割涂色方式。
除了把花心和花瓣分成兩半涂色，還可以怎么分，才能涂出不一樣的效果?
4、幼兒操作，教師觀察，及時(shí)反饋幼兒不同的分割涂色方法。
(1)幼兒沿直線見出花瓣。
(2)教師：可以選擇對比色，或漸進(jìn)色進(jìn)行涂色，涂色的時(shí)候要用力，要有耐心。
5、集體展示作品，教師小結(jié)。
將幼兒的制作的紙杯花串起來，變成一個個花串。懸掛起來。
小班美術(shù)教案設(shè)計(jì)方案篇2
活動目標(biāo)
1.嘗試用正確的方法沿直線撕紙。
2.發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力，鍛煉小手指肌肉。
3.體驗(yàn)完成作品的快樂，初步嘗試簡單合作。
活動準(zhǔn)備冰激凌底板3份，范例1份，操作紙若干，各式冰激凌圖片，背景音樂。
活動過程一、欣賞冰激凌圖片，引發(fā)參與活動的興趣師：“夏天到了，在炎熱的夏天里小朋友們喜歡吃些什么呢?”
師：“你們喜歡吃冰激凌嗎?我?guī)砹撕芏啾ち鑸D，我們一起來看一看吧!”
二、出示范例，激發(fā)創(chuàng)作熱情師：“我也做了一個超級冰激凌，你們看!”
分析冰激凌的材質(zhì)和上面糖果制作的方法。
三、幼兒嘗試制作冰激凌上的小糖果，學(xué)習(xí)正確的沿直線撕的方法1.交代操作要求。
師：“你們想用漂亮的紙撕一個正正的長方形的糖果嗎?”
師：“這張紙上有兩道線，一會就請你用自己能干的小手沿著這兩道線去撕出長方形的糖果來?？凑l的小手最能干，能把線撕得直直的?！?/p>
2.幼兒嘗試，教師指導(dǎo)。
3.小結(jié)：兩只小手伸出來，緊緊捏住小紙片，一下一下向下撕，慢慢撕。
四、合作創(chuàng)作糖果冰激凌師：“我為你們準(zhǔn)備了大冰激凌，但是上面沒有糖果，請你們做糕點(diǎn)師來給它裝上糖果吧!”
1.介紹材料師：“這里有撕糖果的紙，這是什么?”(輔助材料：水果塊。)“撕完了糖果，你還可以用這些水果塊裝飾一下你的冰激凌?！?/p>
2.幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
五、活動小結(jié)、作品展示師：“我們把冰激凌帶給娃娃家的娃娃和他們吃吧!”
小班美術(shù)教案設(shè)計(jì)方案篇3
活動名稱：小魚的花衣裳活
動目標(biāo)：利用各種材料嘗試設(shè)計(jì)并裝飾小魚的身體主動選擇自己喜歡的材料動手操作活動準(zhǔn)備：給有小魚輪廓的畫紙;水族館水彩畫顏料、棉簽、才彩色皺紋紙、糨糊、抹布
活動過程：
一教師和幼兒一起欣賞水族館，引起幼兒興趣教師：小魚的身體有什么顏色?什么樣的花紋?
二、教師介紹使用材料和裝飾方法
1、教師出示畫紙，引起幼兒思考：怎樣把小魚打扮的漂亮
2、出示三種不同的裝飾方法的作品，引導(dǎo)幼兒觀察它們是用什么材料怎樣做出來的。
3、幼兒交流，師生共同示范
(1)團(tuán)貼：選彩色皺紋紙把紙團(tuán)緊，圖上糨糊，貼在小魚的身體上
(2)撕貼： 把彩色蠟光紙撕成小塊，圖上糨糊，貼在小魚的身上。
(3)棉簽畫：用棉簽蘸上不同的顏色，在小魚身上設(shè)計(jì)并畫上花紋。
三、幼兒選擇自己喜歡的方法裝飾小魚
1、教師介紹活動的區(qū)域的安排和使用工具的注意事項(xiàng)。
2、幼兒選擇自己喜歡的方式裝飾小魚。
四、欣賞幼兒說說自己喜歡哪一條小魚，為什么?
小班美術(shù)教案設(shè)計(jì)方案篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過體驗(yàn)成功的快樂，培養(yǎng)對美術(shù)的興趣。
2、學(xué)習(xí)畫一個封閉的圓，并在圓的基礎(chǔ)上添畫成小雞。
3、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。
4、在浸染、欣賞作品中，體驗(yàn)成功的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、每名幼兒胸前一只母雞圖，藏三支油畫棒。
2、若干只剪成雞窩的粉色卡紙。
教學(xué)過程：
1、幼兒別上母雞圖，帶上三支油畫棒。隨音樂《老母雞》學(xué)母雞拍拍翅膀進(jìn)入室內(nèi)坐下來。
2、小母雞們有什么本領(lǐng)呢?哪只母雞能干，用你的油畫棒生個雞蛋。
其它小母雞也來生雞蛋吧，我們?nèi)フ覀€雞窩生個蛋，雞窩在哪兒呀?音樂四遍，幼兒隨音樂自由畫蛋。
生了這么多的雞蛋我們心情怎么樣?
3、如果能把雞蛋孵出小雞來，那一定更幸福吧。這次讓母雞媽媽先來試試。(音樂時(shí)，教師邊示范邊念兒歌：啄破一個洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小腳，嘰嘰嘰嘰叫媽媽。)我孵出小雞來了，你們想不想把蛋孵成小雞呢?(音樂四遍，幼兒自由地找個圓畫成小雞。教師提醒幼兒把一些空的雞窩畫小雞。)
4、小母雞們真能干，大家想想小雞們喜歡去哪里玩，愛吃什么食物，我們給它添畫上去。
5、我們真能干，不僅會生蛋還能孵出小雞來。我們帶雞寶寶去外面曬曬太陽，做做游戲吧。
活動反思：
通過這次活動，幼兒掌握了畫圓的方法，我通過出示漂亮的母雞圖片，引起了幼兒的興趣。在示范畫圓前，我應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒用手在空中比劃一次畫圓，這樣有助于幼兒后面的用畫筆在畫紙上畫圓。在示范畫圓時(shí)，我應(yīng)該隨即的強(qiáng)調(diào)一下拿畫筆的正確姿勢，每一個細(xì)節(jié)都要注意到，下次活動中應(yīng)該更加的細(xì)心與全面。在幼兒動手畫圓時(shí)，我不但注意指導(dǎo)個別幼兒，還隨時(shí)顧忌全部的幼兒，用積極的語言鼓勵幼兒，這點(diǎn)在以后的教育活動中要繼續(xù)保持。結(jié)束部分，幼兒的注意力不夠集中，以后我可以請幼兒自己來給大家介紹作品，這樣能更好的帶動幼兒的積極性。
小班美術(shù)教案設(shè)計(jì)方案篇5
一、 活動目標(biāo)
1、 初步學(xué)會用長方形紙粘貼成環(huán)形制作簡單拉花如手環(huán)，項(xiàng)鏈等等。
2、 愿意參與制作活動并體驗(yàn)拉花色彩的美麗。
二、 活動準(zhǔn)備
1、 紅、黃、藍(lán)三色小長方形、雙面膠、剪刀、膠布。
2、 范例若干
三、 活動過程
1、 模特秀《The wagic key》，激發(fā)幼兒的興趣。
師：小朋友你們看看邵老師是不是很漂亮啊，請小朋友來說說哪里漂亮好不好?
幼：頭上/手上/腰….
2、 出示拉花，幼兒觀察
(1)一種顏色制成的拉花
(2)兩種顏色制成的拉花
(3)三種顏色制成的拉花并按規(guī)律排列
師：這三種哪一種看呀，為什么呀?
幼：它有好多顏色，而且排列得很漂亮。
3、 教師講解示范拉花
師：這節(jié)課，老師就教小朋友怎么做拉花，我們可以做成手環(huán)和項(xiàng)鏈哦。看老師這里有一條長方形，我要把它變成圓形，把它的頭和后面圍成圓，重合一起，(做個錯誤示范：1、能不能合得很大的地方啊，這樣圓就變得很小了，不好看;2、能不能把頭和后面直接貼起，凸出來，就不像圓形了。)接著把另一個長方形套進(jìn)去，也一樣粘起來。再套一個，要注意套第四個環(huán)時(shí)，可不可以套到中間去呀，小朋友看看，這樣是不是就拉不長了呀。接下來請小朋友動手做做吧。
4、 提出要求和規(guī)則
(1)用剪刀時(shí)，不要對著小朋友，不要傷到自己，剪完后，要放回籃子里。
(2)必須將不同顏色的紙進(jìn)行有規(guī)律地排列。
5、 幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒有規(guī)律地排列顏色。
6、 作品欣賞。
7、 家長與幼兒進(jìn)行模特秀。
小班美術(shù)教案設(shè)計(jì)方案篇6
活動目標(biāo)：
1.初步學(xué)習(xí)撕紙的技能，提高手部的2.鍛煉幼兒的小手肌肉，發(fā)展幼兒的手指動作的協(xié)調(diào)性。
3.培養(yǎng)幼兒對撕紙活動的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、菊花圖片2、綠色皺紋紙人手一張、自制菊花花苞若干活動過程：
1、出示圖片，引出主題師：小朋友們看，花園里的菊花開了，我們來看一看都有些什么顏色的呀?(黃色、藍(lán)色、紫色、白色)師：咦?菊花開放了，它有許多的小花瓣，你們能看一看這些花瓣都是什么樣子的呀?(長長的、細(xì)細(xì)的)2、幼兒嘗試練習(xí)撕皺紙。
師：看!姜老師這里有紙，你們能用它變出像菊花花瓣那樣細(xì)細(xì)長長的嗎?(可以)那請你們動手試試吧!
3、探索撕菊花，再次學(xué)習(xí)撕紙技能(1)教師示范撕花瓣，強(qiáng)調(diào)輕輕慢慢的一片一片撕。
(2)幼兒撕菊花：幼兒在操作過程中，注意引導(dǎo)幼兒要撕出許多長長細(xì)細(xì)的花瓣4、活動評價(jià)(1)幼兒插花。
師：哇!小朋友快看將老四這里有一個小花園，請你們把你們的小菊花插到這里來吧( 2 )小朋友們，快看哪一朵菊花最漂亮啊?(幼兒評價(jià)，教師給予肯定，并提出建議和希望)
小班美術(shù)教案設(shè)計(jì)方案篇7
中班手工教案：給娃娃做米粉
活動目標(biāo)：
1、嘗試雙手撕紙做米粉，鍛煉手部肌肉。
2、初步嘗試按照提供的線條或輪廓大膽撕出米粉的配料。
3、感受雙手協(xié)調(diào)撕的動作，體驗(yàn)撕紙做米粉的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、白紙、彩色紙(上面畫有若干蛋黃、蔬菜葉和肉片輪廓線、小盤子)人手1份。
2、逼真的米粉圖片和提前撕好的1盤紙米粉。
3、1個娃娃、娃娃哭聲音樂磁帶1盤和收音機(jī)1臺。
4、幼兒用書。
活動過程：
1、教師抱著娃娃，播放娃娃哭的音樂。
教師：聽，娃娃怎么了?娃娃為什么哭?肚子餓了嗎?怎么辦呢?對了，我們給娃娃做好吃的米粉吧。
2、呈現(xiàn)逼真的米粉圖片，引導(dǎo)幼兒觀察米粉，了解米粉的特點(diǎn)。
(1)教師：米粉是什么樣子的?像什么?(米粉細(xì)細(xì)的、長長的)
(2)教師：米粉是怎么做出來的?
展示提前撕好的一盤米粉。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察雙手是怎樣協(xié)調(diào)撕米粉的，兩只手的大拇指和食指從紙的一端開始順著一個方向輪流的往下撕。
3、幼兒自由撕紙米粉，教師進(jìn)行指導(dǎo)。
(1)教師交代撕米粉的要求。
教師：今天娃娃肚子餓了，小朋友來撕做米粉喂娃娃好嗎?
教師再次提示幼兒雙手要協(xié)調(diào)撕米粉。(2)幼兒撕米粉，教師注意觀察個別幼兒，指導(dǎo)幼兒完成作品。也可以和幼兒一起撕米粉。
4、教師示范撕配料的方法，指導(dǎo)幼兒撕毀配料。
教師：米粉做好了，還要加一些好吃的肉片、蔬菜和蛋黃哦!我們把桌上的彩紙分別按照輪廓線撕下，把它們都放在米粉里，既好看又好吃!
5、幼兒互相欣賞自己做的米粉，并嘗試喂娃娃米粉。
幼兒說說自己是怎樣撕米粉的，將自己的米粉喂娃娃吃。
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