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幼兒游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案10篇

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游戲填滿了幼兒園的一日生活。幼兒在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí),在活動(dòng)中中體現(xiàn)游戲的價(jià)值,游戲活動(dòng)促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。以下是小編精心收集整理的幼兒游戲活動(dòng)方案,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。

幼兒游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案

幼兒游戲活動(dòng)方案1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、讓幼兒產(chǎn)生對(duì)輪胎的活動(dòng)興趣。

2、讓幼兒形成良好的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。

3、讓幼兒探索更多的輪胎玩法。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

清洗消毒后的輪胎若干

【活動(dòng)導(dǎo)入】

以猜謎語(yǔ)的形式引出輪胎,充分引發(fā)幼兒對(duì)輪胎的興趣。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、在音樂(lè)的帶動(dòng)下讓幼兒以滾式推動(dòng)的形式,自由探索將輪胎擺成一字形四組,每組輪胎數(shù)量為5個(gè),幼兒分組鉆輪胎。

2、將輪胎搭成任意圖形,讓幼兒自由探索鉆過(guò)輪胎。

3、播放音樂(lè)讓幼兒自由探索鉆輪胎的多種方法。

4、教師總結(jié),在玩的過(guò)程中,探討快速鉆輪胎的多種方法,引導(dǎo)幼兒嘗試別人的鉆輪胎的方法。鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與他人合作游戲,在玩的過(guò)程中提醒幼兒注意安全。

5、在音樂(lè)的帶動(dòng)下讓幼兒用自己探索的方法將輪胎滾回原地,擺放整齊。

【活動(dòng)結(jié)束】

隨著音樂(lè)活動(dòng)結(jié)束

幼兒游戲活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)手腳著地爬的動(dòng)作。

2、聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作,做到動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào),初步樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、紅、黃、綠三種顏色的小布袋、烏龜頭飾;大鼓一只。

2、設(shè)置情景:樹(shù)林、山洞。

3、房子一座。

活動(dòng)過(guò)程:

一、扮演角色,活動(dòng)身體。

1、今天老師和你們一起做個(gè)游戲。我做烏龜媽媽,你們做小烏龜好嗎?寶貝們,快叫媽媽一聲!(媽媽)哎!我的小寶貝們真乖。

2、現(xiàn)在跟著媽媽一起來(lái)活動(dòng)一下身體吧!

二、學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

1、教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng):雙手膝蓋著地、一二一二向前爬。

2、幼兒練習(xí)。

三、參觀新家。

1、烏龜媽媽:寶貝們,媽媽告訴你們一個(gè)好消息,我們的新家造好了。媽媽帶你們一起去參觀一下吧!

2、幼兒跟著烏龜媽媽向前行進(jìn)爬。

3、在家聽(tīng)音樂(lè)休息。

四、烏龜運(yùn)糧食。

1、烏龜媽媽:冬天快到了,我們要準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食了,寶貝們,媽媽帶你們一起去運(yùn)糧食吧!

2、途中設(shè)置情境:遇蛇。引導(dǎo)幼兒聽(tīng)信號(hào)做躲好的動(dòng)作。

3、到達(dá)目的地,運(yùn)糧食。

4、引導(dǎo)幼兒觀察糧食的顏色,挑自己喜歡的糧食運(yùn)回家。鼓勵(lì)小烏龜互相幫助、協(xié)調(diào)的往背上裝糧食。

五、運(yùn)糧食回家。

1、烏龜媽媽:我們終于到了,我們把糧食放到家里去吧。引導(dǎo)幼兒把糧食送到房子里去。

2、吃餅干慶祝。

幼兒游戲活動(dòng)方案3

【游戲目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)游戲“二人三足”,并嘗試用與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn)的方法,探索多人共同游戲。

2、通過(guò)游戲,發(fā)展幼兒的下肢力量,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與平衡性。

3、積極參與游戲活動(dòng),體驗(yàn)與同伴合作、競(jìng)爭(zhēng)的愉悅。

【游戲準(zhǔn)備】

1、物質(zhì)準(zhǔn)備:布條、彩色即時(shí)貼、小椅子、沙包若干。

2、場(chǎng)地準(zhǔn)備:

【游戲過(guò)程】

一、兩兩結(jié)合,探索“二人三足”能平穩(wěn)走動(dòng)的方法。

1、了解游戲名稱及要求。要求:兩兩結(jié)合,用布條綁住兩人中間的兩條腿,在膝蓋以下,腳踝以上的位置,松緊要適度,變成“二人三足”。綁好之后,可以四處活動(dòng),探索能平穩(wěn)走動(dòng)的方法。

2、幼兒自由嘗試練習(xí),教師巡回觀察,了解幼兒練習(xí)情況。

3、交流經(jīng)驗(yàn):你們?cè)谧叩臅r(shí)候遇到了哪些困難?怎么樣走才能不摔倒?

4、小結(jié):兩個(gè)人的步子要一樣大,還要保持同一節(jié)奏,明確什么時(shí)候出綁在一起的腿,這樣才能走的平穩(wěn)。

二、再次練習(xí),嘗試加快速度、提高難度。

1、自由練習(xí),嘗試加快速度,教師觀察指導(dǎo),提醒幼兒注意安全。

2、自由組合:你想幾個(gè)人一起走,就用剛才的方法把幾個(gè)人的腿綁起來(lái)。

三、分組自由練習(xí),探索、嘗試多人組合平穩(wěn)走動(dòng)的方法,教師觀察指導(dǎo),提醒幼兒注意安全。

四、幼兒游戲。

1、比一比:哪一組走得又快又穩(wěn)。

2、挑戰(zhàn):嘗試跨過(guò)20-30cm寬的“小河”。

3、游戲《運(yùn)糧食》(兩次)。創(chuàng)設(shè)情境,用比賽的形式進(jìn)行游戲。

五、放松活動(dòng)。

1、小結(jié)。

2、放松活動(dòng),自然結(jié)束。

幼兒游戲活動(dòng)方案4

活動(dòng)目標(biāo):

1.理解歌詞內(nèi)容,并能大膽創(chuàng)編動(dòng)作。

2.能用自然的聲音演唱歌曲。

3. 能通過(guò)多種形式(語(yǔ)言描述、動(dòng)作等)大膽的表現(xiàn)對(duì)樂(lè)曲的感知。體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:《小老鼠上燈臺(tái)》音樂(lè)及故事短片、小貓頭飾若干個(gè)、小老鼠頭飾人手一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程:

音樂(lè)律動(dòng):《手指操》

一、故事導(dǎo)入:觀看《小老鼠偷吃油》故事短片

二、和幼兒討論故事情節(jié),老師提問(wèn), 請(qǐng)幼兒發(fā)揮想像力:

(1)老鼠想要偷油吃,它怎么上燈臺(tái)呢?

(2)輕輕的走還是重重的走?

(3)小老鼠最后滾下來(lái)的時(shí)候,是怎么摔下來(lái)的呢?是輕輕的還是重重的?滾下來(lái)后躲在哪里?

三、請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)小老鼠走路的樣子(用腳尖輕輕的走),再請(qǐng)幼兒想想:如果你是一只大胖貓,走路時(shí)又是什么樣子?比小老鼠用力嗎?請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。

四、學(xué)習(xí)歌詞:小老鼠上燈臺(tái),偷油吃,下不來(lái),叫媽 媽,媽 媽不在,嘰里咕嚕滾下來(lái)。小老鼠上燈臺(tái),偷油吃,下不來(lái),喵喵喵,貓來(lái)了,嘰里咕嚕滾下來(lái)。

五、 玩“小老鼠上燈臺(tái)”的手指游戲,讓幼兒從動(dòng)作中感受音樂(lè)的強(qiáng)弱。

玩法:老師和幼兒都戴上小老鼠頭飾扮演角色,請(qǐng)幼兒先觀看老師示范動(dòng)作,邊唱邊創(chuàng)編動(dòng)作:小老鼠上燈臺(tái)(左手舉起齊頭,手牚向上代表燈臺(tái),右手食、中二指順著左手臂快速爬向手牚)偷油吃,下不來(lái)。(雙手并攏,兩拇指并攏稍向下,兩食指并攏向前,中指、無(wú)名指、小拇指收向牚心,舉起在自己嘴巴面前,表示老鼠的尖嘴巴,在慢慢轉(zhuǎn)身,一點(diǎn)一點(diǎn)假裝偷油。)叫媽 媽,媽 媽不在(雙手握成空心拳,在眼睛前作揉眼動(dòng)作,再雙手微伸向前甩手)喵喵喵,貓來(lái)了,(雙手在臉前打開(kāi),左右拉動(dòng),捋胡子。)嘰哩咕嚕滾下來(lái),(右手食中二指從頭頂迅速打轉(zhuǎn)向下滾動(dòng)狀轉(zhuǎn)下手肘位置再快速反轉(zhuǎn)手牚向下用力拍在地上。)

六、聽(tīng)音樂(lè)學(xué)唱歌詞,配合手指做動(dòng)作

七、由老師來(lái)播放音樂(lè),提醒幼兒:如果聲音小小的,就是小老鼠出來(lái)偷油吃了,所以要輕輕的爬;如果聲音變大了,就是大胖貓出現(xiàn)了,大胖貓是用力走出來(lái)的,小老鼠嚇得滾下來(lái)。滾下來(lái)的動(dòng)作是又快又亂的。

八、游戲反復(fù)玩幾次,請(qǐng)個(gè)別幼兒出來(lái)表演,還可以創(chuàng)編什么動(dòng)作?分組比賽,教師點(diǎn)評(píng),表?yè)P(yáng)幼兒。

九、全班幼兒模仿老鼠走路離場(chǎng),活動(dòng)結(jié)束。

幼兒游戲活動(dòng)方案5

活動(dòng)目的:

1、初步學(xué)習(xí)按簡(jiǎn)單的命題和圍繞主題進(jìn)行有目的的構(gòu)造,享受集體建構(gòu)的樂(lè)趣和成就感。

2、培養(yǎng)幼兒分工、合作的能力。

3、引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒熟悉兒童公園的游戲設(shè)施。

物質(zhì)準(zhǔn)備:花片、積木、積塑、竹棒、竹簽、稻草、線筒、紙盒、風(fēng)車、樹(shù)枝、自制花、幼兒繪畫(huà)小人作品、裝有顏色水的礦泉水瓶、圍墻等。

活動(dòng)過(guò)程:

1、以談話引入:我們上次搭建了什么?

2、提問(wèn):你覺(jué)得游樂(lè)園里什么玩?

3、出示繪畫(huà)小人圖,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)其作用。

4、引導(dǎo)幼兒商討:今天你要和誰(shuí)合作,拼搭什么。

5、教師提出游戲規(guī)則。

(1)場(chǎng)地分區(qū)動(dòng)作要快。

(2)搭建的物品要牢固。

(3)游戲中要和同伴合作、愛(ài)護(hù)玩具、不大聲喧嘩。

6、幼兒自由選擇材料,開(kāi)始游戲,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行合理的分工。

7、教師小結(jié)評(píng)價(jià)。

(1)讓幼兒自由說(shuō)說(shuō)今天和同伴一起游戲中的快樂(lè)。

(2)教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行整體的評(píng)價(jià)。

活動(dòng)延伸:

提出下次游戲的要求。

幼兒游戲活動(dòng)方案6

一、活動(dòng)目標(biāo)

⒈積極參加科技節(jié)的各項(xiàng)系列活動(dòng),了解游戲的科學(xué)秘密,體驗(yàn)科技與生活的親密關(guān)系。

⒉能和家長(zhǎng)一起關(guān)注科學(xué),感受豐富多彩的科技活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和愉悅。

二、活動(dòng)時(shí)間

第12周周二(5月19日)上午

三、參加對(duì)象

小班全體師生及家長(zhǎng)。

四、活動(dòng)安排

⒈游戲順序:

吸管接力

紙圈

運(yùn)水

⒉時(shí)間安排:

8:00家長(zhǎng)開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)園。

8:15教室里老師先介紹游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)。

8:30全體幼兒集中到操場(chǎng)上開(kāi)始科技小游戲的比賽。

吸管接力、紙圈、運(yùn)水游戲結(jié)束后進(jìn)行游戲的頒獎(jiǎng), 10:00結(jié)束所有的比賽。

10:00家長(zhǎng)置多功能室開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校講座活動(dòng)

五、“環(huán)保從我做起”親子倡議承諾活動(dòng)

為了讓幼兒知道環(huán)保的重要性,提高環(huán)保意識(shí),增強(qiáng)環(huán)保的責(zé)任感。我班將開(kāi)展“我為環(huán)保出力——節(jié)約用電”主題活動(dòng),請(qǐng)您和幼兒圍繞主題選擇一個(gè)環(huán)保行為,并堅(jiān)持一周。一個(gè)小小的環(huán)保承諾,聚集自己小小的力量,推動(dòng)地球環(huán)境巨大地改變。這一活動(dòng)以展板的形式展出,我們也設(shè)計(jì)了云朵形狀的記錄卡,請(qǐng)您和幼兒用圖加文的形式在記錄卡上記錄下你們的行動(dòng)或者感受。在親子活動(dòng)的當(dāng)天進(jìn)行倡議承諾展示,所以這個(gè)記錄請(qǐng)?jiān)?。18日前交給班級(jí)老師。

六、紙盒創(chuàng)意變變變

生活中廢舊盒子很多,能夠變化成孩子喜愛(ài)的玩具、有用的物品、漂亮的裝飾品……請(qǐng)您和孩子運(yùn)用生活中的盒子,大膽展開(kāi)想象,進(jìn)行紙盒創(chuàng)意變變變的制作,并于5月19日之前將作品帶來(lái)交給班級(jí)老師。

六、游戲玩法介紹

游戲一:吸管接力(每班出12組家庭參賽)

玩法:幼兒在起點(diǎn)由家長(zhǎng)將吸管放在孩子人中位置,孩子吸住不讓其掉下來(lái),家長(zhǎng)運(yùn)用吸氣的方式將吸管接住在自己的人中位置,然后吸著行進(jìn)走至終點(diǎn)(5米距離),不落下為成功,最先到的5名為勝利家庭。中途有掉落的則重新來(lái)。

賽程:游戲分5輪,以班級(jí)為單位依次展開(kāi):小1、小2、小3、小4、小5

游戲二:紙圈(每班出13組家庭參賽)

玩法:每班13組家庭一起上場(chǎng),利用提供的的a4紙想辦法剪出最大的一個(gè)圈,時(shí)間為2分鐘,2分鐘后開(kāi)始比圓形的大小,每班選出5個(gè)剪的最大的圓形為勝者。

賽程:五個(gè)班同時(shí)進(jìn)行,時(shí)間2分鐘

游戲三:運(yùn)水(每班出12組家庭參賽)

玩法:每班6個(gè)家庭為一組合作,分為兩組,用提供的材料將pvc管相接做成管道,從起點(diǎn)處將水倒入管道,讓水流到對(duì)面的整理箱內(nèi),在規(guī)定的時(shí)間2分鐘內(nèi),哪組運(yùn)水最多為勝利。

賽程:游戲分兩輪進(jìn)行,一次評(píng)出1個(gè)優(yōu)勝組,共評(píng)出2個(gè)優(yōu)勝組。

備注:請(qǐng)家長(zhǎng)選擇好游戲內(nèi)容盡快回復(fù),由于游戲內(nèi)容有名額限定,因此先報(bào)先得,晚了請(qǐng)自己調(diào)整報(bào)名其他項(xiàng)目,另外沒(méi)有報(bào)名的,老師就進(jìn)行調(diào)節(jié)安排。

幼兒游戲活動(dòng)方案7

一、區(qū)角創(chuàng)設(shè)背景:

幼兒在《調(diào)顏色》這一活動(dòng)中,表現(xiàn)非常感興趣,知道了紅、黃藍(lán)三種顏色中,紅、黃混合會(huì)變出橙色;紅、藍(lán)混合會(huì)變出紫色;黃、藍(lán)混合會(huì)變出綠色。在整個(gè)活動(dòng)中幼兒專心致志,認(rèn)真調(diào)色,從而得出了更美的顏色。但考慮到進(jìn)一步發(fā)展幼兒對(duì)顏色混合會(huì)產(chǎn)生哪些變化的好奇,我想在今天的《創(chuàng)意空間》里,讓幼兒通過(guò)自己操作,用混合后的顏色去涂畫(huà)。要求三個(gè)幼兒一小組,這樣幼兒能把作品完成得更完美。同時(shí)也體現(xiàn)了中班幼兒的一個(gè)相互協(xié)作、友愛(ài)的精神。

二、區(qū)角名稱:創(chuàng)意空間

三、區(qū)角活動(dòng)目標(biāo):

1.進(jìn)一步感知顏色混合后的變化,對(duì)色彩變化感興趣。

2.樂(lè)于參與“操作活動(dòng)”在活動(dòng)中發(fā)揮想象力。

3.體驗(yàn)同伴合作的快樂(lè)。

四、區(qū)角設(shè)計(jì)說(shuō)明:

1. 我們?cè)趬Ρ谏嫌昧思t、黃、藍(lán)三種顏色的呼啦圈拼搭在一起,另外用了紅黃藍(lán)三色的皺紋紙拼成的瓣子式的長(zhǎng)帶子圍成了三個(gè)愛(ài)心形也拼搭在一起,這四種形狀意在體現(xiàn)相親相愛(ài)。在呼啦圈和愛(ài)心組合的圖形里面分別呈現(xiàn)了五顏六色的剪紙、貼紙,這樣能讓幼兒熟悉折紙的基本方法和步驟,同時(shí)讓幼兒動(dòng)手剪出漂亮的圖案,既培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力,又培養(yǎng)了他們對(duì)藝術(shù)的興趣,從而感受藝術(shù)的美。

2.我們用了紅黃藍(lán)三色拼成瓣子的帶子圍成了四個(gè)小正方形,呈現(xiàn)在墻壁上,里面分別貼上幼兒的繪畫(huà)、手工作品。這一塊可以激勵(lì)幼兒大膽繪畫(huà),畫(huà)出好的作品給大家看,時(shí)也增強(qiáng)了幼兒的集體榮譽(yù)感。

3.地面上擺放了三張桌子及幾張小椅子,這是供幼兒作畫(huà)時(shí)用的,幼兒可以在這里大膽想象,盡情地完成作品。

五、材料的投放說(shuō)明:

調(diào)色盤(pán)3個(gè)(一組一個(gè)),紅黃藍(lán)水彩顏料各一瓶,紅黃藍(lán)顏色卡片各兩張,畫(huà)筆6-9枝,三杯水(供調(diào)色用),圖畫(huà)紙(每個(gè)幼兒兩張)

六、游戲規(guī)則:

幼兒合作操作實(shí)驗(yàn)

1.要求每組三個(gè)幼兒,互相配合、互相幫助完成作品。

2.作畫(huà)過(guò)程中一定要注意水彩不能亂涂。

七、入?yún)^(qū)活動(dòng)標(biāo)志設(shè)計(jì)說(shuō)明:

這個(gè)區(qū)是美工區(qū),我把它命名為“創(chuàng)意空間”?;顒?dòng)標(biāo)志是由紅、黃、藍(lán)三原色三個(gè)圓圈交叉組成的,同時(shí)也呈現(xiàn)出混合后的橙色、綠色、紫色等,紅、黃、藍(lán)三原色代表色彩的世界、藝術(shù)的世界、充滿抽象和創(chuàng)意的世界,這個(gè)標(biāo)志同時(shí)也和本次的區(qū)角游戲相呼應(yīng)。

八、游戲指導(dǎo):

指導(dǎo)過(guò)程:

1.提問(wèn)引入游戲活動(dòng)。

(1)小朋友告訴老師做什么是你最快樂(lè)的?

(2)出示紅、黃、藍(lán)三色引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)三原色。

師念兒歌《顏色好朋友》,一邊念一邊利用顏色操作,呈現(xiàn)色彩的變化。

2.教師通過(guò)提問(wèn),提醒幼兒了解色彩的變化。

(1)什么顏色和什么顏色是好朋友,手拉手,會(huì)變出什么顏色可以用來(lái)畫(huà)西瓜?

(2)什么顏色和什么顏色是好朋友,手拉手,會(huì)變出什么顏色可以用來(lái)畫(huà)葡萄?

(3)什么顏色和什么顏色是好朋友,手拉手,會(huì)變出什么顏色可以用來(lái)畫(huà)橘子。

(4)提問(wèn):綠色、橙色、紫色除了畫(huà)這些東西外,還能畫(huà)什么?

3.幼兒嘗試顏色變變變的游戲。

教師:要求幼兒兩兩合作,體驗(yàn)涂色的樂(lè)趣,體驗(yàn)同伴合作的快樂(lè)。

4.展示幼兒作品,進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5.活動(dòng)延伸。

通過(guò)今天的游戲,我們知道了兩種色彩做了朋友就會(huì)出現(xiàn)一種新的顏色。小朋友們回去可以做色彩混合游戲,看看紅+白、紅+黑、綠+藍(lán)等任意兩種顏色調(diào)在一起會(huì)有什么變化。

幼兒游戲活動(dòng)方案8

一、設(shè)計(jì)意圖:

在日常生活中,大多幼兒都能對(duì)雞蛋有初步的認(rèn)識(shí)。中班的教學(xué)活動(dòng)《蛋寶寶的衣服》活動(dòng)中幼兒也已對(duì)禽蛋有了一定的認(rèn)識(shí)。為了鞏固知識(shí)幾種常見(jiàn)的禽蛋,我們?cè)O(shè)計(jì)了《蛋寶寶回家》的棋類游戲。讓幼兒在走棋的過(guò)程中加深對(duì)不同禽蛋的認(rèn)識(shí)。把知識(shí)融于游戲,幼兒的體驗(yàn)也不斷充實(shí)。這樣會(huì)更符合了幼兒的年齡特點(diǎn)及心理特點(diǎn),進(jìn)而促進(jìn)幼兒良好行為的形成。

二、游戲目的:

1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的禽蛋,并說(shuō)出其特征。

2、了解其他常見(jiàn)的會(huì)生蛋的動(dòng)物。

3、遵守游戲規(guī)則,培養(yǎng)幼兒在游戲中相互合作,輪流走棋的好習(xí)慣。

三、游戲準(zhǔn)備:

畫(huà)有雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋的棋子,骰子、“蛋寶寶回家”棋盤(pán)

四、游戲玩法:

游戲可供二人或四人玩。每人選一種蛋棋子,放在各自的起點(diǎn)處,沿箭頭往前走。每人輪流擲骰子,擲到幾點(diǎn)就往前走幾格,停落到的一格若遇到自己的媽媽則前進(jìn)一格若不是自己的媽媽則退一格。誰(shuí)先到家誰(shuí)就贏。

五、游戲規(guī)則:

1、游戲者要按順序輪流投骰子。

2、停落到的一格若遇到自己的媽媽則前進(jìn)一格,相反則退一格

3、最后終點(diǎn)必須走到與自己蛋顏色相符的路線家中。

六、活動(dòng)計(jì)劃:

(一)、集體活動(dòng)

1、教師集體介紹棋盤(pán)上的知識(shí),講解游戲規(guī)則,

2、教師邊講解邊走棋。

3、區(qū)域游戲活動(dòng)

(二)、幼兒活動(dòng)

1、小組練習(xí),

2、幼兒在區(qū)域自主玩棋,

3、以強(qiáng)帶弱,共同游戲。

(三)、修改整理,進(jìn)行活動(dòng)反思。

幼兒游戲活動(dòng)方案9

一、占圈

目的:

1、 提高幼兒反應(yīng)的速度和動(dòng)作的靈敏性。

2、 培養(yǎng)幼兒互相合作的精神以及集中的注意力。

準(zhǔn)備:

若干只圈(不超過(guò)幼兒人數(shù)的一半);鈴鼓一只。

過(guò)程:

1、 教師將圈四散地放在場(chǎng)地周圍。

2、 游戲開(kāi)始,教師用手搖動(dòng)鈴鼓,幼兒在場(chǎng)地周圍自由奔跑。當(dāng)教師用手拍鈴鼓“兩下”時(shí),表示一只圈可以站兩個(gè)人,幼兒應(yīng)迅速去搶占圈,這時(shí)教師改為搖動(dòng)鈴鼓。待教師鈴鼓一停,若還沒(méi)有占圈的幼兒則為失敗者。需暫停一次游戲。然后繼續(xù)游戲。

3、 3、當(dāng)教師拍“一下”鈴鼓時(shí),表示一只圈只能站一個(gè)人。若教師拍“3下”,則表示一只圈可以站三個(gè)人。

4、 一名、二名、三名在前面游戲中勝出的幼兒復(fù)賽中產(chǎn)生。

規(guī)則:

(1) 在占圈時(shí)教師用手搖動(dòng)鈴鼓,幼兒必需在場(chǎng)地周圍跑,不得停下來(lái)或繞著一只圈跑。

(2) 幼兒只需有一只腳踩進(jìn)圈內(nèi),即表示已占了圈。

(3)當(dāng)教師尚未發(fā)出占圈的人數(shù)之前:幼兒要保持安靜。

教師應(yīng)根據(jù)幼兒的人數(shù)與圈的數(shù)量來(lái)確定幾人占圈,也可以隨時(shí)調(diào)整圈數(shù),以便適應(yīng)游戲的需要。

二、套玩具

目的:

鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力以及觀察、判斷的能力

準(zhǔn)備:

玩具數(shù)個(gè),膠圈一個(gè)。

過(guò)程:

教師將玩具小車或玩具動(dòng)物分散擺放在場(chǎng)地上,幼兒安靜地坐在場(chǎng)地的一端,教師依次叫每一個(gè)幼兒將膠圈拋向玩具,如果膠圈將玩具套上了,這個(gè)玩具就被這個(gè)幼兒拿下場(chǎng),看誰(shuí)套的玩具多誰(shuí)就為勝。(獎(jiǎng)勵(lì)辦法按具體情況定)

規(guī)則:拋圈時(shí)腳不能超過(guò)前面規(guī)定的警戒線規(guī)定的警戒線。

幼兒游戲活動(dòng)方案10

幼兒園慶祝六一,最重要的是讓孩子高興。如果您不打算舉辦六一文藝演出活動(dòng),開(kāi)展幼兒園六一親子游園活動(dòng)也是不錯(cuò)的選擇,不僅可以增進(jìn)親子感情,還能讓孩子放松身心,盡情的玩耍,體驗(yàn)六一的快樂(lè)。

(二)中班組

游戲一:聽(tīng)音樂(lè)搶椅子(地點(diǎn):朵朵班 組織者:)

準(zhǔn)備:三張大椅子

玩法:四個(gè)家庭為一組,家長(zhǎng)抱著自己的孩子聽(tīng)音樂(lè)圍著椅子走,音樂(lè)停止以最快的速度找一張椅子坐下,沒(méi)有搶到的淘汰,搶到最后一張椅子的為勝!

規(guī)則:要求音樂(lè)停止后才能搶椅子坐下!

游戲二:樹(shù)袋熊(地點(diǎn):塑膠跑道南端 組織者:)

準(zhǔn)備:障礙物

玩法:四個(gè)家庭為一組,寶寶抱住家長(zhǎng),家長(zhǎng)從起點(diǎn)以最快的速度繞過(guò)障礙物原路返回到起點(diǎn),中途家長(zhǎng)不得用手去抱住孩子,誰(shuí)最快為勝!

規(guī)則:寶寶若不小心滑下來(lái)掉地,游戲終止。

游戲三:投沙包 (地點(diǎn):星星班 組織者:)

準(zhǔn)備:場(chǎng)地上畫(huà)好若干格子,格子內(nèi)分別寫(xiě)上數(shù)字,沙包若干個(gè)。

玩法:四個(gè)家庭為一組,家長(zhǎng)和孩子各拿一個(gè)沙包依次投向有數(shù)字的格子內(nèi),最后以數(shù)字總和大的為勝。

規(guī)則:在規(guī)定的范圍內(nèi)家長(zhǎng)和孩子投沙包,沙包定要在格子內(nèi)才有效。

游戲四:推小車 (地點(diǎn):塑膠跑道北端 組織者:)

準(zhǔn)備:場(chǎng)地上畫(huà)好四個(gè)走道。

玩法:四個(gè)家庭為一組,孩子用手撐住地面,家長(zhǎng)用手握住孩子的兩只腳提起來(lái),孩子和家長(zhǎng)一起向前進(jìn),先到達(dá)終點(diǎn)的一組為勝。

規(guī)則:起點(diǎn)和終點(diǎn)必要在規(guī)定的范圍中。

游戲五:鴻運(yùn)當(dāng)頭(地點(diǎn):點(diǎn)點(diǎn)班 組織者:)

準(zhǔn)備:1-10的紙牌

玩法:同時(shí)四組家庭的兩個(gè)成員共同在桌面上選擇一張紙牌,把選擇的兩張紙牌的數(shù)字加起來(lái),數(shù)字和的一組家庭為優(yōu)勝。如果加起來(lái)數(shù)字一樣,由孩子重新翻抓一張,直接決定大小即可。

游戲六:壘壘樂(lè)(地點(diǎn):點(diǎn)點(diǎn)班 組織者:)

準(zhǔn)備:麻將牌若干

玩法:家長(zhǎng)手拿10只麻將牌,孩子拿8只麻將牌,共同壘高,壘高的機(jī)會(huì)只有一次,中途倒塌,游戲就結(jié)束,最終四組家庭中產(chǎn)生一組壘的的為優(yōu)勝。

(三)大班組

游戲一:夾彈珠 (地點(diǎn):甜甜班 組織者:)

準(zhǔn)備:彈珠、筷子、碗各四雙份。

玩法:一親子為一組,四組同時(shí)進(jìn)行夾彈珠,時(shí)間一分鐘,以碗里的彈珠數(shù)量最多為勝。

游戲二:投海洋球 (地點(diǎn):甜甜班 組織者:)

準(zhǔn)備:海洋球若干、籃子四個(gè)

玩法:一親子為一組,四組同時(shí)在規(guī)定距離內(nèi)進(jìn)行投接海洋球,自己確定投接者,時(shí)間一分鐘,以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝。

游戲三:螃蟹夾球(地點(diǎn):美美班 組織者:)

準(zhǔn)備:皮球8個(gè),椅子4把。

玩法:家長(zhǎng)與孩子面對(duì)面,手拉手,兩人用身體夾球,身體迅速前進(jìn),到達(dá)前方之后繞過(guò)小椅子原路返還,最先到達(dá)終點(diǎn)的為勝利。

規(guī)則:在運(yùn)球的過(guò)程中如果掉下來(lái)要重新從起點(diǎn)開(kāi)始。

游戲四:倆人三足(地點(diǎn):美美班 組織者:)

準(zhǔn)備:四條繩子。

玩法:由孩子和自己的家長(zhǎng)將其中的一只腳捆綁在一起,并由四對(duì)進(jìn)行同時(shí)比賽,先到終點(diǎn)的一對(duì)即為獲勝。

規(guī)則:起點(diǎn)和終點(diǎn)必要要在規(guī)定的范圍中。

游戲五:運(yùn)球走(地點(diǎn):樂(lè)樂(lè)班 組織者:)

準(zhǔn)備:乒乓球、乒乓球板和瓶蓋

玩法:一家庭為一組,四組同時(shí)進(jìn)行比賽。寶寶和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端。游戲開(kāi)始,家長(zhǎng)手持乒乓球板,托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上,寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點(diǎn),時(shí)間為一分鐘,運(yùn)球數(shù)多為勝。

規(guī)則:家長(zhǎng)和寶寶不得用手扶乒乓球,掉了撿起來(lái)繼續(xù)游戲。

游戲六:巧疊火柴棒(地點(diǎn):樂(lè)樂(lè)班 組織者:)

準(zhǔn)備:火柴棒若干、礦泉水空瓶4個(gè)(去掉蓋子)

玩法:一家庭為一組,四組家庭同時(shí)游戲,每組一個(gè)空瓶,在瓶口上疊放火柴棒,時(shí)間為30秒,家長(zhǎng)與幼兒疊放火柴棒累計(jì)多者為勝。

規(guī)則:每次只能取一根火柴棒,如有火柴棒落地,立即終止游戲。

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