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幼兒園迎新年活動策劃

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新的一年即將來臨,開展幼兒園迎新年活動,讓幼兒體驗過新年的快樂,增添新年的快樂氣氛。以下是小編精心收集整理的幼兒園迎新年活動策劃,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

幼兒園迎新年活動策劃1

活動目標:

1.感受故事的語言美及新年的歡樂氣氛。

2.增進對時間概念的認識。

活動準備:

1.與幼兒談?wù)勔酝^新年的感受,激發(fā)過新年的興趣與愿望。

2.學習拜年時人們之間應(yīng)該說的話。

3.供幼兒作畫時的圖畫紙,筆。

4.背景圖一幅,太陽,雨水,微風,炮仗,溪流,許多小昆蟲的貼絨。

活動過程:

一.教師出示背景圖,引導幼兒說說圖中所展現(xiàn)的氣氛。

二.教師有表情地朗讀作品,引導幼兒安靜傾聽。

提問:

1.不管是天上的太陽,空中的微風,還是地上的花朵,它們都在想什么?

2.大家是怎么表現(xiàn)的?

三.教師再次朗讀作品,引導幼兒理解作品的內(nèi)容。讓幼兒了解新年到來后,各種事物發(fā)生的可喜的變化,讓幼兒充分討論,感知故事的喜慶氣氛。

提問:

1.太陽,白云是怎么迎新年的?

2.雨水,炮仗花是怎么迎新年的?

3.微風,溪流呢?

4.許多小昆蟲是怎么做的?

四.引導幼兒有表情地朗讀作品,重點學習不同人物的語言。

1.教師用聲音賦予故事中不同角色以不同的個性,烘托故事氛圍。

2.引導幼兒有表情地朗讀作品時,要注意發(fā)好鼻音和翹舌音,讀好人物的語言。

五.在掛歷上標示新年的日期,和幼兒一起數(shù)一數(shù),再過多久是新年?

六.與幼兒一起討論準備怎樣迎新年?讓幼兒將自己的想法畫下來貼在語言區(qū)。

幼兒園迎新年活動策劃2

活動目標:

1、讓幼兒體驗過新年的快樂,增添新年的快樂氣氛。

2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

3、通過參加假面舞會的表演,增強幼兒的社會性。

活動準備:

1、蠟筆、鼓、面具。

2、《新年好》背景音樂。

活動重難點:

活動過程:

一、激發(fā)幼兒參加“假面舞會”的興趣

1、創(chuàng)設(shè)帶上面具,向幼兒拜個早年。

2、我們今天要開個“假面舞會”,可好玩了,小朋友們想不想去?可是你們沒有面具,怎么辦?

二、引導幼兒制作面具

1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛,并用繩子系好),引導幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。

2、面具做好后,引導幼兒戴上自己的面具,開火車去參加“假面舞會”。

三、播放音樂,幼兒載歌載舞

1、教師出示鼓,引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作,然后教師播放《新年好》的音樂,教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。

2、教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓,體驗過新年的快樂。

3、教師引導幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作,感受過新年的快樂氣氛。

四、活動結(jié)束:

恭喜恭喜的節(jié)日歌,感受過年的氣氛。

五、延伸活動:

在美工區(qū),提供豐富的操作材料,供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品,增添過新年的氣氛。

幼兒園迎新年活動策劃3

活動目標

1、為朋友制作賀卡,增加幼兒之間的友誼。

2、培養(yǎng)幼兒設(shè)計和制作賀卡的能力,提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。

3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路,有利于提高幼兒的口語表達能力和思維能力。

活動準備:

1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

2、《新年好》背景音樂。

活動重難點:按照自己的想法制作賀卡,理解朋友之間的友誼。

活動過程:

一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

1、配班老師扮演小兔,告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡,邀請小朋友欣賞賀卡,引導幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點,感受賀卡的美。

2、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。

新年快到了,小熊給小兔送了新年賀卡,小兔,也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡,小朋友們,你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!

二、在教師指導下,幼兒制作賀卡

1、教師出示用來制作賀卡的卡紙,向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡,在賀卡上畫些什么圖案?

2、教師根據(jù)構(gòu)想,示范制作新年賀卡。

提示:教師在示范制作賀卡時,要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟,示范動作要到位,讓幼兒看清楚。

3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞,引導幼兒說出賀卡的操作步驟,并交流自己制作賀卡的想法。

4、教師引導幼兒自由選擇制作材料,按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。

5、賀卡制作好后,向其它小朋友介紹的賀卡,鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法,分享成功的喜悅。

提示:

1、幼兒制作賀卡時,可播放《新年好》的背景音樂,也可以播放輕音樂,創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。

2、可根據(jù)幼兒的具體情況,在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞,并屬上自己的名字。

三、引導幼兒交流送賀卡

1、引導幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?

2、送賀卡時,需要跟別人說什么?

3、教師和幼兒一起收拾教室,結(jié)束活動。

提示:收拾教室時,播放《新年好》的音樂。

四、延伸活動:

1、教師可以引導幼兒收集各種圖案,把圖案粘貼成一張精美賀卡,送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

幼兒園迎新年活動策劃4

活動目標:

1.鼓勵幼兒親自動手裝扮教室內(nèi)的新年環(huán)境,增添新年氛圍。

2.鍛煉幼兒的動手操作能力,豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

活動準備:

1.剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

2.背景音樂《新年好》。

活動重難點:

裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

活動過程:

一、展示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,激發(fā)幼兒參與活動的興趣

1.教師展示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境卡片,激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

2.教師引導幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的;想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。

二、引導幼兒動手操作,布置新年環(huán)境

1.教師出示氣球,引導幼兒探討,氣球該放到教室的哪個位置?怎樣才能把氣球固定起來?

2.幼兒說出用繩子可以把氣球固定起來,這時教師出示彩帶,引導幼兒探討,怎樣使我們的教室更漂亮?

提示:教師要引導幼兒大膽說出自己的想法,并將彩帶用到適合的位置。如可以用做好的彩帶系到吹好的氣球上,然后掛到教室的天花板上,這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球,還垂掉下來好看的彩帶。

3.教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境,指指窗戶,讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶。

4.教師展示已剪好的窗花,引導幼兒學剪窗花,教育幼兒小心打開剪好的窗花,貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

三、欣賞新年環(huán)境,體驗成功的喜悅

1.教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境。

2.欣賞環(huán)境完畢后,教師和幼兒一起收拾教室,活動結(jié)束。

活動延伸:

1.引導幼兒運用學到的裝扮教室新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

2.如果條件允許的話,可以利用課余時間,給孩子照相,留下孩子成長的足跡。

幼兒園迎新年活動策劃5

設(shè)計意圖:

新年的腳步越來越近了,年的味道也越來越濃了,孩子們也盼望著新年快快來臨。為了讓幼兒感受到新年的氣氛,了解過年的習俗以及習俗的由來,我準備在班級里開展迎新年的各種活動,通過和孩子們一起拜年、發(fā)紅包、舞龍舞獅、拼年畫、剪窗花、制作簡單的春聯(lián)、卷炮竹、放鞭炮等活動的開展,進一步加深孩子們對年的理解,感受過年的歡樂,知道過年后自己又長大一歲了。

活動目標:

1.了解新年的一些風俗習慣和由來。

2.能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。

3.感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,感受過年的歡樂。

活動重點:

了解新年的一些風俗習慣和由來。

活動難點:

能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。

活動準備:課件、剪刀、紙、紅包若干個。

活動過程:

一、開始部分:

歌曲表演《新年好》

二、基本部分:

1.你們過年的時候都干些什么?

2.了解過年的習俗和由來。

我們過新年時除了要放鞭炮外,一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

3.教師提問:“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流)

4.欣賞故事《年獸來了》。

(1)年獸最怕什么呢?

(2)年獸最怕三種東西:光、聲響,還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F,常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年,見面時,還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

5.分組過新年,感受過年的歡樂。

“過年真開心,你們看各族人民都在互相拜年,(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧?!?/p>

第一組:互相拜年。

第二組:包餃子。

第三組:剪窗花。

第四組:拼年畫。

三、結(jié)束活動,分享過年的喜悅。

過完年,我們小朋友就長大了一歲,那我們就不但要團結(jié)同伴,還要尊敬父母和老師,孝敬老人。

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