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2021中班元宵節(jié)活動方案

時間: 思欣0 分享

元宵節(jié)主要有賞花燈、吃湯圓、猜燈謎、放煙花等一系列傳統(tǒng)民俗活動。此外,不少地方元宵節(jié)還增加了耍龍燈、耍獅子、踩高蹺、劃旱船、扭秧歌、打太平鼓等傳統(tǒng)民俗表演。以下是小編精心收集整理的2021中班元宵節(jié)活動方案,希望對你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

2021中班元宵節(jié)活動方案1

活動目標:

1、了解元宵節(jié),理解兒歌意思,學習完整地朗誦兒歌。

2、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

3、體驗明顯的季節(jié)特征。

4、了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生,增強自我保護的意識。

活動準備:

油泥、玩具小碗、根據(jù)兒歌內容繪制的圖標。

活動過程:

1、老師演示搓元宵,談話導入元宵節(jié)。

老師:老師拿的是什么?變變變,我用油泥變出了什么?

一碗香噴噴的元宵來啦!元宵節(jié)里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節(jié)馬上就要到了。是哪一天呢?

2、學習兒歌。

老師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。

3、理解兒歌意思老師:正月十五那天是什么節(jié)日?

4、看圖標跟念兒歌。

分析理解“團團圓圓”、“鬧元宵”的意義。

老師:誰知道“團團圓圓”是什么意思?(家里人都來了,很多親戚朋友在一起。)兒歌叫《鬧元宵》,為什么要說“鬧”?(人很多,大家在一起很熱鬧、很開心。)

5、完整朗誦兒歌。

幼兒完整學習,朗誦兒歌2、3遍。

附:兒歌《鬧元宵》

月亮走,我也走,月亮圓,人團圓,團團圓圓元宵節(jié)。

2021中班元宵節(jié)活動方案2

活動目標:

1、知道元宵節(jié)及節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

2、能大膽地在集體中介紹自己的花燈。

3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

4、體驗明顯的季節(jié)特征。

5、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

活動準備:

1、幼兒帶花燈到幼兒園。

2、幼兒畫冊和元宵節(jié)人們進行慶?;顒拥膱D片。

活動重點:知道元宵節(jié)人們主要的慶?;顒?/p>

活動難點:幼兒愿意到集體面前并大膽的介紹自己的花燈

審美元素:正月十五是元宵節(jié),元宵節(jié)是我國特有的節(jié)日,在這天里人們一起賞花燈、玩花燈、吃元宵、猜燈謎等一系列的慶祝活動,讓幼兒在活動中感受節(jié)日給他們帶來的快樂。

活動過程:

一、介紹元宵節(jié)。

1、師:小朋友,你們知道元宵節(jié)是哪一天?元宵節(jié)這天人們會做些什么呢?

2、教師引導幼兒看幼兒用書

師:請小朋友們仔細看一看,圖片上的人們在干什么?(引導幼兒上說出人們在看花燈、玩花燈等)

教師小結:每年正月十五這一天是元宵節(jié),元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天,大家要吃元宵、玩花燈、猜燈謎。

二、教師和幼兒一起欣賞花燈

1、教師引導幼兒欣賞自己帶來的兔子燈。

教師:剛才小朋友都說了,元宵節(jié)這一天,人們都要玩花燈。你們看,老師帶來了什么燈?它是什么樣子的?

2、教師:那你們帶來了什么燈?誰來說一說?

3、幼兒介紹自己帶來的各種美麗的花燈。(教師可以從顏色、形狀或玩法方面加以提示,鼓勵幼兒大膽地在集體中進行介紹)

三、教師和幼兒一起玩花燈。

師:我們小朋友要和小伙伴一起分享自己的東西,我們小朋友和好朋友一起玩花燈。(幼兒互相交換自己的花燈玩。)

2021中班元宵節(jié)活動方案3

活動目標:

1、樂于參與游戲,體驗“元宵燈會”游戲活動的樂趣。

2、通過律動和打擊樂器感應樂曲的拍子和重音。

3、了解中國傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),欣賞各式各樣花燈并創(chuàng)造性地運用肢體動作表現(xiàn)花燈的造型。

4、讓學生了解節(jié)日的習俗。

5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

活動準備:

1、經(jīng)驗準備:幼兒看過有關元宵燈會的錄像、圖片。

2、打擊樂器(大鼓、小鼓、吊镲、鼓棒)、呼啦圈、打棒、故事掛圖等。

活動過程:

一、故事引導

“寶寶和爸爸媽媽吃完元宵后,就和爸爸媽媽一起去看元宵燈會。哇!好多燈籠啊!都有些什么燈籠?幼兒觀察圖片,說出自己看到的龍燈、金魚燈籠、火箭燈籠等,寶寶看得眼花繚亂。”

二、習俗活動:認識元宵節(jié)和花燈(觀看VCD花燈造型)

為什么會有那么多的燈籠呢?哦,原來是過元宵節(jié)啦!元宵節(jié)又稱“上元節(jié)”或“燈節(jié)”,在每年農(nóng)歷的正月十五。它是整個春節(jié)節(jié)慶活動的最后一個高潮,家家戶戶都熱鬧慶祝。元宵節(jié)的夜晚,小朋友手提燈籠在外面游玩,全國各地也會組織各種活動……(如果提供有關元宵節(jié)的視頻給幼兒觀賞,效果會更好)

三、肢體花燈造型

你們今年元宵節(jié)看到花燈嗎?你們在哪看到花燈呢?(萬綠園)你們見過什么樣的花燈?能與你的朋友一起做出花燈造型嗎?

1、老師敲鼓(可嘗試放音樂),鼓勵幼兒嘗試隨拍子的快慢以及各種步伐行進。

2、幼兒聽音律動,創(chuàng)編單人、雙人或多人一組,變化各種花燈的造型。

(1)單人游戲。

幼兒聽音走一種步伐,聽吊镲一聲變一種花燈造型,二聲變兩種造型,多聲變多種造型。

(2)雙人游戲。

幼兒雙人聽音走另一種步伐,聽吊镲一聲變一種花燈造型,二聲變兩種造型。

(3)多人游戲。

幼兒多人組合聽音變步伐,聽吊镲一聲變一種花燈造型,二聲變兩種造型。

四、感應拍子和重音

1、欣賞中國民間音樂(元宵燈會)

這么熱鬧的元宵燈會,還有一首好聽音樂,我們一起聽聽《元宵燈會》。

(1)肢體樂器(坐地)

聽音樂的拍子:拍腿(每次重音后換另個地方感應拍子,拍頭,肩,臉等)

重音時拍地板。(口唱:準備好)

(2)欣賞后提問:聽了這首樂曲有什么感覺?這首樂曲有什么變化?

(3)引導幼兒認識重音:和前面的音不一樣,聲音中敲得響的那個音,叫重音。

(4)感應重音

2、律動游戲:跳呼啦圈擺造型

(1)老師示范游戲,并介紹規(guī)則。

(2)分組拿圈。

(3)聽音樂,集體游戲。

3、大型打擊樂器

(1)推出大鼓。

(2)教師示范。

(3)分組拿鼓棒

(4)練習互敲鼓棒

(5)配樂演奏

調孩子分四組,輪流當小組長(組長的任務是帶領組員走不一樣的步伐)。

2021中班元宵節(jié)活動方案4

活動目標:

1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進一步了解元宵節(jié)的習俗。

2、能運用揉,搓,團圓,包餡等技能做元宵。

3、品嘗元宵的不同味道,體驗勞動的快樂。

活動準備:

1、有關元宵節(jié)的錄相。

2、黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。

3、花燈

4、黑芝麻,豆沙,五仁餡若干分別盛在小碗內,和好糯米粉并分成小團,干糯米粉

5、碗,勺子,抹布,塑料臺布,盛元宵的容器皿。

6、歡快的慶新年樂曲

活動流程:

一、觀看“元宵節(jié)”錄相,并引出主題。

1、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵,看花燈,

猜燈謎,放煙花)引出元宵節(jié)的習俗。

2、教師講解“元宵節(jié)”的來歷,讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

3、介紹“元宵節(jié)”的習俗是吃元宵,元宵又叫湯圓,它象征著全家團圓,生活幸福甜美。

二、學做元宵。

1、小朋友們吃過元宵嗎?(吃過)吃過什么餡的呢?(有五仁,豆沙,黑芝麻??????)小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵,請小朋友來嘗一嘗(幼兒挨個品嘗不同口味的元宵,并說出其口味)。

2、元宵是什么形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來動手做元宵呢?(想)

3、認知做元宵的原料—和好的糯米粉團,干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁餡。

4、觀察教師做元宵:先將小團的糯米粉揉一揉,搓一搓,團圓,再挖坑,然后把餡放在中央并包起來,最后再把它團圓。

5、讓幼兒自己動手做元宵,根據(jù)教師講解的做元宵時的重要細節(jié):揉,搓,團圓,挖坑,包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料,最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

(小結:讓幼兒了解元宵的形狀,顏色及不同口味的元宵,同時能運用揉,搓,團圓,挖坑,包餡等技能制作元宵。)

三、品嘗元宵,體驗勞動的快樂。

1、教師出示花燈,讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈,猜燈謎

游戲。

2、煮元宵的同時教師把碗,勺擺放好,幼兒洗手。

3、幼兒品嘗元宵,互相說說此時心里的感受,體驗勞動的快樂。

2021中班元宵節(jié)活動方案5

活動目標:

1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風俗習慣之一,感受過節(jié)的愉悅心情。

2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈,并講述一個謎語

3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。

活動背景:

正月十五"元宵節(jié)"前后,孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。

活動準備:

1、物質--每人準備一盞花燈,上面貼有一則謎語。小獎品若干。

2、知識--有過過節(jié)的生活體驗。

活動進程:

一、導入

師:開門見山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風俗習慣之一。

二、展開

1、賞燈活動。

(1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

2、猜謎活動。

(1)教師將幼兒分成兩組,A組持有花燈和獎品,并給B組幼兒念謎語,B組來猜燈謎,猜中了即得到獎品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)時間進行交換)

(2)集體講述自己猜謎的情況:誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?

(3)集體將難猜的燈謎找出來,大家一起猜,或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

三、結束

將A組和B組得到的獎品比一比,看哪隊勝利了?

師:鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽,讓他們也來猜一猜。

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