小學教學管理制度簡短范文
小學教學管理制度有利于加強教職工對單位的了解,能夠更好的按照學校的工作流程工作,讓教師們能夠更快進入主角,使工作更順暢。以下是小編精心收集整理的小學教學管理制度,希望能對你們有所幫助,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。
小學教學管理制度1
一、每位任課教師必須參加學校和年級組(教研組)的教研活動,并能圍繞活動主題,積極發(fā)表自己的見解,虛心聽取他人意見,努力做到在教學上講究科學性、先進性、探究性。
二、教研活動時間原則上每月一次。各教研組長應根據(jù)本組實際自行確定時間,召集本組全體成員參加,任何人不得無故請假或遲到早退。
三、教研組內開展教研活動,必須邀請學校一名中層以上干部參加活動,第次活動必須作好記錄,并由參加活動的領導簽字。各教研組長必須于每月底將教研記載情況交教導室檢查評估,未經(jīng)領導簽字的記載一律無效。
四、學校蹲點干部必須指導和了解蹲點年級組織的每次教研活動情況,每期應指導一至二節(jié)研究課,做到一月一統(tǒng)計,一期一總評。
五、教導室每期必須通過“研討課”、“成果展示”等形式認真搞好一屆大型教研活動,以總結推廣教研新經(jīng)驗,開辟教研機關報途徑,探討教研新方法。
六、每位教師參與教研活動在“教學月查”中積分20分,在“教學管理”中積分5分。教研成果在“教學管理”中積分10分,并給予50—300元/件獎勵。
七、活動要求:
1、 “五個必須做到”:有目的、有計劃、有專題、有效果、有記錄。
2、每位教師每周聽課一節(jié)。
3、每個教師根據(jù)學??傮w的研究專題確定自己的研究專題。
4、每個教師每學期做到“五個一”:一節(jié)優(yōu)質課、一篇教研心得、一個教學設計、強求一個對子、一個5000字的校本培訓學習筆記。
小學教學管理制度2
一、請假制度
1、全體教師要以學校工作為重,做到不遲到、不早退、不曠工,有事請假。
2、凡因事、因病需要請假的,到校長室寫請假條并由校長簽。無特殊情況不得捎假或電話請假。
3、請事假一次一般不得超過1天。
4、請病假連續(xù)超過2天的(含兩天),需由醫(yī)院出具證明,并到中心小學請假。
5、凡如婚假、喪假、產(chǎn)假等有上級規(guī)定的,按有關文件執(zhí)行。
6、教師請假或因公外出的一般自行調好課務,并將調課安排報校長室。
7、工作時間內,凡因私事沒有請假外出的,視為曠工,學校視情節(jié)另行處理。
8、外出教師必須進行外出、返校登記,并交請假條以備存檔。
二、獎懲辦法:
1、每月設全勤獎40元。
(1)一個工作日為6節(jié)課,請假一節(jié)為1個小假,3個小假為0.5天,6個小假為1天。
(2)請假累計0.5天以內扣5元;累計1天以內扣15元;累計2天以內扣除當月全部考勤獎。
(3)曠工1節(jié)扣除當月全部考勤獎。
2、期末設學期全勤獎100元。
(1)請假累計1天以內扣20元;累計3天以內扣50元;累計3天以上學期全勤獎全部扣除。
(2)全學期累計曠工1節(jié)扣50元,累計曠工半天學期全勤獎全部扣除。
小學教學管理制度3
為了維護學校正常教學秩序,保證學校各項工作的順利進行,特制定本考勤制度。
一、坐班:行政人員、教學人員、教輔人員、工勤人員一律實行坐班制,上班時間必須在校。
二、考勤公布:全校教職工考勤由當天值日校級領導執(zhí)行,堅持一周一匯總,每周一公布。匯總由政教室執(zhí)行。
三、請假:
1、請假必須寫請假條,課務、事務安排妥當后向管線領導請假,課務調整單報教導室,請假條報政教室。
2、突發(fā)事情請假須自行或委托人(本學科教師)安排課務、事務后電話請假,委托人填好課務調整單、寫好請假條。病假須附醫(yī)生證明。
3、請假一天經(jīng)處室主任批準,三天內經(jīng)管線領導批準,三天以上經(jīng)校長批準。
四、婚假、產(chǎn)假、及法定假日按國家有關規(guī)定執(zhí)行。
婚假:婚假3天。女性年滿23周歲,男性年滿25周歲為晚婚,晚婚假為18天(節(jié)假日應計算在內)。
產(chǎn)假:暫定為半年(一學期)。在假期內只享受個人賬戶和70%的績效工資,不得享受學校任何福利。
喪假(直系親屬):城區(qū)3天,城區(qū)外4天。
五、有關規(guī)定
1、每天上午下午上班前找值日領導簽到,嚴禁代簽、漏簽、錯簽,代簽一次按遲到處理,遲到一次扣全勤獎5元。
2、病假3天、事假1天扣5元,曠工1天扣15元。
3、凡抽查不在崗者,視早退,早退一次扣全勤獎5元。
4、凡一天兩次未簽到,一次抽查未到視為曠工一天,曠工一天扣全勤獎15元。
5、一天以內的事假、病假,手續(xù)齊全者不扣全勤獎。
6、一天及以上的事假每天扣10元。本月全勤獎不夠的從下個月扣除。
7、每周一升旗不參加者及例會不參加者扣全勤獎10元。
8、凡請假手續(xù)到期而沒有履行續(xù)假手續(xù)的視為曠工。
9、公假不扣全勤獎。但本人須寫一份情況說明交政教室,便于統(tǒng)計。
10、請假手續(xù)不全(無請假條、無領導簽字),視為曠工。
11、一學期請事假累計十天者,本年度不得評先、評優(yōu)。
小學教學管理制度4
一、學校校委會成員都要實現(xiàn)包年級、包組,協(xié)助年級組長和組織本年級教育教學工作,認真貫徹落實學校的會議精神,積極完成學校安排的各項工作任務。
二、蹲點領導必須保證一月兩次到所包年級坐班辦公,參加備、教、改、輔,維護辦公秩序,協(xié)助清點坐班人數(shù),每次活動時間不得小于兩小時。
三、蹲點領導每周、每期聽課不得少于上級規(guī)定的節(jié)數(shù)。
四、蹲點領導要深入課堂、深入學生、切實了解師生的學生、工作情況,做到心中有數(shù)。對教師的思想、情緒、家庭生活等情況也要了如指掌。
五、蹲點領導要強化所包年級師生的政治思想工作,教育職工愛崗敬業(yè)、勤奮向上、遵紀守法、不斷加強自身修養(yǎng),學會待人、做人,努力提高自身素質。
六、蹲點領導要及時處理好本年級、本組的偶發(fā)事件,協(xié)調好本年級的有關工作。
七、蹲點領導所在年級的教學成績應穩(wěn)步提高,領導參與教師教學質量獎懲。
八、召開本年級工作會議,總結成績,批評不良傾向,部署新的工作。
小學教學管理制度5
1、音樂室由上音樂課教師負責管理。
2、管理人員要認真做好添置設備登記,音樂器材應規(guī)范擺放整齊。
3、注意室內清潔,不準帶東西到室內吃,不準亂丟紙屑、雜物,不準在座臺、墻壁上亂刻亂畫。
4、上課、排練節(jié)目,學生要有秩序進入室內,按規(guī)定的地方、就坐,室內保持安靜,不準隨意喧嘩、走動、打鬧。
5、愛護音樂器材,沒有取得管理人員允許,不準隨意動用樂器,如違者造成損失,照價賠償。
6、音樂器材借出和非管理人員使用,必須經(jīng)學校主管領導同意方可出或開門使用,如借出、使用損壞或遺失,照價賠償。
7、每次活動完,要檢查器材擺放,關好窗鎖好門。如造成損失,追究相關人員責任。
小學教學管理制度6
(一)教學計劃與總結:
教學工作必須按照學校的總目標和整體規(guī)劃統(tǒng)一要求,制訂學期教學計劃,包括教學的目的要求、教學內容、教學進度、方法措施、實驗教改科研項目、測驗考查安排、課外活動、各項競賽等方面。教學計劃力求簡明精練、清楚、系統(tǒng)、實用。對施行所制定的計劃后,必須認真總結經(jīng)驗,寫出專題性論文或經(jīng)驗總結。
(二)備課基本要求:
1、備好課是上好課的基礎,是提高教學質量的關鍵,每個教師必須充分認識備好課的重要性,要求教師必須認真鉆研教材,認真、深入、充分地備好每一堂課。
2、備課必須以新課標為依據(jù),以教材為基本,從宏觀上明確本學科的性質、目的任務、教學內容的編排體系、基本知識、基本技能要求的教學規(guī)則;微觀上必須明確每一課時的目的要求、任務和具體內容。
3、備課要深入鉆研教材,正確地掌握和處理好教材的重點、難點,對每一課時應傳授的知識和技能,教師要做到心中有數(shù),理解嚴密準確,不出錯漏。
4、備課既要備教材更重要的是備教法和學生的學法。要從本班學生的實際出發(fā),科學地安排教學步驟,選擇適當?shù)?a href='http://www.yishupeixun.net/way/jiaoxue/' target='_blank'>教學方法,充分體現(xiàn)“以教師為主導,以學生為主體”的教學原則,有利于激勵學生當學習的主人。
5、認真寫好教案。教案整潔,條理清楚,切實能指導上好課,不搞形式主義;不能抄襲人家的教案;每一課的教案以課時為單位編寫。教案的內容包括:教學目的要求、重點、難點、教具準備、提問設計、板書設計、練習設計;教案要明確地體現(xiàn)出教學過程和教學方法,無教案不得上課。
6、備課形式以個人獨立鉆研備課為主,在此基礎上進行集體備課。每次集體備課要有一位教師作中心發(fā)言并指定專人作好活動記錄。
7、學校建立教案檢查制度,由教導處和科組長負責檢查。教學檢查結果,記入教師業(yè)務檔案。
8、要求教師在備課時要充分利用現(xiàn)代化教學設備獨立制作教學軟件輔助教學。
(三)上課基本要求:
1、課堂教學是整個教學工作的主要形式,要求每個教師必須認真上好每一堂課,向四十分鐘要質量。
2、教師上課必須準備充分,情緒穩(wěn)定,精神飽滿,教態(tài)親切自然,儀表整潔大方。
3、上課前指導學生進行必要預習,培養(yǎng)學生的自學能力,提高課堂教學效果。
4、教學目的要求明確,講課時要圍繞中心內容,突出重點,突破難點,不要漫無邊際,東拉西扯。整個教學過程要嚴密組織,使課堂教學既層次分明,又協(xié)調緊湊,教學時要面向全體學生,使各類學生都學有所得,特別是要照顧到差生,力求使他們能掌握本課時的基本知識和技能。
5、教師要充分利用每一節(jié)課,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,讓學生學得有趣,學得牢,從而達到“減負”高質量的目的。每一位教師都必須牢記,自己既是一位教學工作者,同時又是一位德育工作者。學校要求全體教師堅持教書育人,努力做到“文道統(tǒng)—。
6、要積極改革課堂教學方法,貫徹啟發(fā)教學原則,盡量采用現(xiàn)代化的手段,給學生以勤動腦、勤動口、勤動手,舉一反三,能靈活運用。
7、堅持用普通話教學。講課聲音清晰,響亮,表達意思明白,語言生動有趣;板書講究藝術,要求正確、清楚、端正、富于啟發(fā)性。
8、嚴格上課紀律,做到上課時不遲到,不會客,不帶手提電話,不接電話,不抽煙,不坐教。無特殊情況,不得拖堂。
9、尊重學生,偏愛差生,不謾罵、嘲笑、挖苦學生,堅決貫徹《義務教育法》和《未成年人保護法》,嚴禁體罰和變相體罰學生(包括罰站、罰抄書、趕出課室、罰曬太陽,任何形式的打人)。如果體罰學生,查有實據(jù),除批評教育外,視情節(jié)扣除當月部分或全部獎金, 情節(jié)嚴重,造成事故,要負法律責任。上課要認真負責,室外上課要采取措施,保證學生的安全,如因失職,而致使學生受到傷害者,要負擔由此產(chǎn)生的一切后果。
10、課后要加強教后的反思,寫好教后小記,檢查教學上的得失和體會。
(四)作業(yè)布置與批改要求:
1、課內作業(yè)的設計要遵循“精、活”的原則,既要減輕學生負擔,又要注重學生的創(chuàng)新精神和實踐能力、思維能力的培養(yǎng)。給學生創(chuàng)造多動腦、多動口、多動手的機會,加深理解,提高實效。
2、作業(yè)布置要適量,依綱靠本,堅決反對“機械重復”、“題海戰(zhàn)術”。減輕學生課業(yè)過重負擔。
3、作業(yè)要求要嚴格,同級同科對作業(yè)要有統(tǒng)一的要求。要嚴格要求學生按質按量按時完成作業(yè),當前要特別注意培養(yǎng)和訓練學生從小養(yǎng)成細心審題、書寫工整、格式規(guī)范的良好習慣。一定要從一年級抓起,級級把關,抓出成效。
4、作業(yè)批改要認真、及時,做到符號清楚,字體端正明了。作業(yè)錯誤要指出,批語要多鼓勵學生,多教給方法并啟發(fā)學生自行改正,作文要重視培養(yǎng)學生自覺修改文章的習慣,對于后進生,提倡面批。
5、要重視作業(yè)的講評。要對學生的作業(yè)了解全面,掌握典型,分析綜合,及時評講,查漏補缺。對于后進生,要熱情幫助,耐心指導。
6、建立優(yōu)秀作業(yè)表揚獎勵制度,以激勵學生的學習積極性,培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。
7、學校建立作業(yè)布置與批改檢查制度,每學期檢查兩次。作業(yè)布置與批改的檢查結果,記入教師業(yè)務檔案,由教導處、科組長負責檢查。
(五)輔導學生要求
1、提高學生的學業(yè)成績,是大面積提高教學質量的重要環(huán)節(jié)。選拔和培育尖子,可以為學校在各項比賽中爭取榮譽,為國家培養(yǎng)高、精、尖人才打下基礎,因此,我們必須做好提差和培尖工作。
2、必須熱愛后進生,正確對待后進生,堅決反對厭惡、排斥、歧視、放棄后進生的做法,嚴禁體罰或變相體罰后進生。
3、必須熱情、耐心輔導后進生,及時幫助他們找出后進的原因,幫助他們改進學習方法,不斷增強他們的自尊心和自信心。
小學教學管理制度7
一、 各班主任每周進行一次安全教育活動,要求有教案 、有記錄、各班級必須有安全計劃、安全管理制度并與學生家長簽定安全責任協(xié)議書,學生上課情況登記表對學生每天的上課情況進行統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)問題并及時與家長聯(lián)系。如學生沒有到學校而班主任又沒有及時做好記錄和通知家長的,出現(xiàn)安全事故由班主任負全部責任。
二、學校教師輪流值周,認真做好相關問題的記載 ,每個星期一課間發(fā)表旗下講話,對存在的問題及時反饋。
三、上課教師必須按時上下課,維護好課堂紀律。必須做到每節(jié)課都有老師在。如在上課上課時間出現(xiàn)安全事故的,由該任課教師負全部責任。
四、上課教師必須在開始上課之前清點學生到位情況,如有學生沒有到的及時通知班主任由班主任聯(lián)系學生,如果學生沒有上課但任課教師又沒有通知班主任的,出現(xiàn)安全事故由任課教師負全部責任。
五、教師不能隨意利用課余時間要求學生補課,如果因為不可而導致學生出現(xiàn)安全事故的,由該教師負全部責任。
六、放學后教師不能把學生留在學校,如果留在學校發(fā)生安全事故由該教師負全部責任。
七、上課時間教師不能隨意離開教室,在誰的課堂上發(fā)生安全事故,由該教師負全部責任。
八、教師不能隨便帶學生外出游玩,如果因為外出而導致的安全事故,由該教師負全部責任。
九、教師不能隨意體罰學生或變項體罰學生,把學生趕出教室等,導致的安全事故由該教師負全部責任。
十、一切由于教師的失職而產(chǎn)生的安全事故,由該當事人負全部責任。要求各位老師各負其責,認真落實。發(fā)生事故根據(jù)有關規(guī)定追究相責任。
小學教學管理制度8
1.上課期間,不準學生逃學、曠課,有事必須先請假;不允許相互竄門不歸家。
2.不違反學校紀律,不亂寫亂畫,尊敬師長,尊老愛幼,杜絕以大欺小的事件發(fā)生。
3.不準到懸崖、高坎等危險處玩耍;不罵人,嚴禁打架斗毆;不損害公、私財產(chǎn),不踐踏群眾莊稼。
4.嚴禁摘食野果子,不吃零食和變質食品。
5.嚴禁學生攀樹、爬籃球架,翻騎欄桿、圍墻,“蕩秋千”;不準在室內和通道處追打、追趕及進行“斗雞”等危險性游戲。
6.嚴禁攜帶棍棒、刀具、管制品等器材進入學校,不準帶玩具槍、水槍、注射器、彈弓等物品玩耍。
7.嚴禁帶火柴、打火機等火源,不準在易燃物品附近玩火,不準燃放火炮、煙花爆竹等易爆品。
8.不許亂動、觸摸電器,不隨意靠近用電設施,不準私拉亂接電線。
9.遵守交通規(guī)則,不橫穿公路,不追、爬車輛,不許騎自行車上路,不準在公路上追趕、打鬧、逗留。
10.不隨地吐痰,不亂丟垃圾;上下樓梯行走靠右,不擁擠樓梯、阻塞通道。
11.不私自下河、塘、庫、池洗澡;雨天不準淌水過橋,冒險過河。
12.不準在水邊玩耍,不準去水井處打水喝水。
13、本制度張貼各教室,各班主任做到每天向學生講,并根據(jù)不同時候有重點落實有關條款。
小學教學管理制度簡短范文相關文章: