北大精英學(xué)子畢業(yè)典禮致辭
北大精英學(xué)子畢業(yè)典禮致辭
北京大學(xué)創(chuàng)辦于1898年，初名京師大學(xué)堂，是中國(guó)第一所國(guó)立綜合性大學(xué)，也是當(dāng)時(shí)中國(guó)最高教育行政機(jī)關(guān)。辛亥革命后，于1912年改為現(xiàn)名。那么，今天小編為大家?guī)?lái)的守于北大畢業(yè)典禮致辭的范文，希望對(duì)大家有所幫助!
【北大畢業(yè)典禮致辭】
尊敬的老師們，各位嘉賓和家長(zhǎng)朋友們，大家下午好!
一周前，系里通知我在今年畢業(yè)典禮代表教師做一個(gè)簡(jiǎn)短發(fā)言，我當(dāng)時(shí)既感到十分激動(dòng)，又感到無(wú)形壓力。激動(dòng)是因?yàn)檎驹谶@個(gè)講臺(tái)對(duì)一名普通老師來(lái)說(shuō)是一種至高榮譽(yù)，壓力是因?yàn)檎驹谶@個(gè)講臺(tái)不同于一般的授課，畢業(yè)典禮是見(jiàn)證你們?nèi)松棚w理想、見(jiàn)證成長(zhǎng)的重要時(shí)刻。
幾年前，在座各位同學(xué)從五湖四海來(lái)到北京大學(xué)，加入了北京大學(xué)社會(huì)學(xué)這個(gè)特殊小系大家庭，有幸成為這個(gè)大家庭的一員。幾年來(lái)，作為大家庭的長(zhǎng)輩，我貌同見(jiàn)證了老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)，同學(xué)們的勤奮學(xué)習(xí)，家屬們的鼎力支持。因此，在這里我代表全體老師們向2018屆195名畢業(yè)生表示最熱烈的祝賀。祝賀同學(xué)們順利完成學(xué)業(yè)，并以優(yōu)良成績(jī)獲得學(xué)位。同時(shí)，也感謝同學(xué)們幾年來(lái)對(duì)大家庭的一路奉獻(xiàn)和深情陪伴。
今天的畢業(yè)典禮不僅見(jiàn)證同學(xué)們的人生成長(zhǎng)階段，同時(shí)也預(yù)示你們?nèi)松脑俪霭l(fā)。其實(shí)，站在這個(gè)講臺(tái)上，想說(shuō)的東西很多，限于時(shí)間原因，
我主要跟同學(xué)們分享兩個(gè)方面的想法：
第一方面，社會(huì)學(xué)究竟給每個(gè)社會(huì)學(xué)人帶來(lái)了什么?換句話說(shuō)，社會(huì)學(xué)學(xué)科的遺傳素養(yǎng)或bio-mark是什么?我個(gè)人1984年從經(jīng)濟(jì)學(xué)轉(zhuǎn)行到社會(huì)學(xué)，30多年的社會(huì)學(xué)修煉使我認(rèn)識(shí)到，與其他學(xué)科相比，社會(huì)學(xué)有諸多強(qiáng)大的內(nèi)在基因，但其中至少兩個(gè)基因是最最重要的：一是具有更加追求公平正義的人性人道。在社會(huì)分化的今天，尊重公平正義已經(jīng)融入社會(huì)學(xué)人的血脈，內(nèi)化行動(dòng)的指南，成為了我們的最大追求和信仰，其中集中體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)底層的人性關(guān)懷和使命情懷。二是具有不一樣洞察社會(huì)的獨(dú)特能力。社會(huì)學(xué)人用田野丈量世界，用定量探究規(guī)律，對(duì)社會(huì)乃至個(gè)人日常生活具有更寬廣的視野、更深切的洞察。社會(huì)學(xué)使我們打開(kāi)了一扇通往世界的窗子，一面照見(jiàn)自我的鏡子，全方位、立體式地讓我們知道，在與這個(gè)社會(huì)、世界的關(guān)系中，我們究竟是誰(shuí)?
第二方面我想說(shuō)如何見(jiàn)證成長(zhǎng)、快樂(lè)人生。前面說(shuō)過(guò)，在座各位同學(xué)們具備了社會(huì)學(xué)人的優(yōu)良遺傳素養(yǎng)。不過(guò)，我還要說(shuō)，走向人生的下半場(chǎng)光具有良好的基因是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更需要適應(yīng)人生的新環(huán)境。
各位同學(xué)，畢業(yè)意味著，你們?cè)僖膊挥脼閷W(xué)校的各種DDL而恐慌了甚至悲催。但是，你們應(yīng)當(dāng)清醒意識(shí)到，人生的大考即將拉開(kāi)序幕。作為老師和過(guò)來(lái)人，我們當(dāng)然希望各位成為人生的贏家、成為各行各業(yè)的精英，見(jiàn)證人生的精彩和圓滿。但是，我個(gè)人認(rèn)為，比圓滿人生更重要的是見(jiàn)證成長(zhǎng)、快樂(lè)人生，為此，我對(duì)同學(xué)們有三點(diǎn)囑托：
其一，高尚品德是快樂(lè)人生的最大底牌。好品德是快樂(lè)人生的最大紅利。再高權(quán)貴比不上一個(gè)好品德，再多名利比不上一個(gè)好名聲。做一個(gè)好人是老師們對(duì)同學(xué)們的最大囑
托。國(guó)學(xué)大師季羨林先生對(duì)好人的界定是：考慮別人比考慮自己更多得的就是好人;科學(xué)家王選院士對(duì)好人的界定則是：考慮別人與考慮自己一樣多的就是好人。我個(gè)人對(duì)師門(mén)同學(xué)的要求是：人至少要具有“三好：好人品、好圈子、好習(xí)慣”：好人品是指善良、守信、誠(chéng)實(shí)、謙虛、寬容、厚道且常懷感恩的心;好圈子是指周圍聚集著一大批具有正能量的朋友;好習(xí)慣是指要具有自己的個(gè)人愛(ài)好，包括運(yùn)動(dòng)、攝影、繪畫(huà)、旅游乃至烹飪等。
其二，淡定情懷是快樂(lè)人生的最高境界。大學(xué)是同學(xué)們荷爾蒙分泌最旺盛的時(shí)期，大學(xué)生活就像初戀，在這里，各位或許愛(ài)過(guò)、哭過(guò)、鬧過(guò)、醉過(guò)，有著激動(dòng)的心;進(jìn)入當(dāng)下不確定乃至浮躁的社會(huì)中，各位可能要為票子、職位、晉升、房子、婚姻、生娃養(yǎng)娃等凡事而奔波乃至奮斗，或許會(huì)經(jīng)歷喜悅、成功、挫折、迷茫、失望甚至絕望，希望大家都保持著淡定情懷。因?yàn)槿松乃崽鹂嗬倍际菭I(yíng)養(yǎng)，這也是成長(zhǎng)的一種代價(jià)。重要的事總是簡(jiǎn)單的，簡(jiǎn)單的事總是難做的?？v欲社會(huì)中保持一種冷靜和思考也是一種修煉。我個(gè)人的看法是：不要總是寄予C位出道，因?yàn)槟瑹o(wú)聞可能就是人生的一種常態(tài);不要總是寄予彎道超速，因?yàn)橥艘徊揭彩侨松囊环N胸懷;不要天天設(shè)想出奇制勝，因?yàn)槿松](méi)有常勝將軍?！澳闳魪娜?，歲月無(wú)恙”。
其三，知行合一是快樂(lè)人生的最好修行?！爸泻弦?，止于至善”。大學(xué)讀書(shū)使我們聰明，使各位成為了思想的巨人，但是走向社會(huì)，老師們真誠(chéng)希望大家成為行動(dòng)的高人。讀都是思考，做才是王道;想都是問(wèn)題，做才是答案。作為社會(huì)學(xué)人，我們不僅要做有利有益有趣的事情，也要做無(wú)利但卻有意義的事情。作為個(gè)體，我們不能決定太陽(yáng)每天什么時(shí)候升起，但是我們能夠決定每天什么時(shí)候起床。
“不忘初心，方得始終，初心易得，始終難守”。作為老師，若干年之后，我們真誠(chéng)希望還能看到各位像今天一樣的陽(yáng)光笑臉、清澈目光和純真心懷。?；丶铱纯窗?，因?yàn)樯鐣?huì)學(xué)大家庭永遠(yuǎn)是你們?nèi)松木窦覉@。
祝福大家人生永遠(yuǎn)快樂(lè)!
謝謝大家!
【北大畢業(yè)典禮致辭】
各位同學(xué)、家長(zhǎng)、師長(zhǎng)和同事，
今天我們相聚這里，慶賀2014屆本科和博士學(xué)生，2015屆碩士學(xué)生，和2016屆專業(yè)碩士學(xué)生順利畢業(yè)，恭喜同學(xué)們開(kāi)啟新的人生階段，感謝各位老師、家長(zhǎng)的辛勤付出，歡迎你們前來(lái)共同分享畢業(yè)同學(xué)的歡樂(lè)。
當(dāng)畢業(yè)的狂歡結(jié)束后，很多人會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊少了陪伴，老師、同學(xué)和家長(zhǎng)不能永遠(yuǎn)身伴左右。對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，集體生活浪漫而美好，合作、保護(hù)、競(jìng)爭(zhēng)、秘密、猜忌、花邊，天天都有很多故事，總有新鮮話題，即便是生氣，也是那么有意思。集體生活讓人享受成敗、激情和榮辱，它是那么有趣、溫暖、心有所依。很多成年人一生中的美好回憶，都來(lái)自他們的集體生活時(shí)期。
可是，現(xiàn)在沒(méi)有了上山下鄉(xiāng)和插隊(duì)，所以，從大學(xué)畢業(yè)，就意味著一個(gè)人的集體生活期真正結(jié)束了。這一天總會(huì)到來(lái)。很多人會(huì)不適應(yīng)，因?yàn)閺男〉酱?，這樣的生活已經(jīng)陪伴了你們20多年，不少人從集體生活中獲得生命力和樂(lè)趣，他們的精神生活總和社交有關(guān)。
怎么辦?你必須尋找精神上可以陪伴終生的東西。這個(gè)東西就是學(xué)習(xí)。
有的人用尋找伴侶來(lái)代替精神的失落，但相愛(ài)的人也不一定總能產(chǎn)生精神共鳴;有的人用陶醉于音樂(lè)代替精神的無(wú)依，但音樂(lè)有時(shí)會(huì)帶來(lái)環(huán)境喧嘩;有的人用沉溺游戲代替精神的無(wú)聊，但游戲可能上癮，極端的情況還可能玩物喪志;有的人用旅行來(lái)代替精神的失落，但人總有慵懶、害怕陌生和不想出門(mén)的時(shí)候。
唯有學(xué)習(xí)缺點(diǎn)最少。只要你有所追求，學(xué)習(xí)就不會(huì)棄你而去。
學(xué)習(xí)是有選擇的，這種選擇之可貴，在于它是一種無(wú)法剝奪的自由，完全根據(jù)你的追求、興趣和品味。畢業(yè)以后，你就再也不用為了拿學(xué)位、為了交作業(yè)、為了趕論文、為了給項(xiàng)目交差，為了取悅他人或者表現(xiàn)自己，被迫去學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)使人有見(jiàn)識(shí)，它提供給你經(jīng)驗(yàn)以外的大量知識(shí)，令你獲得強(qiáng)大而豐富的內(nèi)心力量，激發(fā)你的希望，照亮你的靈魂。從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣的人，煩悶不會(huì)來(lái)找你，不會(huì)抑郁自殺，因?yàn)樗€有很多好奇和未知，需要用生命去了解。
學(xué)習(xí)使你認(rèn)識(shí)新的同伴和朋友，從他們那里，你會(huì)讀到自己內(nèi)心正在想的事，從而增加信心，獲得支持。你雖然可能根本不認(rèn)識(shí)他們，但是你知道他們正在世界的某個(gè)地方，和你一起同行。如果你需要呆在一群有趣的人中，需要一種思想交流和精神伴侶，那就讓學(xué)習(xí)陪伴你的人生。
學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)又自主的精神交流，可以讓自己以安靜的方式，生活在群體中，不用外出打架就可以對(duì)權(quán)威開(kāi)展批評(píng)，學(xué)習(xí)讓你明白，人外有人，天外有天，經(jīng)驗(yàn)之外有超驗(yàn)，世俗之外有神圣。如果你學(xué)到的東西是高質(zhì)量的，就等于選擇了和優(yōu)秀的群體生活在一起。和他們?cè)谝黄?，去關(guān)心一些重要的事情，無(wú)聊、瑣碎和沮喪，那些不得不通過(guò)抱怨來(lái)排解的負(fù)面情緒，就會(huì)離你遠(yuǎn)去。
學(xué)習(xí)可以使你成為一個(gè)精神上自立的人，如果你的歡樂(lè)來(lái)自于你自己，情緒就不必受到外在力量的控制，過(guò)分依賴他人而變化，如果你的辨別來(lái)自于你自己的知識(shí)，就不會(huì)盲從，整日迷失在粉絲們的追星捧月中。
每個(gè)人的人生起跑線，實(shí)際上是從畢業(yè)開(kāi)始的?，F(xiàn)在大家都差不太多，幾十年以后就會(huì)出現(xiàn)明顯差距，走在前面的都是不斷學(xué)習(xí)的人。所以真正的挑戰(zhàn)是在離校以后，如果你不想進(jìn)入緩慢退步的狀態(tài)，唯一的方法就是保持終生學(xué)習(xí)。
今天，在你們?nèi)松俪霭l(fā)的時(shí)刻，北大社會(huì)學(xué)系給各位的畢業(yè)寄語(yǔ)是：請(qǐng)保持終生學(xué)習(xí)。
謝謝各位。
【北大畢業(yè)典禮致辭】
尊敬的各位老師、各位學(xué)長(zhǎng)、各位嘉賓，
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
“紅樓飛雪，一時(shí)英杰，先哲曾書(shū)寫(xiě)，愛(ài)國(guó)進(jìn)步民主科學(xué)?！眲偛?，教師和學(xué)生合唱團(tuán)演唱了《燕園情》，這首歌雖然還不是我們正式的校歌，但這么多年來(lái)，它的旋律、它的歌詞、它所包含的深厚感情以及北大人以四海為家、以天下為己任的情懷，已經(jīng)深深刻在了我們的心中。在座每一位北大同學(xué)的本科生活，都是由《燕園情》開(kāi)始的，今天在這里，也將以《燕園情》畫(huà)上一個(gè)休止符。
王恩哥校長(zhǎng)在2014年本科生畢業(yè)典禮上講話
四年前，充滿朝氣和活力的你們從五湖四海匯聚到燕園，開(kāi)始了在北大的求學(xué)生涯。那時(shí)，你們?cè)谝惑w的操場(chǎng)上第一次學(xué)唱《燕園情》;而今天，在同樣悠揚(yáng)的歌聲里，你們就要帶著在北大收獲的知識(shí)、友情以及愛(ài)情，帶著一生一世的北大印記，走向天南海北。前段時(shí)間，我們的一張本科畢業(yè)生合影在網(wǎng)絡(luò)上“走紅”，這張一個(gè)人的“合影”來(lái)自元培學(xué)院的薛逸凡同學(xué)，她所在的古生物學(xué)專業(yè)，或許是中國(guó)唯一的只有一個(gè)學(xué)生的專業(yè)。很多網(wǎng)友贊她為“女漢子”，紛紛留言——“一個(gè)人的寂寞誰(shuí)懂?”，“專業(yè)第一名和最后一名都占了”……其實(shí)，無(wú)論什么專業(yè)，寂寞也好，熱鬧也罷，作為校長(zhǎng)和老師，只要你們學(xué)有所成，只要你們快樂(lè)成長(zhǎng)，就是我們內(nèi)心最大的滿足。2014屆畢業(yè)的全體本科生同學(xué)們，祝賀你們!
同學(xué)們，大學(xué)時(shí)光匆匆而過(guò)，以至于身為“90后”的你們都開(kāi)始慨嘆：“時(shí)間都去哪兒了”?是的，對(duì)一個(gè)始終在奮斗、始終在攀登的年輕人來(lái)說(shuō)，時(shí)間總數(shù)得特別快，四年光陰轉(zhuǎn)瞬間就流走了。我想，這四年的時(shí)間，已經(jīng)凝結(jié)成了你們?cè)跓o(wú)數(shù)次“刷夜”苦讀之后的哲思與明辨，凝結(jié)成了你們?cè)趪?guó)際交流舞臺(tái)上閃光的才華與自信的氣度，也已經(jīng)變成了悄悄爬上父母和師長(zhǎng)雙鬢的縷縷白發(fā)。當(dāng)你們?cè)诨貞涍^(guò)往，追問(wèn)青春的意義時(shí)，我希望，大家懷著一顆感恩的心，向默默哺育你們的父母、悉心教導(dǎo)你們的師長(zhǎng)以及四年來(lái)相互關(guān)愛(ài)、相互扶助的“小伙伴”們說(shuō)一聲——“謝謝!”正是他們時(shí)時(shí)在你的左右，你的人生才擁有了如此精彩!今天，請(qǐng)把掌聲獻(xiàn)給他們!
此時(shí)此刻，站在這個(gè)講臺(tái)上，我的心情也很不平靜，愿意與大家分享一點(diǎn)自己的時(shí)間印記。我和我的同齡人，是在中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)大變革的時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)的，雖然歷經(jīng)波折，卻也幸運(yùn)地搭上了改革開(kāi)放、社會(huì)轉(zhuǎn)型的時(shí)代列車。1978年我上大學(xué)的時(shí)候，人們還在討論收音機(jī)和電視對(duì)未來(lái)教育的影響。而現(xiàn)在，我也同你們一樣，經(jīng)?？纯碆BS和微博，也試圖用微信與朋友們交流。時(shí)至今日，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)極大地改變了我們的生活，突破了時(shí)間與空間的界限，拉近了人與人、國(guó)與國(guó)之間的距離。相信就在此刻，你們當(dāng)中有不少人正通過(guò)微博、微信將畢業(yè)的體悟和感恩的心情傳遞給千里之外的親友。這在幾十年前，甚至幾年前，都是很多人難以想象的事情。
同學(xué)們，變革是當(dāng)今時(shí)代的主題。包括我們所身處的燕園，每天也都在發(fā)生著許多細(xì)微但深刻的變化。我們的北大，正變得更加國(guó)際化、更具包容性，也更充滿了創(chuàng)新的活力。這一切的變化，是所有的北大人，包括在座各位同學(xué)共同努力的結(jié)果。
那么，在這個(gè)快速變革的時(shí)代，北大人應(yīng)如何作為?我們除了與時(shí)俱進(jìn)，緊緊跟上時(shí)代的潮流，更需要堅(jiān)守什么?哪些東西需要不斷變化，而哪些東西又亙古不變?利用這個(gè)機(jī)會(huì)，我想和同學(xué)們一起探討。
今年5月4日，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到北大，與我貌度校慶和五四青年節(jié)。在師生座談會(huì)上，總書(shū)記給大學(xué)生算了一筆“人生賬”：“現(xiàn)在在高校學(xué)習(xí)的大學(xué)生都是20歲左右，到2020年全面建成小康社會(huì)時(shí)，很多人還不到30歲;到本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化時(shí)，很多人還不到60歲。也就是說(shuō)，實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)，你們和千千萬(wàn)萬(wàn)青年將全過(guò)程參與?！?/p>
同學(xué)們，總書(shū)記指明的這筆“人生賬”，不就是擺在你們面前的歷史“際遇”和“機(jī)緣”么!總書(shū)記還以“人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好”為喻，勉勵(lì)青年從現(xiàn)在做起、從自己做起，勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，身體力行，努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造自己的精彩人生。
五四運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)、北大校友羅家倫先生在《寫(xiě)給青年》一書(shū)的序言中談到：“我們不能背著時(shí)代后退，我們也不能隨著時(shí)代前滾，我們要把握住時(shí)代的巨輪，有意識(shí)的推動(dòng)他，進(jìn)向我免輝的理想。”在五四時(shí)代，他們那一批“90后”通過(guò)對(duì)舊思想、舊文化、舊禮教的徹底批判，在改造國(guó)民性的基礎(chǔ)上，重塑人的靈魂，實(shí)現(xiàn)了中華民族的覺(jué)醒，也開(kāi)啟了中國(guó)現(xiàn)代化的征程。以“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”為核心的五四精神，成為指引一代又一代青年奮發(fā)圖強(qiáng)的精神燈塔，也為當(dāng)代中國(guó)構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系提供了重要的文化因子和思想資源。
“君子務(wù)本，本立而道生?！痹谌蚧顺睕坝慷鴣?lái)、各種思潮相互碰撞的變革時(shí)代，堅(jiān)守核心價(jià)值觀就是“務(wù)本”，將自己的人生事業(yè)融入國(guó)家發(fā)展和人類文明進(jìn)步的洪流，這就是最大的“道”。今天，中國(guó)正作為國(guó)際社會(huì)的重要一員，重新回到世界舞臺(tái)的中央，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)。北大人不應(yīng)沉湎于以往作出的貢獻(xiàn)，而要參與到人類文明的和諧與共同發(fā)展之中。希望在座的諸位同學(xué)，將來(lái)能夠代表我們這個(gè)國(guó)家，對(duì)人類文明的傳承與進(jìn)步起到推動(dòng)作用。
面對(duì)紛紜復(fù)雜、瞬息萬(wàn)變的世界，如何實(shí)現(xiàn)“小我”與“大我”的協(xié)同進(jìn)步?是被社會(huì)的慣性所牽引，還是追隨自己內(nèi)心的召喚?是選擇安逸的生活，還是選擇奉獻(xiàn)和付出的人生?在面臨嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)時(shí)，是選擇放棄，還是義無(wú)返顧地前行?是做憤世嫉俗者，還是積極的建設(shè)者?在此，我對(duì)大家有三點(diǎn)希望：
一是希望大家堅(jiān)守“砥礪德行，立己立人”的道德追求。宋代理學(xué)家楊時(shí)曾說(shuō)“一德立而百善從之”，無(wú)論什么時(shí)代，砥礪德行對(duì)于修身、齊家、治國(guó)、平天下都具有基礎(chǔ)性的重要作用。只有個(gè)人的德行修養(yǎng)立得住，才能推己及人，影響和教化別人?！熬又居诘酪?，不成章不達(dá)?！痹谖覀兩磉叄陀性S許多多堅(jiān)守本心，德行高尚的前輩，他們的堅(jiān)守讓我們?cè)跁r(shí)代波瀾中看到了北大人默默擔(dān)當(dāng)?shù)纳碛埃惺艿搅吮贝笕藵庥舫恋淼募覈?guó)情懷。這其中，第三屆“蔡元培獎(jiǎng)”獲得者，醫(yī)學(xué)部教授彭瑞驄先生便是典型代表。彭瑞驄先生生于二十世紀(jì)二十年代，1940年考入北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院。成長(zhǎng)于內(nèi)憂外患，社會(huì)動(dòng)蕩的時(shí)代，彭先生較早便開(kāi)始關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，關(guān)注民生疾苦。1947年，他與方亮教授、王光超教授等人在北京公主墳附近的什坊院村辦起了保健院，組織北醫(yī)師生輪流為附近農(nóng)民義診。在這段實(shí)踐中，彭先生目睹了農(nóng)民飽受病痛之苦和貧困的折磨，堅(jiān)定了為大多數(shù)人服務(wù)的理念。從醫(yī)70多年，無(wú)論身處順境還是逆境，先生都堅(jiān)定不移、勇往直前。彭老曾這樣寄語(yǔ)醫(yī)學(xué)生：“‘無(wú)德不醫(yī)’。學(xué)校只能教育你認(rèn)識(shí)是非，但是社會(huì)太復(fù)雜了。你要是想拿學(xué)醫(yī)當(dāng)敲門(mén)磚去賺錢(qián)的話，那就別來(lái)學(xué)醫(yī)，此路不通。”彭老甘受清貧，默默奉獻(xiàn)，正是老一輩北大人畢生堅(jiān)守的群體特質(zhì)的生動(dòng)寫(xiě)照。希望這種高尚的道德追求能夠在你們身上生生不息，薪火相傳。
二是希望大家堅(jiān)守“守正篤實(shí)，久久為功”的平和心態(tài)。今年3月，我在學(xué)工部舉辦的“教授茶座”活動(dòng)中與一些同學(xué)進(jìn)行了面對(duì)面的交流。在座談中，同學(xué)們最關(guān)心的問(wèn)題是生涯規(guī)劃。物理學(xué)院一位同學(xué)說(shuō)，學(xué)物理、做科研壓力很大，需要犧牲很多東西，不知道是不是應(yīng)該堅(jiān)持。我告訴他，北大人做什么都可以做得很出色，但要做好任何事，都需要一個(gè)基本素質(zhì)——那就是忍耐。今天在這里，我還想跟大家分享哲學(xué)系湯一介先生治學(xué)的例子。作為老一輩哲學(xué)家，編纂一部能夠挖掘傳統(tǒng)文化的真精神、呈現(xiàn)中國(guó)儒學(xué)源流的《儒藏》，是湯先生長(zhǎng)期以來(lái)的愿望。2002年，經(jīng)過(guò)反復(fù)論證，湯先生將編纂《儒藏》的設(shè)想提交學(xué)校和教育部并得以正式立項(xiàng)。這一年，76歲高齡的湯先生受命成為《儒藏》工程首席專家。《儒藏》工程是一項(xiàng)旨在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重大基礎(chǔ)性國(guó)家文化工程，也是一項(xiàng)迄今為止人文社科領(lǐng)域規(guī)模最大的國(guó)際合作工程?！度宀亍贰熬A編”收入中外儒家典籍650余種，約計(jì)2.6億字;而“大全編”則收入儒家經(jīng)典著作3000余種，約10億字;此外還將編纂著錄兩萬(wàn)余部“儒家經(jīng)典文獻(xiàn)總目”。面對(duì)這項(xiàng)浩如煙海又繁瑣龐雜的巨大工程，已是耄耋之年的湯一介先生義無(wú)反顧。他說(shuō)：“在中華民族走向偉大復(fù)興的過(guò)程中，必須有中華文化的復(fù)興來(lái)配合。今天，我們編纂《儒藏》可以說(shuō)正在實(shí)現(xiàn)著400多年來(lái)中國(guó)學(xué)者、也可以說(shuō)是中國(guó)人民的夢(mèng)想。我最大的心愿就是把《儒藏》編好，將儒家文化瑰寶系統(tǒng)全面地收藏，成為全世界最權(quán)威的范本，之后一百年內(nèi)不會(huì)有人超過(guò)。”湯先生秉持著這樣的赤忱之心，在本該頤養(yǎng)天年的年紀(jì)，仍然不遺余力地傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。這種守正篤實(shí)，久久為功的精神，值得大家用心學(xué)習(xí)。
三是希望大家堅(jiān)守“寵辱不驚，自信自勵(lì)”的人生哲學(xué)。隨著人生階段的轉(zhuǎn)變，你們將迎來(lái)一個(gè)更加復(fù)雜、更加多元的世界。面對(duì)信息時(shí)代各種思潮的相互激蕩，面對(duì)紛繁蕪雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，同學(xué)們可能一時(shí)會(huì)有些疑惑、彷徨和失落。這是正常的。但我希望，你們?cè)谂紶枴巴虏邸敝?，勇做積極的建設(shè)者，化難為易、化壓力為動(dòng)力、化自卑自滿為自信自勵(lì)，寵辱不驚，處之泰然。不久前，阿里巴巴集團(tuán)董事會(huì)主席馬云先生在北大演講時(shí)說(shuō)：“今天很多年輕人抱怨這不對(duì)、那不對(duì)的東西，可能正是我們可以發(fā)展的機(jī)會(huì)。與其抱怨，不如把它變成現(xiàn)實(shí)。”改變別人也許很難，但改變自己只需要堅(jiān)持。我校國(guó)際關(guān)系學(xué)院潘維教授也講過(guò)一段很有啟迪性的話：“我們昨天的理想，決定了中國(guó)今日社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。如果你們今天對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿，那么你們的理想就是祖國(guó)的未來(lái)。我希望這未來(lái)不是更墮落，而是更美好?！泵篮玫奈磥?lái)就掌握在各位自己手中，希望大家不畏難、多歷練，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，努力完善自我，抵達(dá)“踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好”的人生新境界。
同學(xué)們，時(shí)代在變，北大人“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的傳統(tǒng)不會(huì)改變，“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)不會(huì)改變，“思想自由，兼容并包”的胸懷不會(huì)改變，“以天下為己任”的抱負(fù)不會(huì)改變，“常為新”的奮斗精神和創(chuàng)新意識(shí)不會(huì)改變!這些帶有“北大印記”的精神特質(zhì)，應(yīng)當(dāng)就是我們?cè)诖笞兏飼r(shí)代永遠(yuǎn)不變的堅(jiān)守。
同學(xué)們，我一直認(rèn)為，北大是不可復(fù)制的，每一個(gè)北大人的人生也是不可復(fù)制的。希望大家永遠(yuǎn)不要被喧囂、浮躁所迷惑，請(qǐng)勇敢地做你自己，一個(gè)更好的自己，做一個(gè)堂堂正正、獨(dú)一無(wú)二的北大人。
從今天開(kāi)始，我相信，無(wú)論你們走到哪里，所有的道路都有一個(gè)共同的起點(diǎn)，那就是北大，這里是你們永遠(yuǎn)的精神家園。無(wú)論時(shí)代如何變革，植根在我們內(nèi)心深處的“燕園情”將始終超越時(shí)間與空間的界限，這是永遠(yuǎn)割不斷的!
最后，我想把自己思考和醞釀已久的一句話送給在座的各位同學(xué)，“一個(gè)人的一生，要有追求，要有方向。如果你能在年輕的時(shí)候確立自己的目標(biāo)，你就會(huì)節(jié)省很多時(shí)間，走更少的彎路，你離自己夢(mèng)想的距離就會(huì)更近，實(shí)現(xiàn)的可能性就會(huì)更大?！?/p>
同學(xué)們，依依惜別，再見(jiàn)珍重。母校永遠(yuǎn)祝福你們!祝愿你們乘風(fēng)破浪，前程萬(wàn)里!
謝謝大家!
【北大畢業(yè)典禮致辭】
老師們，同學(xué)們，家長(zhǎng)們，大家好。我是牟思浩，很榮幸能代表畢業(yè)生發(fā)言?；叵?015年的畢業(yè)典禮，我站在理科五號(hào)樓天井的主席臺(tái)上代表2011級(jí)本科生發(fā)言。那時(shí)，我對(duì)畢業(yè)季充滿了浪漫化的想象，似乎對(duì)未來(lái)也有不少豪言壯語(yǔ)。如今三年過(guò)去了，除了依然感慨時(shí)光易逝之外，還多了一些對(duì)世界的理解。因此，在畢業(yè)這個(gè)具有儀式感的節(jié)點(diǎn)上，我們應(yīng)當(dāng)回頭看看這三年所收獲、創(chuàng)造和給予的一切，看看自己的變化，無(wú)論是喜歡的還是不喜歡的;也看看自己所理解的世界發(fā)生了什么變化，無(wú)論是好的還是壞的。
首先，三年中，我見(jiàn)到了形形色色的焦慮，并親身體驗(yàn)到了其中的一些。這些焦慮或者來(lái)自生活中實(shí)在的挫折和阻礙，或者來(lái)自理想主義遭遇社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不適，或者來(lái)自人格個(gè)性的底色和基調(diào)。但它們都是真實(shí)的，都是我們與世界打交道的必然結(jié)果。焦慮雖然痛苦，但它并不負(fù)面，也并不虛弱。我們雖沒(méi)有必要崇尚或美化這種體驗(yàn)，但學(xué)會(huì)面對(duì)焦慮并從中成長(zhǎng)是人生的一堂必修課。我始終相信詩(shī)人的那句話：這一切都是種子，只有經(jīng)歷過(guò)埋藏，才有生機(jī)。我想，培養(yǎng)戴著假面的所謂的“成功人士”并非北大社會(huì)學(xué)系給予我們的教育所期待的結(jié)果，真實(shí)而豐富的人性總是更加動(dòng)人，而焦慮恰是其中不可或缺的要素。三年中，我慶幸與15級(jí)的同窗貌同分擔(dān)了彼此的焦慮，這使我漸漸理解不同人的曲折心腸和難言之隱，理解了大家在生命中最在意的那個(gè)部分，也因此，我們能夠見(jiàn)證彼此的成長(zhǎng)。
其次，三年中，我對(duì)事物的復(fù)雜性有了更深的理解。按照社會(huì)學(xué)的術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就是不斷打破刻板印象，拒絕任何僵化的理解方式。有人天生是樂(lè)天派，有人一輩子都在和抑郁抗?fàn)?有人含著銀勺來(lái)到世界卻為窮苦的人發(fā)聲，有人從底層奮斗到高位卻反過(guò)來(lái)將武器對(duì)準(zhǔn)自己的同胞。一個(gè)社會(huì)事件可以在輿論的催化劑下化合成無(wú)數(shù)個(gè)版本，權(quán)威文本被反復(fù)詮釋，普通大眾在立場(chǎng)之間變換著位置，行動(dòng)派們一些陷入了目標(biāo)置換的漩渦中，戰(zhàn)斗的同時(shí)忘記自己為何而戰(zhàn)，一些在多方勢(shì)力的擠壓之下失去力量……我們見(jiàn)證了太多這個(gè)時(shí)代的光怪陸離。當(dāng)我們用單一的工具去解釋它們時(shí)，無(wú)論是資本、階級(jí)、還是教育、心理，都會(huì)使得這些具有厚度的社會(huì)事實(shí)瞬間變得索然無(wú)味，也使我們被禁錮在狹隘的一己之見(jiàn)中無(wú)法自拔。接觸了更多的事情才懂得，一方面構(gòu)建自己的生活，以自己為中心尋找一條實(shí)現(xiàn)自身和服務(wù)社會(huì)的道路，另一方面積極地介入更廣闊的經(jīng)驗(yàn)并達(dá)至對(duì)他人的理解，是多么需要智慧。此時(shí)更覺(jué)費(fèi)老所言“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”的可貴，這種美好的愿景令人動(dòng)容，始終應(yīng)該是我們努力的方向。
第三，我對(duì)人的局限性有了更多的體驗(yàn)。我們不可能做一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中的魯濱遜，而是必然要與他人共在，入侵他人的生活，和他人共享情感，在共同體中分有權(quán)利和義務(wù)。對(duì)做慣了天之驕子，也曾活在很多夢(mèng)幻泡影之中的我們而言，憑一己之力做出改變世界、讓世人銘記之事的想法并非只是一閃而過(guò)的念頭。我堅(jiān)信我們每個(gè)人都能創(chuàng)造價(jià)值，但這種創(chuàng)造是在他人之間、在人類社會(huì)之中被完成的。這既需要我們的堅(jiān)守和執(zhí)著，也需要我們不斷調(diào)試、妥協(xié)、讓步。今天以后，我們之中有的走上工作崗位，開(kāi)始真正意義上的獨(dú)立生活，有的走入更高的學(xué)術(shù)殿堂，距離一個(gè)真正的學(xué)者又更近了一步。無(wú)論選擇哪一條路，重構(gòu)一個(gè)帶有局限性的自我認(rèn)知都是每個(gè)人必經(jīng)的過(guò)程。但愿我們大家都能直面自身的脆弱和局限，并且不羞于向他人敞開(kāi)甚至求助，都能幸運(yùn)地?fù)碛袕?qiáng)大的社會(huì)支持?！笆郎系娜吮榈囟际?，說(shuō)得著的人千里難尋?！边@種社會(huì)支持無(wú)論是來(lái)自兩三摯友、一段健康的親密關(guān)系，還是一個(gè)溫暖的家庭、一個(gè)良性的職業(yè)共同體，都是生命中最寶貴的財(cái)富。也希望我們每個(gè)人都能在宏大的抱負(fù)之外，擁有體味生活中點(diǎn)滴幸福的能力，學(xué)習(xí)做一個(gè)最簡(jiǎn)單，其實(shí)也是最難得的普通人。
焦慮、復(fù)雜性和局限性這三個(gè)關(guān)鍵詞似乎使得這個(gè)發(fā)言充滿了負(fù)面的情緒，但我想表達(dá)的只不過(guò)是“真實(shí)”二字。這兩個(gè)字看似容易，想要達(dá)到難于登天。因?yàn)槲覀儠r(shí)刻要克服很多幻覺(jué)、執(zhí)念、怯懦，接受自己的不完滿，對(duì)自己誠(chéng)實(shí)。這種真實(shí)其實(shí)恰恰蘊(yùn)含著最正面的姿態(tài)：那就是基于“真”的勇氣和行動(dòng)力。沒(méi)有人能夠確保一個(gè)更好的未來(lái)，但此時(shí)此刻的我們正在真實(shí)地思考著、行動(dòng)著，未來(lái)于是仍然是值得期待的。在我們即將離開(kāi)燕園，奔赴各地開(kāi)始新生活的此時(shí)此刻，我們自然會(huì)問(wèn)自己，我變得更好了嗎?未來(lái)要如何過(guò)?其實(shí)，再給我們?nèi)甑臅r(shí)間，或許也回答不好這類問(wèn)題。計(jì)算和權(quán)衡解決不了生命的問(wèn)題，關(guān)鍵的時(shí)候或許還靠意志和勇氣。祝愿我們大家在今后的人生道路上都能多辨真假、少計(jì)得失，坦誠(chéng)地面對(duì)自己并把自己和無(wú)限廣闊的世界聯(lián)系在一起。
在此，我還要代表所有碩士畢業(yè)生感謝北大和社會(huì)學(xué)系的培養(yǎng)，感謝老師們的辛勤付出和同學(xué)媚勵(lì)和關(guān)愛(ài)，感謝家人和愛(ài)人的無(wú)條件信任和無(wú)私的支持。很幸運(yùn)生命中有你們陪伴。在北大社會(huì)學(xué)系的三年時(shí)光會(huì)在我們每個(gè)人的骨血中留下永久的印記，伴隨我們的一生，并給予我們力量。最后，祝大家畢業(yè)快樂(lè)!祝大家都能擁有精彩的人生!
【北大畢業(yè)典禮致辭】
各位老師、同學(xué)和家長(zhǎng)來(lái)賓們，
大家下午好!
感謝系里提供這個(gè)機(jī)會(huì)讓我代表同學(xué)們分享我們?cè)诋厴I(yè)季的所思所想。在大家剛剛看到的畢業(yè)展覽和紀(jì)念視頻中，我們一起回憶了燕園四年的生活，回憶了我們與國(guó)社讀書(shū)報(bào)告廝守的不眠之夜，回憶了我們和老師第一次下田野時(shí)的惴惴不安，回憶了宿舍中、社團(tuán)里的鋼鐵和塑料情誼?，F(xiàn)在，讓我們把目光往前放，談一談：我們將從社會(huì)學(xué)系帶走什么。
這四年社會(huì)學(xué)的學(xué)習(xí)教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)。我們學(xué)習(xí)了中外社會(huì)學(xué)的經(jīng)典和現(xiàn)代理論，獲得了系統(tǒng)認(rèn)識(shí)社會(huì)的視角和思路;我們學(xué)習(xí)了社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)據(jù)分析技術(shù)，明白數(shù)字可以揭示真相也可能說(shuō)謊;我們走入田野，踐行調(diào)查方法，嘗試建立對(duì)中國(guó)社會(huì)第一手的經(jīng)驗(yàn)感知。
不過(guò)，即將走出社會(huì)學(xué)門(mén)的我們，不得不面對(duì)知識(shí)快速流失的現(xiàn)實(shí)。幾年后，我們或許不會(huì)想起涂爾干將自殺分為了哪四種類型，也可能會(huì)忘記如何解讀回歸模型中的交互項(xiàng)。如果知識(shí)這么易逝，社會(huì)學(xué)學(xué)習(xí)從長(zhǎng)期來(lái)看會(huì)如何影響我們的人生呢?我想，我們能從社會(huì)學(xué)系帶走，需要從社會(huì)學(xué)系帶走并長(zhǎng)期持有的，是社會(huì)學(xué)認(rèn)識(shí)世界的態(tài)度。
第一，實(shí)事求是。在這四年里，我們嘗試踐行費(fèi)孝通先生“從實(shí)求知”的精神，在收集、分析經(jīng)驗(yàn)證據(jù)的基礎(chǔ)上理解社會(huì)。在未來(lái)的大多數(shù)時(shí)間里，我們可能少有機(jī)會(huì)再這樣對(duì)社會(huì)現(xiàn)象細(xì)細(xì)考察了，但這并不意味著我們遠(yuǎn)離了“從實(shí)求知、實(shí)事求是”的原則。我們應(yīng)當(dāng)用這種原則去判斷我們獲取的信息的性質(zhì)，哪些是事實(shí)，哪些是被加工過(guò)的事實(shí)，哪些是對(duì)事實(shí)的觀點(diǎn)。我們要明辨信息的可靠性、真實(shí)性，了解作者和傳播者的立場(chǎng)、動(dòng)機(jī)和局限。我們要清楚發(fā)言的邊界，知曉我們思考所基于的是什么信息，它能告訴我們什么、不能告訴我們什么。只有實(shí)事求是，才能在信息時(shí)代保持清醒。
第二，關(guān)懷社會(huì)?，F(xiàn)代人的生活充滿挑戰(zhàn)：我們擁有了時(shí)間意識(shí)，也擁有了時(shí)間焦慮;我們享用著豐裕的消費(fèi)品，但也為無(wú)盡的欲望所累;我們僥幸通過(guò)教育實(shí)現(xiàn)了階層流動(dòng)，卻早早開(kāi)始擔(dān)憂下一代人的成長(zhǎng)條件。這些挑戰(zhàn)將會(huì)壓迫我們，使我們的生活削減為賺錢(qián)養(yǎng)家，壓縮成一件又一件的待辦事項(xiàng)。最可怕的是，它們可能讓我們變成冷漠的原子，只關(guān)心自己的生活軌跡。這時(shí)候，我們要有跳出自我封閉的個(gè)人世界的能力。我們要關(guān)心自己的境遇，也要關(guān)心身邊人的境遇，更要關(guān)心遠(yuǎn)方人們的境遇，去認(rèn)識(shí)我們作為社會(huì)人的共同性和差異性。認(rèn)識(shí)共同性，發(fā)現(xiàn)那些形塑我們生活的結(jié)構(gòu)性力量，對(duì)同道人報(bào)以共情;認(rèn)識(shí)差異性，發(fā)現(xiàn)那些分化我們生命走向的變量，對(duì)面臨更殘酷生活的人施予溫情。將個(gè)人命運(yùn)與他人命運(yùn)相連、與社會(huì)命運(yùn)相連，我們對(duì)抗現(xiàn)代生活的庸碌。
第三，堅(jiān)持反思。在我看來(lái)，社會(huì)學(xué)帶給我們最寶貴的財(cái)富是反思精神。我們要保持懷疑，反思流行的觀念，向被認(rèn)為理所當(dāng)然的常識(shí)發(fā)問(wèn)。我們也要反思自己，明白每個(gè)人都存在先入之見(jiàn)和有限理性，保持謙卑。我們要用反思要求自己、挑戰(zhàn)自己、鞭策自己——永遠(yuǎn)帶著社會(huì)學(xué)對(duì)事實(shí)的追求、對(duì)人的關(guān)懷和對(duì)反思的堅(jiān)持。
當(dāng)然，這些都只是一位還沒(méi)有踏入社會(huì)的年輕人對(duì)未來(lái)的設(shè)想，它們需要在行動(dòng)中得到重審和修正?？v使其中能留下一二可取之處，現(xiàn)實(shí)的復(fù)雜性也會(huì)讓實(shí)踐它們遠(yuǎn)比在這里描述它們要困難許多。是啊，社會(huì)學(xué)從來(lái)沒(méi)有向我們?cè)S以更輕松的生活，相反，它對(duì)我們提出了更高的要求。不過(guò)幸運(yùn)的是，我們?cè)谶^(guò)去并且在將來(lái)都能夠持續(xù)得到我們的老師和家人的支持。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表畢業(yè)生們向你們表示感謝，也請(qǐng)?jiān)试S我代表畢業(yè)生們向你們承諾：我們會(huì)謹(jǐn)記這四年在社會(huì)學(xué)系得到的教誨，不論成功與否、富裕與否、聞名與否，都努力做到——不冷漠、不盲從、不茍且。
謝謝!
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