新穎的校慶文采飛揚(yáng)發(fā)言稿范文五篇
母校，謝謝您給予我知識(shí)的天堂。我曾在這里擁有知識(shí)。寬闊的教室，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。每到那清脆的上課鈴一響，每間教室都傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，我們不光學(xué)到的是知識(shí)，還有老師對(duì)我們是寄托。以下是小編給大家?guī)?lái)的幾篇新穎的校慶文采飛揚(yáng)發(fā)言稿范文五篇，供大家參考借鑒。
新穎的校慶文采飛揚(yáng)發(fā)言稿范文五篇1
當(dāng)我們呱呱墜地的一剎那，大汗淋漓的母親綻放了此生最美的微笑，剛強(qiáng)勇毅的父親落下了錚錚男兒淚，這一切都是因?yàn)槲覀?，因?yàn)槲覀冞@弱小生命的誕生，親情，便從這一刻起時(shí)時(shí)伴隨著我們，并將一直與我們同在。
那，什么是親情呢?親情是那種圍繞在你左右你卻視而不見(jiàn)，一旦失去才倍覺(jué)珍貴的東西，而親情中最最典型的就是我們與父母之間的感情，我們用兩個(gè)專(zhuān)有名詞來(lái)表達(dá)父母對(duì)于我們的親情，那就是父愛(ài)、母愛(ài)。
正如著名女作家畢淑敏所說(shuō)：對(duì)于我們的父母，我們是永遠(yuǎn)不可重復(fù)的孤本，假如我們生病了，他們的心就會(huì)皺縮成石頭，無(wú)數(shù)次的向上蒼祈禱我們的康復(fù)，甚至愿災(zāi)難以十倍的烈度降臨于他們自身，來(lái)?yè)Q取我們的平安。
大家還記得08年的汶川大地震嗎?當(dāng)巨大的災(zāi)難毫無(wú)征兆的降臨時(shí)，有多少感人至深，催人淚下的親情故事讓我們?yōu)橹撵`顫抖在房梁塌下來(lái)的一剎那，一對(duì)夫婦為救自己的孩子，他們用身體搭成了一把不倒的生命之傘;一位年輕的母親，同樣用自己柔軟的身軀撐住了常人無(wú)法想象的重量，將自己僅三、四個(gè)月大的孩子護(hù)在身下，在廢墟中苦苦支撐了數(shù)日。終于，孩子們得救了。可他們，卻永遠(yuǎn)云遠(yuǎn)地離開(kāi)了，那位偉大的母親，在臨死前用手機(jī)編了一條短信：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住，我愛(ài)你!
白云朵朵，不見(jiàn)了嬌艷的鮮花朵;追思聲聲，不見(jiàn)了親人的笑語(yǔ)聲聲;哭喊陣陣，消散了往日的清風(fēng)陣陣;淚水盈盈，憔悴了人間的真愛(ài)盈盈。
親愛(ài)的同學(xué)們，現(xiàn)在我們都生活在安全、幸福的環(huán)境當(dāng)中。我們也不希望有那么一天父母要付出生命的代價(jià)來(lái)保護(hù)我們。所以，請(qǐng)珍愛(ài)你們的父母，無(wú)論是生活中愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還是愛(ài)的波濤洶涌，我們都應(yīng)該心懷感恩。也許有一天，父親不再聲如洪鐘、高大魁梧，母親不再光鮮靚麗，心靈手巧。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西卻永無(wú)彌補(bǔ)，因?yàn)椤靶⑿摹笔且环N無(wú)法重現(xiàn)的幸福，“孝心”是“一失足成千古恨”的眷戀，請(qǐng)不要讓“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾成為內(nèi)心的隱痛。
親情圍繞在家這個(gè)溫暖的詞匯里，在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師可能大多已為人父母，或同時(shí)扮演這子女的角色，在座的每一位同學(xué)，你們目前都是為人子女，讓我們用心交流，用心感悟親情的溫暖、親情的偉大。最后，我要在這里祝愿天下每一個(gè)孩子都平平安安，茁壯成長(zhǎng)，祝愿天下所有的父母都健康年輕、事事順心，祝愿天下所有的家庭都幸福美滿(mǎn)、親情永駐!
新穎的校慶文采飛揚(yáng)發(fā)言稿范文五篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
一直以來(lái)，我在尋找母校到底是一個(gè)怎樣的字眼，難道她僅僅我們學(xué)習(xí)和生活幾年的地方?顯然，這個(gè)答案是膚淺的。
母校，我想她最起碼是一個(gè)厚重的字眼吧。她的厚重不僅僅在于那幾面高墻、無(wú)數(shù)的校舍、龐大的師資力量……這一切有形的財(cái)富更在于她如母親般的胸懷，始終在接納、包容著我們的缺點(diǎn);更在于她如母親一般餓溫婉，始終向我們傳遞著溫暖和關(guān)懷;更在于她有同母親一般的辛勞，始終保持著一種精神，執(zhí)著開(kāi)墾著我們這一塊塊貧瘠的土地，直到我們肥沃。是的，她之所以堪稱(chēng)“母?！?，更在于她帶給千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)子的無(wú)形財(cái)富。
而今天，在這里，三中就是我們的母校，我們做為即將畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，深刻感受到母校帶給我們的美好，也感受到了母校愛(ài)的潤(rùn)澤，在她的氣息中吸取著智慧和芬芳。我一直以為，當(dāng)初我會(huì)在眾多的學(xué)校中偏偏覓到三中的名字，是一種緣分;而最終能投入她的懷抱，享受她的教導(dǎo)，我一直在心中竊喜，自己是多么幸運(yùn)啊!相逢自是有緣，因?yàn)橛芯?，我千里而?鐘情已有千年，因?yàn)榍?，我矢志不?
在母校五十五周年校慶即將來(lái)臨之際，我們最最不能忘卻的就是那一個(gè)個(gè)辛苦勞累的身影，我們所敬愛(ài)的老師們!是他們耗費(fèi)心血，用盡全力培育我們這一棵棵小樹(shù)苗，裝飾著我們這一片片天空。一路走來(lái)，因?yàn)樗麄兡阄业臉?shù)苗茁壯成長(zhǎng);因?yàn)樗麄?，你我的天空蔚藍(lán)而廣大;因?yàn)樗麄儯阄业膲?mèng)想插上翅膀，有了飛翔的機(jī)會(huì)!付出了，犧牲了，他們卻也漸漸地累了，累得瘦了，老了。而我們終于明白了：青山原不老，因雪白頭;綠水本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)皺面!
母校啊，此時(shí)此刻，我該如何表達(dá)我對(duì)您的感恩?怎樣的詞匯，怎樣的表達(dá)，怎樣的心情加以詮釋?簡(jiǎn)單的“謝”根本不足以配飾我心中對(duì)您的愛(ài)意。我依戀你，崇敬你，在我眼里，您云卷云舒甚是唯美，花開(kāi)花落同樣傾心!母校啊，聽(tīng)到我的聲音了嗎?如此深沉的愛(ài)意我只愿獻(xiàn)給你!
新穎的校慶文采飛揚(yáng)發(fā)言稿范文五篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓 、校友們：
大家好!在xx學(xué)校喜迎 30 周年校慶的美好日子里， 我謹(jǐn)代表母校 一萬(wàn)多名學(xué)子，向母校獻(xiàn)上我們最誠(chéng)摯的祝賀 。
星移斗轉(zhuǎn)，滄桑巨變， 1977 年至今，三十 載春秋過(guò)去， 彈指一揮間，憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著與堅(jiān)定，母校在艱苦的環(huán)境中創(chuàng)業(yè)，倉(cāng)前街、衙后街、周松路，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，足跡跨越云江兩岸， 恩澤惠及幾代學(xué)人。風(fēng)雨兼程，是您一路彈奏如歌的行板，是您揚(yáng)起飽滿(mǎn)的風(fēng)帆，是您編織了成長(zhǎng)的搖籃。 能與您一起見(jiàn)證xx教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，能與您一起開(kāi)拓教育事業(yè)的新天地，我們感到無(wú)比榮光。
師恩難忘!“進(jìn)修”學(xué)子對(duì)于母校的感激之情是相同相通的，在一次骨干教師培訓(xùn)的結(jié)業(yè)典禮上一位來(lái)自山區(qū)的學(xué)員動(dòng)情地發(fā)言，他說(shuō)：“這次培訓(xùn)，對(duì)于在教學(xué)中常常存在一些困惑的教師猶如一場(chǎng)及時(shí)雨;這次培訓(xùn)，更似一頓豐盛的大餐，為來(lái)自山區(qū)、半山區(qū)的老師們提供豐富的精神食糧。”作為骨干班的一員，他感到非常幸福。他說(shuō)：“這幸福源自于能夠有幸聆聽(tīng)導(dǎo)師們精彩的講課，源自于有機(jī)會(huì)多次與導(dǎo)師零距離的交流。這幸福還源自于：在這里，教師們的知識(shí)水平得以提高;在這里，教師們結(jié)識(shí)了許多志同道合的好友;在這里，教師們更深刻地體會(huì)到唯有學(xué)習(xí)，才有不斷地進(jìn)步?！?/p>
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)進(jìn)修學(xué)校的培養(yǎng)，很多導(dǎo)師、專(zhuān)家，在百忙之中利用自己的休息時(shí)間給我們講課，把自己豐厚的學(xué)養(yǎng)悉心傳授給我們，不少導(dǎo)師還將自己多年的研究成果，制成課件，提供給我們拷貝。這些無(wú)私的幫助，既培養(yǎng)了我們的師能，又在無(wú)聲中為我們樹(shù)立了師德的標(biāo)桿，“桃李不言，下自成蹊。”師道就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，悄悄靜靜地傳承。
“讓我們?cè)鯓痈兄x您呢 ? ”還是借用汪國(guó)真的詩(shī)句吧。“當(dāng)我走向您的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天?！?/p>
春天，是個(gè)播種希望的季節(jié)。同學(xué)們，在這個(gè)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代里，讓 我們?cè)谀感＿@塊豐沃的土壤之中，進(jìn)德修業(yè)，茁壯成長(zhǎng)，黨的殷切期盼是旭日，良師們的高風(fēng)亮節(jié)是甘泉，摯友們的寧?kù)o致遠(yuǎn)是和風(fēng)，待到我們枝繁葉茂之時(shí)，定然要回報(bào)給母校一片桃李芬芳。
鄒魯江南，靈瑞翕張。云濤拍岸，西峴朝陽(yáng)。松迎歲月，柏傲風(fēng)霜。學(xué)風(fēng)尤盛，歲月荏苒。三十載不懈跋涉，母校譜寫(xiě)出我市教師教育事業(yè)的重彩華章，如今已“三十而”，“進(jìn)修人”著眼未來(lái)，激情放飛理想：鑄師魂，培師能，服務(wù)教育，“ 杏壇千枝競(jìng)放，蘭蕙萬(wàn)里飄香” 。
最后祝愿我們的事業(yè)蒸蒸日上 !謝謝!
新穎的校慶文采飛揚(yáng)發(fā)言稿范文五篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、親愛(ài)的校友同學(xué)：
大家好!
能夠代表懷來(lái)技工學(xué)校、懷來(lái)職教中心的廣大教師站在這里，我很幸運(yùn)。值此二十年慶典之際，作為見(jiàn)證了學(xué)校發(fā)展歷程的教師，我們無(wú)限感懷：多年來(lái)，在職業(yè)教育的共同理想的感召下，您博大的愛(ài)心、無(wú)私的奉獻(xiàn)一直是我們雪中的炭。有了您的真切關(guān)懷，學(xué)校克服了一次次困難，且一步步走到今天。眾人劃槳開(kāi)大船的時(shí)候，我們結(jié)下了深厚的情意，相信在未來(lái)的日子，您依然會(huì)與我們和衷共濟(jì)，風(fēng)雨同舟。
19xx年9月，在這里，我第一次登上三尺講臺(tái)。20年彈指而過(guò)，我們的青春寫(xiě)進(jìn)了它的歷史，我們的熱血注入了它的脈搏;20年不曾虛度，我們中有人成了科研新秀，有人已是雙師型人才，他們?cè)诟髯缘膶?zhuān)業(yè)領(lǐng)域展示著懷來(lái)職教人的風(fēng)采。
又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨時(shí)，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校即將揭牌，申辦國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的工作已經(jīng)展開(kāi)，想一想創(chuàng)建高級(jí)技工學(xué)校、爭(zhēng)辦技師學(xué)院的宏圖大志，我們心里暖融融，肩上沉甸甸。一所與時(shí)俱進(jìn)永葆生機(jī)的職業(yè)學(xué)校需要我們不斷學(xué)習(xí)充實(shí)、自我錘煉。我們不敢驕傲，不敢懈怠。宋代楊萬(wàn)里有一首哲理詩(shī)說(shuō)：“莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人錯(cuò)喜歡。正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔?！币苍S，我們還將遇到一個(gè)個(gè)困難，面對(duì)一次次挑戰(zhàn)，然而有您的鼎力相扶，有大家的同心協(xié)力，我們堅(jiān)信，定能走過(guò)所有山重水復(fù)，再見(jiàn)柳暗花明。
謝謝!
新穎的校慶文采飛揚(yáng)發(fā)言稿范文五篇5
八十次河化河開(kāi)，八十回雁去雁來(lái)，多少人在忠誠(chéng)地守候著這一天：xx二中八十華誕。xx二中的校友們，一次次地打從這里出發(fā)，一出發(fā)就是幾年、十幾年、幾十年。我們散開(kāi)去是滿(mǎn)天星，聚攏來(lái)是一蓬火，此時(shí)此刻，我謹(jǐn)以校友的名義道一聲：母校，您好!
母校之所以被稱(chēng)之為母校，正是因?yàn)樗湍赣H有著太多的相似之處，故而永遠(yuǎn)都是一個(gè)溫馨而圣潔的字眼。她不僅慈祥，而且博大。每當(dāng)我們提起母校的時(shí)候，內(nèi)心就忽閃著一種深深的眷戀。我以為，母校之于學(xué)子，是寬厚的土地恒久的祝福，是長(zhǎng)長(zhǎng)的站臺(tái)永遠(yuǎn)的等待。學(xué)子之于母校，恰似一群放飛的白鴿，無(wú)論走到天涯海角，也永遠(yuǎn)走不出母校那牽掛的目光。
世事滄桑去，歲月輪回來(lái)。人是思想的蘆葦，只要他還活著就不能不一次次的凝神回望：八十年，太多的人，太多的事，太多的情，太多的話(huà)``````我們那些鵝黃色的記憶永遠(yuǎn)的留在了這座校園的花叢中、綠蔭下，長(zhǎng)成一片堅(jiān)硬的石子，在歲月的深處訴說(shuō)著一段段悲歡離合的往事。雖然當(dāng)年的少男少女們?nèi)缃褚汛勾估弦?，我們的一頭春水也作兩鬢秋霜，而在母校的大樹(shù)上，還是那個(gè)掛在枝頭的青杏，幾多酸澀，幾多依戀。
八十年，老長(zhǎng)老長(zhǎng);八十年，好短好短。八十年從這里大約走出去幾萬(wàn)名莘莘學(xué)子，雖然他們轉(zhuǎn)身而去的動(dòng)作不乏美麗而灑脫，然而母校、老師、同學(xué)卻總是魂?duì)繅?mèng)繞，這就是無(wú)法融化的母校情結(jié)。
八十年，“馬過(guò)青山幾道嶺”，八十年，“人上高樓又幾層”。八十年赤峰二中以其優(yōu)良的教育質(zhì)量，滋潤(rùn)出了眾多出類(lèi)拔萃的精英人物。是母校給予了他們起飛的平臺(tái)，他們以從這里出爐而自豪。同時(shí)，也是他們成就了母校的榮耀，為母校的脖頸戴上一束束絢麗的花環(huán)。尤其令我們念念不忘的是：這多年來(lái)赤峰二中始終站在全國(guó)中等教育的鋒線上，始終是內(nèi)蒙古最為知名的教育品牌之一，始終是赤峰人才最為出色的孵化器。我們知道她凝聚了幾代園丁的智慧和心血，我們不能不始終如一地對(duì)他們懷著一份深深的敬意。面對(duì)母校我想說(shuō)的是，既然母校令我們驕傲，但愿我們也不要讓母校臉紅。
歲月如歌去，真情不老人。八十歲月塵埃落定，上課的鈴聲遠(yuǎn)我而去，而我還要千百次的夢(mèng)想，夢(mèng)想回到四十年前我們的那間教室里，我的那個(gè)座位上，再聽(tīng)一堂課，再解一道題。也許，這樣的夢(mèng)想實(shí)在太過(guò)奢侈，但我還要在心中千百次的默念：永遠(yuǎn)的二中，永遠(yuǎn)的母校。
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