4.23全民讀書日國旗下小學(xué)生講話稿范文精選5篇
是書，把我?guī)胫R(shí)的海洋，讓我在里面自由的翱翔;是書，帶我熬過黑暗，迎來光明;書是我們向往的黃金天堂。今后的日子，我注定和書作伴。一起來看看4.23全民讀書日國旗下小學(xué)生講話稿范文精選5篇，歡迎查閱!
全民讀書日國旗下小學(xué)生講話稿1
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！边@是我的座右銘。從小到大，書籍伴我成長。我愛讀書，因?yàn)闀茏屓嗽鲩L知識(shí);我愛讀書，因?yàn)闀芴找鼻椴?。中國著名作家冰心奶奶曾說過：“我讀書奉行九個(gè)字，是‘讀書好，好讀書，讀好書’，好書讀多了，熟能生巧，寫出的文章就會(huì)思路開闊，文筆流暢?！倍韲膶W(xué)家高爾基也曾評(píng)價(jià)：“書是知識(shí)的源泉，僅有書才能使我們成為堅(jiān)強(qiáng)、忠誠、有理智的人，成為能夠真正愛人類，尊重人類勞動(dòng)的人?！边€有偉大的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅先生，以及俄國的列夫托爾斯泰都曾給書以很高的評(píng)價(jià)。
回想起來，我讀過的書還真不少，不僅僅有中國的四大名著，還有外國的名著：《愛的教育》、《童年》、《愛麗絲漫游奇境》、《茶花女》、《綠野仙蹤》、《飄》……
我最喜歡的書是《上下五千年》。中華民族上下五千年，歷史悠久，源遠(yuǎn)流長。這本書記載了從遠(yuǎn)古先秦到兩漢三國，從盤古開天辟地到清朝大興文字獄的五千年光輝燦爛的歷史。
讀完《上下五千年》，我明白了中華民族是一個(gè)有悠久、燦爛文化的民族。體會(huì)了中華博大精深的傳統(tǒng)文化。更明白了許多著名的歷史典故：大禹過門而不入、楚莊王一鳴驚人、越勾踐臥薪嘗膽、鴻門宴項(xiàng)莊舞劍、劉玄德三顧茅廬、諸葛亮七擒孟獲、司馬昭野心路人皆知……真是受益匪淺呀!并且，我還明白了那神奇的西夏文字和甲骨文的來歷，讓我為自我是炎黃子孫而感到無比自豪。
《上下五千年》這本書既讓我增長了知識(shí)，又豐富了我的寫作素材。當(dāng)我寫作時(shí)，我能夠應(yīng)用上一些歷史典故，這樣也會(huì)使文章錦上添花。
書不僅僅能夠讓我開拓視野，并且也能在我的生活中扮演良師益友的主角。當(dāng)我遇到難題時(shí)，這位“小教師”會(huì)認(rèn)真地教我解題，直到我明白為止。當(dāng)我煩惱時(shí)，這位“小教師”又變成了一位知心朋友，和我聊天，講道理，逗我開心，所有煩惱傾刻間煙消云散了。
書似一只風(fēng)帆，引導(dǎo)我在浩瀚的學(xué)海中探幽尋勝。她給了我知識(shí)，給了我啟示，更讓我學(xué)會(huì)做人的道理，使我深深體會(huì)到歡樂。
讀書還能夠豐富我的語言，增強(qiáng)我的語言表達(dá)本事。中國文字多姿多彩，中國語言優(yōu)美動(dòng)聽，要使這些語言文字的乳汁滋潤我的心靈，我就應(yīng)當(dāng)多讀書。
朋友們，讓我們一齊多讀書，增長知識(shí)，開拓視野，體會(huì)讀書的樂趣吧!
全民讀書日國旗下小學(xué)生講話稿2
從古至今，有多少作家，他們的作品都是那么的吸引人，有多少名著流傳于世。閱讀他們的作品，讓我們?cè)诔砷L的道路上留下一個(gè)又一個(gè)扎實(shí)的腳印。
在我的成長過程中，書是我的一位摯友。在我無聊、無助、悲痛的時(shí)候無論何時(shí)，無論何地，書一向陪伴著我，書給予了我歡樂，給予了我知識(shí)!在我和自我的親密摯友之間，有著很多故事。
那是一個(gè)冬日的夜晚，睡到半夜，我出來解小便，上完廁所，我看了一眼墻上的掛鐘。呀!才12：45啊?？晌乙换氐椒块g，睡意全無。于是，我走到書桌前，從書架上抽下一本楊紅櫻的童話書，鉆進(jìn)溫暖的被窩。我翻開書第一頁，津津有味的看了起來。我們跟著狐貍一家去找那片快活林;去聽那最好聽的聲音鼓聲;跟著歡樂使者去歡樂我還跟著作者走進(jìn)了遼闊無垠的大草原，走進(jìn)了郁郁蔥蔥的樹林，走進(jìn)了金黃色的田野，走進(jìn)了令人陶醉，如歌如畫的大自然!我仿佛真的和大自然親密接觸了!文心，你怎樣還不睡覺?媽媽的聲音把我從書中拉了回來!我摸摸疲憊的眼睛，說：我，我睡不著啊!所以就起來看一會(huì)兒書啊!看書是好事。媽媽說，可是，要適時(shí)，你這樣看，會(huì)影響到第二天的學(xué)習(xí)的。噢這時(shí)候，我除了說一句噢，還有什么好說呢?快關(guān)燈睡覺吧!媽媽說。我關(guān)了燈，可是躺在床上，我還是睡不著。腦海里不斷的浮現(xiàn)出書中的情景
還有一次，媽媽叫我去洗澡，唉媽媽叫的真不是時(shí)候啊!我正在看伍美珍的《我的同桌是班長》。這本書書講了：好說、好說話、好做小動(dòng)作的男生楊自熱，因?yàn)楹桶嚅L蔡一心坐同桌，感到自我處處受到監(jiān)視和限制，并且每次發(fā)生沖突，他覺得教師都在包庇班長。他想盡一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或是制服班長，結(jié)果每次都搞得班級(jí)里雞飛狗跳，不得安寧媽媽又喊了我一聲，沒辦法，我只好抱著衣服，然后偷偷的把書藏進(jìn)衣服里，快速地走進(jìn)衛(wèi)生間。我把衣服放到一邊，然后把水龍頭打開，自我坐在一邊地板凳上認(rèn)真地看起書來。熱水嘩啦嘩啦地流我卻無動(dòng)于衷，依舊沉迷在書的世界里，忘了水還在嘩嘩地流，忘了爸爸媽媽還在等我，忘了周圍一切。這個(gè)時(shí)候，一陣急促地敲門聲把我從書中拉了回來，我聽到了媽媽那高分貝的聲音：文心啊!你好了沒有哇?你進(jìn)去都快半個(gè)小時(shí)了，你在泡澡嗎?別玩水啊!玩水?剛從書中走出來的我，不禁嘴角揚(yáng)起一絲微笑
是書，把我?guī)胫R(shí)的海洋，讓我在里面自由的翱翔;是書，帶我熬過黑暗，迎來光明;書是我們向往的黃金天堂。今后的日子，我注定和書作伴。
全民讀書日國旗下小學(xué)生講話稿3
我愛讀書，是因?yàn)樗鼛Ыo我歡樂，帶給我知識(shí)。他就像一位伙伴，一位導(dǎo)師，陪伴著我，引導(dǎo)著我歡樂的成長。
高爾基說過：“書籍是人類提高的階梯?！笔茄剑覀兩钪行枰袷臣Z來充實(shí)自我的生活。在我小時(shí)候，我總愛看沒有文字僅有圖畫的兒童畫報(bào)，覺得文字書單調(diào)無聊，僅有小人書才能帶給我歡樂。我經(jīng)常一個(gè)人對(duì)著小人書經(jīng)常比劃，嘴里咿咿呀呀嘟嘟囔囔個(gè)不停。我最愛看一些想象力豐富的連環(huán)畫，有時(shí)，還一個(gè)人扮演幾個(gè)書中的主角在屋里自娛自樂。
可是上了三四年級(jí)后，媽媽給我買了一本《笑貓日記》，在這個(gè)五彩繽紛的故事中，充滿了各種誘惑。我愛不釋手。有時(shí)我會(huì)捧著書哈哈大笑，有時(shí)我會(huì)被書中的情景感動(dòng)得淚流不止，有時(shí)我又會(huì)瞪著書發(fā)呆陷入想象。《笑貓日記》里面有很多和現(xiàn)實(shí)不一樣的東西：會(huì)笑的貓?貓和老鼠會(huì)是朋友?貓能聽懂人話?老鼠變球，烏龜有神功——是不是太不可思議了?我喜歡它們，有時(shí)等的甚至有些迫不及待了，還有時(shí)我想，楊紅櫻阿姨怎樣不快點(diǎn)寫呀!我快把全部看完了，如果看完了楊紅櫻阿姨還沒有寫出來怎樣辦!之后才發(fā)現(xiàn)還有很多文字書都很趣味呢!
自從我領(lǐng)悟到書中蘊(yùn)含的趣味，我便喜歡讀各種各樣的文字書，并癡癡的愛上了它們。《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《狼王夢(mèng)》……一本本好書都深深地吸引著我，讓我回味無窮。《鋼鐵是怎樣煉成的》，書中主人公保爾·柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我，教育我要在困難面前樹立信心;《假如給我三天光明》，書中主人公海倫·凱樂理解了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力應(yīng)對(duì)困境，最終在黑暗中找到了人生的光明面，最終又把慈愛的雙手伸向全世界，深深地感動(dòng)了我，讓我在困難面前要懷有一顆不屈不撓的心?？粗粗?，我收獲了很多知識(shí)，作文水平也有所提高了。我可喜歡它們了，一有時(shí)間就看。夏天午休時(shí)，乘爸爸媽媽睡著了，我常常偷偷拿書看。有時(shí)往往看一個(gè)中午，而午時(shí)沒有精力學(xué)習(xí)。每當(dāng)媽媽進(jìn)來時(shí)，我就會(huì)把書塞到枕頭里，開始裝睡。最終媽媽識(shí)破了我的伎倆兒，并告訴我：“看書是好事，但應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。不好好睡覺可是不行!”。
此刻我已經(jīng)升到六年級(jí)了，學(xué)習(xí)越來越緊張，但我依舊會(huì)抽出一些時(shí)間看書，開闊自我的視野。書已經(jīng)成為我最親密的朋友，我一天也離不開它，它讓我明白了許多做人的道理和知識(shí)!書是我最好的導(dǎo)師。
全民讀書日國旗下小學(xué)生講話稿4
書，從小一向伴著我。書中油墨的芳香，精彩的故事情節(jié)，就像一塊強(qiáng)力磁鐵，牢牢地吸引著我。我也從書中吸取了進(jìn)取的動(dòng)力和成長的養(yǎng)分。
我與書的結(jié)緣是在我一周左右，當(dāng)我開始牙牙學(xué)語時(shí)，爸爸媽媽就為我買來了一大堆識(shí)字卡片。每一天當(dāng)爸爸媽媽去上班、奶奶在收拾家務(wù)無暇照顧我的時(shí)候，我就坐在一堆卡片中間，看看上頭鮮艷的圖畫，慢慢地也認(rèn)識(shí)了一些圖畫下方的文字，從那時(shí)起，書就成為了我生活中的一個(gè)伙伴。
當(dāng)我稍長大一些以后，爸爸媽媽又為我訂了《兒童故事畫報(bào)》等精彩的雜志，每期新書一到，我僦迫不及待地打開，書上的一幅幅連環(huán)畫，一個(gè)個(gè)神奇的故事牢牢地吸引住了我，于是人物頭像旁的小氣泡又為我供給了新的識(shí)字動(dòng)力。
到上小學(xué)時(shí)，我已認(rèn)識(shí)了幾百個(gè)字，甚至能讀懂一小篇報(bào)紙新聞了。這時(shí)，爸爸、二媽相繼送給我一些《安徒生童話》、《中國民間故事》之類的連環(huán)畫，幾套書有五、六十本。我一有空閑時(shí)間就坐在書桌邊，幾天時(shí)間就把這些書看了個(gè)遍。而故事的情節(jié)太精彩了，我讀了一遍又一遍，真是百看不厭。
到二年級(jí)時(shí)，我就不買有太多插圖的書了，因?yàn)椴鍒D排擠了書的資料。我常常在做好作業(yè)后或睡覺前看一些趣味的童話故事，書讓我忘了吃飯，忘了睡覺。
三年級(jí)時(shí)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)使我迷上了《兒童文學(xué)》，可每月兩、三本書又怎樣夠我看呢?于是我讓爸爸每月陪我逛一次網(wǎng)上書店，看到好書常常一買就是十幾本，甚至幾十本，家里本來不太大的書架幾月就被撐滿了。地板，床頭，窗臺(tái)全是書。有一年寒假，媽媽和二媽一塊去逛街，我趁機(jī)央求媽媽帶我去書店，媽媽說：我們買東西時(shí)間不定，你能堅(jiān)持住嗎?我說：沒問題!那一次，我從上午九點(diǎn)多一向看到午時(shí)一點(diǎn)鐘，中間連口水都忘了喝，連看了三家書店，真是過癮，二媽說：增蕙啊，你太厲害了，真是我們家的讀書達(dá)人!
此刻我已經(jīng)上四年級(jí)了，功課也比以前緊了一些，可讀書仍是我生活中不可缺少的一部分，經(jīng)常一看就是一兩個(gè)小時(shí)。并且經(jīng)常和同學(xué)們交流讀書心得，寫了很多讀書筆記。
我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)連續(xù)幾年開展了讀書活動(dòng)，每個(gè)教室都有一個(gè)圖書角，在教師的鼓勵(lì)下，同學(xué)們也都愛看書，我們經(jīng)常交換書看?！冻砷L的書香》、《尋寶記系列》等幾個(gè)系列的書是我們最喜歡看的?！度?lián)生活周刊》，《中國國家地理》有些資料我也很愛看，書加深了我們的友誼。
在書的世界里，主人公或感人、或悲痛、或高興、或心酸的故事，把帶到了另一個(gè)精彩的世界。書伴我成長!
全民讀書日國旗下小學(xué)生講話稿5
高爾基曾說過，書是人類提高的階梯;莎士比亞把書比作是營養(yǎng)品和陽光;海倫則把書看為是船只……而作為“書迷”的我，要把書當(dāng)成我的良師益友。正是這位良師益友，把我?guī)肓藢懽鞯牡钐茫屛翌I(lǐng)略到知識(shí)海洋的無邊無垠。
小時(shí)，常常躺在床上，入迷地看著書上的圖畫，心里無限崇拜作者，能夠?qū)懗鲞@么棒的書來。那時(shí)，我就盼望著有一天自我也會(huì)是一個(gè)寫書的人。
上小學(xué)后，媽媽告訴我，要想當(dāng)一名作家，必須有位良師益友在旁邊為你指路引航。而這位良師益友就是時(shí)時(shí)刻刻滋潤心田的作文書報(bào)。在眾多的作文報(bào)刊中，媽媽為我選擇了《小天使報(bào)作文王》。她新穎奇趣，看了使人茅塞頓開。我暗暗下決心：要多讀《小天使報(bào)》，用報(bào)上的知識(shí)作為實(shí)現(xiàn)寫作夢(mèng)想的階梯。從那以后，我只要一有空，第一件事，就是看《小天使報(bào)》。時(shí)間一長，我的寫作本事如同芝麻開花節(jié)節(jié)高，“小書迷”“小作家”的稱號(hào)也隨之而來。
上初中后，我的視野不再局限于作文書刊，目光投向了四大名著。短短的一個(gè)月時(shí)間，我將《水滸傳》讀罷，盡管有一些難以理解的地方，可是基本上卻讀通了。我佩服魯智深的講義氣，但對(duì)他的魯莽卻嗤之以鼻;我景仰吳用的足智多謀，卻對(duì)他的不精武藝而感到遺憾。總之，是書讓我懂得了做人的道理，懂得了去認(rèn)識(shí)世間的好惡。學(xué)海拾貝，童年生活多么歡樂;書中尋寶，精神世界多么完美。
同學(xué)們，行動(dòng)起來吧!讓我們做一只勤勞的小蜜蜂，去書籍的萬花叢中輕舞飛揚(yáng)，去為冬天增添一些生機(jī)，去開始我們的精神旅程吧。
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