校企戰(zhàn)略合作協(xié)議書最新2022
創(chuàng)造彼此信賴，互相支持的良好氛圍是達成合作的重要條件。簽訂校企戰(zhàn)略合作協(xié)議書的具體步驟是什么?以下是小編整理的校企戰(zhàn)略合作協(xié)議書最新2022，歡迎大家參閱，希望對大家有所幫助，一起來看一看吧。
校企戰(zhàn)略合作協(xié)議書1
為進一步加強技能型人才培養(yǎng)，加大學校專業(yè)教師培訓力度，促進校企合作與互利共贏。 (以下簡稱甲方，即校方)與 (以下簡稱乙方，即企業(yè)方)，本著協(xié)作、互助、互利的原則，建立校企合作關系。經(jīng)雙方協(xié)商，達成以下協(xié)議：
一、合作內容
認真貫徹落實自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府關于全面實施職業(yè)教育攻堅的決定精神，以企業(yè)為依托，以全面提高教師隊伍實踐能力為核心，以培養(yǎng)中青年專業(yè)帶頭人和骨干教師為重點，建立校企合作機制，在五年內將學校的現(xiàn)任專業(yè)教師派到企業(yè)培訓;同時，從合作企業(yè)選聘一批專家到學校擔任專業(yè)課兼職教師(含實習教師)。在合作企業(yè)的大力支持下，加快建設一支專兼結合、結構合理、素質優(yōu)良的專業(yè)教師隊伍。
二、責任和義務
(一)甲方：
1、根據(jù)《自治區(qū)工業(yè)和信息化委員會關于校企合作加強直屬院校師資隊伍建設的工作方案》的要求，每年年初提出選送、聘請計劃，經(jīng)乙方確認后組織實施。
2、在企業(yè)跟班學習、頂崗實習和掛職鍛煉的教師必須嚴格遵守乙方的各項管理制度、勞動制度、保密制度等。
3、在規(guī)定的實踐培訓中，這實習教師購買必要的勞動、工傷等保險。
4、建立兼職教師資源庫，從合作企業(yè)中聘請一批技術骨干或能工巧匠擔任學校兼職專業(yè)課教師或實習指導教師。
5、為乙方培訓管理人員、專業(yè)技術人員，或為轉崗工人提供培訓服務。
6、在乙方要求甲方幫助試驗時，甲方應向乙方開放相應的試驗設施，并提供必要的幫助。
(二)乙方：
1、按照甲方計劃，結合本單位實際，合理安排教師到企業(yè)跟班學習、頂崗實習和掛職鍛煉。
2、為甲方教師的學習、工作、生活等方面提供必要的條件。
3、安排有豐富理論知識和實踐經(jīng)驗的人員，傳授企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營管理和技術創(chuàng)新等知識，指導教師嚴格遵守安全生產(chǎn)操作規(guī)程，正確使用機器設備。
4、對甲方教師跟班學習、頂崗實習和掛職鍛煉期間的表現(xiàn)情況進行評價，并提出考核意見。
5、選派企業(yè)領導、高管、技術骨干或能工巧匠到校擔任甲方客座講師、兼職教師和實習指導師。
6、根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)和管理的需要，委托甲方對有關革新項目進行調研、研發(fā)、制作及編制，促進產(chǎn)學研結合。
三、合作時間
合作時間為 年，(即2012——201 年)。合作結束后，雙方可根據(jù)合作意愿和實際需要，繼續(xù)建立長期合作關系。
四、其它
(一)、雙方共同建立校企合作工作機制，并建立聯(lián)絡員制度，分別指定有關工作部門和有關人員具體負責合作期間的銜接溝通工作。
(二)除此之外的其他項目由雙方另行商定。
(三)本協(xié)議一式3份，雙方各執(zhí)一份，送自治區(qū)工業(yè)和信息化委員會備案1份。合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應自覺遵守有關條款。本協(xié)議未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決。
甲方(蓋章) 乙方(蓋章)
代表(簽字)： 代表(簽字)：
年 月 日 年 月 日
校企戰(zhàn)略合作協(xié)議書2
甲方：江蘇財經(jīng)職業(yè)技術學院(以下簡稱甲方)
乙方： (以下簡稱乙方)
為適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的要求，加強校企合作，積極探索高職院校與企業(yè)合作培養(yǎng)人才的新途徑和新方式，滿足企業(yè)對人才的需求，增強企業(yè)競爭實力。雙方本著合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展、互利互惠的原則，同意建立校企合作關系。甲方在乙方掛牌建立“江蘇財經(jīng)職業(yè)技術學院實踐教學基地”，經(jīng)雙方友好協(xié)商，就校企合作“訂單式”人才培養(yǎng)和共同發(fā)展建立“ ”事宜，達成如下合作協(xié)議：
一、甲方責任
1、按照企業(yè)需求設置專業(yè)課程，使培養(yǎng)的人才適應市場的需求。與乙方合作，共同開發(fā)與實施“ ”人才培養(yǎng)方案，即共同確定培養(yǎng)目標、制定教學計劃、調整課程設置、承擔教學任務和保證實踐教學的實施。
2、根據(jù)乙方提供的企業(yè)概況、企業(yè)文化、職業(yè)道德、操作技能等要求及崗位需求情況，共同做好“ ”的宣傳工作。負責“ ”牌匾的制作與掛牌，并盡可能在媒體上進行宣傳報道，提高雙方的知名度。負責為乙方招收、挑選符合條件的學生作為培養(yǎng)對象，所招學生在校理論及技能學習時間不低于兩年(大學第三年可以頂崗實習)。
3、根據(jù)乙方對人才的知識結構要求，結合乙方所涉及的技術領域和職業(yè)崗位(群)的特點靈活設置課程，采取“校企互動”的教學模式，縮小教學與工作實際之間的距離。根據(jù)專業(yè)的要求和乙方的需求確定每次實習的時間、內容、人數(shù)和要求，提前二個月進行聯(lián)系，共同制定具體實施計劃。
4、加強對“”學生的思想品德教育，把企業(yè)文化融入學生管理的各個過程。實行彈性學制和靈活的教學管理制度，實施一專多能、學用互動、技能為本、能力與職業(yè)資格證并舉，確保人才培養(yǎng)的質量。
5、從乙方的生產(chǎn)實際出發(fā)，合理安排頂崗實習，嚴格遵守乙方的各
項規(guī)章制度。委派教師與乙方技術人員、管理人員共同指導學生實訓、實習，對實習生的工作和紀律進行巡回檢查和管理。加強溝通和交流，妥善解決“ ”學生在實習、就業(yè)等過程中可能出現(xiàn)的問題。
6、為乙方在職職工的繼續(xù)教育、技能訓練、執(zhí)(職)業(yè)資格鑒定等提供培訓與方便。
二、乙方責任
7、參與“導委員會”成員，全程參與“ ”人才培養(yǎng)工作。及時向甲方通報企業(yè)最新的專業(yè)崗位需求信息及有關技術等方面的要求，根據(jù)需要與甲方進行共同制定“ ”的專業(yè)教學計劃和課程教學大綱，并視情冠名校方的相關活動。
8、配合甲方做好企業(yè)文化等方面的宣傳，選送既有豐富實踐經(jīng)驗又能從事教學工作的專業(yè)技術人員和管理人員擔任甲方兼職教師，定期為學生授課和指導學生實習實訓，并為甲方培養(yǎng)“雙師型”教師提供幫助。
9、在生產(chǎn)經(jīng)營許可的條件下，為甲方提供教學、科研、實習場所，為甲方教師的科研、企業(yè)實踐鍛煉以及學生的參觀、實習等提供方便。乙方為“ ”學生提供實習崗位，不侵害學生合法權益。
10、學生到企業(yè)頂崗實習和后期工作，乙方應安排專業(yè)對口、有技術含量的工作崗位。
11、學生實習期間，負責學生的安全教育和安全管理，簽訂師徒合同責任書。委派人員指導學生實習，對技術難度較大的工作或使用有危險性的儀器設備時必須安排經(jīng)驗豐富的專業(yè)技術人員進行技術指導。
12、經(jīng)雙方協(xié)商，乙方提供部分先進的生產(chǎn)設備給甲方，用于“ ”學生日常學習和實習實訓，設備產(chǎn)權歸乙方。
三、“ ”人數(shù)及合作時間
13、本次“級學生中選擇，招收數(shù)量暫定 人，如有變化，由雙方協(xié)商處理。
14、年日起，至四、其他事項
15、甲、乙雙方本著長期合作、共同發(fā)展的原則，相互保護商業(yè)秘密，不得以口頭或書面形式泄露和公開。
16、甲方協(xié)助做好“”學生在乙方實習、見習期間的穩(wěn)定工作。學生到達乙方后，應聽從工作安排，如在實習、見習期間因為個人原因不辭而別，后果由學生本人負責。
17、實習期間，“學生因技術不能勝任或違章違紀被辭退的，乙方應及時將處理情況及對后續(xù)“ ”培養(yǎng)意見向甲方反饋。
五、本協(xié)議未盡事宜，雙方另行協(xié)商解決。
六、本協(xié)議一式貳份、甲、乙雙方各執(zhí)壹份。
甲方單位(蓋章)： 乙方單位(蓋章)：
甲方代表(簽字)： 乙方代表(簽字)：
年 月 日 年 月 日
校企戰(zhàn)略合作協(xié)議書3
學校：(以下簡稱：甲方) 企業(yè)：(以下簡稱：乙方)
甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就合作辦學事宜，達成以下合作意向：
一、合作辦學原則：互相合作、互利互惠、實現(xiàn)雙贏、共同發(fā)展。
二、合作辦學項目形式
2.1企業(yè)冠名班形式：乙方授權甲方開設冠名班：“熱風班”。
2.2教學實習基地形式：甲方在乙方掛牌建立“”，乙方 在甲方掛牌建立“培訓基地”。
三、合作辦學項目具體內容
3.1企業(yè)冠名班項目
3.2甲方開設班冠名班，招收年品學兼優(yōu)的應屆初中畢業(yè)生名(每 班名學生)，上述學生要求暫定為：，應屆初中畢業(yè)，成績良好。具體條件應在本協(xié)議簽署后30日內報乙方備案。
3.1.2課程設置：分基礎課、專業(yè)課和專業(yè)實習
基礎課：學習時間為一年，由學校按國家教學大綱安排教學;
專業(yè)課：學習時間為一年，根據(jù)企業(yè)對專業(yè)的特殊要求，由學校和企業(yè)共同
確定專業(yè)課程設置，具體教學工作由學校和企業(yè)共同實施，企業(yè)可派工程師 到學校實施教學，學校老師亦可來企業(yè)參觀學習。
專業(yè)實習：實習時間為一年，由乙方安排學生到企業(yè)參加實習。
3.1.2學生管理：在校期間由學校負責，實習期間由學校和企業(yè)共同管理，具體實 習事宜雙方另行簽署實習協(xié)議。
3.1.4學生就業(yè)：學生畢業(yè)后，企業(yè)對學生進行企業(yè)考核，擇優(yōu)錄用。
3.1.5資金援助計劃：冠名班學生入學后，在第一年和第二年，乙方每年為每班提 供元的資金援助(兩班共提供資金元人民幣)，該資金具體使用如下：
a.設置“獎學金”，每年獎學金總額為元，分別設置： 一等獎學金名，每人資金元人民幣，計元;
二等獎學金名，每人資金元人民幣，計元;
三等獎學金名，每人資金元人民幣，計元;
“獎學金”，共獎勵名品學兼優(yōu)的學生，合計使用資金元。
b.設置“助學金”，每年助學金總額為：元，分別設置： 一等助學金名，每學期每人發(fā)放元人民幣，計元;
二等助學金名，每學期每人發(fā)放元人民幣，計元;
“助學金”共資助名家庭困難的學生，每學期發(fā)放助學金元， 全年發(fā)放助學金元。
c.設置教育基金：元/年
資助學校購買實驗儀器設備、補助老師來企業(yè)學習的費用。
3.1.6資金使用的監(jiān)督
3.1.6.1甲方應設定發(fā)放獎學金、助學金的標準和發(fā)放程序，并將該標準程序報乙 方備案。
3.1.6.2甲方在確定發(fā)放獎學金、助學金名單后，應報乙方備案并書面報告相關情 況。
3.1.6.3甲方有權自由支配教育基金。
3.2教學實習基地項目
3.2.1除冠名班外，甲方學校與乙方生產(chǎn)相關專業(yè)的學習，在二年級結束時，可根 據(jù)乙方生產(chǎn)情況安排學生到乙方工廠實習一年。
3.2.2學生實習期間，乙方按每月每名學生元的標準支付甲方管理費用。
3.2.3他有關實習活動的內容，雙方另行簽署實習協(xié)議。
四、雙方的責任和義務
4.1甲方的責任和義務
4.1.1按照企業(yè)需求設置專業(yè)，使培養(yǎng)的人才適應企業(yè)和社會的需求。與乙方使用， 共同實施培養(yǎng)方案(即共同確定培養(yǎng)目標、制定教學計劃、調整課程設置、承擔 教學任務)。
4.1.2有權對使用項目(即冠名班)進行廣告宣傳，可介紹乙方公司的情況，但不 得做虛假宣傳，不得以乙方名義進行發(fā)布廣告和宣傳。
4.1.3應按本協(xié)議約定和乙方名義進行發(fā)布廣告和宣傳。
4.1.4做好日常教學管理(師資配備、教材組織、日常教學過程管理等)工作。
4.1.5負責學生在校期間的管理工作，確保冠名班學生圓滿完成職業(yè)教育，到乙方 公司實習、就業(yè)。
4.1.6對學生進行良好的行為習慣、職業(yè)道德、安全環(huán)保等教育，進行乙方企業(yè)文 化的宣傳。
4.1.7甲方保證冠名班學生全部到乙方公司實習，未完成實習任務者 ，不準畢業(yè)。
4.1.8獎學金、助學金的發(fā)放接受乙方監(jiān)督。
4.2乙方的責任和義務：
4.2.1.配合學校開展招生宣傳工作(提供企業(yè)有關宣傳材料，組織學生到企業(yè)參觀);
4.2.2推選優(yōu)秀的專業(yè)技術人員、管理人員與甲方共同制定的實施培養(yǎng)方案。按照 甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生實習內容、指導實習過程，培養(yǎng)學 生實際操作能力和職業(yè)素質。
4.2.3為來乙方公司參觀學習的老師提供食宿。
4.2.4在冠名班學生一、二年級時，乙方每年為甲方提供獎學金、助學金、教育基 金等共元人民幣。上述款項乙方按月等額支付甲方。
4.2.5學生實習期間，支付甲方管理費用。
4.2.6乙方應優(yōu)先錄用甲方應屆畢業(yè)學生到企業(yè)就業(yè)。
4.2.7為甲方進行畢業(yè)生跟蹤調查提供相關信息。
五、違約責任
5.1如一方違反誠實信用原則，提供虛假信息或違反本合同約定，另一方有權終止本協(xié)議。
5.2如一方的行為損害了形象或聲譽，另一方有權終止本協(xié)議。
六、合作期限
6.1冠名班項目合作期限為3年，即乙方授權甲方在年開設一屆冠名班 (班)，至年冠名班學生畢業(yè)時雙方合作終止。雙方根據(jù)級冠 名班項目運做的情況，對以后的冠名班招收合作簽署協(xié)議約定。
6.2教學實習基地項目合作長期有效。
七、爭議解決
7.1雙方在合作中產(chǎn)生的爭議，應本著友好合作的精神協(xié)商解決;協(xié)商不成，任何 一方均可到企業(yè)所在地人民法院提起訴訟。
八、通知
8.1任何一方如需通知對方有關事項，應采取書面形式用中文寫成，并按照雙方在本合同內注明的地址用快件送達給對方，郵件寄出后小時視為對方收到。
8.2如果地址有變更，一方應在變更前7日內書面通知另一方，否則，通知不能到達的法律后果由變更方承擔。
九、其他約定
9.1對本協(xié)議內容進行變更或補充，雙方可簽署補充協(xié)議約定;補充協(xié)議的效力等同于本協(xié)議。
9.2本協(xié)議及本協(xié)議的補充協(xié)，經(jīng)雙方可簽署補充協(xié)議約定;補充協(xié)議的效力等同于本協(xié)議。
9.3本協(xié)議一式貳份，雙方各執(zhí)一份。
甲方(蓋章)：廣西物資學校乙方(蓋章)： 地址：廣西南寧市大嶺路75號地址：
授權代表(簽字)：授權代表(簽字)： 日期:日期:
校企戰(zhàn)略合作協(xié)議書4
甲方：
乙方：
為了進一步加強學校與用人單位的合作，適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，共同做好學生培養(yǎng)工作，實施“校企合作”、“工學交替”，學校與企業(yè)深度融合，向企業(yè)輸入所需應用型技術人才，優(yōu)化企業(yè)的人力資源，建立長期的人力資源供需協(xié)作關系，實施“訂單式培養(yǎng)”，經(jīng)雙方友好協(xié)商，甲、乙雙方現(xiàn)就畢業(yè)生就業(yè)事宜達成以下協(xié)議：
一、合作總則
適應市場發(fā)展需要，大力發(fā)展職業(yè)技術教育，實施以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心的教學模式，為企業(yè)培養(yǎng)既有良好職業(yè)素質又有較強操作技能的應用型人才，雙方同意建立校企合作關系，甲方在乙方建立“邯鄲市燕趙中專教學實訓基地”，乙方在甲方設立“____________人力資源培訓基地”。
本著雙方互惠互利的原則，根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要和乙方用工計劃，雙方設置招生專業(yè)，確定聯(lián)合辦學班級人數(shù)，按乙方職業(yè)崗位群的知識技能要求和職業(yè)資格準入相關條件制定實施教學計劃，按需施教，為企業(yè)培養(yǎng)應用型技能人才。
二、責任和義務
(一)甲方責任：
1、負責開展招生宣傳，將與甲方聯(lián)合辦學作為辦學的優(yōu)勢與特色進行宣傳，吸引學生報讀雙方聯(lián)合辦學各專業(yè)。
2、在學校加掛乙方人力資源培訓基地名稱牌匾，在學校的網(wǎng)站、自辦報刊雜志等主流媒體上發(fā)布聯(lián)合辦學的相關信息，為乙方提供媒體廣告支持，并通過招生宣傳渠道在媒體上進行宣傳報道，擴大企業(yè)知名度。
2、根據(jù)專業(yè)教學計劃、課程教學大綱和未來一段時期乙方用工需求和員工培訓計劃，制定教學計劃和課程安排。
5、制定各專業(yè)實施教學計劃和課程教學大綱，并按相關要求組織開展教學，初步確定每次實習的時間、內容、人數(shù)和要求，提前與乙方聯(lián)系，協(xié)助乙方制定具體實習計劃和安排。
6、負責辦理新生錄取手續(xù)、入學報到、學生管理、教學管理、畢業(yè)證辦理及其它在校期間的各種教育管理工作。
7、委派專人負責聯(lián)絡實習學生、協(xié)助乙方處理實習期突發(fā)性事件等行政事務，并參與實習指導工作，教育實習學生嚴格遵守乙方的各項管理制度和勞動制度。
8、協(xié)調乙方與學生簽訂《勞動合同》，完善勞動用工手續(xù)。
9、在乙方有用工需求的時候，甲方為乙方優(yōu)先輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。供乙方選拔和錄用。
(二)乙方責任
1、乙方作為甲方的就業(yè)(實習)基地，根據(jù)本單位產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況、生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模和預期投資領域、在擴建項目等人力資源增長過程中，提供企業(yè)人力資源中長期發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃，及時向甲方提供用工需求信息、員工培訓計劃。
2、負責向甲方提供企業(yè)人力資源結構狀況，職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，協(xié)助甲方制定各專業(yè)培養(yǎng)目標，審訂聯(lián)辦專業(yè)實施教學計劃和各種培訓班實施計劃，制定各專業(yè)崗前培訓計劃和頂崗實習計劃。
4、根據(jù)當前一段時期用工需求和員工培訓計劃，提出招生各專業(yè)招生計劃人數(shù)的建議。
5、按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生實習內容、指導實習過程，培養(yǎng)學生實際操作能力和職業(yè)素質，提供實習設備、場地和原材料，供學生實習操作，指導學生按有關安全生產(chǎn)操作規(guī)程操作相關實驗設備。
6、根據(jù)學生實習期的內容和項目、課題給予適當安排，并委派擔任主管以上的專業(yè)技術人員進行教學指導，對實習學生的實習成績進行全面的評價和考核，以保證學生能順利完成實習教學內容，為畢業(yè)后服務于企業(yè)奠定良好的基礎。
7、乙方提供校外工學交替的條件，每年接納_____名左右本專業(yè)學生進行為期個月的“工作時間”，在甲方學生基本能勝任乙方相關崗位工作時，乙方提供不低于同崗位職工的勞動報酬。
8、優(yōu)先安排雙方聯(lián)合培養(yǎng)的合格畢業(yè)生就業(yè)，并按《中華人民共和國勞動法》及當?shù)亍秳趧雍贤瑮l例》的相關程序，簽訂《勞動合同》，辦理勞動用工手續(xù)。
9、乙方有對甲方人才培養(yǎng)方式提出改進意見的權利，甲方在收到乙方書面建議后，結合學校教學工作實際情況，及時改進人才培養(yǎng)模式，適應市場需求。
10、乙方應確保本單位招聘及用工的合法性。
11、學生在使用乙方的機器設備時，必須在乙方的指導教師的指導下，才能上機操作;操作過程中必須遵守有關安全生產(chǎn)操作規(guī)程。
三、其它合作
1、甲方根據(jù)乙方的發(fā)展需要設定科研攻關和經(jīng)濟研究方向，并將研究成果轉化為工藝技能、物化產(chǎn)品和經(jīng)營決策，幫助企業(yè)提高整體效益。
2、乙方優(yōu)先將退役下來的設備折價讓售給學校，用于學校教學。
四、合作時間
合作時間為______年_____月_____日至______年_____月_____日，共____年。根據(jù)雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。
五、其它
1、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，合作協(xié)議經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決。
2、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協(xié)議。
甲方：(蓋章)
乙方：(蓋章)
代表：(簽字)
代表：(簽字)
年月日
年月日
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