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校企合作協(xié)議書最新

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在我們平凡的日常里,需要使用協(xié)議書的場合越來越多,簽訂協(xié)議書可解決或預防不必要的糾紛。我們該怎么擬定協(xié)議書呢?以下是小編為大家推薦的關于一些校企合作協(xié)議書,希望能幫助到大家!

校企合作協(xié)議書1

甲方:__(以下簡稱甲方)

乙方:__職業(yè)技術學院(以下簡稱乙方)

為貫徹教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見》(教高〔20__〕16號)的文件精神,積極探索產學結合、頂崗實習的教學模式,為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)高素質技能型專門人才,甲乙雙方經友好協(xié)商,就學生頂崗實習達成以下協(xié)議:

1、實習人數(shù)為__人,其中男生__人,女生__人。

2、實習期限為____年__月__日至____年__月__日止。

一、甲方職責、義務

1、促成乙方與學生達成實習協(xié)議及相關約定。

2、為實習學生提供崗前培訓和實習管理,接受實習學生的各項咨詢。

3、協(xié)助乙方處理在實習期間發(fā)生的各種糾紛、突發(fā)事件及其它安全事故。

4、學生實習期間,應自覺遵守甲方的各項規(guī)章制度。對違規(guī)學生,甲方有權按公司規(guī)章制度進行處理,處理結果應及時通知乙方。

5、學生在乙方學習期間,甲方負責參與教學及人才培養(yǎng)計劃的制定、協(xié)助專業(yè)課教學、對學生進行考核錄用等。

6、頂崗實習結束后,由實習單位現(xiàn)場指導人員填寫《畢業(yè)生頂崗實習考核登記表》,客觀評價學生在頂崗實習中的工作態(tài)度、任務完成情況,以及對其能力水平、頂崗實習成果給出評價意見,簽字蓋章后由畢業(yè)生本人或學院指導教師帶回。

7、如乙方學生在實習期滿取得畢業(yè)證的,在實習期間表現(xiàn)優(yōu)異的,甲方因生產需要又有人員需求的情況下,可優(yōu)先安置在甲方就業(yè)。

二、乙方職責、義務

1、負責按甲方要求和條件,選拔合格實習學生,并保證實習時間。

2、負責向甲方提供實習學生的詳細資料名冊,其格式包括:姓名/性別/出生年月/專業(yè)/身份證號碼/家庭住址/聯(lián)系電話。

3、嚴格對實習學生做好崗前培訓工作,與實習學生簽定實習協(xié)議,確保在實習期間凡因自身原因引起的勞資、安全、自離等事故而造成的責任和經濟損失由實習學生自已承擔。

4、選派責任心強的老師駐實習單位進行實習管理,原則上是50名學生選派一名實習指導老師,其工資由乙方負責發(fā)放。

5、有權要求甲方按照甲方相關規(guī)定按月支付實習生的實習報酬。

6、維護甲方的品牌信譽和經濟利益,保守甲方的商業(yè)秘密。建議給學生買一份人身意外保險。

三、約定事項

1、甲方保證乙方學生在實習期間按《勞動法》執(zhí)行。

2、以上各條款,甲乙雙方需共同信守。本協(xié)議未盡事宜,由甲乙雙方共同協(xié)商解決,若有補充協(xié)議,補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等約束力。本協(xié)議壹式兩份,雙方各執(zhí)壹份,從學生到達甲方之日起生效。

甲方(蓋章):__

代表(簽字):__

____年__月__日

乙方(蓋章):__

代表(簽字):__

____年__月__日

校企合作協(xié)議書2

甲方:___職業(yè)技術學院

乙方:

為了充分發(fā)揮高校人才培養(yǎng)、科學研究與服務社會的功能,加強高校教學、科研及人才培養(yǎng)工作與地方經濟社會發(fā)展的緊密聯(lián)系,更好地為地方經濟建設與社會發(fā)展服務,同時借助于地方與企業(yè)的優(yōu)勢,為校企合作提供更大空間,以實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標,提高人才培養(yǎng)質量,江門職業(yè)技術學院(以下簡稱甲方)與

(以下簡稱乙方)在平等自愿、友好協(xié)商的基礎上,同意建立合作關系,并達成如下協(xié)議:

一、合作原則

本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則,甲乙雙方建立長期、緊密的合作關系。

二、甲方的.責任與義務

1.根據(jù)乙方對人力資源的需求,甲方應為乙方優(yōu)先推薦相關專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生;在不影響學校正常教學科研的前提下,應乙方要求,為企業(yè)生產經營活動提供人力資源方面的支持。

2.應乙方要求,甲方選派優(yōu)秀教師與業(yè)務骨干承擔或參與乙方科研項目開發(fā)、技術改造、技術援助與學術研討,科研產權歸雙方共同所有,雙方可另簽具體的合作協(xié)議。甲方的科學技術研究成果,在同等條件下優(yōu)先向乙方轉讓。

3.應乙方要求,可在甲方掛牌設立“人力資源培訓基地”、“校企合作實驗室”、“校企合作生產性實訓車間”與“產品研發(fā)中心”,為乙方提供技術講座、員工職業(yè)技能培訓、考證、資料翻譯、產品研發(fā)及生產等方面的服務,雙方可另簽具體的合作協(xié)議。

4.乙方有對甲方的“訂單式人才培養(yǎng)”或“企業(yè)員工培訓”等培養(yǎng)方案提出改進意見的權利。甲方以產學結合、工學交替、頂崗實習等現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式,按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置、開發(fā)課程、組織教學,保證乙方人才培養(yǎng)質量。

5.根據(jù)乙方生產經營的需求,為乙方提供企業(yè)規(guī)劃、發(fā)展、管理、經營與科技信息等方面的咨詢與服務。

6.甲方在組織教師與學生參與科研合作、專業(yè)實習、人員培訓等活動的過程中,嚴格遵守乙方的相關規(guī)章制度及其他合理要求,嚴守企業(yè)的商業(yè)秘密。

三、乙方的責任與義務

1.根據(jù)甲方的教學需要,可在乙方掛牌設立“江門職業(yè)技術學院校外實訓基地、就業(yè)基地或產學研合作基地”,為甲方相關專業(yè)學生的見習、專業(yè)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計及社會實踐等活動提供必要的協(xié)助。

2.乙方應優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習、畢業(yè)實習、就業(yè)等方面的需求。及時向甲方提供人力資源需求方面的信息,在條件相同的情況下,優(yōu)先錄用甲方的畢業(yè)生。

3.應甲方教學改革需要,乙方在條件許可的前提下,選派管理人員、工程技術人員擔任專業(yè)帶頭人或兼職教師,參與甲方人才培養(yǎng)過程;參與甲方人才培養(yǎng)方案的制定、教學改革、教材編寫等工作,成果歸雙方共同所有。

4.應甲方科學研究需要,乙方選派工程技術人員與業(yè)務骨干參與甲方科研項目開發(fā)、技術援助與學術研討,科研成果產權歸雙方共同所有,雙方可另簽具體的合作協(xié)議。

5.乙方應根據(jù)行業(yè)與企業(yè)的發(fā)展,對甲方的專業(yè)設置、課程設置、人才培養(yǎng)等方面的工作提供建議與咨詢。

6.甲方定期派遣一定數(shù)量的專業(yè)骨干教師到乙方及其下屬相關企業(yè)掛職鍛煉,培養(yǎng)“雙師”隊伍。掛職期間乙方提供相關食宿條件與工作崗位,保證掛職效果。

四、附則

1.為加強溝通與聯(lián)系,甲、乙雙方應明確聯(lián)系人與聯(lián)系方式,并通過不定期的會面研究解決合作過程中的問題。

2.雙方的具體合作項目可在本協(xié)議的基礎上另簽協(xié)議;雙方合作過程中因實習、培訓、技術開發(fā)與咨詢、生活安排、勞務等發(fā)生的費用,由雙方本著“平等協(xié)商,互惠互利”的原則加以解決。

3.本協(xié)議有效期年,協(xié)議期滿可根據(jù)雙方需要確定是否續(xù)簽。

4.本協(xié)議履行中出現(xiàn)糾紛,雙方應盡力協(xié)商解決。協(xié)商不成,提交江門仲栽委員會仲栽。

5.本協(xié)議一式三份,甲方二份,乙方一份,自雙方簽字、蓋章之日生效。

甲方:江門職業(yè)技術學院 乙方:

簽字代表: 簽字代表:

__年__月__日 __年__月__日

校企合作協(xié)議書3

甲方:

乙方:

1。明確甲方(學校)和乙方(校企)雙方權利和義務。

2乙方:必須按照預定數(shù)量接收符合其條件的學生實習;提供有安全保障的工作環(huán)境;合理支付學生勞動付出;給學生辦理人事意外保險;學生所從事的工作必須符合其年齡階段并且合法;隨時和校方溝通學生實習的情況;有條件的接收校方推薦的學生就業(yè)等。

3甲方:提供給乙方的學生必須是無犯罪行為的,并且符合乙方用人要求的;適當派遣一名老師跟蹤學生實習(每天的簽到、簽退,配合公司處理學生之間的矛盾和相關問題解答等),直到實習結束;配合企業(yè)管理學生,并及時與企業(yè)溝通實習的其他相關問題等。

五.校企合作的責任和義務

(一)乙方責任:

l、乙方可作為甲方的就業(yè)(實習)基地,在乙方有用工需求的時候,甲方為乙方優(yōu)先輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,供乙方選拔和錄用。

2、根據(jù)本單位產業(yè)發(fā)展情況、生產經營規(guī)模和預期投資領域、在擴建項目等人力資源增長過程中,負責地向甲方提供用工需求信息、員工培訓計劃。

3、負責向甲方提供企業(yè)人力資源結構狀況,職業(yè)崗位特征描述,各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級,協(xié)助甲方制定各專業(yè)培養(yǎng)目標,審訂實習專業(yè)實施教學計劃和各種培訓班實施計劃,制定各專業(yè)崗前培訓計劃和定崗實習計劃。

4、在自己的網(wǎng)站、自辦報刊雜志、簽約新聞媒介等主流媒體上發(fā)布校企合作的相關信息,為甲方提供媒體廣告支持。

5、按照甲方教學計劃,結合單位實際情況,安排學生實習內容、指導實習過程,培養(yǎng)學生實際操作能力和職業(yè)素質,提供實習設備、場地和原材料,供學生實習操作,指導學生按有關安全生產操作規(guī)程操作相關實驗設備。

6、根據(jù)學生實習期的內容和項目、課題給予適當安排,并委派擔任主管以上的專業(yè)技術人員進行教學指導,對實習學生的實習成績進行全面的評價和考核,以保證學生能順利完成實習教學內容,為畢業(yè)后工作或可能服務于該企業(yè)奠定良好的基礎。

7、乙方有對甲方人才培養(yǎng)方式提出改進意見的權利,甲方在收到乙方書面建議后,結合學校教學工作實際情況,及時改進人才培養(yǎng)模式,適應市場需求。

9、乙方應確保本單位招聘及用工的合法性。

10、學生在使用乙方的機器設備時,必須在乙方的指導教師的指導下,才能上機操作;操作過程中必須遵守有關安全生產操作規(guī)程。

(二)甲方責任

1、負責開展招生宣傳,將與乙方聯(lián)合實習、校企合作作為辦學的優(yōu)勢與特色進行宣傳,吸引學生報讀雙方聯(lián)合實習、校企合作各專業(yè)。

2、在學校懸掛乙方人力資源培訓基地名稱牌匾,并通過招生宣傳渠道在媒體上進行宣傳報道,擴大企業(yè)知名度。

3、制定各專業(yè)實施教學計劃和課程教學大綱,并按相關要求組織開展教學,初步確定每次實習的時間、內容、人數(shù)和要求,提前與乙方聯(lián)系,協(xié)助乙方制定具體實習計劃和安排。

4、委派專人負責聯(lián)絡實習學生、協(xié)助乙方處理實習期突發(fā)性事件等行政事務,并參與實習指導工作,教育實習學生嚴格遵守乙方的各項管理制度和勞動制度。

5、為參加教學輔導和實習指導的乙方技術人員提供工作和生活方便。

甲方:(蓋章)乙方:(蓋章)

代表:(簽字)代表:(簽字)

__年__月__日__年__月__日

校企合作協(xié)議書4

甲方(學校方):

法定代表人或主要負責人 :

地址:

聯(lián)系電話 :

乙方(企業(yè)方) :

法定代表人或主要負責人:

地址:

聯(lián)系電話:

鑒于甲方目前正尋求工學結合的辦學模式,為了幫助甲方更好地培養(yǎng)出支手能力較強,社會實踐經驗更為豐富的人才,經甲乙雙方友好協(xié)商,現(xiàn)達成以下共識協(xié)議,希甲乙雙方共同遵照執(zhí)行:

一、 管理模式:

1. 甲方在乙方設立甲方學校的分教點,為甲方學生提供教學和生活上管理工作;

2. 乙方負責提供教學場地和實習崗位,盡量為學員創(chuàng)造適宜的學校和實習環(huán)境。

二、 招生:

1. 甲方為乙方提供年滿16周歲的實習學員,甲方須向每位到乙方實習的學員派發(fā)《實習通知書》,乙方依據(jù)加蓋甲方印章的《實習通知書》接收學員,甲方學員經乙方考核合格后乙方方可安排上崗;

2. 每位學員須具備身份證原件,每位學員都應身體健康,能吃苦耐勞,遵紀守信。

三、 職責與義務:

(一) 甲方職責

1. 負責學員在往返甲、乙雙方途中的安全;

2. 甲方采取輪流派遣授課老師到乙方授課,每門功課的授課時間安排應集中在某一段時間內完成(甲方應根據(jù)教學計劃安排授課時間長短),在這段時間內可以派二至三名老師到乙方授課,以完成整個學期的教學計劃為準;

3. 甲方除安排授課老師外還應派遣一名長駐企業(yè)的老師,在生活上、思想上對學員進行輔導與管理,學員下班后的一切活動由甲方駐廠老師負責安排和管理;

4. 負責教育實習學員在實習期間嚴格遵守乙方各項規(guī)章制度,如因學員有違法或違反規(guī)章制度的行為而造成乙方人員傷害或財產損失的,甲方應負責協(xié)調處理相關事項;

5. 負責監(jiān)督學員在實習期間未經甲、乙雙方審核同意,不得擅自離廠。

(二)、乙方的職責:

1.負責安排給甲方獨立的教學場所(理論課),提供駐廠教師的辦公室和宿舍及學員的生活場所、文化體育娛樂場所;

2.負責承擔甲方學員第一次到乙方的乘車費用;

3.負責派遣有經驗的技師到甲方進行為期 天的免費崗前培訓工作;

4.負責安排甲方學員的實習工作,不得將學員安排在有毒、有害等危險崗位,實習期間乙方為甲方學員購買團體意外險;

5.負責提供技能訓練所需的設施及帶班人員,做好學員的技能訓練及各實習崗位的知識培訓;

6.協(xié)助甲方做好教學管理工作,指派一些專業(yè)性、實操性更強的老師(如:乙方各部門經理或各部門的優(yōu)秀職員)給學員輔導或開班授課;

7.負責每月向學校發(fā)放學員實習報酬,甲方再根據(jù)乙方統(tǒng)計各學員工作時間及工作量等綜合因素決定給予多少勞動報酬。

四、學員工作時間和實習報酬:

(一)、工作時間

1.實習學員每周上班時間為 天,周日休息,每天工作時間為 小時,如生產貨期特別趕需要延長工作時間,必須事先征求學校老師同意方可安排;

2.在不影響乙方生產的前提下,雙方協(xié)商妥善安排學員的上課時間,每周安排一晚(2小時)由乙方安排經驗豐富的員工給學員授課;

3. 學員在實習期間法定節(jié)假日按國家要求的標準放假。

(二)、實習報酬:

1. 甲方學員在乙方實習前三個月的薪酬核算采取計件保底制(第一個月只要計件工資不低于 元,即可享有 元的保底工資,第二個月只要計件工資不低于 元,即可享有 元的保底工資,第三月則需要達到市最低工資標準,但若學員的計件工資若是達不到以上條件,則以實際計件工資核算工資),第四個月開始按企業(yè)現(xiàn)行的工資制度執(zhí)行;

2.實習學員被安排到除車縫崗位以外的崗位實習,其實習報酬按本市最低工資標準核算。

五、其他事項:

1.甲方按每 名學員配備 名老師的標準派遣長駐廠老師,乙方向甲方駐廠老師負責提供食宿,其食宿標準按乙方一般管理人員執(zhí)行,乙方每月向長駐老師提供 元的駐廠津貼;

2.甲方學員享受與乙方的員工相同的食宿標準待遇;

3.學員在實習期間,乙方為每位學員購買團體意外保險,若學員是屬非工作因素受傷或患重大疾病,由甲方負責按國家有關法律規(guī)定處理;

4.協(xié)議期間,雙方協(xié)商溝通達成一致,并提前 日通知的,可提前結束本協(xié)議,否則,所造成的損失由違約方負責賠償。

六、合作時間:

甲乙雙方合作時間自 起至 止。首次合作結束后,雙方可共同商議形成新的合作意向。

七、本協(xié)議未盡事宜,雙方將依照有關法律規(guī)定和公平合理的原則通過友好協(xié)商解決。

八、本協(xié)議一式 份,雙方各執(zhí) 份,合作協(xié)議經雙方簽字、蓋章即生效。

甲方代表(簽字)

乙方代表(簽字)

甲方蓋章

乙方蓋章

年 月 日

校企合作協(xié)議書5

甲方: 乙方:

第一章 總 則

第一條 為貫徹科教興國方針,推動高等職業(yè)技術教育的發(fā)展,促進學院和企業(yè)提高人才培養(yǎng)水平和科技創(chuàng)新能力,甲、乙雙方經友好協(xié)商,決定進行全面合作,共同培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質高技能職業(yè)人才。

第二條 雙方本著優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的宗旨,在人才培養(yǎng)、培訓、教科研開發(fā)、技術服務等領域加強合作,達成一致意向,簽訂本協(xié)議。

第三條 雙方應保持經常性溝通與聯(lián)系,互通信息,共同建立規(guī)范的工作機制,促進合作的全面深入開展。

第二章 合作形式說明

第四條 人才培養(yǎng)培訓基地,是在新的經濟社會環(huán)境下產教結合的一種新形式,是以學校和企業(yè)在教育培訓方面的共同利益作為結合點,實行雙向合作的一個途徑。其具體形式是甲方在乙方建立技能實訓基地,乙方在甲方建立員工培訓基地,通過基地載體為甲方培養(yǎng)學生和為乙方培訓員工,實現(xiàn)校企雙贏。

甲方在乙方掛牌名稱為:

乙方在甲方掛牌名稱為:

第五條 定向培養(yǎng)學生,是甲、乙雙方共同制定人才培養(yǎng)計劃、共同開展人才培養(yǎng)工作、學生畢業(yè)后由乙方擇優(yōu)錄用的一種產學合作人才培養(yǎng)模式,可以為學校提高人才培養(yǎng)水平和學生就業(yè)質量,企業(yè)節(jié)省人才培養(yǎng)時間和成本、獲得量身定做的優(yōu)秀人才。

第六條 雙方成立專業(yè)指導委員會,共同制定適應社會需求的人才培養(yǎng)計劃,進行專業(yè)建設和參與教學質量評估。

第七條 教學科研經營合作,包括互派教師和技術人員、共建實驗實訓室、設立基金(獎教獎學)、合作創(chuàng)辦企業(yè)以及其他有利于雙方共同利益的合作事項。

第三章 雙方權利和義務

甲方權利和義務

第八條 甲方根據(jù)乙方生產需要安排學生到乙方單位進行頂崗實習,根據(jù)教學需要安排學生到乙方單位進行參觀學習。甲方學生在乙方單位頂崗實習期間必須遵守乙方的各項規(guī)章制度。

第九條 甲方會同乙方共同制訂人才培養(yǎng)模式,根據(jù)企業(yè)需要培養(yǎng)人才。

第十條 甲方認真維護與管理乙方資助建立的實驗、實訓室。有效利用乙方資助甲方用于實驗、實訓的各種材料工具、設備儀器等。

第十一條 甲方可以聘請乙方經營、生產技術、科研、管理人員到甲方做學術報告;甲方聘任乙方推薦的高級技術人員、管理人員為雙師型兼職教授、副教授、講師,直接參與甲方教學工作;

第十二條 甲方應尊重并維護乙方對甲方實驗實訓室、樓堂館所、班級的冠名權。 第十三條 甲方安排有經驗的專業(yè)教師承擔或參與乙方科研工作,優(yōu)先優(yōu)惠為乙方提供新信息、新技術的科技咨詢和科研成果技術轉讓;

第十四條 甲方對乙方設立的各種基金制訂完善的評選與管理辦法,認真評選,妥善管理。

乙方權利和義務

第十五條 乙方為甲方學生實踐、實習、實訓提供必要條件,并指派相關人員參與指導,在進行技能實踐指導的同時,注重對學生職業(yè)道德的培訓,對學生實習、實訓情況提出考核評價意見。

第十六條 乙方可建議修改課程計劃、調整課程設置;學生畢業(yè)后由乙方擇優(yōu)錄用。

第十七條 乙方可以安排員工到甲方參加專業(yè)培訓,教育員工遵守甲方的有關規(guī)章制度;

第十八條 乙方可以在甲方學院內建立實驗、實訓室;乙方可以資助甲方用于實驗與實訓的各種材料工具、設備儀器等,督促甲方認真維護與有效利用;

第十九條 乙方推薦經營、生產技術、科研、管理人員到甲方做學術報告,向甲方提供相關技術信息、咨詢等服務。

第二十條 乙方推薦符合雙師型要求的技術人員、管理人員作為甲方的兼職教師,并支持他們到甲方開展授課、指導實訓、編寫教材等教學活動。

第二十一條 乙方可以在學院設立如:獎學基金、助學基金、創(chuàng)新基金、校企合作辦學基金、大學生創(chuàng)業(yè)基金、大學生藝術團基金、大學生社會實踐基金、大學生科技創(chuàng)新基金等;乙方可以申請對甲方實驗實訓室、樓堂館所、班級等進行冠名;

第二十二條 乙方可以聘請甲方推薦的專業(yè)教師參與科研工作。乙方可以使用甲方校內教學實訓場所及設備,參與甲方的校辦企業(yè),開展經營合作。

第四章 附 則

第二十三條 本協(xié)議為雙方進行合作的指導性文件,應當根據(jù)雙方具體的合作事項,依據(jù)本協(xié)議精神,協(xié)商具體實施細則,簽訂具體的合作協(xié)議。

第二十四條 雙方不定期檢查評估本協(xié)議執(zhí)行情況,總結合作經驗,調整、完善合作方案。

第二十五條 雙方可以根據(jù)全面合作開展情況,在各類媒體上進行相關宣傳,擴大雙方影響。

甲方: 乙方:

授權代表(簽字): 授權代表(簽字):

簽署日期: 簽署日期:


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