許多人觀少年的你后都在說(shuō)這是一部反映校園暴力的影片。起初我也這樣認(rèn)為，但觀影后感覺(jué)電影主題的還是在反映陳念與小北少年時(shí)純純的愛(ài)戀。今天整理了關(guān)于少年的你觀后感感悟5篇精選，歡迎借鑒參考。

　　關(guān)于少年的你觀后感感悟5篇精選

　　走出影院的時(shí)候，關(guān)閉了高度緊張的視聽(tīng)，眼睛的酸脹也逐漸放大了起來(lái)。

　　并不是很了解電影的蒙太奇手法，只是這時(shí)候，能夠真實(shí)的感覺(jué)到周?chē)涡紊鲃?dòng)的人都成了虛影，而我被放置在了一個(gè)靜止的時(shí)空里，陡然生出一種孑然一身的愴然。

　　一部電影，少年的成長(zhǎng)。

　　二十五歲，再被這個(gè)詞語(yǔ)觸動(dòng)，或者說(shuō)，二十五歲才真正意義上完成成長(zhǎng)的陣痛，于常人而言，似乎有一點(diǎn)太遲。

　　這幾年來(lái)，從畢業(yè)到一個(gè)人走向社會(huì)，我也在一直努力著，想成為大人該有的樣子。但是于我而言，大人始終是一個(gè)模糊而籠統(tǒng)的概念。

　　作為高中生的陳念對(duì)鄭警官說(shuō)，媽媽告訴她，什么是大人呢，大人就這一點(diǎn)好，不記事，什么事兒忘掉了，也就自由了。

　　年輕人大都是愛(ài)較真的。就如同影片里，班主任在停職之前對(duì)陳念說(shuō)，你是對(duì)的，相信你自己。一句話就讓她紅了眼眶。

　　有一個(gè)是非，論一個(gè)對(duì)錯(cuò)，沒(méi)有被磨平棱角的年輕人，總歸計(jì)較這些。

　　我也愛(ài)計(jì)較過(guò)。計(jì)較感情，不懂得點(diǎn)到為止。有人對(duì)我一分好，我二分回報(bào)，對(duì)我三分好，我五分回報(bào)。直到對(duì)方再也無(wú)法承擔(dān)起我的好，不得不放棄或者只圖享受時(shí)，我的好便成了怨懟。

　　為什么，我對(duì)你這么好，還要被這樣輕慢?還要被這樣辜負(fù)?

　　我心里的話，說(shuō)出來(lái)很荒.唐，聽(tīng)起來(lái)很可笑。

　　想有一個(gè)人，愛(ài)我如生命，我必同樣報(bào)之。

　　發(fā)在沒(méi)幾個(gè)熟人的社交平臺(tái)，居然沒(méi)有換來(lái)嘲諷。老友斬釘截鐵的回復(fù)我，一定會(huì)有一個(gè)人，愛(ài)我如生命。

　　所以啊，陳念有這么一個(gè)小北，即便摻雜著走投無(wú)路的兩人相擁取暖的感情，說(shuō)不羨慕仍然是假的。

　　夜風(fēng)涼嗖嗖的吹過(guò)，身邊三五情侶有過(guò)，有人在路邊擺攤唱歌。全世界的美好都想說(shuō)給你聽(tīng)。

　　于是便放慢了步子。

　　習(xí)慣了一個(gè)人生活，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人看電影，一個(gè)人逛街，并且越來(lái)越安然的享受獨(dú)處的時(shí)光。

　　好像這幾年，唯一學(xué)會(huì)的，就是不再害怕落單。

　　上學(xué)拼命合群，怕被孤立。上班盡量隱形，怕太出頭。假裝自己關(guān)心瑣事，關(guān)心八卦，沒(méi)什么太往心里去的事，也從不往心里擱。

　　好像離成為大人就差一步。

　　拉面被端了上來(lái)，浮著細(xì)碎的芫荽，撒上紅油辣子，倒入香醋，剝開(kāi)蒜瓣。暖烘烘地倒進(jìn)肚子里，空空的腸胃發(fā)出滿足的喟嘆。蒜瓣的辛辣刺激神經(jīng)，食欲開(kāi)始興奮。

　　想起了在局子里，小北被當(dāng)做嫌疑人錄口供，說(shuō)出那句想活命就閉嘴時(shí)，那忍俊不禁的笑容。影片里為數(shù)不多的大笑。發(fā)自內(nèi)心的開(kāi)懷。真情實(shí)感的快樂(lè)。

　　有人住高樓，有人在深溝。有人光萬(wàn)丈，有人一身銹。身在高處的人會(huì)很驚訝的說(shuō)，這種時(shí)候你還能笑得出來(lái)?有人也會(huì)說(shuō)，苦中作樂(lè)吧。

　　世間百態(tài)，人各有命?？鞓?lè)和悲傷雖不相通，但世人都擁有使用它們的權(quán)利。

　　就像此刻，一碗熱騰騰的拉面下肚，從內(nèi)到外被填滿的感覺(jué)，油然而生出的幸福。因?yàn)橐煌肷踔练Q不上美味的拉面而滿足到覺(jué)得人生都滿血復(fù)活，恐怕也是很多上位者所不能理解的吧。

　　——不對(duì)別人的悲喜予以評(píng)價(jià)，已經(jīng)是很難得的通諒了。

　　那從大人退回去，又是什么時(shí)候開(kāi)始了呢。

　　以前還會(huì)為了融入不進(jìn)話題的格格不入的自己而自卑。假裝對(duì)不感興趣的感興趣太累，而且別人能一眼洞穿，你是敷衍還是真正關(guān)心所聊內(nèi)容。

　　漸漸的，多說(shuō)一句不想說(shuō)的話都是消耗能量，不再去扎堆的人群里刷存在感，或者很多時(shí)候干脆閉口不言。學(xué)著對(duì)除卻自己之外的“人”這種生物感興趣，尤其是感興趣到身邊的大多數(shù)人，是一個(gè)很難的課題。

　　應(yīng)該去學(xué)的吧。

　　打開(kāi)微信，狗子的消息過(guò)來(lái)?！坝X(jué)得你最近不順，媽媽給你買(mǎi)了轉(zhuǎn)運(yùn)珠?！?/p>

　　能同時(shí)被朋友和朋友家人記得并且關(guān)懷，那種喜悅和感恩，說(shuō)感動(dòng)非常流于表面。但確實(shí)也只能干巴巴的說(shuō)一句很感動(dòng)。

　　于是，好像也并不是想象中那么的孤單啊。

　　陳念與小北尚且有彼此可以相依取暖，每一個(gè)人身邊必然也有能量的交換，才叫活著。

　　久久難以入眠。在這部影片里，不僅僅是校園霸凌，它更是命運(yùn)給這兩個(gè)不服輸?shù)哪贻p人下的絆子。——也是關(guān)于他們成長(zhǎng)，和這些絆子正面交鋒的故事。

　　一開(kāi)始我很羨慕他們的樣子。喜歡什么，不喜歡什么，有什么個(gè)性，知道自己是誰(shuí)。

　　就像是面對(duì)霸凌一直忍耐的陳念，依然會(huì)堅(jiān)定的說(shuō)出一句，我要保護(hù)世界。

　　年輕人的理想總是很可笑，但是值得尊敬。

　　因?yàn)椋疫B直接表達(dá)出我想要什么的勇氣都沒(méi)有。

　　“只有你贏了，我才不會(huì)輸?！彼麄?cè)诤诎档慕^境里，拼了命的抓住那縷光明，想要徹底的和命運(yùn)打一場(chǎng)硬仗。

　　小北怎么會(huì)不知道自己替陳念頂包，可能面對(duì)的是什么，漫漫幾十年的牢獄生活，以強(qiáng)奸犯的身份，永遠(yuǎn)彎著腰。陳念也清醒的知道，自己即使讀了大學(xué)，飛黃騰達(dá)，也將會(huì)被愧疚的大山壓著，同樣一輩子彎著腰。

　　亮出了底牌才知道，大家都是豁的出去的人。因?yàn)槭悄贻p人，也同樣較真，較勁。

　　所幸，沒(méi)發(fā)展到這一步。并且我對(duì)結(jié)局是滿意的——陳念錯(cuò)手推人致死，入獄四年。一段本該在大學(xué)度過(guò)的時(shí)光。小北無(wú)罪釋放。

　　誰(shuí)不想看到寒門(mén)出貴子，鯉魚(yú)躍龍門(mén)?高材生因?yàn)楸静粦?yīng)該發(fā)生的罪責(zé)鋃鐺入獄，沒(méi)有人不會(huì)扼腕嘆息。

　　但是，就像鄭警官說(shuō)的，不想他們就此毀了一輩子。警頭抽著煙在樓梯的走廊里，半張臉隱匿在黑暗中，神色不明的望著鄭警官。你真的成熟了啊。

　　——也歡迎你們來(lái)到大人的世界。

　　陳念。

　　小北。

　　關(guān)于少年的你觀后感感悟5篇精選二

　　兩個(gè)完全不同人生軌跡和目標(biāo)的人，兩個(gè)在不同極端的人，最后卻成為彼此珍惜視為比生命更重要的人，審訊室裝不認(rèn)識(shí)那段，我覺(jué)得是最感動(dòng)的部分，最直擊內(nèi)心深處的是那股雙方骨子里毫無(wú)疑問(wèn)相信，和對(duì)對(duì)方堅(jiān)定不移的愛(ài)。我相信沒(méi)有人能分開(kāi)他們的，他們是深深的印在了對(duì)方的靈魂里的靈魂伴侶，他們有著共生關(guān)系當(dāng)告訴陳念小北騙她的，他成年了時(shí)，陳念終于還是崩潰了。因?yàn)楹ε滤麜?huì)永遠(yuǎn)的離開(kāi)，甚至消失在自己的生活中，那是她黑夜里唯一的光啊，內(nèi)心充滿了恐懼，無(wú)助，和掙扎。還好最后有一個(gè)還算不錯(cuò)的結(jié)局?！渡倌甑哪恪肥俏疫@么久以來(lái)看過(guò)的最細(xì)膩又震撼的電影。

　　讓我們知道原來(lái)這個(gè)世界是真的有人，生活在陰溝卻依然在仰望星空。

　　易烊千璽很棒，從《長(zhǎng)安十二時(shí)辰》到《少年的你》，讓我們看到了見(jiàn)證了做為演員的易烊千璽在努力成長(zhǎng)，也讓很多人看到了他是認(rèn)真的在做一個(gè)演員。而不單單只是偶像。他是青少年的榜樣、楷模，一個(gè)正能量的少年!

　　年紀(jì)輕輕便有著異于大多數(shù)同年人的成熟內(nèi)斂，心思細(xì)膩。他什么都懂，可他卻從未抱怨。《少年的你》監(jiān)制許月珍女士說(shuō)“他還是小孩的時(shí)候受過(guò)困難，他好的時(shí)候也有很多人去攻擊他，所以我覺(jué)得他也是懂了那種孤獨(dú)之后，眼睛里才會(huì)有那種感情的，有思想，有東西的。我覺(jué)得他是一個(gè)受過(guò)苦的小孩，但他沒(méi)有把那個(gè)苦加給別人，他能去理解其他人，去感受其他人，他懂得別人的痛苦，我覺(jué)得那個(gè)是他最可貴的地方!起碼近年吧，他是我見(jiàn)過(guò)，最美好的一個(gè)少年?！蔽疫@些年看著他一步一個(gè)腳印的走過(guò)來(lái)，從開(kāi)始的不被人看好小孩，到如今被那么多人認(rèn)可，成為幾千萬(wàn)粉絲的驕傲，看著他從孩子，到少年，再到如今的青少年!看著他臉上的笑一點(diǎn)點(diǎn)少了。易烊千璽，你做的已經(jīng)夠好了!你的堅(jiān)持、努力沒(méi)有白費(fèi)，你做到了，我們也都看到了，我為自己能認(rèn)識(shí)你，成為你的粉絲而驕傲!勇敢的去做你自己喜歡的事，記住你有紙鳥(niǎo)撐腰。希望你有一天能得到你想要的自由!易烊千璽，你往前走，我一定在你后面。你保護(hù)世界，我們來(lái)保護(hù)你。

　　關(guān)于少年的你觀后感感悟5篇精選三

　　看了熱搜上李銀河老師對(duì)《少年的你》的評(píng)價(jià)，晚上迫不及待跑去影院看了。

　　誠(chéng)實(shí)地說(shuō)，看完很生氣，主要?dú)馕易约?，明知道自己?duì)校園青春類題材不感冒，甚至厭惡，為什么還不死心。?！，F(xiàn)在可好，還要猶豫寫(xiě)不寫(xiě)觀后感，因?yàn)槲艺嫱Z的，怕被別人發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)「怪人」。這么說(shuō)絕非刻意想顯得自己與眾不同，畢竟不是所有「不同」背后支撐的都是才華橫溢，我的「不同」就很平庸，絲毫不吸引人。

　　鋪墊這么多，無(wú)非想說(shuō)接下來(lái)寫(xiě)的內(nèi)容，僅是我作為一名普通觀眾的真實(shí)主觀感受，沒(méi)有刻意吹捧或貶損。含輕微劇透，介意者謹(jǐn)慎止步。

　　先還原一下我觀影時(shí)的心理活動(dòng)哈，由于我非常喜歡李銀河老師，看了她給出這部電影那么高的評(píng)價(jià)，我自然滿心期待?？煽戳撕芫茫恢闭也坏侥欠N讓我眼前一亮、打動(dòng)我的東西，心想完了，是不是我智商太低，欣賞不到老師和網(wǎng)友們認(rèn)為高明的地方。如果是這樣，那我只能說(shuō)，這是我這個(gè)水平所能看到和感受到的東西了。反正其他觀眾笑的時(shí)候，我笑不出來(lái)，哭的時(shí)候，我也沒(méi)法感同身受，尤其到后面影院里抽泣聲不絕于耳，我都緊張了，產(chǎn)生深深的自我懷疑。。。___、易烊千璽的演技，從今往后粉了，但故事，我真的不喜歡。

　　我問(wèn)過(guò)自己為什么不喜歡校園青春題材，至今也沒(méi)有想得很明白，說(shuō)不上來(lái)，大概是由于我的嫉妒和靈魂本身暗黑吧?？吹接耙晞≈醒堇[的校園青春，我總心生疑惑：這是真的嗎?別人的校園青春這么活力四射，發(fā)生了這么多精彩的故事?回想自己的校園時(shí)代，沒(méi)有激情、沒(méi)有愛(ài)情，甚至連友情，我都快記不得了。對(duì)比之下，太蒼白了，總感覺(jué)丟失了什么，似遺憾，又似不甘。

　　嫉妒應(yīng)該就是這樣來(lái)的吧，我知道很狹隘，但我沒(méi)辦法假裝自己擁有一顆多么包容或透明的心靈。

　　我相信我的校園青春有過(guò)美好，甚至很多，只是回憶被我弄丟了。而在眾多校園青春類影視作品里，又找不到自己的同款共鳴，便漸漸覺(jué)得它挺招人煩的。遺忘本來(lái)也沒(méi)什么關(guān)系，可它卻偏偏總提醒你丟了某樣?xùn)|西。

　　說(shuō)完個(gè)人對(duì)校園青春類題材影視劇的“先天偏見(jiàn)”，再回到《少年的你》，希望我的“不喜歡”，稍微好理解一些。

　　我不知道過(guò)去或現(xiàn)在大部分人的校園生活是什么樣的，但《少年的你》中所展示的，顯然無(wú)法讓我共情，無(wú)論是日常的，還是霸凌部分。

　　電影有太多的我不理解，我很努力的想要走進(jìn)里面的人物，理解他們的心理和行為，奈何在我的邏輯架構(gòu)里真的行不通。比如有人跳樓，學(xué)生們都會(huì)在那圍觀拍照?班上某位同學(xué)的家庭不幸，會(huì)被所有其他同學(xué)那么明目張膽的嘲笑?好幾個(gè)情節(jié)與人物關(guān)系，在我眼里都有些牽強(qiáng)。

　　當(dāng)然，我知道，少年的世界，原本就有著許多成年人的不解，或許這也是釀成某些未成年人悲劇的原因所在。即便這樣，我還是沒(méi)辦法將一個(gè)自己理解不了的作品奉上神壇。就像很多名著經(jīng)典，讀不懂時(shí)，只能遺憾那些感動(dòng)、精彩始終是別人的。

　　劇本臺(tái)詞，也是提不起我興趣的地方。雖然不累贅，但總給我一種拼湊的不和諧感，水平不統(tǒng)一。一會(huì)兒讓我覺(jué)得很幼稚，一會(huì)兒又蹦出幾句感覺(jué)還不錯(cuò)。這讓我想起學(xué)生時(shí)代寫(xiě)作文，老師會(huì)教我們備幾個(gè)聽(tīng)上去高級(jí)點(diǎn)的句子穿插文中，說(shuō)那樣對(duì)作文加分很有用。

　　《少年的你》或許是一個(gè)不錯(cuò)的愛(ài)情故事，遇上一位痞帥少年/干凈少女，彼此相伴與守護(hù)，是很多人青春時(shí)代有過(guò)的幻想吧，也包括我。

　　尤其影片后半段男女主被審訊，以及兩人在監(jiān)獄(可能是看守所)那段沒(méi)有臺(tái)詞的隔窗對(duì)視，看得我都要愛(ài)上___和易烊千璽了，感謝兩位讓我看到年少之情最動(dòng)人的模樣。

　　然而，如果作為現(xiàn)實(shí)題材的校園霸凌故事，真的沒(méi)有打動(dòng)我的地方。

　　可能是片中臆想愛(ài)情的過(guò)于美好，讓我模糊了對(duì)校園霸凌的關(guān)注，盡管___演技無(wú)可挑剔，但我依然沒(méi)有進(jìn)入那種被欺凌的恐懼無(wú)助當(dāng)中。我并非試圖消解或弱化校園暴力給人帶來(lái)的痛苦，恰恰相反，雖然沒(méi)有遭遇過(guò)那么恐怖的校園暴力，但我深深理解那種被恐懼籠罩的絕望、孤獨(dú)與無(wú)助。

　　很抱歉，也許我說(shuō)我理解，都有點(diǎn)冒犯，一時(shí)詞窮找不到合適的表述，畢竟不曾真正經(jīng)歷校園霸凌的人，憑什么輕而易舉易地說(shuō)出感同身受呢?

　　還有一點(diǎn)感受很奇怪，對(duì)于影片中另一重要角色，校園霸凌的施暴方，我竟厭惡不起來(lái)。事實(shí)上影片中的所有角色，都沒(méi)有挑起我的喜怒，這也是讓我感覺(jué)人物塑造薄弱的原因所在。校方、警方、施暴者、家長(zhǎng)等雖然都有蜻蜓點(diǎn)水的提及，但我真的看不到有什么解釋動(dòng)機(jī)、推動(dòng)劇情或造成悲劇的必然因素，他們就像一群奇怪的襯托。前面我也說(shuō)過(guò)對(duì)電影有很多不理解，不理解導(dǎo)致我的整個(gè)人都是抽離的。

　　但是不可否認(rèn)，《少年的你》在呼吁關(guān)注未成人犯罪、校園暴力等方面有著積極影響，這一點(diǎn)很有意義。畢竟讓更多的人關(guān)注和關(guān)心，比你我的喜好，更重要。

　　好了，關(guān)于影片暫時(shí)寫(xiě)到這里。

　　最后，我試著揣測(cè)了一下影片之外的現(xiàn)實(shí)：陳念遇不到顧小北，選擇繼續(xù)懦弱，多年后，這段被欺凌的過(guò)去，被塵封在心底某個(gè)角落，成為一道陰影，也可以繼續(xù)云淡風(fēng)輕地生活，只是偶爾想起，痛恨當(dāng)初不忍苛責(zé)的懦弱。

　　有人會(huì)問(wèn)，受害者為什么一開(kāi)始不敢站出來(lái)，為什么不報(bào)警，為什么不反抗……成人的世界、旁觀者的視角，孩子們遇到的問(wèn)題似乎總有一百種解決方案，大家好像集體失憶一般，忘記了年少的自己，也曾那么無(wú)助、那么懦弱。有沒(méi)有人記得自己是在什么時(shí)候成為了大人?又有多少人確定如今長(zhǎng)大的自己已經(jīng)足夠勇敢?

　　回憶的濾鏡賦予過(guò)去的自己太多美好的想象，其實(shí)青春根本沒(méi)有那么多高光，甚至還可能很灰暗。早在青春的路上，人們已孤身行走，與往后漫長(zhǎng)的人生一樣。

　　關(guān)于少年的你觀后感感悟5篇精選四

　　少年的你上映的第三天，突發(fā)奇想還是得去支持我的小黃鴨和四字，校園暴力的題材太過(guò)沉重，兩個(gè)年輕演員實(shí)在太棒了，___的笑太治愈，易烊千璽的笑帶著一種會(huì)感染的魔力，讓我不由自主也想笑。

　　就我個(gè)人而言，我很幸運(yùn)，沒(méi)有遭受過(guò)校園暴力，只是這個(gè)詞語(yǔ)離我們真的很近，以前我也想象過(guò)如果我被校園暴力，我會(huì)怎么做，是將一切深埋心底，還是武裝起來(lái)捍衛(wèi)自己。其實(shí)想這種問(wèn)題的一定是弱者吧，勇敢的人從一開(kāi)始就不怕這個(gè)問(wèn)題的存在，一旦發(fā)生，自然會(huì)奮起抵抗。

　　校園就是一個(gè)小社會(huì)，只是其中的主角是未成年的學(xué)生，如果和社會(huì)對(duì)等的話，校園暴力就是刑事案件了吧。僅僅是因?yàn)槟挲g的問(wèn)題，"不懂事"的孩子依舊可以不懂事，老實(shí)的學(xué)生就算受了傷卻要一再退讓，并且原諒那些"施暴者只是個(gè)孩子"，為什么施暴者因?yàn)槟挲g就可以不對(duì)它所做的一切負(fù)責(zé)，而受害者卻要承擔(dān)這一切呢?聽(tīng)說(shuō)未成年保護(hù)法將要大改動(dòng)，當(dāng)法律能夠重新審視施暴者和受害者的立場(chǎng)，那這些問(wèn)題也就不存在了吧。

　　一個(gè)被迫屈服，一個(gè)勇敢反抗，反抗很痛，但那些痛只是暫時(shí)的，屈服也痛，更是一種折磨，并且長(zhǎng)久，社會(huì)從不因誰(shuí)懦弱而同情誰(shuí)，只有勇敢的人才能主導(dǎo)自己的行為。

　　還是少年的你一定要勇敢。

　　關(guān)于少年的你觀后感感悟5篇精選五

　　今天，和朋友一起看了易烊千璽和___主演的電影《少年的你》。

　　許多人觀影后都在說(shuō)這是一部反映校園暴力的影片。起初我也這樣認(rèn)為，但觀影后感覺(jué)電影主題的還是在反映陳念與小北少年時(shí)純純的愛(ài)戀。

　　幸福的孩子都一樣，不幸福的孩子各有其不幸的遭遇。陳念和小北就是兩個(gè)不幸福的孩子。陳念一心一意想要考一個(gè)好大學(xué)，認(rèn)為考一個(gè)好大學(xué)就可以改變一切糟糕的現(xiàn)狀，為了自己走出去，不惜讓小北替自己頂罪。殊不知即使頂罪成功，自己又何以享受的了那以犧牲他人為代價(jià)換來(lái)的歲月，不論日子本身好壞，都將會(huì)被蒙上一層負(fù)罪感的陰影，難逃此生。

　　小北是一個(gè)從小缺少愛(ài)的孩子，十二三歲父母便不在身旁。從原生家庭帶來(lái)的痛苦使小北因?yàn)殛惸畹男┰S關(guān)心與善意的幫助，就對(duì)其傾注了自己所有的愛(ài)，為了能讓陳念走出去，走出現(xiàn)在的困境，他不顧一切為其頂罪。從理智的角度看是近乎愚蠢的做法，卻在感情的荒原上開(kāi)出來(lái)了一朵絢麗的花。

　　最終兩個(gè)人經(jīng)歷了歲月的重重磨難，還是走到了一起。影片最后定格在了攝像頭之中小北身影上。小北還是不顧一切的在保護(hù)著陳念，愛(ài)情經(jīng)歷住了歲月的考驗(yàn)，回眸發(fā)現(xiàn)你依舊在我的后邊，還是笑著說(shuō)：你保護(hù)世界，我保護(hù)你。影片在這點(diǎn)套用了催淚愛(ài)情片普遍的情節(jié)。但又讓我感覺(jué)有所不同的是，影片從“少年”這個(gè)名詞入手，有一種讓人頓悟其中的美好的感覺(jué)。只有少年才會(huì)有不顧一切的愛(ài)和純純的情。

　　詩(shī)魚(yú)此時(shí)只想到唐伯虎的那句詩(shī)：人不輕狂枉少年。有時(shí)我們懷念的不止是少年的時(shí)光，更是那時(shí)的我們可以為自己所愿意的一切而奮不顧身，無(wú)所羈絆，肆意汪洋。而再看成年后的我們，誰(shuí)又可以那樣不計(jì)后果的勇敢，無(wú)所顧忌的愛(ài)呢?我們?yōu)橛捌鳒I，除了可憐主人公的不幸遭遇，更有懷念我們已故的少年時(shí)代吧。正所謂少年的你，如此美麗。