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2023數(shù)字教育心得體會范文

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2023數(shù)字教育心得體會范文5篇

2023數(shù)字教育心得體會范文怎么寫?生活在數(shù)字化的年代,我們不能被動保持與社會發(fā)展的同步,更不可以落后于先進的技術(shù)。一起來看看2023數(shù)字教育心得體會范文,歡迎查閱!

2023數(shù)字教育心得體會范文

2023數(shù)字教育心得體會范文篇1

11月21日,我校在會議室集體觀看了登封市數(shù)字化教學(xué)及數(shù)字資源應(yīng)用培訓(xùn)學(xué)習(xí)。觀看完以后,感觸頗深。下面我來和大家分享一下我自己的心得體會。

我個人覺得作為一名新任教師,不僅要掌握自己的專業(yè)知識,還應(yīng)該掌握現(xiàn)代化數(shù)字信息技術(shù),適當運用多媒體技術(shù),為教學(xué)增添光彩,同時也為學(xué)生呈現(xiàn)了豐富的教學(xué)資料,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拓展了學(xué)生的視野,并且適當擴大課堂的容量,把單調(diào)乏味的一節(jié)課變成豐富多彩的一節(jié)課。

再具體一些,在實際教學(xué)中經(jīng)常使用到的有班班通,優(yōu)教通等。以及常見的運用電腦常識,比如excel,word,PPT等。班班通和優(yōu)教通不僅能為我們教師備課講課提供了范例和豐富的教學(xué)資料,而且有名師教案名師課堂等為我們新人教師點亮了明燈,指引我們在教學(xué)的道路上一直前行。當我們遇到迷惑時,班班通能給我們寶貴的指導(dǎo)意見;當學(xué)生有疑難時,班班通上豐富的教學(xué)資料能給學(xué)生提供便于記憶的竅門,例如:簡單的歌曲,有趣的動畫,便于說唱的口訣,豐富多彩的畫面,還有純正的口音,更有真實的場景等等。在班班通的帶領(lǐng)下,叫什么也經(jīng)常使用班班通以及多媒體教學(xué)技術(shù),學(xué)生已經(jīng)逐漸適應(yīng)這種教學(xué)模式,不斷拓展視野,增長見識。夜逐漸縮短與城鄉(xiāng)間的距離,雖然是農(nóng)村的學(xué)生但是我們的教育技術(shù)一點也不落后,我們的學(xué)習(xí)和城市里的孩子一模一樣。

我雖然在上師范的時候也在學(xué)校學(xué)習(xí)過多媒體應(yīng)用技術(shù),但是有些部分還是掌握的不夠精細,不夠深刻。通過這次的學(xué)習(xí),讓我了解到我學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)及數(shù)字化信息,不僅是為了我自己,更是為了我的學(xué)生,為了所有的農(nóng)村學(xué)生,他們不在為被地域而限制,不再因為農(nóng)村而導(dǎo)致教育落后,逐漸縮短與城鄉(xiāng)間的距離,做到真正的促進教育公平。

通過這次的學(xué)習(xí),我會在日常教學(xué)中更加廣泛的運用多媒體及數(shù)字信息技術(shù),為課堂增添光彩,為豐富學(xué)生視野為學(xué)生真正學(xué)到知識而努力運用多媒體教學(xué)技術(shù),要做到運用精兒而恰當,希望學(xué)生們能在老師們的帶領(lǐng)下越來越好!

2023數(shù)字教育心得體會范文篇2

新一論課改對教育現(xiàn)代化提出了強烈的需求。在校園多媒體硬件建設(shè)迅速發(fā)展的前提下,軟件建設(shè)——數(shù)字化教學(xué)資源庫建設(shè)及管理成為教育現(xiàn)代化發(fā)展的瓶頸。

本文所說的數(shù)字化教學(xué)資源庫包括電子備課庫、課件庫、題庫、案例庫、學(xué)籍成績庫、科研成果庫、學(xué)生學(xué)習(xí)社區(qū)、教師學(xué)習(xí)資源庫等。一所學(xué)校若具有完備的校園網(wǎng)、校園閉路電視系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)和多媒體教室,但配套軟件資源缺乏或管理不善,會導(dǎo)致設(shè)備使用率低下,造成極大的浪費。建設(shè)數(shù)字化教學(xué)資源庫,就是為了最大限度地實現(xiàn)資源共享,從而使學(xué)生接受數(shù)字化學(xué)習(xí)生活體驗,提高學(xué)習(xí)興趣,學(xué)會主動學(xué)習(xí);把教師從傳統(tǒng)的、低效的工作狀態(tài)中解放出來,使他們有更多的精力研究教與學(xué),提升專業(yè)化水平。

一、數(shù)字化教學(xué)資源庫建設(shè)的方法

建設(shè)數(shù)字化教學(xué)資源庫,必須發(fā)動學(xué)校各個職能部門和廣大教師積極參與,不能依靠少數(shù)人。資源庫建設(shè)是一個動態(tài)的過程,需要隨時充實和更新,不可能一勞永逸。因此,建設(shè)的總思路是把任務(wù)分解到各年級備課組,以年級為單位進行資源的積累,按備課組——教研組——教務(wù)處——網(wǎng)管中心的順序逐級驗收上傳,由網(wǎng)管中心負責技術(shù)處理。

二、數(shù)字化教學(xué)資源庫的管理

科學(xué)管理是提高數(shù)字化教學(xué)資源庫應(yīng)用效率的保證。為了有序地進行資源庫的建設(shè)和管理,應(yīng)該成立領(lǐng)導(dǎo)小組、管理小組、資源開發(fā)小組,各司其職,并建立各種合理的制度,完善教師培訓(xùn)體系。

教學(xué)資源庫是為教學(xué)服務(wù)的,因此要幫助教師了解網(wǎng)絡(luò)資源的特點、組織形式以及應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)教學(xué)資源共享的途徑,要加強培訓(xùn),使教師掌握通過網(wǎng)絡(luò)共享教學(xué)資源的方法和課件制作技術(shù),并能熟練運用電子備課系統(tǒng)進行教學(xué)設(shè)計,有效開展多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。隨著信息技術(shù)的發(fā)展,新的系統(tǒng)、新的技術(shù)將層出不窮,因此對教師的培訓(xùn)也不可能一勞永逸,學(xué)校有必要完善教師培訓(xùn)體系,滿足教師及時更新知識和技能的需求。

數(shù)字化教學(xué)資源庫的建設(shè)與管理是一項系統(tǒng)工程,涉及的資源門類繁多,我們可以成熟一塊上一塊,不求快而求精,不求全而求特色,切忌形式主義,關(guān)鍵在于實用。在數(shù)字化教學(xué)資源庫的建設(shè)中,領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確引導(dǎo)會起到?jīng)Q定作用,引入考核制度則是有待繼續(xù)探索的問題。

2023數(shù)字教育心得體會范文篇3

這一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我感覺受益匪淺,讓我得到很多的教學(xué)經(jīng)驗,與新老教師一起交流探討教材中的問題以及解決辦法,通過深入的學(xué)習(xí)教材標準,對進一步理解和把握小學(xué)美術(shù)的教材內(nèi)容及重難點和教法設(shè)計,有了更深入的理解,對指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作我感到幫助很大,通過達標活動真是讓我們每一位教師:"成長在課程標準的研讀中、成長在教材教法的解讀中、成長在踐行課標的課堂中、成長在相互交流的探討中、成長在接受考驗的檢測中"。我認為教師不僅要繼續(xù)鉆研教材吃透教材,還要創(chuàng)造性地使用教材(甚至自己開發(fā)教材);不僅要通過教學(xué)使學(xué)生掌握系統(tǒng)知識提高能力,養(yǎng)成積極的情感態(tài)度、價值觀,還要研究教學(xué)過程本身如何進行更為有效;不僅要運用多樣的教學(xué)方式進行教學(xué),還要研究怎樣才能使學(xué)生積極參與。教師要自主地對教學(xué)作決斷進行反思。教師不僅要有課程意識,還要有自覺進行教學(xué)研究的意識和能力。以下是我學(xué)習(xí)的一點體會:

教材教法中要求在學(xué)習(xí)內(nèi)容上改變專業(yè)化傾向,通過生動的教學(xué)活動,使學(xué)習(xí)內(nèi)容變得鮮活充實,易于被學(xué)生掌握。在小學(xué)階段,培養(yǎng)學(xué)生對創(chuàng)新能力是一項重要的教學(xué)內(nèi)容。我嘗試綜合美術(shù),音樂、文學(xué)等多種藝術(shù)門類,讓學(xué)生在自主探究、體驗,感受中理解創(chuàng)新不僅僅存在于人們生活的衣食住行,在我們所熟悉的音樂、文學(xué)作品中也是能體現(xiàn)的。

一、發(fā)揮學(xué)生的主體性,誘發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

創(chuàng)新意識指的是一種發(fā)現(xiàn)新問題、探求新方法、尋求新結(jié)論的心理取向。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生不墨守成規(guī),具有創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的心理要求。

(1)創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,教師必須轉(zhuǎn)變觀念,確立以學(xué)生為主體地位,構(gòu)建寬松和諧的教學(xué)氛圍,允許學(xué)生發(fā)表不同的意見,選擇學(xué)生內(nèi)容。比如給學(xué)生觀看部分與課題有關(guān)的作品、燈片或電影片段進行視覺刺激,以便開闊視野擴大知識面,獲取新的信息,在頭腦中形成自我意識,讓學(xué)生講出自己的創(chuàng)作內(nèi)容,引發(fā)學(xué)生思維的多向性、變通性、直覺性進而形成學(xué)生作構(gòu)思的求異性,繪畫語言形式的選擇,從而調(diào)動學(xué)生自覺性、求異性、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

(2)鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題。培養(yǎng)創(chuàng)造意識,要引導(dǎo)學(xué)生獨立思考去發(fā)現(xiàn)問題,它是建立在本人的知識和興趣愛好上的區(qū)別于他人的東西。如:《影子大王》教學(xué)設(shè)計中強調(diào)學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中對人物形態(tài)及變化的關(guān)注,通過讓學(xué)生參與身體造型游戲激發(fā)他們的好奇和發(fā)現(xiàn)新事物形象的熱情。"捉影"游戲根據(jù)光照位置,既可在地上,也可在墻上進行,再動手描一描,以激起學(xué)生對人影觀察的興趣。影子探秘借助自身造型變換及同伴組合造型的體驗感受,使學(xué)生對影子的各種形態(tài)充分觀察,以達到對人物形態(tài)及其變化認識的提升,也為想象創(chuàng)造新形象提供豐富的信息。想象添畫應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生依形想象,可提示變換角度加以想象的變向思維方式,幫助學(xué)生獲得基本的創(chuàng)造想象的方法,促進學(xué)習(xí)能力的提高。學(xué)習(xí)的展開,可考慮個性表現(xiàn)的方式,將形色想象夸張與自我情感流露相融合,避免學(xué)生不能脫離人物形象而難以創(chuàng)造新形象的機械現(xiàn)象,使學(xué)生的個性和愉悅的情感態(tài)度得到極大的張揚,有利于學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的信心建立和興趣保持。學(xué)生經(jīng)過現(xiàn)實思考,講出自己的畫法思路時,教師給予鼓勵,逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,提高創(chuàng)造才能。

二、訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造思維

(1)發(fā)散思維和集中思維訓(xùn)練。創(chuàng)造性思維包括發(fā)散思維和集中思維。前者求異后者求同,只有通過思維的發(fā)散,求異求新,才能從已知信息中產(chǎn)生新異獨特的新信息;但如果沒有集中思維,發(fā)散思維也將一無所獲。創(chuàng)造性思維是發(fā)散思維與集中思維的結(jié)合。進行一畫多變,是訓(xùn)練發(fā)散思維的有效途徑。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散式思考,一般可分三步:第一步布局求變,同一個內(nèi)容,畫面布局求異。第二步,采用添加的方法,豐富與充實畫面。第三步色彩的變化,使學(xué)生繪畫變得豐富多彩。(2)直覺思維和靈感訓(xùn)練。創(chuàng)造性思維能力時也表現(xiàn)為直覺思維和靈感,教學(xué)中要注重學(xué)生大膽想象和摸索求新,如剪紙教學(xué),教師通過講演剪紙方法和過程后,學(xué)生先模仿教師的方法稱實踐,然后教師引導(dǎo)學(xué)生試驗新的折疊方法、新的畫稿,剪出新圖案,這種直覺思維比一教一練豐富而活躍的多。

小學(xué)生是祖國的花朵,是未來的建設(shè)者、創(chuàng)造者。他們不僅要有豐富的知識和熟練的技術(shù),還要有革新精神和創(chuàng)造本領(lǐng)。因此培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神就越來越受到人們的重視。小學(xué)美術(shù)教育有利于培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力,因而在小學(xué)美術(shù)教育中兒童的創(chuàng)新精神的培養(yǎng),成了現(xiàn)代小學(xué)美術(shù)教育的一個重要課題。

通過這次培訓(xùn),一定會讓我們廣大老師對教材有新的了解,會更好的把握教材的重難點,更好的做好課堂教學(xué)工作。

2023數(shù)字教育心得體會范文篇4

剛聽說化學(xué)數(shù)字化實驗教學(xué)我是一頭霧水,聽了南京師范大學(xué)馬宏佳教授的講解后,我對此有了初步的認識?;瘜W(xué)數(shù)字化實驗教學(xué)主要包括數(shù)據(jù)采集器,多種教學(xué)專用傳感器以及配套使用的通用和專用軟件使實驗更具準確性,能夠進行定量分析的一種實驗教學(xué)方法。

化學(xué)數(shù)字化實驗教學(xué)是一個開放性的實驗教學(xué)平臺,能夠快速高精度的實時采集數(shù)據(jù),并自動記錄和分析處理,構(gòu)成了完善的數(shù)字化化學(xué)實驗。比如:利用電導(dǎo)傳感器在電腦系統(tǒng)中顯現(xiàn)一個圖線,我們能知道圖線中每個點的具體數(shù)據(jù),及該點的斜率,并能夠暫停和重復(fù)試驗。使在教學(xué)中同學(xué)們能夠根據(jù)實驗數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)問題,想辦法設(shè)計實驗解決問題,使對一個知識點的理解更深入全面。

數(shù)字化實驗的意義和價值來源于其超越人體感官的功能,數(shù)字化信息化的作用方式和互聯(lián)網(wǎng)的思維邏輯,數(shù)字化實驗幫助中學(xué)化學(xué)實驗搭上信息時代的高鐵。它具有如此之巨大的價值,但是目前只處于初期試驗階段,目前全國只有北京、上海、蘇州三個地區(qū)在實驗數(shù)字化實驗教學(xué),本次交流與培訓(xùn)會上更呈現(xiàn)了32個化學(xué)數(shù)字化實驗教學(xué)的應(yīng)用成果,并且稱過非常突出。對于高中化學(xué)來說功能用到172種傳感器,其中最常用的傳感器有PH,溫度,電導(dǎo)率,壓強,色度傳感器等,其中這些傳感器能用大概247次,部分傳感器能用到50多次。對于初中化學(xué)來說共用到35中傳感器,其中溫度,氧氣,電導(dǎo)率,PH傳感器最為常用,大概能用46次,部分傳感器能用16次。傳感器在中學(xué)化學(xué)中應(yīng)用如此的普遍,也預(yù)示著化學(xué)數(shù)字化教學(xué)在未來定能走進絕大部分的中學(xué)化學(xué)課堂,它是一種未來的趨勢,像新課程改革一樣,未來必將要普遍推行。目前數(shù)字化實驗的應(yīng)用與優(yōu)化要遵守“三原則”:

①與教學(xué)需要緊密結(jié)合。

②與傳統(tǒng)實驗有機結(jié)合,

③關(guān)注配套儀器的研制與創(chuàng)新。

通過本次培訓(xùn)讓我對化學(xué)數(shù)字化實驗教學(xué)有一定的了解,并對此產(chǎn)生了興趣,通過數(shù)字化實驗,讓學(xué)生能看到化學(xué)的奇妙。但這項工作還處于實驗探索階段,需要改進,完善的地方還有很多,望我能為這項偉大的事業(yè)出一份力,也希望這項事業(yè)早日成熟,最后感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機會。

2023數(shù)字教育心得體會范文篇5

"凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢"教師必須認真而充分地備課,只有在此基礎(chǔ)上實施創(chuàng)新和生成,才會有精彩課堂的呈現(xiàn)。教師改變教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)水平,上好課已成為當務(wù)之急。而提高課堂教學(xué)水平就意味著把新的教學(xué)里念實踐到課堂教學(xué)中來。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),讓我受益匪淺,對于上好創(chuàng)新課我有以下幾點體會:

一、營造良好教學(xué)氛圍,創(chuàng)建新型師生關(guān)系

師生關(guān)系本質(zhì)上是一個教學(xué)中主體和客體的關(guān)系,其實也是教育過程中最基本、最重要的人際關(guān)系,是現(xiàn)代教育教學(xué)重要的組成部份。每位任課教師必須充分尊重學(xué)生,不論在課堂上還是在課外活動中,都要努力營造自由、寬松、和諧、民主的探索問題的氛圍,真正在教學(xué)中建立"以人為本,民主平等,相互尊重"的新型師生關(guān)系。教師在教學(xué)過程中,要時刻牢記著名教育家陶行知先生的箴言"解放兒童的頭腦,解放兒童的雙手,解放兒童的時間,應(yīng)該象尊敬上帝一樣尊敬孩子",不但要重視教師的主導(dǎo)性,更要重視學(xué)生的主體性,認真誠懇對待每一位學(xué)生,以心感心,以情得情,消除學(xué)生自卑、畏懼的心理障礙,使課堂成為師生共同成長的樂園。只用在這樣融洽的學(xué)習(xí)氛圍中,學(xué)生的身心才能得到徹底的放松,興趣和創(chuàng)造力才能得到最大程度的激發(fā),才敢于提出自己所思之問題來,促進學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率的提高。另外,教師在教學(xué)過程中也應(yīng)該轉(zhuǎn)變教學(xué)態(tài)度,不能總是抱著老一套的教學(xué)手段和方法,要正確處理教學(xué)中教的主體和學(xué)的主

體的問題,要改變把分數(shù)作為唯一衡量學(xué)生優(yōu)秀與否的標準,要因材施教對待每一位學(xué)生。在當前科技日新月異的時代,知識的更新越來越快,每個教師都必須轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)觀念,誘導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)的意識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探索問題、解決問題的能力。

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力

"知之者不如好之者,好之者不如樂之者。"

興趣是教學(xué)活動中最直接最活躍的意向心理因素,它對于保持注意力,增強理解與記憶,激發(fā)聯(lián)想與創(chuàng)造思維,喚起情感體驗,都具有積極作用,同時,也有利于學(xué)生開闊視野,陶冶情操,調(diào)節(jié)心態(tài),完善人格。心理學(xué)研究表明,一旦對某種活動產(chǎn)生了興趣,就能提高這種活動的效率,所以要讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣十首要條件。

三、在課堂教學(xué)中提供創(chuàng)新思維時空

在學(xué)習(xí)上要尊重學(xué)生的自主選擇,特別要創(chuàng)造一些讓學(xué)生自主選擇的條件,如提出"這個字你想怎么記"、"這段話你準備怎么讀"、"學(xué)習(xí)這篇課文時,你想提醒大家注意什么"之類的問題。

設(shè)計練習(xí)題時要設(shè)計出便于學(xué)生創(chuàng)新思維的題目,讓學(xué)生根據(jù)自身的層次去選擇、去創(chuàng)造。例如:要求學(xué)生回憶自己學(xué)過的帶"門"字框的字,再編兒歌,能編幾句就編幾句,哪怕只編一句,老師要給予肯定。短短幾分鐘,就編出了"日字進門惜時間"、"口字進門問問題"、"馬字進門別亂闖"、"耳字進門聽新聞"等兒歌,學(xué)生興趣很濃,鼓勵學(xué)生把這種方法運用到巧識生字種記憶生字的學(xué)習(xí)生中

去,在學(xué)習(xí)中學(xué)生會迸發(fā)出令人驚喜的火花。

總之,"一遍功夫一邊巧,十遍功夫刮刮叫",只要我們持之以恒地進行"有效創(chuàng)新備課",定能在教學(xué)中迸出智慧的火花,有效地提高我們的課堂教學(xué)水平。

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