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月考后的心得體會

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月考后的心得體會(精選5篇)

月考心得體會可以讓學(xué)生更好地發(fā)現(xiàn)自己身邊的榜樣或同齡人在借鑒他人經(jīng)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)知識學(xué)習(xí)和應(yīng)用的效率更快,這一過程中促進(jìn)有效的多元交流與分享,并最終獲取更加廣闊的知識視角。今天小編在這給大家整理了一些月考后的心得體會,就讓我們一起來看看吧!

月考后的心得體會

月考后的心得體會(篇1)

三大戰(zhàn)役中的期中考試我們輸了,且是完敗,我們這個(gè)團(tuán)體有原因,我們每個(gè)個(gè)體也都有原因,我下頭就來分析一下我自我的原因。

首先,我完全沒有對時(shí)間的掌控意識,這次的考場中沒有鐘,我也沒有帶手表,有些教師也不會在最終15分鐘時(shí)告訴你還有多長時(shí)間結(jié)束考試,所以坐在考場中的我坐立不安,渾身發(fā)顫,感覺下一秒教師就會宣布考試結(jié)束,我焦躁不安,總認(rèn)為時(shí)間過去已久,要來不及了,無法靜下心來思考題目,一分鐘沒有頭緒就要發(fā)狂,胡亂瞎寫上一個(gè)答案就做下一題,感覺填上了總比空白一片安心多了,這樣的問題就導(dǎo)致我做題目的細(xì)節(jié)漏洞百出,出現(xiàn)了許多不該失的分,不該錯(cuò)的題,下次考試時(shí)必須要帶一塊手表,做時(shí)間的主人。

然后再分析一下上課的情景,雖就我個(gè)人而言,上課的紀(jì)律不算差,但我并沒有一個(gè)好的上課習(xí)慣,沒有筆記,只是聽教師講課,知識點(diǎn)在黑板上一晃就過去了,沒有記下,僅有大腦里有些印象,日后無法復(fù)習(xí),這就讓我把文科搞得一塌糊涂,理科水平也一般的原因,讓我在年級里排行很低,我要去改變這樣的局面。

當(dāng)然,在這一次全班下滑的慘烈戰(zhàn)役中,我的年級排行沒有后退,反而進(jìn)了那么一點(diǎn)點(diǎn),這也是有原因的,這得益于我們組長的嚴(yán)格管理,要求我們在正確的時(shí)間里干正確的.事,不會在午休,體活課的時(shí)候?qū)懽鳂I(yè),在上課吵鬧的時(shí)候,他必須是在第一時(shí)間要求我們安靜下來,在考完一門后,他會要求我們在限定的時(shí)間內(nèi)冷靜下來,停止對答案去,認(rèn)真復(fù)習(xí)下一門科目,他給每一個(gè)人都定立下了目標(biāo),并以壓迫的方式促使我們,絕對的真誠純正,說話必須要信守承諾,有了這些品質(zhì),少有會做出太出格的事,讓我們組在浮躁的氛圍中并末受太大影響。

如上是我的分析,期望自我在接下來的學(xué)習(xí)生活中,能改掉不足之處,有所提高!

月考后的心得體會(篇2)

自從這次學(xué)校開學(xué),就一直忙碌著月考,對于我說已經(jīng)步入實(shí)習(xí)學(xué)校將近兩個(gè)月,這次月考也是對我一個(gè)很好的檢測,對于這次檢測,我也很有壓力,很怕自己的'孩子考的很差。但是我又不敢給孩子們太大的壓力,所以我給他們交代了四條原則:

1、字跡清楚規(guī)范。

2、不許空題,哪怕不會也要全部蒙上。

3、作必須寫夠字?jǐn)?shù)。

3、講過的題目不允許丟掉分?jǐn)?shù)。

在辦公室里面見到自己的學(xué)生,我也是一直重復(fù)強(qiáng)調(diào)著這幾點(diǎn)。

語考試我沒有監(jiān)考,但是我在辦公室也坐不住了,很焦急,終于體會到了當(dāng)初我作為學(xué)生,我的老師們的心境了?,F(xiàn)在我的身份由學(xué)生變成了人民教師。從被教育的學(xué)生到教育學(xué)生的老師,看著自己的孩子們參加考試,我莫名的替自己是一名人民教師而驕傲。我要努力,成為一名合格的人民教師!

晚上的時(shí)候,我去教室找學(xué)生們談?wù)摻裉斓目荚嚕⒆觽兒荛_心的圍著我,他們和我說我給他們在考試前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的兩個(gè)題都考到了,并且考的還不錯(cuò)。我這顆心頓時(shí)踏實(shí)了下。我突然發(fā)現(xiàn),其實(shí)當(dāng)自己站到講臺上開始,每一位老師都和家長一樣,盼望著自己的孩子可以更好、更優(yōu)秀。所以我想說:“孩子們,你們真棒,老師為你們驕傲!“

出成績

昨天的考試讓我對孩子們充滿了信心,但是當(dāng)我拿到試卷的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)最高分只有88分,滿分是120分,當(dāng)時(shí)心里有種說不出的滋味,難過、失望我瞬間體會到了每次自己考試考砸的時(shí)候,老師的心情遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)生更難過,這是一種自己的付出沒有辦法得到肯定與回報(bào)的感覺。但是傷心過后,我必須要反思:是什么原因才導(dǎo)致了這一次月考語成績的不理想。當(dāng)我把試卷都翻看完,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,差距明顯。我應(yīng)該在今后的教學(xué)中針對不同的學(xué)生,制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法,盡量不去放棄每一個(gè)孩子,讓他們夯實(shí)基礎(chǔ)。

回到班里上,學(xué)生們察覺到我的失落,他們也滿臉的不知所措,這節(jié)聽的格外的認(rèn)真。我相信他們不是故意去把成績考壞的,我要多從自己身上找原因,勤反思、多研究。但是同時(shí)也要對孩子們嚴(yán)慈并濟(jì),因?yàn)樗麄冞@個(gè)年齡,如果我不趕著他們走,我做再多的努力都是白費(fèi)的。

期待孩子們的第二場考試,我一定會吸取這一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不求最好,只求更好。為自己加油,為孩子們加油!

月考后的心得體會(篇3)

不知不覺初二學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了一個(gè)月,月考也結(jié)束了。但這次的月考考的讓我大跌眼鏡。

考試之前,我信心滿滿,認(rèn)為任何準(zhǔn)備工作都是多余的,很快,考試這面鏡子便充分反映出我的不足。其中,英語和數(shù)學(xué)是我最不滿意的兩門科目。原來,我一直認(rèn)為英語是我的強(qiáng)項(xiàng),隨便考考就能90分,但現(xiàn)實(shí)總是不盡人意的。我分析了一下試卷,發(fā)現(xiàn)一卷做的非常糟糕,光是完形填空我就扣了四分,主要原因是我沒讀懂,之后樸老師告訴我做完形填空的正確方法,我也明白了不能題目沒看到就瞎填,一定要在看完三遍后,肯定了這個(gè)答案再寫上去,不然何來高分?

而這次的數(shù)學(xué)更是成為了我的歷史新低——63分,這無疑給了我當(dāng)頭一棒。完后,我想了想,明白這可能是我基礎(chǔ)牢固的原因,自己的思維也沒有拓寬,一碰到稍微有點(diǎn)難的題目便頭昏腦脹,這樣子是絕對不行的,我要多買點(diǎn)資料多做些題目,只要做的多了,一些題型也就記住了。上課我也得多積極思考,不能總是“做一天和尚,撞一天鐘”,如果有碰到不會的,那就在課后去辦公室問老師。

物理也沒有考到我想要的成績,其中有幾條我反復(fù)做了,可因?yàn)槲覜]有把題目都看完整,只看了一半便把答案填上去了,這也是我分?jǐn)?shù)不高的原因。

“態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗”往后我要更加認(rèn)真。為此,我還明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1、無論是什么科目,上課都要認(rèn)真聽,不做與上課無關(guān)的事情,積極回答問題。

2、沒門學(xué)科的錯(cuò)題要認(rèn)真整理,整理完了之后還得不斷地去鞏固復(fù)習(xí)。

3、晚自習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí),做到百分之百的專注。

4、如果在學(xué)習(xí)中有不能理解的題目,要主動(dòng)去問老師,不能讓它藏在肚子里。

我相信這樣,我的成績絕對能提高。

月考后的心得體會(篇4)

月考作為學(xué)期中的階段性檢測,可以客觀地測評出學(xué)生每月的學(xué)習(xí)效果,又為今后的學(xué)習(xí)提供了依據(jù)??荚嚱Y(jié)束了,考生該做什么呢?你是更關(guān)注成績呢,還是更關(guān)注對試卷的分析呢?

月考成績出來后,總體感覺很不理想,具體原因如下:

1、對教材知識不夠熟悉,對各種公式記得不牢。

2、平時(shí)練習(xí)太少,做題不多,對各種題型的解題方法沒有掌握。

3、英語詞匯量太少,考試中對英語閱讀理解不能讀懂意思,所做題目幾乎靠猜。

4、數(shù)學(xué)運(yùn)算能力不夠,計(jì)算速度太慢。

對于一個(gè)__生而言,離x本線還有很大一段距離,主要是因?yàn)樽约盒判牟粔颍由匣A(chǔ)太差,厭學(xué)情緒較濃。自從聽了本年級的x位優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法后,再加上班主任的及時(shí)鼓勵(lì),后一段時(shí)間應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

1、樹立信心,找回失落的理想,重樹個(gè)人形象。

2、抓緊時(shí)間,認(rèn)真看書,多背定理、定義和公式。勤學(xué)好問,多向班上成績好的同學(xué)請教。

3、上課認(rèn)真聽講,不打瞌睡,不搞小動(dòng)作,不玩手機(jī),不講小話。

4、多做練習(xí),認(rèn)真完成作業(yè)(獨(dú)立)。

5、遵守校紀(jì)校規(guī),不隨意請假,力爭在下一次月考中自己與自己相比,總分力爭多__分。

思改就是考慮今后如何改進(jìn),毫無疑問,考后反思的根本目的就是為了改進(jìn)。為此,及時(shí)采取相應(yīng)的改進(jìn)措施就成為了今后提升的重要保障。改進(jìn)的范圍同樣要從五個(gè)方面入手,即:基礎(chǔ)知識、技能、策略、常規(guī)和心理。其中,最重要的就是對基礎(chǔ)知識缺失的及時(shí)補(bǔ)救,因?yàn)檫@個(gè)過程更需要決心、耐心和信心。

月考后的心得體會(篇5)

期末考試已過,所教的七(3)和七(4)兩個(gè)班級的語文成績和兄弟班級比起來,特別是(4)班,尚有一定的差距,仍需加倍努力。

本次試卷共120分,其中知識70分,作文50分。3班比4班成績稍好些,但總體存在的問題如下:(一)積累與運(yùn)用部分中的根據(jù)提示寫課文原句,學(xué)生中十之四五者不能全對。究其原因,一小部分學(xué)生沒有背會,如謝運(yùn)凱、宋建謀、李振偉、劉佳麗等,另一部分是會背不會寫。這和自己平常的教學(xué)有直接的關(guān)系,疏于檢查,背會者也沒落實(shí)到寫上。今后必須得注意,對于背誦的內(nèi)容要求人人過關(guān),每周抽十分鐘左右默寫檢測,爭取在這一塊失分少一些。(二)課外閱讀部分,學(xué)生還存在不仔細(xì)審題的毛病.還有一題是賞析句子,會者很少。學(xué)生做題情況實(shí)質(zhì)反映的是教師上課的質(zhì)量,這一點(diǎn)都沒錯(cuò)!前一段時(shí)間一到課堂上,自己就忘乎所以,喋喋不休。結(jié)果留給學(xué)生的時(shí)間是少之又少,內(nèi)容也僅限于書本,很少有課外拓展?!俺砸粔q”,要“長一智”,今后課堂上要精簡授課內(nèi)容,打倒自己,解放學(xué)生!

本來期中考試后,自己就已經(jīng)找到癥結(jié)所在了,但真的是頑疾,說到卻沒有做到.兵敗滑鐵盧,再不把自己打倒.不讓學(xué)生解放的話,就只有總結(jié)教訓(xùn)的份了!

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