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400字的讀書心得語文

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400字的讀書心得語文(優(yōu)秀10篇)

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400字的讀書心得語文

400字的讀書心得語文篇1

時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)眼間來到期末,馬上又要進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段,我也應(yīng)該給自己定復(fù)習(xí)計(jì)劃了。

首先,我要利用好最美好的時(shí)光----早晨,好好的讀書!人們都說一年之計(jì)在于春,一天之計(jì)在于晨!這么寶貴時(shí)間我怎能放過呢?每天早晨起床,我要用10分鐘的時(shí)間好好背誦課文和每個(gè)單元的“日積月累”。在學(xué)校的早讀時(shí)間,我也不會放過喲!

然后,我要把握每一節(jié)語文課的分分秒秒。上課認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,認(rèn)真傾聽他人的發(fā)言,學(xué)習(xí)別人的復(fù)習(xí)方法,還要和小組同學(xué)合作、討論、交流和鞏固當(dāng)天所學(xué)知識。記住“好記性不如爛筆頭”,所以我還必須把老師的重點(diǎn)記下來。

課后,我不能像過去那樣出去玩了,要在教室整理課堂上做的筆記。遇到不會的問題要虛心和同學(xué)或者老師請教。老師布置的作業(yè)要按要求 一絲不茍地完成。

最后,我要利用放學(xué)回家的時(shí)間,每三天復(fù)習(xí)一個(gè)單元,把每一個(gè)單元的字、詞、句和需要背誦的課文等牢牢地記在腦海里,然后自主的找一張相關(guān)的試卷做一做,檢測自己的復(fù)習(xí)效果。

我期末的奮斗目標(biāo)是:88分。我相信,按我的計(jì)劃,經(jīng)過努力,我一定會達(dá)到的。

400字的讀書心得語文篇2

今天,我很高興,不僅因?yàn)槲艺Z文考了第一,還因?yàn)槲铱剂?6分這個(gè)分別了好久的成績。

當(dāng)然,我也在英語感受和數(shù)學(xué)感受中說過:在我眼中,只有100分這個(gè)優(yōu)和其他的不合格,當(dāng)然,大家都知道,語文要想拿到100分是很難的,所以,我降低了兩分,98以下是不合格,也就是說,就算我拿了96,但還是不合格的。

很多同學(xué)會覺得我很怪,為什么要給自己定那么高的要求?因?yàn)槿绻f我把標(biāo)準(zhǔn)定到85分,那我就不會努力了,因?yàn)槲視耄?5分小菜一碟啦!就算我不學(xué)習(xí)也能拿到啊!所以,我想告訴大家,把自己的要求定高一點(diǎn),你是會進(jìn)步的。

好了,說了那么多,我也該反省一下了,料不然,到時(shí)候又會和這些缺點(diǎn)見面了。

1、以后,我家聽要繼續(xù)努力,不能在看拼音寫詞語的地方出錯(cuò)了。

2、縮句要加強(qiáng)練習(xí),好好學(xué),爭取縮句全對。

3、寫作文時(shí)要認(rèn)真看題目的要求。

4、要認(rèn)真審題。

下次一定要改正這些缺點(diǎn),并且在期末考的時(shí)候不要和我說你好,讓我拿到我眼中的優(yōu),加油!

400字的讀書心得語文篇3

今天,我們上了一堂非常有趣的語文課,課堂上李老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了穿衣服比賽、梳頭比賽、讀字比賽還有寫字比賽。課后,李老師要我們放學(xué)后根據(jù)這堂課的內(nèi)容每人寫一篇作文。

最先開始的是穿衣服比賽,是三男三女,男生有我、梁書豪、趙宣博,女生是李美惠、楊云開、李桐。比賽開始了,我先拎起衣領(lǐng)把衣服抻開,然后在把衣服穿上,他們都是直接就穿,這個(gè)袖子穿進(jìn)去還得拽另一個(gè)袖子,反倒耽誤時(shí)間。結(jié)果是我贏了。

第二項(xiàng)是看誰讀字多的比賽,是一對一的,第一局是高巖對陣徐瑞含,我們大家當(dāng)裁判。一分鐘后高巖讀了100個(gè)字,徐瑞含只讀了85個(gè)字,高巖勝利。第二局是許家赫對陣王瓏霏,當(dāng)時(shí)我想“王瓏霏平時(shí)說話象開機(jī)關(guān)槍,這下許家赫慘了”果然,最后王龍飛以100個(gè)字的優(yōu)勢大獲全勝。許家赫笑著說:“這個(gè)王瓏霏讀得也太快了”。

梳頭比賽都是女生參加,很快就完成了。

最后一項(xiàng)是寫字多比賽,李禹橋耍小聰明光寫“一、一、一......”結(jié)果被李老師發(fā)現(xiàn)了,罰他重寫,把我們逗得哄堂大笑。

這真是一堂有趣的語文課呀。

400字的讀書心得語文篇4

語文——基礎(chǔ)教育的一門必修課。然而,我們的生活中也處處有語文的存在,我們從小開始接觸的漢語就是這其中的表表者。雖然英語是全球通用的語言,但使用人數(shù)最多的語言還是我們中華人民共和國的國語——漢語。

當(dāng)我們剛出世的時(shí)候,語文就已經(jīng)在我們的身旁徘徊……當(dāng)我們剛踏入學(xué)校的大門那一刻開始,我們對“語文”這個(gè)詞就有了更進(jìn)一步的理解和認(rèn)識。在這學(xué)習(xí)的過程中,讓我們懂得了一些基本的語法和文字,讓我們懂得了不少道理,讓我們懂得了該如何去學(xué)習(xí)……

同學(xué)們都說語文是一門難學(xué)的科目,其實(shí)不然,語文的學(xué)習(xí)重在知識的積累和鞏固的基礎(chǔ),只要你多看一些課外書,多練字,多溫習(xí)、多復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識……那么,語文對于你來說就會變成了一門最容易的科目了。即使你的基礎(chǔ)不夠牢固,但你也可以“后天補(bǔ)上”。只要你多看課外書,多溫習(xí),多復(fù)習(xí),多背書,那么你的成績也一定不會差到哪里去了!

我們是含花苞待放的花朵,我們是祖國的希望,我們是祖國的未來,我們是……為了我們的將來,讓我們一起努力,努力學(xué)好語文這一門科目吧!  

400字的讀書心得語文篇5

如果有人問你喜歡那一節(jié)課,我會毫不猶豫的回答是今天上午的一節(jié)語文課。

女生相對來說比較喜歡看童話故事,男生相對喜歡《三國演義》《水滸傳》等一些武打書但今天上午的一節(jié)語文課改變了我。

老師說今天我們要把《將相和》《草船借箭》主要有什么不同有什么行啊同分析一下,我聽了也漸漸灰心起來想“不就兩篇課文嗎,能有什么重大發(fā)現(xiàn)。”老師好像看出了我的不耐煩,然后對我們說出了主角和配角在十八課和十九課上的不同,然后叫我們4個(gè)人討論了幾分鐘,這是不知道是怎么了,大家對這個(gè)話題特別感興趣,同學(xué)們多都手舉的高高的爭著發(fā)言,老師不斷叫同學(xué)們起來回答問題,而且有一位同學(xué)說的新發(fā)現(xiàn)與眾不同,尤其是閆章文的發(fā)現(xiàn),老師說這是很多大師思考了好幾年才想出答案聽到這里我真想大叫一聲表示我的不可思議,邢涵瑞的發(fā)現(xiàn)竟然而老師都沒有從文中領(lǐng)悟到,真不愧我心目中的偶像。

一節(jié)語文課發(fā)現(xiàn)了這么多的奧秘,一節(jié)語文課,把我肚子里的樹叢變得愛上了古典名著。

400字的讀書心得語文篇6

“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,上課了,語文老師捧著一大疊的試卷走進(jìn)教室,我們?nèi)嗤瑢W(xué)一下子就知道接下來會發(fā)生什么事了。

頓時(shí),我的心一下子就碎了,心里暗暗叫苦,老師你太狠了。只聽見我旁邊的“預(yù)言大師”說了一聲:“哎。”他好像一下子就預(yù)感到自己這次的成績了。其他同學(xué)有的在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),有的在叫苦不迭……

我看了看老師的表情,只見老師開始發(fā)試卷了,那白花花的試卷傳到我手里,我一看試卷,差一點(diǎn)就笑出聲來,因?yàn)樵嚲硖唵瘟耍矣挚戳讼缕渌瑢W(xué),他們有的愁眉苦臉的,有的露出了得意的笑臉……我前面的同學(xué)苦著臉說:“哎,這次我死定了,回去要受媽媽和爸爸的合伙手掌了?!?/p>

考試的時(shí)間是40分鐘,我用龍卷風(fēng)一般的速度,把一張卷子就給拿下了。再看看其他同學(xué),他們有的奮筆疾書,還有的捧著腦袋像愛因斯坦一樣認(rèn)真的思考問題……到了交試卷的時(shí)候了,我滿懷著信心把試卷交上去了。

過了兩天,該公布成績了,我信心滿滿的等著老師報(bào)我的名字。終于,老師報(bào)到我了,我考到了一百,我當(dāng)時(shí)就好像一下子進(jìn)了人間仙境一樣高興。

所以說功夫在平時(shí),只要你多看書多復(fù)習(xí),一定也能考出好成績。

400字的讀書心得語文篇7

語文,是一門博大精深的學(xué)科,需要有學(xué)習(xí)興趣,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等都是很重要的。

有人感到學(xué)習(xí)語文很吃力,我想主要是由于沒有掌握正確的方法,沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。學(xué)好語文,要注意培養(yǎng) 學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,積累學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力等。農(nóng)村有句俗語是這樣說的“習(xí)慣成自然”如果你堅(jiān)持一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,久而久之,則會成為雷打不動(dòng)的“自然”。

其實(shí),作文好比是一碗面,作文的內(nèi)容就像面條。好的寫法就如同配料一樣,配在一起,讓作文更加耐人尋味。而好詞好句則如同一些點(diǎn)綴,讓作文生動(dòng)有趣。好的寫法在作文中起很大的作用,如:比喻、擬人、排比、反問、設(shè)問、等,只要把它們恰到好處地運(yùn)用到作文當(dāng)中去,作文就一定會非常精彩。學(xué)習(xí)語文不但要有所收獲,而且同時(shí)還要經(jīng)常反思學(xué)習(xí)語文的不足之處。

比如:讀書時(shí),我應(yīng)該多記下好詞好句,豐富自己的詞語積累,在寫作可以加以運(yùn)用上課時(shí),我應(yīng)該多記錄老師所講的好的寫作方法,并運(yùn)用到寫作當(dāng)中。希望你能樹立正確的學(xué)習(xí)目的,掌握基本的學(xué)習(xí)方法,從現(xiàn)在開始,長期堅(jiān)持,以日積月累之功,收水到渠成之效!

400字的讀書心得語文篇8

古人說:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎?!笔前。谖覈鵁o前面的文化史上,語文的足跡走遍了全世界,語文讓我們在名勝古跡上行走,語文讓我們在海洋里遨游,語文讓我們在天空里飛翔,語文讓我們領(lǐng)略無邊無際浩瀚的宇宙。

學(xué)習(xí)語文可真是一件快樂的事。當(dāng)你認(rèn)真分析一段話時(shí),你會發(fā)現(xiàn)在每一句話中都暗含著深刻的道理,例如羊吃草的故事,羊在吃草時(shí)總是那么專心致志,,一絲不茍,而且有劇毒的草也被留了下來,在胃里不能消化的草根、草屑也一次又一次的被送到嘴里,他們這樣重復(fù)著,仿佛忘記了什么是疲勞。從這里我們就可以體會到什么是真正的學(xué)習(xí),我們對待學(xué)習(xí)應(yīng)該是一絲不茍、專心致志的、永不倦怠的,既要取其精華,去其糟粕,還要把自己不會不理解的曲子進(jìn)行反復(fù)揣摩,直到會了為止。

而且當(dāng)你讀懂一個(gè)句子,理解一段話時(shí),你會感到莫大的收獲和喜悅,這樣還可以增加你的自信心,對語文產(chǎn)生濃厚的興趣。

語文讓我們了解了祖國的歷史,開闊了視野,,增長了知識,更重要的是我們從中獲得了快樂!

400字的讀書心得語文篇9

我從小就喜歡語言文字,因此對語文課特別感興趣。我的愛好是讀書,所以經(jīng)常在業(yè)余時(shí)間閱讀一些書籍,畫線一些精彩的片段或一些富有知識性的名人名言,以及一些課外的小常識。這樣,慢慢地積累,我的知識就會越積越多,那時(shí)我發(fā)現(xiàn)書是一個(gè)永遠(yuǎn)也學(xué)不完的知識庫,它會幫助我解決各種問題,來幫助我探索大千世界。天才在于學(xué)習(xí),只是在于積累。笛爾卡曾說過:“讀一本好書,就是和許多高尚上的人談話?!碑?dāng)我讀書時(shí),正如笛爾卡所說,我感覺到我的身邊立刻出現(xiàn)了學(xué)問淵博的孔子,急中生智的司馬光,還有……我感覺他們正坐在我的身旁,同我一起討論世界萬象。

我不只是愛好讀書,還有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那就是課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。我每天放學(xué)回家后,第一步就是完成老師留的作業(yè),而第二步就是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)了。我每次都會先復(fù)習(xí)今天所學(xué)的,然后拿起語文書和全解開始預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)完后帶著昨天在預(yù)習(xí)中的疑問去聽老師講課,通過在課上認(rèn)真聽講,解決了預(yù)習(xí)中的問題。所以,我才能在前幾次檢測中取得比較滿意的成績。

“不吃飯則饑,不讀書則愚?!薄安宦犂蠋熝裕R不周全?!彼裕覀円欢ㄒ獙W(xué)好語文。同學(xué)們,贏在習(xí)慣,這就是我學(xué)習(xí)語文的心得體會,希望咱們共同進(jìn)步哦!

400字的讀書心得語文篇10

今天有幸聆聽了孫建峰老師的一節(jié)課《邀非老師進(jìn)課堂》。初見課題我有些納悶,非老師是什么意思?慢慢的疑問解開了,原來他是用兩段視頻作為素材來引領(lǐng)孩子們寫作,我贊嘆孫老師高超的教學(xué)技藝。

孫老師用兩段視頻,一段是《鴨媽媽教小鴨》一段是《黒雁媽媽教黑小雁》為孩子提供素材,讓孩子或說或?qū)?,活躍思維,鍛煉口才,展示文采。學(xué)生在這堂課上“有興趣、樂表達(dá)、長智慧?!睆乃恼n中可以看出,兒童表達(dá)的過程是長智慧的過程,是幸福的過程。

聽了孫老師的課我反復(fù)在想什么才算是一節(jié)好課?最后我想到了“種子”。種子才是生命的真正隱者,你從一粒種子中絕看不到花朵的美麗芬芳,果實(shí)的甘甜香美,莖干的分支結(jié)構(gòu),但是所有這些精妙絕倫的高級有序結(jié)構(gòu),又全都無一遺漏地深藏在這顆貌不驚人的種粒之中。一節(jié)好課不就是一粒種子嗎?

孫老師精心組織給學(xué)生提供素材,提供鍛煉的平臺,為孩子的習(xí)作教學(xué)打開了一扇窗。我也會努力在自己的語文課堂上力爭為孩子種下一顆種子,為孩子提供更多的平臺。

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