家教心得體會(huì)800字怎么寫(xiě)(優(yōu)秀8篇)

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家教心得體會(huì)800字怎么寫(xiě)篇1

總是有一種感覺(jué)：此刻的孩子聰明了，但懂事的少;吃的好了，但不太健康;玩具多了，但不會(huì)玩;理解的教育多了，但愈加脆弱了。如果把過(guò)去的孩子比作泥巴的話(huà)，那么此刻的孩子就能夠說(shuō)是玻璃了。泥巴和玻璃究竟哪個(gè)更有用，可能不同的時(shí)代會(huì)有不同的心得吧!

今年暑假我沒(méi)回家，過(guò)了一把老師的癮。我教幾個(gè)城里的孩子，有初中的，有小學(xué)的。他們的狀況各有不同，但相同的是他們的家庭經(jīng)濟(jì)條件都比較好，而且都是家里的獨(dú)苗。學(xué)生a是一位十五六歲的女孩，性格內(nèi)向，思想開(kāi)放，學(xué)藝術(shù)，初中已畢業(yè)，立刻要去另一個(gè)城市上學(xué)。由于從小學(xué)開(kāi)始基礎(chǔ)就比較差，所以到初中以后除語(yǔ)文外各門(mén)功課都亮起了紅燈，為了使她進(jìn)一步學(xué)習(xí)時(shí)不那么吃力，于是就請(qǐng)我給她講數(shù)學(xué)。剛開(kāi)始時(shí)，我覺(jué)她的基礎(chǔ)至少得從小學(xué)三年級(jí)講起，因?yàn)楹?jiǎn)單的口算對(duì)她來(lái)說(shuō)就很難，常把簡(jiǎn)單的口算題算的亂七八糟。于是我就十分細(xì)心的、一點(diǎn)一點(diǎn)的教她最簡(jiǎn)單的計(jì)算方法，而她也十分的配合我，學(xué)習(xí)十分認(rèn)真。在授課期間，我還拿出一部分時(shí)間和她閑聊，因?yàn)樗軆?nèi)向，據(jù)她爸爸說(shuō)，以前給她請(qǐng)過(guò)幾個(gè)家教，但她不愛(ài)說(shuō)話(huà)，老師講了也就算了，從來(lái)都不主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題，結(jié)果還是效果不好。我們聊的很親密。就這樣，我慢慢打開(kāi)了她的心扉，她感到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)起來(lái)就更用心主動(dòng)了。在生活上，她的動(dòng)手潛力能夠說(shuō)十分差，自己的衣服總讓媽媽洗，吃飯時(shí)也從來(lái)不主動(dòng)擺桌椅碗筷，“飯來(lái)張口衣來(lái)伸手”，她最迷戀看電視。

學(xué)生b是一名九歲的小學(xué)生，個(gè)性胖的男孩。這孩子也個(gè)性調(diào)皮。即使是在吃飯，他也能給你玩出新花樣來(lái)。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)他表現(xiàn)十分乖，大概是陌生的緣故，讀起書(shū)來(lái)十分有勁。我對(duì)他的表現(xiàn)十分滿(mǎn)意，但又怕他過(guò)于緊張，于是就有意識(shí)的讓他放松，而他一發(fā)不可收拾，淘氣起來(lái)了。他和我熟了，就不害怕我了，把我的話(huà)當(dāng)成耳邊風(fēng)，學(xué)習(xí)也馬馬虎虎起來(lái)。在生活上，他十分依靠于他的媽媽?zhuān)裁炊际菋寢屨樟?。他總說(shuō)：媽媽說(shuō)了，你坐著給我講課。媽媽還說(shuō)……

以上倆學(xué)生可已說(shuō)是家里的“小公主”、“小皇帝”。他們生在環(huán)境好的家庭中，父母給他們帶給了一切，從學(xué)習(xí)到生活，他們不用為自己安排，父母已經(jīng)把一切替他們思考了，他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不關(guān)心一年要交多少學(xué)費(fèi);吃牛奶，面包。能夠說(shuō)，只要他們提出來(lái)，父母會(huì)解決一切難題，然而，在這樣的環(huán)境能使他們有健全的人格嗎他們能茁壯成長(zhǎng)嗎答案是否定的。對(duì)于學(xué)生a，如果她到外地求學(xué)，她會(huì)料理好自己的生活嗎對(duì)于學(xué)生b來(lái)說(shuō)，如果哪一天媽媽不在他身邊了，他能怎樣辦。

此刻的孩子動(dòng)手潛力差，不會(huì)自理，這是社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題。問(wèn)題歸咎于誰(shuí)是孩子嗎不是，在我看來(lái)，這和他們的父母又很大的關(guān)系，家庭環(huán)境應(yīng)是關(guān)鍵。

孩子是父母的期望，作為父母都期望自己的孩子能夠有個(gè)好的前途，成為有才華，有學(xué)識(shí)的人。于是父母要讓孩子從小就上重點(diǎn)學(xué)校，上各種輔導(dǎo)班，而根本不顧孩子的想法。生活上，父母唯恐孩子吃不好穿不好，又不讓干任何家務(wù)。孩子不會(huì)洗衣，不會(huì)整理房間。這能不使他們動(dòng)手潛力差嗎現(xiàn)代家庭都是單生子女，一家人圍著一個(gè)寶貝轉(zhuǎn)，無(wú)論吃東西還是玩都獨(dú)享其樂(lè)，這能不養(yǎng)成自私的性格嗎而且生活在這中環(huán)境中，孩子根本無(wú)法懂得生活的艱辛與困苦，將來(lái)走上社會(huì)，脫離了父母，又如何來(lái)應(yīng)對(duì)自己的人生旅程呢

家長(zhǎng)們，放放手吧。給孩子一個(gè)自由的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們自由的長(zhǎng)大。孩子們最需要的其實(shí)只是一根手指，教給他們前進(jìn)的方向，而不是你們的溺愛(ài)啊!

家教心得體會(huì)800字怎么寫(xiě)篇2

在這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我就在網(wǎng)上找到了一份家教。我知道對(duì)于一位師范生而言，這是一次難得的社會(huì)實(shí)踐，它恰好可以將我所學(xué)的知識(shí)付諸于實(shí)踐。因此我覺(jué)得這一份工作，對(duì)自己而言還是很有意義的。

這次家教，我輔導(dǎo)的是一位初一學(xué)生的數(shù)學(xué)。經(jīng)了解，這位學(xué)生有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚的興趣，但其數(shù)學(xué)成績(jī)一般般，不是很拔尖。對(duì)此情況，我自己出了一份試卷給他做，先對(duì)他的數(shù)學(xué)情況進(jìn)行進(jìn)一步的了解。通過(guò)做試卷，我得知該他是一位比較粗心，做題不夠靈活，學(xué)數(shù)學(xué)沒(méi)有自己一套數(shù)學(xué)方法，但是很好學(xué)的一位學(xué)生。

根據(jù)學(xué)生的情況，我擬定了自己的教學(xué)方案以及教學(xué)目標(biāo)。在輔導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，我主要以做試卷，講解，總結(jié)同類(lèi)型題目的做題方法的形式。從而使學(xué)生能達(dá)到自己會(huì)對(duì)錯(cuò)題以及同類(lèi)型題目的總結(jié)。因此，在輔導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，我主張以學(xué)生為本。注重引導(dǎo)學(xué)生自己去找出自己錯(cuò)誤的地方，解決問(wèn)題，最后到總結(jié)錯(cuò)題的解題思路。在家教這一過(guò)程中，我要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間完成試卷，出國(guó)留學(xué)然后我立即對(duì)試卷進(jìn)行講解。在家教時(shí)間完成要求的任務(wù)量，盡量減少學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。經(jīng)過(guò)20天左右的輔導(dǎo)，學(xué)生自我感覺(jué)有一定的收獲。至少在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了總結(jié)，他說(shuō)，有種“恍然大悟”的感覺(jué)。不知他是不是說(shuō)的太夸張了，但我希望他真的有這樣的收獲。我曾經(jīng)也是中學(xué)生，也是這么一直學(xué)數(shù)學(xué)過(guò)來(lái)。我對(duì)此深刻體會(huì)到學(xué)數(shù)學(xué)是不能死記硬背，也不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。要在學(xué)數(shù)學(xué)的過(guò)程中學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)錯(cuò)題，以及同類(lèi)型題目的總結(jié)。因此我將讓自己家教的學(xué)生學(xué)會(huì)這種方法，希望他在學(xué)數(shù)學(xué)上真的能學(xué)會(huì)總結(jié)，摸索出屬于自己的學(xué)習(xí)方法，也希望他的數(shù)學(xué)越學(xué)越好!

其實(shí)在教學(xué)生的過(guò)程，也是自己一個(gè)受教育的過(guò)程。在輔導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，我覺(jué)得自己也學(xué)到了很多東西。第一，我可以將自己所學(xué)的知識(shí)付諸于實(shí)踐，檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)是否可以靈活地應(yīng)用。第二，可以對(duì)自己之前所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行回憶和鞏固。第三，可以鍛煉自己如何將復(fù)雜的抽象的問(wèn)題簡(jiǎn)單的形象的講解給學(xué)生聽(tīng)。因此在輔導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，也是與學(xué)生相互交流，相互學(xué)習(xí)的過(guò)程。

家教過(guò)程除了將自己的知識(shí)付諸于實(shí)踐，對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了鞏固，提升了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，我還深刻體會(huì)到賺錢(qián)的艱辛。雖然說(shuō)，家教時(shí)間一天只有兩個(gè)小時(shí)，但是自己還需花多大約三個(gè)小時(shí)的時(shí)間準(zhǔn)備兩個(gè)小時(shí)的家教。因此，我深深感受到學(xué)會(huì)理財(cái)與學(xué)會(huì)賺錢(qián)是同等重要的。

這次家教豐富了我的課余生活，讓我在這個(gè)學(xué)期有一定的收獲。同時(shí)也讓自己在實(shí)踐中豐富自己的閱歷，慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。

家教心得體會(huì)800字怎么寫(xiě)篇3

為期一個(gè)月的家教社會(huì)實(shí)踐，我在不斷的改進(jìn)中度過(guò)了，在拿到工資的時(shí)候，我仿佛很開(kāi)心，畢竟是自己人生的第一份勞動(dòng)所得啊!

暑假家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的暑期社會(huì)實(shí)踐家教工作，實(shí)在讓我先體驗(yàn)了一把當(dāng)老師的酸甜苦麻辣啊!

首先，我到了輔導(dǎo)班，見(jiàn)到老板的第一件事就是培訓(xùn)，不過(guò)，讓我有點(diǎn)小失望。因?yàn)樗桥嘤?xùn)我們?nèi)绾握猩皇墙涛覀冊(cè)趺唇毯⒆?，所以得先辛苦我們頂著炎炎夏日出去給招生了。

所謂既來(lái)之則安之嘛，所以，每天我們從上午的八點(diǎn)到十一點(diǎn)，晚上六點(diǎn)到九點(diǎn)半都屬于招生時(shí)間，然后回宿舍自己做飯。最好的是下午的大熱天我們不用在太陽(yáng)下吸收鈣質(zhì)，呵呵。

不過(guò)接下來(lái)的效果實(shí)在是在我們的意料之外，發(fā)了 無(wú)數(shù)張 的傳單以后，竟然沒(méi)有接到一個(gè)咨詢(xún)的電話(huà)。就在這樣的生活中度過(guò)了工作中的第一周，毫無(wú)懸念，這不是我們想要的工作環(huán)境。因?yàn)?，不但沒(méi)有增長(zhǎng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且每天的招生工作實(shí)在乏而無(wú)味!因此，大家有了想要放棄的念頭，不過(guò)好在，我們?cè)谧詈箨P(guān)頭掙扎的那幾下，接下來(lái)慢慢的有同學(xué)來(lái)報(bào)到了，有了第一個(gè)學(xué)生以后就有了一種說(shuō)不出的欣慰感，心里是充滿(mǎn)了喜悅與擔(dān)憂(yōu)啊!不過(guò)，接下來(lái)每天都有一個(gè)學(xué)生來(lái)報(bào)到。終于我們懸著的一顆心放了下來(lái)。接下來(lái)，就進(jìn)入了緊張而興奮的教學(xué)工作，終于一切都步入了正軌!

我學(xué)的是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，所以我的教學(xué)工作就是教授英語(yǔ)課，我教的是一個(gè)初中的學(xué)生，因此，我從這次教學(xué)工作中體會(huì)到了以下幾點(diǎn)：

一、教師的本職工作

秉承老師的一貫作風(fēng)，給學(xué)生上課的前提就是自己得先備課，這是在教學(xué)工作中必不可少的，為了學(xué)生能聽(tīng)懂，對(duì)他的成績(jī)有所提升，這是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，同時(shí)也為了領(lǐng)導(dǎo)的身心愉悅!總之所有的一切都必須準(zhǔn)備充分。

暑假家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)來(lái)自

二、人際交往能力

在社會(huì)上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)時(shí)不會(huì)應(yīng)變 ，會(huì)使談話(huà)出現(xiàn)冷場(chǎng) ，這 是很尷尬的。人在社會(huì)中都要融入社這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)娶耐心、虛心地接受。

三、自強(qiáng)自立

俗話(huà)說(shuō): 在家千日好,出門(mén)半 招難! 意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心呵護(hù)!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這二個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立!

四、自信

在工作上還要有自信(家庭教育心得體會(huì))。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種.種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

五、知識(shí)的積累也是非常重要的。

知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的教學(xué)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

家教心得體會(huì)800字怎么寫(xiě)篇4

又是一年暑假，作為一名大學(xué)生，我用心響應(yīng)黨中央的號(hào)召，深入基層，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)。七月份中旬，剛剛到家，我便按捺不住熱情，透過(guò)中介，找到了一份家教兼職，以使我的暑假過(guò)得充實(shí)而有好處?，F(xiàn)將我的暑期家教實(shí)踐做如下報(bào)告：

實(shí)踐對(duì)象：一名即將升入高一的初中畢業(yè)生

實(shí)踐目的：該生學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，缺乏數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)潛力，對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法缺乏理解。透過(guò)指導(dǎo)她復(fù)習(xí)初中三年的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)語(yǔ)法，夯實(shí)她初中的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)基礎(chǔ)，提高她對(duì)數(shù)學(xué)和語(yǔ)法的領(lǐng)悟潛力，教授她正確的學(xué)習(xí)方法。

實(shí)踐過(guò)程：俗話(huà)說(shuō)“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”，在家教前我事先做了一些準(zhǔn)備工作。我是第一次做家教，沒(méi)有任何的家教經(jīng)驗(yàn)，所以?xún)?nèi)心還是有一點(diǎn)小緊張，害怕自己“誤人子弟”。但是想到自己初高中成績(jī)一向也很不錯(cuò)，所以暗示自己要有信心。首先，我和學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行了一番交流，了解到該生數(shù)學(xué)個(gè)性差，150分的數(shù)學(xué)試卷有時(shí)只能考到20幾分，并且小女孩比較不愛(ài)說(shuō)話(huà)。然后，我去書(shū)店整體瀏覽了一下初中三年要求掌握的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，看著那些深諳于心的知識(shí)，我對(duì)這份家教自信不少。在上網(wǎng)的時(shí)候，我還特地去相關(guān)網(wǎng)站了解了一些前輩的家教經(jīng)驗(yàn)和注意事項(xiàng)，收獲不少。

家教的第一天我按約定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了學(xué)生家，女孩已經(jīng)準(zhǔn)備好了課本、紙張和筆。這是一個(gè)看上去比較文靜認(rèn)真的女孩，按道理就應(yīng)不是由于懶惰的原因而導(dǎo)致成績(jī)差。我們開(kāi)始了第一天的教學(xué)。按照她父母的交代，我按初中六本數(shù)學(xué)書(shū)的順序一一教授，打牢基矗

第一章是有理數(shù)的運(yùn)算，我覺(jué)得這就應(yīng)是最基礎(chǔ)最簡(jiǎn)單的知識(shí)，因此打算先直接讓她做練習(xí)鞏固一下，然后我就直接進(jìn)入第二章知識(shí)的講解。但是練習(xí)結(jié)果讓我大跌眼鏡，一些題空白，勉強(qiáng)做出來(lái)的題目結(jié)果也是錯(cuò)的。我最后明白這個(gè)女孩小學(xué)數(shù)學(xué)就沒(méi)有學(xué)好，簡(jiǎn)單的加減

乘除都不熟練，分?jǐn)?shù)的約分通分根本就不會(huì)。我頓時(shí)感覺(jué)壓力很大，開(kāi)始懷疑靠我這一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)她又能進(jìn)步多少我迅速讓自己冷靜下來(lái)，不能打擊小孩的自信，不能讓她看出我的失望。我鼓勵(lì)她說(shuō)，還沒(méi)開(kāi)始講，這只是熱身，我講解后做題的效果會(huì)好很多。于是，我開(kāi)始細(xì)致地按照書(shū)本并且結(jié)合自己的理解給她講解，并且做一些示范，教給她我的做題技巧。她忽閃著一雙大眼睛，聽(tīng)得很入神。待再次做練習(xí)時(shí)，果然正確率變高了。利用中間休息的時(shí)間，我和她聊了一會(huì)兒，欣慰的感受到這是一個(gè)對(duì)待學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，態(tài)度也很端正的女生，但可能就是課堂反應(yīng)比別人慢，跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的確比別人笨拙，導(dǎo)致成績(jī)差，自己學(xué)習(xí)沒(méi)有信心。我告訴她學(xué)習(xí)是要講究方法的，而且千萬(wàn)不能放棄努力，比別人缺少天賦，那就用勤奮來(lái)補(bǔ)足。

家教心得體會(huì)800字怎么寫(xiě)篇5

孩子是一個(gè)家庭的希望和所在，讓孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，將來(lái)有出息是每一位家長(zhǎng)的理想和愿望。孩子的健康成長(zhǎng)受著學(xué)校、家庭、社會(huì)等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因?yàn)楹⒆訌某錾鹪诩抑校c家里親人接觸的時(shí)間和機(jī)會(huì)最多，父母是孩子的第一任老師。下面我就家教的幾個(gè)方面談一下自己的一些做法與體會(huì)。

除外，要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，如按時(shí)成作業(yè)、上課認(rèn)真聽(tīng)講、有規(guī)律生活休息，一開(kāi)始的時(shí)候孩子可能會(huì)因?yàn)槟挲g小不愿意配合，但要耐心的說(shuō)服絕大多數(shù)的孩子還是可以做到的。最后要說(shuō)的一個(gè)問(wèn)題是要鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)廣泛的愛(ài)好，多多參與戶(hù)外活動(dòng)，開(kāi)發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

俗話(huà)說(shuō)：興趣就是孩子最好的老師。孩子做任何事情，只能有了興趣才能使孩子愿意去做，孩子才能做得好，做事也就不會(huì)唯唯諾諾。

還有一點(diǎn)也是十分重要的，在教育孩子的過(guò)程中要培養(yǎng)孩子的自信心，不要讓孩子產(chǎn)生唯唯諾諾、怕自己做不好事情的心理，告訴孩子要相信自己，盡最大的努力去做，不要太看重結(jié)果。

小孩子就是要家長(zhǎng)的細(xì)心與耐心的教導(dǎo)，試著和孩子成為朋友，多去傾聽(tīng)孩子的心聲，以合理的要求去教育孩子，讓孩子在一個(gè)良好的環(huán)境中全面發(fā)展。

家教心得體會(huì)800字怎么寫(xiě)篇6

我82年出生，今年27歲，目前在一所還是不錯(cuò)的大學(xué)讀研究生，翻譯相關(guān)專(zhuān)業(yè)。和很多人一樣，我從初一開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，到現(xiàn)在屈指算來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)15年有余了。也許是語(yǔ)言天賦和比較喜歡表現(xiàn)的原因，英語(yǔ)成績(jī)一直還算不錯(cuò)，四六級(jí)、雅思都能輕松通過(guò)，偶爾也能參加比賽獲個(gè)小獎(jiǎng)，畢業(yè)憑著還是順溜的英語(yǔ)進(jìn)了外企，現(xiàn)在又讀了翻譯專(zhuān)業(yè)的碩士，應(yīng)該說(shuō)和英語(yǔ)的緣分真是越來(lái)越深了。

說(shuō)起家教，很多大學(xué)生都熱衷于通過(guò)家教勤工儉學(xué)，在賺點(diǎn)外快的同時(shí)也鍛煉了自己。奇怪的是，我大學(xué)四年從來(lái)沒(méi)有做過(guò)家教。直到研究生快畢業(yè)了才機(jī)緣巧合地想起了要做英語(yǔ)家教。當(dāng)時(shí)主要是基于兩方面的考慮：一是為了賺錢(qián)貼補(bǔ)生活費(fèi)(年紀(jì)大了不好意思總花家里的錢(qián));二是因?yàn)闇?zhǔn)備論文和找工作沒(méi)有大塊的時(shí)候去實(shí)習(xí)，家教占用時(shí)間不多，權(quán)且當(dāng)作解決溫飽的手段吧。

于是，聯(lián)系了一個(gè)中介機(jī)構(gòu)。過(guò)了很久沒(méi)有消息，當(dāng)我快要忘記這件事情的時(shí)候，突然有一天接到一個(gè)電話(huà)，問(wèn)我有沒(méi)有時(shí)間。對(duì)方是一個(gè)剛上初二的男孩，按照家長(zhǎng)的說(shuō)法，主要是貪玩，所以學(xué)的不好。原本約了時(shí)間和家長(zhǎng)面談，后來(lái)有事就沒(méi)去成，在中介的安排下，第二周直接開(kāi)始上課了。

頭次見(jiàn)面，來(lái)的是一個(gè)虎頭虎腦的小伙子，十三四歲的樣子，已經(jīng)長(zhǎng)到一米六左右了，上身穿著一件Nike的黑色羽絨服，有一點(diǎn)靦腆和害羞，倒也不認(rèn)生，上來(lái)就能跟你閑聊上半天。讓我們叫他張偉吧。張偉雖然有十三四歲了，但是行為舉止像小學(xué)生——注意力很難集中，多動(dòng)，不停地?cái)[弄這個(gè)、擺弄那個(gè)，手上沾上墨水能瞅上半天，所以每次上課前十分鐘都是在等待他安靜下來(lái)，才開(kāi)始正式上課。上課時(shí)，他會(huì)一個(gè)人不停地講述他的喜好和觀(guān)點(diǎn)，直到你打斷他為止。時(shí)不時(shí)地他會(huì)打斷你的講課，“老師，能問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎?”看他認(rèn)真的表情，我停下講解仔細(xì)傾聽(tīng)他的提問(wèn)：“您在哪上班啊?您為什么不留長(zhǎng)發(fā)呢?”我被他這些不著邊際的問(wèn)題惱的沒(méi)辦法，只能佩服他注意力發(fā)散的程度之厲害。如果你放任他繼續(xù)發(fā)揮那信馬由韁的想象力，估計(jì)還沒(méi)等他說(shuō)完，下課時(shí)間已經(jīng)到了，所以我們經(jīng)常上演這樣“跑-拉-跑-拉”的戰(zhàn)役。

(回想第一次上課的情形，孩子的表現(xiàn)的背后其實(shí)反映了他對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣可言，所以才會(huì)在你諄諄教誨的時(shí)候，思緒已經(jīng)不知道飄到何方去了。據(jù)他說(shuō)，他平時(shí)在學(xué)校上課就經(jīng)常聽(tīng)不懂，這也許是為什么他習(xí)慣了這樣自己瞎想吧。)

第一次上課以了解情況為主，從聊天中我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有興趣，對(duì)自己沒(méi)有自信，基本的要求就是“能及格就行”，在他的眼里“英語(yǔ)實(shí)在是太難了!!”“題目做對(duì)60%那就是奇跡了!”雖然他最得意的一門(mén)物理考了90分，他還覺(jué)得自己笨。他笑稱(chēng)自己的“專(zhuān)科生”，只有一門(mén)課好的嚴(yán)重偏科生。

第一次做家教的我就遇上了這樣一個(gè)孩子，心里非常的震撼!感謝孩子的信任，對(duì)我說(shuō)出了心里話(huà)。作為一個(gè)從小到大英語(yǔ)都比較靠前的學(xué)生，我從來(lái)沒(méi)有想到英語(yǔ)不好，會(huì)給一個(gè)學(xué)生帶來(lái)這樣大的心理影響。

那天結(jié)束后，我回到學(xué)校，仍然無(wú)法忘記和孩子的對(duì)話(huà)。據(jù)他說(shuō)，他從小學(xué)開(kāi)始就一直在上各種培訓(xùn)班，一對(duì)一的，小班上課的，他都上過(guò)，主要是補(bǔ)課。我家是縣城的，那時(shí)候沒(méi)有這么多遍地開(kāi)花的培訓(xùn)班，另一方面學(xué)習(xí)能跟得上，倒也用不著上輔導(dǎo)班。記憶中，只有一個(gè)學(xué)期找過(guò)一位老師教我英語(yǔ)發(fā)音。所以，對(duì)于這種近乎狂熱的“培訓(xùn)班”迷戀癥，我非常不能理解。張偉的周末schedule：每周六上午，補(bǔ)語(yǔ)文(9：00-11：00)，下午補(bǔ)英語(yǔ)(1：30-3：30)。在我看來(lái)，這樣的安排就是一個(gè)折磨。但是，孩子卻對(duì)此表現(xiàn)得相當(dāng)習(xí)以為常。

我的觀(guān)點(diǎn)是，只要能跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，就沒(méi)有必要上培訓(xùn)學(xué)校，“周末干點(diǎn)什么不行啊?”也許是頭一次聽(tīng)到這樣的言論，張偉很是驚訝，試探著問(wèn)道：“老師，我怎么聽(tīng)著您的話(huà)，意思是讓我不要來(lái)上(培訓(xùn))班啊?”我只好耐心地跟他解釋?zhuān)骸叭绻隳軌蚋线M(jìn)度，就沒(méi)有必要上培訓(xùn)班。但是，按照你現(xiàn)在的情況，不補(bǔ)是不行的，否則中考怎么辦?但補(bǔ)習(xí)的終極目的就是讓你有一天可以不用再上培訓(xùn)班?！蔽矣终f(shuō)：“當(dāng)然了，如果你成績(jī)穩(wěn)定在80分了，想要提高，那樣上培訓(xùn)班也是可以的。”我其實(shí)還想說(shuō)“我只是不明白，你上了這么長(zhǎng)時(shí)候，怎么也沒(méi)有提高?”但是怕傷著孩子，又把話(huà)咽了下去。

“授之以魚(yú)不如授之以漁”是所有教育工作者都明白的道理。尤其是英語(yǔ)，和數(shù)理化不同，英文本身并不存在太大的難度，但是如果方法不得當(dāng)，南轅北轍，隨著時(shí)間的推移，想再要在短時(shí)間內(nèi)補(bǔ)平的難度就會(huì)逐漸增大，尤其是當(dāng)孩子已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去信心和興趣時(shí)，想要通過(guò)補(bǔ)習(xí)達(dá)到較高的水平，的確不容易。令我疑惑的是，為什么偉偉每個(gè)學(xué)期都上補(bǔ)習(xí)班，到現(xiàn)在學(xué)英語(yǔ)還只會(huì)通過(guò)“背單詞”這種最最古老、遭人遺棄的方法呢?這樣下去，他什么時(shí)候才能進(jìn)入自我學(xué)習(xí)的良性循環(huán)?難道補(bǔ)習(xí)班的老師沒(méi)有好好教，還是他沒(méi)有好好學(xué)?如果說(shuō)學(xué)校上課人多，一個(gè)老師無(wú)法顧及每一個(gè)學(xué)生，那么一對(duì)一是完全可以做到將所有精力放在一個(gè)孩子身上的。

初二上，離中考也就是一年半的時(shí)間，現(xiàn)在開(kāi)始補(bǔ)也許還來(lái)得及，不然……也許考高中都是問(wèn)題。我突然覺(jué)得自己肩上的責(zé)任好重，這就是一個(gè)青年的未來(lái)啊!!想到這里，我不禁一怔，嘲笑起自己來(lái)：“不過(guò)是一個(gè)家教的兼職罷了，操的哪門(mén)子的心哪?”我沒(méi)想到的是，之后我為偉偉操的心越來(lái)越多，付出了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己想象的時(shí)間和精力來(lái)幫助他培養(yǎng)興趣、建立自信……

家教心得體會(huì)800字怎么寫(xiě)篇7

我覺(jué)得在孩子小的時(shí)候，最能體現(xiàn)教養(yǎng)和親子狀態(tài)的就是餐桌禮儀。

在孩子吃飯這個(gè)問(wèn)題上，中國(guó)家長(zhǎng)比較看重飯菜質(zhì)量和吃進(jìn)去的數(shù)量，所以比較喜歡喂飯什么的，孩子沒(méi)有自主權(quán);而另一方面，只要他們能吃，在餐桌上怎么無(wú)禮都行，不在餐桌上吃也行。那些喪失了飲食自主權(quán)的孩子就會(huì)格外淘氣。西方人呢比較看重自主性和餐桌行為，所以不喂飯，孩子愛(ài)吃什么吃什么，吃飽了就可以下去，但一定要自己吃，哪怕吃一身也沒(méi)關(guān)系。家長(zhǎng)的精力不花在催孩子吃東西上，而是花在培養(yǎng)餐桌禮儀上。

Marcus三歲之前吃飯不積極，我也給他喂過(guò)飯。后來(lái)有一次他表示不想吃喂過(guò)來(lái)的食物，我說(shuō)，如果要我喂，就要由我來(lái)決定你吃什么;如果想自己決定吃什么，就要自己吃。從此以后他就自己吃了。我也兌現(xiàn)承諾，頂多偶爾給個(gè)建議，絕不強(qiáng)迫他吃東西。(相關(guān)的斗智斗勇的餐桌故事在以前的博客里還有)

我們家吃飯要人到齊了才宣布開(kāi)動(dòng)，偶爾大人臨時(shí)有事會(huì)交待一聲“你們先開(kāi)動(dòng)吧”，他們才會(huì)開(kāi)動(dòng)。即使使用公筷，也只能夾靠近自己的，不能挑來(lái)挑去、不能攪和，夾起來(lái)就不能放回去。不要伸著手夠離自己太遠(yuǎn)的食物，也不要站起來(lái)，只要請(qǐng)別人幫忙遞給自己就好了。別人問(wèn)你要不要吃一種食物，你如果想吃就說(shuō)哦好謝謝，不想吃就說(shuō)“不用了，謝謝”。后面這句是他們很小的時(shí)候就教會(huì)了的，因?yàn)镸arcus老被別人勸吃這吃那，他不想吃，熱情的大人卻不肯放過(guò)他，還是一直勸一直勸。我就教他說(shuō)，下次你要看著人家，認(rèn)真地說(shuō)“不用了，謝謝?！眲e人就會(huì)覺(jué)得你不是小孩兒了，也會(huì)很尊重你，不強(qiáng)迫你了。Marcus很快就掌握了，然后驚奇地發(fā)現(xiàn)，只要他這樣一說(shuō)，別人就會(huì)立刻停止逼他吃東西。

有一回Marcus吃自己喜歡的一種壽司，總共沒(méi)幾個(gè)，一不留神差不多都被他一個(gè)人吃了，就剩最后一個(gè)他還毫不猶豫給夾走了。我當(dāng)時(shí)說(shuō)了他一句：好吃的東西不能光顧自己吃啊，就剩最后一個(gè)了，至少問(wèn)一下別人要不要吃。話(huà)說(shuō)的不重，但他馬上醒悟了，有點(diǎn)尷尬。后來(lái)他吃飯，每次想吃盤(pán)子里最后一個(gè)的時(shí)候總是問(wèn)一下我們要不要吃。Keira更逗，內(nèi)天回了一句：我想吃，不過(guò)可以給你吃。

餐桌上可以交談，但不能又笑又鬧。一個(gè)女朋友剛剛問(wèn)我，她家兩兄妹吃飯?zhí)貏e愛(ài)鬧，怎么說(shuō)都沒(méi)用，拍桌子也沒(méi)用，怎么辦?我說(shuō)，笑勁兒上來(lái)了就是這樣。也簡(jiǎn)單，這種時(shí)候把他倆分開(kāi)就好了，一個(gè)留在餐桌上吃一個(gè)去廚房吃，讓倆人冷靜一下，也算是合理的懲罰。

吃東西要閉著嘴嚼，不要吧唧嘴。說(shuō)話(huà)時(shí)把先把食物咽下去再說(shuō)，我給他們的理由是嘴里都是東西跟我說(shuō)話(huà)我聽(tīng)不清，而且食物會(huì)掉出來(lái)或嗆到你。再說(shuō)，內(nèi)樣很難看。

Marcus吃飯?zhí)貏e容易掉一地，說(shuō)不管用，要糾正他吃東西的方式，還要給他發(fā)塊兒抹布，吃完飯自己收拾干凈。遇到咬不動(dòng)的東西?再努力咬咬唄。實(shí)在不行了請(qǐng)默默吐在紙巾里，沒(méi)人愿意看到直接吐在盤(pán)子里甚至桌子上的咀嚼物(其他場(chǎng)合吐東西也是同理)。

吃飯就是吃飯，不能一邊吃一邊看電視、一邊吃一邊玩兒玩具。吃飽了要問(wèn)一下大人“我吃飽了，可以下去了嗎?”，大人同意了才能下桌，下去了就不能再跑回來(lái)吃了?，F(xiàn)在他們大了，在家吃飯已經(jīng)不再要求問(wèn)我這個(gè)了。但最好也要跟其他人說(shuō)一聲：我吃好了，你們慢慢吃。然后再下桌。反正我是這么做的，妹妹有時(shí)候也跟著我這么說(shuō)。哥哥永遠(yuǎn)最后一個(gè)吃完，這句用不上。

下桌要把自己的碗盤(pán)收到廚房。我們是從兩歲開(kāi)始這么做的。沒(méi)打過(guò)碗。

說(shuō)到餐桌習(xí)慣，一定要從小養(yǎng)成，最好從能坐著吃輔食開(kāi)始。難嗎?日日?qǐng)?jiān)持就不難。這只是又一個(gè)家長(zhǎng)和孩子互相建立尊重的過(guò)程。記得他倆一個(gè)兩三歲一個(gè)四五歲的時(shí)候，有一回帶他們到一個(gè)五星級(jí)酒店吃新開(kāi)張的親子自助餐，食物區(qū)和游戲區(qū)是連在一起的，結(jié)果能想象那些孩子有多反天吧，根本沒(méi)人好好吃飯，大吵大鬧，還把海洋球在食物區(qū)亂丟。甚至連家長(zhǎng)也跟著孩子在就餐區(qū)瘋跑瘋鬧，有一個(gè)家長(zhǎng)搬了餐椅站在上面，用自助餐夾點(diǎn)心的夾子去夠天花板上的氣球(我還跑去制止了他一下)........在一片亂象之中，我家兩個(gè)懵懂的小人兒略顯困惑地一直坐在小桌子前，好好地把盤(pán)子里的食物都吃掉了，才來(lái)問(wèn)我能不能去游戲區(qū)玩兒。我都快感動(dòng)哭了。

是的，這就是傳說(shuō)中的“社會(huì)風(fēng)氣如此，教不好孩子”。但事實(shí)真相是，受過(guò)家長(zhǎng)良好教養(yǎng)的孩子看到這些事兒的時(shí)候，并不會(huì)發(fā)出“為什么我不能這樣做?太不公平了!”的吶喊，而是更深刻地理解了家長(zhǎng)為什么會(huì)要求他們?cè)诠矆?chǎng)合的行為，因?yàn)樗麄円灿X(jué)得那些孩子太吵太煩了。后來(lái)等他們長(zhǎng)到五六七八歲的時(shí)候，看到不合理的人和事會(huì)來(lái)跟我討論，也有了最初的正義感。

所以說(shuō)，只有立場(chǎng)、方法不正確的家長(zhǎng)，沒(méi)有教不好的孩子，你就是你孩子的起跑線(xiàn)。在孩子小的時(shí)候，父母的言傳身教比社會(huì)影響重要得多。要給他們正確的東西，讓他們以后到了社會(huì)上能分辨錯(cuò)誤的東西;而不是教給他們錯(cuò)誤的東西，以期望他們未來(lái)能與社會(huì)丑惡現(xiàn)象順利接軌。

寫(xiě)了這一堆，可能有人覺(jué)得太麻煩，有人覺(jué)得還不夠。這很正常，人人都有自己的分寸感、家家都有自己的規(guī)矩。反正我是這么來(lái)要求孩子的，他們也完全理解為什么要這么做，所以絕大多數(shù)時(shí)候都能做到，所謂已經(jīng)內(nèi)化成自覺(jué)行為。偶爾忘了，我會(huì)在一邊兒提醒、糾正、落實(shí)。

對(duì)了，光念叨孩子沒(méi)用，必須抓落實(shí)，有時(shí)還要講究一些管理方法。 該說(shuō)沒(méi)說(shuō)的話(huà)，讓他再說(shuō)一遍;該做沒(méi)做的事兒，讓他再做一遍，做到了的時(shí)候及時(shí)肯定和鼓勵(lì)，這樣才能慢慢習(xí)慣成自然。行為需要反復(fù)訓(xùn)練，別怕麻煩，這個(gè)功夫值得花，因?yàn)槌弥∨囵B(yǎng)一個(gè)好孩子其實(shí)是最容易的。我從他們差不多一歲就開(kāi)始做這些事兒，現(xiàn)在就輕松極了，基本道理不用講了，全都是舉一反三的事兒。

至于他倆有沒(méi)有被壓抑個(gè)性?我覺(jué)得沒(méi)有。就像穿衣服不影響做事情一樣。從小到大除了危險(xiǎn)的事兒不能做、影響別人的事兒不能做，他們有非常合理的自由度，家里有非常清晰合理的規(guī)則，做事情不會(huì)被大人強(qiáng)迫或打擾，犯錯(cuò)時(shí)聽(tīng)到的是道理而不是羞辱。所以倆人都既有規(guī)矩又活潑開(kāi)朗、友好愛(ài)聊，心理陰影面積接近零。而且他們周?chē)甜B(yǎng)好的小朋友們也都是既天真又成熟，能很好地自我管理。親子關(guān)系也就不那么緊張。

說(shuō)到教育的具體方法是什么，我想每個(gè)人有自己的風(fēng)格，就不細(xì)聊了。不過(guò)，要想培養(yǎng)一個(gè)有教養(yǎng)的孩子，有兩個(gè)特別關(guān)鍵的前提要問(wèn)一下自己：

作為家長(zhǎng)，這些事兒你自己做到了嗎?

你希望孩子尊重別人、尊重環(huán)境，那你尊重他了嗎?

孩子們從小要體會(huì)到尊重，而不是縱容，才能理解為什么要尊重別人尊重環(huán)境。當(dāng)初在網(wǎng)上跟”小孩隨地便溺合理派“舌戰(zhàn)時(shí)，德高望重的羅太說(shuō)過(guò)：我們這個(gè)社會(huì)什么時(shí)候尊重孩子、把孩子當(dāng)人了，教育才有希望。

家教心得體會(huì)800字怎么寫(xiě)篇8

暑假社會(huì)實(shí)踐，是在學(xué)校注重大學(xué)生思想教育，實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)，能夠讓我們更好的了解社會(huì)，接觸社會(huì)，讓我們懂得作為一名大學(xué)生對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)需要自己的不斷努力。當(dāng)然，透過(guò)暑假的20天的家教活動(dòng)，也讓我懂得了作為教師的偉大，和對(duì)同學(xué)教育的關(guān)心。

在上大學(xué)前，我就有感覺(jué)，作為新世紀(jì)的一名大學(xué)生，和以往的小學(xué)生中學(xué)生不同。你的生活不再被繁重的書(shū)本所壓迫，這并不是說(shuō)大學(xué)生學(xué)習(xí)不重要。作為大學(xué)生，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)與別人交往，做些兼職家教什么的，要進(jìn)一步的深入社會(huì)。大學(xué)生已經(jīng)是成年人了，從父母送我們到大學(xué)直至住校，半年才回一次家，我們已經(jīng)在接觸社會(huì)了。所以很有必要盡自己的努力去服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)，這是自己成長(zhǎng)必不可少的。所以我就有打算，在盡自己努力去鍛煉潛力的同時(shí)，也為社會(huì)做點(diǎn)什么。在這個(gè)暑假，也算是老師交給我們的任務(wù)，要寫(xiě)一份社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，我的家教生活也在暑假開(kāi)始的同時(shí)一同前進(jìn)。

暑假剛回到家的時(shí)候，我就對(duì)父母說(shuō)了我當(dāng)家教的想法。起初，父母感到很吃驚并且并不同意我這個(gè)想法，他們認(rèn)為，在學(xué)校一上就是半年學(xué)，好不容易回一次家，與其當(dāng)個(gè)家教累自己不如好好在家養(yǎng)養(yǎng)身體，多注意休息。我明白父母這么說(shuō)是關(guān)心我，但是已經(jīng)做好的決定怎樣就會(huì)破滅，并且失去了一次這么好的機(jī)會(huì)。于是我打算和父母心平氣和的說(shuō)自己當(dāng)家教的想法以及對(duì)自己以后步入社會(huì)的好處。很快父母理解了我的意見(jiàn)，并且父親還對(duì)我母親說(shuō)，你看咱兒子果真是大學(xué)生，思想都比咱們進(jìn)步了不少，咱們只看此刻的利益還真沒(méi)想到咱兒子以后的生活。聽(tīng)父親這么說(shuō)我真的覺(jué)得很高興，更加期盼即將到來(lái)的的家教生活了。

就在放假的第三天我在父母的陪同下來(lái)到了我們那的一家家教招聘中心。剛進(jìn)家教中心，那的接待員就問(wèn)我你是什么學(xué)校畢業(yè)的。我就如實(shí)告訴他我在貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院就讀，說(shuō)真的，當(dāng)時(shí)接待員一聽(tīng)就露出疑惑的目光。他說(shuō)，我們這的家教都是專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)初中生數(shù)理化和英語(yǔ)，并且對(duì)中考的一些題型要有所掌握，你學(xué)的是醫(yī)學(xué)是不是有點(diǎn)不對(duì)口介于我對(duì)自己初中知識(shí)還是很有把握，于是我如是的說(shuō)，我還是很相信自己的個(gè)人水平。也許接待員看到我自信的眼光，就來(lái)一句，好吧，我們先暫時(shí)記下你，后天的時(shí)候你來(lái)我們這，為了對(duì)初中生學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé)，我們要給你一些相應(yīng)的數(shù)學(xué)考卷讓你去嘗試做一下，成績(jī)優(yōu)秀的話(huà)我們會(huì)思考錄用你的。

帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的自信，我回到家中看起了初中數(shù)學(xué)，對(duì)一些書(shū)上畫(huà)的重點(diǎn)詳細(xì)的看了一遍，并做了一些相應(yīng)的題型。迎接家教招聘考試的時(shí)間最后到了。就在那一天，我來(lái)到家教招聘中心，還是那個(gè)接待員，他帶我來(lái)到一個(gè)教室，把初中數(shù)學(xué)考卷發(fā)給我，限定2個(gè)小時(shí)，我用了1個(gè)半小時(shí)把數(shù)學(xué)試卷做完，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)正式迎接了我的家教的生活。

就在家教中心錄取我的第三天，就有男士給我打電話(huà)，說(shuō)聘我去輔導(dǎo)他家倆雙胞胎的數(shù)學(xué)功課。聽(tīng)到這個(gè)消息我真心激動(dòng)，但又會(huì)有些羞澀。畢竟第一次去別人家輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，不僅僅在穿著上還是行為上都要做的得體。于是我穿了一件襯衣和牛仔褲來(lái)到了那位人家。剛來(lái)他家的時(shí)候是那位先生熱情的接待了我，我坐在沙發(fā)上，他給我倒了杯水，對(duì)我說(shuō)他家有倆孩子。是雙胞胎哥倆，都是要上初三了，面臨明年的中考，但是這倆孩子就明白天天玩耍，初中兩年了，這數(shù)學(xué)就從沒(méi)上過(guò)60分，什么全等三角形，函數(shù)的一竅不通，總之?dāng)?shù)學(xué)是白學(xué)兩年了。學(xué)校數(shù)學(xué)老師對(duì)他們已經(jīng)是徹底放棄了，說(shuō)是天生倆活寶。讓我想想辦法在假期提高一下他們數(shù)學(xué)成績(jī)。于是我和這位先生約定每一天學(xué)4個(gè)小時(shí)，上午八點(diǎn)到十點(diǎn)，下午三點(diǎn)到五點(diǎn)。這位先生很高興，并對(duì)我說(shuō)可得真要謝謝你啊。說(shuō)完就讓那倆雙胞胎來(lái)見(jiàn)我，向我問(wèn)好。

這倆雙胞胎很好客，看到我上課都感覺(jué)熱情，一會(huì)兒?jiǎn)枂?wèn)我在哪個(gè)大學(xué)讀，一會(huì)兒又問(wèn)問(wèn)初中成績(jī)?cè)鯓訕拥鹊?。我都耐心的回答了他們的?wèn)題，也算是與對(duì)方的初次了解。開(kāi)始上課了，我先詢(xún)問(wèn)了一下這兩位雙胞胎的學(xué)習(xí)成績(jī)。他們很無(wú)奈，說(shuō)成績(jī)真的不怎樣樣，初中兩年了數(shù)學(xué)貌似什么都不會(huì)，而且他們也打算要好好學(xué)習(xí)，但就是上課不能認(rèn)真聽(tīng)講，也可能是實(shí)在無(wú)法聽(tīng)懂?dāng)?shù)學(xué)資料，聽(tīng)半天也是聽(tīng)著天書(shū)，所以對(duì)數(shù)學(xué)就有點(diǎn)想放棄了。聽(tīng)到這以后，我突然覺(jué)得我的任務(wù)很大，要在20天的教學(xué)讓他們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)要有詳細(xì)的了解，對(duì)一般的題型要有大致的認(rèn)識(shí)。

說(shuō)真的對(duì)于第一次當(dāng)家教的我還真有點(diǎn)不知所措。在教他倆的第一天我只是把初一最簡(jiǎn)單的資料讓給他們講解了一番，這哥倆聽(tīng)的還算是比較認(rèn)真，我提的問(wèn)題他倆也是搶得回答，都表現(xiàn)了比較用心的一面，思維也是比較敏捷，一看就是聰明的哥倆。看到這我感到十分欣慰，也鼓勵(lì)了我對(duì)以后教學(xué)的信心。上完課后，這哥倆的父親想留我吃頓飯，我謝絕了，說(shuō)不用了，明天還是會(huì)來(lái)上課的，必須會(huì)盡自己的努力讓這哥倆在暑假的數(shù)學(xué)成績(jī)要有必須的飛躍，那位先生聽(tīng)到后很高興，對(duì)我說(shuō)，作為父親對(duì)孩子的現(xiàn)今期望就是好好學(xué)習(xí)，而我這么一說(shuō)，也就是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有了信心，必須會(huì)讓哥倆在假期的學(xué)習(xí)有所收獲。

帶著這位父親的期望，我回到家里準(zhǔn)備明天的課程，以及對(duì)他們的學(xué)習(xí)潛力研究了一下，制訂了教學(xué)計(jì)劃和適合他們的學(xué)習(xí)方法。介于他們數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，所以出的題型還是以基礎(chǔ)為主，在重點(diǎn)方面基礎(chǔ)題型明白的同時(shí)還是要逐漸加深題型的難度，以便于在中考的時(shí)候會(huì)有更好的把握。就在第二天，我把教學(xué)進(jìn)度和這哥倆說(shuō)了一下，他們是沒(méi)覺(jué)得有什么不好。于是正式的家教開(kāi)始了。我先叫這哥倆做了一些計(jì)算題，算是對(duì)他們的基礎(chǔ)功進(jìn)行鞏固。其實(shí)最后我真的感覺(jué)到雖然這哥倆很聰明，但是在做題的時(shí)候確實(shí)很不認(rèn)真，不是小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)，就是乘除算錯(cuò)。但是我依然很認(rèn)真的為他們解答，他們對(duì)我說(shuō)在做計(jì)算題的時(shí)候做著做著就會(huì)犯困，確實(shí)提不起來(lái)學(xué)習(xí)的興趣。我就對(duì)他們講，學(xué)習(xí)是自己的事，既然選取了上學(xué)，就要認(rèn)認(rèn)真真的做好每門(mén)功課的學(xué)習(xí)，不能學(xué)著無(wú)聊就犯困，這樣的學(xué)習(xí)不僅僅是辜負(fù)了父母對(duì)自己的期望，也是對(duì)自己的將來(lái)一種不負(fù)職責(zé)的表現(xiàn)。聽(tīng)到這，哥倆有所感悟，對(duì)我說(shuō)他們必須會(huì)像我說(shuō)的那樣好好學(xué)習(xí)。

這一天，哥倆的學(xué)習(xí)效率確實(shí)比我來(lái)的第一天好了不少，而且有不懂的問(wèn)題也敢于提問(wèn)，不到明白誓不罷休，這一點(diǎn)作為第一次當(dāng)老師的我，真的對(duì)自己能做到這一步表示十分的高興，至少在與學(xué)生的交往中他們還是很贊同我的想法的。再之后的幾天我對(duì)他們的學(xué)習(xí)很?chē)?yán)格，每一天做題量要與題型的難易程度成正比，要讓他們對(duì)我講的每一道題都有進(jìn)一步的了解，做到舉一反三。其實(shí)說(shuō)真的，雖說(shuō)是哥倆，但是弟弟貌似思維更敏捷一些，比他哥哥對(duì)題目的理解會(huì)更容易。因此這也是我在家教的環(huán)節(jié)中又遇到的一個(gè)難題。因此再給他們講題的時(shí)候我對(duì)哥哥更加關(guān)心，直到哥倆都明白題目才進(jìn)行下一道題的講解。哥倆學(xué)的高興，身為老師的我也感到快樂(lè)。20天的家教就這么結(jié)束了。在臨走的一天，我把學(xué)數(shù)學(xué)的一些技巧告訴他們，帶著我對(duì)這哥倆的期望，他們表示必須會(huì)努力學(xué)習(xí)，在初中的最后一年努力抓緊時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在中考中數(shù)學(xué)不要成為自己拖后腿的一科。那位哥倆的父親對(duì)我說(shuō)，每一天上課結(jié)束，倆孩子都對(duì)我說(shuō)老師講的資料很深刻，數(shù)學(xué)成績(jī)必須會(huì)上一個(gè)臺(tái)階。

就這樣，20天的家教結(jié)束了。雖然這些天我感到很疲倦，但是也讓我懂得作為人民教師的偉大，那種無(wú)私奉獻(xiàn)、不怕辛苦的天使般心靈。也許第一次的家教沒(méi)有像那位父親和哥倆說(shuō)的那么成功，也許很多資料沒(méi)有講的那么出色，但是第一次永遠(yuǎn)都是最珍貴的，讓我接觸到人與人之間的一種信任，以及父母對(duì)子女望子成龍的心切。這時(shí)讓我回想起在初中的時(shí)候父母為我報(bào)那么多補(bǔ)習(xí)班可我卻有那么多怨言，那時(shí)的不懂事和無(wú)知此刻看來(lái)是多么可笑，這可能是每個(gè)父母都期望子女成才所做的努力。還有一點(diǎn)，就是改變了我平時(shí)暑假愛(ài)睡懶覺(jué)，天天無(wú)所事事，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮生活的壞習(xí)慣。我們對(duì)未來(lái)的生活是未知的，所以有必要適應(yīng)各種各樣的生活環(huán)境，在艱苦中成長(zhǎng)，才能成為一名社會(huì)有用的人才。這些難得的社會(huì)體驗(yàn)必須會(huì)鼓勵(lì)我，對(duì)我以后的工作生活產(chǎn)生用心的影響。