寫心得需要選擇合適的材料，包括學(xué)習(xí)材料、參考書籍、文章、視頻等，以便更好地總結(jié)和反思。優(yōu)秀的父母的心得應(yīng)該是怎樣的？快來學(xué)習(xí)父母的心得的撰寫技巧，跟著小編一起來參考！

父母的心得篇1

《父母規(guī)》公益講座萬里行于5月25日下午,走進(jìn)了泰山博文中學(xué)，受到家長們的熱烈歡迎，當(dāng)然我也是其中一位，我非常珍惜學(xué)校提供的每一個學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，這可是學(xué)校對家長最大的福利和饋贈，我從來都不會錯過。同時也是對孩子的支持，對老師工作的肯定，更有助于自身素質(zhì)的提升。我們很多家長為了工作有所發(fā)展，千方百計(jì)的尋求各種方法的參加培訓(xùn)，熬夜苦學(xué)，學(xué)習(xí)了太多的謀生知識，可是我們常常會忽略教育孩子也是需要學(xué)習(xí)的，這更是一門學(xué)問?！陡改敢?guī)》學(xué)堂溫老師的精彩講解，糾正了我教子的一些錯誤理解;讓我領(lǐng)悟了教子的真諦;一個個生動的案例分析，讓我產(chǎn)生了心靈的共鳴。

講座開始引入我們熟知的來自不同領(lǐng)域的名人所闡述各自對家庭教育的認(rèn)識。白手起家打造商業(yè)傳奇的華人首富李嘉誠說，一個人事業(yè)上再大的成功也彌補(bǔ)不了教育子女失敗的缺憾;中國近代偉大的民間教育家、倫理道德宣傳家王鳳儀說，父母之教，乃是教育的根本。先入者為主，根本培養(yǎng)好了，枝葉自然隨著好，這是教養(yǎng)兼施之道;中國近代佛教影響最深遠(yuǎn)人物之一的印光大師說：母教為天下太平之源，家庭教育為天下太平之根本發(fā)隱;中國當(dāng)代國學(xué)大師之一的南懷謹(jǐn)說：家庭教育是從父母的言教、身教開始，由胎教到家教。

糾正了我們一直以來的認(rèn)識誤區(qū)：通常一提到家庭教育，我們就會認(rèn)為是如何教育孩子，其實(shí)不然，溫老師說：教育一共有三大體系，家庭教育、學(xué)校教育和社會教育，而以家庭教育為根本，根本就是家長教育，教育家長如何培養(yǎng)孩子，孩子是不需要教育的，孩子是需要培養(yǎng)的，用家長真的愛，用正確的方式方法去培養(yǎng)孩子。

那我們真的愛孩子嗎?其實(shí)不然，很多父母愛孩子，更多是愛他們自己，期望孩子按照他們所期望的軌跡成長，孩子的成績就是一切，成績高了做父母的就會高枕無憂，覺得孩子非常優(yōu)秀;成績只要一下滑，做父母的就會焦躁不安，覺得孩子一無是處。以愛的名義，指責(zé)、抱怨孩子為什么不按父母所說的做，從來不靜下心來去聆聽孩子的心聲，問問他的喜好，他的愿望，他的想法，從而幫助他解決他的困惑、他的問題、實(shí)現(xiàn)他的愿望。就象溫老師說的，給孩子真正的愛應(yīng)該是無條件的，任何加上條件的愛都不是愛，是交易，做為父母應(yīng)該做到的是：“寶貝，不管你成為什么樣子，我都愛你，我都愿意陪著你，支持你，因?yàn)槟闶俏业暮⒆?”這樣孩子才能活出自我，這才是真正的愛。這是溫老師講到的一幅漫畫，和大家分享，引以為鑒。

既然家庭教育這么重要，我們父母怎么做是對的呢?通過這次講座，我接觸到了《父母規(guī)》這本書——關(guān)于父母成長、孩子成長與親子關(guān)系成長的一套生命成長系統(tǒng)的最佳讀物。我們現(xiàn)在應(yīng)該做的就是靜下心來，讀一下曲莫先生所作的《父母規(guī)》，從當(dāng)下做起，真正的承認(rèn)孩子所有的問題都是我們父母的問題，我們要通過孩子的問題，找出自己的問題，修正自己。如果我們想讓孩子快一點(diǎn)改變，變得更優(yōu)秀，那么我們首先自己要先加緊步伐改變，變得更理智。如《父母規(guī)》親子發(fā)愿文的結(jié)束語一樣，我們要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的伙伴，最慈愛的媽媽!

父母的心得篇2

作為父母我們要給孩子足夠的安全感。以前我總覺得讓孩子遠(yuǎn)離危險就是安全，專家們讓我們知道了其實(shí)安全感更重要的是一種情感的安全感，在家里我們首先要扮演好一個好孩子、好丈夫、好妻子、好父母，給孩子營造一個和諧、信任的生活氛圍，讓她真實(shí)的感受到你對家人和對她的愛。

作為父母我們給孩子足夠的成長空間?！盎貧w原始母愛”真的是我們每個家長應(yīng)該考慮的問題，在孩子成長過程中，我們能做的就是給孩子足夠的空間，這個空間不僅僅是物質(zhì)上的滿足，更應(yīng)該是精神上的交流。比如在給孩子做選擇時，多問問孩子的意見，無論是特長的選擇、課外班的選擇，哪怕是一件衣服、一雙襪子的選擇，我們都需要征求孩子的意見，讓孩子學(xué)會分析、學(xué)會決定，當(dāng)然我們也要對孩子做一定的指導(dǎo)，讓他對事物的正反面有更多的了解，這樣不僅有利于孩子決定，更重要的是可以讓孩子在面對新事物時學(xué)會如何選擇和決定。在選擇以后，我們也要培養(yǎng)孩子懂得堅(jiān)持，比如在學(xué)習(xí)過程中遇到任何困難，我們首先要做的不是放棄，而是該想辦法解決困難，堅(jiān)持不懈，這樣才能有更大的收獲。

作為父母我們要尊重孩子的情感。“當(dāng)面教子”可能一直是我們貫徹的“古訓(xùn)”，通過學(xué)習(xí)和孩子成長過程，我們了解了更多的時候我們還是應(yīng)該尊重孩子的情感，所以現(xiàn)在家里的餐桌、孩子的小被窩成為我們情感交流的場所，我們會在一起聊聊這一天學(xué)校、單位發(fā)生的一些事情，會問他今天你有沒有什么開心的事情、煩心的事情？？剛開始孩子會告訴你沒有，慢慢的孩子會告訴我們學(xué)了什么，哪個孩子惹了什么禍等等，現(xiàn)在孩子會跟我們聊很多，包括她跟小朋友之間相處的細(xì)節(jié)等等，最重要的是孩子愿意跟我們溝通，也敢于告訴我們她自己真實(shí)的想法。在此基礎(chǔ)上，孩子再出現(xiàn)問題的時候，我們做的第一件事情就是告訴自己冷靜，少批評，多溝通，當(dāng)我們對問題達(dá)成共識的時候，我們發(fā)現(xiàn)我們和孩子之間的矛盾更容易處理。收獲雖然很多，改變雖然很大，但是其實(shí)對孩子的教育到現(xiàn)在我也有很多不解和迷茫，不知道該如何做，想要做一個合格的父母我們要學(xué)習(xí)的道路還很長。

再次感謝學(xué)校、感謝老師給我們家長創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會，感謝你們平日對孩子的教育和關(guān)愛。

父母的心得篇3

網(wǎng)絡(luò)時代對于報(bào)紙雜志一類平面媒體的興趣可以說大大降低了。如果不是女兒在國慶中秋長假前就一直嚷嚷著要家長完成寫《讀后感》這一艱巨的任務(wù)，可能我的“寶貴時間”又將在浩淼的網(wǎng)絡(luò)海洋中消耗殆盡。為了顯示家長的為人師表，交出一篇合格的家長作業(yè)，漫漫長假，稍有空閑便認(rèn)真翻閱這本20__年9月期的《父母課堂》。說實(shí)話，一開始是信手翻翻，打算隨便找一篇文章，寫上幾百字的文章應(yīng)付應(yīng)付就算了。但是，翻了一會后，感覺自己已經(jīng)被雜志所刊載的每一篇文章深深吸引：既有傳授孩子教育方法的柴潔心訪談，又有講述名人李嘉誠教子成功的案例，還有親子加油站、家校頻道、教子良方、父母忌語、孩子心聲等近20個欄目，可以說簡直就是一本架起孩子、學(xué)校和家長學(xué)習(xí)教育的百科全書。細(xì)細(xì)品味，其樂無窮，受益匪淺！

開卷欄目通過一個發(fā)人深思，充滿哲理的故事，一步一步向我們闡述著“愛是最好的老師”這一至理名言。通過退休女教師最后自言自語的話“我只是很愛那些孩子?！睘楣适潞兔恳粋€讀者找到了最佳答案。無獨(dú)有偶，在最近表彰的最美鄉(xiāng)村教師里，最美鄉(xiāng)村教師陳萬霞在發(fā)表獲獎感言時也表達(dá)了對孩子們深深的愛意。所以，對我們家長來說，良好的家教，也應(yīng)該是以充滿愛意作為基礎(chǔ)的。脫離了愛的家教將不會有長久的生命力，也不會結(jié)出健碩的果實(shí)。

柴潔心訪談錄，可以說是一場及時雨，澆灌了我們煩惱、干焦的心田。一篇《關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成》，猶如一桌豐盛的營養(yǎng)盛宴，直接幫助我們解決了當(dāng)前在教育小孩過程中面臨的急需解決，而又一直難于解決的困難——孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問題。小孩已經(jīng)六年級了，經(jīng)過幾年的成長和努力，養(yǎng)成了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是，一些“小毛病”卻始終沒能很好解決，比如：節(jié)假日喜歡長期“泡電視”的問題，做完作業(yè)總是不認(rèn)真檢查等等問題，對于這些問題，我們夫妻倆困惑過、責(zé)怪過，甚至還為此爭吵過，可是始終沒能找到一個合適辦法解決。柴潔心訪談錄從理論和實(shí)踐的角度，深入淺出，給了我們理論的思考和方法的借鑒。我想文章中提到的“家長千萬不能成為孩子的拐棍”告誡，確實(shí)值得我們每一個望子成龍、盼女成鳳的家長們深思。而“剩余時間歸你支配”，又是我們解決孩子學(xué)習(xí)和喜歡看電視這一矛盾很好的辦法。

《“小氣”爸爸教會兒子處世的哲學(xué)》從富豪李嘉誠言傳身教，培養(yǎng)兩個出色兒子的成功案例，給我們展示了家教的境界和榜樣。父母始終是孩子最好的老師，這句話，在李嘉誠身上可以說是最真實(shí)的寫照。而不過分溺愛，不當(dāng)孩子的靠山，在今天的家庭教育中，試問又有幾個家長可以做到？文章可以說既充滿哲理，又無形之中給我們樹立了家教的榜樣，確實(shí)，值得每一位父母好好閱讀。

類似精彩的欄目和發(fā)人深思的文章還有很多，不甚枚舉……

女兒今年已經(jīng)六年級了，在人生的道路上將面臨一個重要的選擇，隨著心理和生理年齡的成長，其接受教育的程度將逐步加大，而作為家長對其的教育引導(dǎo)的難度，毫無疑問，將越來越難。如何做好小學(xué)最后一學(xué)年的家庭教育，顯然是擺在我們每一位家長面前首要的課題。我想，通過《父母課堂》為我們提供了很好的解決之道：一是要愛心。愛孩子是讓孩子接受教育的前提，也是讓孩子健康成長的土壤；二是要耐心。孩子的成長伴隨著其心理成熟的過程，有平靜，也有抗?fàn)?，有對伙伴的依賴，也有自己?dú)立性格的開始養(yǎng)成，在這一過程中，家長的教育，離開了耐心或是操之過急，顯然都是不對的；三是要放心。準(zhǔn)確講應(yīng)該是放手，就是放手讓孩子做一些力所能及的事，不要做孩子的拐棍。放心讓孩子獨(dú)立處理一些個人的問題；四是要細(xì)心。十多歲的小孩，思想和身心都會不斷變化，作為家長，要時刻關(guān)注孩子的變化，及時做好教育和引導(dǎo)。

父母的心得篇4

記得孩子們進(jìn)入博文中學(xué)的第一堂課，就在老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)誦讀了《弟子規(guī)》。作為家長，我一直很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能以育子成才必先成人的教育理念在孩子們成長的關(guān)鍵時期，以清晰的條理、健康向上的意識導(dǎo)向，全面引導(dǎo)孩子們完成他們生命中第一次對自己世界觀、人生觀、價值觀的系統(tǒng)塑造。正所謂，世間有天地，萬物有陰陽，若想成就一個完美圓滿的教育過程，除了學(xué)校老師的教育，也需要能有一本像《弟子規(guī)》一樣的書籍出現(xiàn)，為因教育迷惘困惑的家長們答疑解惑，幫助孩子們更好地完成其生命的成長?！陡改敢?guī)》就是這樣一本書。

《父母規(guī)》千余字，細(xì)細(xì)拜讀下來，感覺它涵蓋了在不同時期父母陪伴孩子應(yīng)該注意和提高的各方面問題，它明確告訴提醒我們，家長對于孩子教育的重要性，教育孩子是父母的責(zé)任。那日聆聽分享《父母規(guī)》作者曲莫老師的講座，讓我又一次回顧起自已的家庭教育道路上這十多年的磕磕絆絆。這十幾年，與其說是孩子的成長，不如說是家長在完成生命中最重要也是時間最長的一次修煉。從孩子呱呱落地的那一刻，我們肩頭就擔(dān)負(fù)起沉甸甸的責(zé)任，我們不僅要給孩子健康的體魄，豐富的知識，溫和友善的性格，還想給予孩子世上所有美好的一切，為此每日里我們忙忙碌碌如工蟻，操心著孩子的飲食起居，用自己的內(nèi)心感受著孩子的悲喜歡憂，孩子儼然成了我們生命的全部，而我們的生命則因?yàn)楹⒆拥拇嬖谝沧兊酶幸饬x。但有一個期望也可以說有一個擔(dān)憂，一直如影隨行，那就是如何沒有遺憾的完成對自己孩子的教育。在實(shí)際生活中家長們因?yàn)樾愿駥W(xué)識和個人素質(zhì)的不同，對孩子愛的表達(dá)和教育方式不盡相同，但我相信為了孩子的未來，我們都愿意調(diào)整改變和提高自己，以便創(chuàng)造出更適合孩子成長的環(huán)境，更好地激發(fā)出孩子身上的潛能。

在陪伴自己孩子讀書的這一段時間，我深深感受到孩子身上的種上美好，他們那么的陽光、開朗，充滿蓬勃朝氣，他們愿意相信身邊的人，愿意用他們自己的方式表達(dá)和愛護(hù)著身邊的人，更愿意成為學(xué)習(xí)的好學(xué)生，生命如他們是清新、可愛的，這讓我常常心生不盡憐惜，但正因?yàn)槟昙o(jì)尚小，他們又存在這樣那樣的不足，作為家長我們不要焦慮和擔(dān)憂，給他們提高和成長的時間，正如《父母規(guī)》親子發(fā)愿文中所講的那樣，多鼓勵、贊美孩子才能帶給孩子自信和力量，批評、指責(zé)、埋怨只是在發(fā)泄家長的情緒，這會傷及孩子的心靈。當(dāng)我們從內(nèi)心真正愿意接受孩子，聆聽孩子心聲，跟他交朋友的時候，當(dāng)我們做著自己所能做，所能想到的一切努力的時候，結(jié)局一定會像侯老師在一篇文章上講的那樣，心頭一片釋然，靜等花開的聲音，我自己喜歡極了這句話，這句話安安靜靜如佛禪語，但這又需要我們家長自己內(nèi)心多么的強(qiáng)大和坦然，這坦然中除了有對自己教育孩子付出的無怨無悔也有面對孩子犯錯誤時的接受和包容。

每個家長都是愛自己孩子的，在愛孩子之前，讓我們都能成為孩子所能信賴和依靠的大樹，成為孩子看世界、看生活的眼睛，成為他們放飛愛和理想的翅膀。

我自知自己在很多方面做的不盡完美，如果曾經(jīng)傷害孩子的心靈，我愿意向孩子道歉，愿意盡量改變和完善自己，愿意接受來自各位老師和諸如《父母規(guī)》中善言的指引、點(diǎn)撥，和所有家長一樣，我的目標(biāo)就是讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會愛，讓孩子快樂地長成他要長成的樣子，為此，讓我們一起加油!

父母的心得篇5

有幸和大家交流一下平時指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法感到很高興。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，很顯然這個時段顯得尤為重要。這是一個知識從無到有，從有到逐漸加大面的過程。很多人都知道小孩子的好奇心很強(qiáng)，什么都想問個為什么？這個時候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問題過程的興趣。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面，沒有章法毫無頭緒的學(xué)習(xí)會使你很被動。因此平時我也很注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸引導(dǎo)孩子在時間上的安排，比如背誦的時間放在早飯前，做作業(yè)的時間放在早飯后或晚飯前，閱讀的時間放在睡覺前。孩子很配合使我引導(dǎo)很得力。現(xiàn)在的他作業(yè)沒有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時，他都會請求我們等他一會兒，我也覺得有一點(diǎn)道理，一篇作文一道題目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的學(xué)習(xí)。小孩子都有頑皮的一面，有時也會因?yàn)橐娑霈F(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象，我會適時的微笑提醒，對于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容，他的懇求是毫無商量的余地。

引導(dǎo)孩子遇到有些問題時讓他自己先思考是我教育兒子的另一方面，最好的結(jié)果是由他的嘴巴說出答案或親手完成。他做錯時我會問他為什么要這樣做？理由是什么？怎樣想的？我絕不會罵他，相反我還會表揚(yáng)他，然后再告訴他正確的思考方式。如果對孩子有些問題的提問總是直接回答，表面上看是幫助孩子學(xué)到了知識，孩子也輕松了，而在我看來不見得對每個孩子都是好事，時間長了有些孩子會產(chǎn)生依賴性，不肯動腦筋，遇到問題就問人，這樣對培養(yǎng)孩子愛動腦筋很不利。

孩子的學(xué)習(xí)是多方共同努力的事，說實(shí)在的，在孩子一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)我也很無奈，很外行，有句成語叫事半功倍說得好，好的方法會使孩子的學(xué)習(xí)輕松自如，這還要求我平時要多請教孩子的老師，有優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的家長，讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代合格的人才而共同努力吧！

父母的心得篇6

地理教學(xué)起到推波助瀾的作用。下面談一下我在地理教學(xué)中聯(lián)系生活實(shí)際的一些親身體會。

一、聯(lián)系生活實(shí)際，可以幫助學(xué)生加深理解地理概念。

例：內(nèi)流河是最終未流入海洋的河流，外流河是最終流入海洋的河流，這兩個地理概念難以理解，容易混淆在一起。為了幫助學(xué)生加深理解這兩個地理概念，我結(jié)合學(xué)生熟悉身邊地理事物的特點(diǎn)，聯(lián)系起流經(jīng)五指山市的南圣河作為實(shí)際例子。我問：南圣河是內(nèi)流河還是外流河？有的學(xué)生答內(nèi)流河，理由是南圣河河水流入了昌化江，沒有流入海洋；有的學(xué)生答外流河，理由是南圣河河水雖然流入了昌化江，沒有直接流入海洋，但是南圣河河水通過昌化江最終間接流入了海洋。對于這兩種理解方法，我讓學(xué)生進(jìn)行討論，并與課文中“內(nèi)流河”與“外流河”的概念進(jìn)行對照，最后得出圣河河是外流河的結(jié)論，使學(xué)生對“內(nèi)流河”與“外流河”的概念由感性認(rèn)識上升到了理性認(rèn)識。

二、聯(lián)系生活實(shí)際，可以幫助學(xué)生加深理解地理成因。

例：目前，人口由農(nóng)村向城市遷移是一個普遍存在的社會現(xiàn)象，其原因是多種多樣的。為了幫助學(xué)生加深理解這個地理成因，我結(jié)合學(xué)生對實(shí)際生活中所看到和聽到的現(xiàn)象興趣濃的特點(diǎn)，聯(lián)系起五指山市這個小城市人口由農(nóng)村向城市遷移的原因。我問：在我們五指山市，人口由農(nóng)村向城市遷移的現(xiàn)象也十分突出，大家根據(jù)自己所看到的、聽到的、想到的，能否回答出這是什么原因造成的？學(xué)生們積極踴躍，各抒己見。歸納起來有：城市的人多、車多、花多、燈多、樓多，城市的街道多、公園多、學(xué)校多、醫(yī)院多、工廠多、商場多、電影院多。然后我總結(jié)：城市環(huán)境優(yōu)美、生活優(yōu)越、交通方便、就業(yè)機(jī)會多、公共設(shè)施齊全、醫(yī)療衛(wèi)生和教育條件好，等等。這樣，就吸引很多人想到城市去，如：大學(xué)生分配工作都想留到城市里，農(nóng)村人口到城市去打工等。關(guān)于農(nóng)村人口到城市去打工的原因，我又讓學(xué)生結(jié)合家鄉(xiāng)的實(shí)際情況來分析說明，學(xué)生們積極發(fā)表自己的見解。歸納起來有：一是由于劃撥宅基地、修建工廠、修建鐵路和公路等原因，使耕地不斷減少；二是由于農(nóng)業(yè)的飛速發(fā)展，農(nóng)村很多地方實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化和現(xiàn)代化，如播種機(jī)、收割機(jī)、脫粒機(jī)等大中型機(jī)械的廣泛使用，大大提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，于是產(chǎn)生了大量的農(nóng)村剩余勞動力。這些農(nóng)村剩余勞動力為了找到就業(yè)機(jī)會，為了生存和發(fā)展，就由農(nóng)村走向了城市。列舉了五指山市人口由農(nóng)村向城市遷移的實(shí)際例子，學(xué)生們深刻了理解了“目前人口由農(nóng)村向城市遷移”的地理成因。

三、聯(lián)系生活實(shí)際，可以幫助學(xué)生加深理解地理原理。

例：在地球儀和地圖上畫經(jīng)緯網(wǎng)，目的是為了確定地表任何一個地點(diǎn)的地理位置。那么，運(yùn)用經(jīng)緯網(wǎng)確定地理位置的原理是什么呢？只有緯線或只有經(jīng)線能否確定一個地點(diǎn)的地理位置？為了幫助學(xué)生加深理解這個地理原理，我結(jié)合學(xué)生對電影院十分熟悉的特點(diǎn)，聯(lián)系起電影票上的號碼編排的實(shí)際例子。我們?nèi)タ措娪?，電影院的座位分橫排和豎排，電影票上標(biāo)有橫排號和豎排號；橫排和豎排分別相當(dāng)于經(jīng)緯網(wǎng)中的緯線和經(jīng)線，橫排號和豎排號分別相當(dāng)于經(jīng)緯網(wǎng)中相應(yīng)緯線和經(jīng)線的度數(shù)，即緯度和經(jīng)度。利用電影票上的橫排號和豎排號，把相應(yīng)的橫排和豎排相互交叉，就可輕而易舉地找到自己的座位；同樣道理，根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)中一個地點(diǎn)的緯度和經(jīng)度，把相應(yīng)緯線和經(jīng)線相互交叉，就可準(zhǔn)確迅速地找到這個地點(diǎn)的地理位置。在經(jīng)緯網(wǎng)中，如果一個地點(diǎn)只有緯度或只有經(jīng)度，就好比電影票上只有橫排號和豎排號；也就是說，如果只有緯線或只有經(jīng)線，就好比電影院的座位只有橫排或只有豎排，當(dāng)然就起不到確定地理位置的作用。列舉了電影票這個實(shí)際例子，學(xué)生們深刻理解了“利用經(jīng)緯網(wǎng)確定地理位置”的地理原理。

四、聯(lián)系生活實(shí)際，可以幫助學(xué)生加深理解地理規(guī)律。

例：陽光直射斜射與地面單位面積獲得太陽光熱多少之間關(guān)系的規(guī)律是一個難以理解的地理規(guī)律。為了幫助學(xué)生加深理解這個地理規(guī)律，我結(jié)合學(xué)生對手電筒光線比較了解的特點(diǎn)，聯(lián)系起手電筒照射墻壁的實(shí)際例子。當(dāng)我們用手電筒直射墻壁時，看到的光斑面積很小，亮度卻很大；斜射墻壁時，看到的光斑面積很大，亮度卻很??；而且，斜射的程度越大，看到的光斑面積越大，亮度卻越小。由此可推知，陽光直射時，地面單位面積獲得的太陽光熱多；陽光斜射時，地面單位面積獲得的太陽光熱少；而且，斜射的程度越大，地面單位面積獲得的太陽光熱越少。列舉了手電筒照射墻壁這個實(shí)際例子，學(xué)生們深刻理解了“陽光直射斜射與地面單位面積獲得太陽光熱多少之間關(guān)系”的地理規(guī)律。綜上所述，學(xué)生們對實(shí)際生活中的自然現(xiàn)象和社會問題喜聞樂見，學(xué)生們對實(shí)際生活的親身感受和體驗(yàn)是豐富多彩的。在地理教學(xué)中多注重聯(lián)系生活實(shí)際，既可以學(xué)以致用，又可以加深對地理知識的理解，收到良好的教學(xué)效果，應(yīng)推而廣之。

父母的心得篇7

哲哲六歲了，已經(jīng)是上幼兒園中班了，但他學(xué)東西總是靜不下心來，享受著兒童時代“頹廢”的生活。

家庭是孩子的第一所學(xué)校，而作為家長是孩子的第一任老師，因此尋思著要讓孩子能夠靜下心來，于是我想到了要和孩子進(jìn)行親自閱讀，因?yàn)橛H子閱讀對孩子的身心成長具有特殊的意義，而閱讀能力，通常是在3—8歲期間形成。

我有了這樣的想法以后，立即行動，我來到書店買了幾本彩色版的故事書。

剛開始我在講故事的時候，哲哲并沒有用心的聽進(jìn)去，他只是對書上的動畫感興趣，小手翻來翻去，看到了他這樣，我覺得有些惱火。但是畢竟孩子還小，學(xué)習(xí)的接受方式不一樣。所以要慢慢來。在這樣的情況下，我想到先和孩子一起看書上的動畫。然后慢慢地讀給孩子聽。我剛開始買的故事書故事情節(jié)都不是很長的，這樣有利孩子能夠記的住，避免孩子一下聽的時候因?yàn)樘L而心不在焉。其實(shí)對家長來說，讀書給孩子聽并不枯燥，而是一種很有意義的享受。

有一天，我象往常一樣給哲哲講故事《兔子拉拉》故事剛講完。哲哲就對我說；媽媽你能給我再將一遍嗎？等你講完這遍，我也給你講一遍?！澳钱?dāng)然好啦！”當(dāng)我第二遍講完的時候，他也開始講起來。雖然有點(diǎn)講的不完整，但是故事情節(jié)是對的?！皨寢?，我講完啦，我講得對嗎？”我伸出大母指，對他說“孩子你真棒！”哲哲開心的笑了?！皨寢?，你明天再給我講一個故事講幾遍，然后我再講給你聽該那？”“好的”。看到這些我明白了，在親子閱讀中家長語言激勵，動作鼓勵也是要的，更重要的是，身教重于言教，行動是無聲的命令，耳濡目染，時間一長，孩子的興趣就會自然被調(diào)動起來，而且哲哲一拿到書一聽我講故事，他就能靜下心來。

書籍是人類思想的寶庫。和孩子進(jìn)行親子閱讀，不僅能增強(qiáng)語言能力，發(fā)揮想象力，還能增加孩子和父母的&39;互動，益處多多。

父母的心得篇8

作為一名家長，幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，很多時候都不知如何下手去解決。學(xué)習(xí)之后，我逐步改變了許多影響孩子發(fā)展的思想及行為習(xí)慣，找到了很多解決家庭教育問題的好方法。

讀了《父母課堂》后，我真實(shí)感受到了孩子的需要，也發(fā)現(xiàn)了我們家長的不足之處。到底需要怎樣改變對待孩子的態(tài)度和教育方式方法？我經(jīng)過考慮后得出以下幾個結(jié)論：

一、增強(qiáng)家庭學(xué)習(xí)氛圍

讓孩子多花時間進(jìn)行一些有益的課處閱讀，激發(fā)孩子的求知興趣。同時我們也要從自己做起，多進(jìn)行閱讀，家庭的學(xué)習(xí)氛圍好了，孩子也會跟著靜心學(xué)習(xí)。

二、加強(qiáng)與孩子的溝通

我們應(yīng)該了解孩子的心理，真正掌握他的需要。一旦孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績產(chǎn)生波動，我們不能一味地責(zé)備，而是要平和細(xì)致地問清原因。

三、培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺性

孩子做作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)自覺性較差。對此我們將采用循序漸進(jìn)的辦法加以改善：首先與他進(jìn)行討論并且做出約定，只要他能自覺并出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們允許他提出適當(dāng)附加條件。隨著他自覺性的提高，附加條件將逐漸減少，直到不允許有任何條件，他也能自覺進(jìn)行學(xué)習(xí)。

總之，對孩子的教育，是一個長期的過程，作為父母，要常抓不懈，持之以恒，在平時的每一個階段，都要仔細(xì)觀察孩子的言行，多與孩子溝通，了解他的思想活動，讓他能夠健康、快樂的成長。我們相信，在家長和老師的共同努力和精心澆灌下，我們的孩子一定能茁壯成長，成為對國家、對社會有用的棟梁之材！

教師要想在學(xué)生冷漠的心田中激起情感的連漪和浪花，必須著力培養(yǎng)“多情善感”的學(xué)生。我們不要吝惜自己的情感，要用愛和耐心，給學(xué)生以陽光，用自己的心血去澆灌燦爛希望之花。教育學(xué)生，應(yīng)像朋友般的理解與尊重。尊重學(xué)生，就要不傷害學(xué)生的人格。要讓他明白：老師是他們的母親，又是可信賴的朋友。教育學(xué)生，必須嚴(yán)格、平等、寬容。作為一個教師，我們要鼓勵學(xué)生有自己獨(dú)特的見解，用寬容的胸懷，對待學(xué)生的個性發(fā)展，讓學(xué)生保持年齡段的天性，指導(dǎo)學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)、不斷創(chuàng)新、不斷超越。

教師要想在學(xué)生冷漠的心田中激起情感的連漪和浪花，必須著力培養(yǎng)“多情善感”的學(xué)生。我們不要吝惜自己的情感，要用愛和耐心，給學(xué)生以陽光，用自己的心血去澆灌燦爛希望之花。教育學(xué)生，應(yīng)像朋友般的理解與尊重。尊重學(xué)生，就要不傷害學(xué)生的人格。要讓他明白：老師是他們的母親，又是可信賴的朋友。教育學(xué)生，必須嚴(yán)格、平等、寬容。作為一個教師，我們要鼓勵學(xué)生有自己獨(dú)特的見解，用寬容的胸懷，對待學(xué)生的個性發(fā)展，讓學(xué)生保持年齡段的天性，指導(dǎo)學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)、不斷創(chuàng)新、不斷超越。

父母的心得篇9

像普天下父母一樣，我也希望自己的孩子將來能有大出息，因此我注重孩子的學(xué)習(xí)成績，但令我遺憾的是，女兒的成績總是不穩(wěn)定，有時成績好，有時成績一般，令我倍生煩惱。孩子的成長過程總是伴隨著這樣那樣的缺憾，幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，雖然我也受過良好的教育，但是很多時候都不知如何下手去解決。

孩子入學(xué)以來，我對女兒的說話的口吻大多數(shù)都是命令式的，很是從孩子的角度考慮她的感受，我總覺得自己經(jīng)歷世事比孩子多，想用自己的經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)孩子的不足，孩子沒有反駁的余地，總是委曲求全的應(yīng)付。我的教育方式?jīng)]有提高孩子成績，反而讓孩子越來越不自信，有時會沒有緣由覺得自己委屈而掉眼淚，我因此非?？鄲啦恢廊绾稳ソ逃恕?/p>

我讀了《父母課堂》---性格培訓(xùn)勝過一切”這篇文章，讓我眼前一亮。這篇文章講得是2010年北京市理科狀況李泰伯的成長故事，李泰伯在父母的眼里不是個孩子，而是一個有思想、有見解的成年人，李泰伯父母的教育經(jīng)歷告訴我們，對孩子良好性格的培養(yǎng)是孩子成功的基礎(chǔ)。讀了這篇文章，我靜下心來反思自我，我是一個十分看重孩子考分的家長，每次孩子考完試，我總是窮追不舍的問道孩子的考試分?jǐn)?shù)，孩子考得不好時，我總是疾言厲色的批評孩子，孩子總生活在我的不滿中，其實(shí)這不利于孩子良好性格的培養(yǎng)，這也是我需要調(diào)整的地方。這篇文章還告訴我們，身教勝過言傳。

父母不僅要“養(yǎng)孩子”，更重要的是要“教孩子”，孩子是父母的影子，為了培養(yǎng)孩子的品行，父母的行為要自慎，要處處給孩子做表率，父母的一言一行都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。如果父母自私，子女就會養(yǎng)成愛占便宜的習(xí)慣;如果父母驕傲，子女就會目中無人;如果父母臟話連篇，子女就很難學(xué)會禮貌待人;如果父母不尊重老人，子女就會嫌棄老人。很多父母習(xí)慣居高臨下教育自己的孩子，但他們對孩子的要求又往往比對自己的要求高。我不斷地反問自己，我也存在這樣的情況，有時自己看電視，卻不讓孩子看;有時給自己很多自由，卻給孩子很多的約束和要求。教育孩子不是一蹴而就的事情，長期的身教作用功不可沒，認(rèn)識到這點(diǎn)，我會不斷提高對自身的要求，再提高對孩子的要求。

我還讀到《守護(hù)孩子的生命》這篇文章，靜下心來反思自我，感到震驚之余，認(rèn)真的總結(jié)了自己對待女兒教育問題上誤區(qū)，讓我知道教育應(yīng)該從細(xì)微處做起，從現(xiàn)在做起;不用語言羞辱孩子;不輕視孩子;不在孩子面前抱怨生活;在孩子面前，總是情緒飽滿、信心十足;用良好的家庭氛圍幫助孩子排解來自學(xué)校、社會等外界環(huán)境帶來的不利因素，特別是與孩子生命意愿相違背的歧視、欺辱、強(qiáng)制、訓(xùn)誡，給孩子一個寬松并愉悅的心理成長環(huán)境，比限定與束縛更有效果，在學(xué)習(xí)上需要的是動力而不是壓力。于是我也改變了教育方式。在做每件事之前都會和孩子溝通，了解她的想法，在一定限度的范圍內(nèi)讓她自己安排學(xué)習(xí)和娛樂活動，要求孩子做的事情自己先做到，過了一段時間我覺得孩子能夠很有計(jì)劃的安排自己寫作業(yè)、預(yù)習(xí)功課以及娛樂的時間，還會很積極的去看點(diǎn)兒天文和兒童文學(xué)方面的書。

感謝《父母課堂》，讓我懂得作為家長不能光滿足孩子的吃、穿、花銷。更重要的是要了解孩子的精神需要，與孩子多溝通，并用正確的話語引導(dǎo)孩子，要學(xué)會細(xì)心的觀察孩子的變化，了解孩子的真實(shí)想法，與孩子平等交流，讓她充滿歡欣地喜愛自己，愛家人，愛師長同學(xué)，學(xué)會用愛的眼光開世界，讓她全心全意地信賴自己，讓她能夠享受生命中的每一天。

《父母課堂》告訴你許多解決孩子成長中的教育案例，不是簡單的說教，而是用一個個故事告訴哪些是父母應(yīng)該做的，哪些是父母不應(yīng)該做的，很容易被人接受。孩子成長是令家長快樂的，但也有這樣那樣的煩惱，愿《父母課堂》成為每個家長的良師益友，在家長迷惑的時候給予指點(diǎn)迷津，使每個孩子都能成為有用之才。