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不忘初心牢記使命主題教育生活會個人剖析材料2篇精選

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讓黨員干部進(jìn)一步弄清楚我們從哪里來、現(xiàn)在在哪、將到哪里去,永遠(yuǎn)保持“把革命工作干到底”精神,把我們黨建設(shè)得更加堅強(qiáng)有力。所以,開展主題教育意義深遠(yuǎn),極為必要,時機(jī)也非常關(guān)鍵。下面是小編為大家收集的關(guān)于不忘初心牢記使命主題教育生活會個人剖析材料2篇精選。希望可以幫助大家。

不忘初心牢記使命主題教育生活會個人剖析材料 1

2019年5月31日,“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議在北京召開。主題教育的總要求是“守初心、擔(dān)使命,找差距、抓落實”;

根本任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹新時代中國特色社會主義思想,錘煉忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘢瑘F(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民為實現(xiàn)偉大夢想共同奮斗;

具體目標(biāo)是理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率;

把“守初心、擔(dān)使命,找差距、抓落實”作為一個相互聯(lián)系的整體,全面把握,貫穿主題教育全過程。

在主題教育活動實踐中,省委“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要求黨員干部要從置若罔聞、應(yīng)付了事、弄虛作假、陽奉陰違等“四類問題”十四個方面的具體表現(xiàn)進(jìn)行逐條檢視,做到見人見事見思想。

置若罔聞、應(yīng)付了事、弄虛作假、陽奉陰違等四類問題十四個方面的具體表現(xiàn)如下:

“置若罔聞”的主要表現(xiàn)(要害是“不上心”):學(xué)不深、悟不透、用不上;見事遲、反應(yīng)慢、無所謂;不知敬畏、頂風(fēng)違紀(jì)、屢教屢犯。

“應(yīng)付了事”的主要表現(xiàn)(要害是“不用心”):空喊口號,空泛表態(tài);粗枝大葉,“水土不服”;消極應(yīng)付,變形走樣;不敢擔(dān)當(dāng)、不敢碰硬。

“弄虛作假”的主要表現(xiàn)(要害是“不實心”):假數(shù)據(jù);假政績;假工程;假典型。

“陽奉陰違”的主要表現(xiàn)(要害是“不忠心”):當(dāng)“兩面人”,做“兩面派”;當(dāng)“老好人”,做“墻頭草”;做“選擇題”,打“擦邊球”。

本人根據(jù)主題教育實踐活動的總要求,對照四類問題十四個方面的具體表現(xiàn)、結(jié)合自身工作實際進(jìn)行逐條剖析,請大家批評指正。

一是存在“學(xué)不深、悟不透、用不上”的問題,對新思想的學(xué)習(xí)存在淺嘗輒止、一知半解的問題,學(xué)原著、讀經(jīng)典不多,沒有系統(tǒng)、深入地研究,學(xué)習(xí)效果有待提升。

二是存在“粗枝大葉”的問題,擬寫的總結(jié)、表格、文稿多,在這方面所花時間和精力多。沒有深入基層調(diào)研,對基層工作實際情況掌握不透,存在以文件落實文件的現(xiàn)象;另外,在業(yè)務(wù)拓展、工作創(chuàng)新、效果與質(zhì)量等方面思考不夠。

三是存在當(dāng)“老好人”的問題,隨著年歲增長,工作激情有所減退,有時對工作與生活中存在的某些不良現(xiàn)象不愿得罪人,當(dāng)“老好人”,有時甚至睜一只眼閉一只眼,隨波逐流。

在今后的工作中,本人將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),讀原著讀經(jīng)典,深入研究,系統(tǒng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果;深入基層,加強(qiáng)調(diào)研,從工作實際出發(fā),從基層需要出發(fā),增強(qiáng)工作的實效性;加強(qiáng)黨性修養(yǎng),敢于碰硬較真,努力學(xué)習(xí)、積極工作,以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

以上材料如有不妥之處,敬請大家批評指正。

不忘初心牢記使命主題教育生活會個人剖析材料 2

新時代改革發(fā)展的需要,在政治過硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、擔(dān)當(dāng)作為等方面深入自我剖析,要在自我革命、自我凈化、自我提升上下真功,確保適應(yīng)新時代、勝任新使命,現(xiàn)將一些主要問題和產(chǎn)生這些問題的原因分析如下:

一、存在的主要問題

(一)在理論知識和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)上缺乏系統(tǒng)性,深鉆細(xì)研、精益求精不夠,學(xué)以致用做得不夠好

回顧自己的學(xué)習(xí)和工作歷程,我對待學(xué)習(xí)態(tài)度是端正的,把學(xué)習(xí)作為成長的動力和進(jìn)步的階梯,堅持向書本學(xué)、向先進(jìn)學(xué)、向?qū)嵺`學(xué),廣泛涉獵。但對照習(xí)近平同志提出的“不懂的就要抓緊學(xué)習(xí)研究弄懂,來不得半點含糊”的學(xué)風(fēng)要求,差距還比較大:

一是被動學(xué)習(xí)的多,主動學(xué)習(xí)的少,在“我要學(xué)”上自我加壓不足。認(rèn)為自己在組織部門工作多年,對組工業(yè)務(wù)十分熟悉,所掌握的知識應(yīng)付現(xiàn)在的工作完全可以了,滿足于自己目前的狀況,緊迫感少了一些,自足感多了一些,有時用工作忙作借口,放松了對理論的學(xué)習(xí),忽視了從理論素養(yǎng)方面來提高自身素質(zhì)。

二是零碎學(xué)習(xí)的多,系統(tǒng)學(xué)習(xí)的少,在“學(xué)什么”上存在實用主義態(tài)度。對理論學(xué)習(xí)不連貫不系統(tǒng),碰到什么學(xué)什么,學(xué)到哪里算哪里,沒有制訂一個系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)計劃。平時黨建和組工業(yè)務(wù)書籍看得多一些,經(jīng)濟(jì)和法律等知識學(xué)得少一些,與自己工作相關(guān),用得上的學(xué)得多一些,相關(guān)不緊密或目前不要用的學(xué)得少一些,學(xué)習(xí)上存在“先用先學(xué)、急用急學(xué)、不用緩學(xué)”的現(xiàn)象,視野不寬闊,知識不全面,導(dǎo)致在工作中往往不能站在更高的層次來總攬全局。

三是囫圇吞棗的多,研究思考的少,在“學(xué)以致用”上實效性不強(qiáng)。對許多理論知識,滿足于一知半解,思考不多,鉆研不深,經(jīng)常是純粹從理論本身出發(fā),就理論談理論,就事論事,沒有真正吃透精神、挖掘、掌握實質(zhì),以致于在工作中用理論指導(dǎo)實踐缺乏針對性。同時由于學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面,“閑時少燒香,急時抱佛腳”,不能做到觸類旁通、融會貫通,思維上的“靈感”和觀念上的創(chuàng)意就不多,領(lǐng)導(dǎo)和駕馭市場經(jīng)濟(jì)的能力和依法行政、科學(xué)執(zhí)政能力還不夠強(qiáng)。

(二)在砥礪作風(fēng)和從嚴(yán)要求上缺乏一貫性,深入基層、開拓創(chuàng)新不夠,在一抓到底上做得不夠。

習(xí)近平同志針對領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng),提出“空談?wù)`國,實干興邦”,要求黨員干部察實情、講實話、辦實事、求實效,不嘩眾取寵,不弄虛作假,用自己的實際行動取得實實在在的成績。對照作風(fēng)建設(shè)的要求,個人存在以下不足:

一是深入基層調(diào)研不夠深入,聯(lián)系服務(wù)群眾還不夠緊密。在××擔(dān)任××這些年,圍繞“基層黨組織規(guī)范化創(chuàng)建”、村級組織辦公活動場所建設(shè)、“兩新”組織黨建和社區(qū)黨建等工作,經(jīng)常深入農(nóng)村、“兩新”組織和社區(qū)調(diào)研督辦,但就具體工作督辦的多,圍繞困擾基層黨建工作的前瞻性問題調(diào)研還不夠。在力所能及的范圍內(nèi),特別是對住點村,辦了一些實事,解決了不少影響農(nóng)村發(fā)展的問題。但在如何爭取上級和其他部門支持,發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì),門路不廣、辦法不多,為基層解決實際問題不夠廣泛。

二是各項工作堅持高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)不夠,推動創(chuàng)新的力度還不大。只求重點突出,一些工作只求過得去,不求過得硬。在日常工作、會議、接待和應(yīng)酬中存在應(yīng)付思想,沒有從根本上分析產(chǎn)生一些現(xiàn)象的原因,去尋找新的解決辦法,從機(jī)制轉(zhuǎn)變和體制的創(chuàng)新上去適應(yīng)社會主義新時代對干部工作和黨的建設(shè)的要求。平時在抓工作規(guī)范上做得多,抓創(chuàng)新上做得不夠,創(chuàng)特色不夠。如在如何解決干部能上能下的問題上;在如何建立科學(xué)客觀的考核指標(biāo)體系,真正落實“以素質(zhì)論人,憑實績用人,用機(jī)制管人”上;在如何創(chuàng)新活動載體,更好地發(fā)揮黨員先鋒模范作用上就探索得不夠。

三是在抓班子帶隊伍上存在“重用輕管”的思想,在敢抓敢管上剛性執(zhí)行還不夠。自己認(rèn)為在干部隊伍建設(shè)上,宏觀管理靠市委,具體管理靠單位,不要多管,還認(rèn)為有的領(lǐng)導(dǎo)干部資歷不比我淺,年齡不比我小,不敢多管,沒有履行好出主意、當(dāng)參謀、做助手的職責(zé),造成干部管理中還存在“制度不健全、措施不過硬、方法不靈活”的現(xiàn)象,致使少數(shù)干部作風(fēng)飄浮,紀(jì)律松弛,群眾觀念、宗旨觀念淡薄,沒有從“為官一任,造福一方”的使命感上強(qiáng)化自身的職責(zé),切實擔(dān)當(dāng)起擔(dān)子。

(三)在嚴(yán)守紀(jì)律和發(fā)揚傳統(tǒng)上缺乏持續(xù)性,防微杜漸、自我警醒不夠,廉潔自律要求還不夠高

作為一名黨員干部,我十分珍惜自己的榮譽,十分珍惜自己的崗位,十分珍惜自己的人格,注重自己的言行舉止,注重自己的品行操守,注重自己的朋友往來,培養(yǎng)健康的生活情趣,保持高尚的精神追求。在生活中,堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約之風(fēng);在住房、乘車、接待、交往中,嚴(yán)格按紀(jì)律和政策辦事,可以說,在大節(jié)上我管住了自己。但對照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政要求,作為××,我認(rèn)為在以下方面還做得不夠:首先,從源頭上有效遏制選人用人不正風(fēng)氣上做得還不夠。在加強(qiáng)干部日常考察,研究制定科學(xué)合理的領(lǐng)導(dǎo)干部考核指標(biāo)體系上還不科學(xué),沒有按照當(dāng)前廣大干部群眾對用好管好干部的強(qiáng)烈愿望來規(guī)范組織工作,沒有使組織工作的關(guān)口前移,從源頭上遏制選人用人上的腐敗現(xiàn)象。對個別人拉關(guān)系,走上層路線,搞拉拉扯扯、吹吹拍拍的現(xiàn)象沒有以對黨的事業(yè),對干部群眾高度負(fù)責(zé)的態(tài)度來旗幟鮮明的進(jìn)行抵制,客觀上給一些用人上的自由主義行為留下了空子。其次,在自身廉潔自律要求上還有待加強(qiáng)。個人在與朋友禮尚往來的交往中,在一些私人吃請方面也注意不夠,明知是不該去的吃請也未能堅決不去。這些都是黨性不純、律己不嚴(yán)的表現(xiàn)。

二、產(chǎn)生問題的根源

深刻剖析自身在黨性方面存在上述問題的主觀原因,主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

(一)放松了對自身學(xué)習(xí)的嚴(yán)格要求。無數(shù)事實證明,思想滑坡與學(xué)習(xí)放松有關(guān),能力弱化與學(xué)習(xí)不夠有關(guān)。“形勢逼人,不進(jìn)則退,任務(wù)逼人,不學(xué)則退”。自己作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,忽視了堅持學(xué)習(xí)的重要性,沒有從戰(zhàn)略的高度充分認(rèn)識到系統(tǒng)的理論知識和成熟的戰(zhàn)略思維,對于干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部在在正確處理當(dāng)前改革、發(fā)展和穩(wěn)定中遇到的各類深層次矛盾上極其重要的意義。沒有養(yǎng)成任何時候都非常重視學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,對學(xué)習(xí)抓得不緊,堅持得不好,缺乏激情,缺乏“鉆”、“擠”的釘子精神。

(二)淡化了理想信念和宗旨意識。一是在責(zé)任心上存在差距。認(rèn)為組織工作上有市委撐著,下有基層黨委擔(dān)著,主人翁精神不強(qiáng),責(zé)任擔(dān)當(dāng)不硬,沒有一股強(qiáng)烈的責(zé)任意識和神圣的使命感,一定程度上存在安于現(xiàn)狀、消極守成的情緒。二是在勤于進(jìn)取、建功立業(yè)上存在差距。對以人為本的工作方法雖有認(rèn)識,但囿于部門職能來看部門職責(zé),沒有突破部門工作的思維方式,擺脫不了日常性的工作糾纏,事必躬親,導(dǎo)致既累了自己又不利于充分調(diào)動副職和干部的積極性。三是在多為集體分憂、竭力維護(hù)大局上存在差距。雖然對自己分管的工作能夠努力做到盡職盡責(zé),但對于全局性的其他工作,主動性不強(qiáng),竭盡全力分憂解難不夠。

(三)放松了黨性鍛煉和自身修養(yǎng)??傆X得要求自己也較嚴(yán)格,自我感覺良好,放松了黨性鍛煉和自身修養(yǎng),沒有自覺地去提升思想境界。首先是在工作上求平穩(wěn)。怕出差錯,怕添亂子,怕工作力度過大影響中心,怕改革的步子過快影響工作的連續(xù)性,對全局不利,對事業(yè)不利,對自己開展工作不利。過多的顧忌別人對組織部門的工作怎么看,存在本位主義的雜念。其次是在做人上求和諧。怕越位,怕越權(quán),怕招惹是非,敢作敢為的心境受到了這些顧忌的壓抑。再次是在處理同志之間的關(guān)系上搞平衡。怕遭人非議,受人誤解。為了密切關(guān)系團(tuán)結(jié)同志而不敢開展積極的思想交鋒,甚至還迎合一些不正確的作法,在原則面前搞折衷。同時,在廉潔自律上只求過得去,不求過得硬,放松了對自己的嚴(yán)格要求,認(rèn)為只要大事不出格,小事就無所謂,為自己劃定的廉潔自律防守底線不硬,一個“嚴(yán)”字沒有貫穿到底,離“一身正氣,兩袖清風(fēng)”的境界還有距離。

(四)淡薄了密切聯(lián)系群眾的觀點。人民群眾既是我們的衣食父母,又是我們的服務(wù)對象,保持與人民群眾的血肉聯(lián)系,堅持走群眾路線的工作方法,是我們事業(yè)成敗的根本所在。對照自已存在的許多問題,基本的一條就是淡薄了密切聯(lián)系群眾的觀點。一是從思想上牢固樹立走群眾路線意識做得不夠。自己對走群眾路線這個黨的“傳家寶”認(rèn)識不深刻,沒有從思想上真正牢固樹立凡事都從群眾中,來到群眾中去,一切為了群眾,一切依靠群眾的觀念,在工作中也沒有抽出足夠的時間作深入的調(diào)查研究,沒有更全面地傾聽群眾呼聲,理解群眾心愿,存在“關(guān)門議人,關(guān)門議事”的現(xiàn)象。二是從根本上確立依靠群眾的思想方法做得不夠。主要體現(xiàn)在調(diào)動干部群眾的積極性,激發(fā)他們的工作熱情作為組織工作的落腳點方面存在差距。如經(jīng)常找干部談心交朋友、解除他們的思想疙瘩、了解他們的思想動態(tài)做得很不夠。又如充當(dāng)干部“娘家人”的角色,幫助他們解決工作和生活中的困難,雖然做過許多努力,但自認(rèn)為還是做得不夠。三是從感情上親近群眾,與群眾建立血肉聯(lián)系的思想作風(fēng)做得不夠。艱苦深入的工作作風(fēng)欠缺,缺乏與群眾打成一片,同甘共苦的思想,客觀上淡漠了與群眾的感情。

以上這些剖析,問題查擺不一定全面準(zhǔn)確,原因分析還不夠深刻透徹。古人云:知恥而后勇。作為一個走上縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部崗位的同志來說,今后的路還很長。我誠懇地希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們多多給予批評幫助,使我能真正地、更好地在思想上、政治上、作風(fēng)上、生活上洗滌自己的灰塵。我一定把這次學(xué)習(xí)教育,作為自己人生的一個“加油站”,接受教育的大課堂,不斷地自警、自省、自勵,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)黨性,廉潔自律,真正使自己在思想上有明顯進(jìn)步,政治上有明顯提高,紀(jì)律上有明顯增強(qiáng),作風(fēng)上有明顯改進(jìn),使自己真正成為一名新時期合格的共產(chǎn)黨員和稱職的領(lǐng)導(dǎo)干部。

不忘初心牢記使命主題教育生活會個人剖析材料2篇精選

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