心中有不少心得體會時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的大學生勞動教育心得體會，歡迎閱讀與收藏。

大學生勞動教育心得體會1

時間轉瞬即逝，寒假到家也有將近10天的時間了，在家里經過幾天的休息后我也立馬投入到接下來的生活中去。

由于父母的工作原因我就很自然的干起了家里的后勤工作。平時拖地，做飯，洗碗這些活，從入手這些活以來我自己深深地體會到了平時父母在忙完一天的工作后還要做這些家庭上的事務是多么累。雖然自己剛學會做飯但是我覺得只要每天都學一點，日積月累就可以學到很多，這不僅幫助父母減輕勞累，自己也是掌握到了一項非常必須的技能更是一種收獲。從第一次拿起拖把拖地，到第一次拿起菜刀把菜配好，開始炒到最后端上桌這一流程下來真的挺不容易的，拖地彎著腰，炒菜被煙熏，菜下鍋的時候有時候還會被油滴濺到身上，讓我真的深深感受到了父母平時在工作之后還要做家務的辛苦。

從剛開始的受不了到現在的很熟練，我覺得這對自己來說也是一種進步，不僅減輕了父母的負擔而且在一定程度上來說自己也得到了鍛煉。

大學生勞動教育心得體會2

經受了將近一周的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的成效，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的高校生們供應了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

千里之行，始于足下，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經受，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大掛念。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好勞動的習慣也要在實際生活中不斷培育。這一段時間所學到的閱歷和學問是我一生中的一筆貴重財寶。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂三人行，必有我?guī)煟覀兛梢韵蛩麄儗W習很多學問、道理。

實踐是同學接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學學問實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增加了生疏問題，分析問題，解決問題的力量。為生疏社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用學問武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更牢固的基礎！

艱辛知人生，實踐長才能

通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才能，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)覺了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的將來有一個正確的定位，增加了自身努力學習學問并將之與社會相結合的信念和毅力。對于即將走上社會的高校生們，更應當提早走進社會、生疏社會、適應社會。高校生暑期社會實踐是高校生磨練品德、增長才能、實現全面進展的重要舞臺。在這里我們真正的熬煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后假如有機會，我會更加樂觀的參與這樣的活動。

從群眾中來，到群眾中去

在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心溝通，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，吸取了豐富的養(yǎng)分，理解了從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，生疏到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的進展聯系起來，才是高校生成長成才的正確之路。

這次實踐活動，豐富了我們的實踐閱歷，提高了我們的團隊合作力量，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的掛念享用一生。作為一個21世紀的高校生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培育熬煉才能的好機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的抱負，明確自己的目標，為祖國的進展貢獻一份自己的力氣！

大學生勞動教育心得體會3

體力勞動教育是一項重要的教育活動，是讓學生通過參加實際勞動，增長見識、強化自信、培養(yǎng)勞動意識的一種方式。在這次體力勞動教育活動中，我深刻體會到了勞動的重要性和勞動所帶來的意義，也發(fā)現了自己身上的不足之處：

一、體力勞動教育的意義

在體力勞動教育活動中，我們不僅跟身邊的同學相互幫助和協作，還學到了一些更深刻的道理。比如說，勞動可以鍛煉人的意志和毅力，讓自己更加堅韌，學會付出更多，也懂得感恩他人，并且更珍惜自己的付出。因此，體力勞動教育活動不僅能鍛煉我們的能力，更是讓我們對自己和社會更加負責、更加有擔當。

二、體力勞動教育如何提高自己

在體力勞動教育中，我發(fā)現自己具有某些優(yōu)勢和不足：比如說，優(yōu)勢方面，我擅長發(fā)掘問題并及時解決；不足方面，我缺乏耐心和細心，容易犯錯誤，但是我會認真總結，找到不足之處，努力改進。因此，體力勞動教育活動讓我意識到了自身問題，并提供了改進自己的機會。

三、體力勞動帶來的收獲

在體力勞動教育活動中，我的任務是收集位于校園內的各種樹種，并進行文化史上的調查。這個任務雖然看似簡單，但是在實際操作中，卻有很多困難。但是通過堅定的意志和勤奮的勞動，我終于做到了，也學會了如何去做一件事情，跨越困難，取得成功。

四、體力勞動教育帶來的體驗

在體力勞動教育活動中，我收獲了更多的體驗，尤其是感受到勞動的重要性，是我們成長不可缺少的一部分。這也讓我感受到了一種來自自覺運動的熱情和切實可行的方案，對未來的生活和學習帶來的正面影響。同時，我認為，體力勞動教育活動也讓我們更加珍惜我們所擁有的東西，明白了“知足常樂”背后的真正含義。

五、反思和感悟

通過這次體力勞動教育的活動，我認識到自己身上的不足之處，并通過經驗的積累去尋找解決之道。同時，我也認識到，在勞動過程中，不是我們擁有了它，而是它成就著我們。因此，當我們經過勞動所獲得的成果，才是最珍貴的，我們也因此得到收獲與成長。在以后的勞動之路上，我要更加堅定自己的信念，勇敢面對困難和挑戰(zhàn)，認真總結經驗教訓，讓自己不斷成長進步。

總之，在這次體力勞動教育活動中，我深刻感受到了勞動的重要性和體力勞動教育所帶來的意義，同時也收獲了更多的體驗和感悟，為自己今后的學習、成長之路上帶來了無盡的動力和信心。

大學生勞動教育心得體會4

勞動是人類賴以生存和發(fā)展的基礎活動，也是培養(yǎng)孩子品質的重要途徑。在過去的幾個月中，我參加了學校組織的勞動教育活動，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。勞動教育不僅讓我明白了勞動的價值，還提高了我的自理能力和團隊合作意識。我相信，通過勞動教育，我們可以在將來的生活和學習中更加順利和成功。

首先，勞動教育讓我認識到勞動的價值。在勞動中，我親身體會到了辛勤勞動所帶來的成果和滿足感。不論是在種植蔬菜、清潔教室還是修理設備的過程中，我的辛勤勞動都能轉化為豐碩的果實。這讓我理解到，勞動不僅是滿足自己的基本需求的手段，更是實現自身價值的途徑。每一次勞動經歷都讓我明白了勞動的重要性，也讓我更加珍惜他人的勞動成果。

其次，勞動教育提高了我的自理能力。在勞動過程中，我們需要按照工作要求去完成工作任務，并處理好各種事務。在學校的勞動活動中，我學會了如何維護設備，清潔教室和工具，并合理利用時間和資源。這些實踐鍛煉了我的自理能力，使我能夠更好地處理事務，更好地照顧自己的生活和學習需求。勞動教育培養(yǎng)了我良好的生活習慣和自律精神，為將來的生活奠定了堅實的基礎。

同時，勞動教育培養(yǎng)了我的團隊合作意識。在學校的勞動活動中，我們通常分成小組合作完成任務。通過與同學們一起勞動，我學會了與他人合作，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，幫助他人解決困難。在合作中，我也學到了傾聽、協商和溝通的重要性，學會了團隊間的相互依賴和信任。這些團隊合作的經驗讓我懂得了如何與他人和諧共處、相互支持，為我將來的工作和生活積累了寶貴的素養(yǎng)。

勞動教育不僅僅是為了培養(yǎng)孩子們的勞動意識和能力，更是要培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。通過勞動教育，我們可以培養(yǎng)孩子們積極的思維方式和獨立思考的能力。在勞動中，我經常遇到一些問題，需要思考并尋找解決辦法。這鍛煉了我的創(chuàng)新和解決問題的能力。我相信，通過勞動教育，我們可以培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識的未來人才。

最后，勞動教育讓我更加懂得珍惜。通過勞動體驗和勞動成果，我明白了勞動的辛苦和付出。這使我更加珍惜父母為我付出的勞動，并更加懂得感恩。同時，勞動教育還讓我懂得了資源的寶貴和環(huán)境的重要。我知道了珍惜資源，保護環(huán)境是每個人應盡的責任。我將會更加注重環(huán)保意識，積極參與到保護環(huán)境的行動中去。

總的來說，勞動教育是培養(yǎng)孩子綜合素質的重要途徑之一。通過勞動教育，我們可以讓孩子們明白勞動的價值，提高他們的自理能力和團隊合作意識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，并讓他們珍惜資源和環(huán)境。我相信，通過這樣的勞動教育，孩子們在將來的生活和學習中會更加順利和成功。

大學生勞動教育心得體會5

國家教育局要求各大高校要以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮细翊髮W生為目標，并重視勞動教育。作為當代大學生，我們學習了勞動教育這門課程并認識到勞動的意義價值和勞模工匠精神。作為新時代青年學子，我們意識到更要把理論知識投入到實踐中來，積極參與勞動實踐活動。這不僅是我們的義務責任，也是一次鍛煉自己的機會。在實踐中尋求勞動的內涵，用雙手創(chuàng)造更美的未來！

這次寒假期間，疫情宅家給我增加了許多家庭勞動的機會。體諒到父母的工作辛苦，我便主動幫父母做家務，打掃屋子、清理垃圾、清洗空調濾網抽煙機和餐桌布等。當自己用雙手勞動時才能體會到父母平時打掃衛(wèi)生的辛苦。例如拖地，聽起來很簡單，但做起來卻很消耗體力。有些地面瓷磚上會留有黑色污點，這是長期留下污垢難以去除只有耐心地重復刷洗才能清理干凈。這些勞動雖然很臟，很枯燥，很累。但勞動的結果是為我們創(chuàng)造一個干凈整潔的家。它也培養(yǎng)我們吃苦耐勞的能力，艱苦奮斗的創(chuàng)造精神和持之以恒的堅強毅力。

我認為只有真正參與勞動實踐中，才能領會到勞動深遠而又崇高的意義與價值。對于每一個人來說，勞動可以幫助我們戰(zhàn)勝欲望，磨煉心性，培養(yǎng)人格?？嘁埠?，累也罷，是勞動鍛煉和造就了我們。而我們人類的偉大之處其實在于會勞動、能勞動和愛勞動。沒有勞動的人生是毫無意義的，勞動的生活是美好幸福的。偉人李大釗也曾說過：“我覺得人生求樂的方法，莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。”所以對于我們每個人來說，勞動都是可貴的和值得珍惜的。對于這個社會來說，祖國的建設發(fā)展離不開每位勞動者的付出努力。勞動是建成富強民主文明和諧美麗社會的發(fā)動機，是實現中國偉大復興夢必不可少的元素。祖國因勞動而富強，人民因勞動而幸福。而作為一名當代大學生，我們應該樹立回報社會、回報人民的人生觀。用勞動的雙手為人民創(chuàng)造美好的生活，為社會帶來和平。今天我們是祖國的桃李芬芳，明天我們是社會的棟梁。當代青年的我們應具有健全的人格、廣博的知識、強壯的體魄、創(chuàng)新的意識、合作的精神，為建設祖國偉大美好的事業(yè)獻出力量。

這次的家庭勞動讓我了解到父母的辛苦，更加激勵了我要主動去做家務，這不僅是為了孝順父母，也是為了創(chuàng)造一個美麗幸福的家園。這次勞動也讓我明白了：人活在這個世界上就要去勞動，就要去創(chuàng)造。每個的人未來都要靠自己的勞動創(chuàng)造，只有我們去改變世界，而不是讓世界改變我們。

大學生勞動教育心得體會6

勞動教育是培養(yǎng)學生勞動意識和動手能力的重要途徑，通過參與勞動，學生能夠鍛煉自己的身體和意志，培養(yǎng)耐心和毅力，為將來的學習和生活奠定基礎。在經歷了一段時間的勞動教育后，我深感受益良多，以下是我對勞動教育的一些感悟與體會。

第一：勞動教育和生活的關系

勞動教育離不開日常生活，它通過將學生融入實際工作中，讓他們親身體驗勞動的辛苦和樂趣，從而培養(yǎng)他們的責任感和團隊精神。在我的勞動教育中，我參與了校園環(huán)境整治，學校圖書館的整理，以及社區(qū)義工等活動，通過真實的勞動實踐，我意識到勞動是生活的一部分，是建設美好社會的基石。通過勞動，我不僅為社會做出了一點貢獻，也學會了賞識勞動的價值，更加珍惜生活中的點滴。

第二：勞動教育和學習的關系

勞動與學習相輔相成，二者相互促進。通過勞動教育，我深感到學習是需要實踐的。在學習過程中，我們往往只注重書本知識的掌握，而忽視了實踐的重要性。而通過勞動實踐，我意識到理論只是一個基石，而實踐才是推動知識發(fā)展的動力。例如，在參與田園種植活動時，我了解到農作物的生長過程，了解到了農民辛勤勞動的背后，這使我更加對農作物的生長有了更深刻的理解，并通過這一實踐體驗，加深了我對相關學科知識的學習。勞動教育使我明白勞動是增長知識的一種重要手段。

第三：勞動教育和人際關系的關系

勞動教育促進了人際關系的發(fā)展。通過團隊合作進行勞動，我加深了與同學之間的交流和合作。在學校園林整治中，我與同學們一起清理垃圾、修剪樹木，大家互相幫助、團結協作，共同完成任務。在一起勞動的過程中，我學會了與人溝通、協調，也學會了傾聽和尊重他人的意見。這種合作精神也使我在學習和工作中更加注重團隊合作，懂得了與他人的良好溝通是解決問題的關鍵。

第四：勞動教育對個人成長的影響

勞動教育使我在身體、意志和情感等方面得到了全面的鍛煉。勞動需要耐心和毅力，只有付出才會有回報。例如，在社區(qū)義工活動中，我負責照顧老人，在和老人們相處的過程中，我學會了尊老愛幼、傾聽他們的需要。通過勞動鍛煉，我的意志得到了加強，我變得更加勤奮努力，堅持不懈地追求夢想。

第五：勞動教育的啟示

在勞動教育中，我明白了勞動的意義和價值，體驗到了勞動的樂趣。這對于我將來的生活和事業(yè)都有著重要影響。通過勞動教育，我不僅學到了一些實用的技能，也樹立了正確的勞動觀念。勞動教育是一種生命的熔爐，它可以磨煉我們的毅力和堅持，使我們更加成熟和自律。只有珍視勞動，用心去做，才能收獲更多。

通過一段時間的勞動教育，我明白了勞動對個人成長的重要性，體會到了勞動的樂趣和社會責任，這些不僅讓我受益匪淺，也讓我更加珍惜生活和學習。勞動教育鼓勵我們去探索、去實踐，成為一名有追求和創(chuàng)造力的人。希望在未來的學習和生活中，我能將勞動教育的精神繼續(xù)發(fā)揚下去，將勞動成為我的堅持和追求。

大學生勞動教育心得體會7

一直覺得家長干家務是應該的，直到有一天我心血來潮干了一次家務，這才體會到家務勞動的辛苦。

一個星期天，爸爸媽媽沒在家，我寫完作業(yè)后，無聊的在家里轉了兩圈，實在沒什么事兒干，不如打掃衛(wèi)生打發(fā)時間，說不定還能得到爸媽的表揚。說干就干，我回憶起爸、媽每次打掃衛(wèi)生的程序：先掃地，再把拖把弄濕后拖地。我找來笤把，賣力的掃著，從沙發(fā)底下掃出來的幾張紙被我掃的一會兒飛到這兒一會兒飛到那兒，為了把他們掃到一起我費了半天的勁兒。地掃干凈了，我又洗了拖把開始拖地，濕拖把真沉，沒拖幾下我就腰酸背痛，休息了一小會兒，我繼續(xù)拖地，終于把幾個房間都拖完了，我長長地喘了一口氣。

從遠處看，地是干凈了，可是我拖的地卻濕淋淋的。接著，我朝四周觀望了一下，發(fā)現電視柜上落了一層灰，我找了抹布，把電視柜、茶幾、還有我的書桌、電腦桌都擦了一遍。終于大功告成，屋內基本干凈了，我也已經腰酸背疼、滿頭大汗，并且兩個袖子都濕了半截。

正在這時，爸媽回來了，看著濕漉漉的地還有狼狽的我，媽媽驚奇地說：“你打掃為什了？”我自豪地說：“我拖了地還擦了桌子?！卑职謰寢尞惪谕暤乜湮遥骸澳阏娴拈L大了，知道干家務活了，太好了！”媽媽又補充說：“下次把拖把擰干點地就不會這么濕了！”聽了爸爸媽媽的話我心里可高興了。

勞動成果就是不可饒恕的犯罪。知道了不管任何事都需要勞動與汗水才能成功。任何事都不會不勞而獲，都不回天上掉餡餅。任何事付出與收獲都成正比，沒有付出就沒有收獲。

在這次勞動中，我增加了勞動經驗，提高了與人配合的能力。感受到了勞動的快樂知道了勞動最光榮。而且在這次勞動中我感到自己的心靈有了巨大的升華，仿佛甘霖的滋潤，讓我心曠神怡。

當我在切身體驗勞動時。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的。

大學生勞動教育心得體會8

曾經我們羨慕那些天才，殊不知天才是百分之九十九的努力加上百分之一的幸運，哪有什么真正的天才，不過一個“勤”字。天才就是勞動，人的天賦就像火花，它可以熄滅，也可以燃燒起來，而逼它燃燒成熊熊烈火的方法只有一個，就是勞動再勞動。這也是學校經常進行實踐勞動的一個原因，激發(fā)我們的潛能，培養(yǎng)實踐能力，形成良好的價值觀。

“田家少閑月，五月人倍忙。”切實體會過農家生活后你會對這句話有一個深刻的體會。這一次由于疫情沒能回到學校，所以趕上了一次農忙。農村種地是分節(jié)氣的，不同的作物種的地方不同，時間也會有所不同。最一開始，我家栽的紅薯，先挖堆，然后施肥，幾天之后，澆水栽秧，然后封土，一畝多地，斷斷續(xù)續(xù)忙了一個多星期。一場雨過后，又開始了大面積的耕種，一家六口人齊上陣，兩個人用犁鋤刨隴，一個人施肥，兩個人點種，一個人封土，一天多的時間才堪堪種完。當然這是比較原始的一種方法，也是我們這里大多數人采用的方式，還有一部分用機器耕種，但是由于我們這里的地大多是山地和小片的地，不太適宜機器化耕種，所以沒有大范圍地使用。最后，又開始打藥，防止雜草生長。

幾天下來，累得腰酸背痛，當然這只是體力上的，除去家里的這些事，還要忙我自己的事情，備課、講課、跟隨實習學校教研，還要完成各種作業(yè)，可以說，這幾天我遭受到了非人一般的洗禮，但是也很開心。忙碌的時刻注意力非常集中，以前認為不可能做到的事，我居然做到了。不僅如此，我還領悟到了一些做事情的道理。就像農耕一樣，做任何事都是有程序的，我們要一步一步的做，腳踏實地，這會大大提高我們的做事效率。就像史密斯所說的：勞動教養(yǎng)了身體，領悟教養(yǎng)了心靈。雖然勞動很苦，但是看著自己的勞動成果，心里還是很開心的。

雷鋒說過：青春啊，永遠是美好得，可真正的青春，永遠屬于那些力爭上游的人，永遠勞動的人，永遠謙虛的人。作為當代青年，我們要活出自我，爭取一個美麗的青春，無論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。勞動如此，學習也如此，只有認定目標，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。勞動才能給我們創(chuàng)造財富，創(chuàng)造幸福。

大學生勞動教育心得體會9

作為一名大學生我認為志愿去參加勞動以及活動是我們學習當中不可或缺的一部分，既能夠從中得到快樂又能夠從實踐中獲得更多的課堂上學不到的知識。這樣我們豈不“何樂而不為”呢。上周我們班集體去藥用植物園做義務勞動了，說是勞動也是挺輕松的：拔拔野草、松土、幫助種植人員種寫藥類植物等等。

不過我見大家都挺來勁的也都干的熱火朝天的，有說有笑的，不乏讓我想到了以前在家里跟著爸爸媽媽去地里干活的那些情景，那真的是一種樂趣！這也使得我感觸很深：那些種植人員十分的辛苦，即便把種子播下去了，待到發(fā)芽后又得去細心照顧，培土，鋤草，施肥。

或許我們真的只有通過參加勞動與活動才能夠從中體會更多，知道他們的不容易。作為自小在農村長大的孩子來說，大部分的同學都會深有感觸，對于城市的孩子可能會有些陌生，畢竟沒有親眼見過或是親自去做過，不會有很深的感觸。去參加勞動和活動對他們而言無疑是一個好的機會，可以讓他們更好的了解勞動人民。

x月x日，我隨校學生會生活部的分支伙管會的主任以及理事們志愿去參加了“走進食堂”的義務勞動，我們都很熱情地去參加這樣的活動，雖然只是去擦擦桌子，玻璃，墻壁，掃地等，但是我們做的很開心，大家齊心協力一下子就打掃好好幾個食堂了，還開玩笑說：“男女搭配，干活不累”。我們還得到了后勤的夸獎，希望我們身臨其境多參加這樣的勞動。如果每次都有這樣的勞動我還是很樂意去做的，學生除了學習之外，參加勞動以及一些活動也是非常有意義的！常言道：勞動是最光榮的！

回顧將近一年，這一年的準大學生活即將接近尾聲了?；仡櫴湃サ狞c點滴滴，在這些日子里有過歡喜有過傷心，得到了也失去過。畢竟一切不是那么的完美，學會知足，“走自己的路讓別人去說吧”這一直都是我所喜歡的。我不會太在意別人對自己的看法，當然他人的批評還是的虛心接受的。

當自己想去做的時候就大膽的去做，不要刻意的想別人是怎么想的。生活就像是七色的彩虹，五彩繽紛。我們的學習生活也應該像彩虹這樣豐富多彩，不僅要學習，還要積極參加各類的勞動，活動；不僅要從家里到學校，兩點一線，不停息的往返，還要走出家門，校門，去大自然中，去社會中實踐。

大家都知道我們的學習目的是為了服務于社會，因此我們更應該開闊我們的視野，培養(yǎng)我們的實踐能力，寓知識于勞動之中，多實踐！我們誰都不是一座孤島，可以與世隔絕，我們是廣褒大陸中的一份子。當今是一個多元化的社會，競爭激烈，各個招聘單位對應聘人員的要求都很高的：社會實踐是必不可少的。一個真正的大學生只有通過學習理論知識和實踐才算是一個合格的大學生。

通過這兩次的義務勞動，使我的學習生活更加的充實，豐富了，我希望以后在社會中，大學里仍然能夠去參加更多的勞動與活動，去實踐更多。

大學生勞動教育心得體會10

我們在綠林鎮(zhèn)各地方進行為期十四天的勞動教育。作為十九連二組的其中一員，在這次活動中，我們進行了割草、掰玉米粒、打掃庭院、割玉米桿等活動，深刻地讓我們了解了勞動教育的意義。到了晚上，基地也會組織各種活動，例如唱歌會、看革命電影、舉辦篝火晚會等活動，將大家一整天的疲勞一掃而空。

在此次勞動教育的活動中，我學會了很多，我們是大學生還沒有走向社會，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的勞動，使我體會到了農民的艱辛，社會上的壓力。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。不要像以前一樣輕視勞動。

勞動讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，避免我們構成好逸惡勞的壞習慣。勞動同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確做人的態(tài)度。明白了“勞動最光榮”的意義，也增長了很多見識，學習了在書本上學習不到的東西，讓自己更加充實了。同時也明白大家是一個團體，要團結友愛共進退。

大學生勞動教育心得體會11

這是一個短暫、繁忙而又充滿溫馨的假期，在假期就有更多的時間可以玩，但是在勞動中體會到與玩不同的快樂更有意義。

寒假勞動帶給我的是欣喜，是得到成果后的喜悅。一方面，我鍛煉了自己的能力，在勞動中成長，在勞動中學習，充實了自我，真正地走出課堂。另一方面，我也意識到了自己的不足，有些東西以前沒有嘗試過難免會出差錯。如果我還一成不變的話，以后很有可能在社會上沒有立足之地?，F在的社會不僅要有知識，還要擁有各方面的綜合素質，光靠在學校汲取知識遠遠不夠。從現在開始，就要培養(yǎng)自己的綜合能力。

我不斷地培養(yǎng)鍛煉自己的生活自理能力，累并快樂著，我很享受在勞動中體會到的快樂。

大學生勞動教育心得體會12

我記得我曾經有一次光輝的歷史，它使我感到傲慢。那是有一次我自己洗背包的經受，我的背包，就是我生活的需要，格外秀麗，粉紅色的，上面還有一個小草莓，它就是我的最愛，我出去都會帶著它?？墒俏覐膩頉]洗過它，有時同學都說它真臟，今日我把它洗好了后，我還得過爸爸媽媽的表揚。

這天，我的小背包又臟了，原來我想要媽媽洗，但轉念一想：平常媽媽夠辛苦了，這點小事還用勞煩媽媽，我自己就行了，所以打算自己洗。我拿來臉盆，裝上自來水，把小包浸濕，媽媽告知我要用洗衣粉浸泡一下，然后涂上肥皂，用手揉搓?？吹脚K的地方，我就用勁地搓，我左搓搓，右搓搓，搓潔凈后，把小背包清洗一遍，最終把小包擰干，晾在衣架上。

洗完之后，我可興奮了，趕忙拉爸爸媽媽到陽臺上，指著我洗的小背包，傲慢地說：“這是我洗的小背包，你們看多潔凈呀，厲害吧！我是沒人比得過的哦”爸爸媽媽笑著說：“是呀，我們的婷婷長大了哦，也懂事了哦，會自己洗東西了?！?/p>

我聽了后，心里美滋滋的，我感覺我好像真的長大了哦，經過這次的事，我悟出了一個道理：原來自己親自做的事情，做完后感覺真的很不同！

大學生勞動教育心得體會13

這周我們開始進行為期五天的勞動，雖然任務量不重，但還是把我們這群“溫室娃娃”折騰了一番。勞動周結束了，我也產生了許多感觸。我們是xx年代后，擁有很多得天獨厚的條件：我們不必像父輩那樣要經歷自然災害，經歷中國最艱難的那段時光；我們不必像父輩那樣要經歷坎坷，經歷那段沒有書本的日子。我們很幸福，在千千萬萬xx的努力和犧牲下幸福，我們有電視、電話、電腦，能夠接觸到很多外來的知識和思想文化；我們有自己獨立特行的想法，而且能將其中的一些付諸實踐。但我們這代人也有欠缺，就是對勞動的理解。

我們一般都是獨生子女，家長是捧在手里怕飛、含在嘴里怕化，再加上父母對我們學習成績的重視，所以我們從小就很少有機會去真正的勞動一次，家長總是以“學習第一，你搞好學習就行了，其他的不用操心”為借口讓我們成為飯來張口、衣來伸手的“公主”、“王子”，即使是以前曾參加過一些植樹活動，也只留下了絲絲點點的印跡了。但是，實踐告訴我們，一個只是埋頭苦讀書而不參加到實踐中的人永遠只是一個不切實際的理論學家；只有勞動才會讓你養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的高尚品格，才會讓你明白什么才是生活。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。真正的毅力與耐力只有在卓越的勞動中才能構成。

我們作為當代大學生，作為中國不久的將來的建設者，在我們埋首學習的同時，我們也就應走出書本，去感受一下真正的生活。盡管我們被稱為“象牙塔中的天之驕子”，但我們遲早有一天要走出人民大學的大門，走上工作崗位，獨立應對社會；而“一心只讀圣賢書、兩耳不聞窗外事”的生活，不僅僅無法全面提升自身素質，而且我們的生活也是不完整的，我們不能做語言的巨人、行動的矮子。所以我們趁著這樣的機會，認真體驗，深刻總結，將來能更好的做事、做人，做好事、做好人。

這是一次成功的勞動實踐活動。我衷心感謝學校為我們帶給了這樣一個難得的鍛煉機會，我學到了很多。更重要的是，在這次勞動活動中我學會了如何與人和睦相處，聽從指揮和調度以及怎樣透過小組合作來完成一個共同任務、實現大家共同目標，并且了解到如何在實踐中運用所學到的知識來更好地完成任務，真正做到理論與實踐相結合，將理論進一步升華。這對我來說是一次極佳的鍛煉。

貌似某人說過：勞動是世界上一切歡樂、一切完美東西的源泉。大概學校每年安排在大三學生進行勞動，除了讓我們更好的將理論與實踐結合、提升自身潛力與素質之外，還思考到了這個吧。經過這次實踐，我學到的不僅僅僅是勞動方法，更是為人處事之道，團結就是力量！等勞動結束之后好好反思整個活動，我覺得自己累并快樂著，經歷過越多，理解的就越多，就長大一點。

勞動活動已經結束了，但短短幾日的勞動跟日后在工作崗位上的勞動是遠遠沒法比的，而我們也不能就此停住腳步，我們就應把勞動當成一項長期的、必需的、自發(fā)性的任務和要求，作為一個大學生我們不僅僅要在學習上刻苦鉆研，更就應在生活上嚴格要求自己，爭當國民表率，社會棟梁，真正做一個無愧于父母、無愧于祖國、無愧于時代的人！

大學生勞動教育心得體會14

勞動教育是培養(yǎng)學生實踐能力、增強社會適應能力的重要一環(huán)。通過參與各類勞動活動，學生可以接觸實際生活，體驗勞動的辛苦和快樂，培養(yǎng)勤勞樂群的品質。在我參與勞動教育的過程中，我深深感受到了勞動的意義和作用，體會到了勞動帶來的成就感和責任感，并獲得了一些寶貴的經驗和啟示。

首先，勞動教育使我意識到勞動的重要性和意義。曾經，我將勞動看作是一種枯燥乏味的工作，只是為了完成老師布置的任務。然而，在實際的勞動中，我深深體會到了勞動的辛苦與付出。從準備材料到完成任務，每一步都需要經過細致的思考和付出艱辛的努力。通過勞動，我不僅明白了付出與回報的關系，也增強了對勞動的尊重。在與同學一起努力完成一項任務后，我感受到了一種成就感和滿足感，明白到勞動其實是能給人帶來快樂和自豪感的。

其次，勞動教育培養(yǎng)了我勤勞樂群的品質。在勞動中，我學會了與他人合作，充分發(fā)揮自己的才能。在工作中，我學會了與別人平等對待、互相幫助、團結協作。我意識到只有團結一致，才能夠把工作做得更好，也才能夠獲得更好的成果。此外，勞動教育也培養(yǎng)了我吃苦耐勞的品質。在一次次的勞動過程中，我不僅要面對各種困難和壓力，還要克服自我，提高自己的耐力和毅力。通過不斷的勞動實踐，我逐漸形成了“不怕苦、不怕累、不怕吃虧”的精神，不斷追求進步和完美。

再次，勞動教育提高了我動手能力和實踐能力。在勞動過程中，我學會了動手解決問題，培養(yǎng)了動手實踐的能力。與書本知識相比，勞動是一種更加生動、具體的實踐方式，可以幫助我更好地理解和掌握知識。例如，在學校的農場中，我親自動手種植，及時掌握了農作物的生長過程和管理技巧；在社區(qū)的志愿者服務中，我通過為老人清理院落、細心照料花草、為街坊鄰居提供幫助，不僅提高了我與人溝通的能力，也鍛煉了我的處理問題的能力。通過勞動教育，我得以鍛煉自己的動手能力，提高實踐能力，并將這些能力應用到日常生活和學習中。

最后，勞動教育喚起了我對社會責任的思考。在勞動中，我見證了社會的辛勤付出和貢獻，也了解到作為一個社會成員，我應該承擔起應有的責任。參與勞動教育使我明白，每個人都應該為社會貢獻自己的力量，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。在今后的學習和生活中，我將更加珍惜環(huán)境、關愛他人，并積極參與社會公益活動，以實際行動踐行社會責任。

總的來說，勞動教育給予了我很多寶貴的經驗和啟示。通過勞動，我明白了勞動的重要性和意義，培養(yǎng)了勤勞樂群的品質，提高了動手能力和實踐能力，喚起了我對社會責任的思考。勞動教育不僅是一種學習，更是一種樂趣和成長的機會。我相信，在未來的學習和工作中，這些經驗和收獲將不斷指引我前行。

大學生勞動教育心得體會15

這是第二次寫勞動心得，原因是因為勞動委員沒有當好，沒有做到自己的職責，只顧著下課跑回宿舍，沒有檢查好衛(wèi)生。于是星期五這天又留下來勞改了。

作為一名政治生要用事實說話，日前，中共中央，國務院發(fā)布了《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，勞動教育也成為教育領域頗受關注的熱詞。教育部提出他們把勞動教育作為今后一段時期內的重點工作來抓，所以我就被抓來勞動教育了。

雖然勞動過很多次，但是每次都有不一樣的體會。前蘇聯著名作家高爾基曾經說過：“我知道什么是勞動，勞動是世界上一切歡樂和一切美好的事情的源泉?！?/p>

勞動還培養(yǎng)了我們的責任心，老師分配給每一個人的任務，都能盡量自己完成。在大家專心做自己的事的時候，很喜歡大家共同努力的氣氛。

周五看見數學老師要開辟一塊新地，我和同學很高興的就去幫忙了。這塊地靠近水源，有些地方甚至都成泥漿了，一揮鋤頭，濺了一身泥。期間的石頭還非常多，我甚至第一次見到了粉色的石頭。但是沒有白努力，不僅讓數學老師滿意，還免了一部分作業(yè)。

在幫數學老師鋤地的過程中，我深深地意識到自己的錯誤，這也讓我覺得，勞動教育真的很有必要?；蛟S我們真的只有通過參加勞動活動，才能夠從中體會，知道農民的不易。勞動教育真的是非常好的一一種方式，說他是一場道德的反思也不為過。小時候背古詩，經常說到粒粒皆辛苦，但這些詩句并不能讓從小生活在城市的我們對它的重視，只知其意，不知其根。

雖然耕地很累，但是摘菜還是很開心的。勞動完之后摘菜，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀，價值觀?？赡苁歉卮螖刀嗔说脑?，現在揮起鋤頭。就跟吃飯一樣簡單(當然是假的)，不過由此，我也認識了許多不同品種的菜，甚至抓菜要從哪里開始入手都略微知道一些。讓我大開眼界的事也不少：在幫數學老師耙地的時候，老師翻到了一些茅草根，結果數學老師直接把它拿起來，問我們說要不要吃。我一開始以為他在開玩笑，最后也沒敢下口。

總之，勞動教育是辛苦的，但收貨是快樂的。經過這次的勞動，我不僅獲得了以上的知識，這也告訴我以后不能在老師在的時候還跑回宿舍。以后定會更加努力，做好勞動委員。這次勞改就當引以為戒。