文藝是時(shí)代前進(jìn)的號角，最能代表一個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌，最能引領(lǐng)一個(gè)時(shí)代的風(fēng)氣。讓文藝之花為時(shí)代和人民綻放，是每一個(gè)文藝工作者的使命與責(zé)任。下面小編整理學(xué)習(xí)《一堂好課》觀后感作文大全，歡迎閱讀。

　　學(xué)習(xí)《一堂好課》觀后感作文大全1

　　很多的文學(xué)大家，都是在青蔥歲月創(chuàng)造了記錄，給世人和后人以鼓舞。王蒙先生列舉道，歷史上說神童王勃在十幾歲時(shí)就寫出了《滕王閣序》;諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者肖洛霍夫十六歲開始寫《靜靜的頓河》;中國當(dāng)代的神童作家劉紹棠，13歲就在《北京青年報(bào)》上發(fā)表了處女作微型小說《邰寶林變了》……他主張年輕人要拿起筆來，“生活經(jīng)驗(yàn)上可能欠缺，但是那種精氣神上，那種敏銳上，那種多情上，有許多對文學(xué)有利的條件，而且你如果愿意投身于寫作，你應(yīng)該永遠(yuǎn)保持青春的心態(tài)。”

　　王蒙先生自己能夠保持蓬勃的創(chuàng)作活力，又有何“青春秘笈”呢?他回答道：“我有比較多的各種不同的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，我是干部，我是地下黨員，我是受挫折的人，我是所謂成功的人，我在北京很熟悉，我也在新疆待過十六年，我會講維吾爾語，我英語也能對付一陣子，我也在境外的七十多個(gè)國家和地區(qū)訪問過，我覺得要我寫的東西太多了呀，所以一時(shí)半會兒地還停不下筆來，還得繼續(xù)寫下去。”

　　“說到我寫作的方式 我力求的是一種靈活，是一種對新的時(shí)代各種信息的吸收和運(yùn)用”，生活中熱衷運(yùn)動(dòng)、追劇，向年輕文化積極靠攏的王蒙先生甚至表示：“我是還想和現(xiàn)在的年輕人，和70后、80后、90后、00后一塊比試比試，看看誰寫得更動(dòng)人!”

　　大眾眼中的王蒙先生，是一位極具包容心的文學(xué)前輩，他一直支持和鼓勵(lì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的健康發(fā)展，但這次借著節(jié)目，他也對一些粗制濫造的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)直言不諱：“有些網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品怎么寫得那么差呢?我太難受啦，我白支持他們啦!你要是實(shí)在寫得太差，又坑人，又坑己!”

　　伴隨網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和影視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，不少年輕人已習(xí)慣于“淺閱讀”或是通過影視作品了解原作了，對此，王蒙先生建議還是要按提高精神境界的要求來讀書：“手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)那叫瀏覽，瀏覽當(dāng)然是可以的，但是咱們平常要控制自己，一定要認(rèn)真讀書，而且要讀一點(diǎn)自己看不太懂的書，讀一點(diǎn)費(fèi)勁的書?！?/p>

　　年輕人有時(shí)間，更應(yīng)有力量，有燃燒的信念，就像王蒙先生和他講述的文學(xué)世界一樣，永遠(yuǎn)和著時(shí)代的聲音，為人生的底色鋪上青春的光芒。

　　學(xué)習(xí)《一堂好課》觀后感作文大全2

　　《一堂好課》展示了一張?jiān)诿绹⒖仙菪∈堑目肆诸D博物館里陳列的圖片，那是1997年6月30號晚上到7月1號凌晨北京高校的學(xué)生在天安門廣場慶祝香港回歸祖國的瞬間記憶，當(dāng)時(shí)還是大一學(xué)生的黃曉明，被定格在了圖片的中央。某種程度上，他的形象就成了文物的一部分。

　　“在今天，文物已經(jīng)沒有一百年這個(gè)界限了”，單霽翔院長告訴大家，“比如剛剛結(jié)束的國慶大閱兵和重要的一些展示內(nèi)容，就已經(jīng)就進(jìn)入了博物館。所以，我們身邊只要是人們杰出的具有歷史的、科學(xué)的、藝術(shù)的價(jià)值的東西，就能夠成為我們留給未來的文物?！薄兑惶煤谜n》借此鼓勵(lì)觀眾悉心收藏我們和國家、民族重要時(shí)刻發(fā)生交集的記憶，當(dāng)很多人的記憶集合起來，就會成為我們?nèi)w國人的共同珍存。

　　文物是歷史的見證，而處在火熱時(shí)代的我們，又何嘗不是歷史的畫中人?在這節(jié)好課上，單霽翔院長不僅講述了古老的故宮是如何敞開古老的懷抱擁抱年輕的觀眾，更分享了很多近在眼前的珍藏，是如何在短短幾十年間被人們用智慧和汗水鍛造的。

　　袁隆平院士和他的科研團(tuán)隊(duì)長期扎根的安江農(nóng)校雜交水稻紀(jì)念園，作為隆平精神和雜交水稻研究歷程的大型物證，于2009年進(jìn)入全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位;見證“黑油山會戰(zhàn)”時(shí)期石油工人工作生活場景的克拉瑪依博物館，記錄著我國石油工業(yè)起步之際的奮斗歲月;郎平和她的隊(duì)友們是從福建漳州的訓(xùn)練基地走向世界拿下“五連冠”的，為了紀(jì)念和弘揚(yáng)女排精神，當(dāng)?shù)匦藿酥袊膨v飛館……正如《一堂好課》所分享的，“只要你肯努力，你終將是歷史的見證者，同時(shí)你也會被歷史給記錄下來?！?/p>

　　當(dāng)更多的民眾和文化遺產(chǎn)發(fā)生交集的時(shí)候，才會從內(nèi)心深處真切地感受到我們和我們的祖先一樣，都是這塊土地真真正正的主人?！昂谜n班主任”康輝說：“只有我們的文化活著，我們的民族才活著，我們每一個(gè)人才真正活著?！?/p>

　　透過《一堂好課》打開的這道大門，許多年輕的觀眾第一次意識道：“我們不僅有義務(wù)保護(hù)好、傳承好祖先留給我們的文物，我們也有使命去創(chuàng)造、去延續(xù)中華民族的文化記憶，為其注入生生不息的能量?！?/p>

　　學(xué)習(xí)《一堂好課》觀后感作文大全3

　　《一堂好課》本次的課堂，設(shè)在了中國人民解放軍儀仗大隊(duì)?！昂谜n班主任”康輝說，因?yàn)樵谶@里可以最為直觀地感受本次課堂的關(guān)鍵詞“時(shí)代”：“儀仗大隊(duì)的戰(zhàn)士們，你們有沒有認(rèn)真地看過自己的面孔呢?我認(rèn)真地看過你們，很多中國人都認(rèn)真地看過你們。特別是新中國成立七十周年大閱兵的時(shí)候，當(dāng)你們正步鏗鏘地走過天安門廣場的時(shí)候，我們看到的你們的面孔，就是這個(gè)時(shí)代的中國?！?/p>

　　今年在獻(xiàn)禮劇中出演過新時(shí)代坦克兵的陳曉，擔(dān)綱本次時(shí)代影像課的“課代表”。今年國慶大閱兵的場景讓他熱血沸騰：“屏幕里邊傳達(dá)給我的就是兩個(gè)字：力量。這種力量感讓我覺得很有底氣，讓我覺得我自己作為一個(gè)中國人特別驕傲，能夠感受到我們現(xiàn)在國家的強(qiáng)大?！痹谡n間討論環(huán)節(jié)，陳曉特別以分享會的方式，通過一部電子相冊，帶領(lǐng)大家走進(jìn)中國人民解放軍儀仗大隊(duì)背后的故事。

　　一位叫宮光的戰(zhàn)士，介紹了今年9月29日執(zhí)行授勛任務(wù)時(shí)拍攝的一張照片。作為臺階禮兵，他展示的是舉槍禮，因?yàn)閰⑴c授勛的老將軍年事已高，行動(dòng)不便，任務(wù)時(shí)間無法估計(jì)，他們在練習(xí)的時(shí)候最長舉到七十分鐘，下來之后吃飯胳膊都抬不起來，正式執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候?qū)嶋H僅用了十分鐘，“作為我們儀仗兵，只要任務(wù)能夠圓滿地完成，背后付出再多的努力都是值得的。”

　　一位叫王歆晗的女兵，現(xiàn)身了今年國慶大閱兵的方陣。有一次訓(xùn)練，她因?yàn)榇┲滦蠄?，腳上磨出血泡，有的血泡直接爛在了鞋里，但是能夠走向閱兵場成為儀仗兵，是她認(rèn)為“在最美的青春里做出的最光榮的事”。

　　一位叫房鵬帥的士兵，曾于2017年3月赴韓參加烈士遺骸交接儀式。當(dāng)時(shí)受領(lǐng)任務(wù)后他們從嚴(yán)、從難訓(xùn)練，實(shí)際的棺槨重量約為三十斤左右，訓(xùn)練重量達(dá)到五十斤，他們咬牙堅(jiān)持沒，有一個(gè)人說放棄。他說，遠(yuǎn)赴他國既是為了展示大國儀仗，更是為了接回在他鄉(xiāng)沉睡多年的烈士，所有戰(zhàn)友充滿干勁。

　　還有一位叫郭晗的女兵，2015年參加過俄羅斯軍樂節(jié)，這也是我國女兵第一次以這樣的形式走出國門展示中國形象，“當(dāng)你在異國他鄉(xiāng)，聽到有中國觀眾大聲地喊‘中國最棒’的時(shí)候，使命感和榮譽(yù)感油然而生。而且現(xiàn)在每當(dāng)聽到國歌的時(shí)候，每聽一次，就更加堅(jiān)定一次我內(nèi)心的信仰!”

　　無論是35年前的電影《大閱兵》，還是《我和我的祖國》中的《歸航》，那些電影作品中的戰(zhàn)士形象，都對現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行著生動(dòng)的映照和強(qiáng)烈的關(guān)聯(lián)。陳凱歌在課堂上動(dòng)情道：“我對在座的軍人朋友們充滿了欽佩之心。我自己感覺到，將來我們有機(jī)會再繼續(xù)拍《大閱兵》，我們有更好的武器裝備，更先進(jìn)的軍事設(shè)施，但是更重要的是，我們有天底下最了不起的戰(zhàn)士。”

　　陳凱歌是一直相信前面有光的人。《一堂好課》從始至終，他眼神清澈，飽含熱忱，如康輝所說，那是時(shí)代影像的記錄者和描摹者的眼睛，“而透過這樣的一雙眼睛，我們看到的那些時(shí)代影像當(dāng)中的人，都不是被時(shí)代被動(dòng)地裹挾著，而是一直努力地在向前走，甚至在某些時(shí)刻去執(zhí)拗地抗?fàn)?，要在時(shí)代當(dāng)中留下人的印記。”