2020壯麗70年奮斗新時代大學生論文2000字3篇
2020壯麗70年奮斗新時代大學生論文2000字3篇
4月10日起，大型專欄報道“壯麗70年·奮斗新時代”在各媒體正式推出。以下是小編給大家整理的2020壯麗70年奮斗新時代大學生論文2000字，希望可以幫到大家
壯麗70年奮斗新時代論文<一>
2019年是新中國成立70周年，是決勝全面建成小康社會的關鍵之年。70年，光輝歲月彈指揮間，70年，中華大地滄桑巨變。新中國成立以來的70年是改變中華民族前途命運的70年，是沿著民族復興之路奮勇前行的70年。新中國70年是史詩般的歷史進程。在中國共產(chǎn)黨領導下，我們篳路藍縷，辟除榛莽，一路走來，走向輝煌，走向復興。
70年，我們創(chuàng)造了經(jīng)濟發(fā)展的偉大奇跡。中國經(jīng)濟發(fā)展的偉大奇跡，植根于新中國前30年艱苦卓絕的探索，得益于改革開放的偉大歷史抉擇。新中國成立后，我們在不長的時間里建立起獨立的比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟體系。改革開放后，對內(nèi)改革、對外開放的全面展開，充分釋放了中國經(jīng)濟的活力，創(chuàng)造了人類經(jīng)濟發(fā)展罕見的中國速度。2018年，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值為900309億元，經(jīng)濟總量首次站上90萬億元的歷史新臺階，穩(wěn)居世界第二位。在推動經(jīng)濟發(fā)展的過程中，我們也經(jīng)歷了1997年亞洲金融危機、2008年國際金融危機等的嚴重沖擊，但中國經(jīng)濟經(jīng)受住了嚴峻考驗，表現(xiàn)出極強的韌性。
70年，我們創(chuàng)造了民生改善的偉大奇跡。我們黨始終把全心全意為人民服務作為自己的根本宗旨，堅持讓人民群眾共享經(jīng)濟發(fā)展、社會進步成果。經(jīng)過70年不懈努力，人民生活水平從解決溫飽到實現(xiàn)總體小康，正在邁向全面小康。1978年，我國農(nóng)村貧困人口高達7.7億人，到2018年我國農(nóng)村貧困人口已下降到1660萬人。特別是黨的十八大以來，精準扶貧、精準脫貧力度之大、效果之彰，在人類歷前所未有。中國還建成了世界上規(guī)模、覆蓋人口最多的社會保障體系。截至2018年6月，我國基本養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、工傷保險參保人數(shù)分別達到9.25億、1.91億、2.3億。今天，廣大人民群眾過上了比以往任何時候都更加富足的生活。
70年，我們創(chuàng)造了科技進步的偉大奇跡。新中國70年，是創(chuàng)造科技進步奇跡的70年。在這70年中，我們形成了規(guī)模宏大的科技隊伍，取得了一個又一個舉世矚目的科技成就。多復變函數(shù)論、陸相成油理論、人工合成牛胰島素等成就，高溫超導、中微子物理、量子反?；魻栃?、納米科技等基礎科學突破，“兩彈一星”、超級雜交水稻、高性能計算機等工程技術(shù)成果，為我國經(jīng)濟社會發(fā)展提供了堅強支撐，也為我國成為一個有世界影響的大國奠定了重要基礎。當前，大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等新技術(shù)推動數(shù)字經(jīng)濟、平臺經(jīng)濟、共享經(jīng)濟井噴式發(fā)展。古老的中國，在新一輪科技革命浪潮中踏浪前行。
70年，我們創(chuàng)造了制度創(chuàng)新的偉大奇跡。一部新中國成長史，就是一部輝煌的制度創(chuàng)新史。在基礎薄弱、人口眾多的國家如何建設社會主義、推進現(xiàn)代化事業(yè)，是一項前無古人的全新創(chuàng)舉，沒有現(xiàn)成的教科書可供學習，沒有成熟的發(fā)展模式可供模仿，出路只有一條，那就是創(chuàng)新。70年來，我們黨領導人民進行了制度創(chuàng)新的偉大探索。人民代表大會制度保障了人民群眾當家作主的權(quán)利，中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度構(gòu)建起和諧的黨際關系，社會主義市場經(jīng)濟體制把社會主義和市場經(jīng)濟的優(yōu)勢結(jié)合起來，“一國兩制”偉大構(gòu)想開辟了以和平方式實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的嶄新道路，等等。新中國70年的制度創(chuàng)新，為人類制度文明發(fā)展作出了獨特貢獻。
70年，中國創(chuàng)造的奇跡還有很多。這一個個奇跡極大改變了中國的面貌、中華民族的面貌、中國人民的面貌、中國共產(chǎn)黨的面貌，匯聚成實現(xiàn)中華民族偉大復興的盛大景象。
壯麗70年奮斗新時代論文<二>
人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次的，一個人的生命是應該這樣度過的，當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥，這樣在臨死的時候，他才能夠說：我的生命和全部的經(jīng)歷都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而奮斗!
一代人有一代人的使命，時間是歷史的見證者，也是偉大的書寫者。70年風雨兼程，70年砥礪奮進。中國共產(chǎn)黨領導億萬人民團結(jié)奮斗，新中國發(fā)生了天翻地覆的變化，取得了舉世矚目的輝煌成就。正如習近平總書記的深刻總結(jié)：“無論是在中華民族歷，還是在世界歷，這都是一部感天動地的奮斗史詩?！弊x懂共和國的奮斗史詩，我們才能深刻理解“中國為什么行”“中國共產(chǎn)黨為什么能”“中國特色社會主義制度為什么管用”，才會更加清楚今天的幸福從哪里來、美好的明天該怎樣創(chuàng)造，激發(fā)出團結(jié)一心、不懈奮斗的磅礴力量。共和國的奮斗史詩，詮釋著中國共產(chǎn)黨人的初心和使命。是讓中國告別積貧積弱、走向繁榮富強，是仁人志士孜孜以求的奮斗目標。
一代人有一代人的風采，人民是歷史的見證者，也是偉大的創(chuàng)造者。中國共產(chǎn)黨領導億萬人民團結(jié)奮斗，新中國發(fā)生了天翻地覆的變化，取得了舉世矚目的輝煌成就。從憑票證購買商品到通過電商“買遍全球”，從單調(diào)的文化生活到多姿多彩的影幕、熒屏、舞臺，從“自行車王國”到高鐵總里程世界第一，中國人民迎來了從溫飽不足到小康富裕的偉大飛躍!人們正在奔跑中努力的創(chuàng)造著美好生活，建設著美好環(huán)境，正在為夢想寫下現(xiàn)實注腳?？淳G意盎然的長江兩岸、稻浪滾滾的建三江萬畝大地號、生機勃勃的深圳前海、活力四射的上海張江、飛架三地的港珠澳大橋，偉大夢想、偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)正讓中華民族以嶄新姿態(tài)屹立于世界的東方!
一代人有一代人的夢想，中國夢、我的夢、我們的夢，歷史因夢想而偉大。習近平主席曾說過：“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人”。夢想不會自動成真，而讓夢想轉(zhuǎn)為現(xiàn)實的方式就是不斷地去追夢，追得越努力、越執(zhí)著，夢想就會離你越來越近，你稍稍松懈，夢想又會離你遠去，目標不會自動抵達，唯有不懈的奮斗，堅持奔跑才能達到夢想的遠方?！白孕湃松倌辏瑫敁羲Ю铩?。我們只要具備了這樣的勇氣就一定能夠毫無畏懼的面對一切苦難和挑戰(zhàn)，就能在面對建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興這場接力跑上，一棒接一棒跑，一棒一棒的傳下去。我們都是新時代的追夢人，向著心中的夢想，我們已然奮力奔跑，勇敢追夢。
壯麗70年奮斗新時代論文<三>
近日，我在《中國教育報》學習了一篇介紹《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》(以下簡稱《意見》)的文章。里面談到，《意見》是新中國成立以來黨中央出臺的第一個專門面向教師隊伍建設的里程碑式政策文件。作為人民教師，相信大家深有體會。
《意見》明確指出教師隊伍建設的基本原則、目標任務、改革措施及重大意義。這是以習近平同志為核心的黨中央高瞻遠矚、居安思危、審時度勢，立足新時代，做出的重大戰(zhàn)略決策。將教育、教師工作提升到了前所未有的政治高度，對于建設教育強國、決勝全面建成小康社會、奪取中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，具有十分重要的意義。
俗話說：“十年樹木，百年樹人”。所謂百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。作為一名新時代人民教師，應該深刻理解到我們是孩子們成長旅途上的指路明燈，是孩子們成才過程中的營養(yǎng)液。邁入新時代的我們，應該完全有這個信心與實力，來撐起孩子們求學路上的一片天。
通過研讀，《意見》以“教師隊伍建設改革”為題，以“著力提升思想政治素質(zhì)，全面加強師德師風建設”為基，以“不斷提高地位待遇，真正讓教師成為令人羨慕的職業(yè)”為堅強保障。方方面面，實在是可喜可賀。
但看到這里，我忍不住開始思考社會中對于人民教師的輿論：什么師德敗壞，課堂上不講知識點，強迫孩子上補習班;什么責任感缺失，冷嘲熱諷學習成績落后的同學……我當然知道這是我們千千萬萬教師隊伍中極個別的害群之馬，但我這個二線教育工作者，聽到別人抱怨這些時都感到寒心，何況那些勤苦奮戰(zhàn)在一線育人的教師們呢?為什么最近會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?
師德師風建設、教師素質(zhì)提升，絕不是空空幾句口號、扯扯幾張條幅就能改善、解決的問題。這需要我們二線教育工作者以身作則，樹立榜樣，立好規(guī)矩，一線的老師們看到氣正風清，看到新時代新氣象，他們才會更加嚴格要求自己，甚至主動去感化身邊某些做的不那么到位的同事，朋友。
“打鐵還需自身硬”，“無風不起浪”。人民群眾的眼睛是雪亮的，某些輿論的來源絕非空穴來風。所以，這需要咱們的一線教師牢固樹立正確的理想信念：為新時代的中國教育事業(yè)添磚加瓦、奉獻力量。什么私下開設補習班，有必要嗎?《意見》明確提出將要完善中小學教師待遇保障機制，大力提升教師待遇，提升教師社會地位。咱們?yōu)槭裁催€要逆流而上，為了幾分薄利而背上罵名，甚至丟掉飯碗呢?是，有的家庭孩子領悟性差，有補課的需求，但為什么不能是留在學校無償、或者利用閑暇時間以家訪的形式呢?這不就回到了我們以前那個歌頌教師“黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋”“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的年代了嗎。現(xiàn)在想想，離我們并不遙遠啊!還有什么冷嘲熱諷學習成績落后的同學，咱們?nèi)魏稳硕贾勒Z言的威力。作為教師，我們的一言一行都對孩子們有著不容忽視的影響。那些高風亮節(jié)的榜樣們，感人事跡歷歷在目，時刻不在呼喚我們，回歸本心。
所以說，授課在校期間，對學生無所保留，無私奉獻;增加壓力，有針對性地走訪學生家庭，掌握學生思想動態(tài)，注重德育;假期、周末休息時，給自己充充電，閱讀寫作。這是多和諧的工作環(huán)境，多融洽的育人氛圍啊。我知道有的教師主動在課后給學習跟不上進度的同學開“小灶”，要求同學每天必須發(fā)現(xiàn)5道不懂的習題來問他;我知道有的學校重視青年教師的培養(yǎng)，定期開展聽課、培訓、優(yōu)秀老教師幫扶青年教師活動;我知道大年初一，老師們在閱讀群中激烈的討論，深刻的文章，讓我至今記憶猶新。這都是咱們寅寺優(yōu)秀的典型教師，是咱們寅寺教育可圈可點之處，是咱們寅寺教育蓬勃發(fā)展的夯實基礎。先進同仁就在身邊，只要有一人能做到，那說明其他人都可以，只是一個態(tài)度與思想的問題。
如今我們跨入的新時代，是挑戰(zhàn)與機遇并存的時代。固步自封，無視、違背黨中央重大戰(zhàn)略決策必然要被淘汰;只有轉(zhuǎn)變態(tài)度，跟進思想，挑戰(zhàn)過去的惡習陋俗，挑戰(zhàn)過去自身的缺點，才能把握機遇，成為弄潮兒，迎接教師的春天，做新時代筑夢人。
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