2020五四精神學(xué)習(xí)心得范文5篇
2020五四精神學(xué)習(xí)心得范文5篇
五四愛國運(yùn)動承載了先輩們的心血和付出,它激勵著一代又一代的青年學(xué)生向之學(xué)習(xí),為之奮斗。因此我們作為當(dāng)代大學(xué)生,理應(yīng)沉淀下來,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,腳踏實(shí)地,勤勞苦干,認(rèn)真磨練自己,鍛造自己,從而為國家和人民貢獻(xiàn)自己的力量。以下是小編為您整理分享的五四精神學(xué)習(xí)心得范文,歡迎您的參閱。
【篇一】
“為世界進(jìn)文明,為人類造幸福,以青春之我,創(chuàng)建青春之家庭,青春之國家,青春之民族,青春之人類,青春之地球,青春之宇宙”。這是中共創(chuàng)始人之一、北大校友李大釗的奮斗與擔(dān)當(dāng)。黨的十八大以來,習(xí)近平總書記在治國理政的繁忙日程中,總是把五四的時(shí)間留給青年,這是對廣大青年的巨大鞭策。通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的講話精神,不僅給我們鼓勵,同時(shí)也給我們指明了今后發(fā)展的道路。我們要像總書記所希望的那樣,做扎根人民、奉獻(xiàn)國家的愛國者;不怕困難、勇于開拓的奮斗者;求真學(xué)問、練真本領(lǐng)的求知者;有理想、有學(xué)問、有才干的實(shí)干家。
作為一名大學(xué)生,我們不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的講話展望未來,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,廣大青年生逢其時(shí),也重任在肩,理應(yīng)勇做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。牢記青年應(yīng)扛起的歷史使命和時(shí)代責(zé)任,更要勇?lián)厝?,自覺融入到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的進(jìn)程中去,為國家的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。
【篇二】
今天是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán)--周年的日子,也是五四運(yùn)動爆發(fā)--周年的日子。
雖然,五四運(yùn)動爆發(fā)距今約數(shù)百年,但其所具有的重大意義卻仍舊影響至今。它是一次徹底的反帝反封建運(yùn)動,是中國新民主主義的開端,促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播。他的存在證明了青年一代肩負(fù)著一個(gè)國家和民族的使命。
為了紀(jì)念五四運(yùn)動,設(shè)立了五四青年節(jié),它被固定成一種文化符號,具有象征意義。其象征意義主要是對國家命運(yùn)的擔(dān)當(dāng),對社會問題的,對各行各業(yè)的喚醒。
提到五四運(yùn)動,就有必要提一下五四精神。五四精神就是指“徹底地、不妥協(xié)地反帝反封建的愛國精神”,愛國主義是五四精神的源泉,民主與科學(xué)是五四精神的核心。
那么作為大學(xué)生的我們該如何發(fā)揚(yáng)這種精神?
首先,就需要不斷地提高自己的科學(xué)文化水平。其次,就需要積極參與國家建設(shè)。青年是國家的生力軍,代表著民族的未來和希望。最后,就是樂于奉獻(xiàn)。我們應(yīng)積極樹立奉獻(xiàn)精神,為國家和人民奉獻(xiàn)自己的一生。
當(dāng)初戰(zhàn)爭的年代需要青年一代,而如今的國家建設(shè)和富強(qiáng)更需要青年一代。我們應(yīng)該積極肩負(fù)起國家和民族賦予我們的使命,做自己該做的事。我們國家的領(lǐng)海、領(lǐng)空常常遭到侵?jǐn)_。這說明我們的國家還不夠強(qiáng)大。過去的歷史告訴我們落后就要被挨打。清政府的懦弱無能是我們每一個(gè)中國人的見證。為了不讓歷史重演,我們應(yīng)努力建設(shè)我們的祖國,發(fā)憤圖強(qiáng),勵精圖治。
我們是國家的未來,民族的希望。我們是幸運(yùn)的一代,也是責(zé)任的一代。我們應(yīng)努力學(xué)習(xí),報(bào)效國家。
【篇三】
勤于學(xué)習(xí),全面發(fā)展。青年是國家的未來,希望寄托在青年們身上。青年興則國家興,青年強(qiáng)則國家強(qiáng),青年有希望,未來的發(fā)展就有希望??倳浾f過,好學(xué)才能上進(jìn),中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天,也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。因此,廣大青年要社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和發(fā)展的事業(yè)中擔(dān)當(dāng)重任,不僅要有豐富的知識,過硬的本領(lǐng),而且要有高尚的情操、頑強(qiáng)的意志,更要敏于求知、勤于學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,始終保持與時(shí)代同步的知識結(jié)構(gòu),與社會現(xiàn)代化要求相吻合的能力結(jié)構(gòu),不斷增強(qiáng)服務(wù)社會和應(yīng)對競爭與挑戰(zhàn)的能力,努力成為有德有才,全面發(fā)展的人。
解放思想,求實(shí)創(chuàng)新。做有志青年就要剔除落后的思想觀念,勇于開拓創(chuàng)新,努力成為建設(shè)創(chuàng)新型國家的積極推動者。青年是思維最活躍、求新愿望烈、最富創(chuàng)新意識的群體。經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對創(chuàng)新的熱切呼喚,為青年創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和創(chuàng)新人才的涌現(xiàn)創(chuàng)造了良好機(jī)遇,廣大青年應(yīng)不斷解放思想,敢于探索和突破,勇于揚(yáng)棄和變革,在知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新中發(fā)揮聰明才智。青年干部要有不怕失敗、不怕委屈、不怕吃苦的工作勁頭。基層的工作千頭萬緒,矛盾錯綜復(fù)雜,初下基層的青年干部缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和與群眾的感情基層,冒冒失失少不了碰一鼻子灰,當(dāng)自己的想法難以實(shí)施或被拒絕時(shí),心里肯定會感到委屈,這時(shí)就要鼓起“初生牛犢不怕虎”的勁頭,敢于去碰釘子、找突破、求上進(jìn),認(rèn)準(zhǔn)“為人民服務(wù)”的航標(biāo),在服務(wù)人民的道路上且行且堅(jiān)定,“在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章”。
作為一名大學(xué)生,我們青年一代,正在努力向黨組織靠近,學(xué)習(xí)前輩的精神,樂于奉獻(xiàn)和犧牲,追求進(jìn)步,在當(dāng)今大潮流的社會,不能迷失自己,堅(jiān)定自我。從他們身上,我們看到了不甘平庸,奮勇前進(jìn)的精神,從歷史中汲取"營養(yǎng)"的我們,青春的熱血里面依然流淌著熱血,有著一往無前的執(zhí)著,承載這對國家的使命和責(zé)任,這些,將會融入我的血液,為民族奮斗和擔(dān)當(dāng),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。
【篇四】
無論是艱難苦痛,還是經(jīng)風(fēng)歷雨,我們都要堅(jiān)守著那最初的信念和使命。我們當(dāng)代大學(xué)生努力著,我們學(xué)習(xí)著,我們要激昂青春,奮發(fā)向上,要做有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的人,努力在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中譜寫自己人生的華美樂章。
所謂的真學(xué)問就是理論學(xué)習(xí)要扎實(shí),這樣在把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)踐的過程中才能夠更容易。未來中國的建設(shè)和發(fā)展需要我們當(dāng)代青年,而建設(shè)和發(fā)展的過程中需要有我們扎實(shí)的基礎(chǔ)理論,即所謂的真學(xué)問。而擁有這些扎實(shí)的理論就需要我們立足當(dāng)下,用十足的干勁學(xué)好當(dāng)前的每一堂課,把握當(dāng)前的每一個(gè)知識點(diǎn),這樣才能在將來更好地為祖國的發(fā)展做貢獻(xiàn)。
【篇五】
剛過完五一小假,我們又迎來了五四這個(gè)特殊的節(jié)日。這是我們青年人的節(jié)日。
有人說,青春是一首歌,回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫,鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日,為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明,為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng),一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今,“五四”運(yùn)動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而,“五四運(yùn)動”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件,它更是一種精神,一種偉大的“五四運(yùn)動”的精神。在這種精神里,有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命,有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天,我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期,振興中華的責(zé)任,已落在我們青年人的肩上,“五四”的火炬,已傳到了我們青年人的手中?!拔逅摹钡木?,需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大??墒且霌P(yáng)“五四”精神,就必須思考一個(gè)問題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過,還是在拼搏中進(jìn)步?在學(xué)校里,我們經(jīng)??吹竭@樣的場面,有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n;有的同學(xué)穿拖鞋,有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙,有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學(xué)一到上課就睡覺……這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康,更為重要的是,這也影響到學(xué)校的形象,是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。
這些不良習(xí)慣為什么會產(chǎn)生呢?有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在生活方面完全沒有自覺性,不能約束和控制自己,隨心所欲;也有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán),完全限制了他們的自由;也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)……,然而不管是什么原因,這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們在學(xué)校里,只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下,才能正常地完成學(xué)業(yè),如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí),今后走向社會,是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時(shí)改正,就會誤入歧途,小錯就會釀成大錯。
我們每個(gè)人在這里求學(xué),都有一個(gè)追求,都有一理想,都有一個(gè)志向,如果說學(xué)校是一片沃土的話,我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí),實(shí)現(xiàn)我們的追求;如果說學(xué)校是一支拐杖的話,我們要拄著這支拐杖攀登高峰,實(shí)現(xiàn)我們的志向;如果說學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥的話,那她會承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人,一個(gè)誠實(shí)的人,一個(gè)勤學(xué)的人,一個(gè)守紀(jì)的人,做一個(gè)“脫離了低級趣味,一個(gè)高尚的人”。
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,是未來社會的建設(shè)者,那就讓我們現(xiàn)在作一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生,將來作一名有素質(zhì)的好公民!
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