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高中關(guān)于獨(dú)立心得體會(huì)作文

時(shí)間: 燕純20 分享

  我們在生活中不能做一個(gè)衣來伸手,飯來張口的人;應(yīng)該做一個(gè)獨(dú)立自主的人,做一個(gè)經(jīng)得起生活的考驗(yàn)的人,有句俗話說的好;“庭院里馴不出千里馬,溫室里育不出千年松?!笔茄?,我們應(yīng)該做一個(gè)獨(dú)立自主的人,做一個(gè)無依賴的人。接下來是小編為大家整理的高中關(guān)于獨(dú)立心得體會(huì)作文,希望大家喜歡!

  高中關(guān)于獨(dú)立心得體會(huì)作文一

  自立也就是自己獨(dú)立生活,成為生活的主人。也就是說,只有自立,一個(gè)人才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)。

  自立包括生活自理和經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。對于未成年人來說,最主要要學(xué)會(huì)生活自理。比如說,學(xué)會(huì)自己收拾房間,自己洗碗,自己洗衣服等,成為學(xué)習(xí)上的尖子,生活上的強(qiáng)者。而有的人認(rèn)為學(xué)習(xí)好了就什么都好,讓自己的一堆爛攤子讓父母打理。有的同學(xué)都十幾歲了,還不會(huì)自己系鞋帶,。人是有骨架,有力量的,不應(yīng)該像藤蔓,依附別人的力量才能生存。如果你習(xí)慣了依賴別人的力量,那么外界的力量常常就會(huì)像一包毒品,你得到了,就變得精神抖擻,動(dòng)力十足;得不到就萎靡不振,意志消沉。因此,各位少年同胞們,讓我們漸漸學(xué)會(huì)自立,成為生活的強(qiáng)者,不當(dāng)“缺鈣”少年。

  要自立,首先從小要學(xué)會(huì)生活自理,否則,自立將無從談起。這里就有一個(gè)典型的例子。有一位同學(xué)從小就在爸爸和媽媽的溺愛中長大。她上小學(xué)時(shí),媽媽為了更好地照顧她,就從中學(xué)調(diào)到小學(xué)教書,專門教她的女兒。她到上中學(xué)時(shí),她媽媽又調(diào)回中學(xué)。這幾年間,這位同學(xué)什么家務(wù)都不用做,什么時(shí)候都不準(zhǔn)玩,只有的一個(gè)任務(wù):學(xué)習(xí)。后來,這位同學(xué)以高分考上理想的大學(xué)。到了大學(xué)讀書,這位同學(xué)什么都不會(huì)做,前幾天老師讓同學(xué)們幫她打飯、洗衣,可到了幾天后,同學(xué)們都不幫她了,她只好自己去打飯,后來,她在校園里迷了路,竟然也不懂得向過往的同學(xué)問路,只得傻呆呆的站在原地回不了宿舍。學(xué)校最后不得不讓她休學(xué)回家學(xué)自理。類似這種生活上不會(huì)自理的人真是令人擔(dān)憂,令人悲哀!他們雖然是學(xué)習(xí)上的“尖子”,可卻是生活中的“弱者”。在激烈的社會(huì)競爭中,這種人不必說能在社會(huì)上占有一席之地,恐怕連在社會(huì)中立足都很難。

  從以上的事例我們可以看出,我們不僅要學(xué)習(xí)好課本上的知識,取得好成績,為今后的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立打下基礎(chǔ),同時(shí)也要從小學(xué)會(huì)自理,漸漸成為一個(gè)真正能夠自立的人。

  高中關(guān)于獨(dú)立心得體會(huì)作文二

  父母,是我們溫馨的避風(fēng)港;父母,是我們?nèi)鰦蓵r(shí)的依靠;父母,是我們物質(zhì)上的來源,精神上的支柱。但是,我們是否想過,有一天,父母會(huì)離我們遠(yuǎn)去,或許是我們離開父母遠(yuǎn)行,我們總有一天要學(xué)會(huì)獨(dú)立。

  培養(yǎng)健全的人格和獨(dú)立的意識,是我們學(xué)會(huì)獨(dú)立的基本要求。當(dāng)代大學(xué)生,吃好的買根本不用顧及錢不夠,花錢如流水,錢不夠就伸手向父母要。他們認(rèn)為向父母拿錢是天經(jīng)地義的,就是從不想一想父母賺錢的辛苦,也很少抱著感恩之心去利用父母給的錢,而是一味地攀比揮霍。他們名義上已成年,獨(dú)立,但是從本質(zhì)、人格、心理上的獨(dú)立卻十分幼稚。這就需要當(dāng)今大學(xué)生重新對自己進(jìn)行思考。

  培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感,懂得回報(bào),是獨(dú)立的表現(xiàn)。當(dāng)你自己對著父母說“不用你們管,我已經(jīng)獨(dú)立了”時(shí),你是否想過離開了父母,你真的能獨(dú)立嗎?雖然,現(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女很多,但我覺得應(yīng)多讓他們?nèi)ド鐣?huì)體驗(yàn)體驗(yàn),每逢暑假有許多學(xué)生就會(huì)去打工,參加夏令營,他們在不斷地學(xué)會(huì)獨(dú)立,在體會(huì)獨(dú)立的這個(gè)過程中,王文韜的父母,之所以對兒子簽訂了一份數(shù)額1。6萬元的借款協(xié)議,目的也是為了培養(yǎng)他的勤儉節(jié)約,懂得感恩,懂得報(bào)答社會(huì)的一種表現(xiàn)。

  父母的正確做法對培養(yǎng)孩子獨(dú)立意識有著指導(dǎo)作用。曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事,美國家庭里面,孩子到了一定的年齡,父母就會(huì)讓他們自己去經(jīng)營自己的事業(yè),父母只是適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予幫助,孩子們剛開始什么都不懂,他們只有通過自己查閱、上網(wǎng)、自學(xué)等方式經(jīng)營自己的事業(yè),他們錢不夠,也不會(huì)向父母要錢,他們會(huì)通過自己的方式去解決,最終他們事業(yè)有成。是的,或許在傳統(tǒng)的我們看來,他們的父母有點(diǎn)殘忍,但是這卻是對子女的一份最真摯最實(shí)用最有意義的愛。

  當(dāng)我們對父母的嘮叨覺得厭煩時(shí),我們想想,我們該獨(dú)立了。父母的嘮叨也是一種教誨,說明父母對你的擔(dān)心,說明你還不是十分獨(dú)立。獨(dú)立是培養(yǎng)健全人格的前提,獨(dú)立是培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感,懂得回報(bào)社會(huì)的表現(xiàn)。當(dāng)我們在向父母要錢時(shí),能主動(dòng)打一張借條,也許我們就有了較強(qiáng)的獨(dú)立意識了。當(dāng)我們有一天離開父母獨(dú)自去闖世界時(shí),你就能真正體會(huì)什么叫做“獨(dú)立”了。

  高中關(guān)于獨(dú)立心得體會(huì)作文三

  世上最偉大的愛就是父母的愛。父母的愛是慈祥的、是嚴(yán)厲的、是鼓勵(lì)的、是嚴(yán)格要求的,也是讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的。

  去年暑假,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活。一天,爸爸和我商量說,他們單位的阿姨要帶我去西安玩幾天,我想:這不正是一個(gè)鍛煉我獨(dú)立生活能力的機(jī)會(huì)嗎?于是我高興的答應(yīng)了。

  在這短暫的三天時(shí)間里,我們?nèi)チ撕芏嗟胤剑屛矣洃洩q新的還是去大唐芙蓉園看水幕電影了。水幕電影的內(nèi)容精彩極了,但是在結(jié)束的時(shí)候,姐姐神秘般地和我走散了。畢竟是第一次來這里,而且也沒有帶手機(jī)。我有點(diǎn)著急,也有點(diǎn)害怕,但又想到爸爸媽媽常對我說的話:"不論發(fā)生什么事,都要鎮(zhèn)定,鎮(zhèn)定,一定能想出辦法。"我靈機(jī)一動(dòng),大家看完了水幕電影不都要往回走嗎?于是我就跟著人群走,果然在出口處找到了姐姐和阿姨。

  如果沒有父母的這句話,也許我很久都找不到阿姨,也許我會(huì)著急的到處亂竄,甚至?xí)奁饋?.....

  父母的愛,往往會(huì)創(chuàng)造出奇跡。是父母一直鼓勵(lì)著我,所以我才會(huì)在遇到困難時(shí)不慌不忙,做出正確的決定。父母的愛,是無窮無盡的。他們的表達(dá)方式雖然不同,但目的都是一樣的--那就是希望兒女健康快樂地成長、學(xué)會(huì)獨(dú)立。

  高中關(guān)于獨(dú)立心得體會(huì)作文四

  獨(dú)立是好事嗎?對于這個(gè)問題,不同的人會(huì)有不同回答。

  有不少人會(huì)說:不是好事,獨(dú)立一點(diǎn)也不好。獨(dú)立不但離開了父母,還與家里所有的好朋友都分別了。只身在學(xué)校,如同一葉孤舟飄蕩在廣闊大海,并且生病了也沒人照顧,衣服臟了也洗不干凈……在那時(shí)想到的就是父母,就是家的溫暖;而獨(dú)立,差不多成了魔鬼的代名詞。

  有的人會(huì)覺得獨(dú)立好,甚至覺得非常好。以前在家只有父母做事的權(quán)力,而自己卻沒有分。而如今好不容易獨(dú)立了,這“想做什么就做什么”不是不喚自來嗎?趁早擺脫父母的過分呵護(hù),趁早擺脫家庭的過分牽制,讓自己在人生中留下一段能讓自己自豪的事。比如研究怎么樣洗衣服既省時(shí)省水又省洗衣粉,觀察怎樣去曬衣服更容易于,總結(jié)出疊被子的一些經(jīng)驗(yàn)等等。

  由此可見,“獨(dú)立”既可以說是令人畏懼的魔鬼,又可以說成是讓人走向堅(jiān)強(qiáng)的必經(jīng)過程,獨(dú)立具有兩面性。

  獨(dú)立的瘋狂與驚險(xiǎn)

  瞧一瞧我們離開家里寄居學(xué)校的一些獨(dú)立生活片斷吧:

  每當(dāng)一放學(xué),我們這些“獨(dú)立鬼”便跑回寢室,扔下書包,抓起MP3。慢著,這是干什么呢?答案當(dāng)然是聽音樂了,特別是搖滾樂。想想看,一天七節(jié)滿滿的課,再加上兩個(gè)小時(shí)的晚自習(xí),好不容易熬到放學(xué),現(xiàn)在進(jìn)入我們這些“獨(dú)立鬼”的獨(dú)立天地——寢室,能不好好放松嗎?每當(dāng)?shù)搅诉@獨(dú)立天地,我們?nèi)砭蛷氐追潘闪?,放松得簡直到了一種瘋狂境界。而我們這些“獨(dú)立鬼”此時(shí)便都成了瘋狂主義者。在此天地里,不管是寫字,洗衣服,洗澡,那陣勢,那情形,差不多都可以用“瘋狂”兩字來形容。我們覺得只有這樣“瘋狂”,才能完全放松我們緊張已久的神經(jīng),也才能增添一些我們讀書之外的樂趣。

  但就是由于我們這樣“瘋狂”,惹起了許多人的不滿。寢室管理員總是怒氣沖沖發(fā)跑到我們這里來找我們麻煩,樓上的讀高中的大哥哥們也總是走下來拍打我們的窗戶,有的還會(huì)這樣來一句:“學(xué)弟們,請不要產(chǎn)生噪音,這里是寢室不是舞臺(tái)?!甭犉饋硎峭τ哪?,但我們很樂意接受。

  但有一次可把我們這些獨(dú)立鬼嚇得要死,那天我們還在“瘋狂”的時(shí)候,突然幾個(gè)頭發(fā)和衣服都被弄得陰陽怪氣的人向我們寢室走來,我們以為他們是流氓,是來搶劫的,于是我們頓時(shí)慌了手腳,“瘋狂”演變成了沉默,但這次還好,他們并不是流氓,原來只是虛驚一場。后來才知道這都是“瘋狂”惹的禍,那幾個(gè)人是我們的“同類”,他們是被我們的歌聲吸引過來的,他們也經(jīng)常像我們這樣“瘋狂”。

  害怕來自獨(dú)立,堅(jiān)強(qiáng)來自獨(dú)立,瘋狂與驚險(xiǎn)依然來自獨(dú)立。獨(dú)立,使初中生活更加豐富多彩。

  高中關(guān)于獨(dú)立心得體會(huì)作文五

  有一則小品:一個(gè)小學(xué)生在學(xué)校吃午飯,當(dāng)他興高采烈地打開媽媽精心準(zhǔn)備的飯盒時(shí),卻“哇”地一聲哭了。其緣由是竟是幫他剝了十多年雞蛋的媽媽這一次忘了給他剝。他想請同學(xué)幫他剝,可他的同學(xué)竟也不會(huì)……

  無獨(dú)有偶,我在報(bào)紙上看到一個(gè)現(xiàn)實(shí)版的,在中國科技大學(xué)小年班,有一位學(xué)生,成績優(yōu)異,但因?yàn)闊o法獨(dú)立生活,最基本的日常生活離不開父母的照顧,先留級后輟學(xué),可惜了這一個(gè)人才。

  這是令人啼笑皆非的一幕幕。如果說小品有一點(diǎn)夸張的話,那么現(xiàn)實(shí)生活中像科技大的那位學(xué)生的人不是大有人在嗎?許多大學(xué)生上大學(xué)時(shí)都是父母幫忙鋪床掛帳,有的甚至還陪讀,這是幸福還是悲哀?

  說實(shí)話,我曾經(jīng)也是這樣的一個(gè)人,不會(huì)洗衣服,不會(huì)整理床鋪,不會(huì)做飯,也是一個(gè)衣來伸手,飯來張口的小皇帝。可是,自從我過十歲后,我的媽媽便鄭重地對我說:“你已長大了,要學(xué)會(huì)獨(dú)立了,自己的事自己做呀。”在媽媽的細(xì)心指導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了許多東西。

  我學(xué)會(huì)了洗自己的鞋子、襪子,穿著自己親手洗的鞋襪,心里美滋滋的,也懂得格外地愛惜,生怕弄臟了。媽媽也替我高興,說:“兒子呀,你的那雙手曾經(jīng)像假手一樣不管事,現(xiàn)在變得變得靈巧多了,不錯(cuò),媽媽替你高興喲?!?/p>

  我學(xué)會(huì)了做飯。那天,我還露了一手,爹媽都去上班,我做完作業(yè)后,沒事了,就想:爹媽上班也很辛苦,今天,要讓他們輕松一回。我就找菜籃子,看冰箱,做了三樣菜,小白菜,綠豆芽,蕃茄炒雞蛋。當(dāng)他們回來,看到我的杰作,媽媽流下了幸福的淚水,爸爸也連連夸獎(jiǎng)。

  我學(xué)會(huì)了整理房間。我房間的書桌、床鋪都讓整理得井井有條。每當(dāng)媽媽的好友來我家拜訪,看到我的房間時(shí),都不禁大聲驚嘆:好整潔啊。每當(dāng)此時(shí),媽媽總會(huì)微笑地看著我。我知道,這是媽媽對我的贊賞。

  學(xué)會(huì)獨(dú)立,遇到困難時(shí)不會(huì)絕望,相信自己可以處理好;學(xué)會(huì)獨(dú)立,遇到挑戰(zhàn)時(shí)不會(huì)退縮,相信自己能在挑戰(zhàn)中獲勝。獨(dú)立,是一個(gè)人走向社會(huì),立足社會(huì)的關(guān)鍵。


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