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青年大學(xué)習(xí)第九季第二期心得體會(huì)800字精選5篇

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  學(xué)校歷來重視傳統(tǒng)文化的教育,認(rèn)真挖掘校本教材,學(xué)校毗鄰煙臺(tái)山,老師們就充分利用此資源,拓展課堂,圍繞煙臺(tái)山開展了各式各樣的活動(dòng),效果顯著。一起來看看青年大學(xué)習(xí)第九季第二期心得體會(huì)800字精選5篇,歡迎查閱!

  青年大學(xué)習(xí)第九季第二期心得體會(huì)800字1

  10月28日-31日,萬眾矚目的中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議在北京舉行。十九屆四中全會(huì)提出,要堅(jiān)持人民的主體地位。堅(jiān)持以人為本,尊重人民主體地位,發(fā)揮群眾首創(chuàng)精神,緊緊依靠人民推動(dòng)改革,促進(jìn)人的全面發(fā)展。作為一線的教育工作者,我們要以培養(yǎng)學(xué)生“德、智、體

  、美、勞”的全面發(fā)展為己任,為祖國未來蓬勃發(fā)展、社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  文化發(fā)展是國家不斷發(fā)展的重要組成部分。大會(huì)指出,堅(jiān)持和完善繁榮發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的制度,鞏固全體人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。文化興國運(yùn)興,文化強(qiáng)民族強(qiáng)。作為傳道授業(yè)解惑者,教師應(yīng)守教育本心,以身示范,且以學(xué)生為根本,傳做人之道,傳助人之知,傳解惑之法。塑禮儀之人、文明之人、學(xué)識(shí)之人、可用之人。

  “少年強(qiáng),則國強(qiáng)。少年智,則國智?!蔽覀兗缲?fù)培養(yǎng)社會(huì)主義的接班人的使命。因此,我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍,以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)、飽滿的熱情,更有定力、更有智慧地為堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗;我們更要牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,要不斷提高自身的政治理論素養(yǎng),堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,從身邊小事做起,發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用。以“高標(biāo)準(zhǔn)”來規(guī)范自身的一言一行。困難面前,主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng),不忘初心,砥礪前行;工作面前,甘于奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生,為學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

  不忘初心,方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命,就是為人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興。而作為人民教師的使命便是祖國的建設(shè)培養(yǎng)有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人,為實(shí)現(xiàn)中國的偉大復(fù)興而不斷努力,在傳播文化的道理上盡職盡責(zé),

  征程萬里風(fēng)正勁,重任千鈞再奮蹄。黨員教師要深入貫徹落實(shí)全會(huì)精神,堅(jiān)定中國特色的社會(huì)主義道路,把制度優(yōu)勢更好轉(zhuǎn)化為教學(xué)效能,把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全會(huì)作出的一系列重大決策部署上來。

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  新中國70年,特別是改革開放40多年一路走來,之所以能始終保持昂揚(yáng)奮進(jìn)的前行姿態(tài),實(shí)現(xiàn)“風(fēng)景這邊獨(dú)好”的治理成就,就在于我們不僅有嚴(yán)密的制度,還有嚴(yán)格的執(zhí)行;不僅有嚴(yán)肅的紀(jì)律,還有嚴(yán)格的遵守;不僅有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì),還有嚴(yán)格的落實(shí)。國家治理體系和治理能力同頻共振、緊密嵌合,在各個(gè)領(lǐng)域取得了實(shí)實(shí)在在的成果。

  中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議昨天閉幕。全會(huì)聽取和討論了習(xí)近平受中央政治局委托作的工作報(bào)告,審議通過了《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》。在新中國成立70周年的重要節(jié)點(diǎn),十九屆四中全會(huì)為“中國之治”進(jìn)一步明確了重要原則和“時(shí)間表”“路線圖”,體現(xiàn)了我們黨高度的政治自信和政治自覺,凝聚了全黨全社會(huì)對于當(dāng)前改革發(fā)展的最大共識(shí)。

  立治有體,施治有序。中國特色社會(huì)主義制度是黨和人民在長期實(shí)踐探索中形成的科學(xué)制度體系,我國國家治理一切工作和活動(dòng)都依照中國特色社會(huì)主義制度展開,我國國家治理體系和治理能力是中國特色社會(huì)主義制度及其執(zhí)行能力的集中體現(xiàn)。黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)人民統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,推動(dòng)中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代。實(shí)踐證明,中國特色社會(huì)主義制度和國家治理體系,是具有強(qiáng)大生命力和巨大優(yōu)越性的制度和治理體系,能夠持續(xù)推動(dòng)擁有近十四億人口大國進(jìn)步和發(fā)展。

  如今,走過夯基壘臺(tái)、立柱架梁的積厚成勢階段,繼續(xù)向著國家治理現(xiàn)代化奮進(jìn),必須著力固根基、揚(yáng)優(yōu)勢、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng),構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系,加強(qiáng)系統(tǒng)治理、依法治理、綜合治理、源頭治理,把我國制度優(yōu)勢更好轉(zhuǎn)化為國家治理效能,為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供有力保證。

  “物有甘苦,嘗之者識(shí);道有夷險(xiǎn),履之者知”。我國今天的國家治理體系,是在我國歷史傳承、文化傳統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)上長期發(fā)展、漸進(jìn)改進(jìn)、內(nèi)生性演化的結(jié)果。環(huán)顧當(dāng)今世界,各國自有其治理體系,而治理能力參差不齊。一些自詡制度設(shè)計(jì)精妙完善的西方國家,反而時(shí)常陷入政治內(nèi)耗、黨爭極化、效率低下的漩渦。

  一個(gè)國家的現(xiàn)代化程度越高,對制度化程度的要求也必然越高。早在1992年,鄧小平同志就曾指出:“恐怕再有三十年的時(shí)間,我們才會(huì)在各方面形成一整套更加成熟、更加定型的制度。

  在這個(gè)制度下的方針、政策,也將更加定型化?!倍?,身處新的歷史方位,落實(shí)這一戰(zhàn)略構(gòu)想恰逢其時(shí)。一方面,中國特色社會(huì)主義制度是從中國的社會(huì)土壤中生長起來的,行得通、有生命力、有效率,不僅可靠而且管用;一方面,中國特色社會(huì)主義制度是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的制度體系,源于長期實(shí)踐的總結(jié),又滿足長期實(shí)踐的需要,不僅管根本而且管長遠(yuǎn)。

  眺望前路,我們?nèi)孕璺晟介_路、遇水架橋,以更加科學(xué)完備的制度不斷開創(chuàng)“中國之治”新境界。

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  黨的十九屆四中全會(huì)審議通過了《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》。用一次全會(huì)專門研究國家制度和國家治理問題在黨的歷史上尚屬首次。為什么黨中央會(huì)如此重視國家制度和國家治理問題?把中國當(dāng)前的發(fā)展態(tài)勢與美、英、日、法、德、俄等國家進(jìn)行對比,即可發(fā)現(xiàn)一個(gè)不爭的事實(shí)——資本主義逐步衰落、社會(huì)主義走向復(fù)興。這也是世界格局呈現(xiàn)“東起西落”“南升北降”態(tài)勢與趨勢的根本所在。

  在此世界發(fā)展大勢下,進(jìn)一步確立、鞏固、強(qiáng)化國家制度優(yōu)勢,對于更大范圍、更深層次匯聚全黨、全國各階層人民意志與力量,推動(dòng)國家建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展、增進(jìn)人民福祉,進(jìn)而堅(jiān)定全民道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,具有重大而深遠(yuǎn)的意義。因此,我們感到此次全會(huì)的目的就是進(jìn)一步確立和鞏固國家發(fā)展的最大優(yōu)勢——中國特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢。在推進(jìn)中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中,也只有始終堅(jiān)持和完善國家制度優(yōu)勢,推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中國夢的磅礴力量,加速推進(jìn)“兩個(gè)百年”奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

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  中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議,于2019年10月28日至31日在北京舉行。研究堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題,成為本次會(huì)議的鮮明主題。中國社會(huì)科學(xué)院政治學(xué)研究所研究員樊鵬表示,公報(bào)中提出的十三個(gè)“顯著優(yōu)勢”所對應(yīng)的制度是中國在革命、建設(shè)、改革和發(fā)展實(shí)踐中逐漸形成的,是黨和國家各項(xiàng)事業(yè)之基,是行之有效的“好制度”。這次全會(huì)基于歷史經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展全局的需要,對制度的主要構(gòu)成及其優(yōu)勢進(jìn)行了全面綜合深刻的總結(jié),有利于進(jìn)一步完善中國特色社會(huì)主義制度體系;有利于更進(jìn)一步使人民堅(jiān)定制度自信和道路自信,努力維護(hù)好這些制度;有利于更好完善好、利用好這些制度,勇于爭先、擔(dān)當(dāng)作為,始終把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo),

  為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。

  而如何讓“中國之治“現(xiàn)代化,需要的是真真切切的把“中國之制”優(yōu)勢堅(jiān)持好,發(fā)展好,完善好。2013年11月,黨的十八屆三中全會(huì)提出了“堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度,推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”的全新命題?,F(xiàn)在,黨的十九屆四中全會(huì)召開,把實(shí)現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化作為全黨的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù),進(jìn)一步深化了國家制度建設(shè)和國家治理現(xiàn)代化的研究,為下一步發(fā)展開辟新境界、注入新動(dòng)力。中國的制度建設(shè),最根本的就是中國特色社會(huì)主義制度,它是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的根本制度保障,是中國特色社會(huì)主義道路和中國特色社會(huì)主義理論體系在實(shí)踐中得以落實(shí)的制度依托。中國特色社會(huì)主義,具有深厚理論底蘊(yùn),它貫穿著馬克思主義立場,把“為絕大多數(shù)人謀利益”作為制度設(shè)計(jì)的根本原則,集中體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持人民至上、人民利益高于一切的價(jià)值追求。在經(jīng)濟(jì)建設(shè)政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)上,有著完善、相互聯(lián)系的制度體系。

  中國特色社會(huì)主義制度是中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持實(shí)事求是、群眾路線、獨(dú)立自主的馬克思主義思想方法和工作方法的具體表現(xiàn)。中國特色社會(huì)主義制度遵循科學(xué)社會(huì)主義的基本原則,是科學(xué)社會(huì)主義基本原理與中國具體實(shí)際相結(jié)合產(chǎn)生的、符合中國國情的社會(huì)主義制度?!靶雍喜缓夏_,只有自己穿了才知道?!笔聦?shí)證明,在結(jié)合中國國情中逐步完善的中國特色社會(huì)主義體制,能夠在國家領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)下,更好更有效的保障人民的幸福安康,能讓人民群眾切實(shí)的行使民主權(quán)利,有效凝聚各方、形成安定團(tuán)結(jié)的政治局面,有效促進(jìn)生產(chǎn)力的解放和發(fā)展、增進(jìn)人民福祉,有效維護(hù)國家主權(quán)獨(dú)立、推進(jìn)民族復(fù)興大業(yè)。正如習(xí)近平同志所說的的,今天中國實(shí)現(xiàn)的發(fā)展奇跡,用最直接、最可信的方式告訴世人:中國特色社會(huì)主義制度是植根于中國大地、反映人民意愿、不斷為人民造福、適應(yīng)時(shí)代要求的科學(xué)社會(huì)主義,它能夠得到全體人民的擁護(hù)和支持,具有強(qiáng)大生命力和顯著優(yōu)越性。在中國特色社會(huì)主義新時(shí)代,圍繞解決新的社會(huì)主要矛盾統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程,必將推動(dòng)中國特色社會(huì)主義制度日益完善和發(fā)展、國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平不斷提高,中國特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性將得到更加充分的體現(xiàn)。

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  2019年10月28日至31日,中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議在北京舉行,習(xí)近平總書記做了重要講話。全會(huì)提出,我們必須堅(jiān)定文化自信,牢牢把握社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向,激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力,更好構(gòu)筑中國精神、中國價(jià)值、中國力量。

  中華民族上下五千年的歷史源遠(yuǎn)流長,孕育出多少名人豪杰,沉淀下多少民族精神與氣節(jié)。中華兒女用智慧凝結(jié)出了以愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀,共同匯成了今天的中國精神。作為人民教師,我們要堅(jiān)持文化自信,堅(jiān)持做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的踐行者和傳播者,將中國精神、中國價(jià)值、中國力量傳遞給充滿希望的下一代。

  作為教師,不論所教授的是哪個(gè)學(xué)科,都應(yīng)該在課內(nèi)滲透品德教育,我們應(yīng)該從單一注重課內(nèi)知識(shí)與技能的傳授,轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)生的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)為人處世,養(yǎng)成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

  在小學(xué)教育階段,少先隊(duì)活動(dòng)是其中的重要組成部分,所以想要弘揚(yáng)中國精神,一定少不了少先隊(duì)這一重要組織。通過組織各種形式的活動(dòng),讓孩子接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。例如,學(xué)校開展的“經(jīng)典誦讀”、“我們的節(jié)日”、“慶祝新中國成立70周年”、“垃圾分類小袋鼠行動(dòng)”、“雛鷹學(xué)雷鋒志愿者活動(dòng)”等等,都讓孩子在活動(dòng)的過程中充分感受傳統(tǒng)文化,讓中國精神走進(jìn)孩子的心中。

  此外,學(xué)校應(yīng)該積極為學(xué)生營造濃厚的中華傳統(tǒng)文化的校園氛圍。學(xué)校歷來重視傳統(tǒng)文化的教育,認(rèn)真挖掘校本教材,學(xué)校毗鄰煙臺(tái)山,老師們就充分利用此資源,拓展課堂,圍繞煙臺(tái)山開展了各式各樣的活動(dòng),效果顯著。

  總之,教師作為學(xué)生最直接的學(xué)習(xí)范本,更應(yīng)該在自己的行為舉止中體現(xiàn)出高尚的品德,發(fā)揮自己的個(gè)人魅力,做到為人師表,用真誠與愛來對待學(xué)生,舉手投足都表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌,做學(xué)生的優(yōu)秀榜樣,將中國精神傳承下去。


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