一句誓言一生作答心得體會范文5篇2020
一句誓言一生作答心得體會范文5篇2020
一句誓言一生作答讓我看到使命，在奮進(jìn)中彰顯力量。號角，在攻堅時更加嘹亮。今天小編就給大家整理了一句誓言一生作答心得體會，希望對大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀!
一句誓言一生作答心得體會1
歷史是最好的教科書，時間是最好的見證者，革命先烈作為新中國的開拓和建設(shè)者，用血肉筑起了抵擋外敵侵略的鋼鐵“長城”，觸動和震撼著我們每個青年干部的內(nèi)心，激勵著我們守初心、擔(dān)使命，紅色基因永傳承。
傳承紅色基因，把理想凝煉為思想?！翱愁^不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來人!”這是夏明翰就義前，發(fā)出的正氣凜然、氣壯山河的吶喊。當(dāng)中國歷經(jīng)磨難、陷入低谷的艱難時刻，是堅守紅色陣地的革命先烈前赴后繼、不怕犧牲，用鮮血書寫了蕩氣回腸的紅色歲月，用“革命理想高于天”的信念保留了革命火種，給革命事業(yè)的延續(xù)帶來了希望。2019年有一部電影叫《烈火英雄》，影片故事源于真實事件，講述了沿海油罐發(fā)生火災(zāi)后，消防戰(zhàn)士們一撥又一撥，抱著誓死如歸的信念最終撲滅大火的故事。那些犧牲的消防戰(zhàn)士們平均年齡只有30多歲，可他們用守護(hù)家園的信念和“舍我其誰”的精神守護(hù)住了這片共同的藍(lán)天。我想，這也是一種紅色基因的傳承，這種精神教育著我們每一個年輕干部，干事創(chuàng)業(yè)不僅需要有理想，更要有正確、務(wù)實的思想來托起理想，讓理想與現(xiàn)實相連，做到知其可為而為之，甘做最普通的事，樂于扮演拾遺補(bǔ)缺的角色，久久為功、日日精進(jìn)，不斷積累經(jīng)驗，找到事業(yè)和人生的正確坐標(biāo)。
傳承紅色基因，把激情萃取為真情。井岡山革命根據(jù)地農(nóng)民黨員賀頁朵，不惜冒著被殺的危險保存了自己的入黨宣誓詞，“犧牲個人，言首泌蜜(嚴(yán)守秘密)，階級斗爭，努力革命，伏(服)從黨其(紀(jì))，永不叛黨。”這份飽經(jīng)滄桑的誓詞現(xiàn)存于中國革命博物館。它不僅成為中國共產(chǎn)黨人歷經(jīng)硝煙卻初心不改的歷史見證，更是我們廣大黨員理想信念教育最生動的一頁教材。隨著戰(zhàn)火硝煙的遠(yuǎn)去，先烈們自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神和開拓創(chuàng)新的智慧勇氣，已轉(zhuǎn)變?yōu)槲覀兊木褡鴺?biāo)，并激勵著我們要在建設(shè)新時代的征程中上下求索、奮勇前行。作為青年干部，還記得最初加入共產(chǎn)黨時內(nèi)心那股油然而生的光榮感和使命感嗎?自宣誓之日起，我們便要牢記自己的忠誠誓言并用日后的一言一行去堆砌實踐，時刻用黨的誓言激勵和鞭策自己，既要保持干事創(chuàng)業(yè)的激情，更要滿懷愛黨愛家愛國愛民的真情，把目光遠(yuǎn)大與腳踏實地結(jié)合起來，用感恩的心對待自己、對待組織、對待群眾。
傳承紅色基因，把潛力轉(zhuǎn)化為能力。1930年8月7日凌晨，紅三軍團(tuán)第八軍第一縱隊司令員陳毅安遭敵機(jī)槍掃射，腰部中彈，不幸壯烈犧牲，年僅25歲。25歲正是風(fēng)華正茂、潛力無限的年紀(jì)，陳毅安用自己的鮮血為守護(hù)家園奉獻(xiàn)了力量?？扇缃窈芏嗄贻p干部總有一股浮躁的風(fēng)氣，很多人很難靜下心來去做好一件事，究其原因，是很多人以己之長量人之短，不比社會奉獻(xiàn)，比安逸享受。年輕干部只有正視自己的潛力，提升自己的能力，腳踏實地才能勇往直前。我們切不可辜負(fù)無數(shù)仁人志士用鮮血和汗水換來的新時代，在組織的托付、工作的職責(zé)面前，必須時刻保持敢于碰硬、敢于負(fù)責(zé)、敢于較真的作風(fēng)和態(tài)度，堅持在“擔(dān)當(dāng)亮劍”中立標(biāo)桿、作表率，堅決摒棄“未老先衰”“無精打采”“人云亦云”的暮氣，拿出遇到困難敢于直面、看見障礙敢于、碰見矛盾絕不回避的精氣神，每項工作都敢于爭第一、當(dāng)龍頭、做最好。
一句誓言一生作答心得體會2
教師是一個平凡崗位上的普通勞動者，同時也肩負(fù)著特殊的使命。作為一名人民教師，必須要具備獻(xiàn)身精神，甘為蠟燭照亮學(xué)生前進(jìn)的道路。也要具備始終如一的敬業(yè)精神，把心思用在教育上永不懈怠。同時還要具備園丁精神，愛生如子關(guān)愛每一個孩子。作為當(dāng)代人民教師，只有不忘“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！钡某跣?，牢記教育的使命，方能克服職業(yè)倦怠，方能抵御物欲橫流，方能固守精神家園，方能恪盡責(zé)任之心。
第一要愛崗敬業(yè)。教育工作是一份職業(yè)，更是一份事業(yè)。我們每一位教師要沉下心來搞好教育，要甘為“紅燭”“人梯” “鋪路石”，要守得住清貧，用平凡演繹偉大，完成黨和人民交給的們的崇高使命。“教育者須對教育有信仰心”。作為教育人，缺失對教育的信仰必然使自己淪為一個自甘平庸的人。古之圣賢，無不為自己的信仰孜孜以求;如果沒有源自內(nèi)心的熱愛和堅守，只簡單地把教師看成謀生的手段，你就不會從中體會到它的價值與樂趣。只有干一行愛一行，用心血去澆灌才能成就美好的教育事業(yè)。
第二教師要尊重學(xué)生。尊重學(xué)生是基礎(chǔ)，信任學(xué)生是表現(xiàn)，有尊重才能信任，信任是尊重的表現(xiàn)。推心置腹，以誠相見，充分信任學(xué)生，是師愛的具體表現(xiàn)。當(dāng)學(xué)生感到教師對他們的信任時，他們便涌起一種自豪感和喜悅，便會對教師產(chǎn)生更強(qiáng)烈的信任，從而促進(jìn)師生關(guān)系的和諧。
第三教師要關(guān)心熱愛學(xué)生。了解學(xué)生。俄國教育家烏申斯基認(rèn)為：如果教育從多方面來培養(yǎng)人，那么他首先應(yīng)該在多方面了解學(xué)生。由此看出，全面了解學(xué)生是熱愛學(xué)生的起點(diǎn)，是對學(xué)生進(jìn)行教育的前提條件。沒有了解的愛是盲目的愛。最后，教師要對學(xué)生體貼入微，更要嚴(yán)格要求，兩者不可偏廢。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，就必須從思想上、學(xué)習(xí)上、行為上對學(xué)生提出嚴(yán)格要求，嚴(yán)格要求也是教師對學(xué)生高度責(zé)任感的體現(xiàn)，嚴(yán)中有愛，嚴(yán)就是愛。當(dāng)然，對學(xué)生嚴(yán)格要求，并不是越嚴(yán)越好，應(yīng)該掌握一定的分寸，嚴(yán)而得當(dāng)。嚴(yán)而有度，教師必須根據(jù)學(xué)生各階段的心理和生理特點(diǎn)，從學(xué)生的實際出發(fā)，合理要求，得當(dāng)處理，同時做到嚴(yán)而有方即是要求學(xué)生，同時要講究方法，剛?cè)岵⒂?，寓剛于柔。在工作中，要學(xué)會分析，善于總結(jié)，多交流、多溝通，讓學(xué)生真正感受到教師對他們的關(guān)心和熱情教育是真誠的，這樣就會形成良好的班集體，同時良好的校風(fēng)就會形成。
第四教師要貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)要求，提高自身素質(zhì)順應(yīng)時代發(fā)展需要。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師必須轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，教學(xué)中要以學(xué)生為主體激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)情感，建立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。新課程理念認(rèn)為課堂教學(xué)的根本任務(wù)，就是落實學(xué)生的主體性。發(fā)揮學(xué)生主體性，讓學(xué)生積極自主的參與教學(xué)活動是素質(zhì)教育的基本體現(xiàn)。課堂上學(xué)生能否自主參與學(xué)習(xí)活動是學(xué)生能否成為學(xué)習(xí)的主人的明顯標(biāo)志。只有學(xué)生在情感、思維、動作等方面自主參與了教學(xué)活動，學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性才能體現(xiàn)。新課程給我們教師帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，它要求數(shù)學(xué)教師具有精深的專業(yè)知識;較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和交際能力;具有較廣博的世界人文知識;注重自身的禮儀修養(yǎng)。因此，教師應(yīng)積極參加各種業(yè)務(wù)、理論、實踐培訓(xùn)活動，努力成為一個教學(xué)素質(zhì)好、基本功扎實、教改意識強(qiáng)、課堂教學(xué)最優(yōu)化的研究者和實踐者。認(rèn)真關(guān)注學(xué)生“是否愿意學(xué)，主動學(xué)，會不會學(xué)”，用這樣的理念去指導(dǎo)自己的教學(xué)。同時，教師需具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力,能夠自如地駕御教材和課堂教學(xué)過程。了解新教材特點(diǎn)，才能恰當(dāng)?shù)刂朴喗虒W(xué)計劃，合理安排教學(xué)內(nèi)容，有效地組織課堂教學(xué)活動。
作為一個教育工作者要時刻謹(jǐn)記教育的初心，牢記教育的使命，方能在平凡的崗位上譜寫出輝煌的篇章。
一句誓言一生作答心得體會3
前段時間，在組織的安排下參加井岡山培訓(xùn)之時，欣賞了革命先烈張朝燮和王經(jīng)燕的舞臺情景劇，了解了他們的輝煌事跡，聆聽了他們的愛情之歌。張朝燮和王經(jīng)燕均出身富貴，家境優(yōu)越，卻毅然決然放棄了安逸與悠閑，不惜拋頭顱灑熱血，為了救國救民的共同革命理想相約走上了一條艱難的奮進(jìn)之路。兩人在婚姻生活中，互相鼓勵、一同進(jìn)步。1925年秋的一個深夜，已經(jīng)是三個孩子的母親坐在孩子的搖籃旁，出國學(xué)習(xí)前的她，淚眼婆娑看著孩子、內(nèi)心猶豫不決的時候，以革命為重的丈夫張朝燮鼓勵她服從組織安排，不要留戀家庭和孩子，要將兩人的夫妻情社會化，暫時放下小家，為天下蒼生、為國家、為民族的前程去拼搏。后來，遠(yuǎn)隔萬里的的二人通過互寄錦書來傳遞思念之情，共同探討處理個人、家庭與解放被壓迫民眾之間的關(guān)系，相互慰勉。
兩年的時光，厚厚的信箋，見證了一對革命伴侶堅如磐石的信念、始終如初的使命感，展現(xiàn)了革命先輩“革命理想高于天”的崇高追求。1927年3月27日晚，就在張朝燮給妻子王經(jīng)燕寫下了那封家書后的十九天后，張朝燮被百余名反動匪徒包圍，不幸中彈犧牲，年僅25歲。此時，已完成學(xué)業(yè)準(zhǔn)備回國的王經(jīng)燕聽聞噩耗后，悲痛欲絕，慨然發(fā)出“欲志傷心唯努力”的豪言，迅速振作起來，立即回國投入到腥風(fēng)血雨的革命斗爭中。1928年2月，時任中共江西省委組織部代理部長的王經(jīng)燕被國民黨反動派抓捕，6月，英勇犧牲。
身處狂風(fēng)暴雨的革命洪流中，王經(jīng)燕與張朝燮為了大家舍棄了小家，各自奔向黨組織和革命最需要的地方，他們的紅色愛情讓我為之動容，不禁讓我想到自己的愛情和家庭。身為軍嫂的我，細(xì)數(shù)戀愛到結(jié)婚的四年，我們見面的日子可以說是屈指可數(shù)，戀愛的艱辛自不必說，婚后的日子更是在漫長的辛酸中尋求短暫的幸福。普通人的愛情是長相廝守，而軍人的愛則是聚少離多，然而，作為軍嫂的我無怨無悔，因為我深知，沒有我們這一個個小家的負(fù)重前行，哪有祖國千家萬戶的安寧幸福。軍人舍小家為大家，聽黨指揮，忠于祖國，忠于人民，為國盡忠，我作為新時代的軍嫂就要做到守土有責(zé)，留守后方，自立自強(qiáng)，做好自己的本職工作，克服事業(yè)與家庭的重重困難，勇于承擔(dān)起軍人家庭的責(zé)任，在強(qiáng)軍之路上做出自己的一份貢獻(xiàn)。
“這世界，因為我，有了你。我們以心相許，偉大的理想，共同的志向，讓我們生死與共。你不是你，我不是我，你我的一切奉獻(xiàn)給人民，生命才有意義?！边@是革命烈士張朝燮和妻子王經(jīng)燕，生前共同譜寫的歌詞《我和你》。穿過歷史的煙云，這一曲經(jīng)典的紅色愛情之歌為我們發(fā)出理想信念高于天的時代強(qiáng)音，這一對鶼鰈情深的恩愛夫妻激勵著新時代的我們在人生道路中尋求志同道合的戰(zhàn)友，共同譜寫新時代的家庭風(fēng)尚。
一句誓言一生作答心得體會4
對鄉(xiāng)村的熱愛是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的初心起點(diǎn)。據(jù)研究，促使一個人付出的最持久動力，經(jīng)濟(jì)報酬只是一部分，更深層是情感上的共鳴。一個人心中的愛有多深，工作的動力就有多強(qiáng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)是基層，不僅要面對各種急難險重的任務(wù)，還要應(yīng)對眾多的考核督查以及部分群眾的質(zhì)疑。但鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部為什么能堅守?因為他們工作的動力更多來自于對城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村的熱愛、來自于對群眾的熱愛。
服務(wù)農(nóng)村服務(wù)群眾是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的初心目標(biāo)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)是基層，但鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部位卑未敢忘憂國，他們也有居廟堂之高的胸懷。他們腳踏實地，執(zhí)行好黨的政策，為群眾謀福祉。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部大多來自農(nóng)村，他們內(nèi)心深處與群眾是一個群體，與群眾有共同語言，與群眾同吃一桌飯、同住一座屋、同說一種話，甚至有著群眾身上一樣的“土味”。群眾的家常他們?nèi)鐢?shù)家珍，群眾的冷暖他們記掛在心。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部就是群眾最親近的人。為人民服務(wù)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的本份，服務(wù)農(nóng)村服務(wù)群眾是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部踐行初心的永遠(yuǎn)目標(biāo)。
不倦學(xué)習(xí)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的初心護(hù)航。農(nóng)村是座沒有圍墻的大學(xué)，這里有書本上學(xué)不到的知識，更有學(xué)校里遇不到的人。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部就像海綿一樣，不斷地吸取知識，不斷地學(xué)習(xí)本領(lǐng)。向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)。不斷地學(xué)習(xí)，工作的底氣漸漸足起來，面對群眾心里漸漸踏實起來。為人民服務(wù)的初心得以啟航，振興鄉(xiāng)村的目標(biāo)一定能得以實現(xiàn)。
城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村就是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的根，服務(wù)鄉(xiāng)村群眾是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的本，不忘初心就是不忘根本，心所托，情所寄，砥礪前行，不忘重托，為脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的一份力量。
一句誓言一生作答心得體會5
習(xí)近平總書記在“不忘初心，牢記使命”主題教育工作會議上強(qiáng)調(diào)，黨員干部要“守初心，擔(dān)使命，找差距，抓落實”。短短十二個字，言簡意賅，意義深遠(yuǎn)，既指明了共產(chǎn)黨員的政治取向，又提出了工作上的總要求，是我們黨員同志砥礪奮進(jìn)的根本遵循。這十二字箴言，如沿用于教育事業(yè)，則教師應(yīng)守教育初心，擔(dān)教育使命，找教育差距，抓教育落實。
守初心，方得始終
為中國人民謀利益，為中華民族謀復(fù)興，是中國共產(chǎn)黨的初心。細(xì)化初心認(rèn)知，教師應(yīng)以培根鑄魂，育才造士為初心。培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕影嗳耍菍崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的客觀要求。這就需要教師時常思考，教育為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人。弄清這些問題，教師當(dāng)把準(zhǔn)政治方向，號準(zhǔn)政治脈搏，認(rèn)準(zhǔn)政治立場。為此，教師要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，要全面系統(tǒng)學(xué)，及時跟進(jìn)學(xué)，深入思考學(xué)，聯(lián)系實際學(xué)，推動學(xué)習(xí)教育往深里走，往心里走，往實里走，要學(xué)思踐悟。通過學(xué)習(xí)，筑牢信仰之基，補(bǔ)足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵，提升思想境界。如此，一方面可以為學(xué)生提供政治示范、道德示范、品格示范;另一方面，還有助于把為黨和國家培養(yǎng)合格建設(shè)者變?yōu)橐环N高度自覺，并將這種自覺外化于個人教育生涯的始終。
擔(dān)使命，方為至誠
我們黨肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。擔(dān)使命，就要勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，積極主動作為。教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著為學(xué)生解惑釋疑，為國家培養(yǎng)棟梁之才的歷史使命。青年學(xué)生正處于人生的拔節(jié)孕穗期，極需要教師的正確引導(dǎo)。幫學(xué)生立好德，為國家樹好人，教師責(zé)無旁貸。遺憾的是，現(xiàn)實中，部分中小學(xué)教師課上留一手，課后再靠補(bǔ)一手賺取外快。也有部分教師對學(xué)生不愿管，懶得管，只管完成教學(xué)任務(wù)，而忽略對學(xué)生的道德品格教育。這些都有悖于教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。澆花澆根，育人育心。教師不僅要極盡所能傳授知識，還應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。十年樹木，百年樹人。國家的富強(qiáng)，民族的復(fù)興，需要一代代人接續(xù)奮斗。為國家培養(yǎng)合格的接班人，是每個教師不可推卸的責(zé)任和使命。作為教師，應(yīng)當(dāng)有功成不必在我的精神境界，功成必定有我的歷史擔(dān)當(dāng)，在教育強(qiáng)國的道路上，切實作為，在民族復(fù)興的征程中主動擔(dān)當(dāng)，不辱使命，奮力譜寫科教興國的新篇章。
找差距，方能有的放矢
習(xí)近平總書記指出，找差距，就是要對照新時代中國特色社會主義思想和中央部署，對照黨章，對照人民群眾期待，對照先進(jìn)典型，身邊榜樣，堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，有的放矢進(jìn)行整改。不僅黨員干部要找差距，教師也應(yīng)該對照社會需要找差距，對照教育方針政策找差距，對照先進(jìn)典型找差距。我們培養(yǎng)的學(xué)生是否符合社會的需要，我們的教育教學(xué)是否切合教育方針政策，我們與先進(jìn)典型有多大的差距，我們心中要有桿秤。唯有找準(zhǔn)差距，方能明確教學(xué)小目標(biāo)，成就教育大目標(biāo)。教師千千萬，能力各相異。業(yè)務(wù)精湛，才能成效卓著;品格優(yōu)良，才能以身正影。正所謂“學(xué)高為師，身正為范”，教師黨當(dāng)從這兩方面不斷精進(jìn)。
抓落實，方為實措
明確了使命與擔(dān)當(dāng)，找準(zhǔn)了差距，就需要我們狠抓落實了。一分部署，九分落實。抓落實，就是強(qiáng)調(diào)要馬上辦，以干為先，務(wù)求實效。干，就要真干，實干，苦干，善干。百年大計，教育為本。為國家，為民族計，教師當(dāng)沉下心來，真抓實干，以畢生精力奉獻(xiàn)于我們的教育事業(yè)。教師，特別是青年教師，要在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長，要善于在教學(xué)實踐中彌補(bǔ)“能力赤子”，充足“能力賬戶”，要當(dāng)奮斗者，做實干家。篤行于教，善行于教，需要教師要有足夠的耐心和鑄魂育人的心智，否則，所有的高談闊論也只能是紙上談兵。時代在變遷，知識在更迭，教師當(dāng)在實踐中創(chuàng)新教育理念和手段，在教學(xué)實踐中善于總結(jié)經(jīng)驗，對標(biāo)我們的教育方針政策，不斷的改進(jìn)工作，推動教育事業(yè)的發(fā)展。
在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上，我們走過千山萬水，今后還需要繼續(xù)跋山涉水。在科教興國的道路上，唯有不忘初心，牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)，找準(zhǔn)差距，狠抓落實，才能讓我們的教育之花綻放得更加絢麗奪目。
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