停課不停學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會5篇精選
停課不停學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會有哪些?在這特殊的日子里,相信在我們的共同努力下,孩子們擁有不一樣的課堂,會采擷別樣的收獲!一起來看看停課不停學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會5篇精選,歡迎查閱!
停課不停學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會1
在今年寒假期間,在本該闔家歡樂的春節(jié)期間,中國卻出現(xiàn)了一場新型冠狀病毒的爆發(fā)。許多的醫(yī)生,戰(zhàn)士奔赴在一線展開救援,而我們這些學(xué)生也所以改變了上學(xué)的方式,實(shí)行了“停課不停學(xué)”的教學(xué)方式。
經(jīng)過了一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)課堂,先來說說網(wǎng)絡(luò)課堂的好處吧。選擇網(wǎng)絡(luò)課堂,我們能夠直接在自我家里面經(jīng)過電視進(jìn)入云端進(jìn)行學(xué)習(xí)就行了,不用背著書包走半天路跑到教室去上學(xué),這不僅僅節(jié)儉了很多時(shí)間,并且更加增強(qiáng)了我們自主學(xué)習(xí)的本事,培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的精神,讓我們自我自覺學(xué)習(xí),主動尋找問題,這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不一樣。并且,網(wǎng)絡(luò)課堂使得我們主動抓住網(wǎng)上學(xué)習(xí)的資源,對資源進(jìn)行充分的利用,更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源。
當(dāng)然了,每件事情都有利有弊,網(wǎng)絡(luò)課堂也有些不好的地方。網(wǎng)絡(luò)課堂不能與教師應(yīng)對面的交流,使得我們不能夠和教師暢談學(xué)習(xí)過程中趣味的地方,不能和同學(xué)們應(yīng)對面的交流,討論問題。并且,網(wǎng)絡(luò)課堂的自主要求性很高,很多學(xué)生自主學(xué)習(xí)本事不強(qiáng),學(xué)習(xí)動機(jī)不大,就不會像傳統(tǒng)課堂那樣去認(rèn)真學(xué)習(xí),不會那么專心致志。當(dāng)我們遇到了不懂的問題時(shí),不能夠得到教師的及時(shí)回答,等教師回答了后,我們有可能已經(jīng)忘了當(dāng)時(shí)的疑惑所在,這不利于我們更深層次地學(xué)習(xí)。
雖然網(wǎng)上上課有一點(diǎn)的缺點(diǎn),但我在必須程度上也學(xué)到了一些為人處世的道理。網(wǎng)絡(luò)課堂是比較新的教學(xué)方式,我們也在努力融入這種新型的學(xué)習(xí)方式中去。
停課不停學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會2
轉(zhuǎn)眼間,寒假在疫情的包圍下告一段落??墒鞘芤咔閿U(kuò)散的影響,各地的學(xué)校都延遲開學(xué)。由此可見,我們停課了,但停課不停學(xué)。這是我們大家第網(wǎng)絡(luò)各自在家線上學(xué)習(xí),得知用網(wǎng)絡(luò)的上課方式時(shí),心里充滿了期待感。
所謂無規(guī)不成方圓,老媽為了讓我盡快從無序的寒假生活中走出來,有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。參照學(xué)校發(fā)的學(xué)習(xí)時(shí)間表,在勞逸結(jié)合的原則下,加了些體育鍛煉和娛樂時(shí)間。這樣既不耽誤學(xué)習(xí),又能強(qiáng)身健體,等正式開學(xué)了也能夠提前適應(yīng)。下頭就來分享一下我的停課不停學(xué)計(jì)劃吧。
首先,一日之計(jì)在于晨。早上起來第一件事就會拿出教材晨讀,晨讀的資料都是教師要求打卡的資料,每一天在晨讀時(shí)間會先朗讀一遍。接下來主要就是每日的語數(shù)英線上課,為了不耽誤學(xué)業(yè),各科的教師都很花心思,給我們準(zhǔn)備了一些教學(xué)視頻和復(fù)習(xí)資料。雖然線上課不是我們學(xué)校任課教師錄制的視頻課,可是發(fā)現(xiàn)視頻課里的上課模式和學(xué)校上課一模一樣,下頭居然還有學(xué)生,視頻里的教師語速緩慢,繪聲繪色,還邊講邊和下頭同學(xué)互動,這樣的課程十分生動,讓我理解和記憶都很深刻??墒蔷€上課上久了,眼睛會很累,所以我們在每節(jié)中間休息時(shí)間加入了眼保操環(huán)節(jié),這樣既不耽誤學(xué)習(xí),又不會太傷眼睛。
其次,上午課程結(jié)束,就是午餐和休息時(shí)間。以往在學(xué)校午間休息時(shí),我都會和我的好朋友小潘一齊聊天。此刻我們倆一如既往只是改用微信語音聊天,聊聊每日趣事和最新疫情動態(tài)。
午時(shí)主要是完成上午課后作業(yè)和閱讀時(shí)間。由于疫情期間,不能下去活動。王教師很注重我們的身體,給我們供給了室內(nèi)泡泡操、足球操還有一些其他運(yùn)動視頻。每一天午時(shí)我完成作業(yè)后,我們?nèi)視螒B(tài)各異地跟著視頻跳起來。跳的雖然不好,到跳完不但促進(jìn)了全身血液循環(huán)起到了強(qiáng)身健體作用,并且運(yùn)動完,吃晚飯也更食欲大增呢。
最終,晚飯后自然是我的休閑娛樂時(shí)間,我們?nèi)易积R聊聊天,有時(shí)一齊看一部好電影。
雖然呆在家學(xué)習(xí)的生活沒有學(xué)校那么豐富多彩,但在這十分時(shí)期,停課不停學(xué),這何嘗不是一種不錯的選擇呢在保證身體健康的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)也要緊跟其后,在家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不管在家還是在學(xué)校一樣能收貨滿滿的知識。
停課不停學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會3
停課不停學(xué),因?yàn)檫@次疫情,推遲了學(xué)校上課時(shí)間,可是學(xué)習(xí)無止境,我們不停學(xué)。
雖然我們因?yàn)檫@次的新型病毒而導(dǎo)致停課,可是我覺得我們不能停止學(xué)習(xí)的熱愛,我們不能在學(xué)校學(xué)習(xí),但我們能夠經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)、通訊等途徑合理調(diào)整教學(xué)方式,靈活安排學(xué)習(xí)資料,指導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺和數(shù)字化資源開展自主學(xué)習(xí)。
在病毒的高發(fā)期,我們能夠待在家中,靜心學(xué)習(xí),避免自我感染病毒,也少給白衣天使添麻煩,從而既能促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高,還能保證自我的身體健康。中國加油!早日康復(fù)!
2020本是個(gè)浪漫的數(shù)字,這一年應(yīng)當(dāng)是爛漫的一年;2020本是多數(shù)人期待的年份,這一年應(yīng)當(dāng)是夢想綻放的一年;2020本是全面小康的時(shí)刻,這一年應(yīng)當(dāng)是皆大歡喜的一年……但在第一個(gè)月世界就遭受了很多的不快,中國年也沒了年味。這幾天看了很多視頻:一線醫(yī)生奔赴疫區(qū),鐘南山院士前往武漢并在之后訪談?wù)徑庖咔?,很多慈善與個(gè)人捐款捐物,娛樂節(jié)目為疫情介紹騰出時(shí)間,歌手明星獻(xiàn)歌給予力量……雖然我所處的環(huán)境目前還很安全,并沒有過度的害怕什么,可是看了這些心理很感動,中國很強(qiáng)!南山院士很值得敬佩!武漢加油!醫(yī)護(hù)人員辛苦了!高三生加油!聽課不停學(xué),因?yàn)殚_學(xué)延遲但高考不會延期!
自我加油!別忘了心中的夢想,辛苦一點(diǎn)就離夢想近一點(diǎn)!
病毒無情,人間有愛。隔離的是病毒,相連的是有愛。等這次疫情過去了,我們一齊挽手去武漢看櫻花,一齊慰問為這次無聲戰(zhàn)“疫”默默付出的英雄們。而此期間,我們需要保護(hù)好自我,遵守國家命令,在家不出門,也應(yīng)努力學(xué)習(xí),用科學(xué)知識武裝自我,多年后成為社會的抵柱,不畏時(shí)光的艱險(xiǎn),不懼明天的困難,太陽總會升起在某個(gè)清晨!
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,緊緊團(tuán)結(jié)在一齊,同呼吸,共命運(yùn)。疫情地圖上的每一個(gè)地名、每一個(gè)數(shù)字,都牽動我們的心緒。屏幕上的真相與謠言,心中的無助與恐慌,泥沙俱下。書本上的知識、試卷上的習(xí)題,似乎都不能回答此刻的困惑。
作為大學(xué)生的我們,此刻是疫情特殊時(shí)期。我們應(yīng)當(dāng)老實(shí)呆在家里,照顧好自我和家人,在家期間,好好學(xué)習(xí),我們應(yīng)當(dāng)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,做到聽課不停學(xué)的措施。只要我們在家中自律,嚴(yán)格實(shí)施自我的計(jì)劃,一樣能夠?qū)W到很多知識。還有我默默在家中能夠多干點(diǎn)零活,力所能及地配合國家控制疫情,并作好老年人的工作,同時(shí),經(jīng)過手機(jī),電話等工具,向同學(xué)親友宣傳有關(guān)疫情的防護(hù)措施,進(jìn)取宣傳黨的政策,確保人民群眾戰(zhàn)勝肺炎。
停課不停學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會4
在今年寒假期間,在本該闔家歡樂的春節(jié)期間,中國卻出現(xiàn)了一場新型冠狀病毒的爆發(fā)。許多的醫(yī)生,戰(zhàn)士奔赴在一線展開救援,而我們這些學(xué)生也所以改變了上學(xué)的方式,實(shí)行了“停課不停學(xué)”的教學(xué)方式。
經(jīng)過了一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)課堂,先來說說網(wǎng)絡(luò)課堂的好處吧。選擇網(wǎng)絡(luò)課堂,我們能夠直接在自我家里面經(jīng)過電視進(jìn)入云端進(jìn)行學(xué)習(xí)就行了,不用背著書包走半天路跑到教室去上學(xué),這不僅僅節(jié)儉了很多時(shí)間,并且更加增強(qiáng)了我們自主學(xué)習(xí)的本事,培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的精神,讓我們自我自覺學(xué)習(xí),主動尋找問題,這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不一樣。并且,網(wǎng)絡(luò)課堂使得我們主動抓住網(wǎng)上學(xué)習(xí)的資源,對資源進(jìn)行充分的利用,更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源。
當(dāng)然了,每件事情都有利有弊,網(wǎng)絡(luò)課堂也有些不好的地方。網(wǎng)絡(luò)課堂不能與教師應(yīng)對面的交流,使得我們不能夠和教師暢談學(xué)習(xí)過程中趣味的地方,不能和同學(xué)們應(yīng)對面的交流,討論問題。并且,網(wǎng)絡(luò)課堂的自主要求性很高,很多學(xué)生自主學(xué)習(xí)本事不強(qiáng),學(xué)習(xí)動機(jī)不大,就不會像傳統(tǒng)課堂那樣去認(rèn)真學(xué)習(xí),不會那么專心致志。當(dāng)我們遇到了不懂的問題時(shí),不能夠得到教師的及時(shí)回答,等教師回答了后,我們有可能已經(jīng)忘了當(dāng)時(shí)的疑惑所在,這不利于我們更深層次地學(xué)習(xí)。
雖然網(wǎng)上上課有一點(diǎn)的缺點(diǎn),但我在必須程度上也學(xué)到了一些為人處世的道理。網(wǎng)絡(luò)課堂是比較新的教學(xué)方式,我們也在努力融入這種新型的學(xué)習(xí)方式中去。
停課不停學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會5
突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,仿佛給生活按下了暫停鍵,居家隔離成為這個(gè)超長寒假的常態(tài),在家學(xué)、在線學(xué)成了擺在莘莘學(xué)子面前的頭等大事。教育部對此高度重視,要求各地教育部門和學(xué)校認(rèn)真做好延期開學(xué)期間“停課不停學(xué)”工作,為廣大學(xué)生供給學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)支持服務(wù),幫忙解決實(shí)際困難。在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,我們有序開展了“停課不停教、停課不停學(xué)”的網(wǎng)課工作。
一、進(jìn)取開展學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研活動。
教研組教師進(jìn)取開展網(wǎng)上備課,及時(shí)交流研討共同出謀劃策,進(jìn)取落實(shí)“停課不停學(xué)”實(shí)施方案的各項(xiàng)細(xì)節(jié)。精心設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃、開發(fā)教學(xué)資源、安排課程資料等,使得線上學(xué)習(xí)效果到達(dá)。
二、搜集網(wǎng)絡(luò)資源,聽名師同步課堂。
省教育廳名師課堂的開播,為我們的語文網(wǎng)上教學(xué)開通了一條新途徑。有線電視屏幕大、清晰,很容易進(jìn)入上課狀態(tài)化身成同學(xué)們的“得力助手”。每一天早上8點(diǎn)半,孩子們都備好筆記本和電子課本準(zhǔn)時(shí)坐在電視前進(jìn)入《名師課堂》欄目收看由省內(nèi)各科名師講授的同步課程。
三、利用微課、直播反饋?zhàn)鳂I(yè)輔助學(xué)習(xí)。
課堂學(xué)習(xí)不是單向的,師生互動是必不可少的環(huán)節(jié)。學(xué)生嚴(yán)格按照作息與課表自覺學(xué)習(xí),任課教師提前經(jīng)過優(yōu)教信使、釘釘群、微信群等網(wǎng)絡(luò)溝通平臺給學(xué)生發(fā)布學(xué)習(xí)單。要求學(xué)生提前預(yù)習(xí),聽課中認(rèn)真做好課堂筆記,尤其要關(guān)注重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn),對仍未解決的難點(diǎn)、疑惑點(diǎn)做好批注。同時(shí)采用“錄制微課”或者“直播+線上答疑”的形式及時(shí)在線指導(dǎo)、課后答疑、作業(yè)反饋,指導(dǎo)學(xué)生“停課不停學(xué)”。
停課不停教、不停學(xué)”是戰(zhàn)疫情應(yīng)急之舉,更是互聯(lián)網(wǎng)+教育的重要成果應(yīng)用展示。在這特殊的日子里,相信在我們的共同努力下,孩子們擁有不一樣的課堂,會采擷別樣的收獲!
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