大學(xué)生中國夢學(xué)習(xí)心得體會(huì)5篇匯總
中國夢，是最近幾年提出來的一個(gè)說法。有人說這是很泛的一個(gè)說法，其實(shí)只要認(rèn)真的去理解，就不難發(fā)現(xiàn)這與我們的平常生活是息息相關(guān)的。接下來是小編為大家整理的大學(xué)生中國夢學(xué)習(xí)心得體會(huì)5篇匯總，希望大家喜歡!
大學(xué)生中國夢學(xué)習(xí)心得體會(huì)匯總1
“中國夢”是什么?“中國夢”是個(gè)人的，是國家的，更是民族的?！爸袊鴫簟钡谋举|(zhì)內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福、社會(huì)和諧。當(dāng)代中國所處的發(fā)展階段，決定了全面建成小康社會(huì)是“中國夢”的根本要求，相應(yīng)地，“中國夢”也顯現(xiàn)出這個(gè)階段的諸多重要時(shí)代特點(diǎn)。
首先，中國夢既包括了和諧社會(huì)，獨(dú)立富強(qiáng)等一系列中國人民的久長愿景，同時(shí)又有著新的內(nèi)涵。不再以gdp論英雄，更加重視生態(tài)效益，更長遠(yuǎn)的斟酌子孫后代的利益。相信隨著時(shí)間推移，更多正確的新思想新舉措會(huì)加進(jìn)這美麗的中國夢，引領(lǐng)中國走出歧途而前路更加通暢。中國夢雖只三字卻飽含千鈞。它不是虛無縹緲的夢，而是一個(gè)中華民族偉大復(fù)興的雄偉藍(lán)圖，需要每個(gè)中國人踏實(shí)肯干，厚積薄發(fā)，經(jīng)過漫長時(shí)間的積累與等待，通過扎實(shí)的做事來實(shí)現(xiàn)，非一朝一夕所得。中國夢不在口頭，不在夢中，只在腳下。此乃中國夢之實(shí)意。
其次，中國夢使全中國上下凝心聚力，共筑美好未來。實(shí)現(xiàn)中國夢必須宏揚(yáng)中國精神。這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。愛國主義始終是把中華民族堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)在一起的精神氣力。不論是民族危亡關(guān)頭的同仇敵慨，還是眾志成城抵抗重大災(zāi)難，凝聚在愛國主義旗幟下，個(gè)人命運(yùn)才會(huì)與民族命運(yùn)緊密相連，滴水之微才能會(huì)聚成無堅(jiān)不摧的磅礴氣力。在實(shí)現(xiàn)中國夢的征程中，大力宏揚(yáng)愛國主義精神，就可以最大限度凝聚共鳴，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的氣力，會(huì)聚每一個(gè)人的夢想成績偉大的中國夢，構(gòu)成推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的強(qiáng)大正能量。物資貧乏不是社會(huì)主義，精神空虛也不是社會(huì)主義。實(shí)現(xiàn)中國夢，要求我們不但在物資上強(qiáng)大起來，也要在精神上強(qiáng)大起來。在中國夢這一雄偉構(gòu)想中，“每一個(gè)人都有出彩的機(jī)會(huì)”，千千萬萬個(gè)小夢會(huì)聚在一起便是偉大的國家前程。世界是我們的，中國的未來在我們腳下。每一個(gè)人做甚么夢，怎樣實(shí)現(xiàn)夢，關(guān)系到中國夢的真正樣子。
再次，中國夢指明方向，使我們不畏艱巨，勇穿迷霧與荊棘。通向理想的道路注定不是坦途。經(jīng)歷發(fā)展與改革的陣痛、面臨“驚險(xiǎn)一跳”，就業(yè)、醫(yī)療、住房、養(yǎng)老等等，每一個(gè)人都可能會(huì)與國家社會(huì)一起經(jīng)歷追夢之旅的曲折和辛勞，可能會(huì)有抱怨、有糾結(jié)，但更要看到我們可以共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國和時(shí)代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。有夢想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能創(chuàng)造出來。 我們的“中國夢”既不虛幻也不遠(yuǎn)遠(yuǎn)，“小康夢”、“強(qiáng)國夢”、“復(fù)興夢”，個(gè)人的夢，國家的夢，民族的夢，共同構(gòu)筑成了我們的中國夢。我們的“中國夢”親身實(shí)際，與中國特點(diǎn)社會(huì)主義，與黨的領(lǐng)導(dǎo)，與十八大的會(huì)議精神密不可分?？梢灶A(yù)感的是，只要我們胸懷理想，堅(jiān)定信仰，腳踏實(shí)地，苦干實(shí)干，我們就一定能擁抱美麗的中國夢!
而作為一位大學(xué)生村干部，作為一位基層工作者，我面對“中國夢”更是熱血沸騰、豪情四射。近年來，通過展開主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部自覺轉(zhuǎn)作風(fēng)、惠民生，深入基層，服務(wù)一線，干好群眾最急、最盼的事，全心全意為人民服務(wù);自覺思發(fā)展、謀逾越、強(qiáng)能力，腳踏實(shí)地干事業(yè)，一心一意謀發(fā)展;自覺正黨風(fēng)、優(yōu)政風(fēng)、樹新風(fēng)，廉勤自律、忘我奉獻(xiàn)，著力成為一位人民滿意的服務(wù)員。我知道，我還有很多的題目，需要不斷努力學(xué)習(xí)，把握本領(lǐng)，在思想、本領(lǐng)和作風(fēng)上找差距。通過學(xué)習(xí)“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢，建設(shè)美麗繁華和諧四川”主題教育活動(dòng)精神，充分了解國際國內(nèi)情勢，認(rèn)清大局，是非分明，站隊(duì)?wèi)B(tài)度，果斷擁戴黨中央作出的決策和領(lǐng)導(dǎo)。在平常生活中自覺踐行會(huì)議精神，自覺履行我應(yīng)當(dāng)履行的責(zé)任與義務(wù)，從我做起，從細(xì)微處著手，從自己的一言一行開始，努力進(jìn)步本身的綜合素質(zhì)。應(yīng)當(dāng)積極的思考題目，客觀的分析題目，有效的解決題目，勇于創(chuàng)新，不斷完善發(fā)展自己，將個(gè)人夢想與“中國夢”緊密聯(lián)系在一起，努力提升自己的專業(yè)水平和科學(xué)文化素質(zhì)，積極參加社會(huì)實(shí)踐，為我的夢而努力奮斗。
大學(xué)生中國夢學(xué)習(xí)心得體會(huì)匯總2
沙灘上有一顆飽經(jīng)滄桑卻依舊光彩奪目的貝殼，那是中國遙遙五千年的故事。漫漫歷史長河，大浪淘沙，曾經(jīng)的三大文明古國皆已隨風(fēng)而逝，只有古老的中國依然傲立于東方大地。從黃帝開創(chuàng)歷史到如今我們誦讀的歷史，我看到中國無數(shù)人擁有著同樣的夢想——富強(qiáng)!富強(qiáng)!
_年11月29日，_在新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)深情提出了“中國夢”號(hào)召一代又一代中國人共同為實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興中國夢而努力，習(xí)近平總書記的話深深的點(diǎn)燃了我們每一個(gè)中國人心中的那份中國夢。沒有國強(qiáng)，何來的家富，國家昌盛是任命富裕的根本，國泰民安。我們只有堅(jiān)持心中的那個(gè)中國夢，為實(shí)現(xiàn)民族的復(fù)興努力，我們的未來才能夠真正的實(shí)現(xiàn)安居樂業(yè)，全面小康。
五千年民族魂，生生不息;一代代炎黃種，風(fēng)雨前行。想想近代史的中國，歷經(jīng)滄桑，受盡了凌辱。從1840年開始，中國經(jīng)歷了從被打開國門到半殖民半封建社會(huì)，再到被日本的鐵蹄踐踏，最后我們得出落后就要挨打的血的教訓(xùn)。究其原因，是國家綜合實(shí)力特別是經(jīng)濟(jì)實(shí)力的落后。在此之后，我們不再盲目自大的說我們中國地大物博，繁榮富強(qiáng)，而是以一種嶄新的目光審時(shí)度勢，改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。中國在血與淚鋪就的道路上成長，因?yàn)槲覀冎乐挥辛鬟^血的手指才能彈出世間的絕唱，只有經(jīng)歷困難才有沖破陰霾的力量，只有忍受地獄的磨練方可實(shí)現(xiàn)夢想。正是在一代代的奮斗中，我們的中國夢才得以延續(xù)，我們的中國夢才能越飛越高。
看歷史長河，載興衰榮辱，奔流東去;聽時(shí)代號(hào)角，吹奏復(fù)興強(qiáng)音，響徹云霄。伴隨著改革開放的腳步，三十多年來，中國發(fā)生了翻天覆地的變化。今日的中國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民生活水平顯著提高。神十直升蒼穹，蛟龍深潛萬丈。倫敦奧運(yùn)再傳捷報(bào)，中國作家終摘諾獎(jiǎng)。成就讓我們欣喜和自豪，我們正沿著正確的道路向夢想前行。
在追逐夢想的過程中難免會(huì)遇到挫折，遭遇失敗和痛苦，甚至?xí)卟簧俚膹澛?。盡管現(xiàn)在我們?nèi)〉昧伺e世矚目的成就，但在走向富強(qiáng)之路的同時(shí)也伴隨了一些不可忽略的問題。在社會(huì)中依然存在看病難，就業(yè)難等一系列的問題，這些問題需要我們在追夢的過程中解決。在我眼中，富強(qiáng)的中國不是富人過著燈紅酒綠的生活而窮人卻挨餓受凍，而是先富帶動(dòng)后富最終實(shí)現(xiàn)共同富裕;富強(qiáng)的中國不是通過以犧牲環(huán)境為代價(jià)來換取高額的gdp，而是在保護(hù)環(huán)境的同時(shí)經(jīng)濟(jì)有能夠快速發(fā)展;富強(qiáng)的中國不是在奧運(yùn)場上運(yùn)動(dòng)員遭受不公時(shí)冷眼旁觀，而是挺身而出捍衛(wèi)我們運(yùn)動(dòng)員的合法權(quán)益;富強(qiáng)的中國不是在我國南海領(lǐng)土主權(quán)遭受質(zhì)疑和挑釁時(shí)發(fā)表毫無威信的演說，而是勇敢地站出來保衛(wèi)我國的領(lǐng)土完整;富強(qiáng)的中國在面對釣魚島事件不是失去理智地抵制日貨，而是采取有效的措施與日交涉;富強(qiáng)的中國能夠讓00后喝到放心的牛奶，讓90后除高考外還有別的出路，讓80后不再因找工作而發(fā)愁。雖然現(xiàn)在在探索富強(qiáng)之路的過程中我們遇到了種.種艱難險(xiǎn)阻，但我堅(jiān)信我們的夢并不遙遠(yuǎn)，因?yàn)槲蚁嘈趴耧L(fēng)暴雨之后必定晴空萬里，陽光明媚。
梁啟超先生曾經(jīng)說過：少年智則中國智，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。而我認(rèn)為眼下中國人夢想的最主要部分仍是物質(zhì)上的為主，而精神方面最重要的夢想便是教育。作為一名共產(chǎn)黨員，一名當(dāng)代的教育工作者，我深知身上所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任和歷史使命，中國夢需要在我們的不懈努力與奮斗中實(shí)現(xiàn)。面對中國與世界發(fā)生的廣泛而深刻的改革，我們要順應(yīng)時(shí)代潮流，把我們的個(gè)人理想與國家前途命運(yùn)緊緊相連，加強(qiáng)修養(yǎng)，磨練意志，陶冶情操，全面提高自身素質(zhì)。在實(shí)際工作中不斷地追求卓越、追求和諧、追求成功，把求實(shí)創(chuàng)新、完善自我放在首位，不斷提高自身的組織管理能力和辦事的效力。要具有先進(jìn)的辦學(xué)思想，始終能夠保持一個(gè)建設(shè)性和創(chuàng)造性的頭腦，善于把當(dāng)前各種先進(jìn)的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思想和實(shí)踐，指導(dǎo)基層學(xué)校、教師成為勇挑重任的棟梁之才。在為我們的中國夢奮斗之中，在服務(wù)祖國，服務(wù)人民的實(shí)踐中，讓個(gè)人的價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)，讓自己的熱血為國家和民族燃燒。
中國夢，民族之夢，歷史之夢，現(xiàn)在之夢，未來之夢。使命光榮，任重道遠(yuǎn)。讓我們?yōu)榱酥腥A民族的偉大復(fù)興攜手共進(jìn)中國夢， 為建設(shè)我們偉大的祖國貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量!
大學(xué)生中國夢學(xué)習(xí)心得體會(huì)匯總3
《復(fù)興之路》這個(gè)展覽，回顧了中華民族的昨天，展示了中華民族的今天，宣示了中華民族的明天，給人以深刻教育和啟示。中華民族的昨天，可以說是“雄關(guān)漫道真如鐵”。近代以后，中華民族遭受的苦難之重、付出的犧牲之大，在世界歷都是罕見的。但是，中國人民從不屈服，不斷奮起抗?fàn)?，終于掌握了自己的命運(yùn)，開始了建設(shè)自己國家的偉大進(jìn)程，充分展示了以愛國主義為核心的偉大民族精神。中華民族的今天，正可謂“人間正道是滄?！?。改革開放以來，我們總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，不斷艱辛探索，終于找到了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確道路，取得了舉世矚目的成果。這條道路就是中國特色社會(huì)主義。中華民族的明天，可以說是“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”。經(jīng)過鴉片戰(zhàn)爭以來170多年的持續(xù)奮斗，中華民族偉大復(fù)興展現(xiàn)出光明的前景?，F(xiàn)在，我們比歷任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷任何時(shí)期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。
回首過去，全黨同志必須牢記，落后就要挨打，發(fā)展才能自強(qiáng)。審視現(xiàn)在，全黨同志必須牢記，道路決定命運(yùn)，找到一條正確的道路多么不容易，我們必須堅(jiān)定不移走下去。展望未來，全黨同志必須牢記，要把藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，還有很長的路要走，需要我們付出長期艱苦的努力。
每個(gè)人都有理想和追求，都有自己的夢想?，F(xiàn)在，大家都在討論中國夢，我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個(gè)夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。歷史告訴我們，每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。國家好，民族好，大家才會(huì)好。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國人共同為之努力?？照?wù)`國，實(shí)干興邦。我們這一代共產(chǎn)黨人一定要承前啟后、繼往開來，把我們的黨建設(shè)好，團(tuán)結(jié)全體中華兒女把我們國家建設(shè)好，把我們民族發(fā)展好，繼續(xù)朝著中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
我堅(jiān)信，到中國共產(chǎn)黨成立100年時(shí)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，到新中國成立100年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，中華民族偉大復(fù)興的夢想一定能實(shí)現(xiàn)。
大學(xué)生中國夢學(xué)習(xí)心得體會(huì)匯總4
_提出了中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”，為社會(huì)主義發(fā)展指明了方向，為人民群眾共謀發(fā)展提供了動(dòng)力。國家夢、民族夢、人民夢不是彼此孤立的夢，而是內(nèi)在統(tǒng)一的夢，國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福，是緊密聯(lián)系在一起的。中國夢的實(shí)現(xiàn)，需要每一位炎黃子孫的努力，需要每一個(gè)腳踏實(shí)地的足印，尤其需要廣大青年以自己的青春夢托起國家、民族的振興發(fā)展夢。習(xí)近平總書記在“五四”青年節(jié)講話時(shí)勉勵(lì)廣大青年“廣大青年一定要堅(jiān)定理想信念、廣大青年一定要練就過硬本領(lǐng)、廣大青年一定要勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、廣大青年一定要矢志艱苦奮斗、廣大青年一定要錘煉高尚品格?！睂ξ覀兡贻p干部來說，中國夢既是一份沉甸甸的責(zé)任，又是一種朝氣蓬勃的活力。作為年輕干部，作為工業(yè)園區(qū)的一員，我們要積極投身實(shí)現(xiàn)“中國夢”的偉大實(shí)踐，把個(gè)人夢融入“中國夢”之中，立足崗位，扎實(shí)工作，為信豐再跨全市第一方陣，為實(shí)現(xiàn)蘇區(qū)振興發(fā)展奉獻(xiàn)青春、建功立業(yè)。
一、青年要爭做領(lǐng)會(huì)“中國夢”的堅(jiān)決擁護(hù)者。
“有夢想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來?！敝袊鴫簦阎袊厣鐣?huì)主義偉大事業(yè)與國家民族的整體利益、與每一個(gè)中國人的具體利益緊密聯(lián)系在一起，把民族復(fù)興的偉大目標(biāo)轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)相互關(guān)聯(lián)、清晰可見、具體實(shí)在的建設(shè)要求，把人民群眾所期盼的更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會(huì)保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境作為努力的方向，讓人民群眾真切觸摸和感受到自己的夢想一步步化為現(xiàn)實(shí)，道出了億萬中華兒女的共同心聲，激蕩起億萬人民的強(qiáng)烈共鳴，最大限度匯聚了不同階層、不同群眾的愿望與追求，形成強(qiáng)大的凝聚力和感召力，我們要爭做領(lǐng)會(huì)中國夢的堅(jiān)決擁護(hù)者。
二、青年要爭做弘揚(yáng)“中國夢”的積極傳播者。
要多下工地、企業(yè)接地氣、長才氣、增底氣，做好“中國夢”的傳播工作，通過入企宣講、發(fā)放資料和大討論等活動(dòng)深化“中國夢”內(nèi)涵，拓展“中國夢”外延，營造良好輿論氛圍，奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)、調(diào)動(dòng)干群干事創(chuàng)業(yè)熱情。要通過為企業(yè)排憂解難，為群眾做好事實(shí)事等手段傳播“中國夢”，要爭做弘揚(yáng)“中國夢”的積極傳播者。
三、青年要爭做實(shí)現(xiàn)“中國夢”的忠實(shí)踐行者。
“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”，實(shí)現(xiàn)中國夢，歸根到底要實(shí)干興邦。作為工業(yè)園區(qū)，承載“中國夢”，就是要緊緊圍繞蘇區(qū)信豐振興發(fā)展和園區(qū)“打造工業(yè)新城”和“打造三大百億產(chǎn)業(yè)”的目標(biāo)，注重聯(lián)系溝通企業(yè)、注重解決企業(yè)難題、注重提高工作能力、注重完善規(guī)章制度。
結(jié)合個(gè)人崗位和當(dāng)前工作，一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以理論武裝自己的頭腦，提高服務(wù)企業(yè)、服務(wù)園區(qū)發(fā)展的本領(lǐng);二是加強(qiáng)聯(lián)系，多下工地、企業(yè)，力所能及協(xié)助企業(yè)解決發(fā)展中存在的難題;三是加強(qiáng)創(chuàng)新，抓好非公企業(yè)黨建工作，融洽黨群干群關(guān)系，發(fā)揮黨建領(lǐng)航作用;四是加強(qiáng)監(jiān)督，落實(shí)好黨風(fēng)廉政建設(shè)精神，教育黨員干部以身作則，潔身自好。
大學(xué)生中國夢學(xué)習(xí)心得體會(huì)匯總5
中國夢，這個(gè)如今非常流行的詞語，在我的意識(shí)里是一個(gè)非常理論化的字眼，且?guī)е鴿鉂獾恼紊省?/p>
夢想都有過吧，美好的夢也曾主宰過自己的童年，且是那種所謂的大志向，利國利民的大夢想，在老師的諄諄教導(dǎo)下，50個(gè)同學(xué)里有20人的夢想是當(dāng)科學(xué)家，10個(gè)是當(dāng)兵，10個(gè)是醫(yī)生，剩下的10個(gè)自然是老師居多，那時(shí)心目中的老師是神圣的，是無所不能的，不用寫作業(yè)，還可以說一不二。
漸漸地長大，慢慢地成熟，然后細(xì)細(xì)地審視過自己后，夢想里那種執(zhí)著也便在拔高的身體里不斷地轉(zhuǎn)移，逐年萎縮，從科學(xué)到手術(shù)臺(tái)，從夢想到現(xiàn)實(shí)，最后任其丟失在時(shí)光里。
之所以上師范并不是因著夢想使然，而是因著八十年代的初中中專師范招生量大，其他的名額少之又少，在飛出山溝溝的渴望里失去了冒險(xiǎn)的勇氣，因而那時(shí)的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，從未為大夢而奮斗，只是為飛出山溝溝、跳出農(nóng)門而努力。而心里最持久且輾轉(zhuǎn)于幼年到中年的夢一直是那身白大褂?；蛟S自擁起這樣的夢想起，就明白那是可望而不可及吧，從未因此而奮發(fā)，直到如今，那身白大褂夢依然清晰于角落里，拾起，遺憾仍舊存在。
一次，跟一小學(xué)生聊天，孩子無限向往地說，長大了要當(dāng)老師，這是孩子的一個(gè)夢想。問其為什么，孩子說可以教學(xué)生學(xué)習(xí)呀。我有理由相信這是很認(rèn)真，很單純的夢想。只是不知這樣的夢想能跟隨著孩子走幾年。
有時(shí)，跟朋友聊起，經(jīng)常得到這樣的話：教師是一種崇高的職業(yè)，且工資很高。聽了，看了都心笑，哪份職業(yè)不是崇高的?沒人織布你穿不上衣，沒人種糧你吃不上飯，沒有醫(yī)者你看不了病，如此等等，試想若不是教師有份收入的安定感，有幾個(gè)人心甘情愿地站在三尺講臺(tái)?會(huì)大批的教師以為自己懷才不遇，英雄無用武之地。
記得剛畢業(yè)那會(huì)兒，教師工資低，社會(huì)地位低，所謂崇高都是掛在嘴上的，每個(gè)崇高的人都擠著身向并不崇高的企業(yè)跑。到了九十年代中期，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)發(fā)展為市場經(jīng)濟(jì)，企業(yè)發(fā)展越來越難，效益一天天滑坡，教育卻一天天被重視起來，工資一次次的翻漲，于是，教育便忽然間光輝、崇高到人的心里，教育人也便挺直了腰板。而我從沒覺得教育比別的什么職業(yè)就高尚許多，只是想，只要一天占著教育的一個(gè)地方，就必須盡到一份崗位的責(zé)任，只是覺得無論做什么都要對得起良心，而已。
現(xiàn)實(shí)里滾爬久了，夢也大而化小，虛而化實(shí)，磨得結(jié)實(shí)了，不再飄渺幻想，好高騖遠(yuǎn)，不再雄心勃勃，慷慨激昂。努力只為生活，認(rèn)真只為對得起內(nèi)心，更準(zhǔn)確地說是為安穩(wěn)坦然地活著。人到中年，做夢的現(xiàn)象依然存在，只是夢變得很現(xiàn)實(shí)，收入多點(diǎn)，生活好點(diǎn)，家人健康快樂點(diǎn)，學(xué)生成績好點(diǎn)，不枉自己生活、工作上踏實(shí)的付出。這就是小市民的小夢。
我想，所謂強(qiáng)國之夢，應(yīng)該是依存在每個(gè)人的小夢里的，工人生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，農(nóng)民種出好糧食，當(dāng)兵的做好兵，醫(yī)生救死扶傷，教師教好書，每個(gè)人都在自己的崗位上做好份內(nèi)事，既仰望星空，又腳踏實(shí)地，中國夢就會(huì)越做越美，越做越真實(shí)吧。
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