寫給領(lǐng)導(dǎo)的建議書作文資料集錦
建議書是完成某項任務(wù)或進行某種活動而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見，建議時使用的一種文體，也叫意見書。今天給大家?guī)硪恍懡o領(lǐng)導(dǎo)的建議書作文，希望可以幫助到有需要的同學(xué)!
寫給領(lǐng)導(dǎo)的建議書作文【1】
市長：
現(xiàn)在，我們的環(huán)境正在被我們?nèi)祟愇廴?，環(huán)境污染除了給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響外，污染物的積累和遷移轉(zhuǎn)化還會引起多種衍生的環(huán)境效應(yīng)，給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會造成間接的危害，，我給您寫幾個小小的建議：
1.在每一個泥土暴露的地方都栽上花草樹木，避免粉塵飛揚，讓樹木凈化空氣。特別是垃圾回收站和處理站的地方，一定要栽上樹木，而且要多栽些。聽電視上說：“樹木可以把噪音隔開，聽說，現(xiàn)在就是因為噪音，很多人的耳朵聾了，嘲音還會削減記憶功能，所以請您在每一個地方都多上花草樹木。
2.現(xiàn)在，有很多人 不管是大人、小孩都不聽勸告亂踏草坪，寫著警告牌也沒有用。因為那些“假文盲”，素質(zhì)太低。他們看了，還是在踐踏草坪，所以，請您多請一些工作人員來管理，也發(fā)動市民參加管理。
3.有些孩子想大便，孩子的媽媽就讓她的孩子隨地大、小便，過路的人聞著都想吐。所以，請您再找一些人寫警告欄，在上面加上：“嚴禁隨地大、小便，抓到的，(給)獎勵一百元?！北ＷC有一大堆人來抓。
4.有一些人，抽了煙就到處丟煙頭，請您也象上面一樣在上面加上：“抓到的，給一百元”一樣有一大堆人來抓。
5.有些人，吃了東西就到處丟，所以，現(xiàn)在大街小巷到處都可見垃圾，請您也象上面一樣寫警告欄。
6.最重要的還是提高市民的自覺性，讓市民自我監(jiān)督。防治結(jié)合，以防為主。在“防”的方面，著重加強環(huán)境規(guī)劃和管理;在“治”的方面，著重考慮各種治理技術(shù)措施的綜合運用。
7. 近年來電子計算機的應(yīng)用，數(shù)學(xué)模擬以及控制論和系統(tǒng)工程的發(fā)展，為環(huán)境污染綜合防治提供了技術(shù)手段。
祝您：
身體健康 萬事如意 忠山小學(xué)六、一班 20x年3月27日
寫給領(lǐng)導(dǎo)的建議書作文【2】
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好。感謝您們在百忙之中抽出時間來看這封建議書。我是本校六年級五班的學(xué)生。我在這個美麗的校園學(xué)習(xí)、生活差不多有六年之久。
我們的校園好似一座美麗的大花園，有綠如筆毯的足球場，有郁郁蔥蔥的樹木。一進后門，就看見五顏六色·多姿多彩的花朵，美極了。可在這充滿現(xiàn)代氣息的校園里，正發(fā)生著一些不如人意的事：
昔日綠化帶里蔥蘢的、修剪整齊的樹木的枝條被低年級的小朋友一根一根殘忍地折斷，校園的草坪上隨處可見廢紙團，十分影響校園的美好環(huán)境。在干凈的草坪上環(huán)視四周，總會看見一些被同學(xué)們丟棄的食品袋和白色垃圾，在蒼翠欲滴的草坪上這些垃圾變得異常刺眼。
因為人們太浪費自然資源了，地球是人類的母親，是生命的搖籃，我們本應(yīng)該保護地球母親的，而我們卻在破壞地球母親，破壞地球母親那光滑的皮膚。正如《只有一個地球》這篇文章所說的，我們不能再指望破壞了地球后再移居到別的星球上去，所以我給大家提一些建議：
一、在校園內(nèi)加強環(huán)保管理。對愛護環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當(dāng)?shù)莫剟?。對不良行為做出合理批評。
二、水是生命的源泉，但是它又實在太少了。雖然表面看起來地球大面積都被水覆蓋，可是能用的卻不到十分之一，許多城市嚴重缺水，所以我們要節(jié)約用水。用洗衣服的水沖馬桶，用洗菜，洗米的水澆花，不正是為節(jié)約用水盡一份力么!
三、不亂扔紙屑，不隨地吐痰。
為了我們的校園，為了我們的生活，為了我們的地球，行動起來吧!希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)采納我的意見，讓我們校園的明天更加美好!
寫給領(lǐng)導(dǎo)的建議書作文【3】
母校的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好,我是一名畢業(yè)生,我即將離開這個哺育我的母校和啟蒙老師,我愛母校的一草一木.即使是那墻,在我看來也是那么親切,我非常希望母校變的更好.因此,我給母校提兩條建議,希望你們采納,如果提的不切合實際,希望你們原諒我,畢竟我還小啊.
建議一:我們學(xué)校每個星期一都舉行一次"升旗儀式",每當(dāng)"升旗儀式"結(jié)束的時候,喇叭了總會傳來"請各班有次序返回",每個班剛剛走的時候都很整齊,但是到了樓梯口就完全變了個樣,同學(xué)們擠的擠,推的推,拉的拉,跑的跑.這時我就會想:剛剛你們沒聽見喇叭里說的是有次序返回嗎?這怎么沒次序呢?你們是聾子啊.有的小個頭的就被擠倒在樓梯上,但是這樣也沒阻止住同學(xué)們前進的腳步,有的同學(xué)從他身上踏過去,有的從他身邊繞過去.
我心里很傷心,同學(xué)們的品德怎么這么壞!我希望你們再建個樓梯或者把樓梯加寬.
建議二:我們學(xué)校微機室的電腦太少,總是兩個人一臺,這樣就分不清是應(yīng)該讓誰玩,這樣容易鬧矛盾,我就親眼看到過兩個同學(xué)因為電腦分不清是誰玩而打起架來.我希望你們再添一些電腦,免得同學(xué)們再鬧矛盾.
寫給領(lǐng)導(dǎo)的建議書作文【4】
尊敬的市領(lǐng)導(dǎo)：
您好，市領(lǐng)導(dǎo)。有一天，我在一本書上偶然看到一篇漫畫。上面講的是：上級領(lǐng)導(dǎo)來檢查綠化面積，有一個地方的綠化面積遠達不到城市綠化面積的標準，可是一時又不能把綠化面積提升上去。怎么辦呢?他們就想弄虛作假，讓一些人不顧夏日的炎熱，抱著樹的硬紙板站在那里來說自己的綠化面積有多高，通過了檢查他們還沾沾自喜。由此我聯(lián)想到了本市的綠化面積的一些問題。
我覺得我們這里的空氣污染太嚴重，許多地方的河流都被污染了，“受害”的還有一些人工水池這些河流與水池都變得臭氣熏天。雖然是領(lǐng)導(dǎo)做了很多工作，努力提高綠化面積，可是我們只顧著增加綠化面積，卻忘了提醒廣大市民要保護綠化不能破壞綠化，以致有些覺悟不高的市民破壞綠化。例如：向河道里扔垃圾污染了河道，亂扔果皮紙屑等等。所以說我們在增加綠化的同時也應(yīng)該保護綠化，如果人人覺悟都高一些就好了。
我覺得是領(lǐng)導(dǎo)你們應(yīng)該向上級請示來制定一個規(guī)定?？梢愿鶕?jù)對城市的污染程度來給予相對應(yīng)的處罰。例如：踐踏草坪怎么處罰?隨地吐痰怎么處罰?亂扔果皮紙屑怎么處罰?希望市領(lǐng)導(dǎo)你們能參考一下我的個人意見。
此致
敬禮!
建議人：五(三)班
孫家祥
2017年7月22日
寫給領(lǐng)導(dǎo)的建議書作文【5】
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我在母校已學(xué)習(xí)六年，即將畢業(yè)，離開學(xué)校。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們不愛讀課外書，上課時老師提出課外，同學(xué)們總是答不出來。為了使下一批同學(xué)不出類似情況。我建議開展多讀書，讀好書，好讀書活動。
一、各班組織同學(xué)們多讀課外讀物。如《格林童話》、《十萬個為什么》、《一千零一夜》等。
二、各班開展講故事比賽。把從書里看到的故事講給大家聽，并給講得好的同學(xué)發(fā)獎品來鼓勵同學(xué)們。
三、各班成立圖書小組，設(shè)立圖書角。捐出自己的書給別人看，更好的豐富知識。
以上建議請領(lǐng)導(dǎo)采納，讓這項活動在母校里盡快開展起來。
此致
敬禮!
六年級二班：逯濤
x年4月19日
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