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弟子規(guī)心得體會五篇優(yōu)秀作文

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《弟子規(guī)》這本書讓我懂得了許多道理。其中,讓我印象最深刻的還是這十二個字:路遇長,疾趨揖,長無言,退恭立這四句,這四句話的意思是:當你在路上遇到長輩時,要馬上向長輩打招呼、敬禮。下面由小編來給大家分享弟子規(guī)心得體會,歡迎大家參閱。

弟子規(guī)心得體會1



每個人都有自己的夢想,國家也有夢想,“中國夢”就代表了一個國家美好的未來。隨著年代的發(fā)展,夢想或許會成為現(xiàn)實,或許會永遠是個泡影。我覺得“中國夢”不應該只是空洞的豪言壯語,它需要我們億萬人民群眾腳踏實地的努力,也需要規(guī)矩方圓。《弟子規(guī)》雖然只有區(qū)區(qū)一千字,但卻概括出了我們在待人接物、自我管理、求學交友、理想情操等各方面應有的禮儀規(guī)范和道德要求。現(xiàn)在,大家都在提倡“遵循弟子規(guī),共圓中國夢”,任何好的習慣都要從小做起,我們學生也不例外。

古人云:“修身、齊家、治國、平天下”,想有大的作為,先以身作則,從小事做起。比如一些行為舉止——“勿踐閾,勿跛倚,勿箕踞,勿搖髀”。初讀這里,我十分不屑。人的洗漱更衣、坐立躺臥如此簡單的事竟然會出現(xiàn)在一本經(jīng)典著作中。但合上書思索片刻,當年中國人在外國店搖搖晃晃地坐著,遭到外國人頗有微詞地評論之事從我腦里劃過。同時,我陷入了深深的自責,我一回到家總是一屁股歪在沙發(fā)上半靠半倚,只想著舒服了,從來沒有想過這是不合禮儀規(guī)范的。去春游時,我和小伙伴把展覽館的門檻當體育場的跳高墊不斷跳躍,“勿踐閾,勿跛倚,勿箕踞,勿搖髀”,雖是簡單的道理,可哪一樣我又做到了呢!如果人人都沒有這樣一點規(guī)矩的話,我們這個國家還怎么稱得上是禮儀之邦呢!

沒有一個人能遺世而獨立的,交友處事也是人生的要事——“聞譽恐,聞過欣,直諒士,漸相親”“聞過怒,聞譽樂,損友來,益友卻”,這教導我們不為一時的名譽而樂,是要擔心能夠稱得上,積極地完善自己向這個榮譽靠攏。聽到自己的過錯,要帶著樂觀的心態(tài)去改正,才能有益友親近。而我平時最怕、最憎恨的是別人發(fā)現(xiàn)我的短處,又常常為一個榮譽樂個不停,這樣,怎么能交到良友呢!

再看看我們的社會,新聞中總是曝光一些公民的不文明,驕傲自大的行為:公交車上占三個座位睡覺的人,炫耀自己官位、家產(chǎn)的人百出。“公民素質(zhì)”大合唱已經(jīng)開展了許多年,都快唱得人心煩意亂,但問題依然嚴重。“凡出言,信為先,詐與妄,奚可焉”,如果人人都能講誠信,又哪來那么多的“假冒偽劣、坑蒙拐騙”呢?究其根源,我們的“規(guī)”基本上還停留在紙上,在一遍一遍的背誦中?,F(xiàn)在,為了我們的“中國夢”,我們要讓“規(guī)”種植進人們的心里,播撒在日常生活中,直至讓它成為一盞指引我們共筑中國夢的明燈。

弟子規(guī)心得體會2

在我所帶班級還是一、二年級時,我就帶領(lǐng)孩子們開始誦讀中華傳統(tǒng)文化《三字經(jīng)》,在教孩子們學習中華傳統(tǒng)文化的同時,感受中華傳統(tǒng)禮儀和道德。進入四年級,我又帶孩子們共同學習誦讀《弟子規(guī)》。在將近一年的時間里,我們師生共同學習背誦《弟子規(guī)》,現(xiàn)在,學生已經(jīng)完全能夠背誦《弟子規(guī)》中的任何一項內(nèi)容,孩子們還在家長會上或其他活動中,展示朗誦,贏得家長和學校領(lǐng)導老師的好評,經(jīng)典誦讀成了我們班的特色。

一、時間安排:

以前,我校的早讀時間只有10分鐘,現(xiàn)在,因為學校施工,我校的早讀時間改為25分鐘,時間太長,容易使學生出現(xiàn)倦怠,我將早讀時間分為兩部分,首先是經(jīng)典誦讀15分鐘,剩余十分鐘為常規(guī)讀書時間。這樣,既調(diào)動學生的讀書熱情,又充分利用時間,拓寬了學習內(nèi)容。

二、讀書計劃:

《弟子規(guī)》共八項內(nèi)容,上半學期進行五項,下半學期是三項,每天由學習委員將學習內(nèi)容抄寫在黑板一側(cè)的“讀書園地”里,一周換兩次,每次寫八句,每天中午同桌互查,周五組長檢查于,老師抽查背誦。

三、讀書講座:

對于經(jīng)典誦讀,不僅要讓學生背誦,更重要的是要引導學生大致了解內(nèi)容,理解了更能促進學生背誦。于是,每天在15分鐘內(nèi),我要引導學生一起讀,一起理解,有時,還要講個故事幫助學生理解,有時,讓學生當小老師來指導大家理解。有時觀看《弟子規(guī)》誦讀朗讀或者視頻講座,讓學生跟著多媒體一起來學習,開闊眼界,獲得新知。通過多種形式的講座,調(diào)動了孩子們的興趣,也加深了孩子們對誦讀內(nèi)容的理解。

四、交流活動:

為了加強學生對經(jīng)典誦讀的興趣和理解,我會不定期地開展一些活動。比如;寫讀后感、摘抄《弟子規(guī)》及譯文、講故事、背誦比賽、表演等等。這些活動培養(yǎng)了學生讀書興趣、促進了經(jīng)典誦讀的順利進行和開展。

五、成效顯著:

自從開展《弟子規(guī)》誦讀活動以來,成效顯著,實現(xiàn)了學生精神面貌大轉(zhuǎn)變,促進了良好班風、學風的形成和優(yōu)化,使生生關(guān)系、師生關(guān)系更加和諧。

1.學生精神面貌新變化。

開展《弟子規(guī)》誦讀活動以來,教室墻文化、學習園地都張貼《弟子規(guī)》相關(guān)內(nèi)容,清晨,校園里,《弟子規(guī)》書聲朗朗,氛圍濃厚。仁愛、誠信、知禮入心田,師生精神面貌有新變化,文明禮儀滿校園。同事、師生相見笑臉相迎,人人文明、守時、守信、關(guān)愛、奉獻進取。

2.良好班風、良好學風的形成和優(yōu)化

開展《弟子規(guī)》誦讀活動以來,師生學習禮、愛、孝、謹、信等方面的內(nèi)容,大力營造濃厚的學習氛圍,開展讀《弟子規(guī)》內(nèi)容,看《弟子規(guī)》經(jīng)典教育小故事,聽感恩主題歌曲,分享學習《弟子規(guī)》的心得體會和感想活動,把《弟子規(guī)》教育列入班級教育教學工作的頭等大事來抓,達到了師生人人重視《弟子規(guī)》,人人背誦《弟子規(guī)》,人人踐行《弟子規(guī)》的目的,有力地促進了良好校風、班風的進一步美化。

促進了“比學習、比進步”良好學風的形成。學生學習《弟子規(guī)》“有余力,則學文”,“讀書法,有三到,心眼口,信皆要”等內(nèi)容,進一步明確了學習的意義和方法,也明確了“親所好,力為具”的道理。學生能努力學習,制訂好學習計劃,掌握適合自己方法。在《弟子規(guī)》的潛移默化,師生的相互感染下,學生不恥下問、不懂就問、相互學習、勤奮上進的學習風氣正以勃勃生機的風貌洋溢著校園。

3. 生生關(guān)系、師生關(guān)系更加和諧

生生關(guān)系更加和諧。在《弟子規(guī)》教育中,我們重視學生關(guān)系的和諧建設。正如《弟子規(guī)》所述“兄道友,地道恭,事諸兄,如事兄”, “凡是人,皆須愛,天同覆,地同載”,著重引導學生如何正確處理好同學之間的關(guān)系,引導學生掌握解決問題的思路和方法。學生能運用《弟子規(guī)》的內(nèi)容分析、解決自己遇到的矛盾和難題,構(gòu)建和諧的同學關(guān)系。。

師生關(guān)系更加和諧。推進《弟子規(guī)》誦讀活動以來,師生踐行《弟子規(guī)》的內(nèi)涵,從言、行、舉止、態(tài)度等方面規(guī)范自己的思想和行為,履行自己的責任和義務,把愛、寬容、理解、信任、鼓勵、進取作為師生共同的行為準則,形成師愛生、生敬師、師愛師的良好氛圍。教師的愛更溫暖,教育更人性化,方法更科學化,師生的配合更默契,幫教更到位,溝通更融洽,師生關(guān)系更和諧,教育更有成效。

經(jīng)典誦讀活動促進了每位老師和同學的工作、學習、態(tài)度、成長,我們何樂而不為呢?我們還要將禮儀教育、經(jīng)典誦讀活動進行下去,使更多的孩子受益。

弟子規(guī)心得體會3

《弟子規(guī)》原名《訓蒙文》是清朝康熙年間的秀才李毓秀所做,后經(jīng)清朝賈存仁修訂,改名為《弟子規(guī)》??倲⒌膬?nèi)容是:首孝悌,次謹信,泛愛眾 ,而親仁,有余力,則學文,是根據(jù)圣賢先師孔夫子的教誨而編成的生活規(guī)范。

它教導我們:首先要在日常生活中要做到孝順父母、友愛兄弟姐妹; 其次在日常言語行為中要有禮數(shù)、講禮貌、講信用;要博愛,向有德行的人學習;有多余的時間和精力,更應該好好學習。 學習《弟子規(guī)》,不僅是一個提高個人修養(yǎng)的過程,更是一個思想品德升華的過程。對一個人的成長來說,是十分必要的。愛周圍的人,愛這個世界。只有這樣,這個社會才變成和諧的社會,這個世界才變成和諧的世界。

弟子規(guī)心得體會4

《弟子規(guī)》是我國傳統(tǒng)文化的德育之本,開篇就用“弟子規(guī),圣人訓”說出了它的學習內(nèi)容。通過學習和誦讀《弟子規(guī)》,給了我透視心靈污濁的機會,增長了我的智慧,使我懂得了許多道理。

百善孝為先,。“父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽;父母責,須順承……親所好,力為具;親所惡,謹為去。身有傷,貽親憂;德有傷,貽親羞……”這些都是孝順父母的基本要求,父母是世界上對我們最好的人,我們一定要孝順父母。

要常懷恭敬之心。世界上又許多在各方面做得很好的人,我們對人要 “稱尊長,勿呼名;對尊長,勿見能。路遇長,疾趨揖;長無言,退恭立”“緩揭簾,勿有聲;寬轉(zhuǎn)彎,勿觸棱。執(zhí)虛器,如執(zhí)盈;入虛室,如有人”,感謝別人,對別人報以恭敬之心。

弟子規(guī)還教給了我們許多做人的道理,我們要規(guī)范自己的言行,做一個對社會做出貢獻的人。

弟子規(guī)心得體會5

《弟子規(guī)》是中華民族的經(jīng)典,它關(guān)系到家國,人格。薄薄一本書,在每代人的虔誠閱讀和信奉中,嵌入了人類的精神史。

我們必須認同“精神的力量”是人類生存和發(fā)展,戰(zhàn)勝自然戰(zhàn)勝自我,走出困惑實現(xiàn)人生理想的唯一決定的力量。唯有被精神信仰引導的人,才能完成個人真正的人生旅程?!兜茏右?guī)》正是這樣一本使我們洗滌靈魂,尋找精神,塑造信仰的偉大經(jīng)典。

《弟子規(guī)》是中華民族的經(jīng)典,它關(guān)系到家國,人格。薄薄一本書,在每代人的虔誠閱讀和信奉中,嵌入了人類的精神史。我們必須認同“精神的力量”是人類生存和發(fā)展,戰(zhàn)勝自然戰(zhàn)勝自我,走出困惑實現(xiàn)人生理想的唯一決定的力量。唯有被精神信仰引導的人,才能完成個人真正的人生旅程?!兜茏右?guī)》正是這樣一本使我們洗滌靈魂,尋找精神,塑造信仰的偉大經(jīng)典。

弟子規(guī)心得

人生在世,品行不是天生的,它須在幼小的時候開始培養(yǎng)?!兜茏右?guī)》中要求我們先端正品德。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后,它又教了我們一些學習方法。不但要認真學,還要實踐,這樣才能真正地讀好書,成為有用之才。我讀完《弟子規(guī)》后,再衡量一下自己的品行,確實有一定的差距。

在孝方面,現(xiàn)在想起自己的過去,雖然沒有做過對不住父母的大事,但對他們也沒有盡過多少孝心。反而他們對我千衣百順,照顧到家,我想得到的東西,想方設法地滿足我。父母為我所做的一切我覺得都是應該的。有時,父母過于關(guān)心我,哆嗦了幾句,我反而討厭他們。現(xiàn)在想想那多不應該啊!現(xiàn)在自己既為人子女,就應按《弟子規(guī)》所講的“父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽;父母責,須順承?!弊钇鸫a做到這些,才能對得住苦養(yǎng)自己成人的父母。另一方面,自己作為母親的我就應正確引導孩子誦讀《弟子規(guī)》。讓她慢慢品出其中的真諦,潛移默化,從小養(yǎng)成良好的品行,為日后健康成長奠定良好的基礎(chǔ),這也是作為母親的最大的收益。

另外,我對書中提到的 “寬為限,緊用功。工夫到,滯塞通。心有疑,隨札記。就人問, 求確意?!边@幾句話,感觸最深,亦是受益非淺的。因為這幾點也是我在工作中做得最不足的地方。如有時領(lǐng)導布置做的工作,總是拖拖拉拉,不到最后一刻都不想去做。有時遇到不懂的問題,不但沒有記錄下來,深入研究或查閱資料,而且也沒有虛心向別人請教,含糊了事。這兩種錯誤都是我所犯的,這樣的工作效率通常不高?,F(xiàn)在讀過了《弟子規(guī)》后,我終于明白了我的缺點所在,若今后能按照它上面所說的去做,相信我的工作效率會更上一層樓。

我想,一個人活著就要講點道德,有點品位,這才贏得別人的賞識。而《弟子規(guī)》中所講的道理,正是教人倫理綱常的最基本的常識。今后,我還會深入內(nèi)心地反復讀誦《弟子規(guī)》,從中學會做人處事的道理,并提高自己的修養(yǎng)。

讀弟子規(guī)心得

我從學習《弟子規(guī)》有四點體會:第一,做人要懂得感恩。滴水之恩,當涌泉相報。對一個人而言,應報答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩。所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》,感恩之心最先體現(xiàn)在一個“孝”字上?!案改负?,應勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽;父母責,須順承。……”這些都是孝順父母的基本要求,但我卻有很多做不到。平時感到做得不錯,可仔細回想,做得并不是盡善盡美。應該怎樣盡到作為子女的孝道,我現(xiàn)在心中自有了答案。

第二,待人接物要懷著恭敬之心。佛法里說人有四種恩德必須報答:父母、師長、國家和眾生。上面已經(jīng)提到了父母之恩;老師的恩德,啟發(fā)我們的智慧非常的大;今天如果沒有國家,沒有一切的施政,我們就沒有辦法生活在安定的社會里頭;我們今天所享有的一切,都是一切眾生努力才有的結(jié)果。我常常從電視電影里看到外國人吃飯前會念祈禱文,都是些感謝的話,而且還有感恩節(jié),專門抽時間來想想如何感謝那些對自己有恩的人。時常懷著感恩之心,念念想著別人的恩德,人才不會那么自私,不會有那么多的不滿和怨言,人才會活得開心,社會才會和諧。

第三,為人要謙虛。在家靠父母,出門靠朋友。朋友的重要性不言而喻。要想讓別人喜歡與你相處,你的態(tài)度首先要恭敬,行動上要多為他人著想。“為他人著想是第一等學問”,“人情練達皆文章”,所謂做人難,不就是難在這里嗎?我們有時候會覺得敏感度不夠,其實是缺乏平日的訓練?!胺Q尊長,勿呼名;對尊長,勿見能。路遇長,疾趨揖;長無言,退恭立。”“緩揭簾,勿有聲;寬轉(zhuǎn)彎,勿觸棱。執(zhí)虛器,如執(zhí)盈;入虛室,如有人?!薄兜茏右?guī)》讓我知道在平時的一些小事上,在人前人后,在獨處時都要持恭敬的態(tài)度,恭敬才會成為一個人自然流露的品質(zhì)。

第四,要找準人生目標?!兜茏右?guī)》教人向善,長養(yǎng)人的德行,目的是讓人活得有意義,而我也是想從《弟子規(guī)》學到做人的智慧。人生是一個過程,過得如何很大程度取決于選擇什么樣的目標?!拔ǖ聦W,唯才藝,不如人,當自礪;若衣服,若飲食,不如人,勿生戚。”從這句經(jīng)文讓我明白了要以“德學”和“才藝”為重。把“努力學習,積蓄力量,努力工作,貢獻社會”作為人生的目標。因為如果以外在的物質(zhì)作為追逐目標,無論多少都不能讓人感到真正長久的快樂,這種快樂可以充滿人生的每一個瞬間、每一個過程,這種快樂我想應該是可以帶入墳墓并影響后世的,應該不會讓人的一生有什么遺憾。

《弟子規(guī)》給我的生活一個指導,一個方向,讓我學會了什么是知足,知道了享受現(xiàn)在生活的快樂同時又有積極人生目標的人才是真正幸福的人,其次,看了講座我深深地感受到不僅自己要去學習《弟子規(guī)》而且要不時的把自己的行為和《弟子規(guī)》的要求對照,看看哪些做到了,哪些差距還比較遠,我要從小事情,小細節(jié)做起。例如:“首孝悌”,我們不管社會地位高低,權(quán)利大小,首先必須孝敬父母,“百善孝為先”嘛,一個連自己父母都不會孝敬的人,怎么能辦大事呢?所以我要繼續(xù)努力完善自己,讓自己的快樂帶給周圍的人,讓更多的人得到快樂和幸福!為社會和諧和穩(wěn)定出自己的一份力。

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