鋼琴(意大利語：pianoforte)是西洋古典音樂中的一種鍵盤樂器，有“樂器之王”的美稱。由88個琴鍵(52個白鍵，36個黑鍵)和金屬弦音板組成。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于鋼琴表演心得，希望對大家有所幫助。

鋼琴表演心得體會1

星期天上午，我懷著興奮的心情與媽媽一起參加了《南京晨報》組織的小記者“走進大劇院”活動，在這里我真真切切地感受到了鋼琴的魅力。

活動一開始，我們來到了大劇院的多功能廳，大廳前方的聚光燈下一架三角鋼琴引起了我的注意。主持人先從入場、喝彩等幾個方面為我們介紹了欣賞高雅音樂的文明禮儀，接下來就把舞臺讓給了來自馬鞍山師專的姚遠老師。他先給我們演奏了一首曲子，一曲終了，余音裊裊，大廳里不約而同地爆發(fā)出熱烈的掌聲。他讓我們猜一猜那首曲子是誰寫的，有人說是柴可夫斯基，有人說貝多芬，老師說都不對，其實那是一首出自肖邦筆下的小夜曲。他向我們介紹說有一部電影中用了11首鋼琴曲，有10首是肖邦的曲子，其中有9首是他的小夜曲。有此可見肖邦的鋼琴曲影響之大，小夜曲的影響之廣。接下來他讓我們欣賞了《鋼琴家》這部影片的一些精彩片斷。影片中那位小有名氣的.波蘭鋼琴家為了躲避戰(zhàn)亂四處逃亡，最終在一個破舊的小屋里被一名德國軍官找到，他原本以為必死無疑，卻未曾想到那位軍官在聽完了他的演奏之后居然幫助了他，讓他活了下來。這個鋼琴家在開始彈奏曲子時，雙手顫抖，音樂低沉緩慢，如泣如訴，讓人感覺很是悲傷凄涼，后來指法越來越嫻熟，節(jié)奏越來越快，聲音越來越亮，像是在控訴什么，又像是自由的一種呼喚，在場的人都被深深地打動了。姚老師為我們推薦的第二部影片也是他本人最喜歡的《海上鋼琴家》。影片的男主人公1900是個孤兒，剛出生就被父母遺棄在船上，一位船員好心收養(yǎng)了他。就是這個孤兒從小就有著驚人的音樂天賦，連大音樂家都比不過他。但他始終不肯踏上陸地，最后與那艘廢棄的船只一起葬身大海。這回老師為我們截選的是一個非常歡樂的片斷。海上大浪滔天，船只劇烈搖晃，新來的小號手因暈船在船艙中東倒西歪，最后一頭插到痰盂里狂吐起來。剛好經(jīng)過的1900為了治好他的暈船，邀他一起來到金色的演奏大廳。他得心應(yīng)手地彈奏起來，并讓小號手解開鋼琴風扣，看著他與鋼琴一起跳起了美麗的華爾茲，小號手慢慢地克服了心理障礙，最后他倆在波濤洶涌的大海上，隨著鋼琴、音樂一起舞動著、歡笑著……

最后在明亮的大廳里，舉行了《南京晨報》馬鞍山小記者文化藝術(shù)新聞采集培訓基地揭牌儀式，幾名小記者現(xiàn)場進行了采訪。活動在愉快的氛圍中結(jié)束，快樂的心情在我們小記者團的笑聲中定格。

這次活動，讓我走進了音樂的殿堂，感受到了鋼琴的魅力!

鋼琴表演心得體會2

孩子一般從4-5歲開始學鋼琴是最佳學鋼琴的時期，本文是小編精心編輯的孩子學鋼琴的心得體會，希望能幫助到你!

我不是專業(yè)的音樂人，甚至還不算一位音樂愛好者，但我堅持讓6歲的兒子逃逃學鋼琴，這其中有我自己的邏輯，也有很多體會和感想。

不過首先申明，如果你想將孩子培養(yǎng)為鋼琴家、音樂家，或者期望學樂器能為他以后的升學工作結(jié)婚加分的話，那你可以直接把當前頁面關(guān)了，我擔心會誤人子弟。但假如你和我一樣，希望培養(yǎng)孩子對音樂的興趣，同時也有一技之長，平時聽到好聽的曲子，能配起和弦撫琴一曲悅己悅?cè)?，遇到喜歡的樂器不會覺得神秘，有現(xiàn)學現(xiàn)玩的自信，那咱倆算是志同道合，且聽我多叨叨幾句。

百里挑一，為什么是鋼琴?

當考慮讓孩子學樂器時，擺在父母們面前的選擇很多：個性的吉他、優(yōu)雅的小提琴，甚至民族風的古箏……最后我選了鋼琴。

但其實，選擇鋼琴的“性價比”并不高，首先那么大一個東西，只能在固定地點玩，不像很多輕便的樂器隨時隨處都可以拿出來秀;其次不容易進學校的交響樂隊，因為鋼琴手只需要一兩個，競爭壓力太大，學管弦樂的學生倒是很好進;此外，在大家都傾向選鋼琴的情況下，不容易因為這個技能而爭取到資源。

所以，為什么我還要逃逃學鋼琴?

這要從我的出發(fā)點說起，因為我的目的是要培養(yǎng)孩子對音樂的興趣，鋼琴玩起舒服，就安靜地坐在那兒，不傷手不費氣而且入門簡單，四五歲的孩子拿個玩具鍵盤半小時能彈出小星星的主旋律，如果換了小提琴，半小時還搞不清楚脖子該怎么歪吶!

其次，說得更深層一點，鋼琴作為“樂器之王”，是表現(xiàn)力最強的一種樂器，而且還是多聲部樂器，對孩子理解旋律、和聲和曲式結(jié)構(gòu)有天然的視覺聽覺優(yōu)勢，要知道，大部分作曲家都是在鋼琴前完成大型交響樂創(chuàng)作的。

難題來了，什么時候開始學?

但凡大家叫得上名字的一些鋼琴演奏大師級人物，基本上不會是5歲之后才開始學，一般是4歲，甚至3歲。比如逃逃學鋼琴的音樂學校校長，一位牛得找不到北的神女子，華盛頓郵報評價“罕見的、完美無瑕的鋼琴天才”，就是從3歲開始學琴的。所以，如果想往專業(yè)上發(fā)展，建議可以早點開始。

但不管什么時候開始，前提是要你“準備好”。

一是準備好環(huán)境，環(huán)境是指“音樂環(huán)境”，如果孩子在一個完全沒有音樂環(huán)境的情況下，突然讓孩子學習某樣樂器，這樣一來孩子上手會變得很難，容易產(chǎn)生挫敗感，毀了孩子的興趣。要營造音樂環(huán)境其實并不難，你可以多哼歌給孩子聽，或者多在家里放放音樂，帶孩子參加有音樂相伴的其他活動等。

二是準備好心理，這心理包括孩子，也包括父母。逃逃是5歲半才開始學鋼琴的，當時我們經(jīng)常在家自己玩電鋼琴，他在一邊看得眼饞，認真地給我說他想學，我也認為他已經(jīng)可以坐得住了，才送他去學校。孩子準備好了，父母也要準備好，你要問自己，真的準備好每周風雨無阻地接送他上課了嗎?真的準備好花時間花精力陪他進入音樂的世界嗎?我有個朋友在國內(nèi)教鋼琴，她給我說過，在學琴的過程中，很多時候不是孩子不堅持，而是家長[微博]堅持不下來了。

一開始學就買琴，太破費?

如果條件允許，當然一開始就給孩子買架鋼琴最好。不過對大多數(shù)人來說，那玩意又大又重又貴，萬一孩子學不下去，還真挺可惜的。逃逃開始學琴后一年多，回家都是用電鋼琴練習，最近我們才給他買了一架立式鋼琴。盡管專家說兩者根本就不是一種樂器，用電鋼琴會“壞手型、壞耳朵”，但對不打算走專業(yè)的小盆友來說，我覺得問題不大。而且從逃逃的實踐看，也沒那么嚴重，他還是學得好好的，參加了兩次比賽評級，都是最高一檔，評委老師的評價也挺高。

記得在買鋼琴的時候我們反復(fù)比較了Yamaha的U1和U3，兩款價格上有距離，我們有點猶豫，這時琴行老板說話了“用U1或U3,或者C3X (指了下旁邊的三角鋼琴)，跟你孩子能學得怎么樣沒有一點兒關(guān)系”。所以學琴不在于配備多高級的器材，而是得培養(yǎng)孩子濃厚的興趣。之前逃逃在家用電鋼琴練習對他反而有點激勵作用，因為聲音顯然沒有上課用的三角鋼琴好聽，他經(jīng)常會在家把一首曲子練好，期待上課時再surprise一下自己。但為什么我們還是要給他換呢?首先是用到腳踏板了，電鋼琴和真鋼琴腳踏板感覺差別真心挺大，另外目前老師開始教一些演奏技巧的動作了，而有些動作在電鋼琴上表現(xiàn)不明顯，比如“抓鍵”(scratch)這樣的動作，還是在真鋼琴上更容易有感覺。

嚴厲or 溫柔，如何找老師?

和樂器一樣，高端的老師貴，也難請。我們運氣挺好，給逃逃報音樂學校時是慕名那位牛校長，但具體選擇哪位老師，我完全沒有概念，因為當時逃逃的英文還不行，我要求找個會說中文的就好。于是學校給逃逃安排了一位臺灣老師Christin。每次上課，她講解時溫柔耐心，示范演奏時又讓逃逃佩服得一塌糊涂。我自己外行不覺得，后來有位很專業(yè)的朋友也把孩子送過來學，她認為這位老師教得很好，她在這個地區(qū)調(diào)查了不少鋼琴老師，遇到這樣的不容易，但風格適合她女兒，不太適合她兒子。

總的來說，找老師時，應(yīng)該找教學方法和孩子性格匹配的老師，這樣每次上課都是一件讓孩子很期盼的事情。

崩潰了，孩子不愿意練琴?

如果你某天發(fā)現(xiàn)孩子偷懶不愿意練琴，先不要著急。作為一位琴童家長，這種情況太普遍太正常了，千萬不要抱怨不要郁悶。我有個表哥，也就是逃逃的表舅，小提琴演奏家，現(xiàn)在廣州交響樂團。有次在多哈亞運會演出后，我們當?shù)氐挠浾卟稍L了他，然后刊登了大篇“胡話”，大半篇幅在講他小時候練琴多勤奮多認真。但了解底細的我們知道，他小時候曾經(jīng)也為了躲避練琴在馬桶上一坐就是大半個小時吶。

練琴是門苦差事，家長要做好投入大量時間和精力的心理準備，如果你聽說哪家孩子不用監(jiān)督還每天好好練琴，那要么是家長在吹牛，要么這孩子是下一個莫扎特。學琴之路，貴在堅持，而這種堅持，需要家長和孩子一起。這一年和逃逃斗智斗勇，我總結(jié)了不少心得。

1上課做筆記，耐心陪練

每次上課老師都會講一些要點，家長最好做下筆記，平時陪練的`時候提醒孩子注意，需要很細致，很耐心，放慢節(jié)奏分解，鼓勵他的每一個小進步。

2家長也要懂點樂理

千萬不要拿自己“沒有音樂細胞”做借口，其實樂理并不難，這跟音樂細胞八竿子打不到關(guān)系。音樂是有邏輯的，只有很好的理解音樂邏輯，才能更好的去感受音樂，辨別和評價音樂。家長懂點樂理知識在陪練的時候會用到，否則容易被忽悠。

3不趕進度，可以慢但不要錯

每首練習曲，無論是孩子，還是家長，都希望能趕緊練熟。有時候我們會和孩子約定今天練幾遍，但在這個途中，如果發(fā)現(xiàn)錯誤，必須及時糾正，否則練得越多，改起來越痛苦。我跟逃逃經(jīng)常這樣，開始我開了個比較大的數(shù)，比如10遍。但練到3、4遍的時候，我發(fā)現(xiàn)有些問題，就會和他商量，剩下幾遍不用彈了，專門把有問題那一兩個小節(jié)再著重練練就好。這些問題怎么發(fā)現(xiàn)?那就靠家長自己的樂理知識和上課時的筆記了。

孩子感覺到自己的進步時，會很有成就感，因為的確比之前彈的更好聽了。到了這個狀態(tài)，他往往還會自發(fā)地多練習幾遍。琴童家長應(yīng)該都有相同的體會，讓孩子練琴，一開始從0到1那幾分鐘特別困難，但只要練進去十多分鐘，后面就會比較順暢。其實大人也一樣，周一早上心情跌到底谷，到了周二周三工作狀態(tài)就出來了。所以，這是正?，F(xiàn)象，我們要理解孩子。

4不要太糾結(jié)于姿勢

這個提法很大膽，我已經(jīng)感覺到無數(shù)西紅柿、雞蛋迎面而來。當然，正確的姿勢、手型一定要教、要盯、要養(yǎng)成習慣。但孩子畢竟是孩子，有調(diào)皮搗蛋的天性，偶爾他喜歡站著彈、跳著彈、搞怪地彈，我們?yōu)槭裁床挥伤?那只是他享受音樂的形式而已。

無數(shù)樂器老師說：有良好正確的姿勢，才能繼續(xù)學到更高難度的曲子，才能彈更廣泛更好聽的曲子。但如果過分糾結(jié)于姿勢，很容易直接掐滅了想彈更好聽的曲子的欲望。學習的欲望都沒有了，空有一手好姿勢又有什么用呢?

5間斷后撿回來很難

逃逃暑假回國，將近兩個月沒有碰琴，回來后花了一個月的時間才恢復(fù)到暑假前的水平，而且很困難，強烈的挫敗感讓他曾一度對鋼琴有點抗拒。所以，最好不要有超過一兩周以上的間斷。

6如果可能，也陪孩子一起學

逃逃堅持學琴，很大的功勞在于逃爸的陪學，當然他個人也很感興趣。一起學習的好處就不用說了，相互攀比，相互刺激，可以“四手亂彈”，可以有很多歡樂。不過從逃爸的經(jīng)歷看，家長會漸漸落后于孩子的進度，剛開始是他學會了給逃逃示范，現(xiàn)在已經(jīng)是反過來了。不過逃爸依然盡可能地堅持，他說要讓逃逃知道，他很努力。

陪逃逃學琴這一年，很多拉鋸，但他也有很多收獲，不僅是音樂，還有做事情的道理。逃逃懂得，練第二遍不一定比第一遍好，但是練了十遍、二十遍、三十遍，肯定會比第一遍好。不過這只是開始，我們會陪他堅持。

鋼琴表演心得體會3

今年寒假，涵涵開始學習一門新技能，那就是彈鋼琴。涵涵的表哥4歲時就學習鋼琴，和他一塊玩時，總會被無情的叫走，“回家練琴去!”涵涵也想學琴，姑姑說：“可別學，彈鋼琴可是件苦差事。”就放棄了這個念頭。直到有一天，涵涵說：“媽媽，我們幼兒園有好多小朋友都會彈鋼琴了。”我問：“你是不是想學鋼琴呀?”他很認真的點點頭。“那咱也報個鋼琴班。”于是我就趁熱打鐵，給孩子報了班。

鋼琴學習是一對一的個別教學，鋼琴老師很專業(yè)，很多熟人的孩子都去她那里學。最開始學習指法、手形，很枯燥，老師讓回家在桌子上練100遍。由于我們大人的疏忽，回家沒顧上練，第二天上課，老師嚴厲地批評了我?！熬殯]練老師一看就知道。你看這手形，沒練吧。”我只好承認，沒時間練。后來，老師說：“明天別來了，在家練夠100遍再來。”我慚愧地回家了。以后再也沒發(fā)生過這種事情。

之后是學習C音，練兩個小曲子。星期一、二、四去老師那，星期三、五在家自己練，老師都留作業(yè)，每曲10遍。有時涵涵在家不想練，愁眉不展的，讓他彈，他也是懶洋洋地動動手指。我生氣了，就大罵他一頓。他就爬在桌子上不動彈。再說，他就掉眼淚。他哭著說：“我回來就寫作業(yè)，寫完作業(yè)就練琴，都沒玩的時間了。”我說：“我們吃飯時你不是玩了嗎?”他爸爸說：“不想練就別練了，你硬要求他，他反到?jīng)]興趣。什么時候想練再練。”我那時真是發(fā)愁，“他什么時候想練呢?”學彈琴，真是給自己找罪受。我只好央求著，“再練一遍行嗎?”他也只好應(yīng)付我。

這樣的故事發(fā)生了兩回。后來我想，不能按老師的作業(yè)量。得看孩子情況，先跟他說，你要是認真不拖拉就少練一遍。這時，孩子高興了，練得也起勁兒了，結(jié)果比以前效率還高。以前連磨帶哄用30鐘完成，現(xiàn)在用20分鐘就行。我豁然開朗了。再后來，我發(fā)現(xiàn)，孩子最多能集中15分鐘，15分鐘以后就等于沒練一樣。我說，“今天就練15分鐘，多1分鐘也不練。”孩子覺得枯燥的練習總算有個頭了，時間不是很長，也就很配合了。這個星期的曲子很簡單，他彈就很熟練，只用了5分鐘就完成作業(yè)了。自從適當?shù)慕o孩子減輕工作量，練琴不再為難了。

因為涵涵5歲才開始學琴。一般孩子是在4歲時就學了。跟他大大差不多的孩子在他練時，總是不懈一顧地說：“這個曲子我早就學過了，這么簡單你還錯?！边@種不和諧的聲音總會擾亂涵涵的心，使他彈和找不著音了。

我在回家的路上對他說：“他學得早，所以會這樣說。這樣的比較是不公平的。你彈得很棒了。他在剛學的時候還不如你呢。以后，別人說什么你不要在意。只要跟自己比就可以了。我覺得這段時間你的進步很大呢?！苯?jīng)過一翻心理輔導，涵涵不再失落了。

還有一件事，值得記錄。鋼琴老師鼓勵少、批語多。孩子彈得好了不夸獎，彈得不好卻說：“多簡單呀，在這兒還錯。”開始我聽得受不了，小孩子要鼓勵的，怎么能打擊呢。但我又不好和老師直接交涉。每每這時，我回家就會不斷地寬慰孩子，“媽媽覺得你彈得很好，老師對你的要求比別的孩子高!”很多時候，我都想跟老師談?wù)劊懿荒芨淖円稽c教學方法，但最終還是忍住了。你只能要求孩子，不能要求每一位老師為你而改變。不能把孩子養(yǎng)在真空里，只有不斷地適應(yīng)環(huán)境。受批評，還能學習自我調(diào)節(jié)，提高抗挫能力。

我想，學琴不單是彈琴本身，而且磨練了意志。不要輕易說放棄。與到困難挫折想辦法，度過去。要及時發(fā)展孩子的心理變化，給予必要的積極干預(yù)。于孩子于家長都是一種自身能力的提升。

鋼琴表演心得體會4

1、完美的演奏需要相匹配的練習時間

你最好從基礎(chǔ)開始，按部就班!誰都不可能立刻演奏的很完美

2.每個人都期待你能馬上完美演出

無論你怎么抗議，但每個人都假設(shè)你既然開始學了，那你就是神童!在他們眼里，你就是電影《音樂之聲》里那群孩子們成員之一。

3.不管你從多小的時候開始學，總是有人比你還厲害

當你想說開始有進度了，已經(jīng)精通超吹還有吼音，然后你還是會發(fā)現(xiàn)比你厲害的人比比皆是。

4.學鋼琴有很多規(guī)矩得遵守

這點是真的，你的老師會告訴你一些規(guī)范等等。什么手型，什么坐姿，一些基本功等等，因為你是初學者，最好聽從教導，千萬別以為自己是天才。

5.剛開始，你的練習聽起來很恐怖

每個人開始學習新樂器時，總想要彈得很驚人，可總是事與愿違。練習很辛苦，需要投入大量時間精力。大部分練習的時間，尤其是一開始，聲音聽起來很糟糕。

6.你的手指會變的堅韌

那么，你的指尖除了感覺痛以外，永遠不會跟以前一樣了。繭子也是檢驗練習程度的標準之一哦!

7.學樂器會改變你的外型

你的手指是不是出現(xiàn)了繭子?沒錯，你已經(jīng)開始學樂器了。不過這不要緊，想象一下自己深情演奏的畫面，認了!

8.要保護好你的樂器

想要把琴盒拿來當雪橇，或是拿大提琴擋子彈?真是想太多!樂器動輒上萬，甚至是幾十萬!比自己還值錢呢!有些音樂家坐飛機都還要為樂器買張機票!所以請愛惜手中的樂器!

9.當你終于加入一個樂團時，你會發(fā)現(xiàn)真正的樂趣才開始

你會因為要練習或排練而犧牲個人休閑或是與朋友相聚的時光。但是通過大家日復(fù)一日的努力把作品排練好并登上舞臺的這種成就感，是多么快樂!在這個過程中會收獲琴技、恒心與友情!

10.放棄很容易

但你不該輕言放棄。當你重復(fù)練習并且習得技巧后，使演出日趨完美，你得到的快樂將無可比擬，你的一切努力終將有價值!

鋼琴表演心得體會5

這要從我的出發(fā)點說起，因為我的目的是要培養(yǎng)孩子對音樂的興趣，鋼琴玩起舒服，就安靜地坐在那兒，不傷手不費氣而且入門簡單，四五歲的孩子拿個玩具鍵盤半小時能彈出小星星的主旋律，如果換了小提琴，半小時還搞不清楚脖子該怎么歪吶!其次，說得更深層一點，鋼琴作為"樂器之王"，是表現(xiàn)力最強的一種樂器，而且還是多聲部樂器，對孩子理解旋律、和聲和曲式結(jié)構(gòu)有天然的視覺聽覺優(yōu)勢，要知道，大部分作曲家都是在鋼琴前完成大型交響樂創(chuàng)作的。

難題來了，什么時候開始學?但凡大家叫得上名字的一些鋼琴演奏大師級人物，基本上不會是5歲之后才開始學，一般是4歲，甚至3歲。

比如逃逃學鋼琴的音樂學校校長，一位牛得找不到北的神女子，華盛頓郵報評價"罕見的、完美無瑕的鋼琴天才"，就是從3歲開始學琴的。

所以，如果想往專業(yè)上發(fā)展，建議可以早點開始。

但不管什么時候開始，前提是要你"準備好"。

一是準備好環(huán)境，環(huán)境是指"音樂環(huán)境"，如果孩子在一個完全沒有音樂環(huán)境的情況下，突然讓孩子學習某樣樂器，這樣一來孩子上手會變得很難，容易產(chǎn)生挫敗感，毀了孩子的興趣。

要營造音樂環(huán)境其實并不難，你可以多哼歌給孩子聽，或者多在家里放放音樂，帶孩子參加有音樂相伴的其他活動等。

二是準備好心理，這心理包括孩子，也包括父母。

逃逃是5歲半才開始學鋼琴的，當時我們經(jīng)常在家自己玩電鋼琴，他在一邊看得眼饞，認真地給我說他想學，我也認為他已經(jīng)可以坐得住了，才送他去學校。

孩子準備好了，父母也要準備好，你要問自己，真的準備好每周風雨無阻地接送他上課了嗎?真的準備好花時間花精力陪他進入音樂的世界嗎?我有個朋友在國內(nèi)教鋼琴，她給我說過，在學琴的過程中，很多時候不是孩子不堅持，而是家長堅持不下來了。

一開始學就買琴，太破費?如果條件允許，當然一開始就給孩子買架鋼琴最好。

不過對大多數(shù)人來說，那玩意又大又重又貴，萬一孩子學不下去，還真挺可惜的。

逃逃開始學琴后一年多，回家都是用電鋼琴練習，最近我們才給他買了一架立式鋼琴。

盡管專家說兩者根本就不是一種樂器，用電鋼琴會"壞手型、壞耳朵"，但對不打算走專業(yè)的小盆友來說，我覺得問題不大。

而且從逃逃的實踐看，也沒那么嚴重，他還是學得好好的，參加了兩次比賽評級，都是最高一檔，評委老師的評價也挺高。

所以學琴不在于配備多高級的器材，而是得培養(yǎng)孩子濃厚的興趣。

崩潰了，孩子不愿意練琴?如果你某天發(fā)現(xiàn)孩子偷懶不愿意練琴，先不要著急。

作為一位琴童家長，這種情況太普遍太正常了，千萬不要抱怨不要郁悶。

我有個表哥，也就是逃逃的表舅，小提琴演奏家，現(xiàn)在廣州交響樂團。

有次在多哈亞運會演出后，我們當?shù)氐挠浾卟稍L了他，然后刊登了大篇"胡話"，大半篇幅在講他小時候練琴多勤奮多認真。

但了解底細的我們知道，他小時候曾經(jīng)也為了躲避練琴在馬桶上一坐就是大半個小時吶。

練琴是門苦差事，家長要做好投入大量時間和精力的心理準備，如果你聽說哪家孩子不用監(jiān)督還每天好好練琴，那要么是家長在吹牛，要么這孩子是下一個莫扎特。

學琴之路，貴在堅持，而這種堅持，需要家長和孩子一起。

這一年和逃逃斗智斗勇，我總結(jié)了不少心得:1、上課做筆記，耐心陪練 每次上課老師都會講一些要點，家長最好做下筆記，平時陪練的時候提醒孩子注意，需要很細致，很耐心，放慢節(jié)奏分解，鼓勵他的每一個小進步。

2、家長也要懂點樂理 千萬不要拿自己"沒有音樂細胞"做借口，其實樂理并不難，這跟音樂細胞八竿子打不到關(guān)系。

音樂是有邏輯的，只有很好的理解音樂邏輯，才能更好的去感受音樂，辨別和評價音樂。

家長懂點樂理知識在陪練的時候會用到，否則容易被忽悠。

3、不趕進度，可以慢但不要錯 每首練習曲，無論是孩子，還是家長，都希望能趕緊練熟。

有時候我們會和孩子約定今天練幾遍，但在這個途中，如果發(fā)現(xiàn)錯誤，必須及時糾正，否則練得越多，改起來越痛苦。

我跟逃逃經(jīng)常這樣，開始我開了個比較大的數(shù)，比如10遍。

但練到3、4遍的時候，我發(fā)現(xiàn)有些問題，就會和他商量，剩下幾遍不用彈了，專門把有問題那一兩個小節(jié)再著重練練就好。

這些問題怎么發(fā)現(xiàn)?那就靠家長自己的樂理知識和上課時的筆記了。

孩子感覺到自己的進步時，會很有成就感，因為的確比之前彈的更好聽了。

到了這個狀態(tài)，他往往還會自發(fā)地多練習幾遍。

琴童家長應(yīng)該都有相同的體會，讓孩子練琴，一開始從0到1那幾分鐘特別困難，但只要練進去十多分鐘，后面就會比較順暢。

其實大人也一樣，周一早上心情跌到底谷，到了周二周三工作狀態(tài)就出來了。

所以，這是正常現(xiàn)象，我們要理解孩子。

4、間斷后撿回來很難 逃逃暑假回國，將近兩個月沒有碰琴，回來后花了一個月的時間才恢復(fù)到暑假前的水平，而且很困難，強烈的挫敗感讓他曾一度對鋼琴有點抗拒。

所以，最好不要有超過一兩周以上的間斷。

5、如果可能，也陪孩子一起學 逃逃堅持學琴，很大的功勞在于逃爸的陪學，當然他個人也很感興趣。

一起學習的好處就不用說了，相互攀比，相互刺激，可以"四手亂彈"，可以有很多歡樂。