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守法的小公民心得5篇精選匯總

時(shí)間: 澤峰0 分享

紀(jì)守法就應(yīng)該從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的每個(gè)人做起!下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于做守法的小公民的心得,希望對(duì)大家有所幫助。

做守法的小公民心得1

美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說了這樣一句話:“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)?!笨鬃诱f:“少成若天性,習(xí)慣如自然”?,F(xiàn)代著名教育家陶行知先生也說過:“什么是教育?一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!惫沤窠逃?、學(xué)者非常重視小學(xué)生早期教育對(duì)于人一生教育的基礎(chǔ)性作用,認(rèn)為小學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,行為將固而不化,長(zhǎng)大后可以“正性”、“養(yǎng)心”、“成德”。所以我今天演講的題目就是“少成若天性,習(xí)慣如自然”!

所謂養(yǎng)成教育,就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。要從行為訓(xùn)練入手,綜合多種教育方法,全面提高學(xué)生的“知、情、意、行”,最終形成良好的行為習(xí)慣。我校從學(xué)生實(shí)際出發(fā),結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),以政教處為依托,少先大隊(duì)和各班中隊(duì)為主陣地,狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,取得了理想的效果。

葉圣陶先生生前呼吁:“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。”我校領(lǐng)導(dǎo)班子通過學(xué)習(xí)、論證,轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想,明確辦學(xué)重點(diǎn),統(tǒng)一了辦學(xué)思路。一致認(rèn)為,讓孩子擁有良好的習(xí)慣,其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)。健康的人生的基礎(chǔ)是建立在良好行為習(xí)慣之上,不管是美好的品德,還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,一切都依賴良好習(xí)慣的培養(yǎng),抓住了習(xí)慣培養(yǎng)這一條主線,就抓住了問題的關(guān)鍵。

要求小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的前提是得讓他們知道要養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣,哪些習(xí)慣是好的。我們組織全校學(xué)生開展《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的背誦活動(dòng)。政教處、教導(dǎo)處、少先隊(duì),以及校辦公室的領(lǐng)導(dǎo)入班逐人檢查,落實(shí)《守則》和《規(guī)范》的背誦情況。通過背誦,學(xué)生明確了要養(yǎng)成哪些好的行為習(xí)慣,更知道了已有的行為習(xí)慣哪些是好的,需要堅(jiān)持;哪些是壞的,需要改正。

抓養(yǎng)成教育的關(guān)鍵是抓行為教育。我校的班主任、任課教師、中隊(duì)輔導(dǎo)員都把引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、講禮貌的文明行為習(xí)慣、擁有良好的品德作為教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)。全校上下一致行動(dòng)起來,通過舉行各班主題班會(huì)、全校演講比賽,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成各種良好習(xí)慣;通過校園廣播、宣傳報(bào)欄樹立典型,激勵(lì)學(xué)生向榜樣看齊。

抓了一段時(shí)間,學(xué)校的養(yǎng)成教育初見成效:在自習(xí)課時(shí)間,你走進(jìn)校園,到處靜悄悄,教室里學(xué)生們有的看書,有的畫畫,有的練字……都沉浸在知識(shí)的海洋里了。昔日的嘈雜、爭(zhēng)吵再也沒有了。這是多么和諧的校園啊!在課間,學(xué)生們或在花壇之間,或在綠樹之下散步、談心、讀書;或在操場(chǎng)上、球場(chǎng)上跳繩、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋兒……昔日的追逐、打鬧已無影無蹤了。這是多么有序的校園啊!兩人相撞,怒目相向的沒有了,誠(chéng)懇的道歉、真切的問候多了;校園教室,隨手扔紙的沒有了,俯身撿紙的多了;師生見面,形同陌路的沒有了,互相親切的問候、甜美的微笑多了;花壇之中,損花折樹的沒有了,澆水、施肥、除草的多了……這是多么文明的校園啊!看著這些動(dòng)人的情景,我們喜在眼里,美在心頭,這都是養(yǎng)成教育結(jié)出的碩果啊!

抓養(yǎng)成教育的要持之以恒。養(yǎng)成良好習(xí)慣不是一蹴而就的,我校要求全校師生都作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。教師,允許學(xué)生習(xí)慣形成有個(gè)過程;學(xué)生,一步一個(gè)腳印。師生密切配合,老師督促學(xué)生認(rèn)真練、經(jīng)常練,師生要持之以恒,堅(jiān)持不懈。

常言道,三歲定八十。大教育家孔子云:“少年居性,習(xí)慣之為常?!倍喔凇墩撊松分斜忝鞔_指出:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的'力量,它可以主宰人生。因此人自幼年就應(yīng)通過教育,去建立一種良好的習(xí)慣?!笨梢?,幼年養(yǎng)成習(xí)慣的好壞對(duì)人的一生有直接影響。少年兒童行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,決定一代人甚至幾代人的基本素質(zhì)程度,決定整個(gè)民族素質(zhì)優(yōu)劣的大事。我們作為教育者,肩負(fù)著社會(huì)賦予我們培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的重任,必將踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍,嚴(yán)抓學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們相信,少成若天性,習(xí)慣如自然!隨著養(yǎng)成教育的深入,文明之花一定綻放在美麗的校園!

做守法的小公民心得2

尊敬的老師、親愛的同學(xué):

今天我演講的主題是遵守法律,做一個(gè)合格的小公民。

當(dāng)我們看到鳥在空中飛,魚在水里游,我們會(huì)感到他們是多么的自由。于是,有一些人可能會(huì)想,如果我們能不受任何限制,那多么好啊。這種想法是不對(duì)的。

我們要知道一點(diǎn),自由是相對(duì)的和有條件的。人們可以自由的走在路上,但是如果他們不遵守交通規(guī)則,隨意的走在路上,被車輛撞倒,那么他們就失去了行走的自由。因此,沒有不受約束的自由。

此外,紀(jì)律限制自由,同時(shí)也保護(hù)自由。

當(dāng)你走進(jìn)閱覽室時(shí),里面很安靜,你只能偶爾聽到翻書的沙沙聲。對(duì)于那些想要閱讀的人來說,這種按靜是多么珍貴,因?yàn)槊總€(gè)人都遵守閱覽室的規(guī)則,每個(gè)人都可以享受閱讀的自由而不受干擾。

但是,如果有人不遵守紀(jì)律,大聲說話和大笑,這種自由就消失了。因此,遵守紀(jì)律和法律是每個(gè)公民的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。

那么我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)守法的公民呢?

作為小學(xué)生,我們首先必須自覺遵守中小學(xué)生的行為準(zhǔn)則和小學(xué)生的日常規(guī)范,不打架,不欺負(fù)同學(xué),不隨便拿別人東西,不要看不健康的書。自覺遵守和維護(hù)集體紀(jì)律,遵守交通規(guī)則,不在馬路上玩耍,上下樓梯靠右,注意自身安全。

要做一個(gè)守法的小公民,還要在生活中提高自己辨別是非的能力。

一些學(xué)生在課余時(shí)間,無所事事,會(huì)做一些不該做的事情。如果交了壞朋友,沉溺于網(wǎng)吧,從違紀(jì)到違法,從犯錯(cuò)到犯罪,一步步走向深淵。在做某事之前,學(xué)生必須首先考慮它是否對(duì)不對(duì),該不該做。

作為一個(gè)守法的公民,我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,規(guī)范自己的行為。

在校園里,我看到地上的有垃圾,可以伸手去撿起來;看見有人跌倒了,可以扶他起來??吹酵瑢W(xué)們?cè)诖蚣?,可以去勸?當(dāng)你看到水龍頭開著的時(shí)候,可以關(guān)上水龍頭。給身邊的人一份愛,自己就會(huì)多一份幸福。

遵守紀(jì)律公認(rèn)的美德,國(guó)有國(guó)法,家有規(guī)則,自律是法律的基礎(chǔ)。我們處在長(zhǎng)身體和學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)代,我希望學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí),遵守學(xué)生日常行為規(guī)范,遵紀(jì)守法,從小事做起,從自己開始,成為一個(gè)守法的合格公民。

做守法的小公民心得3

“法律——由立法機(jī)關(guān)制定,國(guó)家政權(quán)保證執(zhí)行的行為準(zhǔn)則;是國(guó)家制定和頒布的公民必須執(zhí)行的行為準(zhǔn)則。”這是字典中對(duì)法律的解釋。但它對(duì)于我們很模糊,并不具體。作為中學(xué)生,我們要爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的小公民,就要從生活中做起,學(xué)法.懂法.守法.遵法;學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,爭(zhēng)做遵紀(jì)守法小公民。

曾有古訓(xùn):“無規(guī)矩不成方圓”。小得來說,學(xué)校沒有規(guī)矩,就沒有秩序,更不可能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)子;大的來說,社會(huì)沒有規(guī)矩,就沒有穩(wěn)定,更不可能社會(huì)發(fā)展.國(guó)家繁榮。而法律正是國(guó)家制定的規(guī)矩,也是我們每一個(gè)人應(yīng)該學(xué)習(xí)和遵守的規(guī)矩。

法國(guó)教育家盧梭曾說過:“人生當(dāng)中最為重要的時(shí)期是從出生到成年時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期如果不摧毀種.種惡習(xí)和錯(cuò)誤的話,他們就會(huì)發(fā)芽滋生,一直以后采取手段去改的時(shí)候。他們已經(jīng)扎下了深根,可能永遠(yuǎn)也除不去了?!笨梢?,少年時(shí)代養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是多么重要。只有從小養(yǎng)成好的習(xí)慣,才能成為一個(gè)優(yōu)秀的人.一個(gè)有益于社會(huì)的人.一個(gè)國(guó)家棟梁之才。

那么我們應(yīng)如何做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民呢?

作為尚在象牙塔的我們,很多法律都離我們很遠(yuǎn),而此時(shí)我們應(yīng)該遵守的就是學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,應(yīng)該作為行為準(zhǔn)則的就是道德的要求。

在學(xué)校里,《中學(xué)生日常行為規(guī)范》就是我們應(yīng)該時(shí)刻遵守的行為準(zhǔn)繩。很多學(xué)生都能按照它來嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)品行優(yōu)良的中學(xué)生。而同時(shí)卻也有一些學(xué)生不能嚴(yán)格要求自己:如有的人自私自利,損壞公物,侵害集體利益;有人頂撞教師,打罵同學(xué),擾亂正常的教學(xué)秩序;有人沉迷網(wǎng)吧,整日不思進(jìn)取,思想墮落,沒有中學(xué)生應(yīng)該擁有的積極進(jìn)取之心;有人在其他人困難是不能伸出自己友愛之手,不能奉獻(xiàn)自己的愛心。各種不文明、不道德的人和事,盡管是極個(gè)別,但嚴(yán)重破壞了學(xué)校應(yīng)有的良好道德氛圍。這些都是我們要改正的。在學(xué)校里,我們應(yīng)保有一顆積極進(jìn)取之心,努力學(xué)習(xí),刻苦奮斗,同時(shí)要嚴(yán)格要求自己,遵守道德規(guī)范“以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥,以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”,我們要培養(yǎng)自己良好的道德品行,讓自己成為團(tuán)結(jié)同學(xué).尊敬師友.行為規(guī)范.有美好道德的標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)生。

我們應(yīng)做的不僅是這些,我們也是社會(huì)的一員,所以也應(yīng)遵守社會(huì)的各項(xiàng)紀(jì)律要求。當(dāng)我們出行時(shí),要謹(jǐn)記交通規(guī)則并認(rèn)真遵守。當(dāng)別人有困難時(shí),我們應(yīng)助人為樂,積極奉獻(xiàn)自己的愛心,熱情的伸出自己的援助之手,幫助他人度過難關(guān)。公交車上為老人讓座,公共場(chǎng)合不大聲喧嘩,為貧困的學(xué)子捐獻(xiàn)一點(diǎn)自己的愛心……這無一不體現(xiàn)出我們新時(shí)代青年應(yīng)有的道德素質(zhì)。在家里,“百善孝為先”我們要尊老愛幼,孝敬父母,自己力所能及的事自己做。為父母多洗一次碗筷,為父母少添一份擔(dān)憂,這都是一個(gè)思想道德高尚的小公民應(yīng)該做的。

一個(gè)表情,一句言語,一個(gè)動(dòng)作,一件小事……都能體現(xiàn)出我們的道德風(fēng)尚。所以,作為一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民,我們舉手投足之間都要遵守要求。要把自己培養(yǎng)成一個(gè)有道德.有文化.有理想.有素質(zhì)的新時(shí)代青年。

十年樹木,百年樹人。知法守法,與法同行,是我們健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。讓我們行動(dòng)起來,從自己做起,從身邊小事做起,成為一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。

做守法的小公民心得4

今天我在這里要演講的題目就是:讓遵紀(jì)守法成為我們的時(shí)尚追求。

大家都知道,遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。一個(gè)國(guó)家即使經(jīng)濟(jì)實(shí)力再?gòu)?qiáng),假如沒有健全的法制,沒有遵紀(jì)守法的國(guó)民,仍不能算是一個(gè)真正文明、強(qiáng)大的國(guó)家,照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來看,我們離真正的“強(qiáng)盛”還有相當(dāng)一段距離。雖然,我國(guó)目前已經(jīng)構(gòu)建起了比較完備的法律框架,普法教育也搞了多年,但實(shí)事求是地講,“遵紀(jì)守法”四個(gè)字還遠(yuǎn)沒有成為所有公民的自覺行動(dòng)。

應(yīng)該說,我們這個(gè)五千年的文明古國(guó),雖然距離一個(gè)真正意義上的法制國(guó)家尚需時(shí)日,但卻并不缺少建立和諧社會(huì)所必不可少的道德傳承。令人痛心的是,先是十年浩劫撕裂了這種傳承,此后,財(cái)富和“地位”的劇增顛倒了一些人對(duì)是非榮辱的認(rèn)知。某些人骨子里根本沒把國(guó)家的法紀(jì)當(dāng)回事,不僅沒有把違法亂紀(jì)看作是一種恥辱,反而把善鉆法紀(jì)的空子當(dāng)成是自己的“本事”,正如這些無視法紀(jì)法規(guī)的所謂“本事”,釀成了克拉瑪依大火、衡陽大火等一幕幕群死群傷的人間悲劇,正是這些人破壞了共和國(guó)法規(guī)的尊嚴(yán),動(dòng)搖了社會(huì)的道德根基,弱化了民眾的法紀(jì)意識(shí)。

民眾對(duì)法紀(jì)是忠誠(chéng)的,他們甚至希望像蘇格拉底那樣用生命去追隨自己心中神圣的法律。古希臘雅典的“當(dāng)權(quán)者”以對(duì)神不敬等罪名逮捕了蘇格拉底并判他極刑。臨刑前,他的弟子們決定幫他越獄,而且一切都準(zhǔn)備妥當(dāng)。但蘇格拉底卻說:“我的信仰中有一條就是法律的權(quán)威,既然法律判處我極刑,作為一個(gè)好公民,我必須去遵守。” 蘇格拉底最終帶著對(duì)法紀(jì)的忠誠(chéng)含笑離開了人世,但他的思想?yún)s流芳百世。

在大多數(shù)國(guó)人來看,蘇格拉底確實(shí)有點(diǎn)迂腐,既然法紀(jì)本身不公正,那為什么還要服從呢?有人認(rèn)為,由于人們的道德準(zhǔn)則與正義原則并不完全一致,也就必然存在意見分歧與矛盾。因而,為了建立良好社會(huì)秩序,人人都應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)守法。在人民當(dāng)家作主的現(xiàn)代中國(guó),法律是人民代表大會(huì)代表人民制定出來的,反映了人民的基本意志,我們更應(yīng)當(dāng)自覺遵守和維護(hù)。什么時(shí)候,我們國(guó)家不僅經(jīng)濟(jì)實(shí)力足夠強(qiáng)大了,而且“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的榮辱觀也真正成為一種被全社會(huì)廣泛認(rèn)同、自覺追求的公共時(shí)尚時(shí),中華民族的實(shí)力才能軟硬兼?zhèn)?,傲立于世界民族之林?/p>

如果有一天,我們不再高唱“誰能告訴我,是對(duì)還是錯(cuò)?”而是高唱“誰能告訴我,是合法還是違法?”;如果有一天,五歲的小孩能脫口而出“這是違法的”而不是“這是壞的”;如果有一天,公民遇到侵犯自己合法權(quán)益時(shí)能說:“我相信法院會(huì)為我主持公道”……。

如果那一天到來,我相信正是遵紀(jì)守法成為我們時(shí)尚追求的那一天。

我也相信對(duì)于以振興中華民族為己任而不懈努力的炎黃子孫來說,那一天肯定會(huì)到來,那一天一定會(huì)到來!

做守法的小公民心得5

法律就是秩序,有好的法律才有好的秩序?!}記

同學(xué)們,你們知道法律嗎?你們遵守法律嗎?你們接觸過法律嗎?今天,我們就深入了解“法律”二字。

俗話說:“沒有規(guī)矩不成方圓?!倍删褪俏覀兊囊?guī)矩。我國(guó)熟知的法律有《憲法》、《刑法》、《未成年人保護(hù)法》……當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí),我們應(yīng)拿起法律的武器保護(hù)自己。一日,小明放學(xué)時(shí),遇到高年級(jí)同學(xué)的搶劫,身上所有的錢都被搶走了?;丶液螅?yàn)椴欢?,并不是立即?bào)案,而是告訴哥哥,讓哥哥帶了幾個(gè)人把那些高年級(jí)同學(xué)打了一頓,最后不僅沒報(bào)成仇,反而被警方抓住。如果當(dāng)時(shí)小明遭到搶劫后,及時(shí)告訴家長(zhǎng)或老師,向公安機(jī)關(guān)報(bào)案,那高年級(jí)的同學(xué)便會(huì)得到應(yīng)有的懲罰,小明他們也不會(huì)被抓了。然而小明不懂法律,可見,法律對(duì)我們來說是多么重要。

以上的小明是不懂法律才犯得法,還有的同學(xué)懂法,卻不愿遵守法律,想要自己解決此事,固執(zhí)地認(rèn)為自己可以處理好,結(jié)果撈得了同小明一樣的下場(chǎng)。如果人人都靠自己解決事情,那這個(gè)世界將會(huì)變成什么樣?法律就是為了避免這種情況而建立的.,大家一定要知法、懂法,更要最遵守法律,不自作主張、自以為是。

許多同學(xué)不愿遵守法律是因?yàn)椴幌氚咽虑轸[大,不想讓別人知道,要么就自己去解決,要么就忍氣吞聲。殊不知,當(dāng)別人侵犯了自己的權(quán)益,直到你受到了不小的傷害,甚至死亡時(shí),事情才真正鬧大了。我們應(yīng)當(dāng)阻止這種事情發(fā)生,不讓事情“鬧大”。

許多人認(rèn)為,現(xiàn)今世界和平,法律跟我們擦不上邊,引而忽視了法律。這樣似乎平安無事,但當(dāng)我們需要法律時(shí),后悔也來不及。你如果輕視法律,那法律也會(huì)輕視你,這會(huì)造成嚴(yán)重的危害。同學(xué)們,從現(xiàn)在做起,真正成為守法的小公民。

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