解剖與手針心得體會
藝術(shù)解剖學(xué)主要研究人體解剖;著重外部結(jié)構(gòu)以及內(nèi)部結(jié)構(gòu)顯露在外部的部分(如在血液循環(huán)系統(tǒng)中，只關(guān)注顯露在體表的靜脈);并且研究人體根據(jù)姿態(tài)、情感、運動而形成的變化。說到這里，同學(xué)們知道怎么寫解剖與手針心得體會嗎?了解相關(guān)精彩內(nèi)容請參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：解剖與手針心得體會
解剖與手針心得體會1
從四月十八號那天進科實習(xí)，感慨萬千。先是殘酷的臨床現(xiàn)實讓我不得不對西醫(yī)低頭，對西醫(yī)妥協(xié)。所以我在實習(xí)這段時間會看西醫(yī)的書，不會執(zhí)著于只看中醫(yī)，看神經(jīng)病學(xué)或者神經(jīng)解剖及神經(jīng)定位診斷才知道，針灸學(xué)其實并不難，并不那么難懂，神經(jīng)這塊可真是不好學(xué)，到現(xiàn)在我對神經(jīng)的理解和認(rèn)識還是一塌糊涂，腦子里像漿糊一樣，始終沒有形成體系，知識始終是零散不系統(tǒng)。每天去科里回來就會覺得我有必要閉關(guān)一段時間好好看看書，但是看書的時候還是沒有成效，所以去科里是有必要的，回來沒有那股沖勁和斗志接著好好看書，不能像之前那段時間那樣高強度的學(xué)習(xí)。晚上在寢室就白天遇到的問題看點是點，第二天遇到新問題再回來找答案。說實話，這不是我要的實習(xí)效果，針灸科和神經(jīng)內(nèi)科是一體的，所以針灸占得比例并不是傳統(tǒng)意義上那么大，但是神經(jīng)學(xué)與針灸的結(jié)合，在現(xiàn)代臨床，是必然趨勢，是我們針灸學(xué)習(xí)者必經(jīng)之路。所以我多少在心里是接受的，并不那么排斥西醫(yī)了，我只是心有余力不足，始終學(xué)不好西醫(yī)。
老師人非常熱心非常認(rèn)真，對學(xué)生很好，所以我喜歡這樣的老師，作為女性，我也是很欣賞老師那樣的女人。我愿意跟著老師后面學(xué)習(xí)，老師看患者都會給我講解，然后叫我回來看什么書。老師的知識儲備很充足，很適合講課，她講課很有耐心，不管什么樣的學(xué)生，她都會耐心講解給學(xué)生，教會學(xué)生想學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對學(xué)生請教的問題，說的很是仔細(xì)。其實很多時候，我都聽不懂老師講的東西，然后就回來k書，才能理解老師所講的'，只怪我基礎(chǔ)太差，中西醫(yī)結(jié)合的結(jié)局就是啥都不會。
師兄呢，名__，__縣人，大我三歲，身高呢一米八吧，研究生一年級，老師叫我跟著師兄學(xué)學(xué)，他也教我一些臨床技能，寫病歷下醫(yī)囑查體，師兄人很好，很風(fēng)趣，聽他說話很開心，我很喜歡這樣的兄長，他總能讓我想起我哥，兩位表哥給我的感覺都和師兄給我的感覺是一樣的。第一天進科的時候老師向我介紹說：這是師兄的時候，第一眼就覺得很親切，像是家里親人一樣，雖然他瘦高并不魁梧，但是呢，感覺就像是自家兄長那樣，并沒有其他的什么想法，雖然我沒有另一半，師兄也是單身，但是我就希望他只是兄長，所以和師兄在一起我覺得很自在，我很喜歡這樣的感覺，沒有約束沒有壓力，這種感覺跟對小眼睛的那種感覺完全不同，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)徹底放下對小眼睛的那份感情了，但是偶爾回首，還是感慨萬千。和師兄一起吃過兩次飯，很自然，沒有覺得不自在，我就像和自己哥哥吃飯一樣，我回寢室就會對豬類說師兄要是我哥就好了，真希望他是我家的孩子，這樣就可以一起玩了。有時候我倒希望自己有一絲邪念，其實我是有邪念的，但是不會付諸行動，就算我喜歡師兄，我們沒有可能，所以我也就不會想太多，這種若有若無的邪念呢，在一天天的相處中就變成了對兄長的依賴或者對兄長的那份情感，相比之下，我更珍惜對兄長而不是對另一半，這樣我很輕松，大家都輕松。
人這一輩子能遇見很多人，其實很多都是過客，很多人能聊的很歡，也許都不問姓甚名誰卻互相很熟悉，但是分別之后就不相往來了，一生也許就那一面吧。很多過客，我們熱烈歡迎人家走進我們自己的世界，熱情款待，但是卻不要求任何結(jié)果不期盼任何的回報，不是說男人與女人之間只有愛情而不能有別的情感，至少自己心里很清楚地定位誰在自己的生命里扮演什么樣的角色，我很清楚，所以我不會被感情負(fù)累，這一生有許多東西都該珍惜，情感其實分成很多類別，除了愛情，很多都尤其珍貴，只要遇見對的人，不管是愛情還是友情還是親情，都難能可貴。
這讓我想到了復(fù)試之后錄取結(jié)果出來那天，我在qq上給小學(xué)的周老師留言，我感謝老師，沒有老師我就不會走到現(xiàn)在這樣，也許我的生命的軌跡會是另一番模樣了，我一直感激老師曾經(jīng)的鼓勵和認(rèn)可肯定，讓我有了前進的動力和信心走到現(xiàn)在，我告訴老師我初試加復(fù)試總成績第一考上天津中醫(yī)藥大學(xué)的針灸研究生，我就是想讓老師也高興，老師的學(xué)生可以在這條路上一直堅持走下去，我必須堅持著有所成就，這樣才是對老師最好的報答。老師并不求回報，我只在心里永遠感恩。
解剖與手針心得體會2
在針灸科的一個月就這么過去了，感覺時間過的還真是快呢，下周也就是明天就要去中內(nèi)報到了。
還記得剛?cè)メ樉目聘蠋煏r，什么都不懂，也不知道自己該干什么，就傻呆呆地站在那看看;后來慢慢地也就習(xí)慣了，能夠在一邊幫幫小忙，做些自己力所能及的事(幫病人拔針、調(diào)紫外線燈的高度等等)，雖然有時候會有點辛苦，但是感覺還是不錯的。我覺得吧，給病人拔針也是有技巧和講究的，看著容易做起來不一定容易。針拔得快，讓病人不感覺痛才好;不過貌似我的速度還是不夠快，有時候害病人蠻痛的(真是過意不去呢)。有時候遇到比較好的病人，雖然痛，但是他也還會好好跟我講，還教我該怎么拔。偶爾也會遇到難相處的病人，記得有一次給病人拔針，我拔一針?biāo)幸幌?，還邊拔邊躲(雖然我已經(jīng)盡可能地讓她不痛一點了，可還是被她叫的心里毛毛的，害的自己都下不了手了)，后來我就盡量躲著她(貌似這樣有點不對呢，但就是不大敢面對她，上一次的陰影太深了呢，呵呵)。
一個月的見習(xí)，雖然不能說自己學(xué)會了什么，但還是有不少收獲的。見習(xí)讓我們走上臨床，不僅僅拘泥于書本上的理論知識，還提高了我們的實踐動手能力，理論與實踐相結(jié)合。老師有時候會讓我扎手上、腳上那些常見的穴位，剛開始給病人扎針還是挺憂郁的，下不了手，生怕把別人扎壞了;后面慢慢的稍微好點了，不過動作和手法上還有待加強(破皮速度太慢了，所以會感到疼)。以前一直覺得頭上是蠻危險的部位，頭皮針也看的我心驚，覺得挺危險的，不過聽老師說，打頭皮是最安全的，因為有頭蓋骨。也教我應(yīng)該怎么打，我也試著給病人打過(開始都打不進，后面勉強能夠進去原來頭上是蠻安全的呢)。
今天是在針灸科的最后一天，也是冬病夏治三伏最后一伏的第一天，來帖膏藥的人還蠻多的，整個上午一直在忙(都沒什么時間喝水呢)，到中午12點半的樣子才結(jié)束。不過看著被自己貼膏藥的病人，心里還是挺充實的呢。
明天就要去另外一個科室了，希望自己繼續(xù)加油
解剖與手針心得體會3
局部解剖學(xué)將人體自然的劃分為了8個局部，即頭部、頸部、胸部、腹部、盆部、脊柱區(qū)、上肢及下肢。為了便于研究每一局部器官結(jié)構(gòu)間的關(guān)聯(lián)性，可把這8個局部按照構(gòu)成特征，進一步具體細(xì)分成多個小局部。最小的局部便是各個器官形態(tài)、位置、毗鄰關(guān)系、神經(jīng)血管分布及器官內(nèi)部結(jié)構(gòu)。在對四肢部位實施解剖處理時，需重點掌握運動系統(tǒng)、骨骼肌、脈管系統(tǒng)的分布情況等有關(guān)內(nèi)容。在對胸部及腹部實施解剖處理時，需重點加強對胸腔臟器和內(nèi)臟器的知識點強化鞏固。只有確保對以上知識要點能夠做好充分掌握，在走入實驗室開展尸體解剖時才能夠建立起自信心，在操作之時也就不會發(fā)生手忙腳亂的情形。局部解剖學(xué)是在實驗室當(dāng)中面對尸體來直接上手操作的一門課程?？紤]到能夠給予學(xué)生提供的實驗機會十分有限，其相應(yīng)的課程自然也就比較少，主要是靠學(xué)生自學(xué)。為了將學(xué)生在進行尸體解剖時的盲目性能夠盡可能予以降低，就應(yīng)當(dāng)提前做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，尤其是要將下一次課堂是要實際動手操作的部分反復(fù)查看，并仔細(xì)預(yù)習(xí)局部解剖學(xué)教材當(dāng)中各章節(jié)的實踐操作內(nèi)容，通過各種手段來搜集資料解答相關(guān)臨床問題，以便能夠更好的將課堂學(xué)習(xí)與臨床實踐有機結(jié)合起來，增強對實際問題的分析、處理能力。
解剖與手針心得體會4
縱觀現(xiàn)今中醫(yī)培訓(xùn)課程，很少有要求從《正常人體解剖學(xué)》開始學(xué)習(xí)的。同學(xué)之中，完整學(xué)完解剖學(xué)的人也不多。對于零基礎(chǔ)的愛好者，包括我，開始學(xué)解剖，也是一頭霧水，枯燥得看著看著就催眠了。 對于想學(xué)習(xí)中醫(yī)針灸的愛好者來說，因為穴位都在骨邊、筋邊、肉邊，大多數(shù)要依靠體表標(biāo)志，不知道就取不準(zhǔn)穴位。所以解剖學(xué)這一關(guān)是必須過的，否則走不遠。 以前我連橈骨、尺骨都分不清，對人體知識的匱乏導(dǎo)致在碰到問題的時候束手無策。幾年前母親洗澡滑了一跤，尺骨接近手腕處骨折，橈骨完好。結(jié)果稀里糊涂就選擇動了手術(shù)，花錢還受罪?；谥硪?，學(xué)習(xí)解剖之后，我就明白了其實石膏固定一下是完全可以的，因為不懂，所以選擇很茫然。以為花點錢總是好的，實則圖個心安而已。
解剖與手針心得體會5
局部解剖學(xué)有著極強的實踐操作性特征，在培養(yǎng)學(xué)生實踐操作能力方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用價值。但由于操作次數(shù)有限，因此在每一次能夠親自上手操作之前要不斷重復(fù)多次觀看所要操作的解剖視頻及人體表面學(xué)影像資料。只有確保前期準(zhǔn)備工作能夠得到鞏固增強，方可促使人體當(dāng)中各部位解剖構(gòu)造形成強化記憶點，提高學(xué)習(xí)效率。盡管局部解剖學(xué)課程是一門真正需要學(xué)生親自動手實踐的課程，學(xué)生處于課程學(xué)習(xí)的主體地位，教師僅是起到對重點知識點的講解以及關(guān)于實驗操作過程的引導(dǎo)作用，采取這一種教學(xué)方式能夠有效加強對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與主動性的良好培養(yǎng)。學(xué)生要能夠?qū)⒗蠋熕赋龅臉?biāo)準(zhǔn)操作方法、注意要點牢牢記住，并做好課堂記錄工作，以方便在課后更好的進行復(fù)習(xí)。