足球，對我來說不僅僅是一項普普通通的體育競技，而是一個描繪我生命過程的畫卷，有多少情感可以感知，有感動的瞬間……無數(shù)亮點組合起來的一場場比賽瞬間就是一屆擁有太陽光芒般無比絢麗的世界杯，四年是一次守候，也愿意感受，有多少記憶可以重來。下面由小編來給大家分享，歡迎大家參閱。

今天我與媽媽一起去黃埔體育館看了一場足球賽。這一場足球賽是我一輩子難忘啊!因為這是我第一次在現(xiàn)場看球賽，也是第一次與媽媽看球賽，并且是在廣州亞運時候看球賽，所以有點兒與眾不同。

離亞運就那么幾個小時啦，真是有點兒激動，“不知道外國人會不會對我們廣州有什么評價呢?不知道外國人對我們廣州會不會有些不好的印象呢?……”我的腦子不斷在想這些東西。不過來到我們黃埔頗負盛名的食街我又感覺到很自豪，我又有些洋洋得意了：街邊粗壯的大樹的主干穿上了紫色的“衣裳”，閃閃發(fā)光，猶如一顆顆小星星;大樹上的柳條般的枝被深幽的綠色照耀住，顯得格外恐怖;大樹上的細小的葉子也不甘示弱，掛上了一條條白珍珠般的細管，上下閃動，特別美麗、格外漂亮。你看，就連我們一個小小的黃埔區(qū)都能夠辦得如此漂亮，我能不自豪嗎?

快要到體育館了，在體育館附近聽見大家的一些歡呼聲——“呼……”聽見這些聲音我就興奮不已了，我和媽媽加快了步伐，但是我們走得再怎么快也沒用，因為——前面要通過安檢，并且有好幾列隊伍來排隊，每一條隊伍都好似一條龍。我和媽媽當(dāng)起了“龍尾”，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，我和媽媽當(dāng)起了“龍身”太好了!再過了十幾分鐘，我和媽媽竟然當(dāng)上了“龍頭”。到了安檢處了，首先要把我們的票給驗了，接著就到我把我的包包拿去一臺貌似洗衣機的機器拿去安檢，然后有一位可愛的志愿者姐姐幫我安檢，哇!終于檢完了。媽媽看見我那傻里糊涂的樣子，不禁笑出了聲。唉!就看那么一場球賽都要經(jīng)過如此漫長的安檢，我發(fā)誓：我再也不看球賽了。

終于進入比賽現(xiàn)場了，原來已經(jīng)開始了好幾分鐘啦!這場球賽就由我來當(dāng)一次小主播，給大家現(xiàn)場講一講吧：“本場比賽是由繁華富麗的泰國對著環(huán)境優(yōu)美的馬爾代夫。黃色衣服的是泰國，紅色衣服的是馬爾代夫?，F(xiàn)在比賽相當(dāng)激烈，首先黃隊(馬爾代夫隊叫紅對，泰國隊叫黃隊)的隊員不停地“攻打”紅對，但是紅隊也沒有一點兒認輸?shù)谋憩F(xiàn)。兩隊現(xiàn)在可以說是不分高下啊!哈哈!時間可過的真快，上半場已經(jīng)結(jié)束了!請聽下半場講解?！?/p>

漸漸地，下半場即將開始，下面我喉嚨有點不舒服，所以就不講解了，拜拜!

下半場還是這樣黃隊不斷向紅對攻擊，但就是無從入手，媽媽說，泰國沒有進球命，我卻不是這么認為，我覺得泰國要是在射門的.時候力度稍微大一點就好了。過了一會兒，黃隊換人了。換上場的這一個可以說是“開門炮”啊，一上場就已經(jīng)差一點就進球了，給人一種信賴感。接著紅隊也學(xué)著換人。有一球是我覺得畢生難忘的——黃隊的其中一名隊員使出“黃金右腳”，哎呀，沒中，沒關(guān)系繼續(xù)來;另一名黃隊隊員使出“腳勾拳”，進球啦!全場歡呼起來，有的有力地甩著手中的旗子，有的不停地吹著哨子，有的拍著手中的拍，還有的造起了人浪，但是大家別高興的太早。裁判說這一球不算。為什么?因為黃隊隊員越位了。說實話我也不知道越位是什么東西，這是媽媽告訴我的。得知這個消息后，大家立刻憔悴了許多，但是馬爾代夫隊卻沾沾自喜。

我還以為泰國隊能夠中的一個尾彩呢，誰知一場歡喜一場空。

球賽結(jié)束了，真得好不舍得黃隊的那一球喔，那一球也太不值了吧。我們陸陸續(xù)續(xù)地離開體育館，走到樓梯處才發(fā)現(xiàn)原來有這么多人看球賽的，人山人海，我想大家都應(yīng)該是興高采烈地來，而心里憤憤不平地離開吧，沒錯，我也是這樣。

這一場終生難忘的球賽，我想一定是在我人生中看過的球賽里面最經(jīng)典、最有滋味、最愉快的一場。

學(xué)校的足球比賽，已經(jīng)接近尾聲。今天上午，足球場將迎來一年級的最后一場比賽，身穿橘紅色球衣的一年3班的我們將迎戰(zhàn)一年5班。雖然我們已經(jīng)提前鎖定了冠軍，但是我們?nèi)匀环浅Ｆ诖荣?，作為一?班的12號球員，我緊張的等待著比賽來領(lǐng)的那一刻。

天空作美，球場上艷陽高照。教練帶領(lǐng)我們雄赳赳氣昂昂的走上足球場。我們排好隊，跟一年5班的對員一一握手?？此麄儦舛ㄉ耖e的樣子，好像志在必得。我暗暗想，我們一定能戰(zhàn)勝他們的!

一聲哨響，比賽開始了。

穿著黃色球衣的一年5班，首先發(fā)動了進攻，三名隊員竟然打了一個小配合，傳到我方球門右側(cè)附近。對方的啦啦隊興奮起來，大聲喊道：“進一個!進一個”。足球越來越接近球門，我的心也越來越緊張。說時遲，那時快，我們隊的隊長徐擎立沖了過去，伸出右腳輕輕一勾，從對方的圍堵中搶斷了足球。我們班的同學(xué)大聲

喊道：“徐擎立，加油!徐擎立，加油!”。在驚天動地的吶喊聲中，隊長徐擎立一個轉(zhuǎn)身，左右腳交替控制著足球，像風(fēng)一樣的沖向?qū)Ψ角蜷T。對方兩名球員企圖阻斷，被我們班的鄭楠淳、徐海峰迅速跟上阻止。只見隊長徐擎立一個擺身，飛起一腳，球進啦!吶喊聲，歡呼聲，一聲高過一聲。我們班的班主任李老師，還有家長助威團，都興奮地手舞足蹈，大聲慶祝!

很快，上半場比賽結(jié)束了，我們班取得了6：0的優(yōu)勢。下半場開始后，對方企圖追上比分，但是我們班的隊員越踢越興奮，壓根沒給對方機會。也許是教練怕隊員體力不支，用我和李昱婷換下了兩名隊員。我積極的奔跑，努力的追著足球，不讓對方控球和傳球。

一聲哨響，比賽結(jié)束了。

我們班以11：0的戰(zhàn)績大比分戰(zhàn)勝對手。我是后衛(wèi)，雖然沒有進球，但是我仍然感到非常的開心和興奮!這真是一場令我難以忘懷的精彩足球賽啊!

這個學(xué)期，我很榮幸地選到了鄧老師的足球課。

通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，增長了我的足球知識和技能，讓我深刻地體會到足球的樂趣。

這個學(xué)期我們原計劃先進行一部分技術(shù)課的指導(dǎo)，然后進行兩次課的考試，緊接著是一次理論課，最后，我們將進行教學(xué)比賽。

按照計劃我們已經(jīng)完成了技術(shù)課的教學(xué)，并進行了考試。

技術(shù)課我們首先講了如何踢球：腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球、腳背外側(cè)踢球。

如何接球：腳內(nèi)側(cè)接球(地滾、反彈、空中)、腳背外側(cè)(地滾、反彈)、胸部接球(挺胸式)。

其次是如何運球：腳背正面運球、腳背外側(cè)運球、腳內(nèi)側(cè)運球。

我自我認為在我們這學(xué)期的課中最重要的就是對球性的熟悉，而最好的熟悉球性的方法就是顛球。

我們這個學(xué)期重點考察的項目就是踢球。

踢球時一個很重要的話題，我們踢足球最注重的就是這個“踢”字。

踢得遠近可以決定是否能夠進行長傳，踢得準確性決定我們長傳的精度，也就是我們能不能精準的把球傳到自己隊友的腳下。

踢球也是射門的必需。

我們射門的距離影響我們射門的力道和精度。

能夠踢得遠無論對我們的傳球和射門都有很大的幫助。

我認為，我們的足球課還存在著很多不足，這可能與這學(xué)期假期比較多有關(guān)吧!我希望我們的足球課能夠多一些技術(shù)課的教學(xué)，我也希望我們的足球課也能夠介紹一些世界上先進的足球戰(zhàn)術(shù)，畢竟足球是11個人的運動，我們只有團結(jié)合作，才能獲得勝利!才能充分的體會到足球的樂趣與激情!才能真正的享受足球給我們帶來的快樂!我希望我們的足球課可以教一些頭頂球，包括：前額正面頂球，前額側(cè)面頂球、跳起頂球;搶截球，包括：正面搶球(正面跨步搶球)、側(cè)面搶球(合理沖撞搶球);擲界外球，包括：原地擲界外球、助跑擲界外球;還有一些守門員技術(shù)和假動作;個人戰(zhàn)術(shù)：傳球跑位;二過一配合：傳切直插二過一、踢墻式二過一、交叉掩護二過一、回傳反切二過一;選位與盯人;保護與補位;中路進攻、邊路進攻、混合防守;定位球戰(zhàn)術(shù)：任意球攻防戰(zhàn)術(shù)、角球攻防戰(zhàn)術(shù);等等。

我們想學(xué)的不僅僅是這么一點點，還有很多很多。

希望老師能夠在課時允許的情況下多教一些。

對于我們球迷來說，能享受世界杯是幸福的，即便自己支持的隊伍早已失利，但那又有什么呢?四年一次，我愿意等待，愿意期盼，愿意享受，也愿意回味…… 足球，生命中有一個足以感動的事物，足以分享的事物，足以期待的事物，我想么有什么可以取代它在我心目中的位置，愿意承受，也愿意感受，快樂足球，快樂生命。

教育的使命就在于喚醒、發(fā)掘個體的個性潛能。

其次，個體的個性全面和諧發(fā)展應(yīng)包括個體的"類特性"、"社會特性"、"個人特性"的全面和諧發(fā)展。

因此，我們把足球課程開發(fā)的宗旨定義為：充分發(fā)掘?qū)W生的個性潛能優(yōu)勢，促進學(xué)生的個性全面和諧地發(fā)展立足點之一：學(xué)校的特色 中外大量的特色學(xué)校創(chuàng)建的成功經(jīng)驗業(yè)已證明，特色課程的構(gòu)建是實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的重要載體。

校本課程開發(fā)要走的就...

一年一度的馬約翰杯足球比賽開始了，今天，我們班和五班進行一場足球踢淘汰賽，看誰最終進入決賽。大家都摩拳擦掌，準備好好大干一場，邁進決賽。

很快，我們各就各位，我仿佛聞到，空氣中彌漫著濃濃的火藥味。隊員們一個個精神抖擻，氣勢洶洶，好像目光中還帶著幾分殺氣。還等什么?光是氣勢，可能對手就嚇得神魂顛倒。

身為替補隊員的我突然覺得責(zé)任重大，就像有一個巨大的榨汁機把我之前的勇氣全都榨了出來，這時我即緊張又興奮?！鞍。f一我們隊失敗了呢?嗯，萬一我沒有發(fā)揮作用又拖了球隊的后腿呢?萬一萬一我還……”我心中的小惡魔緊張的說。“嗯，那萬一我們隊因為我進了一球贏了呢?哈!在場上多酷啊!還有可能為我們的班級爭光呢!”我心中的小天使興奮的說。天哪!我心中一會緊張一會興奮，真像一塊五顏六色的彩泥，一會兒紅，一會兒黃。

“滴——”隨著一聲清脆的哨聲，比賽開始，我把注意力放在了球場上，比賽好激烈啊!只見王羅盛葉帶球發(fā)起的猛攻，他是身體迅速晃動，過了對方一防守，對方另外一名防守馬上向他沖了過來。他帶球身體往左一閃躲過了對方防守隊員，隨后把球傳給了周家可，周家可把球穩(wěn)穩(wěn)的接在腳下，帶球進入對方禁區(qū)。對方球員迅速回撤，爭先恐后的搶奪腳下的球，周家可擺脫混戰(zhàn)，轉(zhuǎn)身起腳射門!一道白色的光影從球門邊掠過，就差一點。大家齊聲叫到：“好球!好球!加油!加油!”大家的為場上隊員加油聲音此起彼伏，場上場下好不熱鬧，同學(xué)們都想為場上隊員多踢一腳。

我們的小隊員任由汗水揮灑，一縷微風(fēng)拂過，毛毛細雨從天而降，多么浪漫?？墒抢寺谋尘跋挛覀儼嗟男￡爢T一個個在場上熱血拼搏。

細雨里對方球員發(fā)起反攻，大兵壓上，途中陳進喜成功的斷下對方帶球，弓著腰，一路盤帶，靈活的把球傳給了羅盛葉。羅盛葉接到球左躲右閃球時被五班同學(xué)截下，五班同學(xué)迅速帶到我方禁區(qū)，大腳飛射!眼看球就要進我們球門，說時遲那時快，我們班的守門員王樂之挺身而出，他彎著腰，眼睛死死的盯著球。說時遲那時快，他腳蹬地飛身魚妖，把球緊緊的包住了!全部同學(xué)不忍大喝：“好球!好球!”

隨著歡呼聲，守門員王樂之開球，把球踢向?qū)Ψ娇罩?，對方球員斷下球席卷而來。羅盛葉奮力猛跑，斷球傳遞給站在球場中間的韋博仁，正在韋博仁準備接球的時候，五班同學(xué)迅速截下球，隨后我們兩名同學(xué)左右夾擊下成功把球奪回，全速向五班球門推進。快到球門前陳進喜大腳射門，球在空中翻騰著，我們大聲呼喊：“進!進!”霎時間一道白色閃電沖入球門，球進了!我們班沸騰了，大家擁抱在一起為場上球員歡呼著!

我們班男生最終3：0戰(zhàn)勝了對方，見證了我們男足的實力、勇氣、智慧。

我們終于順利進入總決賽，期待決賽對決。我們也會更加努力，踢出實力，讓全校為我們班喝彩!

至今，我們的笑聲仿佛還回蕩在操場上。

“嘟——”，一場緊張、激烈的女子足球比賽開始了，由對方的同學(xué)開球，她們把球傳出來了。我班女生猶如猛虎下山，與對方進行激烈的搶球。對方帶球過來了，我一個倒地鏟球，將對方的球斷下，接著大腳開出。

球“飛”到哪兒，兩班的女同學(xué)就沖到哪，就像一群如饑似渴的斗雞在搶奪著一條小蟲子似的。我班女同學(xué)帶著球，對方倒地鏟球，我班女同學(xué)一個后磕，對方幾個女同學(xué)一擁而上，將球奪下，我班女同學(xué)也毫不示弱，一起奔過去搶球。雙方都瞪眼睛，盯著足球，不讓足球“飛”出腳下。兩隊同學(xué)都“張牙舞爪”地拼搶著，周圍塵土飛揚，簡直成了混戰(zhàn)。場上同學(xué)是龍爭虎斗，誰也不讓誰，打得難分難解。場下的同學(xué)都聚精會神地看著，生怕足球“飛”進自己班的球門。突然，對方的一位女同學(xué)在人群混戰(zhàn)中大腳一射，只見那球穿過層層包圍，最后“飛”進了我班的球門。頓時，對方的觀眾席上響起了一陣排山倒海、震耳欲聾的歡呼聲、掌聲。對方的女同學(xué)可真夠厲害，首先攻入了一球。我怕這一球動搖了大家的信心，便說：“大家不要灰心，要穩(wěn)住陣腳，接下來的比賽，加強防守，就不會再丟球了?！北荣惱^續(xù)進行，對方的斗志更加旺盛了，她們乘勝追擊，猛打猛攻。我們也不因失球而氣餒，沉著應(yīng)戰(zhàn)。裁判鳴笛，對方在禁區(qū)內(nèi)手球了。啊，機會終于來了，點球!沸騰的操場突然變得靜悄悄的，此時無聲勝有聲，人們睜大眼睛，為我捏一把汗。我使出平生力氣，大腳一射，球像一支離弦的箭，穿過人墻，“飛’進了對方的球門。啊，球進了，我高興地攥緊拳頭，用力地揮動著?？偠灾?，那喜悅的心情是不能用言語表達的。雙方全力以赴，堅持不懈，最后，以1比1結(jié)束了上半場的比賽。

“嘟——”，下半場開始了。戰(zhàn)幕一拉開，對方便以迅雷不及掩耳之勢向我班同學(xué)發(fā)出全面進攻，我班同學(xué)左擋右防，不讓對方有機可乘。對方的同學(xué)非常沉著冷靜，發(fā)揮出超強的過人技巧，闖到我班后場，大腳一開，球“飛”向了對方的另一位同學(xué)，那位同學(xué)隨即飛起一腳，來了個臨空抽射，說時遲，那時快，我班守門員陸誼像壓緊的彈簧突然松開，縱身一個魚躍，把球穩(wěn)穩(wěn)接住。她那敏捷靈巧的動作，博得了全場熱烈的掌聲。

對方的同學(xué)過人技術(shù)非常嫻熟，配合得十分默契。我班同學(xué)也毫不遜色，她們敢打敢拼、勇猛頑強，還時常弄出些危險球，使對方虛驚一場。場上同學(xué)你追我趕，奮力拼搏;場外同學(xué)也忙得不亦樂乎，吶喊聲是一陣高過一陣?！班健保荣惤Y(jié)束了，兩班不分勝負，只能進入點球大戰(zhàn)。

場外同學(xué)都屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地看著。發(fā)了5個球，雙方仍是3比3平，勝負難測。裁判要加射一球，這是多么關(guān)鍵的一球，我班派出一名老將上場，只見他深呼吸一口，大腳一射，球直奔球門，進了!輪到對方射球了，哈!踢偏了!最后我們以4比3贏了!那雷鳴般的掌聲、歡呼聲、喝彩聲再次回蕩在操場上空……

作者自評

通過描寫一場緊張激烈的足球比賽場面，表現(xiàn)出運動員為班爭光、奮力拼搏、堅持不懈、斗爭到底的精神。

開門見山，引入正題。緊接著描寫比賽場面。先用比喻句總寫女同學(xué)比賽就像如饑似渴的斗雞在搶食，后分寫女同學(xué)搶球場面，并且運用上了一連串的動詞，如“帶”、“鏟”、“磕”、“奪”、“奔”、“搶”、“瞪”、“盯”、“張牙舞爪”……這樣寫使文章更加生動、活潑，從而有機地與“斗雞”照應(yīng)。在比賽過程中還穿插了場下啦啦隊的反應(yīng)，點面結(jié)合，更能突出比賽的激烈。

下半場，將比賽場面描繪得活靈活現(xiàn)，讓人猶如身臨其境。還寫出了一個危險場面，這樣寫讓文章多一點曲折和波瀾，也為后文埋下伏筆，同時更能吸引讀者。比賽場面還運用了對比手法，對方技術(shù)嫻熟、配合默契，而我班同學(xué)則敢打敢拼、勇猛頑強，這樣寫有力地突出兩班同學(xué)各自的特點。結(jié)尾很自然，讓人回味無窮。。

文章主次分明，層次清晰，語言豐富、活潑、有趣，比喻恰當(dāng)、形象、生動、貼切。寫法較講宄，主題鮮明，言簡意賅。還運用了許多成語，如“猛虎下山”、“張牙舞爪”、“聚精會神”、“排山倒?！?，“震耳欲聾”，“全力以赴”……給文章潤色、增輝。