做學(xué)習(xí)型黨員心得
做學(xué)習(xí)型黨員一定要在提高自覺性、積極性和主動(dòng)性上加強(qiáng)修煉，只有這“三性”提高了，黨員把學(xué)習(xí)變成一種自覺、積極、主動(dòng)的行為，學(xué)習(xí)才能扎實(shí)有效，在此談?wù)勑牡?。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的做學(xué)習(xí)型黨員心得，歡迎大家閱讀。
做學(xué)習(xí)型黨員心得篇1
黨的十六大把形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，確立為我國全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)之一。黨的十六屆四中全會(huì)則進(jìn)一步提出，要努力建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨。共產(chǎn)黨員要自覺地把這一要求落實(shí)到行動(dòng)上，做學(xué)習(xí)型黨員。
一、做學(xué)習(xí)型黨員是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的題中應(yīng)有之義
保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求之一就是堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地增強(qiáng)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的本領(lǐng)。學(xué)習(xí)是共產(chǎn)黨員始終保持先進(jìn)性的基礎(chǔ)和本質(zhì)要求。共產(chǎn)黨員只有堅(jiān)持不懈地勤奮學(xué)習(xí)，具備扎實(shí)的理論和知識(shí)功底，才能正確把握事物發(fā)展規(guī)律，正確理解和執(zhí)行黨的路線方針政策，提高思想政治素質(zhì)，在錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)面前，明辨是非、明確方向，與時(shí)俱進(jìn)，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。黨員是黨的細(xì)胞，每一位共產(chǎn)黨員都努力用科學(xué)理論和知識(shí)武裝自己，全黨就能更好地代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益，充分體現(xiàn)黨的先進(jìn)性。
二、做學(xué)習(xí)型黨員要樹立正確的學(xué)習(xí)理念
一要樹立終生學(xué)習(xí)的理念。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代、信息化時(shí)代的到來，社會(huì)變化發(fā)展迅速，知識(shí)不斷更新，需要學(xué)習(xí)的東西也越來越多。作為共產(chǎn)黨員，要自覺學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。
二要樹立全方位學(xué)習(xí)的理念。全方位學(xué)習(xí)要強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)內(nèi)容上的廣泛性和學(xué)習(xí)方式方法上的多樣化。學(xué)習(xí)不僅要學(xué)理論，還要學(xué)專業(yè)技術(shù)和技能，不僅要從書本上學(xué)習(xí)，還要從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，努力使自己成為復(fù)合型人才。當(dāng)前必須深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)做好自己所擔(dān)負(fù)工作所必需的各種知識(shí)。在學(xué)習(xí)方法和手段上要有新突破，做到博采眾長，聯(lián)系實(shí)際，充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代手段加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
三要樹立通過學(xué)習(xí)提高政治素質(zhì)的理念。要認(rèn)識(shí)到作為共產(chǎn)黨員，學(xué)習(xí)不僅僅是增強(qiáng)智力的需要，更是提高政治思想水平的需要，從而把學(xué)習(xí)與樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀緊密結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)政治素質(zhì)的提高。
三、做學(xué)習(xí)型黨員要勤于和善于學(xué)習(xí)與思考，并富于創(chuàng)新精神
一是勤于和善于學(xué)習(xí)。勤于學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)要做到勤奮，持續(xù)不間斷，把學(xué)習(xí)融于工作和生活，在工作和生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作和生活。善于學(xué)習(xí)就是會(huì)學(xué)習(xí)，講求方法。善于在各種信息和知識(shí)中進(jìn)行判別和選擇，選擇那些正確的對(duì)自己有用的東西。要理論聯(lián)系實(shí)際，邊學(xué)邊用，學(xué)用結(jié)合，進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。
二是勤于和善于思考。要開動(dòng)腦筋，拓展思路，培養(yǎng)全新、前瞻而開闊的思考方式，使得學(xué)有深度、學(xué)有所成。要在掌握理論的科學(xué)體系上下功夫，在掌握基本原理和精神實(shí)質(zhì)上下功夫，善于把馬克思主義基本原理同改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐結(jié)合起來，自覺運(yùn)用科學(xué)理論去研究新情況、解決新問題。
三是富于創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是學(xué)習(xí)思考的實(shí)踐升華和價(jià)值體現(xiàn)。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用。要把學(xué)習(xí)到的知識(shí)用到創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新作風(fēng)、創(chuàng)新工作方法上。通過學(xué)習(xí)，使自己的內(nèi)在素質(zhì)、能力、精神狀態(tài)達(dá)到一種全新的狀態(tài)，不斷開創(chuàng)工作新局面。
做學(xué)習(xí)型黨員心得篇2
昨日,結(jié)合學(xué)習(xí)中央政治局委員、中央書記處書記，中央宣傳部部長劉云山發(fā)表在《人民日?qǐng)?bào)》上的署名文章“把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好”一文, 筆者從做“學(xué)習(xí)型黨員”、保持黨員先進(jìn)性對(duì)于建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型組織的必要性和重要性的角度，撰寫了《建“學(xué)習(xí)型政黨”，做“學(xué)習(xí)型黨員”》一文，發(fā)表在10月20日的中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)上。
文章雖然發(fā)表了，但是，仍感到有言而不盡的地方，那就是，在明確了做“學(xué)習(xí)型黨員”、保持黨員先進(jìn)性對(duì)于建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型組織的必要性和重要性之后，作為黨員個(gè)人如何努力去做“學(xué)習(xí)型黨員”?這也是每一個(gè)黨員在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型組織，做“學(xué)習(xí)型黨員”過程中遇到的一個(gè)最迫切、也是最現(xiàn)實(shí)的問題。
根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)，筆者認(rèn)為，做“學(xué)習(xí)型黨員”需要從以下幾個(gè)方面去努力：
端正學(xué)習(xí)“動(dòng)機(jī)”。學(xué)習(xí)都有動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)又有正確和不正確之分，比如，為擴(kuò)大知識(shí)面而學(xué)，為提高學(xué)識(shí)水平而學(xué)，為理解和掌握黨的路線、方針、政策而學(xué)，為加強(qiáng)修養(yǎng)、提升思想境界而學(xué)，為適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)，不斷提高工作能力而學(xué)，等等，這些就屬于正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);相反，那些單純?yōu)橥瓿蓪W(xué)習(xí)任務(wù)而學(xué)，為文憑而學(xué)，為高高人一等和升官發(fā)財(cái)而學(xué)，等等，就屬于不正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。而黨員只有端正了正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，才能在學(xué)習(xí)過程中，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)，并保持持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力，否則，如果動(dòng)機(jī)不正確，不僅學(xué)習(xí)會(huì)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)的動(dòng)幾也不會(huì)持久。比如，在一些為文憑而學(xué)的黨員中，就有弄虛作假買文憑，稀里糊涂混文憑，把心思用在考試上，而一旦文憑拿到手，學(xué)習(xí)也就到此為止了。這是值得引起注意的。
明確學(xué)習(xí)“目標(biāo)”。一般來說，學(xué)習(xí)應(yīng)該有明確的目標(biāo)，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，隨波逐流地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)往往會(huì)半途而廢。這就好比爬山，不把山頂作為爬山的目標(biāo)，而是爬到那兒就算那兒，其結(jié)果是可想而知的。學(xué)習(xí)也是一樣，沒有追求、沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過程中一旦遇到困難就會(huì)停下來，這和爬山?jīng)]有目標(biāo)是一個(gè)理兒。因此，學(xué)習(xí)一定要有目標(biāo)、有追求，比如有的追求知識(shí)的淵博和知識(shí)的最大化，始終朝著知識(shí)廣度的目標(biāo)去學(xué)習(xí)，也有的追求知識(shí)的精尖和高端，始終朝著知識(shí)的深度目標(biāo)去學(xué)習(xí)。在這里，由于學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)不同，追求學(xué)習(xí)的目標(biāo)也不一樣，但是有目標(biāo)總比沒有目標(biāo)要好。
提高學(xué)習(xí)“三性”。學(xué)習(xí)是要講求自覺性、積極性和主動(dòng)性的。然而，在學(xué)習(xí)生活中，我們常?？吹竭@樣的現(xiàn)象，上級(jí)黨組織開展的學(xué)習(xí)活動(dòng)，本級(jí)黨組織開展的黨性黨課教育，一些黨員不是積極地參加，主動(dòng)、自覺地學(xué)習(xí)，而是被迫地參加，被動(dòng)、應(yīng)付地學(xué)習(xí)。比如，在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，一些黨員不認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定的學(xué)習(xí)文件，卻為了應(yīng)付上級(jí)檢查，找人代抄學(xué)習(xí)筆記，在這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度之下，學(xué)習(xí)的效果如何，也就可想而知了。因此，建學(xué)習(xí)型政黨，做“學(xué)習(xí)型黨員”，一定要在提高自覺性、積極性和主動(dòng)性上加強(qiáng)修煉，只有這“三性”提高了，黨員把學(xué)習(xí)變成一種自覺、積極、主動(dòng)的行為，學(xué)習(xí)才能扎實(shí)有效。
掌握學(xué)習(xí)“內(nèi)容”。 除了黨組織開展的學(xué)習(xí)內(nèi)容外，對(duì)于每個(gè)黨員來說，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容也很重要。一般來說，黨員學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該著眼于以下幾個(gè)方面：一是政治理論方面的知識(shí)：包括黨的路線、方針、政策，黨規(guī)、黨紀(jì)和黨史知識(shí)，只有學(xué)好這些知識(shí)，才能加深對(duì)黨的路線方針政策的理解，增強(qiáng)與黨中央在政治上、思想上同黨中央保持高度一致的自覺性;二是經(jīng)典著作，如毛澤東選集、鄧小平文選、江澤民三個(gè)代表重要思想讀本和胡錦濤關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的重要講話和論述。通過學(xué)習(xí)加深對(duì)毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系的理解，掌握社會(huì)主義核心價(jià)值體系，增強(qiáng)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法認(rèn)識(shí)世界和改選世界的能力;三是與本職工作相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和文化知識(shí)，這是做好本職工作的知識(shí)前提和基礎(chǔ);四是時(shí)事政策知識(shí)，這是認(rèn)識(shí)形勢(shì)，把握趨勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高政策水平的需要;五是與黨性修養(yǎng)和道德修養(yǎng)相關(guān)的各種書籍，這是加強(qiáng)黨性黨性修養(yǎng)和提高個(gè)人思想境界的需要，除了上述這些內(nèi)容之外，還可以學(xué)點(diǎn)歷史知識(shí)，如讀點(diǎn)中國近代史、中國革命史、中共黨史以及世界近代史，通過學(xué)習(xí)歷史，提高自己以史明今和用歷史唯物主義觀察事物、分析問題的能力。
拓寬學(xué)習(xí)“途徑”。傳統(tǒng)上講，學(xué)習(xí)有兩條途徑，一條是向書本學(xué)，一條是向?qū)嵺`學(xué)，這也是兩條最基本的學(xué)習(xí)途徑。但是隨著信息社會(huì)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們獲取知識(shí)和信息的又一條重要途徑，在互聯(lián)網(wǎng)上，只要你有心，就沒有學(xué)不到的知識(shí)，通過互聯(lián)網(wǎng)這條途徑學(xué)習(xí)新知識(shí)，不僅及時(shí)、快捷、方便、信息和知識(shí)量大，容易理解，而且還能有效克服傳統(tǒng)學(xué)習(xí)途徑中因買不到書和無錢買書的困境，比如，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，經(jīng)常關(guān)注人民網(wǎng)，學(xué)習(xí)黨建黨史方面的知識(shí)和經(jīng)典著作，經(jīng)常關(guān)注中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)，學(xué)習(xí)時(shí)事政策，經(jīng)常關(guān)注新華網(wǎng)和央視網(wǎng)，都會(huì)讓你收到意想不到的收獲。這就要求黨員在學(xué)習(xí)中，要學(xué)會(huì)上網(wǎng)、用網(wǎng)，經(jīng)常通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，吸收自己所需要的新知識(shí)，不斷豐富和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。
把握學(xué)習(xí)“要領(lǐng)”。筆者體會(huì)到，學(xué)習(xí)要領(lǐng)得當(dāng)，事半功倍，學(xué)習(xí)要領(lǐng)不當(dāng)，則事倍功半。把握學(xué)習(xí)“要領(lǐng)”要著眼于三個(gè)方面。一是時(shí)間要領(lǐng)，就是要合理安排時(shí)間，除了節(jié)假日可以用來學(xué)習(xí)外，平時(shí)工作的八小時(shí)之外，也有大量的業(yè)余時(shí)間是可以利用和安排的，比如每天睡前的一個(gè)小時(shí)，早上早起的一個(gè)小時(shí)，每天能把這兩個(gè)小時(shí)利用起來，日積月累就可以積極出可觀的學(xué)習(xí)時(shí)間，這就需要去擠去鉆，正如魯迅先生所言，時(shí)間就像海綿里的水，只要去擠，總是會(huì)有的，這也是雷鋒同志的“釘子精神”對(duì)我們的啟示。
二是讀書要領(lǐng)。我體會(huì)到，讀書，不能滿足于零打碎敲，要力求系統(tǒng)化，只有系統(tǒng)化，才能真正把知識(shí)學(xué)到手。比如我們拿到一本厚厚的中國近代史書籍，如果不講要領(lǐng)，往往對(duì)書中的時(shí)間、事件、人物等要素對(duì)中國近代史的影響把握不住，但是，如果你先通過粗讀，在把握了書的整體框架和體系，明確了中國近代史這本書圍繞著一條歷史規(guī)律、兩條基本線索(帝國主義如何侵略中國和中國人民如何反對(duì)侵略)、三次革命高潮、四個(gè)歷史階段，五個(gè)主要人物、六個(gè)主要條約、七個(gè)重大事件……這樣的框架后,再去細(xì)讀這本書,就容易得多了。
三是勤奮要領(lǐng)。讀書學(xué)習(xí)，貴在勤奮，貴在持之以恒，如果不勤奮、不能持之以恒，滿足于三日打魚，二日曬網(wǎng)，那是學(xué)不到東西的，也是不可能成為“學(xué)習(xí)型黨員”的，因此，要使自己成為“學(xué)習(xí)型黨員”，沒有捷徑可走，只有努力加勤奮，再加上持之以恒，才能走上成才，這就要求每個(gè)黨員，要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)雷鋒同志的“釘子精神”，擠時(shí)間去學(xué)，刻苦地去學(xué)，持之以恒地去學(xué)，并在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)以致用，比如在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)中，不僅要真學(xué)黨的創(chuàng)新理論，真信黨的創(chuàng)新理論，而且要真用黨的創(chuàng)新理論，把學(xué)習(xí)的收獲和成果，用到自己的行動(dòng)中去，自覺在學(xué)習(xí)實(shí)踐中，爭當(dāng)學(xué)習(xí)實(shí)踐的模范。只要能真正這樣去做了，相信每一個(gè)黨員都能成為“學(xué)習(xí)型黨員”，建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨也就不在話下了。
最后，用毛主席的話與大家共勉：學(xué)習(xí)的敵人，是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。
做學(xué)習(xí)型黨員心得篇3
如果我們很多黨員甚至是多數(shù)黨員不重視學(xué)習(xí)、不勤奮學(xué)習(xí)、不認(rèn)真學(xué)習(xí)、不堅(jiān)持學(xué)習(xí)，那么建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型組織等要求，就成為一句空話，建設(shè)服務(wù)型、創(chuàng)新型政黨更是無從談起。
黨的報(bào)告強(qiáng)調(diào)指出：“建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義政黨，確保黨始終成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心?！苯ㄔO(shè)學(xué)習(xí)型政黨，是建設(shè)服務(wù)型政黨和建設(shè)創(chuàng)新型政黨的基礎(chǔ)和前提。政黨是由黨員構(gòu)成的，組織是由成員組成的，沒有學(xué)習(xí)型的黨員也就沒有學(xué)習(xí)型的政黨，沒有學(xué)習(xí)型的成員也就沒有學(xué)習(xí)型的組織。因此，要建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，必先要培養(yǎng)造就學(xué)習(xí)型的黨員;要建設(shè)學(xué)習(xí)型的組織，必先要培養(yǎng)造就學(xué)習(xí)型的成員。如果我們很多黨員甚至是多數(shù)黨員不重視學(xué)習(xí)、不勤奮學(xué)習(xí)、不認(rèn)真學(xué)習(xí)、不堅(jiān)持學(xué)習(xí)，那么建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型組織等要求，就成為一句空話，建設(shè)服務(wù)型政黨和建設(shè)創(chuàng)新型政黨更是無從談起。
從總體上講，現(xiàn)在我們黨員隊(duì)伍的文化素質(zhì)、知識(shí)積累、理論功底要比戰(zhàn)爭年代好得多，但老百姓對(duì)我們的滿意度卻沒有得到相應(yīng)的提高，有些方面的認(rèn)可度不升反降，還不如過去，這是為什么呢?原因固然會(huì)很多，但是，其中一條很重要原因是不少黨員甚至是一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，雖然基礎(chǔ)不錯(cuò)，但繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的勁頭不足;雖然水平不低，但不斷充實(shí)自己的意識(shí)不強(qiáng);雖然素質(zhì)不差，但更加嚴(yán)于律己的表現(xiàn)不好;雖然知識(shí)不少，但切實(shí)學(xué)以致用的本領(lǐng)不強(qiáng)。
要有效解決存在的以上問題，帶頭做學(xué)習(xí)型的黨員，努力建學(xué)習(xí)型政黨，每名黨員尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都必須切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念、不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)、著力充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容、有效創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法、盡快完善學(xué)習(xí)制度。
切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念
讀書學(xué)習(xí)勤奮不勤奮、努力不努力、認(rèn)真不認(rèn)真，表面上看是一個(gè)人喜不喜歡讀書、愛不愛好鉆研、善不善于學(xué)習(xí)的個(gè)人興趣愛好問題，實(shí)質(zhì)上是反映一個(gè)人精神狀態(tài)好不好、求知欲望高不高、進(jìn)取精神強(qiáng)不強(qiáng)、自我要求嚴(yán)不嚴(yán)、創(chuàng)新勁頭足不足的重大原則問題。因此，共產(chǎn)黨員尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須切實(shí)轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)習(xí)的一些不科學(xué)、不辯證、不全面的思想觀念，尤其不能把讀書學(xué)習(xí)僅僅看作無關(guān)大局的個(gè)人的興趣愛好，而必須按照中央的要求，真正把加強(qiáng)學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)重要工作去認(rèn)真做好，當(dāng)作一個(gè)重要職責(zé)去切實(shí)履行，當(dāng)作一種精神境界去執(zhí)著追求，當(dāng)作一條重要任務(wù)去認(rèn)真完成，真正做到在思想觀念上高度重視學(xué)習(xí)，在行為行動(dòng)上帶頭勤奮學(xué)習(xí)。
不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)
對(duì)學(xué)習(xí)意識(shí)強(qiáng)的人來講，人人都有可學(xué)的長處，事事都有可學(xué)的因素，處處都有可學(xué)的知識(shí)，時(shí)時(shí)都有可學(xué)的東西。在學(xué)習(xí)意識(shí)強(qiáng)的人看來，不僅“三人行，必有我?guī)煛?，而且“己外都是師”。相反，?duì)于學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)的人而言，即便是坐在圖書館里，也不知道該學(xué)什么的東西;即便是面對(duì)世界頂級(jí)的大師，也覺得沒有什么了不起的地方;即便是手持經(jīng)典名著，也認(rèn)為沒有什么特別之處。共產(chǎn)黨員尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，努力使自己成為建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的積極參與者、建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的自覺實(shí)踐者、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的極力推動(dòng)者，切實(shí)在建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型社會(huì)中發(fā)揮先鋒模范和帶頭示范作用。
著力充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容
古人講：非學(xué)無以廣才，非學(xué)無以明志，非學(xué)無以立德。作為共產(chǎn)黨員尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，不僅要非常勤奮地向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)者學(xué)習(xí)，還要十分謙虛地向我們的競(jìng)爭對(duì)手學(xué)習(xí)、向西方資本主義國家學(xué)習(xí)、向一切國家和民族學(xué)習(xí)，盡可能多地用全人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果充實(shí)自己的頭腦、完善自己的人格、提高自己的素質(zhì)、增強(qiáng)自己的本領(lǐng)。過去，我們學(xué)習(xí)的視野確實(shí)太窄，學(xué)習(xí)的內(nèi)容確實(shí)太少，不僅不學(xué)競(jìng)爭對(duì)手的，更不學(xué)敵人的，就是對(duì)我們自己的祖宗、自己的歷史、自己的經(jīng)典，我們也是片面批判多于認(rèn)真學(xué)習(xí)、隨意否定多于辯證肯定、簡單拋棄多于有效繼承。學(xué)習(xí)型的政黨不僅要學(xué)習(xí)當(dāng)代的新理念、新知識(shí)、新理論、新經(jīng)驗(yàn)、新科技，而且還要學(xué)習(xí)古代的好經(jīng)驗(yàn)、好傳統(tǒng)、好做法，不僅要學(xué)習(xí)與我們友好的國家和民族的先進(jìn)的東西，而且還要學(xué)習(xí)與我們有矛盾、有分歧甚至是敵對(duì)的國家和民族的好東西，不僅要學(xué)習(xí)革命導(dǎo)師和領(lǐng)袖人物的理論，而且還要學(xué)習(xí)專家學(xué)者和一般群眾的智慧。一言以蔽之，要做學(xué)習(xí)型黨員，建學(xué)習(xí)型政黨，不僅我們學(xué)習(xí)的意識(shí)要很強(qiáng)，學(xué)習(xí)的勁頭要很足，而且學(xué)習(xí)的視野要很寬，學(xué)習(xí)的內(nèi)容要很廣，絕不能自以為是，孤芳自賞，坐井觀天。
有效創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法
毛澤東同志曾把方法比作渡河的船和橋，無船無橋是無法渡河的。他還曾指出：做工作要求三條，即情況明、決心大、方法對(duì)。做任何事情，方法都是很重要的，方法得當(dāng)，可以事半功倍，方法不對(duì)，就會(huì)事倍功半，甚至徒勞無功。我們抓學(xué)習(xí)也一樣，方法對(duì)頭，就可以學(xué)得更快、學(xué)得更深、學(xué)得更好，方法不對(duì)頭，學(xué)習(xí)的質(zhì)量不會(huì)高、學(xué)習(xí)的效果不會(huì)好、學(xué)習(xí)的收獲不會(huì)大。要掌握有效的學(xué)習(xí)方法，一要認(rèn)真借鑒一些傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，二要努力探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，三要著力創(chuàng)造新的學(xué)習(xí)方法。由于經(jīng)濟(jì)社會(huì)在快速發(fā)展，國際國內(nèi)局勢(shì)在急劇變化，需要我們學(xué)習(xí)掌握的知識(shí)在迅猛增加，因而，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法不好用，原有的學(xué)習(xí)方法不夠用等問題日益突出，探索和創(chuàng)新學(xué)習(xí)的方法就顯得越來越重要。無論是組織集體學(xué)習(xí)，還是個(gè)人自己學(xué)習(xí)，我們都要以改革創(chuàng)新的精神對(duì)待學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)、安排學(xué)習(xí)、開展學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新學(xué)習(xí)的方法，著力提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效。
盡快完善學(xué)習(xí)制度
現(xiàn)在上上下下都在講建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型社會(huì)，很多機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)等也都在提建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型企業(yè)等要求。問題在于是不是實(shí)實(shí)在在地抓落實(shí)、見行動(dòng)、求實(shí)效。要抓落實(shí)，就不能只是會(huì)上講講、紙上寫寫、嘴上說說、墻上掛掛，而必須有健全而又過硬的制度作保障。在用制度保障學(xué)習(xí)、促進(jìn)學(xué)習(xí)、激勵(lì)學(xué)習(xí)、推動(dòng)學(xué)習(xí)方面，我們做了不少工作，也建立了一些制度、積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但是，用建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型社會(huì)的要求來審視、來檢驗(yàn)、來總結(jié)，在鼓勵(lì)學(xué)習(xí)、支持學(xué)習(xí)、推動(dòng)學(xué)習(xí)、激勵(lì)學(xué)習(xí)的制度建設(shè)方面還有不小的差距。一般性的要求過多、可操作性強(qiáng)的制度保障過少的問題依然比較突出，既有已有的制度不完善、不科學(xué)、不落實(shí)的問題，也有制度不夠健全、不夠有力、不夠切實(shí)的問題。因此，我們必須不斷強(qiáng)化用制度勵(lì)學(xué)、用制度促學(xué)、用制度保學(xué)的意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)促進(jìn)學(xué)習(xí)的制度建設(shè)，用切實(shí)可行的制度激勵(lì)學(xué)習(xí)、支持學(xué)習(xí)、組織學(xué)習(xí)、推動(dòng)學(xué)習(xí)，為建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型社會(huì)提供強(qiáng)有力的制度保障。
做學(xué)習(xí)型黨員相關(guān)文章：