黨員領(lǐng)導干部在線學習
黨員領(lǐng)導干部在線學習
今年殘疾了黨員領(lǐng)導干部在線學習，結(jié)合工作需要，我選擇了相關(guān)課程進行了在線學習，圓滿完成了學習任務，提高了自身的綜合素質(zhì)。下面是學習啦小編為大家收集整理的黨員領(lǐng)導干部在線學習，歡迎大家閱讀。
黨員領(lǐng)導干部在線學習篇1
“黨員干部在線學習的平臺”以生動的形式、豐富的內(nèi)容和靈活的方式，進一步拓展了黨員干部的學習內(nèi)容和學習途徑，調(diào)動了黨員干部的學習積極性，讓學習滲透到了每個人工作和生活之中，為我們每名黨員干部搭建起了一個“學得快、記得牢、用得好”的現(xiàn)代化學習的平臺。下面是小編整理的黨員干部在線學習心得體會，歡迎閱讀!
按照縣委組織部的統(tǒng)一部署，我參加了五寨縣縣20**年干部在線學習。時間雖然很短，但感覺培訓內(nèi)容非常及時有效，針對性很強，對自己進一步服務科學發(fā)展、提升工作能力水平很有幫助。
相對于傳統(tǒng)面對面式學習，“黨員干部在線學習的平臺”依托網(wǎng)絡，不受時間、空間限制，這種全新方式和大量新的內(nèi)容給黨員干部教育注入了新的生命力。當前，全省、全市大力推進轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，陽曲縣作為“太原都市圈”的“核心區(qū)”，將進入經(jīng)濟持續(xù)快速的增長期、新型城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展期和發(fā)展要素的集聚期。面對發(fā)展機遇，作為一名領(lǐng)導干部必須具備鮮活的理論知識，才能高瞻遠矚，與時俱進，把握大局，為服務全縣科學發(fā)展，促進全縣轉(zhuǎn)型跨越做出更大的貢獻。
一、充分認識到新時期學習的重要性，增強學習的自覺性
學習是黨組織對黨員干部提出的基本要求，是牢固樹立和落實科學發(fā)展觀的客觀需要，是提高黨的執(zhí)政能力的有力武器，是新的形勢下做好基層領(lǐng)導工作的重要法寶。學習可以促進思維創(chuàng)新，思維創(chuàng)新可以促進工作能力的提高和管理水平的發(fā)展。在三天的時間里，我認真學習了十七屆六中全會精神、領(lǐng)導干部黨性教育、加強和創(chuàng)新社會管理、“十二五”規(guī)劃政策與解讀、廉政知識教育、新時期人口計生工作政策等內(nèi)容，覺得受益匪淺，感受至深。
二、以“改革創(chuàng)新、時不我待、敢于爭先”的時代精神
投入到領(lǐng)導崗位之中，推動各項工作科學發(fā)展“改革創(chuàng)新是當代中國最鮮明的時代特征，最能激勵中華兒女銳意進取。”要以十七屆六中全會精神為指導，培育昂揚向上的工作精神。徹底改變精神懈怠、思想消沉的工作現(xiàn)狀，切實增強危機意識、責任意識、能力意識、效能意識。要樹立“要干就干最好、要做就做第一”的思想，明確努力方向，把差距當作潛力，把壓力變?yōu)閯恿?，以時不我待、只爭朝夕的精神，用先進的文化和正確的價值觀武裝思想，以嶄新的精神風貌和昂揚的斗志投入到自己從事的工作中，盡快達到一流水平。
三、自覺踐行社會主義核心價值體系，樹立新時代人民公仆形象
領(lǐng)導干部必須加強自身修養(yǎng)，做道德品行和人格操守的示范者。要自覺踐行社會主義核心價值體系，增強社會責任感，弘揚科學精神和職業(yè)道德，發(fā)揚嚴謹篤學、潛心鉆研、淡泊名利、自尊自律的風尚，加強黨性鍛煉，提高政治理論水平;樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做到嚴以律已，寬以待人，防微杜漸，見微知著;要增強群眾觀念，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，努力踐行科學發(fā)展觀，充分相信和依靠群眾，為民造福，勤政為民;始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵;要經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，了解真實情況，反映客觀實際，科學決策，努力促進我縣黨風、政風的根本好轉(zhuǎn)和經(jīng)濟建設(shè)等各項工作再上新臺階。
總之，我認為“黨員干部在線學習的平臺”以生動的形式、豐富的內(nèi)容和靈活的方式，進一步拓展了黨員干部的學習內(nèi)容和學習途徑，調(diào)動了黨員干部的學習積極性，讓學習滲透到了每個人工作和生活之中，為我們每名黨員干部搭建起了一個“學得快、記得牢、用得好”的現(xiàn)代化學習的平臺。
黨員領(lǐng)導干部在線學習篇2
按照我省干部網(wǎng)絡培訓年度計劃，今年我參加了必修課和選修課，共計63.5學時的課程學習。通過一學年的網(wǎng)絡在線學習，我有以下幾點深刻體會：
一、干部網(wǎng)絡在線培訓教學是對傳統(tǒng)學習模式的突破與創(chuàng)新，是傳統(tǒng)教學模式與現(xiàn)代網(wǎng)絡技術(shù)的完美結(jié)合。主要體現(xiàn)在：1、課程設(shè)置上的科學性與靈活性相結(jié)合，一方面根據(jù)我國經(jīng)濟社會發(fā)展所面臨的問題和形勢，設(shè)置了一系列關(guān)于科學發(fā)展觀，經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、綠色發(fā)展、報告專題，政府工作報告專題等課程，另一方面針對不同部門公務員的工作特點，設(shè)置了一系列各具特色的課程，讓每一位公務員都可以根據(jù)自身的工作需要和興趣愛好，靈活選擇學習課程?？梢酝ㄟ^自主學習，提高自身政治理論素養(yǎng)、工作能力和個人修養(yǎng)，取得較好的培訓效果。2、網(wǎng)絡培訓課程包含了大量優(yōu)質(zhì)課件，授課老師多為國內(nèi)或省內(nèi)知名專家學者，具有深厚的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，授課形式靈活，針對性非常強，增強了網(wǎng)絡培訓的實際效果。
二、樹立牢固的學習意識，結(jié)合自身工作需要，主動選擇培訓課程。當今社會是知識經(jīng)濟社會，學習對于每個人都具有不言自明的重要性。對于公務員來說，學習更是安身立命的根本，面對飛速發(fā)展的社會，只有緊跟時代，樹立牢固的自主學習意識和終身學習的意識，在實際工作中不斷學習，通過提高自身個人素質(zhì)，從而提高整個政府的素質(zhì)，提高政府整體執(zhí)行力和服務能力，不斷適應和滿足社會管理的需要。同時，在實際工作中不斷出現(xiàn)新事物新問題，客觀上要求我們不斷增強學習的緊迫感和自覺性，通過學習不僅可以保持堅定的政治信念，更是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。
三、聯(lián)系工作實際，學以致用，充分發(fā)揮培訓的積極作用。在培訓過程中，我根據(jù)自身工作需要和個人的實際情況，除全部必修課之外，我還選擇了生態(tài)文明建設(shè)評價指標及法治問題、政府職能職能轉(zhuǎn)變與管理創(chuàng)新、政治體制改革、**江產(chǎn)業(yè)城市帶崛起、行政救濟制度、心理危機與調(diào)適等課程。另外，根據(jù)目前**流域水環(huán)境綜合治理項目管理的需要，通過網(wǎng)絡收集了關(guān)于水環(huán)境生態(tài)規(guī)劃與治理、流域綜合開發(fā)與管理，以及國內(nèi)外湖泊治理案例資料，針對性地吸收湖泊管理經(jīng)驗。總之，通過在線學習，不僅增強了理論素養(yǎng)，提高了思想認識，拓展和豐富了自己的專業(yè)理論知識，提高了工作能力，還在工作中，化解了工作壓力，保持了良好的心理狀態(tài)。
**省干部在線教育培訓計劃為廣大學員提供了海量的學習內(nèi)容，既有貼近社會經(jīng)濟發(fā)展的重大課題的教材，又有關(guān)于個人修養(yǎng)、文化欣賞等方面的講座。利用網(wǎng)絡教學這樣一個靈活的形式，可以根據(jù)自身工作需要和工作時間，合理選擇自己的學習內(nèi)容和學習方式，讓我做到能夠在工作中學習，注重學習的目的性適用性，學以致用，更好地提高自身素養(yǎng)和工作能力，以滿足工作不斷變化發(fā)展的需要。
黨員領(lǐng)導干部在線學習篇3
按照杜集區(qū)委組織部的要求，今年我參加了安徽省干部在線教育學習，結(jié)合工作需要，我選擇了相關(guān)課程進行了在線學習，圓滿完成了學習任務，提高了自身的綜合素質(zhì)。通過近一年的網(wǎng)絡在線學習，我有以下幾點深刻體會：
在線學習提高了學習的效率
相對于傳統(tǒng)的面對面學習，在線學習依托網(wǎng)絡，采取不受時間、空間限制的學習、考核方式。這種全新方式和大量新的內(nèi)容給學習注入了新的生命力，對大學生村官強化學習、提高素質(zhì)起到了極大的促進作用。一是在線學習解決了工學矛盾的突出問題。大學生村官的日常工作十分繁雜，很少有時間進行集中課堂學習，而在線學習沒有指定學習時間、學習地點，我們完全可以利用工作的閑暇時間，打開電腦就能進入“在線學習的平臺”，使一些零散的時間也就變成了學習充電的好機會。二是學習的針對性強，效果非常明顯。“干部在線學習的平臺”利用靈活的時間和豐富的內(nèi)容，提供了一個完全可以根據(jù)個人所需的自主學習的平臺。我們可以根據(jù)個人工作需要、興趣愛好進行課程選擇和學習，及時彌補自己急需掌握的知識，特別是國家的一些新政策、農(nóng)村工作方法等。
在線學習內(nèi)容豐富，視野更開闊
在線學習的平臺的課程種類繁多，基本理論、政策法規(guī)、經(jīng)濟、政治、文化、黨建等一應俱全，從中我們可以學習到最新的科學理論知識;及時掌握黨中央、國務院的最新指示精神、最新政策方向;關(guān)注世界科技的前沿以及國內(nèi)外人文藝術(shù)動態(tài)，可以說，囊括了豐富的知識，最大限度的滿足了個性化、多樣化地學習要求，對拓寬大學生村官的學習領(lǐng)域，提高理論素養(yǎng)起到了積極的推動作用，是一個開闊視野，拓展知識面的有效途徑。
圖文并茂，課程質(zhì)量高
在線學習的平臺中大部分課程都聘請了相關(guān)領(lǐng)域的資深專家學者進行授課，講解條理清晰、由淺入深、深入淺出、內(nèi)容翔實、權(quán)威性高，對于一些專業(yè)性強、數(shù)據(jù)對比較多、內(nèi)容比較抽象的課程，還專門配備了圖片、圖表、動畫、影像等多媒體資料，使課程內(nèi)容更加通俗易懂，便于理解。對我來說，每學完一門課，就像是聆聽了一堂高水平的專家講壇，甚至比現(xiàn)場聽講效果更佳，聲色俱全的授課使學員能從感性上和理性上充分了解該門課程，將精粹盡收眼底
總之，“干部教育在線學習”以豐富的內(nèi)容和靈活的方式，進一步拓展了大學生村官的學習內(nèi)容和學習途徑，調(diào)動了我們學習的積極性，讓學習滲透到了工作和生活之中，為我們搭建起了一個“學得快、記得牢、用得好”的現(xiàn)代化學習的平臺。這樣的靈活多樣、內(nèi)容豐富的學習教育方式，應該長期堅持下去。
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