省黨校學(xué)習(xí)心得體會(huì)優(yōu)秀范文
在省委黨校學(xué)習(xí)期間，我無論是思想、學(xué)業(yè)，還是身心各方面均得到了豐富與提高，時(shí)間雖短，但她使我學(xué)到的很多，相信這段經(jīng)歷將成為我們?nèi)松缆飞系膶氋F財(cái)富，在此分享心得體會(huì)優(yōu)秀范文。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的省黨校學(xué)習(xí)心得體會(huì)優(yōu)秀范文，歡迎大家閱讀。
省黨校學(xué)習(xí)心得體會(huì)優(yōu)秀范文篇1
作為一名八零后，一名只有四年黨齡，從事關(guān)心下一代工作不到三年的年輕人，能夠有幸參加省委組織部、省關(guān)工委、省委黨校舉辦的全省第五期關(guān)工委系統(tǒng)干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我感到十分高興，在剛剛過去的一個(gè)星期里，省委黨校的專家教授為我們講解了中國(guó)共產(chǎn)黨從1949年到1978年曲折的探索史和從1978年到今天的改革開放史，解讀了十七屆五中全會(huì)和省委十屆十次全會(huì)精神。
我們這一代人對(duì)于1949年到1978年的那段曲折的歷史沒有直觀的感受，對(duì)改革開放以來的三十多年都只能通過縱向比較，才能感知到在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)廣袤大地發(fā)生的翻天覆地變化，但說到底，我終歸只是一個(gè)享受改革開放成果的八零后，對(duì)于這段歷史，我沒有為所謂的GDP做過哪怕一絲貢獻(xiàn)?？偟膩碇v，通過短短幾天的學(xué)習(xí)討論，不僅系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨史，而且通過對(duì)省的十二個(gè)五年規(guī)劃，認(rèn)清歷史，指明了方向，使我更加知黨、愛黨、信黨，堅(jiān)定了跟黨走的信念。
根據(jù)學(xué)習(xí)情況和參加學(xué)習(xí)的老同志們的發(fā)言，我結(jié)合近幾年來個(gè)人工作中的所見所聞所感所思，講幾點(diǎn)感想：
首先，我講一下當(dāng)前廣大人民群眾主人翁意識(shí)、集體意識(shí)、感恩意識(shí)的缺乏問題。從事過農(nóng)村工作的人都應(yīng)該有所體會(huì)，如今我們的“黨群關(guān)系”、“干群關(guān)系”還能用“魚水情深”這個(gè)詞語(yǔ)形容么?曾經(jīng)“軍民魚水一家人”的歌詞在今天還可以唱否?更多的時(shí)候我們看見的是一種相互博弈，老百姓“醫(yī)鬧”“上訪”等等經(jīng)常發(fā)生，在相互的博弈過程中，政府總是希望事態(tài)越小越好，最好大事化小、小事化了，相反群眾總希望事態(tài)越大越好，并且不缺乏圍觀、哄抬事態(tài)的好事之徒，在不斷的博弈過程中，政府的公信力在不斷減弱，并且逐漸消失殆盡。如今我們常常聽到、看到一些專業(yè)的上訪戶，他們生活在社會(huì)的最底層，常常為一些微小的訴求，不斷的上訪，有的甚至通過背背簍掙車費(fèi)錢上京上訪，如此周而復(fù)始，有的簡(jiǎn)直可以號(hào)稱上訪專業(yè)戶，他們上訪手段高明，我就聽說過一個(gè)上訪戶，利用一種可以顯示異地區(qū)號(hào)的電話系統(tǒng)，打電話給當(dāng)?shù)攸h委政府，威脅要進(jìn)京上訪，不斷與當(dāng)?shù)攸h委政府捉迷藏，搞得大家人心惶惶。我在基層工作過，在茅草房、危房改造剛剛起步的時(shí)候，由于工作的地方長(zhǎng)期交通閉塞，信息不通，人民群眾素質(zhì)不高，等、靠、要思想特別嚴(yán)重，他們知道要改造自己的房子后，要么房門一鎖，出門打工去了，聯(lián)系他的時(shí)候，人家這樣講：“要改你們給我改好，反正我家房子還可以住”，人家有恃無恐，知道改造是必須的;要么態(tài)度不積極，工作人員好不容易拖一車材料到他家，請(qǐng)幫忙卸個(gè)材料什么的，人家講：拿錢來嘛!其實(shí)縱觀近年來黨的惠農(nóng)政策少么?“農(nóng)村合作醫(yī)療”、“免費(fèi)教科書”、“各種種糧補(bǔ)貼”等等，都是老百姓真正得到實(shí)惠的政策吶!但在部分群眾心中，這些是理所當(dāng)然的，大家應(yīng)該得的，更談不上他們會(huì)“頌黨恩”，老百姓主人翁意識(shí)、集體意識(shí)、感恩意識(shí)的缺乏，這恐怕是值得我們大家仔細(xì)調(diào)查研究的問題，應(yīng)該引起廣泛深思。
其次，我講一下當(dāng)下青少年缺乏信仰、盲從、自私自利的問題。我還記得我們八零后這一代人讀書的時(shí)候，小學(xué)課本中有關(guān)黨在革命時(shí)期的英雄人物和在建設(shè)時(shí)期共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡隨處可見。董存瑞、黃繼光、劉胡蘭、王二小、雨來等人物曾經(jīng)在我們這一代人的腦海中刻下深深的印記，軍旅作家魏巍的《誰(shuí)是最可愛的人》如今我還能背誦如流，雷鋒、賴寧，包括我們省關(guān)工委的副主任李桂蓮都在我們的思想品德課本上出現(xiàn)過，我教過五年的書，現(xiàn)在的中小學(xué)課本中，這些黨在革命和建設(shè)時(shí)期的優(yōu)秀人物、生動(dòng)事跡已經(jīng)所剩無幾了，作為八零后的我們這一代尚且需要通過書本才能了解這些英雄人物和生動(dòng)事跡，試問如今的九零后、甚至零零后，他們從什么地方了解這段歷史??隨著當(dāng)下社會(huì)的不斷信息化，我們?cè)倏匆幌氯缃竦木帕愫髠兿矚g的是什么?追求的又是什么?他們只會(huì)對(duì)謝霆鋒和張柏芝什么時(shí)候離婚感興趣，他們只會(huì)唱“我愛你，就像老鼠愛大米”，回過頭來看看我們這一代人讀書的時(shí)候唱的說什么?我們知道《北京的金山上》《希望的田野上》，我們知道有一首歌這樣描述：“1992年，那是一個(gè)春天，有一位老人，在中國(guó)的南海邊畫了一個(gè)圈”，還有“我們唱著東方紅，當(dāng)家作主站起來，我們唱著春天的故事，改革開放富起來”，就連當(dāng)初我們的父輩教下來的童謠都是：“飛機(jī)飛機(jī)，飛到北京，北京開會(huì)，毛主席萬萬歲”等等之類，但如今的中小學(xué)生們，他們又有誰(shuí)能真正唱幾首紅歌呢，他們?nèi)狈π叛?、盲目，我們又憑什么要求他們“知黨、信黨、愛黨”?更別談“跟黨走”?
第三，我再講一講當(dāng)今社會(huì)風(fēng)氣日益低下的問題。我不知道其他地方是不是這樣情況，我美麗的家鄉(xiāng)倒是很有特色，很多餐館里面的麻將桌比餐桌多，打麻將的比吃飯的多。大街上、人行道上、林蔭下，到處都有打麻將的身影。前幾年有這樣一個(gè)民間笑話：“講外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)問我們國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)，為啥我們?nèi)ヌ盏娘w行員都是一兩個(gè)人，我們的領(lǐng)導(dǎo)如此作答，這是我們的國(guó)情吶，派多了吧，他們打金花;派四個(gè)吧，他們打麻將;派三個(gè)，他們斗地主，所以沒有辦法，只好少派點(diǎn)，讓他們做點(diǎn)正事”。這是一個(gè)民間笑話，沒有什么特殊的含義，但是它作為一個(gè)笑話誕生在我們民間，仍然告訴我們一個(gè)不大不小的社會(huì)現(xiàn)象，我們的賭博風(fēng)氣正悄然而起。從事關(guān)心下一代工作的人都知道一個(gè)名詞叫“留守兒童”，是指父母外出打工，爺爺奶奶、外公外婆擔(dān)當(dāng)臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的孩子，但是我們的身邊第二種“留守兒童”正悄悄然的出現(xiàn)，試問：父母專顧打麻將，不照顧孩子衣食住行的，孩子吵鬧的時(shí)候給個(gè)三五塊錢糊弄的，孩子放午休時(shí)給個(gè)十塊八塊吃中餐的，孩子放學(xué)時(shí)放任自流的，不照顧孩子寫作業(yè)的，這些孩子與“留守兒童”有啥區(qū)別??他們連起碼的衣食住行都無法保障，更別講能與父母溝通，嚴(yán)格來講，他們比真正的“留守兒童”有過之而無不及!
省黨校學(xué)習(xí)心得體會(huì)優(yōu)秀范文篇2
20XX年6月21日到6月25日,長(zhǎng)沙市局教育處在中共湖南省委黨校舉辦了第二期新任科長(zhǎng)(分局長(zhǎng))培訓(xùn)班，作為第二期的培訓(xùn)學(xué)員，回顧5天的學(xué)習(xí)，我感到雖然學(xué)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，但收獲很大，幾天的學(xué)習(xí)課程緊湊、內(nèi)容豐富、方式新穎、引人深思。
要有膽識(shí)，戰(zhàn)勝自己，就沒有戰(zhàn)勝不了的敵人
“空中斷橋”這個(gè)項(xiàng)目是個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，要求隊(duì)員們?cè)?米高處凌空跨越。雖然只是一米多的跨度，當(dāng)你戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在“空中斷橋”上，四周空空蕩蕩無依無靠的時(shí)候，腦子里很可能是一團(tuán)亂麻，“勇氣”、“毅力”、“能力”、“心理承受力”等紛紛跳了出來，成為跨越“斷橋”的攔路虎，不少平時(shí)在工作中雷厲風(fēng)行，做事干練的人此時(shí)都猶豫了。有些事情，看起來容易，做起來卻很難。但只要勇敢跨出第一步，超越只是一步之遙。這也告訴我們要有膽識(shí)，沒有膽就沒有識(shí)，更沒有成功。膽越大，識(shí)越廣，先有膽，才有識(shí)。膽，就是勇氣，就是魄力，敢想，敢說，敢做，敢當(dāng);識(shí)，就是見識(shí)，主見，思路。“懷抱常存見識(shí)在，管它東西南北風(fēng)”。在特定的環(huán)境中，我們必須要有膽識(shí)，努力戰(zhàn)勝自己。人生最可怕的敵人就是自己，如果能夠戰(zhàn)勝自己，就沒有戰(zhàn)勝不了的敵人。在我們的實(shí)際工作中，當(dāng)我們面臨艱巨的任務(wù)或遇到困難時(shí)，只要我們堅(jiān)定信心，積極努力，敢于行動(dòng)，就可以戰(zhàn)勝一切困難，就可以完成別人認(rèn)為難以完成的任務(wù)，也才能大浪滔天依然穩(wěn)坐釣魚船，地動(dòng)山搖處驚不亂，從容不迫地推開虛掩著的成功之門。
相信他人就是相信自己
“背摔”讓我們真正體味到什么是同舟共濟(jì)、相互信任。一個(gè)人站在1.4米高臺(tái)的邊緣，如果你相信自己的團(tuán)隊(duì)，那你就背對(duì)大家平躺著摔下來。這項(xiàng)活動(dòng)看上去似乎很平常，其實(shí)它驗(yàn)證了人與人之間心靈的交流及可信度。“信任”與“被信任”都是源于生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。“信任”首先要相信自己，做什么事情都要充滿自信，做任何事情都要有責(zé)任心，這樣才會(huì)被信任。當(dāng)我們站在1.4米的高臺(tái)上,被捆上雙手,高喊著:“準(zhǔn)備好了嗎?”聽到隊(duì)友“準(zhǔn)備好了”的高聲回應(yīng)時(shí),相信他們一定能把我們接住。有這些隊(duì)友做后盾，心里就踏實(shí)了許多，大家都成功地完成了背摔。工作中我們相信自己，信任團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員，做事情成功的機(jī)會(huì)就會(huì)增大。而更多的成功又會(huì)使我們對(duì)團(tuán)隊(duì)更加信任?？傊痪湓挘鹤约旱哪芰κ怯邢薜?，而大家的能力卻是無限的，相信他人就是相信自己。
沒有完美的個(gè)體，只有完美的集體
等身高的電網(wǎng)上有很多不規(guī)則的洞，我們的任務(wù)是從其中的一個(gè)個(gè)洞中鉆過去，而這洞并不足夠地大，當(dāng)然我們是不能觸及電網(wǎng)的。如果是一個(gè)人簡(jiǎn)直是不可能的事，而對(duì)于團(tuán)隊(duì)就能轉(zhuǎn)化為可能。“過沼澤”訓(xùn)練也是對(duì)我們團(tuán)隊(duì)意志的考驗(yàn)，三個(gè)油罐桶，兩塊木板，要把十幾個(gè)人運(yùn)過一片沼澤地，在全體隊(duì)員的密切配合下，眾志成城，三個(gè)隊(duì)全部成功地走出了沼澤地?，F(xiàn)實(shí)當(dāng)中我們經(jīng)常要帶領(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì)“鉆電網(wǎng)”、“過沼澤”，在信息不充分的條件下，能否在最短的時(shí)間里，既集思廣益，群策群力，又充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，果敢善斷，快速形成有效決策并加以實(shí)施，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)成敗的關(guān)鍵。這兩個(gè)項(xiàng)目給我很大的啟發(fā)：沒有完美的個(gè)體，只有完美的集體。只要大家團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力、迎難而上，就一定能克服一切困難。
這次拓展訓(xùn)練，使大家的心理素質(zhì)和體能得到了鍛煉，個(gè)人潛能得到了充分發(fā)揮，團(tuán)隊(duì)精神得到了進(jìn)一步增強(qiáng)，管理理念得到了進(jìn)一步升華。 當(dāng)然，這次學(xué)到的東西還遠(yuǎn)不止這些，交到了新的朋友，積累了人脈關(guān)系等等都是這次培訓(xùn)的收獲。 學(xué)習(xí)這個(gè)過程我已經(jīng)完成，接下來就是如何更好的回到崗位結(jié)合工作實(shí)際學(xué)以致用，我相信我也一樣能做好。
今后，不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)泰羅的科學(xué)管理理論，馬克斯·韋伯的行政組織理論，梅奧的人際關(guān)系學(xué)說;不斷的克服，克服懦弱，克服恐懼，克服自身的缺點(diǎn);不斷的提高，提高自身的素質(zhì)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高自身的領(lǐng)導(dǎo)能力 。我相信我一定能堅(jiān)持下去，帶領(lǐng)自己的科室做出成績(jī);我更相信這次學(xué)習(xí)不單給我留下了美好的回憶，使我在成為優(yōu)秀管理者的道路上邁了一大步，甚至將會(huì)影響我的一生。
省黨校學(xué)習(xí)心得體會(huì)優(yōu)秀范文篇3
20XX年6月5日-6月29日，我參加了貴州省委黨校“十二五”期間哲學(xué)社會(huì)科學(xué)第五、六期教學(xué)科研骨干研修班的學(xué)習(xí)。這是一次形式新穎、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)班，綜合運(yùn)用專題講座、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、講座錄像、自學(xué)及研討等方式，結(jié)合當(dāng)前我省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展的任務(wù)以及工作實(shí)際、思想實(shí)際進(jìn)行教學(xué)研討。通過學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多以前沒有接觸過的知識(shí)。不但在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí)，開闊了視野，同時(shí)在思想上也有了更新的飛躍，在認(rèn)識(shí)上有了更大的提高。
一、提高意識(shí)、轉(zhuǎn)變思維、豐富知識(shí)
在這將近一個(gè)月的時(shí)間里，各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者進(jìn)行了專題講解。講解內(nèi)容包括馬克思主義基本理論、中國(guó)特色社會(huì)主義理論、社會(huì)主義核心價(jià)值體系、貴州后發(fā)趕超實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展等。學(xué)習(xí)使我受益匪淺，感促頗深。
1、學(xué)習(xí)“關(guān)于堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系”，“實(shí)施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)”，“關(guān)于‘劃清四個(gè)重大界限’有關(guān)理論與實(shí)踐問題”，“建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系”，關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)，關(guān)于中國(guó)道路和中國(guó)模式，《資本論》與當(dāng)代。通過對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、黨史黨建等理論的學(xué)習(xí)，使自己的理論修養(yǎng)有所增強(qiáng)，提高了政治鑒別力和思想洞察力，增強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
2、學(xué)習(xí)“發(fā)揮高等教育作用：促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的技能與研究”專題。學(xué)習(xí)“課堂教學(xué)法”，“教學(xué)科研的責(zé)任與尊嚴(yán)”，“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育”，“加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育”，“如何增強(qiáng)文化自覺和文化自信”等。
其中，何克老師以“日查已失，日行一善”為主題，為我們講解了加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作方式方法。以具體行為=人格模式*環(huán)境條件這個(gè)等式向我們闡述了格物致知，知行合一的道理。他認(rèn)為改善人的行為有兩種方法，要么改善環(huán)境，要么完善人格。通過學(xué)員們做“三個(gè)富婆三個(gè)強(qiáng)盜過河”等游戲讓學(xué)員們知道變換思路的重要性。
范同壽老師以“如何增強(qiáng)文化自覺和文化自信”為題，為我們講解了貴州悠久燦爛的歷史。他用“多彩、神秘、傳奇、和諧”八個(gè)字來概括貴州的地域文化特色。首先，貴州高原貴州擁有長(zhǎng)江以南最輝煌的史前文明。其中具有突出代表性的如黔西觀音洞、桐梓巖灰洞、水城硝灰洞、興義貓貓洞、普定穿洞、六枝桃花洞、盤縣大洞等遺址，都很具典型性。
其次，古代貴州為世人留下了諸多神秘的懸念。夏商時(shí)期相繼出現(xiàn)的鬼方國(guó)、牂牁國(guó)，都是相對(duì)強(qiáng)大的地方政權(quán)，但他們都蒙著一層神秘的歷史面紗。從戰(zhàn)國(guó)至秦漢，延續(xù)二百余年統(tǒng)治的古夜郎，更是西南夷中最強(qiáng)大，獲西漢王朝朝授以王印的神秘古國(guó)，至今仍有諸多難解之謎。
第三，歷史上的貴州充滿太多的人間傳奇。古夜郎國(guó)與秦漢王朝長(zhǎng)期保持和諧相處得以存續(xù)200余年;牂牁太守謝暹保境為晉;冉氏兄弟在釣魚城設(shè)計(jì)建造中的杰出貢獻(xiàn);奢香夫人譜就的愛國(guó)主義長(zhǎng)歌等。此外，王陽(yáng)明的龍場(chǎng)悟道，明清之際貴州知識(shí)分子的群體崛起，公車上書中貴州士子的敢作敢為、近代中國(guó)三次革命高潮中僻遠(yuǎn)貴州總是走在時(shí)代前列等也都令人驚嘆。尤其在民主革命時(shí)期，貴州各族人民傾盡全力擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，支持紅軍長(zhǎng)征，遵義會(huì)議的召開使貴州成為中國(guó)革命的轉(zhuǎn)折之地，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中貴州軍民在黔南奮勇抗擊日軍，使獨(dú)山深河橋成為日本侵略者在中國(guó)大陸發(fā)動(dòng)大規(guī)模軍事進(jìn)攻的終點(diǎn)等等。
二、提高了科研能力和水平
學(xué)習(xí)“國(guó)家戰(zhàn)略與貴州后發(fā)趕超”，“學(xué)習(xí)貫徹省第十一次黨代會(huì)精神”，三集電視述評(píng)片《邁向跨越》，學(xué)習(xí)“國(guó)發(fā)二號(hào)文件精神，大力實(shí)施城鎮(zhèn)化帶動(dòng)戰(zhàn)略”。這些專題緊緊圍繞中央和省委工作大局，結(jié)合我省實(shí)際，深入研究我省后發(fā)趕超，跨越式發(fā)展當(dāng)中的有關(guān)問題。這些講座使我們進(jìn)一步意識(shí)到了哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究工作對(duì)于貴州實(shí)現(xiàn)后發(fā)趕超的重要意義。深刻體會(huì)到科研工作者從事科學(xué)研究要找準(zhǔn)切入點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)，從而使科學(xué)研究為全省上下構(gòu)筑精神高地，沖出經(jīng)濟(jì)洼地服務(wù)。
其中，周感華老師以“中國(guó)現(xiàn)代化戰(zhàn)略與貴州后發(fā)趕超”為題，系統(tǒng)講解了貴州奮力后發(fā)趕超的深刻內(nèi)涵。省第十一次黨代會(huì)根據(jù)國(guó)家戰(zhàn)略要求和戰(zhàn)略定位，緊扣“加速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動(dòng)跨越”的主基調(diào)，明確界定了貴州奮力后發(fā)趕超的深刻內(nèi)涵。主要有以下三個(gè)方面：第一，加速追趕。最重要的是要加速追趕全國(guó)的“三化”同步。第二，加快轉(zhuǎn)型。貴州需要加速追趕，但是，這種“趕”不是盲目地追求高速度，也不僅僅是經(jīng)濟(jì)指標(biāo)要加速追趕，而是要在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和全面建設(shè)小康社會(huì)中去加速追趕。第三，謀求幸福。省第十一次黨代會(huì)的《報(bào)告》明確指出，貴州所要走的后發(fā)趕超之路“是一條充分調(diào)動(dòng)人民群眾積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性，讓人民群眾充分享受發(fā)展成果，不斷提升幸福指數(shù)的道路。”
吳祖平老師以“貴州發(fā)展新起點(diǎn)，新階段的里程碑”為題，對(duì)國(guó)發(fā)二號(hào)文件進(jìn)行了解讀。他認(rèn)為國(guó)發(fā)二號(hào)文件的“靈魂”是國(guó)家對(duì)貴州的戰(zhàn)略定位，即加快建設(shè)“四基地一樞紐”，著力打造“三區(qū)一屏障”。具體來講就是全國(guó)重要的能源基地、資源深加工基地、特色輕工業(yè)基地、以航空航天為重點(diǎn)的裝備制造基地和西南重要陸路交通樞紐。扶貧開發(fā)攻堅(jiān)示范區(qū)、文化旅游發(fā)展創(chuàng)新區(qū)、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步繁榮發(fā)展示范區(qū)和長(zhǎng)江、珠江上游重要生態(tài)安全屏障 。
三、“紅色之旅”使我們接受了一次革命傳統(tǒng)教育
六月十四日至十五日，在省委黨校的精心安排下，我們順利地完成了二日考察調(diào)研。實(shí)地參觀了息烽集中營(yíng)、青巖古鎮(zhèn)、黨武鄉(xiāng)擺貢寨。實(shí)際感受了一次老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家干革命、打江山的艱難困苦;真正接受了一次深刻的革命傳統(tǒng)教育和黨性洗禮。
高元富老師以“紅黑學(xué)堂里的較量”為題，講解了息烽集中營(yíng)這段鮮活歷史。革命前輩在極端困難的環(huán)境下成立中共獄中秘密支部，支部領(lǐng)導(dǎo)獄中對(duì)敵斗爭(zhēng)工作，通過黃顯聲將軍向集中營(yíng)當(dāng)局提出三個(gè)要求，并獲得獄方同意。通過黃顯聲將軍向集中營(yíng)當(dāng)局提出開辦圖書室的要求，獲得獄方同意。并且巧妙地利用關(guān)系，讓一些沒有暴露身份的黨員當(dāng)“全修養(yǎng)人”，參加集中營(yíng)的管理工作，從而便于開展斗爭(zhēng)。利用集中營(yíng)每年的兩次演出和創(chuàng)辦的獄中刊物《復(fù)活月刊》、《養(yǎng)正周報(bào)》作為陣地，進(jìn)行對(duì)敵斗爭(zhēng)。
通過對(duì)息烽集中營(yíng)那段鮮活歷史的回憶，我們看到革命烈士們獻(xiàn)出的是生命，流淌的是鮮血，而留下的卻是理想堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)，光明磊落、有膽有謀，舍生取義、堅(jiān)貞不屈的高尚人格魅力。它集中體現(xiàn)了共產(chǎn)主義的理想、信念、道德和情操。而紅與黑的較量、正義與邪惡的斗爭(zhēng)、光明與黑暗的殊死搏斗、高尚與卑賤、偉大與渺小的人格考驗(yàn)在過去、現(xiàn)在和將來仍然存在!繼承這一份寶貴的精神財(cái)富并使這發(fā)揚(yáng)光大，對(duì)于我們建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
四、班級(jí)生活使我體驗(yàn)到了大家庭的溫暖
從老師和各位學(xué)員身上我學(xué)到了更多的社會(huì)知識(shí)、工作方法、為人態(tài)度和處事原則。那些有形和無形的有益方面影響了我，使我在理論上得到了充實(shí)和提高，知識(shí)上得到了補(bǔ)充，思想上更加成熟。通過集體學(xué)習(xí)，我體驗(yàn)到了大家庭的快樂和溫暖，并和各位學(xué)員建立了深厚感情和友誼。這將是我人生的一筆寶貴的精神財(cái)富，必將成為我今后工作和生活進(jìn)一步向前發(fā)展的動(dòng)力。
黨校只是我工作和學(xué)習(xí)的一個(gè)“加油站”, 在省委黨校學(xué)習(xí)期間，我無論是思想、學(xué)業(yè)，還是身心各方面均得到了豐富與提高。時(shí)間雖短，但她使我學(xué)到的很多，相信這段經(jīng)歷將成為我們?nèi)松缆飞系膶氋F財(cái)富。對(duì)于我們每一位學(xué)員來說，今后的路還很長(zhǎng)，還有很多的工作等待我們?nèi)プ觯覀円源舜螌W(xué)習(xí)為契機(jī)，用學(xué)到的新知識(shí)去指導(dǎo)工作實(shí)踐，不斷改造自己的主觀世界，在貴州后發(fā)趕超實(shí)現(xiàn)歷史性跨越的偉大事業(yè)中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
省黨校學(xué)習(xí)心得體會(huì)相關(guān)文章：