黨員學(xué)習(xí)教育創(chuàng)新
在這次的黨員學(xué)習(xí)教育創(chuàng)新中，只有樹立這樣的學(xué)習(xí)理念，把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力，轉(zhuǎn)化為素質(zhì)的提高，才是學(xué)習(xí)的核心和關(guān)鍵所在。樹立起新的學(xué)習(xí)理念后，還必須把學(xué)習(xí)納入到組織體系中，形成一套科學(xué)、規(guī)范而有效的學(xué)習(xí)制度。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的黨員學(xué)習(xí)教育創(chuàng)新，歡迎大家閱讀。
黨員學(xué)習(xí)教育創(chuàng)新篇1
日前，由鄭州市金水區(qū)委組織部聯(lián)合河南鑫山黨委舉辦的“黨旗飄揚(yáng) 情滿鑫山——黨員教育學(xué)習(xí)新模式研討暨年度總結(jié)表彰”活動(dòng)在鑫山黨校舉行。
在河南省市各級組織部門的高度重視和推動(dòng)下，鑫山黨委緊緊圍繞黨和國家工作大局謀劃推進(jìn)黨員教育培訓(xùn)工作，堅(jiān)持進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員的自覺性和責(zé)任感;堅(jiān)持在教育中體現(xiàn)服務(wù)，在服務(wù)中加強(qiáng)教育，讓群眾作評價(jià)，從基層看效果;堅(jiān)持做到學(xué)與用、知與行、說與做相統(tǒng)一;尊重基層首創(chuàng)精神，重心下移，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源向基層傾斜;適應(yīng)新形勢新任務(wù)，創(chuàng)新工作理念、內(nèi)容、形式、方法，切實(shí)增強(qiáng)針對性和實(shí)效性。
活動(dòng)中，河南鑫山黨委副書記、紀(jì)委書記丁香重點(diǎn)介紹了黨員教育學(xué)習(xí)的重要性及鑫山的創(chuàng)新與實(shí)踐?；顒?dòng)節(jié)目形式靈活多樣，精彩紛呈。詩朗誦《永遠(yuǎn)跟黨走》，情景舞蹈《我心向黨》，回顧了中國工農(nóng)紅軍長征勝利80周年的光輝歷程，表達(dá)了鑫山人永遠(yuǎn)跟黨走的堅(jiān)定信念;情景劇《我是黨員，這是應(yīng)該的》，以鑫山黨員崔克杰資助孤殘兒童的真實(shí)案例傾情演繹，感染全場，這是無形中的黨員教育學(xué)習(xí)，在潤物細(xì)無聲中傳遞正氣;勵(lì)志劇《我·黨員·責(zé)任者》，“我是責(zé)任者”的吶喊，喊出了在場每個(gè)人的心聲和決心，一人為己，眾人為天，《眾人劃槳開大船》帶動(dòng)全場齊掌共鳴，團(tuán)隊(duì)的凝聚力不言而喻?；顒?dòng)在近百名共產(chǎn)黨員演唱的《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》中，將現(xiàn)場推向高潮，熟悉的旋律引起全場人一起合唱，氣勢恢宏。
活動(dòng)通過喜聞樂見的方式，結(jié)合基層黨員的典型事跡，表達(dá)了基層共產(chǎn)黨員的心聲，激發(fā)了人民群眾愛黨愛國的熱情，這種把黨員教育學(xué)習(xí)融入到企業(yè)黨委表彰活動(dòng)中的新做法、新形式，不僅了解到了黨的光榮歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，同時(shí)也看到了基層黨組織凝心聚力、帶領(lǐng)大家共同發(fā)展的組織的力量，還親身感受到了基層共產(chǎn)黨員勇?lián)厝巍⒉慌驴?、不怕累、時(shí)刻沖鋒在前的優(yōu)秀品質(zhì)。
河南鑫山黨委自2006年成立黨支部以來，始終注重對黨員的教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過多渠道的黨員教育學(xué)習(xí)，把黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)貫穿到企業(yè)經(jīng)營、文化建設(shè)、品牌塑造的全過程，把黨員教育深入到角角落落，不斷提高黨員素質(zhì)，增強(qiáng)黨員工作能力，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，確保了企業(yè)政治上的凝聚力，組織上的保障力，教育上的感召力和紀(jì)律上的約束力。
黨員學(xué)習(xí)教育創(chuàng)新篇2
為深入扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，橋西區(qū)嚴(yán)格堅(jiān)持農(nóng)村黨員合格標(biāo)準(zhǔn)，在“學(xué)”上下功夫，在“做”上花心思，推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在鎮(zhèn)村扎實(shí)開展。
“邊學(xué)邊考”增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性。為強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，橋西區(qū)在農(nóng)村黨員中發(fā)放了 《黨員干部應(yīng)知應(yīng)會(huì)明白紙》，組織區(qū)鎮(zhèn)包聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)、支部書記帶頭講黨課，目前，區(qū)鎮(zhèn)兩級包聯(lián)干部已深入各村累計(jì)講黨課70余次，并在每次集中學(xué)習(xí)結(jié)束后以學(xué)習(xí)課程為內(nèi)容組織專題測試，以考促學(xué)，增強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)的積極性和自覺性。
“微信平臺(tái)”創(chuàng)新學(xué)習(xí)新載體。橋西區(qū)充分發(fā)揮微信的及時(shí)性、互動(dòng)性和便捷性等特點(diǎn)，運(yùn)用微信群短信、圖片、語音等功能，創(chuàng)新黨員干部教育新載體。在依托遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，在全區(qū)各村推廣全市首個(gè)村級微信公眾平臺(tái)“幸福村莊石匠窯”，通過定期推送黨章解讀、黨規(guī)要求、黨課輔導(dǎo)等學(xué)習(xí)內(nèi)容，供黨員選學(xué)，為流動(dòng)黨員提供了便捷性學(xué)習(xí)的平臺(tái)，做到了早安排，雙互動(dòng)，收效好，讓不同層次不同地域的黨員學(xué)習(xí)教育全覆蓋。
“上門送學(xué)”創(chuàng)新學(xué)習(xí)新形式。針對年老體弱、行動(dòng)不便的老黨員，采取上門送學(xué)的形式，入戶為老黨員提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料，將《黨章》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《系列重要講話讀本》等學(xué)習(xí)材料，“打包”送到老黨員手中，并以黨小組為單位，由組長為老黨員耐心講解“兩學(xué)一做”的主要內(nèi)容與精神，目前鎮(zhèn)村干部已為32位行動(dòng)不便農(nóng)村老黨員開展“送學(xué)”服務(wù)，推動(dòng)鎮(zhèn)村黨員教育全覆蓋。
“學(xué)以致用”創(chuàng)新學(xué)習(xí)新模式。率先在全區(qū)鎮(zhèn)村黨員中開展“看齊標(biāo)準(zhǔn)做先鋒”行動(dòng)，推行黨員先鋒指數(shù)管理，通過設(shè)立社會(huì)治安維護(hù)崗、政策宣傳崗、環(huán)境衛(wèi)生巡護(hù)崗等無職黨員示范崗，鼓勵(lì)將黨員立足崗位向先進(jìn)看齊。同時(shí)把村級班子成員、后備干部黨員履職情況作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成效的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。切實(shí)將學(xué)習(xí)教育效果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)農(nóng)村工作的強(qiáng)大動(dòng)力。
黨員學(xué)習(xí)教育創(chuàng)新篇3
當(dāng)今我國正面臨應(yīng)對金融危機(jī)的考驗(yàn)，如何貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀具有緊迫性，要認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從思想上高度重視。當(dāng)前的形式迫切要求我黨加強(qiáng)和創(chuàng)新黨員的學(xué)習(xí)機(jī)制建設(shè)，以發(fā)揮其執(zhí)政黨的職責(zé)。本文從強(qiáng)化創(chuàng)新黨員學(xué)習(xí)機(jī)制的意義和手段著手。
在以往的實(shí)踐革命中，黨的各級組織始終堅(jiān)持和改善學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中形成了一套行之有效的學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)方法，但是隨著改革開放的步步深入, 原來的一些學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)制度已不能完全適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。這就要求我們必須開辟一個(gè)新課堂，給黨的教育帶來一些新的課題，強(qiáng)化黨員的學(xué)習(xí)機(jī)制，使我們黨員不僅在思想上行動(dòng)上擁護(hù)黨在新時(shí)期制定的方針路線政策,還必須掌握與改革開放相適應(yīng)的新知識、新本領(lǐng)。只有通過加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)，提高黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)和能力，充分發(fā)揮黨員模范先鋒作用，永葆黨員先進(jìn)性。
一、強(qiáng)化創(chuàng)新黨員學(xué)習(xí)機(jī)制的意義
1. 強(qiáng)化創(chuàng)新黨員學(xué)習(xí)機(jī)制是新形式下的需要
當(dāng)今世界正處在高速發(fā)展的期，面對知識化、信息化、全球化的新趨勢，作為執(zhí)政黨及其各級干部所處的環(huán)境、面臨的形勢和承擔(dān)的任務(wù)都在發(fā)生變化，對黨員和干部的要求也在不斷提高。進(jìn)入新世紀(jì)，以胡錦濤同志為的黨中央把學(xué)習(xí)提到了更加突出的位置，明確提出“在黨和人民事業(yè)發(fā)展的偉大歷史時(shí)刻，全黨同志都要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”。黨的十六大報(bào)告正式提出把“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”作為全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)。所以我黨必須抓緊學(xué)習(xí)新知識，增長新本領(lǐng)，以適應(yīng)新的形勢和任務(wù)的要求，掌握適應(yīng)全球化迅猛發(fā)展時(shí)代的應(yīng)變能力。
2. 強(qiáng)化創(chuàng)新黨員學(xué)習(xí)機(jī)制可以有效的屏棄當(dāng)前黨員學(xué)習(xí)的弊端
近年來，在一些黨員中還不同程度地存在著與先進(jìn)性要求不相適應(yīng)、不相符合的問題。部分黨員學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)自覺性不夠，不能做到學(xué)以致用，其結(jié)果是對理論學(xué)習(xí)感覺枯燥乏味而不能深入，對政治學(xué)習(xí)感覺關(guān)系不大而不能投入，對業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)感覺不甚管用而不能進(jìn)入，難以達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。有些黨員滿足于一知半解，囫圇吞棗。照本宣科，不聯(lián)系實(shí)際，不解決問題，學(xué)習(xí)內(nèi)容整體上創(chuàng)新不夠，忽視了新時(shí)期黨員隊(duì)伍中存在的越來越明顯的個(gè)體差異。有的黨員理想信念動(dòng)搖，事業(yè)心和責(zé)任感不強(qiáng);有的黨員宗旨意識淡化，不愿做群眾工作，帶領(lǐng)群眾前進(jìn)的能力不強(qiáng);有的黨員素質(zhì)不高，先鋒模范作用發(fā)揮不好;有的黨員作風(fēng)不扎實(shí)。這些問題的產(chǎn)生，歸根結(jié)底是學(xué)習(xí)不夠造成的，所以只有強(qiáng)化創(chuàng)新黨員學(xué)習(xí)機(jī)制，才能將這些問題徹底解決。
二、強(qiáng)化創(chuàng)新黨員學(xué)習(xí)機(jī)制的途徑
1、樹立新的學(xué)習(xí)理念，健全學(xué)習(xí)制度
創(chuàng)新黨員學(xué)習(xí)機(jī)制首先要堅(jiān)持全員學(xué)習(xí)，作為執(zhí)政黨，全員學(xué)習(xí)是保證其先進(jìn)性的重要手段和保障之一，其次是堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識滲透到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的各個(gè)方面，我們黨要成為學(xué)習(xí)型政黨，也必須體現(xiàn)變化的時(shí)代和學(xué)習(xí)型社會(huì)的要求，必須充分發(fā)揮黨的政治思想優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，充分借鑒和吸收學(xué)習(xí)型組織先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
然后是強(qiáng)化我黨的學(xué)習(xí)機(jī)制, 明確學(xué)習(xí)方向。在對每個(gè)黨員的綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、工作水平、發(fā)展?jié)摿M(jìn)行綜合評價(jià)的基礎(chǔ)上，結(jié)合黨員個(gè)人的發(fā)展愿望，進(jìn)行生涯設(shè)計(jì)，確定發(fā)展方向;制定相關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃。按照發(fā)展需要，結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營黨建工作目標(biāo)任務(wù)，制定年度黨員個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、措施、要解決的問題和達(dá)到的目標(biāo)。
2、創(chuàng)新黨員的教學(xué)方式
要從偏重于課堂培訓(xùn)向課堂培訓(xùn)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合轉(zhuǎn)變，切實(shí)做到學(xué)有所得、學(xué)以致用;進(jìn)一步拓寬培訓(xùn)陣地，從封閉式教學(xué)向開放式教學(xué)轉(zhuǎn)變;以多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)等手段代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教學(xué)方式，開辟網(wǎng)上“教育園地”以提高黨員的思想政治素質(zhì)和文化素質(zhì)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，在網(wǎng)絡(luò)信息全球化的今天，要利用電腦網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高黨員的信息素養(yǎng)。充分運(yùn)用現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)工具學(xué)習(xí)，首先要利用網(wǎng)絡(luò)信息傳播速度快的特點(diǎn)，從網(wǎng)上看新聞，及時(shí)了解國內(nèi)外大事以及國家的新政策、新規(guī)定等，這樣不僅使黨員可以隨時(shí)隨地瀏覽各種學(xué)習(xí)資料，還可以根據(jù)自己的興趣和需要選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，對于一些值得收藏或工作中需要借鑒的資料還能下載保存。最后，利用網(wǎng)絡(luò)雙向交流的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上民主溝通。
3、建立并完善黨員學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制
黨員學(xué)習(xí)教育長效機(jī)制的形成，總是離不開有效的激勵(lì)和約束。要堅(jiān)持把建立健全有效的激勵(lì)約束機(jī)制作為構(gòu)建黨員學(xué)習(xí)教育長效機(jī)制的保證環(huán)節(jié)來抓，以最大限度地激發(fā)個(gè)人和組織的潛能，形成推動(dòng)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。首先，要立足于社會(huì)主義初級階段的實(shí)際和黨員隊(duì)伍的實(shí)際情況，努力為黨員創(chuàng)設(shè)合理可行的發(fā)展目標(biāo)，并要切實(shí)把黨員完成目標(biāo)的情況作為評先、評優(yōu)、晉職、晉級的主要依據(jù)之一;其次，聯(lián)系學(xué)習(xí)進(jìn)行表彰，要形成黨委和黨支部兩個(gè)層次的學(xué)習(xí)表彰制度, 由黨委和黨支部分別對班子成員和支部黨員的學(xué)習(xí)情況做出評價(jià)并予以表彰, 以調(diào)動(dòng)廣大黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的積極性。
總之，只有樹立這樣的學(xué)習(xí)理念，把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力，轉(zhuǎn)化為素質(zhì)的提高，才是學(xué)習(xí)的核心和關(guān)鍵所在。樹立起新的學(xué)習(xí)理念后，還必須把學(xué)習(xí)納入到組織體系中，形成一套科學(xué)、規(guī)范而有效的學(xué)習(xí)制度。
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