2017年學生黨員科學發(fā)展觀學習心得體會范文
2017年學生黨員科學發(fā)展觀學習心得體會范文
2017年在學生黨員的科學發(fā)展觀黨課學習中，落實到黨務和反腐倡廉的各項工作中去，要大力弘揚求真務實精神，、踏實的工作保證科學發(fā)展觀的落實。下面是學習啦小編為大家收集整理的2017年學生黨員科學發(fā)展觀學習心得體會范文，歡迎大家閱讀。
2017年學生黨員科學發(fā)展觀學習心得體會范文篇1
黨的十七大決定，在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。中共中央文獻教研室編輯了《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》和《科學發(fā)展觀的重要論述摘編》兩本書供我們學習。這兩本書分別收入了毛澤東、鄧小平、江澤民同志關于科學發(fā)展的重要論述，收入了黨的十六大以來胡錦濤同志、中央文件中關于科學發(fā)展觀的重要論述。通過近期的開展學習，我感到，科學發(fā)展觀，是對黨的三代中央領導集體關于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。
我作為科學發(fā)展觀的實踐者，我們應該起到榜樣作用，帶動宿舍成員及全體同學認真學習科學發(fā)展觀，從生活中的小事做起，提高服務社會的意識能力。
通過參加學院支部“深入學習實踐科學發(fā)展觀活動”,我作為一名大學生，我應該堅持認真學習，準確把握科學發(fā)展觀精神實質和科學內涵。學習是工作之基，能力之本，水平之源。必須堅持勤奮好學，學以致用。我們不僅要從書本上媒介上獲取知識和信息，而且要向實踐學習，向群眾學習，從日常學習生活中獲取知識，吸取經驗教訓，為以后踏入社會、服務社會、全面推進社會的發(fā)展奠定基礎。良好的學風是落實科學發(fā)展觀的重要條件。在學校期間，我們要高度重視學風的培養(yǎng)，自覺地用科學發(fā)展觀指導我們的學習生活，踏踏實實地學好自己的專業(yè)知識，加強鍛煉好身體，全面提升自己的綜合素質和技能。
總之，作為一名大學生，特別是一名預備黨員，在學習實踐科學發(fā)展觀活動中，要結合自身實際，認真查找存在的突出問題，深入分析原因，總結經驗教訓，提出解決問題的思路、舉措和辦法;要進一步加強學習能力、工作能力而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。學會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事，提高自己的處人處事能力，著力提升我們的學習能力和奉獻精神。
2017年學生黨員科學發(fā)展觀學習心得體會范文篇2
XX年10月召開的中國共產黨十六屆三中全會提出了科學發(fā)展觀，并把它的基本內涵概括為“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經濟社會和人的全面發(fā)展”，堅持“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內發(fā)展和對外開放的要求”±這幾個方面的內容。XX年召開的中共十七大正式將其寫入黨章?？梢姡茖W發(fā)展觀何等的重要。
作為一個大學生，要注重個人的自身發(fā)展，努力增加知識的積累和加強品德修養(yǎng)。我們要不斷豐富自身的專業(yè)知識技能，還要廣泛涉獵各類學科，提高自身素質，做一個全面協(xié)調發(fā)展的人。以我的切身感受看來，當代大學生中有很大一部分人是處在迷茫中的。這首先是因為目標迷失，找不到自己的人生方向，無法給自己正確定位。另外，更重要的一點就是如今就業(yè)壓力太大，來自家庭、社會等的種種因素使得我們在迷茫中迷失了自己?？茖W發(fā)展觀的提出，以及正式寫入黨章，幫助我們中的一部分人從迷茫中掙脫了出來，發(fā)現了自己的價值，找到了自己的人生方向。
深入貫徹落實科學發(fā)展觀要求我們全面、協(xié)調的發(fā)展自我，這不僅僅是體現在完善知識結構上，還要求我們要擁有健全的人格。人格健全的大學生能夠積極的開放自我，正確地認識自己，坦率地接受自己的囿限并對生活持樂觀向上的態(tài)度;心胸開闊，善解人意，寬容他人，尊重自己也尊重他人，對不同的人際交往對象表現出合適的態(tài)度，既不狂妄自大，也不妄自菲薄，在人際關系中具有吸引人，深受大家的喜歡;人生態(tài)度樂觀向上，生活態(tài)度積極熱情，有正確的人生觀與價值觀，能夠用理性分析生活事件，頭腦中非理性觀念較少;人格獨立、自信自尊，并具有自我發(fā)展、自我塑造與自我完善的能力，更重要的是能夠充分開發(fā)自身的創(chuàng)造力，創(chuàng)造性地生活，發(fā)現生命的意義并選擇有意義的生活。所以，我們都要努力做一個人格健全的大學生。
科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。在這里，我特別要指出的是以人為本。什么叫以人為本?以人為本就是以人作為這個理論的載體，充分發(fā)揮人的主觀能動性，創(chuàng)造性等要素來對其進行實踐。那么，這與我們大學生又有什么關系呢?首先，大學生是人——是懂得先進知識，掌握高新科學技術，思想較為先進的人。其次，大學生是國家未來的建設者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，在將來很長時間內將主導國家的發(fā)展。另外，中共中央***同志曾經說過，當代中國青年是值得信任的，是可靠的。而我們大學生正是當代中國青年中的生力軍。由此不難看出，科學發(fā)展觀是與我們緊密相連的。
作為一名大四的學生，我面臨著考公務員、就業(yè)的壓力。也有很多同學在努力的備戰(zhàn)考研。曾也很迷茫，自己的出路在哪?但是通過學習科學發(fā)展觀，學習科學發(fā)展觀中蘊含的世界觀、方法論，變得樂觀向上，生活態(tài)度積極熱情，有正確的人生觀與價值觀，能夠用理性分析生活事件，我更加獨立、自信、自強、自知、堅強、寬容、樂觀。
作為一名學生黨員，一名即將走上社會的新青年，通過較為系統(tǒng)的學習,使我全面的審視自己，彌補缺陷，克服弱點，發(fā)揚優(yōu)點，努力把自己塑造成為：“具有高度的社會責任心、過硬的社會競爭力以及國際競爭力、個性與人格得到健全發(fā)展的高素質創(chuàng)新人才”。
2017年學生黨員科學發(fā)展觀學習心得體會范文篇3
科學發(fā)展觀是關于發(fā)展的本質、目的、內涵和要求的總體看法和根本觀點，是黨的執(zhí)政理念的重要組成部分，在一定程度上標志著黨的執(zhí)政理念發(fā)展和進步的水平。學習和落實科學發(fā)展觀，就是要以科學發(fā)展觀的要求推進我們公司黨務和紀檢、業(yè)務工作的深入開展，要把黨務、紀檢工作和業(yè)務工作放到服務于流域管理和工程建設的進程中來把握，與落實科學發(fā)展觀的重要步驟和各項舉措相適應。
我們學生黨員接觸最多的就是班級建設工作，促進班級團結，帶動班級的學風建設，配合系里乃至學院里的協(xié)調發(fā)展。將一個班集體的發(fā)展看成一個統(tǒng)一體，一個班級要建設，就要從學習、活動、生活結合起來，面面俱到，層層深入。首先是集體的團結，個體之間相互關心體諒可以提高整體的凝聚力，知道了這個過程，班級工作就清晰，好開展了。然后采取局部帶動整體的方法，讓熱衷于學習的同學負責帶動學風建設，讓積極活躍的同學負責提高班級活動能力，讓能力突出的同學負責豐富班級生活。充分發(fā)揮先鋒們的作用，感染每一個同學，達到建設中雙贏的效果，讓大家都有所收獲。
充分調動廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性和創(chuàng)造性，確實解決損害職工切身利益的突出問題，把立黨為公、執(zhí)政為民的要求，落實到黨務和反腐倡廉的各項工作中去;要大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風，努力形成為民、務實、清廉的良好風氣，以良好的作風、踏實的工作保證科學發(fā)展觀的落實。
“千秋大業(yè)，關鍵在人”。我們大學生作為新時代的接班人，更應該把科學發(fā)展觀與自己的人生觀、世界觀、價值觀相互融合，從而使自己的生觀、世界觀、價值觀得以上升到更進一部層次，開創(chuàng)自己美好的未來。
2017年學生黨員科學發(fā)展觀學習心得體會范文篇4
十七大報告明確指出：“科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。”發(fā)展是在工業(yè)化、信息化的基礎上實現社會主義現代化的社會全面進步過程，這是我黨依據我國處在社會主義初級階段的基本國情作出的科學判斷，是總結我國社會主義建設長期實踐正反兩方面經驗教訓得出的重要結論。有什么樣的發(fā)展觀，就會有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，就會對發(fā)展的實踐產生根本性、全局性的重大影響。科學發(fā)展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點、新論斷，科學系統(tǒng)地揭示了社會主義發(fā)展的客觀規(guī)律。科學發(fā)展觀所蘊涵的基本思想和發(fā)展規(guī)律，體現了構建和諧認證的目標要求，進而促進了新形勢下認證工作不斷深入發(fā)展的必然結果。科學發(fā)展觀的提出，是理論創(chuàng)新的一個突出成果，體現了中央對發(fā)展內涵的深刻理解和科學把握，對發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對我們把握大局，立足本職為認證事業(yè)的發(fā)展做好各項工作，具有非常重要的意義。現將本人學習科學發(fā)展觀的主要心得體會歸納如下。
通過構建和諧社會，樹立科學發(fā)展觀，充分發(fā)揮認證的作用和影響力，在消費安全、食品安全、社會誠信機制的建設越來越得到重視，環(huán)境友好型社會、資源節(jié)約型社會建設成為經濟和社會發(fā)展的重要課題的今天，認證工作作為一種國際通行的先進管理方法，在這些方面將會大有可為，發(fā)揮越來越重要的作用。中國質量認證中心在國家質檢總局、國家認監(jiān)委、認可中心和認證認可協(xié)會的支持和幫助下，注意發(fā)揮認證從業(yè)人員的積極性，使認證事業(yè)有了長足的發(fā)展。管理體系認證證書持續(xù)增長。
同時，在國際貿易中認證消除技術性貿易壁壘的作用將越來越突出，在管理、服務、安全、質量、環(huán)保方面的基礎性保障作用越來越為各國政府所重視。隨著我國對外貿易不斷發(fā)展，我們所面臨國外設置的技術壁壘會越來越多，如何適應這個需求，有效發(fā)揮認證的基礎性保障作用，促進認證認可結果的國際互認，促進對外貿易，促進我國經濟在全球化環(huán)境中的健康成長，是我們面臨的重大課題。
要實現科學發(fā)展，我認為在今后一段時期，認證工作的任務是一手抓提高，一手抓發(fā)展。抓提高，就是提高認證有效性。通過提高認證有效性來提高社會對認證認可的信任程度，提高認證認可對經濟發(fā)展的貢獻價值。抓發(fā)展，就是發(fā)揮認證對經濟的推動作用。通過擴大認證活動對社會經濟生活的影響面，來促進經濟的持續(xù)健康發(fā)展，通過更多的社會組織實施認證，來推動引入現代管理理念。通過發(fā)展新的認證領域來，推動社會在環(huán)境保護、職業(yè)健康安全、資源節(jié)約方面的進步，實現可持續(xù)發(fā)展。要實現認證認可的工作任務，認證機構是認證工作實施的主體，首先認證機構要適應發(fā)展的要求。認證機構要從經營宗旨、內部機制、認證人員、技術開發(fā)、運行管理等各個方面適應工作發(fā)展對我們的要求。
樹立科學發(fā)展觀，要引導與監(jiān)督相結合，加強依法監(jiān)管的力度。要通過政策引導，使認證機構向品牌化、規(guī)模化和專業(yè)化的方向發(fā)展，對于運作規(guī)范、信譽程度高、社會影響力大的機構要在政策上給予支持。要嚴格認證市場準入，在目前認證市場的退出機制還沒有有效地建立起來，退出機制不完善，沒有發(fā)揮應有作用的情況下，必須嚴格認證市場的準入，要制訂認證機構準入的宏觀調控政策，對已經存在過度競爭，認證規(guī)范性、有效性問題突出的認證領域，要著眼于對現有認證機構和認證活動的監(jiān)督管理，適當限制新的競爭者進入。
強化責任意識，提高認證機構“規(guī)范工作，提高認證有效性”的質量和責任意識。認證作為一種中介行為，誠信是其生命之源，而誠信是建立在認證結果真實有效基礎上的，如果認證有效性得不到保證，認證工作就失去其存在的意義。認證有效性是通過認證機構的具體認證行為來實現的，認證機構必須清醒地認識自身在提高認證有效性方面所承擔的責任和義務。認證機構的經營宗旨、內部機制、人力資源、運行控制都要緊緊圍繞這個總要求去規(guī)劃和配置。要用這個要求來審視認證機構的經營行為，規(guī)范所有的運作過程，改進機構的資源配置。既要考慮自己經營發(fā)展的要求，更要考慮對行業(yè)發(fā)展擔負的責任，沒有了整個行業(yè)的健康發(fā)展，也就沒有機構的生存發(fā)展。大家一定要從自身存在的問題查起，從本機構做起，從現在做起，切實把規(guī)范工作，提高認證有效性作為認證機構的自覺行動，共同維護認證認可事業(yè)的健康發(fā)展。
有效發(fā)揮認證作用，加強人員管理，保證認證人員素質是基礎。認證行業(yè)是知識型的行業(yè)，是依靠人力資源來開展活動的，人力資源是認證行業(yè)最重要的資源。由于近年來認證工作的快速發(fā)展，人力資源不足，造成全行業(yè)人員平均素質下降，給我們的事業(yè)發(fā)展造成隱患。要保證從業(yè)人員的素質，認證機構必須明確自己的責任，要在選聘、使用、評價和考核方面把好關，現在一些機構完全放棄了自己的人員管理責任，單純依靠人員注冊制度來把關，對審核人員的行為缺乏必要的監(jiān)管，對審核人員的現場實際技術能力不進行客觀務實的評價，這種傾向必須加以扭轉。同時人員注冊制度也要進行必要的改革，我們倡導以人員注冊為基本要求，機構管理為主的人員管理機制。
在加強對審核員隊伍管理的同時，認證機構還要注意培養(yǎng)自身的經營管理人員、業(yè)務管理人員，這些都是機構發(fā)展過程中不可或缺的，有時候這些人員對認證有效性的影響甚至超過審核人員。不要因為沒有注冊制度就放松對這些人員的管理和培養(yǎng)，認證機構的人力資源必須均衡發(fā)展。在人力資源建設的過程中，要技術業(yè)務素質和道德素質并重，必要的職業(yè)道德要求對從業(yè)人員是必須的。
總之，樹立和落實科學發(fā)展觀對我們黨、對我們每個黨員都非常重要，對我們國家也非常重要，我們要樹立和落實好。提高貫徹落實科學發(fā)展觀的能力，一靠學習，二靠實踐。當前，學習首先要學科學發(fā)展觀，實踐首先是要參加全面落實科學發(fā)展觀的實踐。只要我們毫不松懈地堅持努力學習和刻苦實踐，并能成為全黨的一種自覺和習慣，黨的領導水平和執(zhí)政能力就會大大提高，我國經濟社會的又好又快發(fā)展就會有根本保證。
2017年學生黨員科學發(fā)展觀學習心得體會范文篇5
通過近段時間的學習，我深刻地感到，科學發(fā)展觀的提出，是理論創(chuàng)新的一個突出成果，體現了中央新一屆領導集體對發(fā)展內涵的深刻理解和科學把握，對發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探素和創(chuàng)新，對我們把握大局、做好各項工作，有著非常重要的意義，堅持科學發(fā)展觀已成為我們的重大國策，作為一名勞動保障人，我就學習的收獲，談幾點體會：
在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，就是要把各方面的積極性真正引導到科學發(fā)展軌道上來，抓住機遇，應對挑戰(zhàn)，在新的起點上，實現更長時間、更高水平、更好質量的發(fā)展;實現經濟發(fā)展與社會進步結合，政治體制改革與經濟體制改革結合，開放兼容與自主創(chuàng)新結合，時代精神與文化傳統(tǒng)結合的全方位發(fā)展。因此，在新的歷史發(fā)展階段，必須繼續(xù)全面建設小康社會、發(fā)展中國特色社會主義，必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，必須認真學習、深入貫徹落實科學發(fā)展觀。
作為一名勞動工作者，學習了科學發(fā)展觀的有關論述后，認識到：一是要增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性,全面把握貫徹落實科學發(fā)展觀的目標要求,建立健全貫徹落實科學發(fā)展觀的制度、體制和機制,切實把科學發(fā)展觀貫穿于工作的全過程、落實到工作的各個環(huán)節(jié)。二是牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，不斷把工作推向前進。要緊密結合新時期新任務下工作的新特點、新要求，樹立新形象，按照“對己清正、對人公正、對內嚴格、對外公平”的要求，加強自身建設，不斷提高自身素質，落實崗位職責，轉變工作作風，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，提高工作效率。三是堅持用科學發(fā)展觀武裝頭腦,不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和主動性。切實把思想統(tǒng)一到科學發(fā)展觀上來。全面貫徹落實科學發(fā)展觀,關鍵是要進一步用科學發(fā)展觀武裝頭腦,使科學發(fā)展觀真正為我們所掌握,并真正貫徹到各項工作中去。要大力加強對科學發(fā)展觀的學習、宣傳和研究,深刻認識科學發(fā)展觀的時代背景,進一步明確以人為本、全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的本質要求,從而切實把思想統(tǒng)一到科學發(fā)展觀上來。四是堅持以人為本，做到統(tǒng)籌兼顧，推動我縣勞動保障事業(yè)全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。學習和落實科學發(fā)展觀，就是要以科學發(fā)展觀的要求推進我縣勞動工作的深入開展，要與落實科學發(fā)展觀的重要步驟和各項舉措相適應。不斷改進工作作風，充分調動一切積極性和創(chuàng)造性樹立良好的教育現象，把立黨為公、執(zhí)政為民的要求，落實到各項工作中去;要大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風，努力形成為民、務實、清廉的良好風氣，以良好的作風、踏實的工作保證科學發(fā)展觀的落實。
學習科學發(fā)展觀，重點是實踐、是落實。我們一定要結合阜寧實際，心系勞動保障事業(yè)，服務阜寧人民，創(chuàng)建和諧阜寧，辦人民滿意事，在科學發(fā)展觀的指導下，使我們阜寧的勞動保障事業(yè)更上一層樓。
最近一段時間，我和大家一樣，積極置身于科學發(fā)展觀學習實踐活動之中，針對第一階段的安排自己認真學習了，等學習材料。通過學習，使我對開展學習實踐活動的重要性和必要性有了進一步的認識，對科學發(fā)展觀的豐富內涵和精神實質有了更深的理解。通過這段時間的學習和實踐，我也深深地感到：科學發(fā)展觀的提出，是理論創(chuàng)新的一個突出成果，體現了中央新一屆領導集體對發(fā)展內涵的深刻理解和科學把握，是發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對我們把握新形勢、提高教學能力、做好教育工作，具有非常重要的意義。開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是深入推進改革開放、推進經濟社會又好又快發(fā)展、促進社會和諧穩(wěn)定的迫切需要，是保持和發(fā)揚黨的先進性、推動高等教育科學發(fā)展的必然要求。
通過深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，我也深刻地體會到科學發(fā)展觀的科學內涵和精神實質是什么、現實基礎是什么、根本依據是什么、更加明晰更加深刻地認識了科學發(fā)展觀是如何回答“靠誰發(fā)展、為誰發(fā)展、什么是發(fā)展、為什么要發(fā)展、怎樣發(fā)展”的問題的。堅持以人為本，全面、協(xié)調、可持續(xù)的科學發(fā)展觀是對三十年改革開放實踐的經驗總結，是對發(fā)展規(guī)律的理論升華，是今后我們不斷提升發(fā)展層面所要遵循的基本原則，是全面建設小康社會和實現現代化的根本指導方針。
作為一名教師黨員，這就要求自已要學習科學發(fā)展觀，更要結合自身實際情況，認真貫徹執(zhí)行胡錦濤同志提出的：發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。加強自身建設，轉變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，做好本職工作。
如何在學習科學發(fā)展觀的同時，努力提高工作能力，我個人的心得體會是：
一、要深入學。 1、科學發(fā)展觀的第一要義，是堅持把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務。建設中國特色社會主義，首先要發(fā)展。不發(fā)展，就不可能解決我們面臨的這樣那樣的問題，就不能建設中國特色社會主義。 2、科學發(fā)展觀的核心是堅持以人為本。以人為本是馬克思主義歷史唯物論的基本原理，是我們黨全心全意為人民服務宗旨的集中體現。3、科學發(fā)展觀的基本要求是堅持全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。全面、協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展，是經濟發(fā)展、社會發(fā)展和人的全面發(fā)展的統(tǒng)一。是經濟社會與人口、資源、環(huán)境的統(tǒng)一，是物質文明、政治文明和精神文明建設的統(tǒng)一。4、科學發(fā)展觀的根本方法是堅持統(tǒng)籌兼顧。統(tǒng)籌兼顧就是總攬全局、科學籌劃、協(xié)調發(fā)展、兼顧各方。 在認真學習科學發(fā)展觀的同時，還要加強業(yè)務學習。
二、要勤思考。所謂勤思考，就是要透過現象看本質，“不為浮云遮望眼”，不為繽紛繁雜的現象所迷惑、所困擾。要從現象分析入手，由此及彼，由表及里，去粗取精，去偽存真?？茖W發(fā)展觀學習內容的豐富，決定了我們思考內容的更為豐富。古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆。”這兩者是相輔相成的，在深入學習了科學發(fā)展觀后，我們還必須勤于思考：為什么科學發(fā)展觀意義如此重大?影響如此深遠?為什么說科學發(fā)展觀是馬克思主義中國化的最新成果?為什么開展學習實踐活動，是推動經濟社會又好又快發(fā)展的迫切需要?在經濟社會發(fā)展過程中，如何解決發(fā)展不平衡、不協(xié)調以及發(fā)展與資源的矛盾?如何實現加快發(fā)展與科學發(fā)展的有機統(tǒng)一，在迅速擴大總量的同時，著力提升發(fā)展的質量和效益?結合我們的具體工作，也要考慮我們所制定的教學內容，采取的教學方法，實施的教學過程是否科學，是否有利于培養(yǎng)合格的國家建設者和接班人。這些問題都是需要我們認真思考和積極探索的重大課題。我們每一位黨員干部都應該在深入學習的基礎上勤于思考，“三思而后行”，將學習、思考的成果用于指導我們的教學工作，創(chuàng)造性地開展工作上。
三、要認真干。十七大報告要求我們黨必須進一步提高執(zhí)政能力，提高黨員干部的執(zhí)政水平。在新的歷史條件下，提高黨員干部執(zhí)政水平和執(zhí)政能力，必須牢固樹立和貫徹落實科學發(fā)展觀。
四、要善總結。從某種意義上講，善總結和勤思考是一個事物的兩個方面，思考偏重于過程，總結偏重于結果。在整個學習、思考、實踐的過程中，透過現象看本質，從中找出規(guī)律性的東西，把這個規(guī)律性的東西記錄下來，就是“善總結”?；蛘哒f，善總結就是要善于把握規(guī)律性認識。自己作為一名黨員，學習科學發(fā)展觀，更要結合自身實際情況，把學習踐行科學發(fā)展觀與當前各項工作結合起來，與實現好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益結合起來，著力提升我們的理解力、執(zhí)行力、操作力、創(chuàng)新力、融和力和組織力。提高總攬全局、長遠規(guī)劃、綜合協(xié)調、科學教育和優(yōu)質服務的能力。
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